高一作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高一作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 1
春天回來(lái)了！萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了；活潑可愛(ài) 的小燕子飛來(lái)了；綠油油的麥苗醒來(lái)了；黃澄澄的油菜花也開(kāi)了......萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
那些碎花呀!如同星星一樣一閃一閃的眨眼睛呢!油菜花開(kāi)的黃燦燦的，想一大堆金子一樣，發(fā)出萬(wàn)道光芒。燕子從南方飛回來(lái)了，它累了，停在農(nóng)家門(mén)口的電線上，嘰嘰喳喳地叫，彷佛在說(shuō):''春天真美！春天真美！’’麥田里鋪著一塊大地毯它們舒展著嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖著小手向人們打招呼。
桃花開(kāi)了，猶如一片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香逗引著蜜蜂和蝴蝶競(jìng)爭(zhēng)采蜜，為春天增加了樂(lè)趣。 河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠的柳芽染綠了整株柳樹(shù)。柔軟細(xì)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)飄舞，不禁讓人想起唐朝詩(shī)人賀之章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
春雨像牛毛、像細(xì)絲 、像銀針。 春雨飄到農(nóng)民伯伯的田里，帶來(lái)了一片勞動(dòng)的景象；春雨飄到森林里，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的活力；春雨飄到含苞待放的'花骨朵上，綻放了漫山遍野的姹紫嫣紅！ 細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩(shī)篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
春回大地，山清水秀，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，蝴蝶紛飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，高山巍巍，河水潺潺；野地里，喧鬧的小麻雀，機(jī)靈的綠豆鳥(niǎo)，活潑的小蜜蜂，都在春天的雨幕之中，編織出一個(gè)屬于春天的童話。
高一作文 2
有人喜歡冰清玉潔的冬天，有人喜歡五彩繽紛的春天，有人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，而我喜歡秋天。秋高氣爽的藍(lán)天，金黃色的稻穗，逐漸轉(zhuǎn)紅的'楓葉，把秋天打扮得多姿多彩。
我走在琵琶湖得林間小道上。周圍樹(shù)影婆娑，偶爾傳來(lái)幾聲灰喜鵲的叫聲，好像在讓貪玩的孩子早點(diǎn)回家，別凍著，孩子又應(yīng)聲回答。我感到一絲涼意，雖然是一陣微風(fēng)，但這時(shí)已是快要黃昏了，所以在人不多的琵琶湖，也變得有點(diǎn)冷。我聽(tīng)見(jiàn)那快完全枯萎得樹(shù)葉“沙沙”作響，這聲音很小，要靜下心來(lái)，才聽(tīng)得清。我把這聲音和美景放進(jìn)衣袋，細(xì)細(xì)品味。
來(lái)到湖邊，我感到無(wú)比欣喜。瞧，微泛波光的湖面映照著遍地鮮紅的太陽(yáng)，是多么美麗。呵，一只膽大的小魚(yú)不知借助什么工具把自己“彈”到了水面，它向周圍景色張望著，很快又沉入水底。我撿起一顆掉下的野板栗，使勁扔向水里，“撲通”濺起的水花躍起又落下。我把這美景呵聲音放進(jìn)衣袋，細(xì)細(xì)珍藏。
