【精品】高一作文合集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的高一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高一作文 篇1

　　一個(gè)平靜的村子里，同時(shí)迎來(lái)了兩件喜事，大富家和三胖家都生了一個(gè)兒子。小村里又迎來(lái)了兩個(gè)新生命，給平靜的小村增添了一份熱鬧。

　　大富家的兒子叫辰，生得水靈，人也聰明，不到一歲就學(xué)會(huì)走路了，二歲就會(huì)背詩(shī)了。人人見(jiàn)了都夸這孩子聰明。

　　三胖家的兒子叫寧，生的和他爹一樣，胖乎乎的�？蓯�(ài)是可愛(ài)，就是不機(jī)靈，兩歲才學(xué)會(huì)走路，三歲的時(shí)候，會(huì)喊個(gè)“媽”字。

　　漸漸地，兩個(gè)孩子都到了上學(xué)的年紀(jì)。人們都在議論著這兩個(gè)孩子，說(shuō)辰長(zhǎng)大肯定會(huì)有出息；而寧，可能跟他爹三胖只能在家種地了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，就期中考試了。辰考了一百分，是全班第一。而寧的卷子上畫(huà)滿(mǎn)了鮮紅的叉叉，寧這次考了倒數(shù)第一�；丶业穆飞�，寧默默地跟在辰后面走，看著辰的背影，他終于忍不住了：“辰，你說(shuō)為什么啊，我每天都這么努力卻只能考個(gè)倒數(shù)第一。而你，天天玩也可以考一百分，為什么�。俊背奖饬吮庾煺f(shuō)：“這就是智商的問(wèn)題，你那么笨，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)的。”寧，沉默了……

　　走著走著，看見(jiàn)一棵果樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了大大的蘋(píng)果，辰走過(guò)去，夠了夠，卻沒(méi)有夠到。寧也在試著摘蘋(píng)果，他比辰還要矮，胖胖的身軀顯得更不靈便，辰笑了笑他，說(shuō)：“別摘了，我們走吧，回家讓媽媽給買(mǎi)去�！睂帥](méi)有理他，仍是執(zhí)著地踮起腳尖，一遍一遍的去摘果子，當(dāng)他汗流浹背時(shí)，他也摘下了果子。辰早已經(jīng)走了，寧嘆了一口氣�？戳丝词种械奶O(píng)果，寧高興地笑了笑，歡跑著回家了。

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了，當(dāng)年稚嫩的孩子都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。大學(xué)畢業(yè)之后，就意味著一件事，自食其力！于是他們都在奔波。

　　辰滿(mǎn)懷信心的去找工作�？墒�，如今這社會(huì)，人才已經(jīng)不缺。辰過(guò)慣了被人夸贊被人滿(mǎn)足的生活，但是現(xiàn)在卻處處碰壁。辰放棄了，當(dāng)他決定最后一次應(yīng)聘時(shí)，他卻被錄取了�？墒墙Y(jié)果很讓人失望，那家公司派他去當(dāng)保衛(wèi)總管，說(shuō)白了，就是管那些打掃廁所的工人，辰才不屑這呢。于是，義無(wú)反顧的就沒(méi)有答應(yīng)，而最后應(yīng)聘的那家公司也沒(méi)理由挽留他，于是，他回了老家。

　　幾年后，辰成了地地道道的農(nóng)民。一天，村里突然來(lái)了一群人，他們圍著一個(gè)胖乎乎的人身邊，好像是他的保鏢。辰很是羨慕。不曾想，那位闊綽而有風(fēng)度的胖老板卻向他走來(lái)了，并很親切的和他抱在一起。辰?jīng)]有反應(yīng)過(guò)來(lái)，胖老板晃了晃辰說(shuō)：“我是寧，你不認(rèn)識(shí)了嗎？”辰仔細(xì)看了看，胖胖的身軀，憨厚的外表，可不就是寧嘛。辰心中泛出一陣喜悅，又不免泛出一陣酸澀；擠出笑容說(shuō)：“兄弟，幾年沒(méi)見(jiàn)挺厲害的��！”寧搖搖頭笑著說(shuō)，沒(méi)有的事，才不過(guò)一個(gè)總經(jīng)理，以后還有很遠(yuǎn)的路呢。辰吃驚的張了張嘴，說(shuō)：“寧，這還不行啊，你怎么當(dāng)上總經(jīng)理的��？”寧想了想說(shuō)：“其實(shí)這幾年我在外地也很辛苦的。一開(kāi)始，四處找不到工作，只好給人家當(dāng)工人，掃廁所。但是，我想，既然拿著人家的工錢(qián)，就要好好工作。于是，我干什么都很認(rèn)真，幾天后，他們突然升我為總管。我很高興，但對(duì)自己也更為嚴(yán)格，或許因?yàn)楸容^幸運(yùn)的緣故吧；舊任總經(jīng)理有病去世了，公司看了我的能力和學(xué)歷，就派我為總經(jīng)理，說(shuō)來(lái)，還有點(diǎn)慚愧呢！”辰像聽(tīng)一個(gè)童話(huà)般聽(tīng)完了故事，故事最后，他問(wèn)了問(wèn)你在哪家公司，這么賞識(shí)人才？寧笑了笑說(shuō)，“飛騰”�！斑�？這不是當(dāng)年應(yīng)聘我為環(huán)衛(wèi)主管的公司嗎？我比寧更有優(yōu)勢(shì)呢。”辰想著。但看了看寧粗糙的雙手和認(rèn)真的表情。辰明白了。原來(lái)，寧一直都是最厲害的啊。

