關于小學生父愛作文600字匯總8篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學生父愛作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生父愛作文600字 篇1
回首過往的歲月,回憶泛開,折疊,疊成綿綿細雨,疊稱淺吟的晚風,疊成瘦瘦的月光,疊成一段段美麗的故事.在這些故事里頭,令我映象最深刻的莫過于三年前所發(fā)生的那一幕,那一次,我讀懂了父愛.
那天晚上我做完作業(yè),覺得肚子有點餓,便拿起姑姑寄來的餅干——據說吃起來很可口的餅干。我想：爸爸應該餓了吧！于是敲開爸爸的房門——在我的記憶中，爸爸是高大嚴肅的。他總是寡言少語，全身心地撲在工作上，每天早出晚歸，即使是休息日也不例外。我們父女兩相處的時間是少之極少。
爸爸開了門后又做在工作桌前工作起來，我拿著餅干走到爸爸跟前，輕輕地問：“爸，您嘗嘗這塊餅干吧，據說很好吃�！�
“放在一邊吧，我一會再吃�！卑职诸^也不抬繼續(xù)工作。
當我將要退出房門時，爸爸卻叫住了我：“你吃過了嗎？”
“還沒�！蔽掖鸬�。
“那咱們一塊吃吧！”
“恩。”
于是我在爸爸的身邊坐下了。爸爸拿著餅干邊吃邊寫，我坐在一旁，爸爸 的精神真讓我感動。
爸爸的字工工整整 ，一筆一劃都寫得蒼勁有力，爸爸無論做什么事總是很專心，講究今日事今日畢。記得小時候我因為貪玩誤了練字，爸爸堅持讓我練完字才準睡覺。有時練完字已是深夜，以致我第二天上學遲到，當時我真有點恨爸爸。直到上了初中，看看其他同學“爬蟲類”的字，我才恍然大悟，我十分感謝爸爸——我抬頭看看爸爸，爸爸的黑發(fā)中不知何時來著幾根銀絲。
不知過了多久，當我伸出手拿餅干時，發(fā)現只剩下兩塊餅干了，我突然想起一個問題：“最后一塊餅干，爸爸會吃嗎》”急于想知道答案的我又吃了一塊餅干，吧呆板似乎沒有覺察，當他伸出手時，又突然停住了，他縮回手：“哦，我吃飽了。”隨后又寫起來了。
望著最后一塊餅干，我呆楞了很久......最后一塊餅干我吃了，真的很可口，可我卻有種想哭的感覺。
“哦，我吃飽了�！边@就是父愛的表述，也許它似乎小得讓你捕捉不到，可是你一旦捉到了，就能強烈地感覺其中撼人得力量。而我捕捉到了，我哭了。那一次，我真正讀懂了父愛。最后一塊餅干已經不在是單純得一塊餅干，它是一種不朽得見證，是一種深沉父愛得象征，它永遠將留在我內心深處，永不褪色。有了它，我會變得更加幸福。
小學生父愛作文600字 篇2
假如父親是一座山，那么我永遠都有堅強的后盾，假如父親的愛是一條河，那么我心里的永遠不會枯竭，假如父親是一棟房，那么我永遠都有溫暖的避風港。我的父親沉默寡言，但是他一開口就讓我笑的人仰凳翻，他把我從地下拖起來，然后疑惑的問：“有那么搞笑嗎？”就是父親那樂觀的精神指引我在人生的道路上克服風雨，勇往直前。
我樂觀的父親其實也有愛的一面：那一天，狂風呼嘯，傾盆大雨毫無預兆的就從天而降，我們班的同學唧唧喳喳地說：“我們今天要上晚自習了！”表面上我一笑了之，但是我心想：我沒帶傘，媽媽今天又上班，爸爸平常連出都不出現，更不要說下雨了！誒！我只能祈禱：雨兒，玩耍夠了就快回家吧！我的祈禱在放學的那一刻始終都沒有實現，看著同學們和父母共撐“愛之傘”快樂的回家時，我卻只能孤零零的在教室里做枯燥而無味的作業(yè)，我的內心蕩起漣漪：媽媽會來接我嗎？爸爸呢？可是我又自己回答：媽媽重視這份工作，爸爸連來都沒來過學校。就在自問自答的時刻，一個熟悉的聲音在叫我：“周斯琦，快出來！”我高興的大喊：“爸爸，爸爸！爸爸你來了！”爸爸“生氣”地說：“只準你媽媽來，你親愛的daddy就不可以來��！”“切！不可以就是不可以！只不過看在你冒雨來的份上，回家押后再審！”“是，法官大人！”我們一路上歡聲笑語，我甚至把爸爸都當成我的知心朋友了！回家后，爸爸交代了我?guī)拙渚土⒖虥_了出去，其實我知道，爸爸本來有重要的事，為了接我而拖延了做這件重要事的時間，我哭了，我默默的哭了，我不想讓愛我的爸爸擔心，我的眼淚不是痛苦和悲傷的眼淚，而是興奮與愛凝聚的眼淚！
父親也許是沉默寡言的，他們不善動口，只善用行動表示自己無聲默默的愛！而我，卻要用言語告訴我的父親：“父親，我愛你！我愛你這個無私的父親！”
