【實(shí)用】高三作文錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母呷魑�9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
南方一所大學(xué)中一群學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”，在學(xué)校中成立協(xié)會(huì)養(yǎng)花種菜做“農(nóng)夫”的行為在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。有的人支持，但也有人表示反對(duì)：“這在干嘛？做這些事有什么用？你們是想把自己培養(yǎng)成“職業(yè)農(nóng)民”嘛？這就是在浪費(fèi)時(shí)間！
其實(shí)我想，反對(duì)話語中最多的那條，恐怕就是“做這事兒有什么用了。”是的，也許確實(shí)沒有用，我猜種花的“同志們”中真正想當(dāng)農(nóng)民的恐怕沒有，應(yīng)該也不是刻意去學(xué)習(xí)種花技能的，那么他們做這件事確實(shí)沒啥用！可是，“無用”就一定沒有必要做嗎？
早在二千多年前，老子就提出“有無相生”的觀點(diǎn)。舉個(gè)例子，我們?nèi)艚ㄒ淮狈孔�，�?shí)際上用的是水泥，磚瓦構(gòu)成房子的建架結(jié)構(gòu)。然而，我們所居住的，抑或是買房賣房所計(jì)算的，卻是其中空的部分。所以建房子即將實(shí)心的“有”化為了空虛的“無”，而此中顯然“無”比“有”更加重要。所以“無”“有”總是相伴相生的，就比如當(dāng)去刻意想學(xué)好某一項(xiàng)技能，而且也成功地做到了，這稱之為“有”。而你學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能時(shí)所用的新方法，你在學(xué)習(xí)過程中掌握和別人一起的交流技巧等，你自己可能都意識(shí)不到它們的重要性，可它就是你沒有追求的，“無”的那一部分，顯然它也是不可或缺的。
所以我們大家應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)辯證地去看待“有”與“無”。如果僅僅追求“有”那是萬萬不行的，如此下來人會(huì)沉溺與自身的快節(jié)奏中，心浮氣躁，所以“無”必不可少。
在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間看一些清新的散文是“無用”；在疲于工作追求金錢時(shí)放下公文包去旅行是“無用”；在無止境的出差，赴遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)中抽空去照顧自己所愛的人是“無用”……但當(dāng)我們放下激進(jìn)的心態(tài)，去思索一番的時(shí)候，這些，真的是“無用”嗎？顯然答案是：不是。
如果為“有用”而活，我們的生活就會(huì)變得過于功利，我們就只能浸在“追求、得到、追求、再得到……”的令人興奮一時(shí)的死循環(huán)里。生命的美好絕非僅體現(xiàn)在“成就感”上。一個(gè)人終會(huì)有他追求不到的東西，正如一個(gè)人不可能完美無缺。但一個(gè)人應(yīng)當(dāng)完善自己的精神及人格。
事實(shí)上，“有”更多代表著物質(zhì)上的享受，而“無”則是精神上的。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，兩者均不可或缺，但是人們往往更重視前者，而易于忽略生命中的點(diǎn)點(diǎn)“細(xì)節(jié)、忽視了生活的美好，迷失在功利中……任何事都必“有用”，精神上的滿足更能令人愉悅。
“無用之用”，自有深意！
高三作文 篇2
有人說，不經(jīng)歷高三的人生是遺憾的。兩年前，當(dāng)我剛跨入高中的大門時(shí)，“高三”對(duì)于我來說似乎還只是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的代名詞，然而，時(shí)光就如手中的流沙，不經(jīng)意間就會(huì)溜走�，F(xiàn)在的我，已正式成為了一名高三生，開始了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)第一天，我們換了新的教室。坐在專屬于高三的教室里，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環(huán)顧四周，就看到了后黑板上那還未來得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的大紅標(biāo)語，以及墻壁上那貼滿了承載夢(mèng)想的卡片�；秀遍g，我仿佛看到了一群滿懷希望、充滿夢(mèng)想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數(shù)學(xué)題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個(gè)英文單詞都將有可能成為他們高考路上的奠基石。
看到他們卡片上的夢(mèng)想，我想到了自己的將來。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的夢(mèng)想而拼搏的我，最終能堅(jiān)持到底，笑到最后么?記得拿破侖曾說過：在我人生的字典里從來沒有“不可能”三個(gè)字。而我想說：在我高考的路上不會(huì)有“放棄”兩個(gè)字�！胺艞墶本腿绮《荆⌒〉哪铑^剛一萌生就有雨后春筍般的力量，那力量帶領(lǐng)它沖破重重關(guān)卡，迅速占領(lǐng)你的大腦，讓“堅(jiān)持”無立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時(shí)就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)景，我要堅(jiān)持到底，笑到最后!