不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一個(gè)人更少的小樹(shù)林，周圍美極了。“嘩啦啦”……我循著這聲音走去。啊，是一條清澈的小溪，水不深，可以看見(jiàn)被水沖刷已久，變得十分圓滑的鵝卵石，形態(tài)各異，五彩繽紛。溪水里映著岸邊的一棵楓樹(shù)，它的葉子像孩子的手掌，形象極了。我把這美景和聲音放進(jìn)衣袋，細(xì)細(xì)回憶。
夕陽(yáng)落下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它掉下水的聲音——“咕嘟”。
冬天雖然凈潔但過(guò)于寒冷，春天雖然明艷但過(guò)于妖嬈，夏天雖然奔放但過(guò)于炎熱，秋天是美麗的，是金黃的，是充實(shí)的，是給人以希望的……
簡(jiǎn)評(píng)：秋天在小作者筆下有一種靜靜的美
高一作文 3
我自己現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)昨天自己會(huì)哭的那么厲害，自己會(huì)聽(tīng)著歌，聽(tīng)著聽(tīng)著突然就趴著哭了起來(lái)，自己是很久沒(méi)有那一種正式的哭起來(lái)的那一種表現(xiàn)了，就是那種趴在桌子上，然后整個(gè)人整個(gè)身體都可以因?yàn)榭奁榇さ哪且环N表現(xiàn)。
自己是很久沒(méi)有這一種表現(xiàn)了，畢竟小時(shí)候的話可能會(huì)因?yàn)轸[著玩而表現(xiàn)這樣子，故意引起別人的注意，長(zhǎng)大之后反而是自己一個(gè)人偷偷的抹眼淚，自己一個(gè)人站立著掉眼淚，然后就把眼淚給抹掉，也不會(huì)想要去引起別人的注意，但是昨天的話在房間里面自己也知道自己不會(huì)引起誰(shuí)的注意，但就是想要那樣子趴著哭一會(huì)。
確實(shí)沒(méi)有多少的難過(guò)情緒吧，畢竟當(dāng)時(shí)心情也不是很壓抑，就是突然間想要宣泄下一下自己的`情緒。而且不知道為什么，當(dāng)時(shí)腦海中也沒(méi)有浮現(xiàn)他雖然說(shuō)在哭之前的話里面想的都是他。但是哭的時(shí)候腦海里面想的不是他，而是自己，可能我終究也是一個(gè)比較自我的人吧。
自己確實(shí)在分開(kāi)之后會(huì)特別想要抽煙，因?yàn)橄胍染七@一種我覺(jué)得可以自我麻痹的事情，然后自己就有想到他，他這兩樣平時(shí)都是會(huì)去碰的，他會(huì)不會(huì)在分開(kāi)之后這種惡習(xí)更加的強(qiáng)烈了，希望是不會(huì)的吧，畢竟太傷身體了。上次我們之前還有拉鉤說(shuō)等他70歲的時(shí)候我們要一起去吃冰淇淋。
自己終究是對(duì)他憎恨不起來(lái)的吧，雖然有的時(shí)候會(huì)在心里罵他混蛋，有的時(shí)候會(huì)一直在心里戳他。但是就是那一種。只是小孩子撒嬌的那種表現(xiàn)吧，也沒(méi)有說(shuō)真的很憎恨他，真的想要拿刀把他砍死的那一種心情。所以又會(huì)覺(jué)得是不是自己在那一段感情中并沒(méi)有付出很深的愛(ài)，以至于自己對(duì)他真的完全厭惡不起來(lái)。會(huì)覺(jué)得是不是自己用情不深，會(huì)不會(huì)自己真的是一個(gè)很濫情的人。
高一作文 4
天地萬(wàn)象，紛繁離奇。社會(huì)發(fā)展之迅猛，令人感慨萬(wàn)千。然而時(shí)代的洪流裹挾著信息大爆炸滾滾而來(lái)，有人迷失在這浩大聲勢(shì)里；有人則不畏不懼，憑信念去追逐心中的紅日。
人類對(duì)未知世界的好奇心永遠(yuǎn)沒(méi)有消減過(guò)一分一毫，無(wú)論是古代對(duì)蟾宮嫦娥的幻想，還是現(xiàn)代“玉兔”在月球表面自由行走，無(wú)一不體現(xiàn)信念的力量。一個(gè)個(gè)本只存在于書(shū)卷中的人或物，都在以新的方式突破想象與現(xiàn)實(shí)的界限。而這界限，來(lái)自于新時(shí)代人們逐日的毅力與決心。
