挑戰(zhàn)高一作文
挑戰(zhàn)高一作文1
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的挑戰(zhàn)高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我聽(tīng)過(guò)哪些古風(fēng)的歌曲，我知道那些愛(ài)情的力量，到最后來(lái)到這里，會(huì)有什么樣的波折，所有的波瀾不驚，其實(shí)都是一個(gè)人最后迷茫的結(jié)果。
驚濤波浪起，我知道，那個(gè)故事，那樣的笛聲，從來(lái)都是由心底發(fā)出來(lái)的。那樣的豪氣，從來(lái)都不是一個(gè)人的傷情。你可以自己一個(gè)人心情不好，但是你不能影響到別人。
這個(gè)道理，是別人都告訴你的。而以后的生活，你必須要學(xué)到，你必須要知道，那時(shí)候的所有等待，都有一種脈脈無(wú)限的氣場(chǎng)，不需要發(fā)泄，也不需要?jiǎng)e人去討論。
安靜，或許也是一種美。
那些關(guān)心，如果真的一直都在，那么也不枉是一件好事�？墒侨绻麄�?cè)缇桶堰@一切，都拋棄掉，都不放在心上，那些無(wú)藥可醫(yī)的疾病，是不會(huì)被人看到的。
那時(shí)候，我們?cè)诘却�，我們也在不停滴期盼。每一次的美好，每一種無(wú)語(yǔ)的停留，我們都可以給自己塑造一種忙碌的感覺(jué)，盡管那是一種錯(cuò)覺(jué)，也沒(méi)有什么關(guān)系。
你自己的生活，你自己的泥潭，你總需要一個(gè)人去承擔(dān)。
所以為什么從小學(xué)起，有的孩子無(wú)憂無(wú)慮，有的孩子去看起來(lái)心事重重，這不是沒(méi)有原因的。
未來(lái)，似乎都成了一種挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)高一作文2
每一個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生，而每一個(gè)人都有著不一樣的精彩。生活每天都多姿多彩，正如一場(chǎng)游戲一樣，我的帳號(hào)剛剛打通初中那個(gè)大BOSS來(lái)到了下一個(gè)副本——高中。我的讀書生涯正如一場(chǎng)游戲，從幼兒園，小學(xué)，初中一直到高中，這一個(gè)個(gè)關(guān)卡，每次都在艱難中通關(guān)，在驚險(xiǎn)中度過(guò)。
一路走來(lái)，老師就像我的醫(yī)療師，每次在戰(zhàn)斗中受了傷，他就會(huì)幫我療傷，甚至有時(shí)會(huì)給我靈丹妙藥。知識(shí)就像我的敵人，每個(gè)關(guān)卡都有他們與我對(duì)陣。然而同學(xué)成了我的隊(duì)友與我并肩作戰(zhàn)，我們一起通關(guān)一起消滅敵人。剛剛打敗了初中這個(gè)大BOSS，在打初中這個(gè)大BOSS時(shí)，我們都受過(guò)傷，都堅(jiān)持多，都努力過(guò)，最后在我們的共同努力下打敗了這個(gè)BOSS，我們勝利通關(guān)了，我們來(lái)到了下一個(gè)副本——高中。高中這個(gè)副本分為三個(gè)關(guān)卡，分別為高一，高二，高三。在這三個(gè)關(guān)卡中一次比一次難。所以我得與我的隊(duì)友們更加努力，向高三這個(gè)大BOSS進(jìn)攻，一定要通關(guān)打敗下一個(gè)副本——大學(xué)，為了打敗高三這個(gè)大BOSS。我準(zhǔn)備了我的絕招，提升了我的戰(zhàn)斗力。
我的第一大絕招就是認(rèn)真，再打每一個(gè)副本時(shí)，必須要用到這一個(gè)絕招，這個(gè)絕招也是我的寶貝之一。我的第二個(gè)絕招就是踏實(shí)，這招也是在戰(zhàn)斗中不可缺少的一大絕招。每次在戰(zhàn)斗中都是由這招來(lái)壓軸的。每次到最兇險(xiǎn)的時(shí)候都是由這一招來(lái)拯救我的。我的第三大絕招就是沖刺復(fù)習(xí)，這一大絕招一般都是用在打大BOSS時(shí)用的，沒(méi)到打BOSS的時(shí)候都會(huì)用到這一招，還有一招就是我的秘密武器——智商，我的智商那是非常高的，這一招可以起到出其不意的效果，很容易暴擊。
有了這幾大絕招，我一定會(huì)打通我的讀書生涯，有了這幾大絕招護(hù)體，我不怕我的“敵人”再能傷到我。
