【推薦】高一作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的高一作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
畢加索，畫(huà)意精湛，卻名不見(jiàn)經(jīng)傳，他沒(méi)有滿(mǎn)城奔走，苦口推銷(xiāo)，而是靈光閃現(xiàn)，雇人到店尋自己畫(huà)，讓店主主動(dòng)找他；陳子昂，滿(mǎn)腹才華，卻長(zhǎng)安十年無(wú)聞，又因一次高價(jià)買(mǎi)胡琴而名滿(mǎn)天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵？為何千里之馬多死于駢櫪？那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失�。坑譃楹巍靶÷斆鳌笨値�(lái)柳暗花明？ 這是因?yàn)樗麄兡且豢痰乃季S與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒(méi)有成效，不如換個(gè)思維，換種方法做事情，事情可能會(huì)變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變，變則通，通則達(dá)。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒(méi)有出路時(shí)，并沒(méi)有頭撞南墻，而是創(chuàng)新推銷(xiāo)。人生需要轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀(jì)末中國(guó)動(dòng)畫(huà)深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭，迷失了自己的方向，而被譽(yù)為“中國(guó)的宮崎駿”的馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化，他用獨(dú)有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫(huà)面結(jié)合，將中國(guó)帶入了水墨時(shí)代。
這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“美是生活，美是創(chuàng)新”“推陳出新，是我無(wú)尚的訣竅”。如今這個(gè)復(fù)制時(shí)代，創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢(shì)，誰(shuí)能最快的適應(yīng)社會(huì)規(guī)則，跳出慣有的思維框框，誰(shuí)就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅從對(duì)畢業(yè)的學(xué)子說(shuō):“我希望你們要有拓新的勇氣，要多一些奇思異想，拒絕從一到n的復(fù)制，演繹從0到1的創(chuàng)造�！睕](méi)錯(cuò)，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要我們靈活的思維，要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于突破的心。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，柳暗花明又一村。
高一作文 篇2
是誰(shuí)在大漠中展示風(fēng)采？是誰(shuí)在驕陽(yáng)下奮力伸展？是誰(shuí)在寒風(fēng)中屹立不倒？
只有胡楊。
春一光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣，日月之間汲取精華。他在為新一年的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，看：他的根奮力地向地下伸展，深深地植于大地體內(nèi)，與大地合二為一；他舒服的沐浴著大漠給他送來(lái)的春風(fēng)，接受春天的洗禮。在新的一年里他又將昂起他高傲的頭顱與一切困難搏斗。他將延續(xù)那千年不倒的神話(huà)。
啊，胡楊樹(shù)！你“活著昂首一千年”。
