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高中一年級作文

時間:2022-11-05 08:25:14 高中一年級作文 我要投稿

高中一年級作文(集合15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的高中一年級作文,希望能夠幫助到大家。

高中一年級作文(集合15篇)

高中一年級作文1

  我在夢幻的紫茗花叢中孤獨的漫舞,在無憂的國度中撒下憂郁草,誰能解開著纏繞千年的根源,即使我們都是水晶的點綴也要閃耀自己的路程.

  人性的毀滅近乎于完美,我在迷茫中尋找消失的城堡,凝視逐漸淡忘皎潔記憶的米,冷酷的毫無聲息,在無戒備中死亡,哀嘆輪回的宿命是如此的'淺薄,紫茗花搖曳誰與我共筑友誼強壘,塵埃滿天空飄散墜入悲哀的大地,也結(jié)束了原始的使命.

  是否同守摯愛的誓言就是完美的詮釋

  是否追逐飄渺的緣分就是飛蛾般撲火

  是否美麗友情的零碎就是宿命的追回

  是否飄移向北的情感就是極地的輪回

  我站在白樺林從中向著遠方的你揮手道別,黑色的蒼鷹在空中盤旋,神秘的預示指代著離別,傷害蔓延在古老的森林,彌漫著恐懼的氣息,旁觀者的傷害更讓人感到無奈的嘆息,你驚恐的眼神,支離破碎的靈魂,仿佛都在迷霧中顫顫發(fā)抖,朋友的含義被扭曲的無影形,難道我們真的就不能擁有平和嗎?

  白鴿含的橄欖枝隕落在世俗中,于是世界不再是多彩,而是黑與白的掙扎,鏡子里反襯出心的破碎,精密的儀器是否能彌補零碎的記憶,在交叉路口說再見,你我該如和釋懷,如何抉擇。

  就讓我們保持微笑,再尖銳的命脈中抵抗煩憂的侵襲,奏出青春的炫章。

高中一年級作文2

  在我的童年中,曾發(fā)生過許很多多有趣的事,什么放風箏啦,捉螃蟹啦,釣龍蝦啦……其中我記憶最深的要數(shù)那次捅野蜂巢了。

  在我八歲那年的一個傍晚,一些小伙伴約我出去玩。走到一戶人家前,大家驚奇地發(fā)現(xiàn)后墻上有一個野蜂巢,約有碗口那樣大,密密麻麻布滿了蜂洞,看著真叫人害怕。一個小伙伴問我:“你敢不敢毀了它?”我想:我已經(jīng)是一個小男子漢了,這有哪些了不起。我便挺起胸,驕傲地說:“男子漢大老公,毀一個蜂巢有什么難的!”“真的?”小伙伴們半信半疑。我便學著大人的口氣說:“大老公一言既出,駟馬難追!”

  小伙伴們退后幾步,瞪大了雙眼,籌備看好戲。我拾起地上的'一根木棍,對著蜂巢一通亂打。這個時候,一架架黃色的小戰(zhàn)斗機向我進行鋪天蓋地的攻擊,我一邊用手護著臉,一邊用木棍對著野蜂亂打,可我哪擋得住野蜂的強大攻勢,眼看形式不妙,“三十六計走為上計”,我急忙把木棍丟掉,向附近的一條淺水河跑去。我一頭扎進河里,全浸在水里,只留一個鼻子在外面呼吸。等到野蜂在我的頭上繞了不知幾圈才肯離去。在旁邊看熱鬧的小伙伴把我拉起來,個個都捧腹大笑,原來我的臉和手被野蜂蟄得腫了起來,像饅頭一般。

  回到家,婆婆見了我的模樣,嚇壞了,急忙帶我去看大夫。唉,治了不知曉好幾天呢。

  目前回想起來,總感覺好笑。到今天,我都要離蜂巢遠遠的。

  我的童年非常有趣吧!