有了老師的治療，有了隊(duì)友的協(xié)助，還有我的這幾大絕招，我的攻擊力得到了很大的提升，即使再來(lái)更強(qiáng)大的敵人我也不怕打不過(guò)。正是有了這些強(qiáng)大的“敵人”，才會(huì)讓這場(chǎng)游戲充滿了多姿多彩，才會(huì)讓人打的入迷，生活也正是如此，充滿著挑戰(zhàn)，充滿著多姿多彩，向接下來(lái)的關(guān)卡繼續(xù)進(jìn)攻吧！會(huì)有一天把讀書生涯這場(chǎng)游戲打通關(guān)的！
挑戰(zhàn)高一作文3
一些記憶猶新的經(jīng)歷，與眾不同的個(gè)性印證著我成長(zhǎng)的軌跡。生命的豐盈造就了我直爽大方的性格。
我的童年是快樂(lè)的——夏天。我們光著屁股在小溪里游泳，摸魚；到西瓜地里偷瓜，被看瓜老頭子追得到處亂跑；到山里捅馬蜂窩，被蜇得一臉大包；我們會(huì)為一朵云彩是像馬還是像驢，爭(zhēng)得面紅耳赤；我們對(duì)著蔚藍(lán)的天空大喊大叫，喊些什么，只有自己知道；秋天，采一片通紅的楓葉夾到書里，向鄰居的小妹妹炫耀討好；冬天，隨長(zhǎng)輩一起上山砍柴，肩膀會(huì)被磨掉一層皮，小手也會(huì)起小泡泡；當(dāng)春光明媚時(shí)，葉笛便會(huì)嘹亮地響起。
我的`童年是有趣的——陽(yáng)光下，一群幼稚的孩童叫喊著，相互追逐著，跑在最前的那個(gè)強(qiáng)壯的小男孩就是我。一群伙伴蹲在墻角邊掏螞蟻窩，掏不出螞蟻的我氣急敗壞地用一泡尿讓螞蟻的家發(fā)了洪災(zāi)；我們爬到大榕樹上去藏貓貓，卻又讓鄰居老大爺當(dāng)作上樹去掏鳥蛋被呵斥下來(lái)。我們撲進(jìn)大自然的懷抱，吹葉笛，編草帽，逮蟋蟀，捕蜻蜓……盡情玩！
可惜，快樂(lè)的時(shí)光總是走得特別快。轉(zhuǎn)眼間，告別了過(guò)著家家酒的日子，成了一個(gè)背著書包上學(xué)堂的“小二郎”。
當(dāng)自己第一次系上紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓的時(shí)刻，心情是金黃色的。金黃色的心情憧憬著一輪冉冉升起的希望，我們便在這美好的希望中茁壯地成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，當(dāng)自己懷著初戀的心跳，在喜歡的女孩面前總是喜歡表現(xiàn)的時(shí)候，心情總是蔚藍(lán)色的。蔚藍(lán)色的心情期待著幸福生活的到來(lái)。我便在蔚藍(lán)的心情里，盡情地呼吸，自由的舒展，輕松地雀躍�？鞓�(lè)的構(gòu)筑著一個(gè)美麗的夢(mèng)。
其實(shí)，人生就是我們乘著自己的命運(yùn)之舟，向一個(gè)很深遠(yuǎn)很神秘的地方劃得的過(guò)程。
在歲月的長(zhǎng)河里，我擺一葉輕舟，從我生命的源頭起航，激流中，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明，我的小舟，常常在歲月的長(zhǎng)河中漂流，歲月的長(zhǎng)河被舞得驚濤駭浪，而我的一葉輕舟，沖破浪頭，駛向前方，我不怕被被覆舟，我不怕顛覆，我只想證明，我不是一個(gè)渡客。
童年，是我們生命旅程的起點(diǎn)，一切一切的美好回憶都將深深印在腦海里，畢竟這是值得珍藏的回憶！
挑戰(zhàn)高一作文4
“我挑戰(zhàn)，所以我成功”一直都是我的座右銘。因?yàn)槲疑钌畹刂�，只有勇于不斷挑�?zhàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。挑戰(zhàn)，一個(gè)具有無(wú)限魔力的詞。它，可以使你從軟弱的深淵中解救出來(lái)。
它，可以使你不再害怕。它，可以使你成為一個(gè)成功的人。
挑戰(zhàn)自我，一句看似簡(jiǎn)單的話，做起來(lái)卻未必簡(jiǎn)單，往往自我的挑戰(zhàn)是最大最難的挑戰(zhàn)。因?yàn)�，我們所面�?duì)的正是自己最害怕的。那種內(nèi)心的恐懼充斥全身的每一個(gè)細(xì)胞，條件反射似的令你想要逃避。這樣下去，我們就會(huì)成為一個(gè)遇事退縮、膽小如鼠的人。
但如果那時(shí)，我們深呼一口氣，以破釜沉舟之勢(shì)勇往直前挺過(guò)來(lái)時(shí)，回頭望去，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)艱難萬(wàn)分的道路，現(xiàn)在竟變得如此輕松平坦，而先前的恐懼也隨之煙消云散了。
