【精品】高三作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文6篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
宋詩人方岳說得千真萬確，我至今認(rèn)為它是指引我前行的一個(gè)方向坐標(biāo):“人生不如意事常八九，可與語人無二三”。其實(shí)，人的一生遇到的困苦的事情又何止十之八九呢，可能有成千上萬，可是我們又有幾件事能夠給朋友知己二三拿出來說呢？都是要自己在遇到此類厄運(yùn)當(dāng)頭的時(shí)候，細(xì)心一人靜靜思量，然后果斷決策，依然了斷。只要此時(shí)一咬牙挺住，一切艱難困阻都會(huì)扛過去，都會(huì)迎刃而解，你是一面利刃，困難就是一團(tuán)濕面團(tuán)，雖然它柔韌難斷，可終會(huì)在你的鍥而不舍下繳械投降；倘若你在困難來臨時(shí)畏縮懼怕，擔(dān)心自己過不了這道坎，表現(xiàn)出自己的怯懦和弱小，那困難就是猛虎一般，用它鋼鐵的意志將你艷麗的像花兒的柔美無依撕得粉碎，你也就最終為困難的殉葬品。
我這一生遇到的困難，也可以說成是綿綿不絕的災(zāi)難，我也就是坦然面對，心平氣和的跟它對峙，它終于在我的堅(jiān)持與它較勁的面前下敗下陣來，躲藏在它自己的深淵里去。七年前的腸胃隱患，像一個(gè)比魚刺更是如鯁在喉，叫我日夜寢食難安：一方面胃腸的紊亂導(dǎo)致腹瀉肚痛，另一方面濕熱虛火上竄咽喉時(shí)不時(shí)隱隱作痛。而且不是一二天，一二年，現(xiàn)在算來已經(jīng)七個(gè)整整的年頭了，二仟五百多個(gè)日日夜夜，它就像血液里的某樣?xùn)|西，也在我的身體里流淌攢動(dòng)，我卻一點(diǎn)也把它揪不出來，那我是不是也該一死了之，萬事大吉，一了百了，讓厄運(yùn)困苦把我埋葬？
我要對命運(yùn)說不，這并不是那句“好死不如耐活”，在塵世茍延殘喘，虛耗生命，這是一種生命的態(tài)度，對困難的一種態(tài)度。你若選擇逃避，你只有被困難吞噬，你若奮起抗?fàn)帲磺诶щy的恐嚇恫嚇，你就會(huì)有新的美麗的一個(gè)艷陽天。聽說香港那個(gè)我最崇拜的張國榮就是因胃腸隱疾而輕生自殺，我不知道這種說法的真實(shí)性，但我可以肯定，即便是真的有隱痛，也不應(yīng)該選擇那條不歸路。
既然苦難和幸福是兩條不相交的平行線，猶如有些人和事，你這一生永遠(yuǎn)不可能與之在一起，何不在此岸彼岸守望時(shí)用善與之相處，相互留一個(gè)美麗的記憶；在相會(huì)相交的時(shí)候持一份灑脫和淡然，給相互一個(gè)美麗的相遇和溫馨。相交之后我們又各奔東西，就讓那份美麗的邂逅珍藏在我們彼此的懷戀和夢想里，用遙遙的守望和祝福把我們的一生點(diǎn)綴得燦爛如花。
兩年前的車禍，差點(diǎn)就要我魂歸天國，不再作為今世的存在。我那時(shí)沒有一滴眼淚，我知道哭泣只能使懦弱加劇，我看見了美麗的藍(lán)天，看見了溫暖的陽光，也看見了窗外花兒怒放的生命，和眼前妻子兒子祈盼的眼神，我轉(zhuǎn)過身，把心中的那種心酸的甜蜜悄悄藏起，坦然對她們笑了。我此時(shí)是善待了自己，但更重要的是善待了他人。也許我的生命不完全屬于我自己，還有父母，妻子兒女，還有那么多關(guān)愛我的親人和朋友。我的善待使自己更幸福，使他人更寬厚安心。