曾記得有人告訴我說，高三的生活是無聊的，枯燥的，壓抑的，無奈的。你每天要不停的背，背，背!就如機(jī)器一樣每天都在重復(fù)著同一件事，其枯燥過程可想而知。然而我想對(duì)他說的是，高三的生活亦是充實(shí)的，豐富的，精彩的，享受的。當(dāng)你為了自己的夢(mèng)想在努力，在奮斗，在拼搏時(shí)，那種充實(shí)的感覺，那種全身心投入的狀態(tài)，那種頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的'精神都令我們感到充實(shí)，而拼搏過程中的享受更是“不足對(duì)外人道也”。
高三，是認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的機(jī)遇，是“拒絕誘惑，臥薪嘗膽”的定力;高三，是更高、更快、更強(qiáng)的永不言敗的豪情壯志，是“莫問收獲，只問耕耘”的淡定與執(zhí)著;高三，是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，萬水淌過，苦盡甘來的成功彼岸!
感慨今日長(zhǎng)纓在手，試問何時(shí)縛住蒼龍?如果高三的生活是煉獄之火，那也僅僅是為了明年六月的鳳凰涅盤，做一只重生的飛鳥�，F(xiàn)在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能!
我要向著未來大喊一聲：高三，我來了!
高三作文 篇3
如果你看到我的畢業(yè)照，你可以在其中找到一位長(zhǎng)著豎直頭發(fā)，身高1.78m，略胖，面相兇惡的青年。對(duì)于他的描述應(yīng)該是“從頭開始”，自從我認(rèn)識(shí)他那天起他的頭發(fā)便是豎直起來的，額頭上不見一絲一縷的留海，于是被年級(jí)組長(zhǎng)拉去當(dāng)作男生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型照相，結(jié)果引來全校男生的反對(duì)與抗議。這也難怪，別人要想有他那樣的頭發(fā)必須使用點(diǎn)固發(fā)劑什么的，而他卻從未有過這些東西，或許真如他自己所說的這發(fā)型是天生的吧!1.78的身高原本并不算矮，然而在他身上卻顯得不夠，大概是因?yàn)樗行┡�。曾多次聽他說要減肥，或是打算練出一副阿諾的身板來，至今卻未見結(jié)果。至于面相兇惡，這倒不是事實(shí)，只不過他人太過活躍，又很容易激動(dòng)，所以時(shí)常令一些小同學(xué)誤解成校霸之類的人物。于是他時(shí)常說自己長(zhǎng)著一張兇神惡煞的面孔，我想這大概只能算是他對(duì)自己長(zhǎng)相不夠滿意的一種自嘲吧!擁有這等相貌的便是我的好友——?jiǎng)⒁珴伞?/p>
在我們班上有個(gè)四人小組，我、劉兄便是其二。雖然說我們四人初中三年來感情一直都很不錯(cuò)，但若論起認(rèn)識(shí)時(shí)間來，我和劉兄便是最早的。在小學(xué)的時(shí)候我就曾因?yàn)橐粋�(gè)電腦比賽認(rèn)識(shí)了劉兄，本以為今后沒有機(jī)會(huì)見面了，誰知幾個(gè)月以后進(jìn)入初中竟然與他出人意料的分在同一班，而恰巧他又坐在我后排，從此我們正式有了交往。當(dāng)然僅憑這些的經(jīng)歷是難以使我們?nèi)蘸笥腥绱撕玫年P(guān)系，讓我們成為真正的摯友是在初二的一年。
那年學(xué)校組織去桂林，由于我們都去過了，便向老師請(qǐng)假和另外兩位同學(xué)一起去長(zhǎng)沙。
清晨我們出發(fā)了，伴著岳麓山徐徐涼風(fēng)，我們很快的到達(dá)了山頂，劉兄站在山頂上對(duì)我說：“如果今后做事都能站在高處才不枉此生�！蔽一卮鸬�:“這是可以的，只要我們都盡力去做�！毕挛缦缕鹆擞辏轿覀兿律綍r(shí)，傾盆的大雨早使我們?nèi)頋裢浮Ｎ覀兇钌系氖科炔患按叵蛸e館趕去。在長(zhǎng)沙，我們4個(gè)人一起度過了一晚。也許是首次在沒有家長(zhǎng)陪同下與同學(xué)一起旅游，我們都顯得很興奮，在賓館里我們整整一夜都沒有睡覺。第二日拂曉，我們一同坐上了回家的車。不知為何，至今那次郊游我都記憶深刻，仿佛那一日就在昨天，或許是因?yàn)槟且灰沟膹匾归L(zhǎng)談使我們成為真正的交心好友吧!
