【推薦】高一作文錦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

　　高一作文 篇1

　　冰兒的世界是單純而美好的，即使到了談婚論嫁的年齡，她還是渴望著簡(jiǎn)單而美好的愛(ài)情！她喜歡孫燕姿的《遇見(jiàn)》，似乎這首歌透露著她的心聲，她認(rèn)為愛(ài)情不過(guò)是遇見(jiàn)，從而王子和公主過(guò)著灰姑娘般的生活！

　　冰兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，見(jiàn)證了父母的愛(ài)情：歡笑中夾雜著淚水，爭(zhēng)吵中彼此又相互安慰，這樣的愛(ài)情，隨著歲月的年輪不斷向前，在他們的人生路上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印！冰兒漸漸懂了：兩個(gè)人從相遇、相知、相愛(ài)“三部曲”開(kāi)始，這僅僅是開(kāi)始，當(dāng)兩個(gè)人踏入婚姻生活的時(shí)候，愛(ài)情便是需要磨合的，相愛(ài)的兩個(gè)人能夠經(jīng)受住歲月的磨煉！兩個(gè)人無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次爭(zhēng)吵，都緊緊抓住兩人的姻緣線，不拋棄、不放棄，一起走向幸福的未來(lái)生活！

　　所以，冰兒猛然發(fā)現(xiàn)：愛(ài)情是需要經(jīng)營(yíng)的，是人生中最需要花時(shí)間去分析它，去剖析它，去領(lǐng)悟它，最后克服一切的障礙，兩人互相攙扶，走到人生的最后一天！所以，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情是需要更多生活技術(shù)的難題，我們永遠(yuǎn)猜不到下一個(gè)愛(ài)情挑戰(zhàn)是什么？只有冷靜等待，靜靜思考，慢慢解決，甚至為愛(ài)人做出妥協(xié)，這些便是經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的法寶！

　　冰兒看多了偶像劇的浪漫劇情，在等待愛(ài)的過(guò)程中，會(huì)以為有高富帥的風(fēng)一般的男子，騎著白馬來(lái)到身邊！看多了這些劇情，會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限的空想，雖然，理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨感！真正經(jīng)歷了愛(ài)情，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，更喜歡兩個(gè)人去共同創(chuàng)造，創(chuàng)造好的物質(zhì)生活，創(chuàng)造豐富的精神財(cái)富，于是，經(jīng)過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，兩人的.愛(ài)情會(huì)堅(jiān)固，會(huì)讓人更懂的珍惜！經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，便是兩人創(chuàng)造幸福生活的過(guò)程！

　　這是冬季溫暖的午后，難得的假期，冰兒和他一起品著咖啡，兩人無(wú)聲，空氣是輕松愉悅的，只聽(tīng)到他們翻閱書(shū)頁(yè)的聲音，這樣的愛(ài)情，是在歡愉的日子里，過(guò)著最簡(jiǎn)單的生活！

　　是的，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情其實(shí)很簡(jiǎn)單……

　　高一作文 篇2

　　我始終覺(jué)得，沒(méi)有哪個(gè)人能完完全全了解我，看光我的陰暗面，我埋在溫和表面下的偏激和歇斯底里。所以與人適當(dāng)保持距離，不投入過(guò)多情感仿佛成了我的一種生活習(xí)性。

　　其實(shí)，一個(gè)人熬過(guò)那些暗無(wú)天日的日子，就不會(huì)再指望誰(shuí)帶他走出陰影了，甚至在那片陰影中，他也能活得精彩。所以說(shuō)，人在成功之前必定經(jīng)歷一—段孤獨(dú)的日子，要習(xí)慣孤獨(dú)，最后享受孤獨(dú)。