一如雨后的池塘，一切都是亮麗清新的，一塵無染。我的心也更像投進(jìn)石子后蕩起了一圈又一圈的漣漪，即使下層波濤洶涌，有暗流在時(shí)時(shí)涌動(dòng)，上面也看似只有水花濺起后的波光漣漣，一陣微風(fēng)過后，湖面又恢復(fù)了它最初的平靜。就如暴雨過后，湖面更加清新鮮麗，透明清澈，它又在風(fēng)和日麗的陽光下沐浴陽光，我全身也是透明的了。
也有人說得好，‘即便今生受再大的苦，總比虛幻空無的來世要好得多�！堑�，困難來臨時(shí)坦然面對，挺過去了也就能泰然處之，寵辱不驚。一切，都是那么的自然平淡，寬廣隨和，心也像有流逝的水日夜穿流，永不停息。當(dāng)狂風(fēng)來臨的時(shí)候，我只當(dāng)作是微風(fēng)輕拂我的臉，在暴雨降臨的時(shí)候，我也只認(rèn)為是自己的屋檐在漏雨，一切都會(huì)過去，一切都會(huì)好起來。
因?yàn)槲沂冀K相信，未來的明天會(huì)更好。
高三作文 篇2
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
高三作文 篇3
不知道什么時(shí)候，寂寞開始纏上了我。也不大清楚為什么寂寞。
我本來就是一個(gè)很直率的孩子，不管好壞，都口無遮攔，敢作敢當(dāng)，因?yàn)槲矣X得我是對的�？赡苷娴臎]有錯(cuò)，但無形中卻傷害了他人，他在學(xué)習(xí)上取得一些成績，這使我更加自信，勇敢的面對生活。正在這個(gè)時(shí)候，“驕傲”“自負(fù)”，大家如此的評論我，就連身邊的朋友也一步步的遠(yuǎn)離我，我感到了從未有過的無助和寂寞。
從此，我不再多說，面對現(xiàn)實(shí)，在悲傷的時(shí)候選擇了壓抑，在憤怒的時(shí)候，選擇沉默。有時(shí)候，我真想發(fā)泄一下，但我告訴自己，必須忍受現(xiàn)實(shí)的枷鎖，必須克制，必須忍讓，在人潮中扮演一個(gè)安分的角色。我用笑容掩飾了內(nèi)心的孤獨(dú)，不把這種感受寫在臉上�；蛟S孤獨(dú)無須流露：因?yàn)楣陋?dú)屬于我自己�；蛟S，孤獨(dú)根本不屬于我。于是寂寞像空氣一樣無孔不入。
此時(shí)，我真想找一個(gè)人聊聊，可這時(shí)誰又會(huì)肯聽我說話呢?即使肯，心里的話又無法說給人聽;即便可以，卻連自己也不知道該怎么說，或許這些話無須講給人聽，因?yàn)橹v了，她也不一定會(huì)安慰你，即使會(huì)，或許你根本不需要安慰。哎，只有自己最了解自己。
慢慢的，寂寞吞噬了我的整個(gè)空間，也慢慢的吞噬了我和我的心靈。起初，尚且可以感到聲音、溫度、風(fēng)吹，但漸漸地，聲音、溫度，風(fēng)吹只剩下感官膚淺的接觸，仿佛我的一切都不屬于我了，我也不屬于一切，甚至沒有心情，自己只是站在有形或無形的夾縫中。而也是從這時(shí)起，我開始慢慢吞噬寂寞。
我用寫信來消遣寂寞，信寫好了，然后把它裝入信封。但是這些信都沒姓名、地址、更沒有可能寄出，這只是一些不能到達(dá)的信，然而在我心里，它已經(jīng)寄向遙遠(yuǎn)的地方，寄到了屬名“寂寞”的地方。