劉兄酷愛籃球，雖然身高不占優(yōu)勢(shì)，但他打起球來卻是把好手。他的鉤手技術(shù)至今仍是他難以破解的一大殺手锏，再加上他的跳投，他的確有能力成為一個(gè)不錯(cuò)的球員。然而，他酷愛籃球卻不僅僅是在球技上，而是他對(duì)籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)的理解。記得初二年級(jí)時(shí)一次意外，一個(gè)同學(xué)把他推倒，使他起跳后沒法正確落地，造成了腳踝骨折。本來按道理他應(yīng)該休息幾個(gè)月，然而他看見班上有比賽，便忍著傷痛參加了。更出人意料的是，他還不計(jì)前嫌與那位使他受傷的同學(xué)進(jìn)行了精妙的配合，并非別人所想的展開爭(zhēng)吵，因?yàn)樵谒闹兄阑@球是5個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，要打好就得團(tuán)結(jié)。
劉兄不僅是一位籃球愛好者，同時(shí)也是一位不折不扣的時(shí)尚達(dá)人。你只要觀察他的鞋子和衣服能得出結(jié)論，無論在什么時(shí)候他總忘不了對(duì)他熱愛的系列進(jìn)行一番宣傳。每個(gè)月他都定期購(gòu)買《鞋幫》等雜志，以至于在他的熏陶下我們班不少人都對(duì)這些時(shí)尚用品產(chǎn)生了深厚興趣，甚至外班都知道我們班有個(gè)時(shí)尚先鋒。
劉兄雖有這樣那樣多的業(yè)余愛好，學(xué)習(xí)上卻從未含糊過。即使在他因病休假后的考試，他也考出了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。盡管一直在進(jìn)步，他卻從未放松過對(duì)自己的要求，畢竟他一直有一個(gè)夢(mèng)——在初中畢業(yè)考到新加坡。
對(duì)于新加坡他一直有著一份執(zhí)著地追求。也許是在他小時(shí)候曾聽過有關(guān)于新加坡的故事，從那開始他便萌生了這個(gè)夢(mèng)想。
剛剛進(jìn)入初一時(shí)，劉兄對(duì)于留學(xué)的理想還尚有迷茫并不知道要如何去做。那時(shí)他還沒有體現(xiàn)出如此渴望去新加坡留學(xué)愿望，很快劉兄在徘徊和猶豫中結(jié)束了初一。但如果事情就此結(jié)束也未免太過簡(jiǎn)單。
果不其然，劉兄在初二開始了追求新加坡留學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。在那一年他曾因腳踝骨折而停課。但在回到學(xué)校的幾個(gè)月中。劉兄依靠自己的不懈努力考進(jìn)了前30。這次經(jīng)歷讓劉兄難以忘懷，不僅因?yàn)樗谧约旱呐ο氯〉昧顺煽?jī)，更讓他意識(shí)到或許在將來某一天，他可能會(huì)不再有健康的身體來支持他的奮斗，而這樣的結(jié)局絕對(duì)不是劉兄想要的。
就這樣他開始了漫長(zhǎng)的追趕。盡管與別人相比起來，他落后了一年時(shí)間，但憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，劉兄的成績(jī)?nèi)找嫣嵘�。在劉兄的奮起直追下他與對(duì)手的差距被一點(diǎn)點(diǎn)縮小，最終到了劉兄可以與他們?cè)谕粋�(gè)擂臺(tái)上放手一搏的時(shí)候。
