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【熱門】高三作文集錦七篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的高三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
某個時候，我成為一個學生。那會兒欣喜若狂。就象現(xiàn)在的年輕人結(jié)婚了一樣。事實證明，戀人只有在婚后的那一天至多是那一年是幸福的，然后便處于一種“維持現(xiàn)狀”的心理狀態(tài)。維持的原因是，中國人超強的責任心。當然可以離婚。問題在于，辦一個離婚手續(xù)所花費的精力遠遠大于維持現(xiàn)狀所花費的。
所以至今我仍是一個學生。
1
某個時候我所就讀的小學，據(jù)說是特級教師云集，教學設施一流。這么好的條件，入學的條件是，捐資入校。校方做出一副勉為其難的樣子，說為了滿足廣大學生家長的強烈欲望……只能這么做來限制人數(shù)，順便為擴建學校籌集資金。真實情況是，一共才200來號人，一半捐資。而另一半沒有捐資的，則是直接去學校領導家捐資捐物。
最近聽說重點大學要搞擴招。5%的自主招生名額什么的。
這令我立即想到我的小學。余杰說當教育和政治掛鉤時是整個民族墮落的開始。那么應當可以說，當教育和經(jīng)濟掛鉤時，整個民族的墮落在加速。
然而大學和小學是一回事嗎？我想是的。譬如煙蒂，既叫煙頭，還叫煙屁股。
2
在很多小學和初中，都有校服這種事物。我的也不例外。據(jù)說創(chuàng)造者最初的想法是，整齊美觀，防止學生攀比吃穿。我的初中，三年賣給我三套校服。這種做法的教育意義是，告訴我們什么叫做浪費。而且質(zhì)量奇差，校園對面的那個縫紉店從此生意興隆。銷售服裝的同時校方是這么和孩子們說的：我們本著自愿的原則……。實際的情況是如果你沒有校服那么星期一大家都去升國旗了而你要呆在教室掃地。對此我想提的意見是，第一，學校應該強制學生購買校服，這至少證明了校方有承擔責任的勇氣，不至于象日本搞了南京大屠殺卻用“解放南京”一言以蔽之這般厚顏無恥；第二，既然已經(jīng)很暴利了，就該把衣服的質(zhì)量搞上去，不要讓孩子們一碰就破，然后打許多補丁，然后在上級領導檢查校況的時候揪一個孩子出來，理直氣壯的指著補丁說，看，我們的孩子多么的艱苦樸素啊。
3
某個時候我有一個理想，就是當一作家。我相信很多人都曾有過這種想法。我更相信很多人都和現(xiàn)在的我一樣放棄了這種想法。
初中的時候我喜歡寫一些措辭激烈的文章，可以稱之為“大放厥詞”之類的。雖然偏激，但現(xiàn)在的我仍然偏激的認為偏激總比中庸好。譬如偏激就可以對某事物有一個明確的態(tài)度，而中庸者則篤信“事物都有其兩面性”、“我們要綜合分析”，進而得出“這個事物有很多優(yōu)點，但也有很多缺點”這樣的狗*結(jié)論。很可恥。我當時寫過一個叫做《化學老師是會飛的豬》的，原因是，一次化學實驗此君叫我們滴一滴某溶液，而我不慎滴了兩滴。這個失誤的結(jié)果是，該師飛奔過來劈頭給我一巴掌。理由是我滴了兩滴。又因其體態(tài)若豬，故作此文。后果是，檢討三篇，給班主任的，語文老師的，會飛的豬的。這讓大家明白了兩個道理。第一，學生不可以隨便打比方；第二，老師可以隨便打?qū)W生。
4
我喜歡狗，因為狗忠實。我家樓下有一只狗，白天睡覺，晚上亂叫。大家對他的評價是，這小子有點意思。