挑戰(zhàn)自我其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們?cè)凇吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”時(shí)，給自己信心、恒心和勇氣，就能去創(chuàng)造一個(gè)奇跡，一個(gè)看似超越自己能力所及的奇跡。哥白尼勇于提出“日心說(shuō)”來(lái)挑戰(zhàn)當(dāng)時(shí)根深蒂固的“地心說(shuō)”，從而開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的探索奇跡。鄭和七次下西洋，人盡皆知，他不也是勇于挑戰(zhàn)大海才完成了自己史無(wú)前例的探索嗎?這些使我看到了挑戰(zhàn)精神的偉大。
挑戰(zhàn)，一個(gè)使我們開(kāi)啟成功之門的鑰匙。讓我們滿載著信心和勇氣去挑戰(zhàn)軟弱和膽怯，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代去“挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造成功”吧!
挑戰(zhàn)高一作文5
“我說(shuō)的對(duì)嗎？”
“因?yàn)楹蜋?quán)威不同。”
當(dāng)今社會(huì)，權(quán)威之風(fēng)盛行，大部分人對(duì)所謂的權(quán)威都是言之信之，可謂是辨識(shí)度為零，可并不是所有的權(quán)威都是對(duì)的，其中不乏有一些漏洞的存在，有多少人，發(fā)現(xiàn)了，卻不去提醒，改正，只是一味地去跟隨去效仿，這已成為一種病態(tài)的崇尚，而質(zhì)疑它，挑戰(zhàn)它才是我們真正應(yīng)該做的。
敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，只因心中擁有對(duì)真理的追求。
為什么面對(duì)哲學(xué)教授，青蛙也敢于去質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，只因他心中有對(duì)真理的追求。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。即便擁有再高的學(xué)歷，再多的見(jiàn)識(shí)，也不免會(huì)出錯(cuò)的時(shí)候。如果不及時(shí)幫她指出，他只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。這樣看來(lái)，質(zhì)疑權(quán)威不僅幫助了自己，也幫助了別人，我們何樂(lè)而不為呢？也許有人會(huì)說(shuō)，一些專脾氣不好，不愿被別人知錯(cuò)。那只能說(shuō)明他對(duì)真理的渴望和追求還不夠，不配被譽(yù)為權(quán)威，到我們心中擁有了對(duì)真理的追求，難道你還能容忍錯(cuò)誤的存在嗎？
敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，只因心中擁有對(duì)自我的堅(jiān)守。
為什么面對(duì)哲學(xué)教授，青蛙也敢于去質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，只因心中擁有對(duì)自我的堅(jiān)守。有多少人，能夠不受制于他人的勸阻，真正地去追逐自己的夢(mèng)想，恐怕這樣的人現(xiàn)在是少之又少。許多的人在追夢(mèng)的路上，在一些“權(quán)威”的聲音下，改變了自己的初衷，跟隨著權(quán)威的腳步，與自己的夢(mèng)漸行漸遠(yuǎn)，這些人無(wú)疑是悲哀的，當(dāng)然，也不乏有一些人，他們心中擁有對(duì)自我的堅(jiān)守，敢于向權(quán)威的聲音發(fā)出挑戰(zhàn)，就像背棄家族傳統(tǒng)畫風(fēng)的梵高，舍棄“賭神之子”光環(huán)去追尋音樂(lè)夢(mèng)的巴菲特之子。再他們對(duì)自己的堅(jiān)守面前，權(quán)威也不得不退步。
敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，只因心中擁有無(wú)所畏懼的力量。
為什么面對(duì)哲學(xué)教授，青蛙也敢于去質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，只因心中擁有無(wú)所畏懼的力量。很多人，不敢去向權(quán)威挑戰(zhàn)，并不是他知道的太少，而是怕的太多，總是為自己找許多不去向權(quán)威挑戰(zhàn)的借口，我們要改變其實(shí)不難，只需忘掉那無(wú)數(shù)個(gè)借口，去堅(jiān)信的一個(gè)理由。那時(shí)，心中終將無(wú)所畏懼，挑戰(zhàn)權(quán)威，又算得了什么。
