【熱門】高一作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
冬日三題
暖冬
打開窗兒，一股暖風(fēng)迎面吹來，其中似乎有花的香氣，把日子過糊涂的肯定以為是春天到了。仔細(xì)想想，好像昨天還是11月份，現(xiàn)在怎么就有了芳菲四月之感呢。其實(shí)，現(xiàn)在是初冬，看來又將是一個(gè)暖冬。
感覺有水汽蒸發(fā)，空氣中彌漫著濕潤，遠(yuǎn)處滿是水霧。暖風(fēng)又把準(zhǔn)備冬眠的樹木喚醒了，光禿禿的枝條竟也泛出微微的綠意。室外比屋內(nèi)還暖和，大地溫?zé)岬募∧w和呼出的濕氣讓人感到舒服，置身其中，人仿佛要和空氣融為一體了。于是我想，趕緊走出去，要徹徹底底、隨心所欲的享受這暖冬了。
冬意
早上一開門，就嗆了幾口涼風(fēng)，直達(dá)肺腑，好久沒有暖和過來。
走在路上。寒風(fēng)還算不上凜冽，卻吹得手背和耳朵生疼。昨天潤濕的土結(jié)了冰，凍得還很硬。風(fēng)吹過，再無一點(diǎn)塵起�；牟輸D作一團(tuán)，趴得很低，幾乎貼到地上了，是想互相擋風(fēng)么？光禿禿的樹頭搖搖晃晃，不肯低下。路邊偶爾一兩個(gè)小水洼，結(jié)了薄薄的冰，讓人看了出神。天際微微泛紅，上面勻開了一層黃，漸漸過渡為綠和藍(lán)，卻也最終分不清楚，頭頂上又一片紫，紫得迷人。
麥苗和蒜苗卻不怕冷，它們不高，不怕風(fēng)吹倒，這么一塊綠，那么一塊綠，整整齊齊，濃濃的，似乎在動(dòng)，是不是綠顏料潑灑而成的呢？
校門外，學(xué)生們或步行或騎車，都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，各種顏色的.面包服在風(fēng)中攢動(dòng)，像游走的蘑菇。
這才是冬，這才有冬之意。
貓冬
天昏黃昏黃的，我在被窩里貓了很久，已然不知快到中午。
起來一看，十點(diǎn)多了，又看看天，懷疑這表走得也太快了。確實(shí)，這天讓人容易產(chǎn)生錯(cuò)覺，如黃土一般，快要壓下來。落沒了葉的白楊樹被壓得喘不過氣來，田里的山藥蔓依偎在一起，山坡嶺上的植株和天沒有什么區(qū)別，竟分不出哪是天，哪是嶺。嶺上的幾根不知何時(shí)就屹立在那的石塊壘成的粗大石柱顯出青白色，那黃土卻也埋沒不了他。河邊倒仍然存一份綠色，河邊的草很多很綠，綠得扎眼。畦里的香菜顏色竟也濃重了，綠得發(fā)黑，綠得怕人，有那么幾棵倒很值得愛憐，整株變成了暗紅色，很新奇。院子里的石榴樹很糾結(jié)，不知是要投靠天地，還是要保留一份屬于自己的空間。
天，還在調(diào)和著。
評(píng)語：關(guān)注得久了，生活會(huì)給你靈感。這三段文字從不同角度感觸冬季，感受冬意，感懷冬情，讀來有詩的意味。三文獨(dú)立成章又融為一體。語句生動(dòng)，用詞新巧，看得出是用心雕琢了。
高一作文 篇2
時(shí)光悠悠，飄逸的白云牽走輕柔的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想。一日復(fù)一日，踏了進(jìn)來，卻沒有了你�；蛟S你就是我永遠(yuǎn)追逐的夢吧。
踏上一方陌生的土地，第一個(gè)見到的人就是你。還記得在那個(gè)蟬鳴的夏天，你坐在窗邊，一手撐著頭，一手輕輕重重地打著拍子，看著窗外，陽光懶懶地灑在你栗色的頭發(fā)上。