大人常講的一句話就是“學生要有學生的樣子”。這種語句無懈可擊好比“這條狗很有狗的氣派”。結(jié)論是我沒有學生的.樣子，主要原因是我的頭發(fā)長。我認為沒有剪頭發(fā)的必要的原因是，人到了秋天自然會掉頭發(fā)。就象狗之間不互相剪頭發(fā)，但是長毛獅子狗照樣不會變成短毛小鬣狗。如果有人和我講人和動物在這方面是不一樣的，那么拜托以后不要和我說教什么“人區(qū)別于動物的特點是具有社會性”，而應該是，人區(qū)別于動物的特點是會互相剪頭發(fā)，或者自裁。還有一些朋友留的頭發(fā)比我長，挨揍的時候說，是我硬叫他們留的。于是他們的老母老父照我算賬。說是我?guī)牧怂麄兊膶氊悆鹤印Ｎ业哪X海中頓時浮現(xiàn)了一個奇妙的景象：一個月黑風高的夜晚，我用搶抵著他們的頭說，不許剪頭發(fā)！不然老子崩了你。
5
我不知道為什么對于象我這樣一個選擇文科的人，還要求我們繼續(xù)學習物理化學之類跟我們的未來毫無關(guān)系的科目，我是指分科以后的學習。而且還要會考。再拿狗打個比方，就是主人給小狗一盆飯和一碗肉，狗選擇了它鐘愛的肉。但是主人說不行不行，你要先吃了這碗飯。
多吃點當然沒什么不好。問題在于，吃完飯后的我們，還有沒有食量去吃肉了。
6
相信很多人都有和我一樣的經(jīng)歷。
獨自走在街上。仿佛聽到有人喊自己的名字�；仡^。后面空無一人。
一切都那么完美無缺。然后若有所失
高三作文 篇2
由于成癮，進了監(jiān)獄，我的女朋友——方怡靜和我分手了。出獄后，我便在安靜出奇的一個晚上，闖進了方怡靜家。
屋里只有方怡靜一個人，她正坐在床上看書，一見我進來，書從她的手中滑落到了地上。方怡靜沒有撿起掉在地上的書，她呆呆的看著我，眼睛充滿了痛苦和失望。 我虎視眈眈地問：“你不和我好了？”方怡靜十分平靜地回答：“是。” “就這樣拉倒了？”我又問。
“啥就這樣拉倒了？”她沒答反問。
“咱倆的事兒�！蔽依碇睔鈮训卣f。
“咱倆有啥事兒？”她在跟我裝糊涂。
“沒啥事兒你跟我看電影，沒啥事兒你跟我軋馬路，沒啥事兒你……”我猛然意識到自己說這些一點也不漢子，后面的話咽回肚子里了。
“你找我只想說這些。”方怡靜問。我很委屈地說：“想說別的，可你不給我機會�！薄澳阆胱屛以趺唇o你機會？”她撩了撩額前的一撮頭發(fā)。
“在你家不好說，你出去一會行不行？”既然給我機會，我當然不肯放過了。
“你先出去等我吧，我家回來人我就去�！彼皖^想了想說。我在外面等了大約有半個多小時，方怡靜出來了，走到我面前說：“有什么話快說吧，你只有這一次機會。”我撓撓腦袋說：“我不知道想說啥，就想和你一起走走。你知道嗎？在監(jiān)獄里沒見找你，我心可難受了！”方怡靜想了想說：“你要是真想和我在一起，必須答應我一個條件�！�
“行！一百個我都答應，你說吧�！�
“以后不許。你知不知道，你進監(jiān)獄我心里有多難受？”方怡靜說這些話時，眼里含著淚。
我知道，方怡靜說的是真話初中，也知道他依然愛著我。于是，我掏出別在腰間的那把小砍刀說：“我發(fā)誓，我以后再也不了。”說完，我將左手的小指伸出，貼在路旁的一棵楊樹干上，刀一揮，小指便脫離手掌，在空中翻了幾個，掉在路旁的雪地上。
鮮血染紅了白雪，滴滴點點，像幾朵盛開的梅花，為這寒冷單調(diào)的季節(jié)，平添一抹不算斑斕但耀眼的色彩。
高三作文 篇3