可惜天公并不作美，他并沒如愿以償，但他卻沒放棄留學(xué)的夢(mèng)想。他咬咬牙對(duì)我們說道：他會(huì)將初中的努力延續(xù)下去，也許初中沒能如愿是因?yàn)楠q豫和徘徊導(dǎo)致的準(zhǔn)備不足，但在進(jìn)入高中之后他決不允許自己再犯初一犯下的錯(cuò)誤，一定會(huì)加倍努力為出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備。希望有朝一日真的能完成他出國(guó)留學(xué)的理想。
劉兄不是個(gè)完美的人，或多或少存在缺點(diǎn)。但對(duì)作為朋友的他卻著實(shí)是真誠(chéng)可交的。不僅是因?yàn)槲覐乃砩纤鶎W(xué)到的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是他面對(duì)失敗與困難的積極態(tài)度。正是因?yàn)槿绱�，劉兄成了我最好的朋友�?/p>
高三作文 篇4
生活就像一段旅程，盡管無法打到目的地，但重在于過程，重在于一路上的風(fēng)景。
一路走來，我感到無比勞累。于是找到身邊的一棵大樹，依靠在樹干上休息，它是這么地挺立，不久后我便不敢多留，起身就走。
沒走幾步，天空在毫無征兆的情形下突然變了顏色，竟下起傾盆大雨。我只得就近找個(gè)避雨的好地方。它是一塊大巖石，說也奇怪，附近也沒別的巖石，只有它孤零零地堅(jiān)守在這，仿佛是專為我避雨而佇立的。它的大小足以為我遮風(fēng)擋雨，斜著身子，與地面形成的大夾角，再加上風(fēng)把雨吹成一道道斜線，向反面沖來，夾角里成了最安全的位置。我坐在這，對(duì)面正式剛惜別的無名大樹。我確實(shí)從未見過如此猛烈的大雨，但盡管雨勢(shì)越來越猛，那課大樹依舊如此地亭亭玉立，我卻早已疲憊不堪。
遠(yuǎn)方一個(gè)人身影引開了我對(duì)無名樹的實(shí)現(xiàn)，若隱若現(xiàn)的樣子，手里拿著一把傘，越來越近。我并不認(rèn)識(shí)他，也對(duì)他失去了興趣，便閉上眼養(yǎng)精蓄神。
沒一會(huì)兒，他便走到了我身邊，這位陌生人似乎和我同路，他很樂意為我撐著傘，我們就這樣一同出發(fā)了。
們來到了一個(gè)可以棲息的地方，準(zhǔn)備在這度過一個(gè)夜晚，明天我們便要朝著各自的路出發(fā)，雖然有點(diǎn)舍不得這位朋友，但讓我為之期待的是此后的成果。
雨下了一夜，早上出現(xiàn)了一道炫麗的彩虹。我們雖稍作欣賞，卻忘不了做出發(fā)的準(zhǔn)備。之后我們朝著各自的旅程出發(fā)了。
終于，我到了一個(gè)較為理想的地方，這里是一片一望無際的大草原，我躺在草上，望著青藍(lán)色的天空，呈“大”字狀，與草原上其他的同路人聊著天。
路過來雖然有很多絆腳石，但到達(dá)這之后，我交到了志同道合的朋友，遇到了知音，也開闊了視野。小有成就，也很開心，但要知道一直生活在這是枯燥乏味的。于是我決定要繼續(xù)出發(fā)，只有繼續(xù)探險(xiǎn)，我才會(huì)到達(dá)更好的理想境界，所以我又和朋友們一同踏上了新的旅程。
高三作文 篇5
我不知道我應(yīng)該懷有什么樣的心情，揮手告別自己的高中三年，我想，應(yīng)該是平淡