夏日如火。粗一壯的胡楊樹(shù)附著不可思議的遒勁的根須，那不屈不撓的枝條，奮力地向天空伸展。為了在烈日下生存，胡楊長(zhǎng)出不同的葉子：大葉子能夠吸收充足的陽(yáng)光，小葉子能夠減少水分的散失，葉片上還有一層拋光的蠟質(zhì)能夠鎖住每一滴水分。試問(wèn)：還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹(shù)嗎？在缺水的大漠中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在如火的驕陽(yáng)下不屈的拼搏，在孤寂的環(huán)境中獨(dú)自屹立。難道還有比胡楊更堅(jiān)韌的樹(shù)嗎？
啊，胡楊樹(shù)！論天地英雄“唯你獨(dú)尊”。
秋風(fēng)似刀。胡楊在如刀的漠風(fēng)中勇敢抗?fàn)帲M顯他的灑脫。粗一壯的胡楊如古廟銅鐘，讓人難以合抱，挺拔的胡楊像千年佛塔，直沖云霄。那粗一壯的老樹(shù)，不及盈握的細(xì)枝，橫斜逸出，雜蕪而立！這是怎樣的傲氣，怎樣的強(qiáng)勁，怎樣的凄美？雖歷經(jīng)滄桑，但仍堅(jiān)韌不拔。秋風(fēng)一吹，秋霜一凍，胡楊樹(shù)變得更加耀眼奪目，令人臣服。
啊，胡楊樹(shù)！你是沙漠的脊梁，是“生命的頌歌”。
冬雪皚皚。漫長(zhǎng)的冬季，那枯而不落，甚至是枯而不黃的胡楊成為了沙漠中一道迷人的景色。時(shí)光在他身上刻得痕，如戰(zhàn)士赴戰(zhàn)時(shí)受的傷。在嚴(yán)寒的隆冬中堅(jiān)強(qiáng)屹立。他似蒼龍，騰越沙漠；似金蛇，虬蟠狂舞；似猛虎，威懾乾坤。那氣魄，那雄韻，那凝重，那震撼，橫亙蒼穹，排山倒海，浩浩蕩蕩。只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒蕪的人生，他在自己的土地上固守千年不變的信念。
啊，胡楊樹(shù)！你是“頂天立地的鐵漢子”。
“活著昂首一千年，死后挺一立一千年，倒下不朽一千年，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬(wàn)年頌�！�
高一作文 篇3
我喜歡靜，也因此常常向往這樣的生活：住在深山中的一所小木屋中，在圍墻里種些花果蔬菜之類(lèi)的，周?chē)淮笃笃闹窳炙鼑�，閑時(shí)坐在青石板上用蕭吹奏著名曲，或者撥弄一下琴弦夜課，聽(tīng)聽(tīng)周?chē)镍B(niǎo)叫聲，這種生活我一向往了好久。在那喧鬧的地方，心里總不寧?kù)o，在這樣的地方才能讓我寧?kù)o。在這里獨(dú)自一人，什么都可以想，什么都可以不想，什么都可以做，什么都可以不做，無(wú)拘無(wú)束，自由得很。
這樣的生活也許離我們太遙遠(yuǎn)，那么就換一個(gè)離我們近的：秋風(fēng)輕輕的吹著，遍地都是楓葉。夕陽(yáng)下，獨(dú)自一人靜靜的走在曲曲折折的小路上。之所以經(jīng)常向往這樣的生活，也許因?yàn)椋﹃?yáng)下的楓葉特別美。在樹(shù)下靜靜的看書(shū)也好，睡覺(jué)也罷都是別有一番風(fēng)味的。這樣的生活我卻沒(méi)有享受過(guò)多少次。
其實(shí)不是自己靜不下來(lái)，而是周?chē)沫h(huán)境逼得不讓你靜下來(lái)，也許在這樣的環(huán)境我才能靜下來(lái)。也知：水靜則清，心靜則靈，靜能生慧”的真正境界，也明白古人為何偏偏喜歡去深山老林中隱居，也許他們像我一樣換個(gè)清靜的地方心才能平靜。
春天也好，夏天也罷，四季各有各的韻味。春天我也是喜歡的，這是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，冬眠的動(dòng)物也出來(lái)捕食了，小河也漸漸的融化了，孩子們?cè)跉g快的玩耍，街上的人們的衣服漸漸的減少了，極為熱鬧，但熱鬧使他們的，我什么也沒(méi)有。
夏天，因?yàn)樘鞖庋谉岽蠖鄶?shù)人喜歡悶在家里吹著空調(diào)看看報(bào)什么的，也悠閑得很，可是卻也煩得很。
冬天凜冽的寒風(fēng)吹著，穿著厚重的`衣服，顯得格外笨重，哪里也去不得，唯獨(dú)孩子們是高興的，按照慣例長(zhǎng)輩們都會(huì)在春節(jié)期間發(fā)放不少的壓歲錢(qián)，雪停了，孩子們可以打雪仗、堆雪人，可是我似乎已過(guò)了那個(gè)年紀(jì)。
唯獨(dú)秋天，不冷不熱的，格外舒適�！扒锔邭馑边@個(gè)詞也許是這么來(lái)的。
每個(gè)人的心境不同，想法不同，自然對(duì)四季的喜愛(ài)也不同。不過(guò)我唯獨(dú)鐘愛(ài)著秋天的一切。
這是，夢(mèng)已醒。
高一作文 篇4