　　寫(xiě)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明看似悠閑，其實(shí)是孤獨(dú)的。他無(wú)心做官，三入三出，若不是為了生計(jì)，迫不得已，想他必定愿意一輩子生活在田園之中。他最后一次因“不為五斗米折腰”而辭官后，一面讀 書(shū)寫(xiě)作，一面親自種田。后來(lái)農(nóng)田不斷受災(zāi)，房屋又被火燒，家境越來(lái)越惡化，但他始終不愿再為官受祿，甚至連江州刺使送來(lái)的米和肉也堅(jiān)拒不受。朝廷曾征召他任職，也被他拒絕了，他孤獨(dú)得依舊不惜一切， 只為自己開(kāi)心。也正因?yàn)槿绱耍�他才留下眾多不朽的�?shī)篇。

　　女孩子享受孤獨(dú)或許更可貴，畢竟，女孩子是連上廁所都要有人陪的生物。徐志摩的第一任妻 子張幼儀在被徐志摩拋棄后，并沒(méi)有自暴自棄，一蹶不振，而是選擇享受孤獨(dú)給她帶來(lái)的自由。她在上海東吳大學(xué)當(dāng)過(guò)德文老師，出任上海女子商業(yè)銀行副總裁，開(kāi)辦上海第一家時(shí)裝公司，她憑著容智的頭腦成為了商業(yè)精英。她也是一個(gè)人熬過(guò)了最艱難的日子，然后在自己的領(lǐng)域撐起了一片天。這就是一個(gè)女孩子最好的樣子了吧，自立自強(qiáng)，積極上進(jìn)。許多人似乎喜歡把別人當(dāng)成自己不可分割的部分， 把自己融入 他人的生活里�？缮�活是自己的，不是別人的。

　　或許應(yīng)該選擇一個(gè)人住，把各種人事關(guān)系撇得很清清楚楚的。一個(gè)人住到地老天荒，住成孤身寡人， 住到窮途末路。

　　當(dāng)初歷盡千辛萬(wàn)苦，自蕓蕓人海獨(dú)獨(dú)尋一人，可如今卻只能將那人好好的.還回人海里。這種感覺(jué)，是欣喜，是失落，是無(wú)奈，是黎明夢(mèng)醒時(shí)分的孤寂。

　　“你是三月季風(fēng)送來(lái)的洋流里的一 尾游魚(yú)，南下就會(huì)碰到魚(yú)群，我是終年吹著信風(fēng)的沙漠里的仙人掌，再倔強(qiáng)十年也開(kāi)不出花。”所以，故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。

　　高一作文 篇3

　　上帝是公平的，因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)人都不公平。在很久很久以前，上帝賜予每一個(gè)禽類(lèi)翅膀，但上帝很忙，忘記了教他們?nèi)绾问褂�。�?shù)年后老鷹用它飛翔，企鵝用它游泳，而鴕鳥(niǎo)辜負(fù)了上帝的一片圣意，翅膀成了它的負(fù)擔(dān)……

　　上帝給予每一個(gè)人相同的資源，可結(jié)果卻不盡人意，五花八門(mén)，這很難不讓人想起一句老話：事在人為。想必雷鋒對(duì)于每一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)并不陌生，他用短暫的一生演繹著“事在人為”的.靚麗篇章。雷鋒三歲喪父，母親和哥哥相繼去世，接著弟弟餓死在家中，年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活下來(lái)。但他從未放棄過(guò)希望，他以一顆博愛(ài)的心面對(duì)那個(gè)動(dòng)蕩的年代，幫助他遇見(jiàn)的所有苦難者。他相信事在人為，從不妥協(xié)，雖一生孤苦無(wú)依，卻從不抱怨世事，始終以一顆大愛(ài)的心撒播人性的甘霖，奮進(jìn)的雨露。在他短暫的一生中，他幫助了無(wú)數(shù)人，始終為別人著想，就連在生命的盡頭……