小學生父愛作文600字 篇3
人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。在我看來，父親是冷峻的石頭，無論我做的怎樣優(yōu)秀，他的回答只有——沉默。
記得那一次，我住在外婆家。忽然想起我的作業(yè)本忘在家了，當時非常急需，但家離外婆家有二公里遠，要步行是不可能的了，這會兒只得拜托父親開車送。誰知我還沒開口，父親一把將我拉上車，拋給我一句:“你媽跟我說了，走吧�！蔽覄偦剡^神，車子已經開動了。
望著坐在車座上這位岳鎮(zhèn)淵渟、 泰然自若的父親，我不禁問了自己一句:“我的父親到底是個怎樣的人?”我始終捉摸不透。“好了，下車吧。”這時父親突然冒出一句話。我茫然望了一眼窗外，“不是……爸，這還沒到家呢……”“我只是出來散步，順道載你出來罷了。書落在家里，那是你粗心的緣故，你為此付出代價，那是理所當然，沒人會替你干苦力�！备赣H 完全不以為意。我的心抖了一陣，沒想到父親居然不肯從這樣悠閑的休息時間中抽出那么一點時間來送我回家拿書!瞅一眼父親，他的那眸子里折射出一股不容分說的力量，我迅疾下了車。
車子從我的身旁擦肩而過�？諘绲鸟R路上，頻頻駛過幾輛轎車，我被徹底丟到了另一個空間。驟然間，下起了雨，我小跑著穿過馬路，任雨水打濕我的手背……
眼看著就要到家了，我賭氣似的對自己說:“我自己沒車照樣能回去!”拿回了書，雨還在沒完沒了地下著。因為沒準備傘，雨淋了我一身。當我正準備想找個地方歇息時，面前忽然出現了一把熟悉的藍色的雨傘，猛然一回頭，是父親!背后還停著那輛車，原來父親打從我關上車門的那一刻起就開始“跟蹤”我，散步只不過是個充滿愛意的借口。
車燈照亮了地面，也照亮了父親的眼睛。我清楚地看到父親眼里的淚光，充滿了心疼，也充滿了關懷。那一刻，我突然醒悟:原來這就是我的父親，這就是他對我的愛，只是和母親那種愛的方式不同。不由自主地，一顆顆淚珠從我的腮邊滑落下來，與雨水融在了一起。我不知道父親看見了沒有——我怕他看見，笑我沒出息；卻又希望他看見，知道我了解了他的愛。
小學生父愛作文600字 篇4
“父親的愛是天生的，是自然的，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是無條件的施而不望回報�！�
這個故事發(fā)生在美國的一個家庭，兒子與爸爸之間。爸爸多少年如一日地為孩子榨橙汁，兒子在喝完后會擁抱爸爸再說聲：“我愛你�！比欢幸惶�，兒子厭倦了這種例行公事的擁抱，想徑直溜走。于是爸爸攔住他說：“你今天忘了什么嗎？”沒想到兒子貿貿然提出了一個非常強硬的問題：“爸爸，你為什么不說你愛我？”爸爸難以發(fā)出耳熟能詳的三個字……當爸爸終于對兒子說出：“我愛你”時，競難以自持，哭了起來！
人們歌頌母愛的偉大，卻時時忘記了父愛存在的價值。他是那樣沉靜，在默默中讓我們認識到，爸爸其實非常愛我們，只不過他不太善于表達這份愛，或是有些時候已經表達而我們還沒有察覺。爸爸通常不善言辭，有時很內向，通過一些事情來讓我們發(fā)現。
文中的爸爸是愛這孩子的，這不能否認的一點從他多年早上都為孩子榨橙汁能看出來�；蛟S當孩子甜甜地喝的時候，他會露出不易察覺的微笑；或許當孩子背著書包擁抱他的時候，他會想親親孩子的臉頰；或許當孩子興高采烈地上學時，他會在心里說聲：“我愛你”……但是他并沒有這樣做，或許很少這樣做。因為他是爸爸，爸爸不會向媽媽一樣細膩溫柔，只是把心中那一絲一縷的愛傾注到他為孩子做的`所有事情中，默默的。
我的爸爸也是那樣的。他很少對我說：“我愛你”這句話，而事實明顯地證明，他是多么地愛我��！他好幾年早上都開車送我上學�，F在我已經六年級了，爸爸接送了我五年，沒有遲到過一次。我完全可以走路去上學，但是爸爸為了節(jié)約我的時間，好讓我多睡一會兒，不用很早起床。烈日當空、寒風凜冽、大雨瓢潑，每一天到學校都風雨無阻。我在校外要上興趣班，送我去學習，爸爸也總是事先計算好時間，每次都能準時到達；放學了，我總會遠遠就看見爸爸的車已經等候在路邊了。
爸爸的愛不用言語表達，我也知道。我絕不會像那個美國那男孩強迫爸爸說那句話。我認為，只要我心里知道就行了。既然不用言語，那就永遠沐浴這無言的愛吧！
小學生父愛作文600字 篇5
