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高三青春作文

時間:2021-05-06 18:24:09 高中三年級作文 我要投稿

關(guān)于高三青春作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的高三青春作文5篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于高三青春作文合集5篇

高三青春作文 篇1

  青春,是人生的花朵;青春,是生命的春天。青春,是時代的精神;青春,是不耐久藏的珍寶。青春,是創(chuàng)造一切的希望;青春,是激動人心的音符。青春,是三月里綿綿的雨絲,淅淅瀝瀝的淋濕窗前朦朧的小徑。青春是球場上充滿時尚的運(yùn)動鞋,蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情為青春畫一條希望的弧線,抹一縷七彩的陽光,譜一曲綠色的歌謠,寫一段晶瑩的人生。

  青春像一首歌,那開在原野的每一朵小花,那播撒在夜空的每一縷月光,那綻放在臉上的每一絲笑容,都是這首歌中動人的華章。

  青春像一幅畫,那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只小鳥,那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶,那漂浮在藍(lán)天里的每一朵白云,都是這幅畫中美麗的色彩。

  青春的歌是一支輕盈的風(fēng)箏,總在奮斗的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在游子的心頭回響。

  青春的畫是五彩繽紛的四季。訴說著春的柔麗,夏的絢爛,秋的深沉,冬的無瑕。

  青春的天空有稚氣相隨,有烏云籠罩;更有活力四射,揚(yáng)帆奮進(jìn)。青春的胸膛里孕育著智慧的天空,澎湃著知識的海洋,葳蕤著學(xué)子樂園,編制著人才的搖籃。

  年輕的共和國由偉人締造,共和國的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們,讓我們攜手共進(jìn),在新的一年里珍惜青春,發(fā)憤圖強(qiáng),揮灑一路浩歌。相信,我們的明天會更好。

高三青春作文 篇2

  席慕容說:“ 青春是一本太倉促的書,我們在沖動時打開迷茫于故事情節(jié)中,卻依舊期待一個完美的結(jié)局。青春是一條河我們都是摸著石頭過河的人,也許途中會迷失方向,也許沿途會有風(fēng)浪,但是只要堅(jiān)定信念。心若在夢就在,我們的青春一樣可以絢爛! 青春,不怕 !

  關(guān)于自己

  也許你現(xiàn)在的狀態(tài)正處于下坡路,但請你相信,現(xiàn)在遇到的逆境和瓶頸都有它獨(dú)特的意義,關(guān)鍵的不是你要去抱怨而是去發(fā)現(xiàn)這些意義,從而找到那個隱藏或是你從來沒有發(fā)現(xiàn)的自己。劉同關(guān)于自己的思考值得我們深思。過去,我常常抱怨生活中的種種不順心,害怕失敗,不能積極勇敢的面對挫折,不能正視自己,覺得自己能力太差,很多事根本做不好。但劉同說,承認(rèn)自己需要的不是勇氣而是當(dāng)你足夠了解自己,不怕被別人拆穿。關(guān)于自己的一切都能接受時,你才敢特別坦然的說出,我現(xiàn)在的確沒有那么好。敢說出這句話的你,心里一定有一個想要變得更好的自己。我也因此受到啟發(fā),明白一個人首先要正視自己,自尊自愛,有人會因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)而討厭你,也有人會因?yàn)槟愕恼鎸?shí)而喜歡你,我們不必讓那些本不喜歡我們的人喜歡上自己,而是堅(jiān)持讓那些本該喜歡我們的人發(fā)現(xiàn)自己。

  關(guān)于友情

  對于朋友,劉同認(rèn)為把每一個朋友都當(dāng)作可以成為血濃于水的親人去交往才是真正目的,他所理解朋友的意義是幫助彌補(bǔ)缺失生命缺失記憶的親人。所以我們要對朋友始終心存感激,感謝他出現(xiàn)在你最美的青春里,時光會把陪伴熬成最美的情話,感謝他們的存在使得我們的生命有了不一樣的意義。原來,很多很多事情之所以能夠成功,并不是自己一個人在堅(jiān)持,而必定是一群人的努力。如果要在自己年輕的時候做更多的夢,就一定要找到那些能和你一起做夢的朋友。我想,真正的成熟就是學(xué)會了感恩,變得越來越關(guān)心和珍惜眼前的人。

