作文 隅之春

　　隅之春，春之隅，二高之隅春常在。

　　——題記

　　春隅之春

　　春天，花香四溢，空氣中充斥著旺盛的生命力。百花爭艷，花兒們似乎都要向世界展現(xiàn)自己婀娜的姿態(tài)，絢麗的色彩，沁脾的香味�？捎钟姓l注意過角落的嫩芽？是的！嫩綠的草兒探探腦袋，東張西望，對這世界充滿了渴望，它們渴望有一天能被外界發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己也是春天的使者，帶給大家的也是勃勃的生機。它們強忍著被踩的疼痛，無數(shù)次咬咬牙挺直了身軀。它們含著淚，無數(shù)次想流又不能流的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　春天，角落里的草兒不正是二高春天的代言人？

　　夏隅之春

　　夏天，酷熱無比，頭頂上的太陽無時無刻不表明自己的內(nèi)心世界，它以為自己是夏天的統(tǒng)治者，無時無刻地給人們施加“酷刑”。讓人們感到煩躁無比，樹梢上的知了正好體會到了無奈，發(fā)出不耐煩的叫聲。又有誰，能夠在夏天安安靜靜地體味樹蔭下微風(fēng)拂過時的溫柔。沒錯！這風(fēng)是溫柔的。它躲在樹蔭的某個角落，期待著有人能夠感受到它的溫情，一種不被發(fā)現(xiàn)的溫柔，就這樣在角落中彌漫。

　　夏天，樹蔭下的微風(fēng)不正是二高春天的呵護者？

　　秋隅之春

　　秋天，紅楓滿地，徜徉著肆無忌憚的熱情。紅楓似火，跳躍著希望，與滿地枯黃的樹葉形成鮮明的對比。有誰曾留意過腐爛的葉子，它們沒有其它樹葉獨特的顏色，卻有著一種深沉而又無私的奉獻。它們用腐爛的身軀滋養(yǎng)了土地，滋養(yǎng)了二高多彩的校園。一種微不足道的奉獻，被太多人忽視了。我認(rèn)為，它們也有著一種春天的氣息。

　　秋天，腐爛的樹葉不正是二高春天的哺育者？

　　冬隅之春

　　冬天，白雪皚皚，彌漫著一種寂靜的肅殺，仿佛一切都是那么安靜，那么與世不染。仔細(xì)觀察，似乎只有臘梅還在努力開放�！皦�角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”描寫的就是這種意境�！斑b知不是雪，為有暗香來”。淡淡的一抹清香象征著自己高潔的品行，一點淡淡的孤單很美，很醇，有著春天的氣息。

　　冬天，墻角的臘梅不正是二高春天的呼喚者？

　　四季之隅，隅之四季，皆為隅之春。

    浙江臺州浙江省三門縣第二高級中學(xué)高一:程秀秀

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