正因?yàn)闆](méi)有翅膀，人們才會(huì)尋找飛翔的方法。遠(yuǎn)古人類沒(méi)有強(qiáng)勁的爪牙，也沒(méi)有粗糙耐打的皮毛，更沒(méi)有疾如閃電的速度，但卻能在殘酷的動(dòng)物世界中脫穎而出成為現(xiàn)在的高級(jí)動(dòng)物，靠的就是腦中的一點(diǎn)靈光和不懈努力。沒(méi)有爪牙，我就磨礪鐵石為刃；沒(méi)有皮毛，我就鍛造堅(jiān)實(shí)鎧甲；不會(huì)翱翔，我就不斷革新方法……但我從沒(méi)想過(guò)放棄。這種逐日精神，早已凝和在我們的血肉里了。
看到了嗎？曾經(jīng)引人無(wú)數(shù)遐想的宇宙，早已進(jìn)入“天眼”的視野；聽(tīng)到了嗎？昔日神秘詭譎的藍(lán)色海洋，早已響起“蛟龍”的長(zhǎng)嘯；嗅到了嗎？過(guò)去讓人望而卻步的廣闊天空，早已留下“C919”的中國(guó)味道……驚嘆的背后，我們更要看到的是現(xiàn)代科研人不變的探索精神和逐日的.信念。幾十載春秋已過(guò)，青絲變?nèi)A發(fā)，從零到有，并不只是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，而是幾代人不悔的青春。
倘若沒(méi)有信念的支撐，人便失去了“弄潮兒向濤頭立”的決心；如果沒(méi)有逐日的韌勁，信念便只成了三分鐘熱度。當(dāng)代青年，更要明確方向，穩(wěn)步前行，方能厚積薄發(fā)、一鳴驚人。日者，心之所念；逐者，心之所動(dòng)。去逐日吧，即使像夸父一樣失敗了，也帶著化為桃李的輝煌。
高一作文 5
晨光熹微，暑氣漸退，涼爽清風(fēng)送來(lái)淡雅清香，緩步前行，一池香蓮如仙子般亭亭玉立,映入眼界。望此美景，想起古箏考級(jí)的場(chǎng)景……
考場(chǎng)外的我如坐針氈，心咚咚直跳。終于，考場(chǎng)內(nèi)傳來(lái)了響亮的聲音：“下一位!”我站起身來(lái)，雙腿癱軟無(wú)力。坐在古箏前，與考官凌厲的目光在空中相對(duì)，不禁全身震顫。一聲“開(kāi)始”拉開(kāi)一曲《高山流水》的帷幕。
考官緊鎖雙眉，握緊雙拳，若有所思，連聲長(zhǎng)嘆。我見(jiàn)后冷汗直冒，雙手顫抖，呼吸急促，仿佛空氣凝結(jié)。我耷拉著腦袋走出考場(chǎng)，考場(chǎng)內(nèi)傳來(lái)陣陣譏諷，我紅著臉，眼眶噙滿淚水，奔出考場(chǎng)。
成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)有通過(guò)。窗外的暴風(fēng)雨猛然襲來(lái)，站在窗前，我淚如泉涌，內(nèi)心無(wú)限悲涼。雨聲已絕，窗外已是濃重的暮色，我在風(fēng)中奔跑，直到那芳香四溢的蓮花塘邊才停下。
夕陽(yáng)西下，燕語(yǔ)呢喃，水霧幽幽泛起。紅花綠葉沐浴在朦朧的霧氣中，顯得格外嬌嫩，此時(shí)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”應(yīng)是最佳的`詮釋吧!眼前的蓮花，如一位冰肌玉骨的少女，她不因惡濁的閑言碎語(yǔ)而就此沉淪墮落，立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻放著生命的本色。我擦干兩頰的淚痕，此時(shí)仿佛有一朵蓮花在我心底悄然盛開(kāi)。
雙手輕撫琴弦，芊芊玉指在弦上來(lái)回舞動(dòng)，琴聲委婉而剛毅，似風(fēng)起云涌，又似高山流水……無(wú)數(shù)次的練習(xí)只為那一次的成功!
那一次，琴聲再度響起，抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)激昂。猶如山泉從幽谷蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，又如絲絲細(xì)流淌過(guò)心間，柔美恬靜……《高山流水》間，我心懷蓮花，蓮香四溢，徐徐綻開(kāi)。
月光婆娑，煙消霧散，一陣微風(fēng)拂去，打散我的遐想�；匚渡徢呷诵钠⒌牡南�，品味蓮舞姿的輕盈優(yōu)美，心中暗映蓮花。我愿如蓮花般，帶著堅(jiān)強(qiáng)，出發(fā)……
高一作文 6
多少歲月擦肩而過(guò)，如清風(fēng)一般，吹起秀發(fā)，飄過(guò)心底，泛起層層漣漪……想要抓住同他玩耍，可是最后掌心只剩下，風(fēng)吹過(guò)的余溫……
漸行漸遠(yuǎn)矣!