  關(guān)于青春成長

  或許,正值青春時期的我們都會有同樣一種迷茫感,對自己對學(xué)習(xí),對目標(biāo)甚至是對人生的迷茫,在看不清未來的路的時候,會感到害怕;在得不到肯定的時候會感到失落,在遭受打擊的時候會感到無助。但你要記得,夢要遠(yuǎn),太近會后悔。在青春的成長路上,我們會遇到不同的困難和挫折,但一定要用積極樂觀的心態(tài)去面對。你覺得孤獨(dú)就對了,那是讓你認(rèn)識自己的機(jī)會;你覺得不被理解就對了,那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會;你覺得黑暗就對了,那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會;你覺得迷茫就對了,誰的青春不迷茫。其實(shí)每個人都不曾因?yàn)榭喽艞,只會因(yàn)榭付砷L。青春并不是學(xué)會避開危險,而是學(xué)會了不怕疼痛,在該綻放的時候盡情怒放。

  青春最大的冒險就是不冒險,每當(dāng)失去方向的時候,看看內(nèi)心的光亮就不會恐慌了。每段青春都是苦的,在后半段都會有出路的?嘁膊皇且患䦃氖,因?yàn)樗鼤屇阄磥淼奶鸶稹K,趁還來得及,讓夢想成真的最好辦法就是醒過來。

高三青春作文 篇3

  這是個充滿活力的年紀(jì),這是個充滿不羈的年紀(jì),在這個年紀(jì),擁有的是期遇·夢想與成長。站在這個年紀(jì),我們可以俯視一切,可以放蕩不羈,可以那我們擁有的獨(dú)特的青春去征求那原屬于我們的未知的光輝與美麗!

  小清新

  嗯!初一的早晨,有些埋怨,睡眼朦朧的爬出了被窩,刷了牙,洗了臉。在迷迷糊糊中一天又一天就這樣平凡開始。

  早飯后的天空是那么的清新,白云像天空的眼睛,白白亮亮,清澈透明。仿佛看透了少年的心,從腳步聲中明白了因補(bǔ)作業(yè)而有的慌忙,我抬起頭,微微一笑,像是使壞,直看得白云羞答答的逃出眼簾。

  上課之前,教室內(nèi)到處散發(fā)著快樂的氣息,我靜靜地感受,去珍惜這短暫的美麗!“作業(yè)我臨摹下?”順著這微微的聲音一回頭,真受不了,又是這種乞求得目光!昂冒,給你!”瞬間,那邊一片歡呼,“別搶,我先看!闭媸菬o語,看著死黨一邊說著話,手里的筆也在不離開紙面!“喂!你們別搶,小心點(diǎn)別弄壞了!”

  小不羈

  哎!剛被老師訓(xùn),這又因?yàn)榕艿每毂患壊恐魅瘟P站!我的初2!

  初2的我多了許多屬于青春的叛逆,不再是老師的乖乖仔,日記本上的字也不是那么整整齊齊。受了青春的鼓動,一切都不是那么平常,總有自己的想法,總有愛想去做的念頭,總有不贊同的意見,總有無盡的活力!

  青春讀《童年》,才知失去童年才知珍惜。才知年齡太小把一切想的太容易!青春讀《名人記》才知道青春不是放蕩與不羈,需要的是無窮的斗志,與不盡的堅(jiān)持!讀《春蠶》《林家鋪?zhàn)印贰独子昵啊贰独先伺c!,不只是青春讀懂了少年,還是無知促就了對未知的渴望!

  初2開始幻想,開始不滿足,開始逞強(qiáng),對一切美好事物,都發(fā)誓要擁有!

  小靈動

  呵!初三是驚喜的一年,未從有過女同窗的我,初次,從心中涌出了莫名的激動與擔(dān)心。開始冷漠,開始不知所措,對女生的大大咧咧有些反感與驚訝。青春的心一次次被觸動,一次次欲言又止,初三的我,永遠(yuǎn)不習(xí)慣異性之間的交談。開始躲避,不在熱心的回答問題,不再老實(shí)的介紹自己。只是靜靜的聽,聽她講過去,歡樂,悲傷,安謐。初三的日記本上常常寫著這么一句“青春靈動,不只屬于你,只有爭取,才能戰(zhàn)勝別人的青春!”所以初三很累,成績的第一,開始愈來愈促就我內(nèi)心的冷漠與逞強(qiáng)好勝!對一切不屑一顧,對一切都躍躍欲試!那時忽視了這個年紀(jì)最應(yīng)該珍惜的時光~友情~美麗!

  畢業(yè)那天,依然如此,沒有太多話,依然我聽,她說。就這樣,靜靜地逝去了我的初三!

