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我在未名湖畔等你作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我在未名湖畔等你作文,歡迎大家分享。
我在未名湖畔等你作文1
中國的園林橋大都屬于風(fēng)景橋,屬于風(fēng)景景觀中的一部分,比如著名的十七孔橋,與湖水映襯,頗有美感。其主要作用有三,一是交通兩岸,變換視角,二是點綴風(fēng)景,三是分割水面。而未名湖上的園林橋,都小巧精致,作用突出,可謂是“麻雀雖小,五臟俱全”。
未名湖上的橋,有兩座是拱橋,比如二分橋。由于人來到二分橋前,必要決定是向左走還是向右走,故名二分。橋長8.6米,寬3米,高1.4米,橋基長1.34米,并不算大。兩側(cè)共八個欄柱,每側(cè)四個,欄柱頂端是小巧的蓮花型的`雕塑,頗有對稱感。單拱,拱寬2.1米,橋拱也小巧,倒是頗有“小橋流水人家”的美感。
另一座拱橋是湖東橋,位于未名湖東北角。此橋最主要的作用就是點綴作用,所以許多人都不解修此橋的原因,但若是俯視全湖上的景色,就知道這座橋在保持對稱方面的作用。橋長13.5米,寬3.2米,橋基長1.2米,算是較大的一座橋了。兩側(cè)共十六個欄柱,每側(cè)八個,欄柱高1.1米欄柱頂端的花紋類似祥云,很精致。這座橋的橋拱和大多數(shù)橋弓形的拱不同,這座橋橋拱就像拋物線一樣,獨具特色。
未名湖上也有兩座平橋。奈何橋是鐘庭西面路上通向紅樓的橋,由于人們對行政辦公樓莫之奈何,故名奈何橋。橋長5.35米,寬2.5米,橋基長1.3米,也是非常的小巧了。雖然沒有欄柱,但是橋欄呈大氣的祥云狀,使橋有種簡潔的美觀性。作為板式平橋,奈何橋較為特別的地方在于橋板是類似束腰的形式,首尾較寬,中部較窄,并且沒有橋梁。而全橋只有一個方孔,也怪不得是方孔石橋。
另一座平橋是回頭橋,是通向湖心島的橋。因為來回要兩次走過這座橋,故名回頭橋。橋長8.7米,中心處寬3.5米,橋基寬6米,高僅1.5米,與頤和園的知魚類似,離水面近,便于欣賞水中景物。由于此橋建于清朝,曾是圓明園中一座遺橋,所以橋欄早已不見。作為梁式平橋,回頭橋的橋梁非常有特色,是精致的孔雀紋,比之祥云紋更平添細致。橋呈束腰型,有一個完美的弧度,更是體現(xiàn)出對稱的美感。一共有五個方孔,每一個只有1。1米寬,是非常小巧玲瓏的。
最特別的就是石舫旁邊的踏步橋了。這座踏步橋差不多只有一平方米左右,而且僅有一塊石頭。與其它規(guī)則式的踏步橋不同,這座踏步橋是有一塊天然石塊制成的自然式踏步橋。
未名湖上的橋,雖然每一座都很小巧,但是由于作用突出,所以都不會覺得多余,反而有種別樣的美感。
我在未名湖畔等你作文2
北京的銀杏落葉自然是不同于南方的,除了季節(jié)帶來的泛黃的沉淀外,那鋪陳著記憶年華的痕跡,在秋冬之交的風(fēng)霜中愈發(fā)的清晰了……
來過北京,卻一直不曾領(lǐng)略過百年老校的歷史,下午有這么一個機會貼近北大,親吻這片知識的土壤,油然而生的一種敬畏與虔誠。下車伊始,全然不顧組長們的千叮嚀萬囑咐,徑自只顧著沖往了未名湖畔。
沿湖歪歪曲曲地伸展著的是一條暗黃色的石子小道,窄窄地藏在整個校園的側(cè)邊,被幾抔人工堆成的精致的土坡掩著,分外清凈。小道上沒有什么人,間或一兩個老教授模樣的從身邊碎碎地踱過,也是悄悄地,好像生怕壞了一湖的清幽。小道蜿蜒地匍匐向前,剛欲尋找那盡頭的景致,冷不丁一抹蒼翠橫進了眼底,那道便顯得無涯了。小碎石子路既然望不到頭,姑且享受這秋冬之交的湖中味吧。
許是人工湖的緣故,岸邊的輪廓很清晰,圓潤地推出一道道的'水痕躺進湖心,湖心的成片的浮萍便懶懶地晃了晃身子,應(yīng)和著初冬的節(jié)拍。湖面有大捧的枯黃了的銀杏葉,遠遠望去像是撒在銀盤里的面包屑,又像滿盛著菱角的玻璃瓷碗,還像一只只安靜的精靈。風(fēng)起了,這些精靈在水面跳躍、亂竄,沒有了青翠欲滴的鮮活,卻愈發(fā)多了些沉淀出成熟的喜悅,仿佛臨湖軒上斷續(xù)的鐘聲,細密到不見。
沒有陽光,夜色便滲透得緊。湖面仿佛籠上了一層薄薄的霧,浮萍和銀杏葉仿佛隔了一層細紗,少女般矜持著臉蛋,偶爾偷偷地瞄上岸邊,又很快揉進了飄渺的仙境里了。而我仿佛能愈加清晰地看到那些葉的脈絡(luò),在不規(guī)則的細紋里維護著秋的最后一絲情意,漸而起伏向了遠方。這時候最妙的便是來一陣風(fēng)了,吹一樹葉子,和著湖心的霧靄,旋轉(zhuǎn)著跳躍著奔向遠方,又調(diào)皮地轉(zhuǎn)著圈回來,在腳下細細地鋪開。倘有那一兩片俏皮地吻一吻發(fā)梢,留給身體的便是迷醉了的滿滿的秋意。
未名湖的四面有無數(shù)高高低低的樹,踴躍地朝著未知的云端伸展,極奮勇又是極含蓄的。這些樹將整個湖面圍成了一個不規(guī)則的形狀,專等最后一縷冬的風(fēng)過,便熏醉了一片天地。打破這番寧靜的自然是湖對岸細細切切的讀書聲,輕聲細語,仿佛牛郎織女的悄悄話,又仿佛西廂窗臺下的暖語,仿佛呀呀學(xué)語的孩童聲,又仿佛講壇課桌旁的低聲言論……悄言著的是他們,我只靜靜地聆聽。
走過未名湖,捏起一片銀杏葉深深地親吻,我在布著蒼黃的小石子道上輕輕地留下了一串腳印,讓它們見證未來探索的你。
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