　　雷鋒與戰(zhàn)友去洗車(chē)時(shí)，雷鋒下車(chē)指揮倒車(chē)，車(chē)輪打滑，碰倒了一根電線桿，這根電線桿打到了雷鋒的太陽(yáng)穴上，雷鋒當(dāng)即昏死過(guò)去，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效，不幸死亡，年僅22歲。有些因素我們控制不了，但我們?cè)敢獍芽煽氐恼莆赵谧约菏掷�，不使它白白流失，就像雷鋒一樣——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。我們每個(gè)人的一生中，都會(huì)遭受苦難，我們每個(gè)人的一生中，都會(huì)歷經(jīng)波折，但重要的是，我們以一種怎樣的心態(tài)去面對(duì)。項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽，哪一個(gè)不是把事在人為當(dāng)做信念，千秋史筆，終名垂青史。事在人為并不是說(shuō)說(shuō)而已，要把它真正融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，遇到困難時(shí)，不服輸，不逃避，相信事在人為，終有一日定成就一翻輝煌！不管做什么事切不可放棄，不可半途而廢，以一顆自信的心和強(qiáng)大的意志力勇敢的迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)�，事在人為！在故事的結(jié)尾，有一個(gè)凡人，他沒(méi)有翅膀，卻依舊見(jiàn)到了上帝，他說(shuō)他的靈魂會(huì)帶他飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方，因?yàn)樗�相信：事在人為�?/p>

　　高一作文 篇4

　　眨眼的功夫，高一的日子已所剩無(wú)幾，昨天，班主任特意用了一個(gè)下午召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，主題――文理分科。我靜靜的坐著。聽(tīng)老師眉飛色舞的演說(shuō)，思想暫時(shí)處于停止?fàn)顟B(tài)，同桌小飛小心問(wèn)我：“喂，文理科分水嶺，你走那邊”，我心跳加快，壞了，他明明在問(wèn)我，準(zhǔn)備砍右手還是左手，唉！也應(yīng)該仔細(xì)想想這個(gè)問(wèn)題了，文科理科我都喜歡，舍誰(shuí)呢？“讀文科吧，你不是喜歡弄筆竿子嗎？”我說(shuō)；“讀理科吧，文科有什么前途!”我說(shuō)；“讀文科吧每天與函數(shù)、氧氣、動(dòng)量打交道有什么意思？”我說(shuō)；“讀理科吧，文科班里孤單、冷清你受得了嗎？”我說(shuō)；學(xué)校說(shuō)“讀理科吧，我們學(xué)校理科升學(xué)率比文科高!”老師說(shuō)：“讀理科吧，我們班是科重點(diǎn)班，我不希望你走�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“讀理科吧，從大流吧！”父母說(shuō)：“讀理科吧，你理科成績(jī)不算差，以后是有錦銹前程的呀！”種種原因，最后我砍掉了右手，意味著我的課余生活將被氧氣，氫氣所充滿，再也不會(huì)寫(xiě)自已喜歡的'文字，對(duì)著書(shū)架上的文學(xué)作品，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，對(duì)著還未投出的稿子，說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

　　曾幾時(shí)，書(shū)架上多了許多理科的參考書(shū)，而文學(xué)書(shū)籍還是老樣，只不過(guò)比理科參考書(shū)新一些，無(wú)奈，無(wú)奈，誰(shuí)叫我們選擇了左手，舍棄右手，但是選擇理科我并不后悔，我也不能后悔，不管前途怎樣只能拼命干了，朋友，你呢？

　　高一作文 篇5

　　有人的地方就會(huì)有江湖，有江湖的地方就會(huì)有紛爭(zhēng)，校園就像一個(gè)社會(huì)的縮影，每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性，構(gòu)成自己的故事。

　　在很多人都會(huì)說(shuō)校園里面的紛爭(zhēng)都是打打鬧鬧，不會(huì)造成什么大的傷害，但是嘴可怕的就是做了一些惡劣事情的孩子，因?yàn)樗麄兊奶煺妫�往往在無(wú)形中最傷人。

　　我們能夠在校園里看到很多小圈子，兩三個(gè)人或者四五六個(gè)人為一個(gè)小圈子。其實(shí)這也沒(méi)有什么關(guān)系好，性格合的人自然會(huì)走的近一些，其他人算得上是同學(xué)，沒(méi)有什么大的糾紛，但是我有一個(gè)跟我走的很近的同學(xué)甲，其他人和她都走的很遠(yuǎn)，甚至有些厭惡她，玩的.時(shí)候不帶上她，也不會(huì)叫她一起吃飯，反正有什么都會(huì)排除她。