高中一年級作文3

  勇把挫折當動力

  19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納1、部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識,第16次投稿才被同意。美國作家杰克。倫敦剛開始投稿,也沒一家出版社想發(fā)表,以致他不能不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名。丹麥著名童話家安徒生作問世,有人知曉他是一個鞋匠的兒子,即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒,筆耕不輟,終于成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的`時光》出版后,即有人把他罵得“狗血淋頭”,說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻,而是以更為出色的詩作來回敬那個誹謗者

  逆境奮爭,苦中尋樂

  高士其是國內(nèi)科普作家。在外國留學時,有一次做實驗,一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨,學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程;貒鴮,他拖著半癱的身子,到達延安工作。解放后病情惡化,說話和行動都十分困難,連睜、合眼都需要其他人幫。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作,先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦,他笑著說:“不苦!由于我天天都在斗爭,斗爭是有無窮樂趣的!

高中一年級作文4

  長燈忽明忽滅,墓冢地莊嚴肅靜。白天里也曾有白鴿飛過,只是在留下一道劃過天際的尾巴之后,便不再見其蹤跡。陰冷,多么陰冷!一個不知名的老人忍不住渾身哆嗦了一下,手中的燈光也在風中瑟縮發(fā)抖著。此刻穹蒼就那樣暗著,暗著,在深秋中黯淡著……

  他佝僂的身軀在這墓地廣闊的空地中映襯成一團黑霧,輕得像是隨時會消散去的陰魂。眼前這塊墓地是不久前才新建的,人面依稀可見,尚是年輕的花容在照片中卻顯得分外蒼白。他忍住自己眼中的熱淚盈眶,更加靠近了墓地。心中仿佛碰倒了五味瓶,竟覺得這人生是如此的短暫是如此的復雜,讓人不忍觸碰。而自己的一生啊,隨著這星星點點起起伏伏,最終還是敗在一條溝壑之中,自此不起。

  恍惚可見其面容,也同這燈光一樣閃爍不明。蒼老的溝壑越過他多愁的心事,僅剩黝黑骯臟不堪的.印跡。他悲慟的面容讓人想起被朽刻在石方上的耶穌,被等待的慈悲?蓞s是骯臟的!

  如何是好?如何是好!一只偶經(jīng)的烏鴉靜靜的路過,長空之中留下一聲哀鳴,幾度盤旋卻不去。老人步履蹣跚,想要離開這里,卻已無力邁開步伐。也許,他只能等待下一個黎明,一個被救贖的黎明。

高中一年級作文5

  我,一個討人喜歡的女生,在時間成長的河流中,我享受著幸福和快樂,感受著失敗與教訓。讓我知道了一個個生活的道路,隨著著我一路成長。

  從我兒時記事起,大約是三歲時曾祖母喂臭豆腐給我吃,我感受到食物的美味。目前聽父親講起才隱約了解,臭豆腐雖然聞起來臭,但吃起來非常香。所以做人不可以著重外表,要著重內(nèi)在。大家目前就是要著重德、智、體、美、全方位進步,我肯定會朝這個方向不斷努力的。

  在我上小學一年級時,母親帶我去動物園玩,讓我認識了不少動物的樣子、名字。它們喜歡吃那些、干什么,這讓我愛上了大自然。每逢節(jié)假日,父母都會帶我去開長見識。這個“五一”,他們就帶我去參觀了科技館,讓我知道了神奇的科學世界,學習了很多科學常識,我對科技更有興趣了。我立志長大成為一位科學家,探索科技的奧秘。

  當然,在我的成長道路上,不能離開老師的辛勤培育。他們無私地澆灌著我這一個小花朵,讓我感受了您們的愛和辛勞。當我獲得成績時,您們總會給我鼓勵和一定,當我成績降低時,您們會和藹可親地幫我找出緣由,沒您們的無私付出。在我的成長道路上,總有您們的`細心守護。