一說起父母對你們的愛，大家一定紛紛說母親對我的愛是多么偉大，多么無私。可父愛呢？大家一定冷漠了父愛，雖然父愛沒有比母愛偉大、無私，但父愛卻不像母愛那么“驕傲”，它非常“謙虛”。你發(fā)現了嗎？
有一次，姐姐放學回家，把腳踏車一“打”，安放在門口，便入門了。過不久，爸爸也回家，一看見姐姐的腳踏車，頓時想起了讓我學腳踏車。當時，我已經十二歲了，還不會騎腳踏車，每次媽媽或姑姑讓我去幫她們送東西，我總是推三阻四，總說：“讓姐姐去吧！路遠，她會騎腳踏車！”唉！就是這樣。如果要是我去送，可能要送上半個小時，回來便滿頭大汗、氣喘吁吁。讓姐姐去送，不到一刻，就回來了。爸爸馬上跑進門，對我說：“快來桂敏！爸爸教你騎腳踏車！”我一聽見學腳踏車，便興奮不已，歡呼大叫。這是我最害怕不讓的媽媽說：“不行，我堅持不行，孩子摔了怎么辦！”“都已經十二歲了還不會騎，你不覺得丟人嗎？我的孩子可不能輸給別人！”爸爸說。終于，媽媽還是壓抑不住我，便放下心來讓我學。我迫不及待地坐上腳踏車，眼睛一閉，享受著會騎腳踏車的感受，太棒了！爸爸上前握住我的手，對我說：“爸爸在你的后面，你不要害怕，眼睛向前望，學著在把腳放在踏板上�！闭f完，把手放在后車座上，用力的支撐著。我按照爸爸教我的方法把腳放在踏板上，用力的踩。咦！我盡然會踩兩圈，我高興極了！可爸爸說：“只會踩兩圈，真笨！”我當然不服輸，讓爸爸放開手，讓我自己來。爸爸一放開手，我就像一個還不會走路的小孩，踩一步，就摔一步。最后摔得全身淤青。那一刻，我總想要放棄，可爸爸就對我說：“這樣就要放棄，你也太丟你女孩的面子了吧！”當然，我不會。我繼續(xù)學，最后就摔成了全身淤青，叫苦不迭。學到了下午兩點，我終于學會了，我跳起來歡呼，而沒有對爸爸說聲謝謝，爸爸自己進去房間，當然她的心里也很為我高興。我反復多次練習，每一次要到馬路上去練，爸爸就說：“不可以，馬路上危險，車多，要是被撞了怎么辦！在小巷里練就行了�！蔽乙仓缓冒凑瞻职值脑捜プ�。過不久，我就成了騎腳踏車能手，也能在馬路上騎了。
從爸爸的這些話、這些動作我深深的感受到父愛很偉大、無私。在這里我當然也要謝謝爸爸，謝謝你教我學騎腳踏車。
小學生父愛作文600字 篇6
假如父親是一座山，那么我永遠都有堅強的后盾，假如父親的愛是一條河，那么我心里的永遠不會枯竭，假如父親是一棟房，那么我永遠都有溫暖的避風港。我的父親沉默寡言，但是他一開口就讓我笑的人仰凳翻，他把我從地下拖起來，然后疑惑的問：“有那么搞笑嗎？”就是父親那樂觀的精神指引我在人生的道路上克服風雨，勇往直前。
我樂觀的父親其實也有愛的一面：那一天，狂風呼嘯，傾盆大雨毫無預兆的就從天而降，我們班的同學唧唧喳喳地說：“我們今天要上晚自習了！”表面上我一笑了之，但是我心想：我沒帶傘，媽媽今天又上班，爸爸平常連出都不出現，更不要說下雨了！誒！我只能祈禱：雨兒，玩耍夠了就快回家吧！我的祈禱在放學的那一刻始終都沒有實現，看著同學們和父母共撐“愛之傘”快樂的回家時，我卻只能孤零零的在教室里做枯燥而無味的作業(yè)，我的內心蕩起漣漪：媽媽會來接我嗎？爸爸呢？可是我又自己回答：媽媽重視這份工作，爸爸連來都沒來過學校。就在自問自答的時刻，一個熟悉的聲音在叫我：“周斯琦，快出來！”我高興的大喊：“爸爸，爸爸！爸爸你來了！”爸爸“生氣”地說：“只準你媽媽來，你親愛的daddy就不可以來��！”“切！不可以就是不可以！只不過看在你冒雨來的份上，回家押后再審！”“是，法官大人！”我們一路上歡聲笑語，我甚至把爸爸都當成我的知心朋友了！回家后，爸爸交代了我?guī)拙渚土⒖虥_了出去，其實我知道，爸爸本來有重要的事，為了接我而拖延了做這件重要事的時間，我哭了，我默默的哭了，我不想讓愛我的爸爸擔心，我的眼淚不是痛苦和悲傷的眼淚，而是興奮與愛凝聚的眼淚！
父親也許是沉默寡言的，他們不善動口，只善用行動表示自己無聲默默的愛！而我，卻要用言語告訴我的父親：“父親，我愛你！我愛你這個無私的父親！”
五年級:依賴你的一切
小學生父愛作文600字 篇7
生活是廣闊的大海，而父親就是大海里的巨浪，給予我們深沉而寬廣的愛。讀完《奇跡的名字叫“父親”》，我領會到這樣的感悟。