相遇、相知、相識(shí)，似乎那么理所當(dāng)然�？墒俏覀兟瑫r(shí)光卻快快，再回首卻已各自分道揚(yáng)鑣。
在那個(gè)被微風(fēng)吹拂的春天，陽光暖暖。窗前的梧桐樹早已由嫩綠變?yōu)榱四G�？墒菢湎略僖矝]有頑皮地攀拉樹枝的我們了。中考的壓力已使我你葬身于書海�？菰锏膶W(xué)習(xí)使我不禁開始神游。云朵那么悠閑地在空中變幻身姿，知了不時(shí)在樹上扇動(dòng)翅膀，目光跟隨一只鳥雀飛向了天際。何時(shí)我也可以變成一只鳥兒去看看世界呀。
“啪”地一聲，我醒了過來，抬頭尋找“肇事者”，卻發(fā)現(xiàn)你瞪大了雙眼，憤怒地看著我。你語重心長地說：“外面不好看，都要中考了。”說著低下了頭。對(duì)視的那一秒，我瞧見你眼睛腫得厲害，黑眼圈也十分重，眼眶里更是布滿了血絲。看著她，我輕輕地說：“你休息一下吧，還有幾個(gè)月才中考�！蹦沣粑绰�。我提高音量，又說了一遍。你仍舊沒有停下手上的筆。但卻，囁嚅著嘴唇說：“還早嗎？也就不到70天的時(shí)間了�！备傊挥�70多天就中考了，我驚于這個(gè)數(shù)字。你說：“當(dāng)初我們約定好了要考省重點(diǎn)高中的，現(xiàn)在這樣根本就考不上呀。還不努力嗎？還要白日做夢嗎？”看著你密密麻麻的草稿紙。我的心情忽地沉重起來。拾起筆，慢慢翻開書。盡管外邊春光如何美好。
在你的帶動(dòng)下，我浮躁的心卻也安靜了下來。在我的.倡議下，我們又坐到了樹下，不過是帶著作業(yè)的。
夏日的傍晚，燕雀的狂躁穿過，校園時(shí)時(shí)刻刻被沉重的車子震動(dòng)，仿佛大地在高熱度中發(fā)抖。我們擁抱，對(duì)著校園叫道“再見”，然后頭也不回地走出了校園。臨別卻無半句道別之詞，但我知道你不會(huì)再出現(xiàn)在這座城市，我知道你不愿離開。
海是倒過來的邊，你是我觸不到的邊。
高一作文 篇3
原本想要費(fèi)盡心機(jī)忘掉的事，原來真的就那么忘了。這是歷盡滄桑后的平靜還是想要再次追憶時(shí)的'無可奈何？
巨大的空白無法填補(bǔ)，只好獨(dú)自站在街頭，默然看著那斑斕的霓虹和沉寂的夜空。
曾經(jīng)一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧靄般消散。而那笑容，就成了我深深埋藏的一條河。那河的聲音，就成了我心中絕望的嘆息。
后來，我看到了你，單純且可愛，這不得不說是個(gè)奇跡。我想我會(huì)珍惜那甜甜的笑。因?yàn)樗呀?jīng)超越了愛情·友誼成為第三感情的代言者，我感到滿足和快樂。
我最終還是得離開這里，現(xiàn)實(shí)終究是殘忍的，我發(fā)現(xiàn)我依然站在街頭，感到無奈，感到難過。
昏黃的燈光，傷感的夢。
如今，我力所能及的就是將殘留的記憶化為破碎的夢境，隨身攜帶。
仰天一笑，淚光寒。
高一作文 篇4
有一片海，它孕育著中國！
——題記
一顆種子，寄托著生命的希望；
一淙甘泉，滋潤著萬物的根系；
一汪海洋，孕育著中國的未來。
那片海，無邊無際；
那片海，深不可測；
那片海，流進(jìn)千千萬萬炎黃子孫的心里。
這海里，滿是五光十色的珍寶：甲骨文、篆書、史記、詩經(jīng)、論語……我稱之為文化海洋。
文化：人們的精神支柱。
