高一作文錦集三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的高一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
何謂天理？天理即天道，而天道即為順應(yīng)也。
自地球孕育眾生至今已有46億余載之久，魚蝦因江�？莺远癁樽攉F，走獸因困于樹間而成其飛禽，昆蟲因氧缺而縮至盈寸，恐龍因極盛而毀于行星。故物競(jìng)天擇，適者生存，此皆為天道之所為也。
人類至今方百萬(wàn)載有余，安能逆天道而行？人曾狂言：“吾為萬(wàn)物之長(zhǎng)，天地之靈也�！比皇篱g，先有萬(wàn)種生靈，而后才有靈長(zhǎng)；且萬(wàn)物各具其能，人與虎比，無(wú)其威猛，與鹿比，遜其疾馳，與牛比，弱其體力，與鼠比，拙其靈巧，與禽比，又失其翼翅。以此而言，人又何能居萬(wàn)物之首？人之于天地者，正如滴水之于滄海，微塵之于土地，何足道哉？
世界之所以平衡至今，皆因天道如此。魚有萬(wàn)卵，成魚不足十，鳥蛋數(shù)枚，皆成完形，是以天有道矣；虎挑弱仔以棄，鷹擇強(qiáng)雛以留，故虎鷹雄居天地萬(wàn)載有余，獅以弱馬為食，豹捕慢羚裹腹，此即為物競(jìng)天擇也，萬(wàn)物因守天道而有今日之盛昌。
人之初至而今，因其逆天理而行，作禍多矣。欲驅(qū)使犬馬而圈養(yǎng)于家，使萬(wàn)千走獸喪林野之風(fēng)；因一屋之安居而毀萬(wàn)千樹木，使飛禽失卻棲息之所；為謀一皮，使百萬(wàn)生靈棄尸于荒野；圖口舌之享，而屠群禽獵百獸；為貪其利，則毀萬(wàn)千物種于須臾。此皆不明其理，不知其禍也。
切不可因一已之私利而有損萬(wàn)物之平衡，世無(wú)萬(wàn)物，人又何能存于世？萬(wàn)物失衡則人不日即滅，此亦也天道也。
萬(wàn)物相克而相生，亦是天之道矣。兔食草狼捕兔，兔雖滅其二三，但可得草留，草留便可生萬(wàn)千生機(jī)，兔亦無(wú)裹腹之憂。若兔盛則必草衰，草衰兔亡，狼亦無(wú)存矣。狼若無(wú)存，萬(wàn)物亦受損。是故萬(wàn)物妙在相生，人切不可以一已之短識(shí)之見而損物于無(wú)形，人亦為生物鏈之一環(huán)。適可而止，乃謂成熟，所謂成熟者，不在身之偉，體之重，壽之長(zhǎng)，只在心恤萬(wàn)物，物皆須順應(yīng)天道，人亦不可逆。思守規(guī)，行有道，方為正理。
理藏于世間萬(wàn)物之內(nèi)，性存于生命善念之中，心與萬(wàn)物相系，方為理性。此所謂善待生命也，心有大善方能泛愛萬(wàn)物，善愛己為人之本性，善愛萬(wàn)物則為人之天責(zé)也。人必宜以愛已之心愛萬(wàn)物，須知雖是愛物，亦為愛已，唇亡亦齒寒，若萬(wàn)物已滅，人以何以存？是故，天理雖即物道，亦為人道也。
人之偉大者，寡欲而無(wú)為。渴則飲，饑則食，喜則樂(lè)，悲則泣，性與天地相合，取物有度，不貪一毫，放蕩于林野之外，逍遙于天地之間，乃返璞以歸真，恤物以愛已，守其天理，善其本心，通曉天地之道者矣。
高一作文 篇2
一
炎炎夏日，卻暖和不了我冰冷的心。高考成績(jī)的一塌糊涂，將三年來(lái)的生活壓縮在小小的三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字里頭，分明而刺眼。
六月，七月，八月。就在頹廢的混著日子。網(wǎng)絡(luò)博客天天更新著，遮天蓋地的迷茫，無(wú)奈，不知所措，充斥著小小角落。
昔日同學(xué)的QQ頭像不時(shí)晃動(dòng)著，點(diǎn)開瞧見，不是興高采烈的說(shuō)收到錄取通知單，就是唉聲嘆氣的詢問(wèn)近況�？粗鳴Q群忽然蹦出的留言“我是某某，手機(jī)號(hào)碼某某，有空聯(lián)系我哈“，讓我明白，原來(lái)真的畢業(yè)了，原來(lái)真的別離了，原來(lái)真的，真的不可挽回了。
拖著沉重的腳步，在不夜的城市的霓虹燈下，無(wú)邊無(wú)際的黑暗襲來(lái)，讓我惶恐的迷失了方向，使我盲目的沒了夢(mèng)想。
二
8月31日，大胖發(fā)來(lái)信息：我要去補(bǔ)習(xí)。