今天早上九點(diǎn)多，媽媽從抽屜找來(lái)一把十字螺絲刀，熱火朝天地把我的大床上的螺絲給卸了下來(lái)。我見(jiàn)了好生奇怪，連忙問(wèn)她：“媽?zhuān)氵@是干什么呀？”媽媽頭也不抬：“我要拆床，搬到金輝花園去油漆�！蔽伊ⅠR對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)襾?lái)幫忙！”媽媽滿(mǎn)心歡喜地笑了：“好呀！”媽媽把我的床卸掉鑼絲以后，又把床板給拆了。哎呀，床底下可真是臟呀！一地盡是厚厚的灰塵，黑黑的，還有一些塑料袋、電線、書(shū)以及一些亂七八糟的東西。我看不下去了，迅速?gòu)牧昙?jí)教室拿來(lái)了掃帚和掃把。我才掃了幾下，房間就灰塵滿(mǎn)天，嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。我和媽媽情不自禁地捂住鼻子�？墒且�?yàn)榈厣咸鄸|西了，我只能先把有用的東西先撿起來(lái)。撿完后，我向媽媽匯報(bào)：“媽媽?zhuān)�，有一塊抹布，一包面巾紙，八顆彈珠，還有您的鼻炎滴劑呢！”媽媽得意地笑了：“我到處都找不著我的鼻炎滴劑，沒(méi)想到今天卻在床底下找到了，真好！”我也忍不住哈哈大笑：“哈哈，竟然還有我最喜歡的彈珠，這下我可以用它們做成石子學(xué)打石子了�！贝蠹s過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽找來(lái)了“救兵”——馬東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生終于到了，他們?nèi)菋寢尩膶W(xué)生。他們挺熱心的，一來(lái)到學(xué)校，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就往我家跑，熱火朝天地干起活來(lái)。一同來(lái)幫忙的有于明亮，蘇桂弟，熊濤他們。他們齊心協(xié)力把床板兩塊三塊地搬到樓下操場(chǎng)邊放著。我和危鴻搬了兩塊床板，又急匆匆地跑上三樓，提著裝滿(mǎn)水的桶吃力地下樓去擦床板。我們把床板認(rèn)認(rèn)真真地從前往后擦了一遍，可惜美中不足，因?yàn)槲乙郧翱倫?ài)在床上亂貼貼紙，到頭來(lái)，盡管我用抹布怎么擦也去不掉那貼貼紙，我深深地嘆了一口氣。危鴻笑話(huà)我：“早知如此，何必當(dāng)初呢？”突然，她眼珠一轉(zhuǎn)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“有辦法了！”說(shuō)完她就邊浸濕床板邊用指甲摳，哈哈，果真摳掉了。我看了看地上的小木棍，也不甘落后，笑了：“哈哈，危鴻，你看，我也想出辦法啦！”我撿起木棍，輕輕一摳，一小部分的貼紙立刻就消失了。我又出了個(gè)主意：“不如我們來(lái)比賽比賽！看誰(shuí)的方法好！”說(shuō)干就干，我們分頭行動(dòng)。最后我還是輸了，雖然有點(diǎn)不服氣，還得夸獎(jiǎng)危鴻一番：“你真是心靈手巧，我甘拜下風(fēng)了！”沒(méi)過(guò)多久，兩張床板煥然一新。蘇桂弟他們真是倒霉，在我媽媽眼皮底下整理房間，但沒(méi)半個(gè)小時(shí)，他們竟然很有創(chuàng)意地又鋪了兩張床，一張用茶幾墊底，一張用長(zhǎng)椅合并拼成的小床，它們拼得很有特色，人睡在上面很舒服，但讓人看了有直想笑的感覺(jué)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸朋友的車(chē)子來(lái)載這兩張床了。我們十來(lái)個(gè)學(xué)生人多力量大，沒(méi)用幾分鐘就把所有床全搬上了車(chē)。我們這次幫媽媽的忙雖然很累，但是個(gè)個(gè)心里比蜜還要甜。這功勞不說(shuō)你們也知道。
高一作文 篇5
美，無(wú)處不有。對(duì)于我們的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少仔細(xì)觀察和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。
今天，我在閑暇之余，獨(dú)自一人來(lái)到了公園。剛一走進(jìn)公園大門(mén)，映入眼簾的便是一片花的海洋，五顏六色、芳香撲鼻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們整齊的扭動(dòng)著自己那柔軟的身子，顯得格外嬌艷、美麗，就在我正陶醉其中時(shí)，有一個(gè)花匠走近了花海。只見(jiàn)他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀?在好奇心的驅(qū)使下，我也走近了。花匠開(kāi)始忙碌了：他先把手中的東西放到地上，然后挺直了腰桿，注視著這些鮮花，同時(shí)他嘴角上揚(yáng)，臉上露出了欣慰而又滿(mǎn)意的笑容。接下來(lái)，他就把地上那個(gè)袋子打開(kāi)，原來(lái)袋子里裝的是花兒的專(zhuān)用“養(yǎng)料”，他用手捏了適量的“養(yǎng)料”撒在每一朵鮮花的根部。