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我的老師高一作文

時間:2023-05-06 17:11:26 高中一年級作文 我要投稿

我的老師高一作文10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的老師高一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師高一作文10篇

我的老師高一作文1

  老師也算是我們的父母,在學校不僅管我們學習,還要教我們一些生活習慣,也培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長,同時也豐富我們的知識,開拓我們的眼界。

  每個人都有自己的老師,只不過不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學生對學科和老師的態(tài)度的不同,從而也就導致了老師對學生的態(tài)度的不同。

  李老師是一個性格開朗,上課也不發(fā)火的人。開學時她給我們講了英語的重要性,用自己旅行的情況來讓我們認真學習英語,而且她還告訴我們以后到大學想畢業(yè)必須過級,要是英語等級沒有達到,以后畢不了業(yè),F(xiàn)在大學不難考,要是以后考上了大學,最后連畢業(yè)證都拿不到那就尷尬了。她說完就開始讓同學們做自我介紹,在同學們做自我介紹的時候我卻在思考我以后怎么學習英語,才能把英語補上來,以至于我做自我介紹的時候我都不知道,當我站起來做完自我介紹的時候,我也把英語差說了出來。后來當全班做完自我介紹又上了會兒自習就下課了。

  在后來的學習生活當中,英語老師也很“關照”我,基本上有英語課就有我的名字會被英語科代表登記的時候,后來她讓我多花時間來記單詞和短語,多看作業(yè),雖然她讓我多看,可我沒有那么多時間。那么多的作業(yè)要怎么做?抄嗎?所以我還是沒有多花時間看英語。雖然沒有時間看,但還是會想辦法把要聽寫的拿出來記了,我可不想每次給英語老師都要念我的名字,有時上課老師讓我們自己看,不懂的再問她?凑n文的.時候我不知道怎么看,就一直讀。后來老師看不下去了,就對我說:“你一句一句的看,把知識點都做好標記,看完后再看一遍,看有沒有看掉的。”我按她的方法來看,效果真的好,不僅能找出我不會的單詞或短語,還能幫我們加強對知識一些的記憶。

  我的成績正在提高,雖然很緩慢,但也比沒提升好,而且一直這樣下去我的成績總會提高的。所以,李老師,感謝您,感謝您教我學習方法,感謝您沒有放棄我,感謝您盛裝降臨我的青春。

我的老師高一作文2

  從小學到初中,我遇到過許多有個性的老師。到了初中,一位特別有個性的好老師給我留下了深刻的印象,她就是——我的班主任,李老師。

  她一頭濃密烏黑的頭發(fā),皮膚有些黑黑的,臉上總是嚴肅的樣子,一雙炯炯有神的大眼睛,好像一下子能看透我們的心思。做事雷厲風行,像她的性格,灑脫豪爽。

  剛開學,進了教室,李老師拿著本子正在點名,我偷偷的觀察她:嗯,利落、干練!之后我聽同學們私下議論:李老師學過跆拳道哦,可厲害了。我心里忐忑不安,心想別犯什么錯誤在李老師手上。

  天有不測風云,一次考試,我沒有考好,心里正擔心,李老師把我叫到辦公室,嚴厲的對我說:“這次考試怎么回事?這道題我講了多少遍了,這次考試還繼續(xù)錯,你怎么這么不長記性?"說著我的眼淚情不自禁的流了出來。“從明天開始,你來我這做題!”李老師認真的說。

  雖然老師這樣說我,但我靜下心來想想老師這樣批評我,是想讓我長記性,俗話說:"嚴師出高徒,嚴是愛,松是害。”我體會到這句話心情好了許多。下午,老師對我說“心情好多了嗎?給老師說說心里話!焙髞砦也胖览蠋熯@一上午都在觀察我有沒有不開心、不高興……

  以后,我更加努力,老師常常出題給我,在學習上什么資料都會買給我們。我永遠記住了老師那句話:錯了不可怕,怕的是不懂裝懂!

  我的老師喜歡大喊大叫,聽,她又在叫哪個同學的'名字。唉,在我心目中,女人就應該文靜一些,但我可以體會到老師做不到淑女的性格,因為她每天都要面對一些不聽話的孩子,怎么會用輕聲細語來表達呢?但在我心目中,李老師這種大喊大叫的性格也挺可愛的。

  同學們,這樣的老師是不是很有個性呢?我的李老師就是這樣有個性,是我的好老師。

我的老師高一作文3

  在我家鄉(xiāng)中有一所私塾,方圓幾十里才有這么一所,而且校園不大,因為學生少而且學費太貴等等原因,而我卻落入漁網(wǎng)上了上賓的私人學校。

  雖然我的家庭還可以,到我認為總是錢不夠花,三天兩頭向家里要錢,可能我是個敗家子吧,但在學校,我的老師從來不因為我有這些缺點而對我不管不顧,她對我很上心,總是幫助我解決一系列的問題。