考完最后一門的時(shí)候，小白和阿國(guó)在考場(chǎng)外等我，說我們?nèi)|恩，于是我們幾經(jīng)周折后來到東恩，見到我想了整整一年的董老師，我有太多太多次倚在效實(shí)的窗臺(tái)眺望董老師家，多想和她說對(duì)不起，請(qǐng)她告訴我怎么辦，怎么辦，怎么辦。徐老師，董老師給我們?nèi)齻�(gè)拿了東恩的飯菜，我和她們說我想復(fù)讀的事。周老師說，還是好好讀大學(xué)吧，其實(shí)沒什么必要，于是我想想，還真沒什么必要，那天是開心的，因?yàn)樵S久不見后彼此的關(guān)心還在，因?yàn)榘?guó)那個(gè)娘到家的人讓我笑抽，因?yàn)槲也幌腚y過，我知道我終究一個(gè)人面對(duì)這空曠的校園時(shí)，我多多少少會(huì)難過，可以說，是心痛，照舊痛，這點(diǎn)，是我這輩子都不可能改變的，天很熱，我一個(gè)人走過那年初三畢業(yè)兩個(gè)人走過的地方，帶著愛，和回憶，而不是恨，走過，每一個(gè)腳印都是風(fēng)化成記憶的磐石那么堅(jiān)定，我想。
高三，我周末在圖書館，做作業(yè)，打電話，發(fā)呆，故意不看你，去望著你的背影，我想我在高中樹立的形象就是個(gè)挺努力的學(xué)生，基本上高中同學(xué)都那么以為，我覺得這樣很好，我覺得我越來越能裝。太多的事，這一年太多的事只有我知道，有多少次撐不下去了，打電話給朋友哭，有多少個(gè)曾以為很好的高中同學(xué)還在敗在高三的威脅下，漠然以對(duì)，有多少件大事小事我一直一直和樺樺講，后果就是每次打完云南的電話后總是欠了話費(fèi)。我生了多少次的病，流了多少次眼淚，只有我自己知道，我謝謝所有陪我走過高三的人：媽媽，豬蹄家族，慧雯媽媽，邵到媽媽…我想知己就是知己，我們?cè)诟呷龑?duì)彼此說的最多的一句話就是，沒多少天了，一定要撐下去，我把資料寄到華茂，我把書給小白，邵到把寧中的資料寄給我，學(xué)文把鄞中的資料寄給我，我給璐璐，琳占圖書館的位子，我和程錦中午吃完飯去鼓樓逛街……都是我的高三，只有這些人有關(guān)，我知道效實(shí)是不可能有人會(huì)陪我走過高三，因?yàn)榇蠹叶荚诒�，都在�?zhēng)，為分?jǐn)?shù)，為名次，畢竟我和他們實(shí)在不是同一世界的人，但我還是理解，如同大餅和我說的，這是普遍現(xiàn)象，可以理解。真的，這一次，我可以理解，曾經(jīng)發(fā)誓說不會(huì)和高三對(duì)我冷漠的人任何人做朋友，現(xiàn)在想想，略帶稚氣，其實(shí)不用我發(fā)誓，事實(shí)早已是注定的，真正的朋友是，現(xiàn)在會(huì)聯(lián)系我的人，很顯然，高中一個(gè)也沒有。
我不知道我把高三重讀一遍我能不能考上那所我最愛的學(xué)校，我知道自己是怎么懶著過來的，媽媽都看不下去了，我不知道是不是在寒假遇見你以后我才又陷入高一時(shí)那種頹廢的狀態(tài)，我只知道，我對(duì)你，究竟是什么樣的感情了，總之像一口深不見底的枯井。但我實(shí)在不想說，我弄到這步田地，是因?yàn)槟�，是因�(yàn)槲易约喊伞?/p>
我每次想說很多，卻發(fā)現(xiàn)怎么寫都寫不完我們豬蹄家族的故事，高三的我卻已記不起，那么，就讓我們?cè)撛谝黄鸬娜硕荚谝黄鸢眩撏浀娜硕纪浟税伞?/p>
高三作文 篇6
我想，你一定曾經(jīng)來過這個(gè)地方，事業(yè)如此開闊，你的胸襟，必定亦是如此。
一個(gè)真正的熱血男兒，必定是將自己的生命附注在亂世的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中的。他們一直都在爭(zhēng)取改變，希望事態(tài)向好的方向發(fā)展。這樣的想法多了，就會(huì)變成人心所向。