這是一個美麗的故事，講了一位父親和他的女兒乘坐一艘橫渡大西洋的船上，要去和身在美國的妻子會合。有一天，這位父親正在削蘋果，突然，船艙猛烈搖晃，這位父親摔倒了，他嘴唇瞬間發(fā)青，全身都在顫抖，削蘋果的腰刀恰好刺中他的心臟。他知道自己就要死了，但是為了讓6歲的女兒在這幾天有個照顧，他堅強地挺住了。仍然每天照料年幼的女兒。一直到與妻子會合，這位父親才痛苦的死去了。
怎么可能？這位父親怎么可能被腰刀無比精確的洞穿心臟后再多活三天!這真是醫(yī)學史上罕見的奇跡。唯一能解釋的，就是被刀刺后創(chuàng)口太小，造成短暫時間的供血。是什么維持了這位父親堅持要活到最后——女兒和媽媽在一起的時侯？這是大愛呀！
為了讓女兒每天都被悉心照料，這位父親艱難的忍受著心臟破裂，這是一種多么偉大的父愛�。�
想一想我們身邊，父親也是這樣。為我們付出，讓我們過上安樂的日子，而自己卻整天打工干活受累。
有一次，我和爸爸出去喝羊湯。喝的時候，爸爸把所有的肉都挑給我�？粗页詴r的狼吞虎咽，他開心地笑了。“吃吧，多吃點�！卑职终f。我看了一眼爸爸，說：“你也吃呀！”“不，”爸爸說，“我不喜歡吃肉。”于是我就大口大口的吃起來了，爸爸也不吃，喝著湯，還不停的讓我多吃，說我現在正是長身體的時候。
很多次我們都是這樣喝羊湯，我吃肉，爸爸喝湯。那時候我還不知道爸爸不愛吃肉食騙我的，那時候我總覺得爸爸還是一個素食主義者。但是，我現在明白了，爸爸那是愛我��！他想讓我多吃肉，多補充營養(yǎng)啊！
讀完這個故事，我深深地感受到了濃濃的父愛。的確，父愛像巨浪一樣，打心底里深深地愛著我們。難怪我經常聽人說：父愛無邊！
小學生父愛作文600字 篇8
6歲
水泥路上，一個小破孩兒正在學著騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小孩自然摔了又摔，雙腿早已鮮血淋漓。終于，小孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是筆直的挺立著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，可是沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，可是沒有。那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷和無情。終于，孩子不哭了，倔強的站了起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親顯得已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后已是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親只是看似不經意的回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著父親剛才冷漠的眼神，兩行熱淚莫名其妙的滑過她的臉頰。一步，兩步，三步……父親的腳步聲依舊堅定。
10歲
喝完最后一口牛奶，小女孩默默地把一百分試卷放到父親面前，抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)看報。女孩嘴唇動了動，似乎想說些什么，但最終還是沉默。收拾好東西，女孩順手將門帶上，那輕輕的關門聲，仿佛一聲嘆息似的。
女孩頭也不回的，大步向學校走去……
13歲
校門口，一位初中生正在和他的父親作別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親冷漠的眼神里也有一些光亮。顫抖的手欲伸向自己的孩子，卻又縮了回來轉身走了。及近轉彎，父親定住了，回過頭，不想父女倆眼光交匯，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步，兩步，三步……
今天
現在，有一個孩子正在寫沉默的父親，心中充滿了感激和驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只有淡泊沉默罷了。
沉默的父愛——我很感激它。
一年級:任越
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