幼時(shí)的我，天真無(wú)邪。最喜歡在夏日夜晚的小院里伏在爺爺膝頭仰望星空，聽(tīng)爺爺講那充滿了傳奇色彩的神話故事，從盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始，女蝸補(bǔ)天、后羿射日等故事，陪伴我整個(gè)幼兒時(shí)期。爺爺手中的蒲扇好像有魔力似的，總能把那些神話故事扇進(jìn)我的夢(mèng)里……當(dāng)時(shí)的我是多么天真，固執(zhí)地相信，那些神話故事是真實(shí)存在過(guò)的，還為牛郎織女最終不能在一起而惋惜。
剛上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)為留漂亮的劉海會(huì)非常漂亮。趁著中午媽媽午休，我拿起剪子，對(duì)著鏡子，大膽的`給自己剪起了劉海，還天真的為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，把剪下來(lái)的頭發(fā)從陽(yáng)臺(tái)扔到了樓下。媽媽起來(lái)看到我給自己剪得頭發(fā)，哭笑不得。原來(lái)我舉著剪子把自己頭頂上剪了一個(gè)窩。這件事也成了媽媽同事們茶余飯后的談資。而我，也因此將頭發(fā)理成了一個(gè)特殊的發(fā)型，前邊是毛刺，后邊馬尾辮……你說(shuō)我那時(shí)候傻不傻?我自己都覺(jué)得自己特傻。
就因?yàn)檫@“傻大膽”的性格，我小時(shí)候可沒(méi)少玩過(guò)讓大人膽戰(zhàn)心驚的游戲。在家里沒(méi)人的時(shí)候，爬上過(guò)沒(méi)有護(hù)欄的窗臺(tái)，嚇得爸爸趕緊裝上了防盜網(wǎng)。家里地上倒上水，還得放上洗衣粉，建了大的“游泳池”，在里邊“游泳”，身上滑溜溜的，媽媽愣是拉不起我來(lái)。媽媽笑得都流眼淚了。因?yàn)楸骱贸�，我在家里沒(méi)人的時(shí)候偷吃了一大堆，還把包裝袋扔到了床底下，結(jié)果當(dāng)天肚子疼得要死。這么多的糗事，可真不好意思往外抖呀，可誰(shuí)讓我那時(shí)候天真。
因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有，曾經(jīng)擁有，所以悵然若失;因?yàn)樵?jīng)擁有，現(xiàn)在沒(méi)有，所以難以忘懷。
高一作文 7
她又端坐著，開(kāi)始準(zhǔn)備照鏡子了。她一坐，便是幾個(gè)鐘頭，不動(dòng)也不累，就像是固定的石頭或者扎根的樹(shù)木一樣。直到她欣賞夠了，或者有什么比照鏡子更重要的事情發(fā)生了，她才會(huì)依依不舍地挪動(dòng)自己的腳步，離開(kāi)后，你還可以時(shí)不時(shí)的看到她倚靠在窗臺(tái)、門(mén)廊等能夠獨(dú)處的一個(gè)角落里，饒有意味的深深陶醉著。我曾不經(jīng)意間瞟到過(guò)鏡子中她的面容，雖然確實(shí)很美，但流連于這而停下步伐的'人，卻是沒(méi)有。更何況到了她這種如癡如醉的境地，也實(shí)在令人震驚。
有人勸過(guò)她，想讓她明白生活中處處都是美：也有人嗤笑她，笑她太自戀、太愛(ài)美。她對(duì)這些，全都置若罔聞。她說(shuō)：”鏡子里的世界更美。“于是，不知是誰(shuí)想出了一條邪惡的主意：要把鏡子給砸碎。翌日，我再次從她門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)，不失時(shí)機(jī)地向里面一瞟，那滿地的碎玻璃渣如同天上墜落的繁星，正漸漸失去往昔的光澤。沒(méi)有人揭發(fā)，也沒(méi)有人告密，大家戰(zhàn)勝了一個(gè)共同的、異類的敵人，形成了不需要溝通的默契。再過(guò)了幾日，當(dāng)我仍不經(jīng)意的經(jīng)過(guò)她家門(mén)前，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，她并沒(méi)有固執(zhí)地再去買一面新的鏡子，也沒(méi)有將原來(lái)的鏡子的碎片重新銜接起來(lái)，她在鏡子破碎后，融入了我們的圈子中，與我們一樣，為了生活奔波，不再浪費(fèi)生活中的一分一秒去欣賞鏡子中的自己。
可得知這條消息的人們，他們并沒(méi)有高興，恰恰相反的是，他們沮喪至極。雖然沒(méi)人能明白，她為什么放棄的那么快，鏡子中有到底有什么吸引人的地方，但聰明的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡子中的世界的確更美。鏡子中的她只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有謊言，同樣也沒(méi)有驚喜。但在這平淡和尋常之間，卻有那一瞬的永恒，一時(shí)的安心。