總有一天，這個(gè)世道也會(huì)為此所折服。
我們抱怨這抱怨那，其實(shí)還是因?yàn)槲覀兌貌粔蚨�，我們一直以來自以為是，卻覺得自己還是這個(gè)世上最了不起的。其實(shí)，什么都不是，什么也沒有。
或許，你的忠肝義膽，總有一天會(huì)被你的主人發(fā)現(xiàn)，他會(huì)重用你。所以，你不需要去抱怨。只需要靜靜地等待。最難得的，就是知天命。如果你一開始就看透了這一切，根本就不需要為自己或者為別人擔(dān)心什么。因?yàn)�，一切自有天注定�?/p>
很多時(shí)候，我們普通人不會(huì)有這樣的覺悟的。所以才會(huì)有人定勝天的謬論，和這種信仰的擁護(hù)者。你可以反駁我，但是不可否認(rèn)，我又說這些話的權(quán)利。無論什么時(shí)候，都是如此。
或許，你期待的是另一種結(jié)果，可能這種結(jié)果和你想象中的有所不同，但是，你也要知道�？傆幸惶欤覀冃枰约旱牧α�，來支持自己的行為。不能，總是依靠別人的。
某一天，我看到你站在城墻上，眺望遠(yuǎn)方，英雄一般的身姿。東方升起的太陽，火紅的朝霞，染紅了余軍軍旗。其實(shí)，并沒有那么壯麗，只不過是我們?nèi)祟愖约旱匿秩玖T了。
高三作文 篇7
好久好久沒有看著月兒了，印象中，它似乎有皎潔明媚之時(shí)，有昏黃淺紅之時(shí)。記得最深的是中秋月圓之時(shí)那朦朧的詩意。
農(nóng)村的孩子是極為盼望八月十五之日的中秋夜的，每當(dāng)那天，家家都會(huì)舉行祭月的。準(zhǔn)備各種水果，米食，香燭，木屑。一家人等待夜黑時(shí)，那份安詳與寧靜是那般深沉的啊！將供品一一擺上灶臺(tái)，點(diǎn)上香爐，送上祝福，祈求平安。屋里忙，屋外也忙著，燒天香是一同進(jìn)行的，這時(shí)的孩子最快樂，看著紅燭流淚，希望香快些凈，那可讓那滿臺(tái)的供品落入孩童手中，口中占上福氣，品上甜蜜。當(dāng)香火既盡之時(shí)，化元寶，化蓮金盆，將滿滿的祝福，送給月兒，帶給家人。
月就那么靜靜地看著這一切。匆忙又幸福地進(jìn)行著。我習(xí)慣了在這月半之時(shí)，坐在小竹凳上，捧著串串葡萄，看著月兒的臉，直到累了，倦了，才起身爬進(jìn)被窩，隱隱約約記起那月兒的微笑。我一直都在想，月兒那般看著人間，是否人間也有她的親人，在等著她歸家呢？
那是遙遠(yuǎn)的孩童時(shí)候的中秋之夜，溫馨而又匆忙。如今的中秋月夜有的是什么呢？對(duì)月也無了念想。只有月在孤寂的空中，懷想著那時(shí)的熱鬧，懷想著那時(shí)的浪漫，懷想著那時(shí)人們對(duì)月神的敬仰與愛慕。如今，科學(xué)的進(jìn)步，化去了月兒神秘的面紗，她變得那般平凡了，沒有人看到月會(huì)想起那美妙的嬋娟，更多思及的是被人命名的一座座環(huán)形山。月的懷想是那么簡(jiǎn)單，單單希望人們有時(shí)能輕抬頭看著她的溫柔，如今也變得遙遠(yuǎn)了。
如今的八月半，中秋夜，頭頂沒了無邊的空寂，是一盞盞比明月更加美麗的水晶燈。桌上不是送給月神的份份供品，而是人們歡聚時(shí)的山珍海味。時(shí)代變了，風(fēng)俗變了，連人的氣味，品性都變了。月在窗外偷偷地看著屋內(nèi)，流著淚隱入層層深云了中，懷想過往的祝福，在淚中送出幸福。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。如今呢？明月即使在，幾人問明月。月的懷想，想念那份逝去的溫暖，想念那層薄薄的面紗。在中秋之即，明月總是那般令人懷想。