  初一,初二,初三。高一,高二,高三~~~未來很遠(yuǎn),青春很遠(yuǎn),你我所追尋的也很遠(yuǎn),心中懷揣著希望,昂首挺胸,向青春吶喊!青春就是如此,夢想,不羈,奮斗,逝去。有些我們未珍惜,有些我們?yōu)闈M意,但一切屬于未來,我們只有盡力不在讓你我的青春不懂珍惜。!青春加油。。

高三青春作文 篇4

  時駐足細(xì)嗅一枝無名之花,恐違背這惜花之心,便任它芳香彌漫,我且采嗅一抹芬芳。

  耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語,漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉,攜小伙伴在櫻花樹下踢毽子。清風(fēng)柔和,雜著柔軟的花瓣,拍在稚嫩的臉龐上,襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛的書包,小跑到櫻花樹下,捧起一捧花瓣,趁小伙伴不注意時來個“花雨”的洗禮,于是,打打鬧鬧,嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的青春。

  現(xiàn)在手握櫻花花瓣,兒時的歡笑與純真便躍上心頭,一點(diǎn)一滴,刻畫入心。

  時光不止,成長前行。青春靈動的心怎肯受世俗的約束?任是被刺痛雙手,也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周圍的人不停的告訴你該怎么做,但你又不想如此活著,便倔強(qiáng)的往前走。于是,他們便說你青春年少,叛逆無度。我們就是這樣,追逐著自己的夢想與初心,用痛苦來澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春,刺痛而又炫目。

  就像是礫石被蚌磨成圓潤的珠子那般,青春曾不畏懼磨礪。時常抬頭閑望窗外的那棵梅樹,它并不高大也不挺拔,甚至連枝葉也是稀疏的。被詩詞中梅花的堅(jiān)貞所折服,我便每每注望,希冀可以看到寒梅傲放的景色,可幾個月觀下來,似乎已失去了信心。咦?淡淡的清香,不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆,尋找它的來處,才驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外的梅花已經(jīng)開放了。雖然不繁密,卻也是錯落有致的,別添一股山水闊遠(yuǎn)的意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅,心中不免備受激勵,轉(zhuǎn)而望向桌上的'題海,亦有釋然與不畏之情。喜好獨(dú)自躺在草地上,嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個花的夢,一個如花般青春的夢。在夢里,有漫天的櫻花,有烈艷的玫瑰,也有獨(dú)傲的寒梅……

  調(diào)皮的落葉驚擾我的美夢,便識趣的隨風(fēng)而去。仰望天空,便頓生“夢又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生,還是青春,都需要我們像對待夢一樣,用心編織。

  青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅,就讓我們走在這繁花中,且行且珍惜,且行且成長。

高三青春作文 篇5

  中秋放假,又回到初中的母校,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),破舊的教學(xué)樓變得高大氣派了許多,狹小黑暗的小食堂變得寬敞明亮了,就連以前天天讓同學(xué)們煩心的洗手間也重新裝修干凈多了。唯一不變的只有校園兩旁的兩排楓樹依然挺立,不由自主的想到了記憶中的她。記得每當(dāng)秋風(fēng)吹起的時候,那一片片楓葉翩然落下儼然成為學(xué)校里一道最美的風(fēng)景線。整個校園好像被火紅的楓葉映成了紅色。依然清晰記得她曾經(jīng)載我穿梭在校園的林蔭道上送我回家,依舊清晰地記得我曾經(jīng)和她抱著課本在這條道路上邊走邊研究數(shù)學(xué)題。踩在楓葉上簌簌作響,仿佛譜起優(yōu)美的樂章。我也曾清晰的記得她長在林蔭道的盡頭目送我離開的眼光。

  穿過校園的林蔭道,來到辦公樓和實(shí)驗(yàn)樓前,令我欣慰的是辦公樓前的小花園還在,這個充滿無數(shù)回憶的地方,這個讓我一次又一次豁然開朗的地方,這個一次又一次成長的地方。唯一不同的是這里比以前更漂亮了,時值九月,天高氣爽,花兒開得更加美麗。我又一次坐在了花園的長椅上,隨手撿起一片楓葉,輕輕拭去上面的灰塵,慢慢夾在書里,可淚水不知不覺間滑落臉頰。那一年我十一歲,一個稚氣未脫的孩子,不會處理人際關(guān)系,不會管理班級,不會學(xué)數(shù)學(xué),各種瑣事各種煩惱,讓我一次又一次躲在這個無人留意的小花園里偷偷哭泣。