高一作文 8
這一刻，閃電撕裂天際，電光中黑影狂龍般夭矯，就注定這個(gè)夏天首不平凡的交響曲……
在傍晚陰霾的天空下，閃電劃過(guò)，一抹亮色看起來(lái)驚心動(dòng)魄，擦亮了黑夜。交響曲拉開(kāi)了序幕。
風(fēng)唱著低沉的調(diào)子從窗外顫抖的樹(shù)枝間穿過(guò)，“轟隆”一聲巨響，雷聲兇猛地撕破了天空，在茫茫然里炸開(kāi)了一絲光明。渾濁嘶啞的雷聲帶著君王般的威嚴(yán)，凌駕著這個(gè)世界。在那一刻，地球上的生靈似乎都為此震撼，為之恐懼，紛紛逃竄與不安。
“轟隆隆”，雷的灑脫，雷得風(fēng)華，吞噬著世界。雷得嘯殺，雷得兇猛，撕破蒼穹。頃刻，大雨傾盆，仿佛要洗凈這大地。
雨滿天飄灑，天空沉沉壓下來(lái)。幾朵渾圓巨大的云早已遮擋了太陽(yáng)，一切都被那黑暗與雜亂的聲吞沒(méi)，將交響曲推向高潮，雨點(diǎn)抨擊著大地，似乎組成了一連串快板。雷的余音在雨中徘徊，人們踏著水花，匆匆跑過(guò)，那一秒，竟是那般清脆。種種聲音交錯(cuò)在一起。它不顧汽車的鳴聲，不顧人們的.抱怨，欣然演奏下去。像只獅子，發(fā)狂，發(fā)野。雨依然洶涌著，黑暗早已蔓延整個(gè)天空。
過(guò)了許久，雨累了。淅淅瀝瀝，像個(gè)累趴的孩子，躺在床上，大口大口呼吸著。
雨停了，斑斑駁駁的雨水一下子變成艷夏里琉璃般的逛街，天空是水彩繪出的明亮透徹。樹(shù)葉尖那晶瑩的水珠，滴入小小的積水塘中，靜聽(tīng)那聲響，碎玉一般，交響曲也就落下帷幕。
夏，有閃電，有光明劈開(kāi)黑暗，有轟然的巨響。像是上天的號(hào)叫，雷電真實(shí)無(wú)比，不加掩飾的宣泄。有云，墜著墜著，像畫(huà)家筆下不羈的水墨，有雨，狂野，沒(méi)有一絲傲嬌，喧鬧與雜亂夾雜著不屈。
夏，不平凡的交響曲。
高一作文 9
新的校園，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。走進(jìn)高一，一切新鮮事物都接踵而來(lái)。
枯燥乏味的數(shù)學(xué)課，即使放在活力十足的上午，也沒(méi)能展現(xiàn)任何生機(jī)。然而，在這個(gè)班上，我看到了一絲與眾不同。
“函數(shù)f(x)……”數(shù)學(xué)老師的粉筆在黑板上快速移動(dòng)著，面對(duì)一片死寂的課堂氣氛，他無(wú)奈地說(shuō)：“你們也給我一點(diǎn)反應(yīng)�。 比嗤瑢W(xué)似乎都不想讓老師失望，突然，從班級(jí)的.各個(gè)角落傳來(lái)了一陣陣附合聲，“對(duì)”，“沒(méi)錯(cuò)”，“就是這樣”……這逗趣的現(xiàn)場(chǎng)，讓那黏人的瞌睡蟲(chóng)瞬間灰飛煙滅，課堂上只剩下一張張咧嘴大笑的可愛(ài)面孔，就連不茍言笑的數(shù)學(xué)老師也沒(méi)忍住笑意。但鬧騰的氣氛很快被一道新的數(shù)學(xué)題改變，課堂再次變得鴉雀無(wú)聲，這回?zé)o奈的人變成了我們，因?yàn)槲覀冋嫘牟粫?huì)做！
我們緊急使出“老師救我”的眼神，老師親自出馬解題，不到半分鐘，答案就出現(xiàn)在我們的眼前�！肮恼疲 蓖瑢W(xué)們以一種極其夸張的方式將沉悶的氣氛徹底擊倒，班上的笑聲和掌聲恨不能傳遍全校園，數(shù)學(xué)老師的嘴角也隨之上揚(yáng)到了耳根。下課鈴響，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，但課堂上的一幕幕仍然讓大家意猶未盡。
走進(jìn)高一，一切都在慢慢步入正軌。學(xué)業(yè)正在加重，友誼正在加深，精彩正在涌現(xiàn)。我們獲得了知識(shí)上的開(kāi)拓，體驗(yàn)了新朋舊友的融合，感受了心靈的歷練。下課時(shí)，班上的同學(xué)們像老朋友一樣地說(shuō)笑、嬉戲、打鬧，不加修飾地展現(xiàn)出最純真的情感。
再美好的初中生活，已然成為過(guò)去，我只能在心靈一隅將它珍藏。走進(jìn)高一，更需要我積極投入，快樂(lè)汲取，不懈進(jìn)取。相信今后的數(shù)學(xué)課上，我們會(huì)有更多的豁然開(kāi)朗；相信今后的高中生活，我們會(huì)有更多的精彩。
高一作文 10
坐在書(shū)桌旁，品嘗一杯濃郁的紅茶，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。