在信上，無論我多么莽撞、多么糊涂、多么悲觀都沒關(guān)系。由我粉碎一切，因?yàn)橹挥心菚r(shí)，我才是最率真的自己。等心情平靜下來，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的任性與愚蠢，而理性與智慧又是多么的重要與可貴。于是我開始認(rèn)識(shí)自我，回歸自我，反觀自我，主宰自我。也只有這樣才能開啟智慧。很快地，我開始喜歡寂寞，感謝寂寞，因?yàn)橹挥性诩拍械娜瞬抛罾潇o。靜中生智嘛，智中得悟、悟出缺點(diǎn)，悟出修養(yǎng)，悟出人生。這也許就是生命的觀照吧。
寂寞并不可怕。每一次寂寞都是一個(gè)新的起點(diǎn)，它留下生命的足跡，譜寫了生命的音符，有時(shí)候快樂并不是真正的快樂，寂寞也不是純粹的寂寞。寂寞使人清醒，引人思考，也只有明明白白前進(jìn)者的`生活，才真正值得人快樂。
高三作文 篇4
那天晌午，暮春溫?zé)岬年柟�，在筆立的冬青樹尖，旋轉(zhuǎn)著恰恰舞步，傳遞著初夏的信息，樹身針狀的葉子，深綠里透出幾絲新意，反射著陽光里一種生命的光澤。黃鸝鳥兒清脆的鳴聲，幾欲穿透淡青色的天空，呼喊著那幾朵悠閑的白云。
校園里安靜極了，哲學(xué)老師只管用她那一口半俗半雅的話，靜靜地闡述著生命的智慧。三月草長鶯飛的日子，空氣異常明朗清新，教室里多是半瞇的眼，每一個(gè)人的臉上，都是懶洋洋的神色，有的，已經(jīng)打起了呼嚕。
老師依然在說著，人為什么而活？應(yīng)該怎么活呢？看著她那緊蹙的眉尖，我有些憐惜起來。其實(shí)，老師也知道，這是一個(gè)無解題，又做什么要苦苦去追問？只是這些尚在熱力里生活著的青春的孩子，又怎么能不去想想這樣的命題，只用瞌睡來打發(fā)時(shí)間？
可是，知道了又有什么用？一想到這兒，我就起了逃課的心思，不到十分鐘，便皺眉捧腹，借口腹痛難忍，請假出去。老師停下來，用關(guān)切的眼神望著我，輕問，要不要派同學(xué)護(hù)送一下？我連忙搖頭，輕聲說，更衣即可。老師起先莫名其妙，反應(yīng)過來后忍不住展顏一笑，揮了揮手，示意我快走。我彎著腰，將痛容一直堅(jiān)持到了教室外，然后馬上抹平，嘴角浮起一絲得意的微笑。這難得的逃亡成功的快樂，真是不可名狀！
徜徉于校園的林蔭小道上，聽鳥鳴蟲唱，看花開艷麗，草長繁茂，真是怡然自得啊。正感嘆這樣的時(shí)光不應(yīng)該白白浪費(fèi)在哲學(xué)課上，一陣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱時(shí)高亢時(shí)低沉的蒼老唱腔傳入耳膜。循著聲音走去，哦，原來是曾爹，傳達(dá)室那位拾破爛的老爺子。只見他坐在一張陳舊的藤椅上，戴著老花鏡，一手拿一張周末版《湖南日報(bào)》，一手的食指一行行地指著字，搖頭晃腦地吟誦著，唱得沒有京劇那么徐緩，又不太像越劇的柔婉，但是優(yōu)美，古老，品起來，竟有茅臺(tái)酒那種醇香的味道。這個(gè)平日里只知道埋頭撿垃圾成日里整廢品，守著電話亭，也守著教室鈴聲的老頭兒，臟兮兮的，看上去除了垃圾什么都不懂，竟然不僅識(shí)得字，還將“吟”的功夫承了下來！
我不由仔細(xì)打量起這個(gè)老人：他的背駝得厲害，眼睛渾濁，臉上的皺紋如剛犁過的田；頭頂禿得發(fā)出紅光，但那花白粗壯的胡須，卻倔強(qiáng)地豎立在他的嘴唇周圍，看上去與他的廢品色澤相近；他穿著粗布衣褲，黑布鞋，簡陋中有一種特別親近泥土的味道。沒想到，就是這樣一個(gè)普通平常的老人，竟然有這樣一手絕活！