我看了大約有10分鐘，這位花匠就一直是彎著腰，手一刻也沒(méi)停過(guò)。就這樣重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，該有多累呀!又過(guò)了幾分鐘，終于結(jié)束了。可是，他還是沒(méi)有停下來(lái)，直接提著身邊的水桶走向了公園的一角。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，提著滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，小心翼翼地走到花兒面前，給需要水分的花澆水�？�!花兒們?cè)谒木暮亲o(hù)下變得更有精神了!此時(shí)此刻，我感受到了這位花匠叔叔的辛勞及他崇高的敬業(yè)精神，同時(shí)，我也深切的感受到了他的心靈之美。
從公園出來(lái)坐公交車(chē)時(shí)，等車(chē)的人真多!我費(fèi)了很大力氣才上去，幸好那邊還有最后一個(gè)座位，我急忙跑過(guò)去，一屁股坐在座位上。但
過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)后邊有位老人，看上去已經(jīng)有五六十歲了，他還在那站著。這時(shí)候，我猶豫了一下，剛想讓座，旁邊的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“大叔，您坐這兒吧!”此刻，我感到非常慚愧：我怎么沒(méi)先讓座呢?于是我便低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子開(kāi)到了我家門(mén)口，我下車(chē)了。
回到家里，我將今天的所見(jiàn)所聞一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^說(shuō)：“好孩子，真的長(zhǎng)大了!會(huì)用自己的眼光去欣賞‘美’了，這樣做才是正確的。世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，但光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都充滿(mǎn)美。讓我們共同去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美吧!”說(shuō)完，我們互相注視著對(duì)方，過(guò)了片刻，都笑了。
高一作文 篇6
我，在未來(lái)世界中，該是一個(gè)怎樣的角色？是一位瀟灑的歌唱家？是一位無(wú)比高貴的白領(lǐng)？還是一位人人仰慕的博士？小時(shí)候，我常常這樣遐想。然而，在我心中卻有一個(gè)小秘密——在未來(lái)充滿(mǎn)幻想的世界中，我要當(dāng)這樣一個(gè)人，一個(gè)愛(ài)的奉獻(xiàn)著，一個(gè)表面平凡，普通。卻做著不平凡，不普通的事的人……
清晨5點(diǎn)，急促的鬧鈴將我從夢(mèng)鄉(xiāng)中呼喊回來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)都市快節(jié)奏的生活了。結(jié)束了房產(chǎn)活動(dòng)的閉幕式，我又全心投入一天的偉大事業(yè)中，現(xiàn)在的我已經(jīng)是OF總裁了（OrphanFamily孤兒家族）今天是我上任的第一天，收養(yǎng)人數(shù)卻已達(dá)到100萬(wàn)左右，在這里，我用我的愛(ài)贍養(yǎng)了100多萬(wàn)的孤兒，他們都很喜歡音樂(lè)，每天用音樂(lè)填補(bǔ)他們孤寂的心靈，但從今天開(kāi)始，他們不會(huì)再感到孤單了，因?yàn)樗麄冇钟辛艘粋�(gè)“媽媽”
這個(gè)家族已是100多萬(wàn)孤兒的大搖籃，看著這些孤兒，我不禁留下了一滴名叫“同情”的淚水。老天對(duì)他們太不公平了，他們沒(méi)有母親的親吻，沒(méi)有父親的關(guān)懷，更沒(méi)有接觸過(guò)老師的教誨，他們太可憐了，然而，他們來(lái)到這里，終于有了一個(gè)溫馨的家。在這個(gè)家里，他們可以盡情的歡唱。今天我來(lái)到這里，我就要帶給他們幸福，我指揮著10萬(wàn)多個(gè)工作人員給孤兒們換上嶄新的衣服，送給他們?cè)S多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的禮物，讓他們的人生翻開(kāi)展新的一頁(yè)。