　　不知道你們有沒(méi)有忘記小時(shí)候，寧和辰摘蘋(píng)果。寧摘不到就放棄了，而寧，一直堅(jiān)持著。踮起腳尖，有時(shí)候就意味著成功。

　　其實(shí)，寧經(jīng)常回憶小時(shí)候摘蘋(píng)果的經(jīng)歷，那應(yīng)該是他一生中吃過(guò)的最最好吃的蘋(píng)果了吧，雖然那野果有點(diǎn)酸澀。但那是寧自己努力得到的。所以，每次寧遇到困難時(shí)，就會(huì)想象自己是在摘蘋(píng)果，一次一次的踮起腳，一次一次地努力……

　　其實(shí)，有時(shí)候踮起腳尖，就意味著走向成功。

高一作文 篇2

　　初春的風(fēng)，依然是一群氣宇軒昂，氣勢(shì)騰越的烈馬。它們絕沒(méi)有江南少女的百般柔情，而是憤怒的咆哮， 好像要用它無(wú)窮的威力掃蕩嚴(yán)冬的酷寒。風(fēng)是那么猛烈，那么刺骨，只吹得那干巴巴的老榆樹(shù)歪來(lái)又倒去，只吹得那半禿禿得白楊樹(shù)哆嗦個(gè)不停，只吹得那半山坡上的皚皚積雪不停地結(jié)著一層又一層的冰凌子，只吹得那嫩嫩的小草在陽(yáng)春三月還躲在地下不肯出來(lái)!

　　春天姍姍走來(lái)了。她飄然而至在四月，瞧瞧還是一派冬景的家鄉(xiāng)，輕輕嘆了口氣，于是遠(yuǎn)方傳來(lái)了隱隱的雷聲;接著，她就歡快的蹦跳過(guò)覆蓋著薄冰的小河，哈，小河立刻就展開(kāi)了笑容——那涓涓的細(xì)流，那清清的水波，還有那映著藍(lán)天的水面……幾只雪白的'鴨鵝不知什么時(shí)候也悄悄地在小河中快活地游蕩——“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“春江水暖鴨先知”，真是一點(diǎn)也不假!

　　她隨手撩起幾顆晶瑩的水珠澆向河岸上的垂柳。于是，垂柳醒了，張開(kāi)了惺忪的睡眼——那鵝黃色的嫩芽。

　　她又任性地把那山坡上害羞的野芽?jī)簭牡乩锇瘟顺鰜?lái)，那芽還是白嫩嫩的，只略微透著一些青色……

　　好啦!她滿(mǎn)足地躺下，伸手找來(lái)幾片云，于是下雨了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雨像一團(tuán)霧，一團(tuán)煙，又像一幅珠簾。雨聲是均勻細(xì)密的，就像竊竊私語(yǔ)，又像遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹著短笛，隱隱約約，若有若無(wú)，地上騰起陣陣煙霧，更使的那雨像飄曳的薄紗;淅淅瀝瀝，沙沙沙沙，如一桿碧綠的笛子悠悠流出的動(dòng)情的曲調(diào)，這是春雨的尾聲啊。在著雨聲中，你會(huì)甜甜地睡去，盈盈地醉去……

　　驀然回首，呵!那河邊垂柳，早已碧絲拂身，渾身透著一股春的靈韻，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，嫩綠嫩綠的，似一首朦朧的小詩(shī)，像一幅含蓄的寫(xiě)意……