  在我成長的這十幾個精彩年頭里,有同學純真熱情的友誼,有爸爸媽媽含辛茹苦的哺育,更有老師無微不至的關懷……

高中一年級作文6

  又是一個辭舊迎新的除夕夜。夜幕日漸即將來臨了,大街小巷,爆竹聲聲,家家戶戶張燈結(jié)彩,燈火輝煌。加上爆竹禮花映得天空通紅,就宛若不夜城一樣。

  我和父母去大伯家吃年夜飯,在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下,一頓豐富的除夕晚宴結(jié)束了。大家在回家的路上,看到整個城市都被籠罩在歡慶祥和的環(huán)境當中。朵朵鞭炮禮花在城市上空閃現(xiàn),此起彼伏煞是好看。最值得引人注目的,要屬禮花了,幾十朵禮花在天空依次“開放”,把大地照射得好似白晝,各式各樣的花,在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫,樣樣俱全,姹紫嫣紅,把夜空裝點得漂亮、婀娜,有些還夾雜著噼里啪啦聲音,讓人迷離。

  回到家,父親把大家早已籌備好的鞭炮和禮花搬出來,讓我也過過癮。我最喜歡的就是冒花的那種了,我用打火機點燃上面的引信,接失火花就越冒越高,就像噴泉一樣火花四濺,真是“火樹銀花不夜天”!這個時候,父親點燃了大禮花,接著“通通通…。”一顆顆發(fā)亮,五顏六色的`火焰拖著長長的尾巴,爭先恐后,前仆后繼地躥上夜空。同時別的小朋友也來湊熱鬧了,天空中頓時變成了“花”園,真是美極了。這邊的聲音弱了,那邊的又起來了,聲音此起彼伏,連綿不絕。鞭炮聲、禮花聲匯成一股歡快和諧的交響樂,為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。

  這歡樂的氛圍,和諧的社會,不正象征著祖國在漸漸富強嗎!

高中一年級作文7

  世博內(nèi),建筑、街道和植物構(gòu)成了基本的要素。

  不同地區(qū)不同主題的場館分布在ABCDE等不同的區(qū),搭上一輛公交,你就可以從非洲坐到亞洲,并且順道去歐洲參觀一下。每個場館都代表一方水土一方人民對世界的友好姿態(tài),所以都是各盡其所能大顯神通。從外觀上看,你或許會恍然覺得置身大型游樂場,千奇百怪的造型,夸張的色彩,神秘的異域風情,人類最新奇的`想象都集中在這里。英國館是灰色的毛球刺猬,即使站在它面前,依舊是朦朦朧朧的感覺,似乎被施了魔法,讓靠近的人無法看清其真身。上海的街道永遠被各色川流不息的車輛所填充,世博館內(nèi)的街道則不同,寬闊而干凈,只有大巴和小型觀光游覽車兩種交通工具在穿行,人群都集中在場館前,因而街道上總是不見什物,一眼望去,不見首也不見尾,仿佛這里便是容納了整個世界。世博的確就是一個小世界,有樹林,有小鳥,被精心修剪過的枝丫雖缺少一絲自然風韻,卻也不失雅致精巧,綠與紅,永遠搭配映襯得恰到好處。這也是用最細微的形式告訴你,我們做了充分的準備,為了迎接您,上海歡迎您。

高中一年級作文8

  在我的成長過程中,經(jīng)歷過不少事,遇見過大多數(shù)人。你知曉對于我來講非常重要的人是哪個嗎?他就是我的班主任趙老師,我是在趙老師的伴隨下、教會下慢慢成長的,是趙老師教誨我做人的道理和如何去做人,幫我培養(yǎng)了一個好的習慣,是趙老師讓我打造了遠大的志向。

  記得有一次,我和一個同學有點矛盾,所以那位同學就踢了我一腳,我就和他打起來了。幸好班長制止了我的行為,不然我還真不知到大家會打成什么樣呢?后來班長告訴了趙老師,趙老師知道了事情的來龍去脈將來,把我叫到了辦公室。用非常溫和語氣對我說;“大家做人不可以太心胸狹窄了,要把心胸放寬一些,不就啥事也沒了嗎?

  反之就會愈加激化矛盾,越鬧越兇不是嗎?就說他踢了你一腳的.時候,假如你心胸大度一點,去包容他,那不就大事化小,小事化無了嗎?要不然你就告訴老師,我會批評、教育他,給他講道理的。你為何非要動手去跟他斤斤計較呢?”剛才我還怒氣重重的,目前卻被老師問得啞口無語了。從老師的辦公室出來將來,一直到目前,我就在也沒和同學打過一次架,紅過一次臉,吵過一次嘴。經(jīng)過趙老師的一番教育后,我也成了一個心胸寬闊的三好學生啦!