安排好后，我開(kāi)始教孤兒們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)了，教他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣面�?duì)生活。讓他們重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的價(jià)值。懂得自己已不再是個(gè)孤兒，而將是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
晚上，我和工作人員一起為孤兒們開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì)，他們唱的唱，跳的跳，我第一次從他們純潔無(wú)瑕的臉中找到了久違的笑容，雖然這些孩子來(lái)自不同的國(guó)家，但他們卻像一家人一樣。雖然語(yǔ)言不能溝通，但他們有著同樣友善的心和豐富的表情，這樣一來(lái)，溝通又何曾是一種困難？
有些孤兒受了過(guò)多的磨難后，變得怪怪的。此外我會(huì)用暖暖的情去融解孩子們一個(gè)個(gè)冰冷冷的心。雖然干我們這行的很辛苦，但為了世界和平，為了那些可憐的孩子，我愿意付出一切，甚至生命！全心全意地做一個(gè)好“媽媽”
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好……”是�。∥磥�(lái)的世界史和平的，是充滿(mǎn)希望的，更是一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，使世界上的每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家，有一個(gè)春天般嬌艷的童年。
高一作文 篇7
深圳的冬有些冷，行道樹(shù)上昔日翠綠的葉子，始終敵不過(guò)隨著時(shí)間的蹉跎，如今已枯黃地蜷縮在棕褐色的粗糙樹(shù)干上。一陣風(fēng)吹來(lái)，微涼，我不禁裹了裹上衣。
在這寒假的日子里，自己總是自由的，我從書(shū)城門(mén)口出來(lái)，看見(jiàn)我跟前一個(gè)頭發(fā)凌亂的拾荒者，他那沾滿(mǎn)黑灰色污漬的小褂松松垮垮地掛在身上，只能隱約能看出原本的白色，大大小小的洞把他臟兮兮的皮膚袒露無(wú)遺。
想起家人曾經(jīng)告誡過(guò)我，遇到這么一類(lèi)人要千萬(wàn)小心，因?yàn)橛行┤耸前d者，會(huì)在犯病之際致人于死地，我不禁毛骨悚然，低頭思索著眼前這個(gè)人是否會(huì)是常人。忽然，他毫無(wú)預(yù)兆地停住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向我，并癡癡地咧開(kāi)嘴朝著我笑了起來(lái)。我吃了一驚，不僅僅在于他那突如其來(lái)的舉措，還有他那瞋人的外貌：他有一只眼睛是淡藍(lán)色的，似乎患了眼翳，他的門(mén)牙已經(jīng)掉了兩顆，再配上一副骨瘦嶙峋的身軀，整體一看，如鬼魅般駭人。
這無(wú)端的笑證明了他就是家人口中的恐怖癲者。我恐懼得顫顫發(fā)抖，頓時(shí)轉(zhuǎn)身，無(wú)方向地飛奔而去，只愿能逃離這驚悚。
次日清晨，與同學(xué)約好在一座天橋上會(huì)面。我站在橋上，低頭俯瞰著湖光山色，心里不禁自得起來(lái)，卻突然發(fā)現(xiàn)，昨日那位駭人的癲者正迎著風(fēng)佇立在橋下，他一動(dòng)不動(dòng)，在呆望著些什么，我順著他的目光望去，看到離他不遠(yuǎn)處站著被母親牽著的一個(gè)小男孩，而他們也停步駐足著，光鮮靚麗的他們與癲者形成了一種明顯的對(duì)比。
我好奇于這三人的舉動(dòng)。癲者和男孩在微風(fēng)中對(duì)望著，清晨溫暖的陽(yáng)光灑向大街，鋪在他們的身上，癲者緩緩地勾起嘴角，向男孩咧開(kāi)缺了門(mén)牙，空洞洞的嘴笑了，他的神情在陽(yáng)光下竟顯得柔情，而男孩緊握著母親的手，竟也對(duì)著癲者純真的笑起來(lái)，癲者頓時(shí)一滯，隨后笑得更深了。兩人如花般的笑靨綻放在這美好的清晨。
他們駐足于此，兩人面對(duì)面的互望，相視而笑，身旁的母親并無(wú)催促，任由這一大一小在這和煦下以眼神傳遞著所有人都懂得的溫暖。金燦燦的陽(yáng)光把他們的影子拉得很長(zhǎng)，微風(fēng)拂過(guò)，帶上了太陽(yáng)的溫度，暖得沁人心脾。
他們之間的信任是我無(wú)法想象的。我陷入沉思，思索著那日癲者對(duì)我的笑，我霎時(shí)悲哀于我的逃離，心痛于他看見(jiàn)我遠(yuǎn)離時(shí)的落寞，頓時(shí)明白，在這一半燈紅酒綠，一半斷壁殘?jiān)纳鐣?huì)下，癲者的孤獨(dú)。