我靜靜地聽他讀著。在午前的陽光落下的陰翳里，他不急不徐地淺吟低唱，沉浸在品評文字的快樂里，花白的胡茬泛出微光，仍是那樣倔強(qiáng)，只是似乎之上有了一股潛流的清泉，顯得異常地有生氣。我懷著一種難地名狀的心情彎腰在他身后隨他看了很久，他似乎完全不曾察覺。
我靜靜地聽他讀著，思想的馬兒，被他的唱腔安上了柔軟有力的翅膀，飛到了幾千年前的世界，穿越時(shí)空，我看見了古時(shí)那些掙扎在生活里存活于思想中的詩人、詞人、大學(xué)者們，他們都是這樣地唱著，唱著，就釀出了這么醇厚的中國文化了。我又仿佛回到童年，祖父捉著我的小手練《三字經(jīng)》小楷的時(shí)光。那時(shí)候祖父雖年逾八十，但身體十分健朗，一個(gè)人坐在后門口，迎著涼風(fēng)看《薛剛反唐》，看完又說給我聽。他講起來有聲有色，講到興處，還會(huì)來些動(dòng)作，唱上一段京劇，咿咿呀呀，和著穿堂而過的南風(fēng)，以及后坡青草的味道，構(gòu)成了我童年一個(gè)難以忘懷的夢境。我那幼稚的心里，裝滿了各色傳奇人物，馬上的將軍馬下的兵……他愛在田間散步，我就是他的“小尾巴”，他喜歡自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我就成了他的“針線盒”……一段多么美妙的時(shí)光，日子充滿了平靜的歡樂！自從祖父臥病在床，我再也無法牽著他的手在陽光里走動(dòng)，聽他講英雄的故事，及至祖父去逝，我都不再有那種滿心漲滿清澈湖水的感覺，那種快樂，似乎是今生今世永不可企及的事了！
曾爺唱文章時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)碰到一些不認(rèn)識(shí)的字。起先我怕破壞他那種平靜而歡樂的心情，不敢說出來。后來，見他實(shí)在有些遺憾，便情不自禁地輕輕一念，他居然也寵辱不驚理所當(dāng)然地接過去，又流暢地唱起來，這中間，就是抬頭看我一眼也不曾，就仿佛我的到來，是最自然不過的事。他竟有這樣不驚不慍安然受之的平靜心態(tài)！我簡直要羨慕了！
就這樣，每逢遇到不認(rèn)識(shí)的字，他就停下來，讓我接下去，然后他重復(fù)一遍接過來，依然是古韻的唱腔，依然是全身心沉醉其中。很默契地，我們共同完成了一篇文章，這時(shí)他才取下眼鏡，轉(zhuǎn)過頭來朝我笑了笑，也不說也不問，又轉(zhuǎn)過頭去，抬起頭望遠(yuǎn)處的草地。過了一會(huì)兒，他戴上眼鏡開始讀第二篇。
仲春淡黃明凈的陽光如同美酒。校園里除了些老師此起彼伏的講課聲，便是風(fēng)過草梢之末的微響。我們一老一少，在那里配合唱著新聞——誰能相信這并非一夢呢？
啊，我不禁要感嘆起這種生活。我們一般每日只顧功名利碌的人，何曾有他這樣平靜而快樂的日子！在這樣的陽光里，唱著報(bào)紙，是誰能有的享受？偏讓他這樣不起眼、平凡的拾破爛人如拾破爛般地拾了去。要知道，那正是人們丟棄的呢！
唯有在這樣平靜的快樂里，我們的心才會(huì)恬靜、瑩澄。你以這種心境去觀察每一個(gè)人，如果他漂亮，你就會(huì)贊美，如果他丑陋，你就會(huì)婉惜。那時(shí)，你無論遇上什么物件，都會(huì)感覺到那里面有把它創(chuàng)造出來的人的心。
這才是真正的屬于智者的歡樂吧？！
高三作文 篇5