  那一年我還小,那次因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵奁,?2分的成績排名倒數(shù),自尊心極強(qiáng)的我受到了打擊,拿著數(shù)學(xué)試卷躲到了那個小花園,卻因情緒失控忘記了時間,第四節(jié)課未到堂,她找到我的時候什么話都沒說,只是隨手從地上撿起一片楓葉,輕輕拭去上面的灰塵,慢慢夾在書里,然后將書遞在我手里。她說這是一本基礎(chǔ)題學(xué)數(shù)學(xué)猶如爬臺階,第一層臺階必須要扎實(shí),不然臺階砌得再高也會坍塌。只是看書是沒有用的,要多做題,從題目中查漏補(bǔ)缺,那一刻我看著她,她對我的曠課行為沒有責(zé)備,亦沒有責(zé)罵,只是為我擦去了臉上的淚水。輕輕的說了一句:“回去吧,我相信你會學(xué)好數(shù)學(xué),加油!蹦且豢蹋业男睦镉姓f不出的感動。只是抬頭看著她不語然后起身緊緊地抱著那本書回到了課堂。那天的那本書和那些話讓我仿佛抓到了救命稻草一般。初一、初二、初三,一直到中考結(jié)束的那一天,我的數(shù)學(xué)成績從當(dāng)初的32分到72分,到96分,再到最后中考的112。120分的題目我從一個對數(shù)學(xué)一竅不通的小笨蛋變成更了一個小學(xué)霸。當(dāng)然我忘不了這一切歸功于她。

  離開花園,來到我曾經(jīng)上了四年初中的教室,班牌還是一班,只不過不是09級了。初次見到她是在20xx年9月1號,那天新生入校,那天沒有秋高氣爽,那天沒有風(fēng)和日麗,迎接我的事讓我措手不及的傾盆大雨。突如其來的大雨讓我慌了神,四處奔跑著找教室,慌亂之際卻有一雙大手拉住我,瞬間我就和外面的大雨隔絕,我的頭頂撐起了一把傘。我就那樣愣在了原地,也許因?yàn)榭闯隽宋业捏@慌,她接著說道:“別怕,我?guī)闳ソ淌。你是新生吧,幾班的?”我說一班的。她笑了笑說,“走,咱倆一起!彼脑捳Z那么溫柔讓我感到親切,我們一起進(jìn)入教室才發(fā)現(xiàn)她是……那天她穿了一件藍(lán)色襯衫白色褲子配一雙白色高跟鞋,高高的鼻梁架著一副黑白鏡框的眼鏡,一頭烏黑亮麗的秀發(fā)讓她的氣質(zhì)更加出眾。那一刻我只是覺得她是那么漂亮那么美麗,那天她在講臺上說了些什么我記不清了,只記得我的目光一刻也曾離開她就那樣呆呆看著她。

  開學(xué)第二天要軍訓(xùn),每個人都發(fā)了迷彩服,可我卻被那條紅色腰帶給難為住了。一個人躲在角落里怎么也解不開。這時候她迎面走了過來,同樣沒有說話,只是輕輕的俯下身子,蹲在我旁邊,幫我解開腰帶重新系上。摸摸我的頭說:“去站隊(duì)吧!蔽乙廊粵]有過多言語,她依然和藹的對我笑。那時候我還是個孩子。

  那天她說因?yàn)椋孕枰x個體育委員,話音剛落,我就被小學(xué)同學(xué)從隊(duì)伍中推了出來,還沒來得及反應(yīng)過來,身后就傳出雷鳴般的掌聲。我就這樣稀里糊涂的當(dāng)上了體育委員。因?yàn)闋敔斒擒娙怂源蛐《δ咳尽D且惶卓诹畋阋擦巳缰刚,整起?duì)來顯然也是輕松許多。哪一天我因軍姿站的的標(biāo)準(zhǔn)被教官選中給同學(xué)做示范。那天,我在她眼中讀出了一種說不出的感覺,可能是欣慰亦或許是。。。?刹涣宪娪(xùn)第二天,我便出了差錯,因?yàn)橛袀男生不聽話,我打了他,他也對我動了手。當(dāng)教官發(fā)現(xiàn)后,及時進(jìn)行了制止。她把我叫到那個小花園,又是小花園。她對我依然如初。沒有責(zé)備,那天她對我語重心長的說了好多,她說:“首先,你打人不對,對待同學(xué)要和睦友善。其次,工作要注意方式方法。你這種上來就采取武力解決的辦法不僅不讓同學(xué)服從,而且會讓同學(xué)加恨與你,不利于以后的班級管理工作。最后,你們都是同齡人,自尊心很重要,做事之前要學(xué)會換位思考,多顧忌別人的感受!蹦翘焖臀伊牧撕芏啵抑皇恰班培拧钡膽(yīng)著;氐疥(duì)伍以后,我找到那位同學(xué)和他道了歉,又和他聊了很多。我們因此成為了好朋友。