  在大家的成長的道路上,哪個沒犯過錯誤呢?就連偉人小時候也犯過錯誤啊,犯了錯誤不要緊,但大家需要要改正錯誤,還要了解感恩,要永遠記得那些幫和教會過你的人,長大將來還要衣錦還鄉(xiāng)去感謝他們!

高中一年級作文9

  又是一年的盛夏,六月,收獲的季節(jié),同樣也是一個分離的季節(jié),我們懷著各自的理想和希望,朝著各自的方向走去。

  隨著時光的慢慢流逝,我們成長,回味著成長的傷痛,學會在生活中獨自堅強。

  在生命的漫漫長河中,每個人都有自己獨一無二的方向。向生命的方向遠航,披荊斬棘,越過茫茫的黑夜,縱然歷盡千辛萬苦,也不輕易言敗。身上承載了太多期許的目光,怎敢輕易放棄?在追隨夢想的道路上,少不了汗水和淚水,但,那又怎樣?

  漫漫求學路上,支撐我們的`是我們自己的理想,同樣也少不了父母的鼓勵和支持。試問多年后的自己,你認為自己在走過的人生中最美麗,最值得回憶的時光是什么;蛟S,有人會說是自己經(jīng)歷的一段感情,有人會說是自己在達到人生又一高度時的輝煌,但我認為應是自己求學時那段成長的經(jīng)歷。每個人成長的經(jīng)歷不同,看到的風景不同

  現(xiàn)在的我,正值十七八歲的雨季,那個最美,人生中最富有朝氣的年齡;仨约鹤哌^的路,才發(fā)現(xiàn)自己一路走來,那一個一個成長的足跡是多么珍貴。每個足跡里都飽含最美的回憶,那是人生中最珍貴的財富。

  回眸過去,那一張稚氣的臉至今還稚氣未脫。時間不曾駐足,成長的腳步也不曾停留,那一段段美好的回憶離我漸行漸遠。

  不必感傷過去,也不必憂愁未來,過好當下,讓現(xiàn)在青春里的每一天都成為將來最美,最珍貴的回憶。

高中一年級作文10

  門前桂花香我家門口那棵桂花樹已陪我開了又謝了XX年了。上幼兒園的時候問爸爸:“這是什么,怎么這樣香呀?”爸爸總是笑瞇瞇地回答:“這是桂花,真的是很香呢!闭f完,折下一枝,往我鼻上湊,弄得我鼻子癢癢的,禁不住打起噴嚏來,而這時,爸則會抱起我哈哈大笑。上小學時,我問爸爸:“有什么花比桂花還香嗎?”“有呀,當然有,不過,當然是我的小天宇最香嘍!”邊說還邊用那又短又尖的胡子扎我臉,那麻麻的感覺真舒服。我爬上爸爸的背,讓他背我出去走了一圈,那寬大而健壯的脊梁是我溫暖的`港灣,靈魂的依靠與寄托。上初中后,我就住在學校里,與爸爸的聯(lián)系漸漸少了起來。門前的桂花一到秋季就放肆地開,讓我與爸爸之間有了一個談論的話題。爸變得沉默寡言起來,或許我該多關心他吧!來東中的前一天,我獨自走到桂花樹前默默地發(fā)呆。唉,明天就要長時間地離開爸爸了啊。爸走過來,他似乎看透了我的心事,笑著對我說沒事,習慣了就好。說完,就轉(zhuǎn)身離去了。我真的很不舍,因為爸是那樣地疼愛我,捧在手上怕掉了,含在嘴里怕化了。第二天早上整理書包,發(fā)現(xiàn)門外的桂花全開了,開得那么艷麗,那么惹人喜愛,卻有那么傷感。爸啊,你就像一只蚌,把我這顆最尖銳的頑石含在嘴中,用你的血肉成就我一生的光輝。