人生在世，除了吃喝拉撒，總還需要精神支柱吧！人也不僅滿足于物質(zhì)生活，更是追求這雅致的生活。我認(rèn)為，雅的源泉便是文化。文化增強(qiáng)人的素質(zhì)，文化促進(jìn)人的精神世界，文化為人的雅致生活著實(shí)加了不少養(yǎng)料。
文化，流淌于盲人的血脈里，從內(nèi)向外地?zé)òl(fā)著光芒；
文化，洋溢于聾人的耳朵里，能傾聽動(dòng)人的樂譜；
文化，旋轉(zhuǎn)在啞巴的嘴里，無聲的話語傳遞溫暖。
讓我們好好學(xué)習(xí)，將文化在我們這一輩手中薪火相傳。
文化：國家的軟實(shí)力
文化軟實(shí)力，在國與國之間是很重要的一種衡量物，更是一個(gè)國家是否強(qiáng)大的重要標(biāo)志。試想，一個(gè)國家沒有了文化，那將會(huì)是多么野蠻，多么原始；而一個(gè)國家有了文化作支撐，那將會(huì)是多么地文明，多么地和諧。這樣的國家，我想是被普遍接受的吧！
文化，既豐富了人們的精神世界，又增強(qiáng)了國家的綜合實(shí)力，我們?yōu)槭裁床灰曃幕癁閭�(gè)人的奮斗目標(biāo)呢，以文化的高度來測量人的高度呢？這樣的話，中國將會(huì)是一個(gè)祥云繚繞的文化強(qiáng)國。
文化：世界的.調(diào)味劑
從某一方面講，文化造成國與國之間的落差，可能會(huì)引起戰(zhàn)爭等。如果，每個(gè)國家都有很強(qiáng)的文化底蘊(yùn)，那么隨之而來的和平意識(shí)也就提高了不少吧！我們以文化之水為泉，那回報(bào)大自然的必然會(huì)是以文化為主的副產(chǎn)物而決非那些對(duì)它們傷害的毒物。就讓我們肩并肩、心連心地學(xué)習(xí)，共同營造一個(gè)美好的星球。
這片海，蒸蒸日上。
這片海，源遠(yuǎn)流長。
這片海，碧波蕩漾。
高一作文 篇5
納稅是我國的一個(gè)長期以來都在想辦法讓它更加完善的一個(gè)“大項(xiàng)目”，也是我國在財(cái)政方面近年來最大的問題之一。
納稅就是把納稅義務(wù)人的工資和進(jìn)賬(所有錢的來源)交出一定的比例給稅務(wù)部門。稅務(wù)部門的參與不管是理論上的、意義上的，還是實(shí)際上的，都是保障納稅人利益的“保險(xiǎn)箱”。納稅是人的義務(wù)，履行了義務(wù)之后，就應(yīng)該享受權(quán)利。我國長期不重視納稅人意識(shí)的培養(yǎng)，其實(shí)是不利于社會(huì)主義和稅務(wù)部門的制度建設(shè)的。全體人民是我們國家的主人，稅務(wù)部門只是人民的公仆。我們應(yīng)該培養(yǎng)人們的納稅義務(wù)方面的意識(shí)，也應(yīng)該培養(yǎng)人們?cè)诩{稅之后的權(quán)利意識(shí)；權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，是我國一貫的主張。