  摻雜著汗水和淚水,交織著歌聲和笑聲的軍訓(xùn)落下帷幕。短短七天,讓我和同學(xué)們打成一片。軍訓(xùn)結(jié)束以后,我理所當(dāng)然的成為了一班之長。初一那年,我們都還小,不叛逆都很乖。初二剛開學(xué),麻煩的事情就接踵而至,同學(xué)們都已步入青春期,各種問題都浮出水面。不知道是我的管理方式處了問題,還是其他原因,同學(xué)們開始排擠我疏遠(yuǎn)我。敏感的我再一次躲到了我的秘密基地——小花園。不同的是這一次不是她找我,而是我主動找到了她。這一次我趴在她話里懷里哭了好久,她只是輕輕的拍著我的肩膀安撫著我。可當(dāng)我醒來時卻發(fā)現(xiàn)我在她的家里,那天她給我做了好多好吃的。我一拍額頭,天啊我竟然哭著睡著了。那天她沒有像往常一樣陪我聊好多。她給了我一個泛黃的本子,我輕輕翻開竟然發(fā)現(xiàn)那是一個日記本,上面的字跡還很稚嫩,她說那是她中學(xué)時代的日記,上面記錄著她曾經(jīng)擔(dān)任班委時遇到的問題及處理方法。

  我一遍又一遍的翻開那本日記,終于在初二快要結(jié)束的時候,我的噩夢生活隨之結(jié)束,我又重新融入了那個集體和同學(xué)們打成一片。

  離開教室來到操場,站在主席臺前,我仿佛又看到了那個每周一早上都會總結(jié)學(xué)校一周紀(jì)律文明的學(xué)生會主席,是的,就是我。初三那年剛開學(xué),經(jīng)過兩年的工作有了一些經(jīng)驗(yàn),她推薦我加入了學(xué)生會,并在加入學(xué)生會一周后,競選新一屆學(xué)生會主席,可那時我對自己完全沒有信心,她不斷的鼓勵我為我加油,直到宣布競選結(jié)果的那一刻她笑了。

  學(xué)生會主席對我而言,沉重又有壓力。從此我的初中生活開始轉(zhuǎn)折,我的肩上又多了一個擔(dān)子叫做責(zé)任。兩年的學(xué)生會生涯對我而言還算如魚得水,一路上有她的陪伴,雖然也會偶爾遇到一些小麻煩但有她的幫助,我也都解決了。

  在中學(xué)畢業(yè)之前我拿到了一個證書“萊蕪市優(yōu)秀共青團(tuán)員”,我知道這一切都?xì)w功于她。

  是的,她就是我的班主任,我的初中四年班主任,一個年輕有為的女人,一個讓人敬佩的女強(qiáng)人。我曾經(jīng)親切的稱她為“媽媽”。而現(xiàn)在,我的心底也一邊一邊親切地稱她為“媽媽”。

  現(xiàn)在我即將步入高三,現(xiàn)在的她事業(yè)也更加輝煌,從曾經(jīng)的政教處主任到現(xiàn)在的校長。她,一個讓我敬佩又讓我感恩的人,畢業(yè)兩年了,我已經(jīng)從一個稚嫩的孩童成長為了一個大姑娘,時間在走人在成長,一切都在變老師對我的恩情從來都沒有忘。

  沒有華麗的辭藻,亦沒有精美的語言,我更不知道用什么來表達(dá)我對她的感恩和愛。我知道是她教會了我如何做人,是她教會了我如何學(xué)習(xí),是她教會了我如何管理班級和學(xué)校的學(xué)生,是她幫助我成長。她是我青春路上的導(dǎo)航儀,指引我走上人生的大道,從不曾偏離軌跡。

  她,是我的老師,“我的媽媽”,我愛她。我快步向老師的辦公室走去,林蔭道上那火紅的楓葉更令人陶醉了。

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