我便痛斥他偽劣，卑賤。不是說(shuō)好了不要再受那枯燥而無(wú)用的知識(shí)的侵蝕；不是不要再被捆綁在高考這一大樹上一頭撞到黑；不是不要再日復(fù)一日過(guò)著單調(diào)乏味的二點(diǎn)一線的生活，可是現(xiàn)在你卻違背了承諾，要去重復(fù)著痛苦，蠢不蠢？
按下信息發(fā)送鍵，我卻流淚了。
我記起了剛踏進(jìn)高中校門時(shí)，曾許下的誓言；我想起了曾對(duì)著電視，向往著成為高等學(xué)府里的`一員。我的原來(lái)夢(mèng)想從未失去，只是被塵埃，蒙住了光芒。
“我也回去復(fù)讀”將這六個(gè)字發(fā)送出去后，大胖回復(fù)“歡迎回來(lái)，一起努力”。
忽而之間，終日遮擋城市的灰層悄然散去，月牙兒的彎月展現(xiàn)柔和的光芒。
三
熟悉的校門，熟悉的校園。只是熟悉的原高三10班，已換上了陌生的臉龐，他們?nèi)缤?jīng)的我們，一刻也不愿安寧，一刻也不想把青春，消耗在無(wú)味的課本上。
跨進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班教室門的那一剎那，時(shí)間凝固。陌生里面夾雜著熟悉的面孔，讓我明白，并非只有你一個(gè)人在孤獨(dú)的奮斗，還有他們，將相互扶持地蹬上遲來(lái)的火車，馳向目的地。
再次翻起久違的課本，已沒有曾經(jīng)的不耐和煩躁。一點(diǎn)一點(diǎn)的筆記，汗水耕耘荒蕪的土地，要在緊迫的時(shí)間里，開出最美好的花朵……
四
高四的背負(fù)，讓我們一瞬間成熟。
再也不是那個(gè)迷茫的孩子可以無(wú)休止的發(fā)泄對(duì)生活的不滿，而是一個(gè)走向成熟的青年重持丟失過(guò)的夢(mèng)想，并且，要將它放飛在蔚藍(lán)的天空里——像蒼鷹一般傲歌。
高一作文 篇3
今天是開學(xué)的第一天，我終于成為了一名真正的高中生，我?guī)е?dòng)又有些緊張的心情，走進(jìn)了學(xué)校大門。
我看到了很多沒有穿校服學(xué)生，這些都是新生吧，看著一張張陌生的面孔，我開始有一點(diǎn)緊張了，感到很陌生。我跟著路牌上的提示，找到了我的班級(jí)，高一一班，大多數(shù)同學(xué)都是自己一個(gè)人坐著，但是也有一些自來(lái)熟的同學(xué)，比較放得開，表現(xiàn)的很外向，已經(jīng)和同學(xué)聊起天來(lái)，教室里整體還是很安靜的，我找到了一個(gè)空位置做好。
不久后，老師便走了進(jìn)來(lái)，他開始自我介紹，說(shuō)他是我們的班主任，也是我們的'數(shù)學(xué)老師。介紹完之后，便開始讓我們站起身來(lái)，他開始調(diào)位置，他早就列好了表格，念到名字的同學(xué)坐上去就是了。我們班經(jīng)常開的是小組制度，六個(gè)座位對(duì)著坐，有個(gè)同學(xué)為一小組，這樣做更有利于我們討論學(xué)習(xí)。他給我們調(diào)好位置后，先開始給我們講在學(xué)校里需要遵守的規(guī)矩，和班級(jí)制度。他還講了我們高中生需要遵守的守則，為我們介紹了小組加分制度和獎(jiǎng)懲措施，接著又開始激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，為我們做好思想工作。
接著他便讓幾個(gè)男生過(guò)去搬我們的教材，然后一人一本發(fā)了下來(lái)，等我們寫好名字，收拾到了自己的書包和抽屜里。接著組織我們打掃衛(wèi)生，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)板塊，同學(xué)們很快便打掃完，又坐下來(lái)。老師便開始給我們講我們的校園卡該使用，還有如何去使用我們的校園卡，在哪里充錢，教會(huì)給了一些我們?nèi)胄５某ＷR(shí)。
接著開始給我們每門課需要學(xué)習(xí)的東西，告訴我們我們需要準(zhǔn)備什么工具。接著開始讓我們做個(gè)人介紹，每個(gè)人都要走到講臺(tái)上介紹自己，拉近同學(xué)之間的距離。
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