稅收的作用是稅收職能在一定經(jīng)濟(jì)條件下的外在表現(xiàn)。稅收在保證和實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入方面起著重要的作用。由于稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性，因而能保證收入的穩(wěn)定。國家政權(quán)是稅收產(chǎn)生和存在的必要條件，而國家政權(quán)的存在又依賴于稅收的存在。同時(shí)，稅收分配是憑借政治權(quán)利？對(duì)物質(zhì)利益進(jìn)行調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了國家支持什么、限制什么，從而達(dá)到維護(hù)和鞏固國家政權(quán)的目的。取之于民而用之于民，國家用這些收入來為人民進(jìn)行各種各樣的建設(shè)，這就是國家的收入，也就是稅收。
國外的居民每年都要填寫納稅表，填寫納稅表也是美國人每年最頭痛的事情之一。不是因?yàn)槊绹讼胪刀惵┒�，而是大家�?shí)在覺得麻煩，不容易搞清楚。以至于在美國的納稅日之后的周末是大家的狂歡的節(jié)日。美國的稅收法律條款非常復(fù)雜，但可操作性非常強(qiáng)。如美國的所得稅法典，就有上千條關(guān)于美國的稅收法律條款，匯集起來長達(dá)數(shù)千頁。正因?yàn)榉蓷l款的詳細(xì)和可操作性的特點(diǎn)，美國的國家稅務(wù)局的內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置就不是按稅種，而是按納稅人的特征而歸類設(shè)置相應(yīng)的管理部門。在美國，納稅人對(duì)納稅問題不敢馬虎。這就是美國稅收對(duì)納稅人依時(shí)依法納稅的'管理就是“如來佛”的手掌的奧秘所在。
雖然我國的納稅機(jī)制的“大網(wǎng)”正在逐漸展開，但在我們平時(shí)的生活中，還是有一些人妄圖偷稅漏稅。如果納稅是一棵大樹，那偷稅漏稅就是吃光大樹的樹葉的害蟲；如果納稅是一張漁網(wǎng)，那偷稅漏稅就是漁網(wǎng)的破洞里逃出的漏網(wǎng)之魚；如果納稅是陽光，那偷稅漏稅就是遮住陽光的云。
有一次，我們一家人去一間餐廳吃飯。吃完飯后，舅父叫服務(wù)員來買單，服務(wù)員問：“請(qǐng)問您需要發(fā)票嗎？”舅父答道：“不用了！”我趕緊悄聲對(duì)舅父說：“拿發(fā)票吧！如果你拿了發(fā)票，就等于支持國家收稅，你還可以拿去報(bào)銷��！別為了怕麻煩就不拿發(fā)票，就是給這間餐廳偷稅漏稅的機(jī)會(huì)��！”舅父覺得我說得很有道理，便向服務(wù)員拿了發(fā)票。
只要所有的納稅義務(wù)人都不偷稅漏稅、依時(shí)依法堅(jiān)持納稅，中國的納稅機(jī)制就會(huì)漸漸完善起來！
高一作文 篇6
時(shí)間悄然從指尖劃過，悄無聲息的消逝在我的記憶里。我在尋，尋找哦那往日如煙的日子，可是卻譜下了我們相識(shí)，相知，相離。
——題記
相識(shí)
我們相識(shí)在黎明：那天早上，我接到老師的通知，我們要提前開學(xué)，毫無準(zhǔn)備的我感到一絲茫然和驚喜，面對(duì)培育我的舊校和即將見面的新同學(xué)我又該怎么辦呢！滿腦子的疑問的我被父親帶到學(xué)校。我慈悲餓了父親，不顧周圍的嘈雜聲走進(jìn)了九三班。班主任把我安排在了第三排。面對(duì)新班主任和陌生的新同學(xué)，我選擇了沉默。忽然一陣涼風(fēng)掀動(dòng)著桌上的`課本，“啪”一本書無辜的掉落在地。我習(xí)慣性的撿起那本書遞給伸手者�！爸x謝”溫柔的道謝聲傳入我的耳朵，我沒有回答，只是呆呆的注視著她那烏黑的長發(fā)。