　　歐，這北國(guó)的春天，這輕盈盈，綠瑩瑩的春天，抖落一路的希望，終于來(lái)到了我們身邊。

高一作文 篇3

　　高中的生活比我想象地要苦上許多。每天有時(shí)連倒水喝藥的時(shí)間都沒(méi)有。這也導(dǎo)致了我的咳嗽到現(xiàn)在還處于欲好未好，半死不活的狀態(tài)。

　　從第一天報(bào)道起，我們班的班主任就給我留下了不可磨滅的印象。當(dāng)我排著隊(duì)在繳費(fèi)的時(shí)候，我媽在我耳旁跟我說(shuō)，"這么多班主任看下來(lái)，好像就你們班這個(gè)最精明，哈哈，你走運(yùn)了。"我無(wú)奈嘆氣，"是啊，又有得我受了。"一樣的，三年的期限，又是三年的牢籠。好像又是重復(fù)地回到了原來(lái)的起點(diǎn)，然后靜靜地將中考的牌子換成高考，沒(méi)有怨言也沒(méi)有動(dòng)力地超越。

　　當(dāng)?shù)谝还?jié)課，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，她說(shuō)的一句話(huà)，讓我困惑了好久，她說(shuō)要快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我不知道這快樂(lè)指的是什么，是在題海里找到那些微乎其微的快感還是放縱自己去學(xué)那些真正熱愛(ài)的事物�；蛘呤窃谝槐楸橹貜�(fù)那些機(jī)械的公式然后催眠自己很快樂(lè)。顯然，我比較擅長(zhǎng)最后一種。直到上了這么多節(jié)語(yǔ)文課后，我才發(fā)現(xiàn)些許不同。小學(xué)和初中的老師也總是重復(fù)學(xué)習(xí)很快樂(lè)，說(shuō)每個(gè)人應(yīng)該快樂(lè)的學(xué)習(xí)。然后理所當(dāng)然地，在說(shuō)完這么一通話(huà)后，發(fā)下一大疊試卷，讓我們快樂(lè)地沉浸在題海中。這讓我想起一個(gè)很熟悉的成語(yǔ)。日久生情。當(dāng)然，我對(duì)試卷的情也很深，深得不能再深了。以致于只要試卷一到手就快樂(lè)得迫不及待開(kāi)始做題。

　　而語(yǔ)文老師的課，卻是實(shí)實(shí)在在地讓我感覺(jué)到快樂(lè)，感覺(jué)到語(yǔ)文的內(nèi)涵，不再是死記硬背答案和答題公式，而是深入地去品析作者的情，作者的感。每一節(jié)的語(yǔ)文課都是回味悠長(zhǎng)。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)，她的第一個(gè)身份是涵涵媽媽。我想說(shuō)一日為師終生為父的作文也是比比皆是，什么老師深夜改題，什么老師資助學(xué)生，什么老師把雨傘讓給學(xué)生，什么老師操勞過(guò)度過(guò)世，作文選看多了，就開(kāi)始不相信生活了，這種老師我要是這輩子遇到個(gè)，我就是上輩子積了幾輩子的德花不掉給我弄來(lái)這么一老師。當(dāng)然，涵涵媽媽不是這種老師，她當(dāng)然還沒(méi)偉大到讓我把上輩子積的德都花掉，但是她也確實(shí)是一個(gè)讓人能感覺(jué)到溫暖的老師。而這個(gè)班級(jí)也是一個(gè)師生平等的班級(jí)。

　　再者，給我印象最深的是我們班的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師給我感覺(jué)就是挺和氣挺寬容的一個(gè)人。當(dāng)然，我第一眼見(jiàn)到他的時(shí)候，我的腦子里冒出的第一個(gè)成語(yǔ)是聰明絕頂，至于他是不是聰明絕頂目前還不能確定。數(shù)學(xué)在初中時(shí)我的成績(jī)還算是不錯(cuò)，當(dāng)然，指的是中考試卷，要是拿競(jìng)賽給我做我就直接蒙了。我不聰明所以數(shù)學(xué)的最后幾題總是做不出來(lái)。盡管我很努力去做。初中的時(shí)候也每天強(qiáng)迫自己做數(shù)學(xué)的最后一題做到深夜，結(jié)果估計(jì)是我的智商有限，沒(méi)效果。在這點(diǎn)上我真想說(shuō)上帝真不夠意思。好歹我跟他這么熟。