　　她好像什么圈子都進(jìn)不去，我和她比較熟還是因?yàn)樯蠈W(xué)第一天我旁邊做的就是她，而且回家的路也是一條，就比較近了，但還是沒(méi)有其他朋友那么關(guān)系好，其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得自己很惡劣，在她的身上去賦予無(wú)所謂的愛(ài)心，同情她沒(méi)有什么好朋友。

　　現(xiàn)在想想過(guò)去的那些日子，校園冷暴力很可怕，如果連我也不理會(huì)她那么她在學(xué)校三年里到底該怎么過(guò)。

　　她身上也有一些毛病，不太喜歡和班上其他人交往，和老師關(guān)系也不好，和社會(huì)上的人有交往。

　　我也希望那些被冷暴力的人從自己身上找一找問(wèn)題，而同學(xué)們也能給幫助那些被冷暴力的人，讓校園生活變得更加美好。

　　高一作文 篇6

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，乘著一絲秋風(fēng)，踏在回家的小路，心中不免失落，物是人非，她卻悄然離去，生命里，從此留下了她的腳步，那段童年，依昔的往事，隱隱約約，生命因此被染上了一道絢麗的色彩，抹不去，更是無(wú)法代替。

　　夕陽(yáng)西下，整個(gè)村莊又恢復(fù)了原有的寧?kù)o，我嚷嚷著：“去挖野菜，快點(diǎn)撒，天馬上黑了……”，我一手提著菜籃，一手拽著奶奶的衣服，急著我直跺腳。沒(méi)辦法，奶奶再也不能忍受我又拉又扯了，只姑放下手中的事，無(wú)奈的一起去了田里。

　　這一路，我拉住她的手，又蹦又跳。期盼著能滿載回來(lái)，想象著這次野菜又將對(duì)做出好吃的春卷，心中不免偷樂(lè)起來(lái)。來(lái)到這滿是油菜花的菜田，生恒有誰(shuí)跟我搶?zhuān)瑏G了籃子就拼命的找。“奶奶，這邊，這邊，我又找到了，”拿起鏟子就挖了下去，隨即便拿起野菜，跳到奶奶前面，在她眼前忽悠了幾下“咦，咦，咦，”一副自得的樣子，咧著嘴又開(kāi)始了下一個(gè)目標(biāo)。

　　或許是因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，所以手腳沒(méi)我那么靈活，但我還是總是搶她的菜，每次看到她準(zhǔn)備挖的時(shí)候，我便以最快的速度飛奔過(guò)去，“這菜我先看到的，我來(lái)挖”，她明知道我在賴(lài)皮，但還是一聲不吭的'讓給我了，只是嘴里小聲地說(shuō)著“這死丫頭……”

　　這心里到是過(guò)幸災(zāi)樂(lè)禍，“嘿嘿，挖的比奶奶多”，但其實(shí)我挖的多半都是奶奶先找到被我給搶來(lái)的。

　　“過(guò)來(lái)，快點(diǎn)，看這個(gè)是不是野菜”，我招了招手，于是奶奶走過(guò)來(lái)，告訴我野菜的樣子和特點(diǎn)，她一邊用手指劃著野菜，一邊擦了擦頭上的汗珠，但還是不停的講給我聽(tīng)，從此，無(wú)論野菜是小是大，我都能一眼認(rèn)出來(lái)。

　　天快黑了，奶奶催我說(shuō)“丫頭，回家了，馬天快黑了，下次再挖吧�！笨晌疫�是不舍地回過(guò)頭去，無(wú)奈的被奶奶牽回家了。

　　第二天，熱騰騰的春卷端上了飯桌，我心里有種說(shuō)不出的自豪。

　　而那一個(gè)晚上，奶奶卻離我而去，永遠(yuǎn)的不見(jiàn)了，依昔回想起曾經(jīng)的一切，心里暗暗心痛。

　　她，將深深的烙印在我生命里，為我的生命抹上了一層永不退色的色彩。

　　那個(gè)春天，依舊那么燦爛絢麗，直到永遠(yuǎn)……

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