這是我們的相識(shí)。
相知
我們相知在黎明：那天早上，喜訊來臨了。我們靜等在教室里。莫名的聽著班主任瞎扯胡談。終于，他停止了說話，捂著耳朵并再次說，“今天星期，后天回校，晚上有自習(xí)�！�，頓時(shí)，一陣陣尖叫響徹云霄。耐不住心情激動(dòng)的同學(xué)迅速的收拾則東西，走出了教室，十分鐘后，基本人去教室空。我忍耐著心里的激動(dòng)走出校門。忽然，在我的正前方，我看到了她。我想停下來，等他出了校門，我再走。可是我竟然控制不住自己，不自覺地走向了她，并且和她閑聊起來。十五分鐘左右，最終還是要說再見的。雖然我們聊的時(shí)間不長，但是我認(rèn)為我們已經(jīng)是好朋友了。
這是我們的相知。
相離
我們相離在黃昏：“夕陽無限好，只是近黃昏”。在黃昏，一切美好的事物也變得暗淡了。何況那離別時(shí)的悲涼呢！中考過后，我們上了車。準(zhǔn)備回家。所有人都明白這可能是最后一次在一起了。可是我們?nèi)匀挥猛嫠�，嬉戲來告別對(duì)方，我們認(rèn)為這是最好的辦法。終于，我們下車了。我站在車邊等待著，等待著你消失在我的視線中。
這是我們的相離。
我不再尋找，不再尋找那往日如煙的日子，因?yàn)�，它早已鐫刻在我的心中�?/p>
高一作文 篇7
風(fēng)也過，雨也走，只要她能將我掛心頭�！}記
那日，我路過花店，耳邊響起”你記得百合象征什么嗎？”腦海中立即顯示出她，與她的依偎，忽一轉(zhuǎn)身，就見到一位佳麗在微風(fēng)中等待著，風(fēng)牽起她的衣角，隨風(fēng)舞動(dòng)著花中仙子——百合。
風(fēng)吹，花萌出
“這道題是……””不對(duì)，是這樣……””不對(duì)，我說得對(duì)……”我們吵得面紅耳赤，縱然風(fēng)悄悄吹來，原本紅潤的唇早已如干涸百年的河，出現(xiàn)了硅裂，眼睜得大大的，仿佛要把對(duì)方吞入肚中，”噗呲”突然，她笑了，笑得如此燦爛，好象剛剛一切都發(fā)生在夢里，彎著腰大笑著，指著那道題……”奧”我恍然大悟，原來是她抄錯(cuò)了數(shù)字，”嘿嘿”我會(huì)心一笑，心中的百合萌出花蕾。
雨落，花滋長
天空不知何時(shí)蒙上黑幕，正在上體育課的我頓時(shí)感到不知所措，思緒飄向遠(yuǎn)方……”滴答””滴答”當(dāng)我感到它的存在時(shí)，雨點(diǎn)已無情并瀟灑地降了下來，手指處傳來溫暖，沿著曲線包圍了我的手，柔聲道：”沒事，我陪你！”在雨簾下，我們肩并肩，手牽手一起走……
熱流傳，花綻放
噼里啪啦，噼里啪啦，一下下鍵盤聲響亮而又急促，眼睛一刻不曾離開屏幕，生怕眨眼間會(huì)錯(cuò)過她的話，”你想要小豬還是小熊啊？”我楞住了，一時(shí)間，竟忘了回答，”這是給我的'禮物嗎？”我一聲驚呼”快說，我在選呢！”我在一番思想斗爭之后，做了決擇�！蔽一厝ゾ驼夷恪鳖D時(shí)，我感到這涼涼的鍵盤好象有了溫度，透過我的手指，轉(zhuǎn)入心中，擁照了我的百合，靜悄悄地開著，綻放出最燦爛的一面……
轉(zhuǎn)眼之間，我們已相處兩方，但我仍記著你，掛著你，將你放在心頭。看！這手中捧著的白百合，多像你啊，仿佛又見你在那風(fēng)中靜靜等待著我，任風(fēng)拉扯你的衣角……
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