作文 新我

家里校里的空氣都一樣地鐵沉，使我難以呼吸。本以為這五天來的壓抑情緒可以用兩天的時(shí)間緩解，孰料抑郁繼續(xù)增長、蔓延，置我于頻臨崩潰的邊沿。 　

　我們這屆的年級(jí)主任很變態(tài)，之所以這樣說是因?yàn)槲覀儗W(xué)校這屆的學(xué)子們?cè)诟咭幌聦W(xué)期就要面臨文理分科這一決定人生方向的重大抉擇，而我的成績亦是偏重理科，但文科也算的過去，心里亦是想從文的，然而現(xiàn)實(shí)卻不應(yīng)允，父母、老師也是。于是唯有帶著開鉆地機(jī)往理科的道路上鉆的決心了。 　

　雖說沉浸在回憶中是愚蠢的，但人是有情感的動(dòng)物。我雖然與先前的班級(jí)同學(xué)只短短相處了一個(gè)學(xué)期，但彼此都很融洽，也有很多志同道合的人，我所敬佩的人。他們帶給了我很多的歡樂，很多的照顧。真的，感謝命運(yùn)，讓我一生中能遇上你們；感謝你們，讓我的人生變得豐富多彩�！　∽類�<11>班！ 　

　距開學(xué)已過了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)新班級(jí)里與自己興趣相投的人少之又少，不是網(wǎng)游狂人就是體育健將。我不是個(gè)善于交談的人，沉默在所難免，我亦不想跟周圍的'人沒話找話，這樣只會(huì)更添無趣，這樣一個(gè)星期下來，心里憋得實(shí)在難受。 　

　我們的學(xué)校很變態(tài)，因?yàn)閺慕駛�(gè)學(xué)期開始，就要取消周六補(bǔ)課。剛聽到這個(gè)消息時(shí)全級(jí)一片嘩然，更有一同學(xué)的歡呼聲透過數(shù)十塊水泥板刺痛我的耳膜，而我卻不能舒心，我之所以這樣說并非是我熱愛學(xué)習(xí)，只是我那懶散的性格以及那微弱得快要窒息的自制力使我無法安心地在家自習(xí)。我很難保證我的手不會(huì)爬上鍵盤上去，也很難保證在做著做著作業(yè)的時(shí)候不會(huì)分神去想某部動(dòng)漫的情節(jié)，經(jīng)驗(yàn)告訴我在極其安靜的壞境下長期從事腦力活動(dòng)很容易分神。 　

　我承認(rèn)我是個(gè)極其虛偽的人，雖然心里是十分抱怨，口中卻隨著歡呼的人群說著違背自己心意的話，我怕如果我真的要把自己心中所感說出來的話，會(huì)因此被全年級(jí)慶賀大軍視為反動(dòng)派，其后果將比現(xiàn)在更加令我壓抑。 　

　我決定用忙碌來麻痹自己，于是決定上第三節(jié)晚修。10點(diǎn)，放學(xué)，跟高二高三的師兄師姐們擠在校門口。那時(shí)很想笑，他們定不會(huì)想到我只是個(gè)高一的吧。然后在回家的路上想了很多，告訴自己不必特意去迎合別人，做真實(shí)的自己，走自己的路，想想那些共度多年的好友，想想你的未來……這樣壓抑了一整天的心情也舒暢了許多。 　

　忽然想到以前的班主任小寶在分班前的聚會(huì)說過一句話：“自我完善，自我培養(yǎng)”。當(dāng)時(shí)聽到并沒什么感覺，可能因?yàn)殡x別的情緒濃厚吧�，F(xiàn)在想起，感觸一下子涌上來。我能做的不是哀嘆回憶，而是籌劃自己的未來，人不該只是活在別人眼里。自我完善，自我培養(yǎng)！ 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——12/2/12 　

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