高三作文 篇8
“虺蜴為心，豺狼成性，近狎邪僻，殘害忠良，殺姊屠兄，弒君鴆母。人神之所同嫉，天地之所不容�！�
對(duì)于文風(fēng)峭勁、氣勢(shì)縱橫的《為徐敬業(yè)討武曌檄》，清代過珙曾言曰：“字字足令彼心折�！笨擅鎸�(duì)如此罪名，武則天又是如何呢？她讀罷此檄不怒反笑，大夸駱賓王字字有理有據(jù)，文風(fēng)雄偉，不愧才子之稱。
可見一代女帝的心胸氣度絕不是一般人所能企及的。能做到這點(diǎn)又談何容易？像武氏一般恰當(dāng)?shù)責(zé)o視可不是世人皆可為。從哲學(xué)角度看，我們短暫的一生中，處于支配地位的主要矛盾是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而非其它。只有統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)責(zé)o視一些事物，才能集中力量，活出自己精彩的人生之旅。所以我認(rèn)為，我們要恰當(dāng)?shù)剡x擇無視。
梭羅先生只為追求內(nèi)心寧靜而選擇在瓦爾登湖畔獨(dú)自一人冥思的模樣，在我心里是極致的美好。他曾在書中寫到：“霍洛威爾農(nóng)莊的迷人之處，在我看來是它的遁世之幽。”為何遁世？因?yàn)檫@塵世間擾亂他思考的東西太多，所以梭羅選擇無視，所以我們才能在這紛繁中讀到《瓦爾登湖》，仿佛是那片湖中的一捧清泉，極致的純粹與干凈。
不僅是我愛的梭羅，法國(guó)文學(xué)家阿蘭也曾對(duì)關(guān)于“無視”這個(gè)話題有過一番闡述：“對(duì)于憂郁者，我只有一句話，向遠(yuǎn)處看�！比绻劬ψ杂桑^腦便是自由的。何謂“向遠(yuǎn)處看”？是向目標(biāo)看，向初衷看，堅(jiān)定信念，而非被眼前的瑣事所擾。各國(guó)皆有如此的思想。中國(guó)亦如此。
五柳先生在《歸去來兮辭》中自問：“胡為乎遑遑欲何之？”他獨(dú)自舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。無視官場(chǎng)黑暗，不忘初心，只愿實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。終于他融于自然萬物，在極致的和諧中了此一世。以陶潛先生為首的魏晉文人是中華文化這長(zhǎng)長(zhǎng)玉帶上最耀眼的一處。中華文化五色雜陳，頭緒萬端，韓愈于《進(jìn)學(xué)解》中有言：“沉浸濃郁，含英咀華�！蔽覀儜�(yīng)該汲取事物中有益于我們的精華，而無視那些避無可避的糟粕。
歷史如此，國(guó)家如此，民族亦如此。我恍若覺得成大業(yè)之人皆有此志。世界是物質(zhì)的，的確。但我們都是有思想力的人類，哲學(xué)也從未否定我們強(qiáng)大的主觀能動(dòng)性。真正發(fā)揮主觀能動(dòng)性，恰當(dāng)?shù)責(zé)o視身邊不良的影響，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)通往夢(mèng)想的大道會(huì)越來越平坦，越來越開闊。
夢(mèng)想可能遠(yuǎn)大，但若會(huì)恰當(dāng)?shù)責(zé)o視，其夢(mèng)雖遠(yuǎn)，行則必至。