  談到我的老師,我只能說她簡直是一個完美無缺的女老師,她姓王,她是一個純真,體諒,漂亮的人,下面也穿一個黑色緊身長褲,她穿上的樣子很迷人,我認為她像一個電視中的保鏢一樣,形象很酷,在我眼中認為她是這座學校中最漂亮的人了,的確在我的這座學校中老師只有10個人,然而王老師每天工作都是含辛茹苦的工作,有時竟然廢寢忘食,她的這種精神甚至把我打動。

  每天她帶著疲勞而來上課,但課講的依然很好,我從心底里佩服,像這樣的老師如果都成功不了,那么還有誰才能夠獲得此成就呢?每個晚上我都在想,甚至有時不時的'起來做學業(yè),也許是受了王老師的影響了吧!

  王老師是個女性,而我用先生稱呼她,是因為先生都是文學出眾的,王老師的知識在我看來是博學多識的。

  王老師不僅在事業(yè)上有成就,而且在家庭里教育也是德高一尺,道高一丈,她的家被她整理的井井有條的,再教育她女兒方面,那也是年年獲獎縣上證書,她的品質、她的精神、她的氣魄也該是人們該學的知識吧,她像一個女神一樣,往往會刻苦鉆研,像這樣的老師我們應該喜歡,更應該懂得欣賞!

我的老師高一作文4

  老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上,讓我和無數(shù)的國王交上朋友,讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活,也忘不掉,在其過程中,老師對我的忠告和關愛,就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他-_馮振興.

  他就是我六年級的語文老師,小考前,誰者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因為在課上,我體會到了喜怒衷樂,自然,我覺得很輕松,緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧!

  有一次,發(fā)成績單時,當念到我的名字時,我的心都快跳出來了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數(shù)第一,57分."天啊!這對我是多么在的打擊啊!從小到大,我從沒考過這么慘!我的心都碎了.我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語的面孔,心里更不是滋味.一拿到試卷,我的'淚水就涌了出來,小時候,有了"愛哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實在沒有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評試卷時,說到:"某某同學連最簡單的都做錯,不知道是腦筋長在哪了."然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課......

  "別哭了,這只是一個小小的考驗,你只是向成功邁了一小步,以后還會有更多的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對了,就是這樣!去放松一下吧!"我看到了老師對我的好和對我的愛,但是,課上與課下,根本就是兩個人!原來,老師就是要讓我刻骨銘心,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦.

  課上嚴父,課下好友,就是他,我的老師.

我的老師高一作文5

  老師與學生的關系,就像一杯濃濃的奶茶,怎么品都那么的有味道。

  有一位老師,她姓劉,學生們都叫他她“劉老師”。她對學生的責任心令人震驚。有一次,學校舉行春游活動,春游的路上要經(jīng)過一座鐵索橋。橋下原是一條河,但因長年干旱,河水已經(jīng)干涸了。“小胖子”剛剛才走了一半,后面就有幾個調皮的孩子使勁搖晃,剛剛嚇得兩腿發(fā)軟,對著橋下的劉老師喊:“劉……劉老師,我……我害怕。”劉老師一看,便奮不顧身地跑到剛剛站著的位置下面,說:“剛剛,來,朝劉老師這兒跳!”

  “不……不,我不敢!

  “別怕,老師接著呢!”

  剛剛一躍,投入了劉老師溫暖的懷抱中,他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說:“劉老師,謝謝您!哎,老師,您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血,嚇哭了。劉老師為了接住剛剛,她的左臂摔斷了,可她堅強地笑著,望著剛剛的胖胖的小臉,笑著。

  醫(yī)院里,同學們圍在劉老師的病床前,問寒問暖。有的同學削蘋果,有的同學打洗臉水,歷來是激動地熱淚盈眶。每天,劉老師都和同學們說:“孩子們,快回家寫作業(yè)去吧!”同學們都堅定地說:“不,我們要陪著您,反正作業(yè)又不多。”

  在同學們的關心下,劉老師的左臂很快就康復了,她又能回到學校,帶著學生們一起學習了,她多么高興啊,她的臉上露出了孩子般的.笑容。

  同學們,這位老師能把自己的安危置之度外,是多么偉大的奉獻精神啊!這位老師是這樣,我們的老師難道就比她遜色嗎?不,我們的老師也一樣偉大!從這一刻,就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!