　　在這六天里，跟我最親的當(dāng)然還是我那四個(gè)室友。我和陳從初中開(kāi)始就是形影不離，用同學(xué)的話(huà)說(shuō)就是用502粘上去了，沒(méi)想到我和她高中不止是一個(gè)班，不止是一個(gè)寢室，還是上下鋪。某小品經(jīng)典臺(tái)詞：緣分啊~ 某得道住持經(jīng)典臺(tái)詞：孽緣啊~ 至于我跟我親愛(ài)的室友們還是混得不錯(cuò)的，從星期一開(kāi)始，每天起床必說(shuō)的一句話(huà)就是—————明天就是星期五啦，同志們開(kāi)心點(diǎn)啊。這種現(xiàn)象的結(jié)果就是到了星期五早上還有人起來(lái)——————同志們，明天就是星期五啦，開(kāi)心點(diǎn)啊。我對(duì)此表示緘默。

　　還有我那在小學(xué)就鋼琴十級(jí)的班長(zhǎng)同學(xué)。我一想起你，我就想起我從小學(xué)盼到高中的古箏課。直到我媽前幾天跟我說(shuō)讓我這個(gè)暑假去學(xué)了，我感動(dòng)得梨花帶雨。結(jié)果今天我媽跟我說(shuō)，學(xué)習(xí)安排了，與古箏時(shí)間重復(fù)，我失落得熱淚盈眶，如果非要把梨花帶雨和熱淚盈眶換下位，其實(shí)也不是不可以。總之我就是悲憤，我就是悲哀，我就是悲劇。我就是想涕泗橫流一下來(lái)表達(dá)我的不滿(mǎn)。然后我就去吃飯了。

高一作文 篇4

　　兩個(gè)孩子都在畫(huà)畫(huà)，一個(gè)孩子的畫(huà)被鋪平貼在墻上，一個(gè)孩子的畫(huà)被揉皺扔進(jìn)紙簍。墻上的畫(huà)獲得贊美，紙簍里的畫(huà)令人驚嘆。

　　或許每一種卓越成功的另一面都是一種寂寞。我們難免要與寂寞為伴，就難免要品味寂寞。寂寞是一種滋味，我們只有潛心去品味，才能了解寂寞到底是什么滋味。

　　寂寞，是生命的一段歷程。夏云暑雨，南方的夏天不光是悶熱，還有那聒噪在耳邊的蟬鳴。蟬拼命地叫，似乎要向整個(gè)夏天宣告它的存在。或許蟬是有資格這樣的。每一只蟬的生命都開(kāi)始于黑暗的泥土中，大約五六年有的甚至十幾年，才可破土而出，而見(jiàn)到光明的日子只有一個(gè)夏天。它會(huì)用幾年來(lái)積蓄的力量叫響整個(gè)夏天，在我們看來(lái)，蟬的輝煌是那個(gè)夏天，而這是蟬生命的最后90天。也許蟬只是履行生命的程序，而我們卻不能不對(duì)這種生命產(chǎn)生敬畏，耐得住幾年的黑暗寂寞，換得來(lái)最后的華麗張揚(yáng)。

　　寂寞，是人生的一種修行�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！焙螢椤坝迫弧�？以何“悠然”？陶淵明，更愿稱(chēng)他“陶潛”。不愿為五斗米折腰，卻愿帶月荷鋤歸。陶淵明“潛”回了一種寂寞。從逐名追利的官場(chǎng)到簞食瓢飲的鄉(xiāng)村，陶淵明開(kāi)始了一段寂寞的修行。人生是一首承載寂寞的長(zhǎng)詩(shī)，在寂寞中修行過(guò)的人生最值得回味。陶淵明的歸隱是一種重塑自我，在寂寞中品味自己真正的理想。也許這種寂寞不再是所謂的為了洴發(fā)，而是一種謙遜的自我反省，了解屬于自我的一種存在，但使愿無(wú)違的修行。

　　寂寞，是人生的一種質(zhì)地。甘于寂寞不是放棄頹廢，反而是一種有涵養(yǎng)的追求與等待。在寂寞中看清周?chē)�，看清自己，在失敗中，不灰心，不抱怨，在寂寞中品味苦澀，但不畏懼苦澀，甚至于享受其中的苦澀，因�(yàn)橛辛丝�，甜才彌足珍貴。有一段寂寞的時(shí)光，人生才能更透徹，更深刻。

　　我們應(yīng)當(dāng)心里冰雪般的透徹，有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。在一種茫茫的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落中，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行。

高一作文 篇5

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或偉大或渺小，但必不可缺。夢(mèng)想是鞭策我們前進(jìn)的方向，如茫茫大海上一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，又如流蕩在荒無(wú)人跡的原野上，突然看到遠(yuǎn)處縷縷炊煙，帶給人們生存的希望。