對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫。記得小時(shí)候，讀過(guò)許多童話，不管故事中有多少荊棘和坎坷，幸�？偸亲詈蟮臍w宿。幼小的心靈得到了滿足，于是再看一遍，似乎故事里邪惡的巫婆和惡毒的皇后都帶上了幾分可愛(ài)。在童話的國(guó)度里，做一個(gè)溫馨的、淡淡的夢(mèng)……
或許書(shū)就是一片慢慢飄落的樹(shù)葉，我開(kāi)始沉浸其中，隨著情節(jié)的深入，我漸漸讀懂了母狼紫嵐的堅(jiān)持，青銅的質(zhì)樸善良;我會(huì)為杜小康的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌，也會(huì)為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而嘆息。就這樣，我把一個(gè)孩子最純潔的.情感一點(diǎn)點(diǎn)地注入每一本書(shū)。讓樹(shù)葉靜靜地沉淀在收獲的季節(jié)里。
無(wú)意間翻開(kāi)《童年》，便再舍不得合上……
童年，似乎是美好的代表，純凈如晴空的笑容，銀鈴般悅耳的笑聲。但高爾基，卻有一個(gè)苦難的童年，或許他的童年，是一場(chǎng)大雨過(guò)后陽(yáng)光下殘敗的雛菊……
三歲喪父的他，隨著母親來(lái)到祖父家。這個(gè)充滿著仇恨的家庭，每個(gè)人都是勾心斗角。外祖父是一個(gè)自私粗暴的染坊老板，兩個(gè)舅舅成天鬧著分家。連他們的兒女也失去了一個(gè)孩子本應(yīng)有的童真。這是一個(gè)令人窒息的舊社會(huì)小市民家庭。
但黑暗里總有曙光出現(xiàn)。善良的外祖母總是保護(hù)著他，用春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言安慰阿廖沙幼小的受到傷害的心靈。是啊，司馬遷憑著在逆境中拼搏的精神，才寫(xiě)下了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味。品味書(shū)香，是浪漫的，也是一種樂(lè)趣。品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流，我們感受作家的思想，猶如經(jīng)歷了一個(gè)人生。書(shū)，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，讓我走向陽(yáng)光普照的人生之路。
高一作文 11
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，度過(guò)了寒風(fēng)凜冽的冬天，我們迎來(lái)了百花齊放的季節(jié)——春天。
俗話說(shuō)：“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇”，果真名不虛傳。你瞧，柳樹(shù)都在舒展自己的長(zhǎng)發(fā)了，上面是剛發(fā)芽的柳葉，還有一串串小花，在春風(fēng)的撫摸下，歡樂(lè)地跳起了‘搖擺舞’。那嫩綠，迷得人仿佛墜入仙境，讓人心曠神怡。
桃花也不甘示弱，擺出一幅“唯我獨(dú)尊”的架勢(shì)，仿佛在說(shuō)：“快看啊，我可是春天最美的花仙子。”這話可把下面的牽�；ńo惹急了，張開(kāi)了大嘴喊道：”我是春天的使者！使者！”茶花也過(guò)來(lái)湊熱鬧，開(kāi)出一簇簇粉色、白色、粉紅色的大花，引得蜜蜂來(lái)花叢中嬉戲。這下倒有了“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的意境了。
百花中最壯觀的要數(shù)櫻花了，數(shù)以千計(jì)的'白色櫻花在一夜之間競(jìng)相開(kāi)放，一簇簇，一群群，高興得櫻樹(shù)一個(gè)勁的傻笑。和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，更使她顯得更茂盛，一站進(jìn)去，就仿佛暢游在白色的海洋，風(fēng)一吹，就下了一場(chǎng)白花之雨。
新一代的小草也探出了頭，左看右看觀察世界的奇妙，他們可是成群結(jié)隊(duì)，仿佛一張綠色的地毯。最不高興的要數(shù)桑樹(shù)了，他看看柳樹(shù)那嫩綠的葉子，又看看自己光禿禿的枝條，只露出了幾個(gè)小尖角，不禁撅起了嘴抱怨：“憑什么他們?cè)诖禾爝@么漂亮，而我只能在夏天才能長(zhǎng)成茂盛的樣子！”