某著名歌唱家在回答記者關(guān)于自己變化的問題時說，過去她面對觀眾第一句話會說“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她會說“謝謝大家，你們來了！”
從“我”到“你們”，兩個字的差別，卻道出了人生道路上每個人都要思考的問題：人的心中除了自己之外是否應多留一些空間給他人。
事實上，人都是自私的，但是身處同一個社會里，我們的生活離不開他人的幫助。世界并不是一個人的世界，她也需要世界中的每一個人去維護。
正如丘吉爾所說：“一個人若能為別人的生命與人道的法則著想，縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會全無回報的�！比酥挥性谧鍪聲r心中有他人，才能容身于這個社會，適應這個社會，這個道理不僅適用于當今社會，古代也何嘗不是如此呢？
春秋時期晉國想吞并鄰近的兩個小國虞和虢，但晉若襲虞，虢就會出兵救援，反之亦然。經(jīng)多次失敗后晉國大臣想出了離間之計，使虞虢兩國互不相救。于是晉國便賄賂貪財?shù)挠輫鴩�，結(jié)果得了晉國好處的虞國國君不顧大臣反對，給晉國攻打虢提供了方便，結(jié)果可想而知，由于沒有虞國的幫助，虢國很快失守，失去了盟友的虞國，不久之后也被晉國吞并。
渺小的我們身處社會之中，又何嘗不是弱小的虞虢兩國呢？要是沒有他人的扶持，我們的生活將無法繼續(xù)。環(huán)顧我們身邊，如果沒有發(fā)電廠的工人們的
夜以繼日的工作，夜晚的光明將從何而來？如果沒有建筑工人們的辛勤勞作，我們的棲息之所又從何而來……這一切都在告訴我們，多為別人著想，就是為自己謀利。
出生在90后的我們，擁有父母、長輩的關(guān)愛，似乎忘記了他人，覺得所有人對自己的愛都是理所應當?shù)模彝ド钍刮覀冎械拇蠖鄶?shù)變得自私自利。可是我們可曾想過，在現(xiàn)實生活中人處處要與他人交往，如果一個人自私自利不加修飾，會被人敬而遠之，當這個人真正遇到困難需要人幫助時，沒有人會伸出援手。
有這樣一個故事：一個盲人在夜晚走路時總會提著一盞燈，有人很奇怪，便問他：“你自己都看不見，提著燈干什么？”盲人說：“我提著燈是為了幫別人照亮路，這樣做也讓別人看到了我，避免他們撞到我�！�
作為一個盲人都知多為他人著想，實則是幫了自己，我們又何嘗不懂呢？
就像那個歌唱家，她心中有觀眾，所以它能成功，也就是從“我”到“你們”的意義：心中有他人，既造福于他們，又幫助自己。
高三作文 篇4
此行回到杭州老家，有兩件事情要處理。一，家里的舊物件處理，二，奶奶年紀大了，要定期做心理輔導。十月二日，這天早上，我在院子里梳頭，一邊梳，一邊與奶奶說說話。我向奶奶問起同村姐妹的狀況，奶奶剛要說，一個尖聲響起：“哈呀，多年頭不見了，頭發(fā)都長到腳踝的！”
我吃了一驚，披散著頭發(fā)，回頭一看，一個四五十歲左右的女人站在我傍邊，她的皮膚有些黃，額頭上有皺紋，兩手掐在腰間，兩腿岔開，真像“八”字，然而“八”字，左右不對稱，好像在嗤笑虞山琴人不知道吳景略，廣陵琴人不知道張子謙似的。“怎了，不認識我了嗎？”
“不認識了�！蔽艺f。奶奶說：“這也不怪，云娘（我的字）常年不在杭州，有些事情確實忘了。她是村頭開雜貨鋪的王五嫂�！澳棠踢@么一說，我才想起。確實有個王五嫂，開雜貨鋪，但是，在我的印象中，伊應該很年輕，不像現(xiàn)在，成了這般模樣。這是，王五嫂說話了：”云娘兒，現(xiàn)在你闊綽了，一些舊物件應該不需了罷，我拿去罷！“”王五嫂，我并沒有闊呀......