我的老師高一作文6

  他,中等個兒,方圓的臉上戴有一幅眼鏡,顯得文質彬彬富有學文,眼鏡里面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內心世界,能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑,顯得十分和藹可親。

  他,在教學上富有特色,可謂狡盡腦汁,精心投入。他批改我們同學的作業(yè)就既有“癡瘋如狂”的.猛勁,又有“細致入微”韌勁。一百多份作業(yè),幾個小時下來他硬是“一氣呵成”,而且對我們同學的作業(yè)分類批改。對于好的,他以“好”字給以醒目標注,以示鼓勵;對于差的,一字一句的,一步一驟地給以“美容”換面,并委婉地旁注錯誤的原因,以示鞭策。為提高我們同學的整體學習成績,他不耐其煩,因材施教,他不定期地把我們同學在心中歸為二類,成績比較突出的歸為“培優(yōu)”類,成績一般的歸為“提高”類,然后因材施教。“沒有規(guī)矩,不成方圓!彼肿⒅匕嘁(guī)的管理作用,制定了一套嚴格的操行分獎評細則,每個學生每個星期定操行分100分,按標準實行嚴格獎扣,每星期一小統(tǒng)計,期中期末一大統(tǒng)計,視的操行分多少進行分類處罰。

  他,在育人上彰顯親和,可謂“師者父母也”。剛開學那幾天,他帶我們同學熟悉學校的生活環(huán)境,教我們怎樣使用磁卡打飯菜。平時,他經(jīng)常教導我們:做人要誠實守信,要禮貌待人、要尊老愛幼……記得有一次,因感冒發(fā)燒,本來一向成績不錯的我在全校的初一新生模底考試中成績一落千丈,情緒因此而低落不倔。這時,他及時發(fā)現(xiàn)了我的“表現(xiàn)”,他不僅沒有批評我,反而把我喊到了他辦公室“安慰”了半個小時:“成績只能代表過去,不能代表將來,祝你從今天往后努力學習,爭取今后取得一次又一次好成績!痹诖酥,我如釋重負,重新樹起了學習的信心。

  他,學識淵博;他,親如父母。他就是我們的老師——陳老師,他是一位好老師,我們可親可敬的陳老師。

我的老師高一作文7

  每個同學都有自己的老師,老師就像母親全樣,不斷地照顧我們,給我們講課、教我們做人,我的甘老師也是一樣。

  甘老師留著短發(fā),今年快五十歲了,可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,嘴角處時常掛著微笑,有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時,常常會把我們帶進一個個童話般的世界。

  老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢?有一次,我和幾個同學去參加活動,誤了功課,放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課,應該好好歇一歇,喝口茶的?墒歉世蠋熯B一口水都來不極喝,就直接給我們講課?粗蠋熌歉闪训淖齑,聽著老師那沙啞的聲音,我們怎能不感動呢?

  老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候,甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無私,我們敬重老師勝過父母。在她的教育下,我們從a、o、e開始學,到能寫優(yōu)美的作文,以至日后成為一名高等學府的大學生,成為各條戰(zhàn)線上的有用人材,這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差,老師總是不斷地幫助我們,一直到我們趕上來;不管我們的.學習有多好,老師總會嚴格要求我們,不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā),而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。

  在這秋風送爽的九月里,讓我獻上對老師最真誠的祝福:

  "敬愛的甘老師,祝您節(jié)日快樂!"

我的老師高一作文8

  老師,就像一條清澈的大河,載著我這條小舟,駛向遠方;老師,就像一方肥碩的土地,讓我這支小苗,茁壯成長;老師,就像一處明亮的燈塔,為我這個迷路者,指明方向。

  老師,是解答我心中疑問的高手。記得一年級的我就是個總愛問“為什么”的小糊涂蛋。同學們都嫌我羅嗦,開始不搭理我,見到我就躲得遠遠的。我無奈極了,但心中的問號老解不開,問號越積越多,壓在在我的胸口,讓我總覺得不舒服。沒辦法,我好請教老師了。而老師,不但沒有對我問許許多多的“為什么”而感到厭煩,而且還夸我是個愛琢磨、愛動腦筋的學生。還把我?guī)У酵瑢W們面前,讓同學們都向我學習。從此以后,我便變得更愛思考,更愛問為什么了,我的成績也因此直線上升。

  老師,又是領我進書的海洋的人。三年級時的我,已經(jīng)會認很多字了。那時,老師送給我一本書:那是一本童話書,封面是白雪公主和7個小矮人,書名叫《童話故事精選》。一拿到書,我便對它產(chǎn)生了極大的好奇心。翻開第一頁,我便開始懵懵懂懂的讀了起來。不知不覺地,我便開始了我邁入書的世界的第一步。慢慢的,我開始對書著了迷,每每拿到一本書,我就會開始貪婪地讀起來?赡苁菚械墓适绿柿耍袝r媽媽叫我吃飯,我也沒聽見。后來,老師在教室里設了一個班級圖書館,我欣喜若狂,F(xiàn)在,每天借一本

  書早已成了我的.習慣。

  老師,還是我們的知心朋友。下課時,同學們干的事五花八門,段老師

  當然會融入到同學中。老師上課是位好老師,下課也是我們的好朋友。她跟同學們跳繩,都是一樣,不會憑自己是老師就有什么特權,失敗時也一樣有著充滿稚氣的微笑。她跟同學們聊天,同學們一點都不隱藏,都會將自己的心事說出來,因為這時的老師已不是老師,是我們的朋友、知己……

  啊,老師!您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會忘記您對我們的教誨!