驚蟄一過(guò)，春天到來(lái)，她漫游在花叢中，棲下了生命的種子，證明了四季的再一次輪回，而這，就是大自然的鬼斧神工。
高一作文 12
初升的朝陽(yáng)穩(wěn)穩(wěn)地定格在海平面上，燦爛的光芒透過(guò)窗紗，灑在紅木桌，一切那么寧?kù)o，這是一幅美麗的畫(huà)面。世間的一切頓時(shí)變得清新，似乎人們可以嗅出其中的美好。
我問(wèn)母親：“太陽(yáng)出升意味著什么？” 母親告訴我：“這是一天的開(kāi)端。” 彌漫的朔風(fēng)攪起滿天陰霾，黃沙漫漫的路途上，我看到了駱駝。它們頂著風(fēng)沙，肥大的腳掌成了它們的唯一的支撐，為了前進(jìn)，風(fēng)沙中，傲然前進(jìn)。這組成了一幅美麗的.圖畫(huà)。頓時(shí)，沙漠變得不再恐怖，似乎人們可以覺(jué)出其中的美妙。
我問(wèn)母親：“駱駝為什么煉就了堅(jiān)持？”
母親告訴我：“這是成功的開(kāi)端。”
九月菊似乎太過(guò)于孤單，沒(méi)有那雍容華貴的牡丹做伴，沒(méi)有那如火如荼的月季相隨，沒(méi)有那嬌艷無(wú)比的玫瑰陪護(hù)，似乎這些個(gè)秋季成了它的舞臺(tái)。孤單的它在瑟瑟秋風(fēng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。這已定格。這是一幅美麗的畫(huà)面。似乎人們可以看出其中的內(nèi)涵。
我問(wèn)母親：“九月菊太孤單了吧？”
母親告訴我：“忍受孤單是成功的開(kāi)端�！�
......
世間美好的東西太多，每個(gè)事物總會(huì)是另一事物的開(kāi)端。
也許，是美好的畫(huà)面太多，以至于讓我的心靈在圣潔中升華。使我頓悟出開(kāi)端的真諦。
如今，面對(duì)美好的事物，我總會(huì)頓悟出一絲感慨，或許出于心情。
我總喜歡，沒(méi)有字的窗，透過(guò)它，看天空，很晴朗。我頓悟，晴朗的天空是陽(yáng)光明媚的開(kāi)端；我獨(dú)自聽(tīng)日子回蕩，黑夜里，凝視一點(diǎn)憂傷，我頓悟憂傷是壞心情的開(kāi)端，我努力改變心情.......
我相信，我是那幅畫(huà)，淡妝濃抹總相宜。
高一作文 13
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是誰(shuí)又能說(shuō)得定呢，說(shuō)長(zhǎng)的不過(guò)是整天沒(méi)事可做的人，整天混吃混睡，根本就沒(méi)有什么理想，還是目標(biāo)，這樣的人，一輩子都不會(huì)有作為，永遠(yuǎn)都不會(huì)，
�。ㄟ@只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，若是你們的想法和我不一樣，又沒(méi)有什么理由要你們的想法和我一樣，我又不是說(shuō)，我說(shuō)出來(lái)的一些看法和什么想法，一定是要和你們一樣，我說(shuō)出來(lái)就一定是對(duì)的，這是不存在的，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)其他人說(shuō)的話百分之百是錯(cuò)的，沒(méi)有一個(gè)人能怎么狂妄自大，也不敢，因?yàn)檫@個(gè)星球的存在本就是一個(gè)特別，我們搞不清楚我們生活的這個(gè)星球到底是為了什么而存在的，等價(jià)代換，我們也沒(méi)有那個(gè)資格、那個(gè)能力說(shuō)其他人說(shuō)的話百分之一百是錯(cuò)的，以上也是我個(gè)人的'觀點(diǎn)）
而說(shuō)短的人呢，有一些是忙得不可開(kāi)交，但能得到收獲的人；有一些是忙得不可開(kāi)交，從早忙到晚，卻依舊是一個(gè)小員工。這兩者為什么差別那么的大，或許你們的心里已經(jīng)很清楚了，就是因?yàn)闆](méi)有好的工作計(jì)劃，碌碌無(wú)為的人就是因?yàn)樗麄儧](méi)有計(jì)劃說(shuō)明他們明天要做什么，后天要做什么，我們這些學(xué)生上學(xué)都要制定計(jì)劃復(fù)習(xí)功課，他們竟然還沒(méi)有學(xué)會(huì)，這才導(dǎo)致了他們一生忙忙碌碌的做工作，到最后卻沒(méi)有什么作為的原因了。
高一作文 14
在我的人生計(jì)劃里有許多形形色色的計(jì)劃，或是去某地玩，或是體驗(yàn)?zāi)撤N事物，也許其中的一些永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我想我會(huì)記得最先實(shí)現(xiàn)的一個(gè)--觀海。