從家里出來的時(shí)候已經(jīng)很晚了，車子經(jīng)過小學(xué)的門口，我努力地向窗外望去，放學(xué)的人群中沒有看見妹妹，妹妹小我十歲，現(xiàn)在小學(xué)一年級就讀。突然，我瞥見一個(gè)扎著小辮的小女孩，一蹦一跳地向前走著，旁邊有個(gè)稍大的男孩，背著兩個(gè)書包，默默地跟著。等他們已在我的視線里隱去，我抬手，抹去滿臉的淚痕。
“那個(gè)男孩應(yīng)該是那個(gè)小女孩的哥哥吧!”我這樣想著。時(shí)間一下子回到我八歲的那年，那時(shí)，我也是這樣一個(gè)放學(xué)時(shí)有安靜少年陪伴的幸福小妹妹。哥，你總是站在校門邊上靜靜地等著我放學(xué)，然后拿下我肩上的書包一起回家。多年之后，每當(dāng)我一個(gè)人在清晨或午后行走在鄉(xiāng)間小路上時(shí)，我就忍不住淚流滿面。時(shí)間再過去了八年，就算是我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人在大街小巷沒心沒肺地笑，我還是固執(zhí)地把記憶定格在我八歲之前的時(shí)間里，不為別的，只為每次翻看時(shí)，你都在那里，牽著無助的我找到回家的路。
我一直記得，那些你陪我一起走過的光陰。哪怕是，黑白照片上的你的笑容已經(jīng)泛黃。我騙自己你的離開只是我八歲時(shí)的一場噩夢，直到家中已完全沒有了你存在的痕跡，直到妹妹的出生，我終于說服自己，你已經(jīng)離開�？晌乙廊惶嶂林氐臅�，在路上和那些對我說“你哥哥已經(jīng)死了，以后沒人給你背書包”的小孩打架，我站在他們中間大聲叫喊：“我哥哥沒死，他還活著，他還活著……”我提著書包砸向他們，我站在路上嚎啕大哭，我一點(diǎn)都不覺得丟人。我沒有回家，我去看你，是的，我去看你了。這么多年了，我終于鼓起勇氣來看你了。你的墳頭的雜草已經(jīng)很長很長，多年不見，這些雜草隔開了兩個(gè)世界。我抱著書包坐在你的墳頭，靜靜地看著眼前的孤冢，想起你曾經(jīng)為我挨罵，替我挨打的情形，不知怎的，就哭了，哭累了，我歪在你的墳頭睡著了。我又夢到了你背著我的書包跟著我身后，我蹦蹦跳跳地在前面走。醒來時(shí)，天上已經(jīng)有了星星，“哥，最大的那顆是啟明星吧?”我聽不到回音。回家時(shí)，已經(jīng)深夜，我躺在床上發(fā)呆，我看見你拉著我的手奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，我笑顏漸漸，你安靜而沉穩(wěn)。
一轉(zhuǎn)眼，就是八年的流逝。哥，你依然逝我記憶中那個(gè)牽著我手，陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的靦腆少年。生命中，我又怎能忘記，那些有你陪伴的日子，我又怎能度過沒有你的日子?一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡抬頭看天空中飄過的云朵，愣愣地想：“你在云朵里看著我嗎?在天上你是不是還跟在我的后面?沒有你的日子我寂寞，沒有我的日子你寂寞嗎?”不過，你一直住在我的心里。這樣，我就不孤單了，你在天國里也就不寂寞了。八年來，你是我心頭揮之不去的眷念，那些有關(guān)你的記憶，我一直保留著，你將陪伴我一生，不生生世世。
高三作文 篇6
撐著傘,獨(dú)自行走在悠長悠長的小路上,路面冷清,心事卻擁擠.剛才是誰擦肩而過?驀然回首,只剩下一個(gè)模糊的背景.