我不知道曾經(jīng)有多少人如我一般毫不猶豫地逃離了，人們，似乎已經(jīng)習(xí)慣把錯(cuò)誤都?xì)w咎于癲者一樣的弱勢(shì)群體上，他們對(duì)人們的傷害，或許，并不是他們的本意。在我們怪罪的同時(shí)，又有誰(shuí)，無(wú)償?shù)亟o予過(guò)他們關(guān)愛(ài)，一餐溫飽，一處住所？奉獻(xiàn)出哪怕一份笑容，一份信任？又有誰(shuí)，能如小男孩和他的母親一樣，給予這么一個(gè)陌生人一張美麗的笑靨，一份愛(ài)？貧窮、疾病，壓得他們窒息，但物欲時(shí)代里人們的冷漠似乎戕滅了他們的希望。
沒(méi)有愛(ài)的世界是冰冷的，比冬天更讓人心寒。親愛(ài)的人們啊，請(qǐng)轉(zhuǎn)身，與他們對(duì)視。 今年的寒假與眾不同，我只愿與癲者一同修行，與世人一同贖罪，去找回這世界的本真。
高一作文 篇8
耳機(jī)里又傳出熟悉的旋律：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，成功會(huì)在你的左右�！笔前�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折，哪能成長(zhǎng)呢？
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，可知道七歲那年才正式地參加了鋼琴比賽。我自信地在報(bào)名表上填寫(xiě)好了自己的名字，我經(jīng)過(guò)了一番苦練之后終于站上了舞臺(tái)。我熟練地彈起了那首曲子，大廳里響起了悠揚(yáng)的音樂(lè)，這聲音時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像輕盈的燕子，時(shí)而又像笨拙的小熊，我用余光看到評(píng)委老師也在頻頻點(diǎn)頭，我的心中一陣竊喜，心想：這還不拿獎(jiǎng)？
不一會(huì)兒，我就表演完了，懷著愉悅的心情聽(tīng)完了后面幾位表演者的表演，終于到了公布結(jié)果的時(shí)候了，滿(mǎn)懷信心的我卻名落孫山，傷心的眼淚落了下來(lái)，我發(fā)了瘋似的奔出賽場(chǎng)外，外面正下著傾盆大雨，我卻任憑雨打在我的臉頰上。此時(shí)我的臉上也不知是雨水還是淚水�！拔以僖膊粚W(xué)鋼琴了！”我用盡全身力氣吼道，整個(gè)道路上都彌漫著我的聲音和雨打在地面上的聲音。
回到家，我已全身濕透，在后面的爸爸也回到了家，他說(shuō)：“來(lái)，我們談?wù)劙�！”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！安沤�(jīng)歷這么一點(diǎn)挫折就想放棄了嗎？”爸爸輕撫著我的額頭，說(shuō)，“只有經(jīng)歷了挫折，你才能明白你哪里不足，才能更多地改進(jìn)，更好地成長(zhǎng)啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你今天的表演也是有很大的問(wèn)題啊，你的身體那么僵硬，一點(diǎn)兒表現(xiàn)力都沒(méi)有，看看別人，雖然技巧不如你，可他們真正理解了曲意，當(dāng)然比你好�。 �
我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，我從前從不理解曲意，以為只用幾個(gè)音符就能表現(xiàn)好曲子，這次比賽，這次挫折不就是讓我成長(zhǎng)了嗎？我打開(kāi)電腦，輸入了曲名，才發(fā)現(xiàn)這首曲子講述的是一個(gè)悲傷的故事，我卻將他表現(xiàn)得如此沒(méi)有感情，我心里竟有一絲的自責(zé)。
我坐在了鋼琴前，想著作者悲傷的故事，又彈起了這首曲子，我自己都被嚇了一跳，這還是原來(lái)的那首曲子嗎？我不禁感嘆道，爸爸也過(guò)來(lái)為我鼓掌，我開(kāi)心地笑了。
一年過(guò)去了，又是同一個(gè)比賽，我又報(bào)名參加了，彈的也還是同一個(gè)曲子，只是這次我融入了自己的感情，我表演得是那么投入，好像這個(gè)房間里只有我似的。我忐忑地等待成績(jī)，這次卻是一個(gè)高興的結(jié)果，我熱淚盈眶，我拿到了第一名！
我拿著獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)牌走出了大廳，此時(shí)陽(yáng)光明媚，天是那么藍(lán)，我的笑聲是那么開(kāi)心。
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)歷了挫折，發(fā)現(xiàn)不足，才能在挫折中成長(zhǎng)，做更好的自己。
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