我的老師高一作文9

  老師,在人生路上扮演著一個重要的角色,受挫時,給予我們鼓勵;傷心時,給予我們安慰;迷茫時給予我們指導。

  “咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……

  教室里的吵鬧聲戛然而止,同學們全都靜靜地坐在位置上等待班主任的到來。

  一雙大手用力推開了門,門被撞在墻上,用力彈了幾下。緊接著進來一個中等身材的男人,他古銅色的臉上分布著幾根刀刻般的皺紋,眉頭緊鎖著,一雙眼睛雖不大,但卻炯炯有神。

  只見他慢慢走上講臺,用他那嚴厲的目光掃視了教室一周,與他目光相對的同學都忙低下了頭,直往衣領里縮。緊接著他清了清嗓子開始講話了,具體講的什么我也記不清了,但大體意思是他很嚴格,希望我們不要有讓他不滿意的地方。

  剛開學就給我們下馬威,下課后全班都傳來一陣“哀嚎”。哎!以后可有苦日子過了。從那以后,我就對他敬而遠之,上課時盡量避免與他那嚴厲的目光相遇,校園里碰到他我都繞道而行……

  但在初二發(fā)生了一件事,讓我改變了對他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時停電了,教室里一片漆黑,頓時亂成了一鍋粥。

  這時他推開教室的門走了進來,吵鬧的教室里頓時變得鴉雀無聲。這時他開口打破了沉默:“同學們不要擔心,電一會兒就會來的,現(xiàn)在誰來給大家唱首歌”?又是一陣沉默,突然有一個聲音小聲的說:“侯老師來一首”。緊接著全班同學都跟著起哄起來。

  他在如雷般的`掌聲中被同學們擁上了講臺,只見他隨手拿起講臺上的音樂書,借著微弱的手電光輕輕地翻開了書本,高聲的唱起了歌:“不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠方……”

  啊?這樣優(yōu)美的歌曲,竟然被他跑調唱成了這樣?同學們全都被他那不成調的歌聲逗笑了。有的捂著嘴,不敢笑出聲來,有的笑得直拍桌子,還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容,臉上的皺紋全都舒展開來,緊鎖著的眉頭也微微放松。

  這就是我們的班主任一一雖然嚴厲,但也不缺乏溫柔。

我的老師高一作文10

  人生中,有許多的啟蒙老師,但有一位啟蒙老師,她很特別,她引導我走進知識的殿堂,走進五彩斑斕的大千世界。她就是我的母親。

  人生總有不幸,總有坎坷。母親的童年沒有童真和快樂。小小年紀就要外出打散工,承擔起照顧家庭的責任。從那時起,母親對“生活”這個詞的定義有了自己的認識。

  吃飯時,如果我剩飯了,母親就會語重心長地說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!毕蚰赣H伸手要生活費時,她總說:“每一分錢都來得不易,要合理分配!狈昴赀^節(jié),母親會不停地念叨:“一家人開開心心聚在一起,吃個飯,聊聊家常,就可以了,不需要鋪張浪費!睆哪赣H那里,我學會了勤儉節(jié)約,懂得了“親情”的彌足珍貴!

  第一次洗衣服時,刷得很賣力,還為自己能把衣服洗干凈而沾沾自喜。晾干之后,發(fā)現(xiàn)衣服上起了很多球球。母親告訴我:“棉質的衣服,是不能用刷子刷的,要用手輕輕地搓洗才行!钡谝淮巫鲲,將米飯煮成了稀飯;第一次燒菜,全焦了;第一次騎自行車,膝蓋磕破了……每一次,我遇到挫折,母親總是在我身邊,為我鼓勁,告訴我“萬事開頭難”。母親的教誨鼓勵著我戰(zhàn)勝生活的一道道難關!

  因為家里離學校比較遠,要開始寄宿生活了,我害怕了。我把自己的不安告訴了母親。母親聽后,微笑道:“傻孩子,人長大了,總得離開父母,你要學會獨立,做一個頂天立地的'男子漢。”是啊,母親,一直以來我都是在您的庇護下成長,如今,我長大了,您卻變老了。放心吧,母親,我會學著獨立,臂膀雖不是很強壯,卻也足夠你依靠。

  在今天這樣一個特殊的日子里,我獨自一人走在校道上,想起了你,我最敬愛的啟蒙老師——母親,愿您身體健康,永遠快樂!

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