　　有的人活著卻已經(jīng)死了，有的人死了卻還活著。沒(méi)有夢(mèng)想的人，如同一具行尸走肉，他雖然還活著，但從某種意義來(lái)說(shuō)他已經(jīng)死了。沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的生活就像一譚死水，毫無(wú)生氣，相反有夢(mèng)想則會(huì)帶給人以無(wú)窮的精神動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

　　堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，哪怕跌倒在追夢(mèng)的路上，也要頑強(qiáng)的站起來(lái)，即使前方布滿(mǎn)荊棘，你也要披荊斬棘，頑強(qiáng)的走過(guò)。事在人為，只要做了就會(huì)有希望，而不做注定失敗。只要盡了自己最大的努力，失敗了也沒(méi)關(guān)系，重要的是每天為夢(mèng)想而奮斗著，你將活的很充實(shí)很快樂(lè)。人生的意義在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。重要的是不要荒廢自己的青春，讓青春之花開(kāi)的絢麗燦爛，結(jié)出豐滿(mǎn)的果實(shí)。

　　人的生命只有一次，一旦荒廢了永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，與其碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，不如從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，并為之不懈努力，讓自己在追夢(mèng)的過(guò)程中，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。不知不覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己距離夢(mèng)想已越來(lái)越近，原來(lái)夢(mèng)想并不是遙不可及。

　　請(qǐng)記住付出并不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出就注定會(huì)失敗。

　　人生最大的意義在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。重要的是在追夢(mèng)中，收獲快樂(lè)。

高一作文 篇6

　　這幾天去了鄉(xiāng)下的老家，每天早上起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有些奇怪的聲音，我悄悄的靠近聲音的來(lái)源，啊，原來(lái)是兩只鳥(niǎo)在嬉鬧發(fā)出的聲音。

　　這兩只鳥(niǎo)肚皮是橘黃色的，翅膀兩邊是黑色，中間也帶著些橘黃色，在我觀察它的時(shí)候，它也看見(jiàn)我了，但它似乎并不怕我，甚至還在觀察我，我慢慢的靠近它，距離大概有兩米的時(shí)候它才飛走了。

　　很好奇這是什么鳥(niǎo)，家人也不知道這是什么鳥(niǎo)，這應(yīng)該是野外的鳥(niǎo)吧，長(zhǎng)的還很好看，我突然冒出一種想法，我想捉一只，養(yǎng)起來(lái)，我知道是不好養(yǎng)，我也不想傷害它，只想近距離的接觸它一天，明天就放了它。

　　可是我并不知道該怎么捉住它，看過(guò)荒野求生里的主人公自己做的陷阱，他還捉到了野雞，可是我沒(méi)有大神那么厲害，做不出那樣高端的陷阱，我上網(wǎng)搜索了下做陷阱的方法，可是并不理想，出現(xiàn)的是高科技的陷阱，有紅外線感應(yīng)，自動(dòng)閉合陷阱。聽(tīng)著就太高大上了，一看是賣(mài)捕鳥(niǎo)器的廣告，價(jià)格也很高，上千塊，我也不至于為了捉鳥(niǎo)花這么多錢(qián)，再說(shuō)我也沒(méi)有這么多錢(qián)，九塊錢(qián)的話(huà)我還可以考慮考慮。

　　還是用最古老的方法吧，我找到了一個(gè)筐，又拿了一截木棍，支柱了筐，放上了誘餌，就等著鳥(niǎo)進(jìn)筐里了。我不知道這種方法能不能捉到鳥(niǎo)，只是小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文的方法，大概等了半小時(shí)，鳥(niǎo)兒們來(lái)了，我就知道會(huì)來(lái)，它們總會(huì)出現(xiàn)在這里，能不能捉到就不知道了。

　　我的動(dòng)作開(kāi)始盡量放慢，我可不想嚇走那些鳥(niǎo)，我握緊手中的繩子，有一只鳥(niǎo)從樹(shù)上飛了下來(lái)，它似乎對(duì)繩子很感興趣，它用嘴叼了幾下繩子，我屏住呼吸，沒(méi)錯(cuò)，就是它了，我在遠(yuǎn)處貓著腰盯著那只鳥(niǎo)，它開(kāi)始接近筐了，畢竟筐里是有誘餌的嘛，終于，它又向里走，是時(shí)候了，我一拉繩，筐蓋住了它，我興奮的不知說(shuō)什么好，沒(méi)想到這種方法真的能捉到，看著它在里面亂撞，悲傷的叫著，我不忍心，我拿起筐，看著它飛走了。

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