高中一年級作文11

  融化了冰凍的河流是春風,拂綠了荒野的是溫暖。滋潤著生命的是點點滴滴的感動。

  2月

  2008年的到來給了這片土地太多的歡喜,同時,也給了這嚴峻的考驗。

  冰雪覆蓋著大半個國家,凍裂著中國大地。有家卻不可以歸的大家在社會的溫暖中找到了歸宿。大家相互支持著,那一份份赤熱的愛,溫暖融化了大地。

  3月

  雖然面對著無理的抵制,可愛們還不忘團結(jié)一心,努力為我們的國家做些什么,溫暖著被燒傷的圣地。

  4月

  神圣的奧運火炬?zhèn)鬟f著每一位中國人世間的夢想,不料卻受到阻攔,刺傷了一雙雙熱情張開的手臂。

  熱血在身體中流動,澎湃著。一顆顆火熱的心團結(jié)了起來,一同維護著大家漂亮的'家園,維護著五星紅旗,維護著神圣的大地。大家堅信,團結(jié)就是力量!高揚著五星紅旗,追求我們的理想。

  5月

  善變的5月又一次敲碎了大家脆弱的心,地震災害使多少人喪失了生命,使多少人在生活道路中留下一道深深的不可抹去的疤痕。

  但大家沒忘記給予他們溫暖,給予他們關愛。用自己真誠的幫忙,換回生的期望。

  在時間的河流中,使人感動的,不是苦難,而是至于內(nèi)心深處的真善美。拔開眼前的烏云,感受那種源于心靈真的的熱愛。讓心靈重奏那動人的心弦的樂曲,讓春風吹來的感動,永古長存!

高中一年級作文12

  這是一個美麗的故事,美麗的,讓我不知道用怎么華麗的語言修飾,美麗的,如浮光炫影稍稍泛白,如煙籠半月,朦朧亦溟蒙。

  也許是一首歌的歧韻引導我們走到下一個路口,拐角處,伴著守候。

  也許是一首詩的溫度化了心頭薄冰,變得,更愿意接受陽光。

  也許是一篇散文構(gòu)成了美麗的誤會,美麗的,甘愿誤會的.延續(xù)。

  也許是赤色跑道環(huán)繞成圈,我們總經(jīng)過一個定點,所以痕跡愈加明顯。

  也許是仲夏夜的暴雨太過猛烈,擊打著,不飄逸的短發(fā)直至淌到心海。

  也許面包填補的不只是饑餓,還有、短暫的心靈空虛。

  也許一杯奶茶捧到手心,就覺得,捧到的是幸福。

  也許一次次相遇,一次次邂逅都并非偶然,巧合也顯得過于頻繁。

  也許心中總有一絲期待,所以幻想與失望碰撞,總顯得那么蒼涼。

  也許承諾顯得遙遠,而更懂得把握現(xiàn)在。

  也許“安”這一字眼過于美好,只能成為期望與渴盼,可也愿意追求。

  也許一切并不完美,可也愿意接受她的缺憾。

  也許,也許,也許……

高中一年級作文13

  花開花落,這是一個季節(jié)走過的聲音。

  云卷云舒,那是一份親情露過的身影。

  潮漲潮落,那是一種激情燃燒的歲月。

  花開

  兒時,與您共賞馬纓花,您坐在馬纓花樹下,我側(cè)在您身邊靠著,一只蝴蝶飛過,我起身去抓,只看見小蝴蝶卻沒看到石頭的我被重重的摔了下,我哭了,您笨拙的起來,到我身邊將我抱起,一只馬櫻花飄落,您讓我抬頭看馬纓花,我當時只是一味的哭泣并不抬頭,我知道,那一刻,馬纓花開了。

  花落

  您身體一直不好,那天您到下就在沒起來過,媽媽帶我來到您的.病房,我看到您躺在雪白的床上,身上扎滿了管子,您再也沒有從前紅潤的皮膚了,您臉色蒼白,我心里難受的要哭了,淚水在眼角打轉(zhuǎn),我知道不能哭,您在如此痛苦的情況下依然對我微笑,您笑完的這一刻也就是離開的這一刻,我的哭了出來,我來到馬纓花樹下,在您做的位置上坐下,抬頭看看馬纓花,這一刻,馬纓花落了。