“”啊啦，你父親在蘇州有個公司，自己是頭頭（即老總），還說不闊綽，哈噠，什么事情都瞞不了我！“她一邊說，一邊拿了兩個舊的花竹凳子，徑直走了。連個招呼都不打。從伊的言行舉止中，我看出來了，伊還是不改當年嘴雜（即多嘴），手雜（即多事）的毛病。于是，一些事情浮現(xiàn)在眼前了。王五嫂，她應該說是我們村里較為多事的人，我爺爺說，哪里有一群人，哪里有王五嫂。這話一點不假。一次，村西頭王大喜家的房邊瓦子因為年久了，啪啪掉下好些，正巧砸到了一個過路行人，那個人被砸的嗷嗷直叫，有好些人圍看，其中，就有王五嫂。我當時要從村西頭回村，正好瞧見這一幕。
高三作文 篇5
人大附中鄭州分校高三-4班 丁云鵬 天朗氣清，惠風和暢。忙碌了一天，在皓月當空的晚上，斟上一杯茶，擁著一本書，坐臥在竹椅上。茶香滿溢，芳香襲人，在文苑小徑上把心情放松。 讀書是一種寧靜，一種心境，沒有雜亂，沒有紛擾。在書中我們可以誠邀李白，相約杜甫，漫步詩琳中，享受松濤，感受竹風。
從書中我看見了蘇軾正駕著一葉扁舟游于赤壁之上。山間清風，江中明月，飲一壺美酒，悟一生真諦。蘇軾從中悟出了“一蓑煙雨任平生”的豁達與豪氣。
從書中我聽見了李后住在夜深人靜的庭院深處才敢吐出的那聲重重的嘆息，“問均能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”在那冷落凄清的季節(jié)里，李煜喝下了那杯為他預備已久的毒藥，但阻擋不了李后主用才情創(chuàng)造出來的真正的永恒。
從書中我聞到了柳永那曉風殘月，執(zhí)手相看淚眼的味道，更有那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那刻骨銘心的誓言。
然而現(xiàn)在的世界像是一條奔流的河，攜帶著人們冷漠疲憊的眼神向前奔去，因為走得太快，人們根本看不清身后的風景，人們也遺失了書，遺失了讀書的環(huán)境、讀書的心。
“沒有了書，這個世界一片荒蕪。”
秋葉隨風而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲也隨風而去。時代在變，人也在變，為什么現(xiàn)在的我們對古人所描摹的風景視而不見，為什么現(xiàn)在的我們對那青山碧水間的瑯瑯書聲聞之不理？
那是清風在呼喚，“沒有了書，這個世界一片荒蕪�！蔽拿鞯幕ㄔ诳菸L兒吹過只剩下一莖枯枝。我們也許該靜下來，仔細思考，找到原本的自己。也許飄落的花在隨風起舞，這或許是另一種美麗。
但愿風吹過開滿繁花的夏天，從那聲聲《詩經(jīng)》，到那蘭佩芳華的《離騷》，從那遨游天地的太白仙人，到那蒼涼孤郁的少陵野老……讓我們“月上柳梢頭，人約黃昏后”，感受楓韻，感受柳情，傾聽清風的呼喚……
高三作文 篇6
或許我們?nèi)栽趫猿�，但卻忘記了出發(fā)時的目的。
——題記
“我們再也不會為你而玩了!”聽聽這稚嫩的聲音，這幼稚的措辭，這決絕的語氣。什么時候玩耍的目的變?yōu)榱巳偫先�？什么時候嬉鬧的目的變?yōu)榱双@取報酬？什么時候快樂的味道中摻雜了銅臭？什么時候孩子們開始為老人而玩？
在這個寓言里老人的方法固然巧妙，但卻并不復雜。他只不過是將孩子們原本“為自己快樂而玩”的內(nèi)部動機通過給予錢轉(zhuǎn)化為外部動機——為得到報酬而玩。而他恰恰操控著報酬這個外部因素，操控了孩子們的行為甚至是喜悲。
如果按照內(nèi)部動機，遵循內(nèi)心的渴望去行動，我們就是自己的主人。但如果是外部動機驅(qū)使我們前進，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。所以，更重要的不是我們努力之后取得了怎樣的成就，站在了怎樣的高度，而是保持本心，堅守自己最初的目的，做自己的主人。