當(dāng)我們被權(quán)威擋住雙眼的時(shí)候，我們便看不到了夢(mèng)的方向，勇敢去挑戰(zhàn)權(quán)威，我們才能撥開(kāi)重重迷霧，找到夢(mèng)的方向，朋友啊，不要被所謂的權(quán)威絆住了雙腳，打敗他，努力前行吧！
挑戰(zhàn)高一作文6
他是一名飛機(jī)試飛員。他出生于1978年，從小就對(duì)飛機(jī)有著濃厚的興趣。
高考那年，他以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)考了南京航天航空大學(xué)。在大學(xué)里，有一次“航空訓(xùn)練組織”來(lái)挑人。他就積極報(bào)名參加。又以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入“航空訓(xùn)練”組織。
他在學(xué)習(xí)駕駛殲機(jī)飛行后，試飛了當(dāng)時(shí)國(guó)產(chǎn)的殲機(jī)6，這在當(dāng)時(shí)，對(duì)于每一個(gè)試飛員來(lái)說(shuō)，都是殘酷的，并且也是一個(gè)難得的考驗(yàn)。
他，每次試飛前，他都在小卡片上列出“綱要”。幾年下來(lái)，在他的辦公室里，堆積了幾千張小卡片。
在同事眼里，他是位嚴(yán)謹(jǐn)，要求很高得人。當(dāng)然，在我看來(lái)，作為一名試飛員，做著與別人不同的工作，并且是事關(guān)生死，這就使他對(duì)自己的要求更加“苛刻”。
而他并不滿足，他要向更高的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)——?dú)灆C(jī)6。
這天，他與平常一樣走向殲機(jī)。但大家的眼里都摻雜著不一樣的感情。
我就這樣默默的看著他，升空，旋轉(zhuǎn)，并一最的的仰角度，最大的速度，飛行。這樣的每一次對(duì)他來(lái)說(shuō)都已經(jīng)習(xí)慣了。但我從他同事的眼里可以看出，他們都在為他“揪心”。
“一位飛機(jī)方面的教援激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：‘我看你每一次飛行時(shí)，頭發(fā)都是一根根的豎這的’�！彼降恼f(shuō)出口。
其實(shí)他明白教援說(shuō)的那層意思。當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，每一平方米的飛機(jī)上，載荷重答九千多斤。這是一個(gè)什嗎概念？就是說(shuō)，在一平米的地上，有10噸重的物體，如果說(shuō)是在飛行中，控制不好機(jī)身的話，就很有可能會(huì)機(jī)毀人亡！
我印象最深的就是他在與俄羅斯一個(gè)飛行員看飛機(jī)試飛。飛機(jī)旋轉(zhuǎn)下降，下面已經(jīng)開(kāi)始為他辦理“后事”了，就親眼看著機(jī)毀人亡。而他也得到了一種精神，要繼續(xù)飛行下去的“戰(zhàn)斗”精神。
確實(shí)，他是勇敢的。他敢于挑戰(zhàn)極限，敢于和死亡拼搏。這就鑄造了他要不斷飛下去的信念。更加鑄造出他超乎尋人的在對(duì)待危險(xiǎn)時(shí)刻，要冷靜等待的“耐心”。在我看來(lái)，又有多少人能達(dá)到他的那種境界呢？
他就是試飛英雄——李中華。
挑戰(zhàn)高一作文7
人生充滿挑戰(zhàn)，但當(dāng)你跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)高峰時(shí)，你就能見(jiàn)到不一樣的風(fēng)景。
最近學(xué)校在舉辦大合唱活動(dòng)，我們班在合唱前會(huì)表演一個(gè)節(jié)目，說(shuō)到表演節(jié)目，自然就會(huì)有挑選演員的問(wèn)題，我竟被班主任選上去演“校長(zhǎng)”，這也就意味著我要在全年級(jí)同學(xué)面前以“校長(zhǎng)”的身份說(shuō)一段振奮人心的話。
剛被通知這個(gè)消息時(shí)，我整個(gè)人就呆住了，天性懦弱的我從未在這么多人面前說(shuō)過(guò)話，要我扮演這個(gè)角色簡(jiǎn)直是要了我的命！我第一反應(yīng)就是向老師拒絕，說(shuō)自己不能勝任�？砂嘀魅尉推珗�(jiān)持要我出演，再三推辭不過(guò)，我只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了。我想到了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“在高中時(shí)我所參加過(guò)的一切活動(dòng)，都是對(duì)我在高中存在過(guò)的最好的證明！”是啊，這次表演對(duì)我來(lái)說(shuō)又何嘗不是一次挑戰(zhàn)，一次對(duì)表演能力的挑戰(zhàn)。終于，我放下了之前心中的包袱，決定直面挑戰(zhàn)。我想，當(dāng)我順利完成表演的那一刻，我的內(nèi)心一定是釋然、滿足，有所收獲的。