  花滿天

  您離開應有好長時間,我還是想您,在這些年里,是您陪伴我走過,您把我當成寶一樣,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,我失去了您就好比失去了光明。

  那天我回到馬纓花樹下,在我身邊又出現(xiàn)了一個人,我到馬纓花樹下,抬頭看向馬纓花,馬纓花開了,這也告訴我,在重要的人也會分離,只是分離才會有新的遇見,我遇見了他,我知道您也會一直祝福著我,陪伴著我,我知道您和他一樣都是我不可缺少的一部分,馬纓花。

  花開花落花滿天。

高中一年級作文14

  親愛的爸爸:您好!

  如果非要用個比喻句來形容我和您的聯(lián)系,那么,我只能說:爸,您就像那抬頭便可見的藍天,而我,就如同那在藍天里的小鳥。是您,給了我溫暖的懷抱讓我飛翔。

  十幾年的光陰似水一般由指尖滑落,自己在不經(jīng)意間悄然成長。而陪伴我成長的一直都是您那寬厚的臂膀。

  爸,女兒長大了。十幾年來,女兒學會了許許多多?墒牵畠簽槭裁淳褪菍W不會像您撒嬌呢?

  小時候,媽媽不在家,是您一手把我拉扯大,是您,教我如何放飛夢想。亦是您,在我成長之際,為我揚帆起航。還記得當初您曾對我說“‘乖孩子’的稱號永遠只會屬于有夢想的小孩”于是,小小的自己開始在生活中學著去思考。

  后來,我慢慢的長大。家,也攏合在了一起,進入初中的自己,也學會了和他們一樣的叛逆,原本聽話的我開始變得越來越不像自己,會打架、會逃課、還會學著和你們一遍又一遍的頂嘴……一步步墮落,一天天沉淪……是您,用您那布滿老繭的雙手把我拉回現(xiàn)實。是您說:“女兒,能不能別忘了父母為你所做的一切?”于是,叛逆的自己也開始學會尋找方向,學會努力拍打著雙翼朝那天空最閃亮的`地方飛翔。

  如今,女兒長大了?赡銈兡樕系陌櫦y為什么越來越多了呢?是因為為女兒操心得太多了嗎?

  對不起,我最愛的爸爸。女兒十幾年來的無知讓您受累了。

您的女兒:

  20xx年XX月13號

高中一年級作文15

  躺在軟軟的草兒身上,感受風兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。斟酌一番,那左邊的云朵兒如同彩兒。她的乳名彩兒。初中同學,和我是好朋友。

  懷著天使般的童心,踏進了青春校園。

  “轟!”

  “哎呦喂,疼死啦!”

  “對不起,沒事吧!

  抬頭一看,一位長相秀麗,溫文爾雅的女學生向我伸出手。

  驚愕,下一秒我握住了她的手。

  “你好!我是彩兒”她甜美的笑了。

  “好!我是XX”某人傻傻的笑著,笑的很奸。

  “你是讀哪個班?”

  “初二(3)班”

  “哇!不會吧?那是頂尖的尖子班。 

  仔細一想,如果我能交上這樣的朋友,說不定我的學習成績也能提高許多。正所謂,近朱者赤,近墨者黑。正想著,某人拍了一拍我的肩膀。

  “同學,沒事吧?在想什么?”

  “哦,沒事!

  “我能和你做朋友嗎?”

  “可以”她嘴角微微上揚。

  躺在軟軟的草兒身上,感受風兒一陣陣輕輕的吹拂。

  “彩兒,看!那左邊的`云朵兒像你。”

  “嗯,的確很像!

  “那朵云在微微變化,哈哈!它變成奮斗的你。”“彩兒,三年后還會來這里讀嗎?”

  “可能不會吧!

  “為什么?”我急了。

  “因為家庭原因我會跟隨父母奔波!

  一次邂逅,很開心。

  一次分離,很傷心。

  物是人非事事休,欲語淚先流。

  躺在軟軟的草兒身上,感受風兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。懷想與你在一起的點點滴滴。

  彩兒,過得好嗎?

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