瀟瀟冬雨打落葉,瀝瀝有聲。此刻？你是否也將思緒飄飛在漫天漫地的雨簾中？
愛，恨，情，愁，哪個(gè)幽靈紿終占據(jù)著我心靈的一角，不肯離去，久久？如果是愛，為什么若即若離，飄忽不定？如果不愛，為什么揮不去腦中的那副畫面，心中的那副景象？到底你是朋友，知己還是……
那段日子里，夢是甜的。你帶來的，是驚惶，伴著點(diǎn)點(diǎn)羞澀。再那個(gè)多雨的季節(jié)，清涼的雨滴敲著薄薄的心扉，編織著一簾幽夢，誰人與我來共？流星劃過的剎那，來不及許下別的心愿，一個(gè)念頭從腦海閃過？“和你在一起”。
“和你在一起”？如果說相識(shí)是緣，相知是份，那么冥冥之中我們緣是幾份？緣起緣滅的喜優(yōu)夾雜，那份力量我們是否有足夠的力量去承擔(dān)？不愿演繹出悲歡離合，不愿成為獨(dú)角戲的主角，寧可將那朦朧的感情化為朋友之間的相知相惜，心有靈犀。怦然心動(dòng)也好，淡淡的遺憾也好，總好過兩個(gè)人痛之后的反目吧！知道你的眼中曾經(jīng)有個(gè)我，而我心中曾經(jīng)有個(gè)你。那么，就將那曾經(jīng)有過的情感絲絲縷縷珍惜又珍惜，收藏又收藏吧！
也許你我只能做朋友，我們在情感的路上沒有承諾，愛到深處沒有誰對誰錯(cuò)。況且，并不是所有的諾言都可以兌現(xiàn)，也不是所有的諾言都必須兌現(xiàn)。你說你不懂我，我變了，再也不是以前你認(rèn)識(shí)的那個(gè)隨和的女孩了。其實(shí)我又何嘗能夠讀懂你？？？？每個(gè)人都是一本書，如果那么容易懂，那豈不過是單調(diào)和膚淺？而真正能讀懂你心的人，茫茫人海中能有幾個(gè)？畢竟天涯過客，漠不關(guān)心的是多，擦肩而過的更多。也許你我都在尋找屬于自己的恒星。我們生命中劃過多少流星，誰能數(shù)清？每一顆星都那么耀眼，那么奪目，讓人忍不住去追隨。可是，我們能抓住流星嗎？在劃出那道道美麗的弧線之后，它們的歸宿何去何從？我們不知道，我們也不可能知道，除非等到隕石的發(fā)現(xiàn)。可那種固守有意義嗎？
也許我不過是你夜空劃過的一道流星。因?yàn)樗能壽E特別，所以吸引了你注視的目光。而你，是我生命驛站中的過客還是歸人？
人們常說：“地上一個(gè)人，天上一顆星”。如果真是這樣，那滿天的繁星中哪顆是你，哪顆是我？是你的星輝照亮了我的世界，還是我倆交相輝映美麗了夜幕？再或我們猶如圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星，有各自的軌道和規(guī)律，永遠(yuǎn)不會(huì)相交，只那么遙遙相對？
愛一個(gè)人是什么？十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的刻骨銘心？執(zhí)手相看淚眼，更無語凝咽的纏綿？以生命決斗的勇氣？還是楊過和小龍女十六年的漫長等待？沈浪給白飛飛笑話般的生命注入唯一的真實(shí)和快樂？李尋歡忍痛的割舍？難道兩顆心的破碎就是愛情？難道愛情一定要在每個(gè)笑容的背后刻上道道傷痕？“眼睛為她下著雨，心卻為她撐著傘”。理解，寬容，相知相惜，也許這才是愛的最高境界！而年輕不經(jīng)意的你和年少不經(jīng)事的我能夠企及嗎？
細(xì)雨綿綿不在下了，路面依然冷清，心事卻不再擁擠。感覺兩三個(gè)人從身后走來，看到他們從身邊走過，目望他們在遠(yuǎn)處消失，不禁抿嘴一笑。但愿有情天地里，能夠與君同銷萬古愁�。。�！
【【精品】高三作文合集6篇】相關(guān)文章：
【精品】高三了作文合集6篇05-07
【精品】高三作文300字合集六篇04-27
【精品】高三友誼作文四篇05-18
【精品】高三作文七篇05-09
【精品】高三作文匯編五篇06-02
【精品】高三作文匯編九篇05-18
【精品】高三青春作文十篇05-13
【精品】高三作文錦集八篇05-01
【精品】高三作文集合九篇06-21
【精品】高三作文匯總七篇06-04