人生除了許多小挑戰(zhàn)外，或許也會(huì)面臨大的挑戰(zhàn)。貝多芬這個(gè)人大家都耳熟能詳，對(duì)他的經(jīng)歷也都或多或少有些了解。他在十多歲時(shí)，鋼琴技藝就已小有名氣，照當(dāng)時(shí)的情況，他將來(lái)一定能成為一代音樂(lè)大師。但天妒英才，二十多歲時(shí)，一場(chǎng)大病使他喪失聽(tīng)力，成為了一個(gè)殘疾人，和普通人相比，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，甚至能毀了他的一生。剛開(kāi)始，他也迷惘過(guò)，他也絕望過(guò)，但結(jié)果大家都知道，他依然成了一位舉世聞名的音樂(lè)大師。這就是他在面對(duì)人生挑戰(zhàn)時(shí)，仍心存希望。據(jù)說(shuō)他將一根長(zhǎng)棍搭在鋼琴上，另一頭咬在嘴里，憑借固體傳聲，隱約聽(tīng)到聲音，就這樣，他創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》、《月光》等偉大的鋼琴曲，令后人景仰。
無(wú)論是小挑戰(zhàn)，還是人生大挑戰(zhàn)，擁有一個(gè)好的心態(tài)，面對(duì)問(wèn)題，才是至關(guān)重要的！
挑戰(zhàn)高一作文8
“全體跑步前進(jìn)，跟上，快點(diǎn)，一二一，一二一......”教官鏗鏘有力的聲音在廣闊的操場(chǎng)上回響。
同學(xué)們訓(xùn)練有素，整齊劃一的列隊(duì)站好�！傲⒍ǎ珗�(chǎng)站軍姿十五分鐘”教官的聲音傳來(lái)，臺(tái)下一片唏噓“誰(shuí)要你們說(shuō)話的？看那里還有一個(gè)學(xué)生在動(dòng)，再加兩分鐘！”教官威嚴(yán)的話語(yǔ)如針一般刺進(jìn)了我們的心里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
只是早晨，太陽(yáng)就已經(jīng)毒辣辣的升上了頭頂，四散的光芒如同針一般的刺痛著我們的皮膚。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，豆大的汗珠開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們的皮膚上冒了出來(lái)，直到布滿全身。我們直挺挺的站在烈日下，腿腳漸漸開(kāi)始酸痛了起來(lái)，頸部和腰部酸痛難忍，我咬牙堅(jiān)持，挑戰(zhàn)著自己的最高極限。
突然，我前方的一個(gè)同學(xué)轟然倒下，心里一緊，剛準(zhǔn)備移步，她便被旁邊的同學(xué)扶住了，我立刻軍姿站好，教官急忙趕來(lái)，在教官剛毅的臉上，我看到一絲關(guān)切，一絲擔(dān)心，一股暖流劃過(guò)心間�！翱词裁纯�！你們站你們的，給我站好了！”教官威嚴(yán)的聲音再次響起，我不得不警醒自己以更加規(guī)范的軍姿站好。
時(shí)間仿佛卡在了這一片空間里，身上已經(jīng)汗如雨下，可是這漫長(zhǎng)的軍姿還沒(méi)有結(jié)束，眼看著許多同學(xué)開(kāi)始放松了起來(lái)，我也蠢蠢欲動(dòng)了，剛一松手，一陣如雷貫耳的聲音響起：“誰(shuí)要你動(dòng)了？”手背上便是一陣刺痛，我立即軍姿站好，不敢再怠慢半分，日頭越來(lái)越毒，感覺(jué)呼吸都困難了，仿佛漸漸凝結(jié)成成了稠狀物，密密的壓迫著我，“好，活動(dòng)一下”這句話仿佛悅耳的歌聲一般涌入我的耳朵，滋潤(rùn)著我的心靈。
生活需要挑戰(zhàn)，只有不斷挑戰(zhàn)，超越自我，才能變得更加優(yōu)秀，正如這軍訓(xùn)，它的挑戰(zhàn)磨練了我的意志，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。我相信這一次次的挑戰(zhàn)，能緊緊地凝成一股繩，牽引著我，攀登到人生的巔峰。
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