孩子們的學習正如同寓言中的玩耍一樣經(jīng)受著外界因素的干擾、牽制、操控。其主要原因更大程度上是父母喜歡操控孩子，而不去理會孩子內(nèi)心的渴望。久而久之，單純的孩子便忘記了自己最初學習的目的，過于在乎外界給予自己言行的評價。他忘記了最初學習知識的快樂以及好奇心得以滿足的喜悅，由為自己學習轉(zhuǎn)變?yōu)闉楦改笇W習，為獎勵學習。父母的評價和獎懲成了他最大的快樂和痛苦的源頭。
20xx 年莫言的名字家喻戶曉，一切與莫言有關(guān)的東西身價飆升，莫言成了最炙手可熱的金字招牌。面對如此聲勢浩大的熱潮，莫言卻始終只是淡淡地強調(diào)“我只是個作家”。不以物喜，不以己悲。寫文章不圖名利，只因熱愛。保持本心，堅守心靈的本真，才能使自己的文章清晰地映射人間百態(tài)，振聾發(fā)聵。莫言用自己的行動告訴人們莫失莫忘。
在人生的旅途中，或許我們?nèi)栽谇斑M，但卻忘記了出發(fā)時的目的。請為自己而玩，堅守本心，做自己的主人。
高三作文 篇7
我狠狠哭了一整個冬天，把你留在昨天做紀念……——題記
我時常會想起你柔聲細語地對我說：“你愿意相信嗎？在我十一歲的盛夏是你親手在我心中執(zhí)起一盞想念的燈……”我一直都沒有說，你又何嘗不是？彼時在我十一歲的盛夏，你早已悄悄駐進我的心畔……
韶華初露。
那個夏日，演盡了所有的極靜的美與柔和。
我沒有撒謊，我也著實沒有必要撒謊，對于你的所有，我是用盡全力去珍惜的，一個微笑、一句問候……
我曾一度認為，我可以帶著我們的這種微澀一直走下去。
那日曦光微露，空氣中海若隱若現(xiàn)著月色的朦朧。你我靜默，相對，凝望，如詩，如畫，如夢，如醉……
那個寒冬，有你在，我卻覺得很暖。
那些時日，我忽然迷上了《愛情學測》這首歌，也突然變得很依賴文字。每天我必做的那些事就是寫一些小記，記錄下我們的一天。
滿腦子都是你的笑。寥寥幾筆，卻著一紙綿纏。
“我應該是壞還是乖，你喜歡彩色或黑白，你的笑代表拒絕，還是等待，答案我解不開；我應該被動或耍賴，你喜歡高山或是海，或許愛來的太快，忘了所有對白……”
——我至今記得我纏著你要你唱歌時你有些許害羞的微澀。
……我們在那年盛夏，簡單的幸福著……
……
記憶繾綣著邁向更深處，我努力想跺碎哪些曾經(jīng)，但卻每每敗筆。
以前我在窗臺上放著一個玻璃匣子，里面裝滿了哪些你送給我的幸運星，你說用這些幸運星可以換來永遠的幸�！菚r我們太過天真，一度以為擁有它就可以永遠溢滿幸福……
直到那天，他說你和她那種笑靨如花的粲然。
“是真的嗎？”我握著那個匣子，一晃神，它早已被堅硬的地板解體了，星星和著破碎的玻璃，散落一地。
隨著那一聲脆響，心也裂成了兩邊……
我呆了，傻了，哭了……
我從來不曾想過會有那樣一個戲劇性的場面在我身上發(fā)生……
——我跪在地上，慌亂地撿拾那些星星，掌心都已被尖銳的碎玻璃刺破�？粗菩臐B出的血，淚噴涌而出，湮濕了那些紙折的星星……
……
我打開空間，刪去了所有寫給你的私密日志。只留下一條簽名：“我想我們還是錯過了……”
我改掉了所有和你有關(guān)的東西，新頭像，新密碼，新分組，只是*q就那樣陌生掉了。
我受不了那種陌生的壓抑，匆匆收線……
……
后來我的生活平淡的如一碗靜水，再也沒有出現(xiàn)過一絲關(guān)于你的波瀾……
……
知道他告訴我，你曾發(fā)了瘋一樣的找我，留言，信息……知道杳無音訊后的放棄……
我不覺啞然一笑……
20xx年8月15日，我又一次登入了那個好久沒有登錄的號碼，你的留言鋪天蓋地，最后一條是“i love you.”
心莫名地難過……
但我們最終相錯……
正如他所說：“錯過一時就注定錯過一世……”
我們畢竟不適合，我選擇退出……
我僅留給他一句回復：“誰是誰最懵懂年齡的愛和傷？”
后記：
此文謹獻20xx年的我和他，獻給我們那份曾經(jīng)疼到骨子里的痛。也許我們在彼此心中留下著一道深深地弧痕，但終究沒有那道永不消失的彩虹……
我和他，只在不正當?shù)哪挲g里愛過一個不正當?shù)娜恕?/p>
都還是孩子，何必把一切看得那么透…
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