高三作文 篇9
從前的我，喜歡充滿生機(jī)的春天，帶著希望，帶著熱情，如此可愛，如此多嬌。也討厭這落葉紛飛的深秋，象征結(jié)束，帶著寒涼，如此惆悵，如此煩憂。
而現(xiàn)在，我越來越懂得秋天的情，卻覺得春天，不那么好了。
從前春，是種子伸展著動(dòng)力的季節(jié)�；▋罕圾B兒的，歡呼雀躍給吵醒了，開出了小花苞。樹兒也終于被不足為懼的春寒，給弄清醒了，伸展的枝頭，長(zhǎng)出了嫩黃的新芽。這個(gè)季節(jié)，小草是多么可愛伶俐，總是引得周邊的花兒，開懷大笑。田野上一切的事物，都有了新的生機(jī)。滿懷著光明與希望，來到這個(gè)世界，總是覺得生活，是多姿多彩的，相信春天，是永恒存在的。
可是，春天哪里是永恒的呢。
春天一旦走了，火熱的夏天就要來啦。而這風(fēng)風(fēng)火火的夏天過了，令人討厭的秋天也會(huì)接踵而至，然后又會(huì)迎來漫長(zhǎng)沒有無法拒絕的冬天。緊接著又是一個(gè)四季的輪回。
春天并不是永恒的，秋天也不是永遠(yuǎn)都讓人討厭的。從前，我不喜歡秋天，這個(gè)季節(jié)的樹葉都會(huì)落下，最后數(shù)據(jù)不再是郁郁蔥蔥的，也變得很凄涼，很慘淡，一無所有。沒有人喜歡一無所有。不僅僅是樹，就連草也不像春天一樣可愛，總是對(duì)著花兒笑了。小草老了，開始發(fā)黃了，腰也低垂了，已經(jīng)是個(gè)年邁的老人了，已經(jīng)少了那種令人積極向上的朝氣了。那現(xiàn)在春天充滿生機(jī)的種子，最終都在秋天，成為了別人的口糧。從前在我眼里，秋天總是壓抑的，代表著失去，是許多生命的終結(jié)。
只是現(xiàn)在越發(fā)認(rèn)為，秋天并不是那樣的不幸。也許春天在我眼里還是那樣純真的時(shí)候，是各種生命張揚(yáng)的季節(jié)。那么秋天，就是他們選擇成熟的季節(jié)。田野上的種子，在秋季變成熟，是為了完成他的使命�；▋旱蛑x，是為了滋養(yǎng)土地，為了來年的花兒能夠開出來，開的好看，更加艷麗。秋帶走了花兒，只是暫時(shí)的，花的根還在那里，這個(gè)結(jié)束，是為了更好的開始，也許也是一種必然，但是依然還有希望。小草也一樣，它不像人，要活幾十年，甚至上百年。來年依然會(huì)長(zhǎng)，只是屬于它的生命，應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)，年老。況且老去的人，何嘗有沒有自己的魅力？那金黃的草叢在風(fēng)中飄忽，像一場(chǎng)漂亮的舞蹈，格外瀟灑漂亮，不那么張揚(yáng)，不那么驕傲，多的是歲月的美，跳的是時(shí)間的舞。
小的時(shí)候單純的認(rèn)為，有花開就是好的，花不開，就是不好的。但是，這是一種多么單純，又欠缺思考的認(rèn)為呀。我愚昧的認(rèn)知，是低估了自然的魅力。春有春的美，秋有秋的意義，自然有自然的心思，不要急于去討厭，多加去思考，會(huì)有不一樣的花兒開出來。
【高三作文】相關(guān)文章：
我錯(cuò)了高三作文_高三作文03-11
綻放的高三作文_高三作文03-10
高三作文：高三的掙扎01-15
高三勵(lì)志作文：祭奠高三01-15
高三的快樂高三作文08-08
高三作文：遺忘在高三04-20
高三優(yōu)秀高三作文06-29
高三敘事作文：走進(jìn)高三03-06
作文 高三05-23
高三作文12-25