在初中的一個(gè)暑假，我姑姑要帶我去看大海，聽(tīng)到這個(gè)消息我是非常的激動(dòng)和高興，因?yàn)樵谥拔覐奈匆?jiàn)過(guò)大海，僅僅是在各種電影電視圖片上見(jiàn)過(guò)，所以一聽(tīng)說(shuō)要見(jiàn)大海就十分高興。
去的那天剛從老家坐火車回來(lái)，剛到車站媽媽就讓我回家洗澡，因?yàn)橄挛缇陀忠龌疖嚾タ春Ａ�，但是因�(yàn)槲邑澩�，回家之后先是玩起了游戲，一點(diǎn)都不顧時(shí)間，我姑姑見(jiàn)了才讓我去洗澡。
經(jīng)過(guò)12小時(shí)的長(zhǎng)途車程，我們終于到了，我們先去住的地方放了東西，然后就來(lái)看海了，初見(jiàn)大海已經(jīng)晚上了，因?yàn)橐咽前胍�，所以只能看�?jiàn)海邊一點(diǎn)點(diǎn)的地方，根本看不見(jiàn)遠(yuǎn)處，所以與我心里的大海有很大的落差，但是我一想第二天就可以在陽(yáng)光下盡情地欣賞大海，就無(wú)比激動(dòng)。
我在陽(yáng)光下凝視著大海，仿佛它是無(wú)盡的，但我又想到，這海的`對(duì)面便是日本、韓國(guó)或是美國(guó)，便覺(jué)得與世界是從未的如此的相近，那個(gè)國(guó)家就近在眼前，仿佛我有無(wú)限好的視力就能看見(jiàn)它，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種十分奇妙的感覺(jué)。
在海邊的這幾天，我去了無(wú)數(shù)的沙灘，看了無(wú)數(shù)的大海，但是也有遺憾，比如那幾天我口腔潰瘍，便不想吃海鮮，只想吃些快餐，比如那幾天天氣總不是很晴，比如我姑總不讓我在沙灘邊的洗腳處花錢(qián)洗凈沙子，但是大海對(duì)我的影響是很大的，它讓我知道世界上還有很多地方值得我探索。
高一作文 15
第一次羽毛球課開(kāi)始了!我看看手中很陌生的羽毛球拍，真想弄明白那些運(yùn)動(dòng)高手們是怎么用這個(gè)東西來(lái)打好球的。
老師先為我們做示范，教我們揮拍，看著老師輕松自如的樣子，我輕蔑地想：“原來(lái)?yè)]拍也不過(guò)如此嘛，看來(lái)我用不了多久就可以成為運(yùn)動(dòng)高手了!”可是當(dāng)老師教讓我們自己嘗試時(shí)，我用手我握著球拍，可是怎么感覺(jué)那么別扭?我好不容易調(diào)整好了握拍姿勢(shì)，把右手拿到后邊，左手放在前面，接著我迫不及待地板嘗試開(kāi)始會(huì)拍，可是我把拍子用力往上一揮：呀!拍子狠狠地砸中了我的頭。我疼的趕緊扔掉球拍，抱住我的'頭，可是我一不小心往前摔了下去……哎!沒(méi)想到才開(kāi)始學(xué)羽毛球就出師不利。
現(xiàn)在我已經(jīng)打了兩年羽毛球了，打的可厲害了!我把左腳放在前面，右腳往后一拿，右手握緊球拍往前一揮的同時(shí)，我的腳也有力的蹬了起來(lái)，蹬到半空，我又將身子猛的一轉(zhuǎn)，就像一只敏捷的，正在覓食的老鷹一般靈活。我在球場(chǎng)自如地跑來(lái)跑去，前腳往前一挎，后腳一收，再往前一挎，轉(zhuǎn)眼間就到了前場(chǎng)，我在場(chǎng)內(nèi)來(lái)回跑動(dòng)著，就像一只飛翔的燕子，正式老師發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，我在空中一跳，來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，拿好球拍一轉(zhuǎn)身手向前猛地一揮——正好擊中了球!羽毛球與我融為一體，在球場(chǎng)里自由的舞蹈，此刻我仿佛來(lái)到了一個(gè)羽毛球賽場(chǎng)內(nèi)，我的對(duì)手正虎視眈眈的盯著我，我也不甘示弱地看著他，我一個(gè)跳躍，手腕一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲，一個(gè)球射向了對(duì)手，對(duì)手沒(méi)接到球，顯得狼狽不堪�！肮�!”我大笑起來(lái)，可是笑聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我看看4周，我依然是在球場(chǎng)內(nèi)，不過(guò)我相信，只要我努力，用不了多久，我也會(huì)成為運(yùn)動(dòng)高手!
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