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關(guān)于我愛(ài)作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)作文 篇1
每當(dāng)看到別人家的孩子親親熱熱叫“媽媽”時(shí)，我就投去羨慕的目光。因?yàn)�，我五歲那年，爸爸和媽媽離婚，媽媽出走了。
雙親分離的那天，我舅母陪著我嗎來(lái)到法院，我爸爸騎車(chē)并載了我也來(lái)到法院，聽(tīng)候判覺(jué)。媽媽知道我平日喜歡吃蛋，那天特意從舅母家煮了六個(gè)鴨蛋帶給我。由于年幼無(wú)知，我不管父母他們離婚不離婚，就貪婪地大口大口地吃起來(lái)，媽媽見(jiàn)我吃的香，便不由自主的地淌下眼淚，那樣子似乎更像哭。
“媽?zhuān)阍趺蠢�？�?/p>
“沒(méi)什么，心里有點(diǎn)亂。噯，媽心里高興。”
“高興？”我真迷惑不解。
“來(lái)，讓媽好好看看你！”媽媽身子顫抖著，卻用力正大雙眼看著我 。
這時(shí)，我才領(lǐng)悟到媽媽的.意思。唉！以后，我再也看不到媽媽和爸爸生活在一塊，她要到另外的人家去，我得不到她的愛(ài)撫了。我心頭一酸，眼淚掉了下來(lái)，我把沒(méi)吃完的鴨蛋扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，伸出雙手緊緊的抱著媽媽?zhuān)蘖撕镁谩?/p>
審判從開(kāi)始到結(jié)束，我根本無(wú)心聽(tīng)。其實(shí)，我也分不出來(lái)爸爸和媽媽誰(shuí)是誰(shuí)非，我只覺(jué)得他倆平時(shí)都同樣的愛(ài)我。在法庭上，我必須聽(tīng)法官宣布我歸爸爸還是媽媽?zhuān)驗(yàn)榘职謰寢屧诜ü倜媲埃紶?zhēng)著要我，都愿撫育我，我仍是爸媽的寶貝。最后法官宣布我歸爸爸，這我當(dāng)然情愿。這時(shí)，媽媽忍不住抹眼淚說(shuō)：“權(quán)，我們?nèi)フ障囵^吧！”
于是，我、舅母、媽媽向法院附近的一家照相館走去。我們?nèi)撕狭擞埃瑡寢尯臀覂蓚�(gè)人又合了一次影。出了照相館，媽媽深情地囑咐到：“權(quán)，要記住，聽(tīng)爸爸的話(huà)，好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人。我會(huì)長(zhǎng)常來(lái)看你的�！�
“恩�！�
我跟爸爸回家了。我想：我和爸爸會(huì)過(guò)得挺好的；媽媽呢，她也會(huì)很幸福。也許，我還會(huì)照樣得到他們的愛(ài)�！獝�(ài)，我并沒(méi)少得，但雙親分離帶給我的隱痛，又怎能消除呢！
我愛(ài)作文 篇2
“愛(ài)”是什么？我相信，這可能曾是讓很多孩子都感到疑惑的問(wèn)題。對(duì)于它的答案有很多：有人說(shuō)，愛(ài)，是清晨的旭日，能夠驅(qū)散迷霧；有人說(shuō)，愛(ài)，是夜晚的明月，能夠照亮黑暗；還有人說(shuō)，愛(ài)是……
“愛(ài)”是什么？
為了找到答案，我踏上了這條“尋愛(ài)之路”。我曾去問(wèn)過(guò)我的朋友，“愛(ài)”是什么？——“愛(ài)就是幸福��！只要你每天都有好吃的和好玩的，你就會(huì)覺(jué)得幸福，就會(huì)感受到愛(ài)呀！”，這就是我從朋友的口中聽(tīng)到的“愛(ài)”�？墒牵皭�(ài)”真的就是幸福嗎？而幸福真的就是他口中所說(shuō)的那樣嗎？雖然感到疑惑，但為了找到答案，我還是去試了。周末，我開(kāi)始無(wú)所事事的待在家里玩兒，看電視、逗貓、玩游戲……，可不知道為什么，玩耍的時(shí)間本應(yīng)是快樂(lè)并短暫的，而我卻覺(jué)得這一天過(guò)得好慢好慢。終于，天黑了，天空給自己換上了一件深色的新衣，我坐在窗前，仰望著夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，在腦海里回想著這一天的事情，我試著問(wèn)自己：“這一天，你真的覺(jué)得快樂(lè)，覺(jué)得幸福，感受到愛(ài)了嗎？"雖然我一直盼望著找到肯定的答案，但我無(wú)法欺騙我的內(nèi)心，因?yàn)檫@根本就不是辛福，更不是愛(ài)！
“愛(ài)”到底是什么？
我越來(lái)越感到迷茫了，就好像是掉進(jìn)了茫茫大海，卻不知道何處是岸。我獨(dú)自困惑的走在操場(chǎng)上，可能是想得太過(guò)入神吧，竟然沒(méi)有注意到前面的臺(tái)階，我狠狠的摔倒在了臺(tái)階上，扭傷了腳踝還摔破了膝蓋。就在我感到疼痛難忍的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迅速的圍了過(guò)來(lái)，“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？要不我們扶你回教室休息一會(huì)兒吧……”在同學(xué)們小心翼翼的攙扶下，我顫顫巍巍的走回了教室，即使是已經(jīng)回到了教室，同學(xué)們也依然陪著我，幫我清理傷口、整理衣服……在同學(xué)們的悉心照顧中，我似乎也明白了什么是愛(ài)。
很快，我受傷的消息就傳到了老師的耳朵里，老師立刻聞?dòng)嵡皝?lái)詢(xún)問(wèn)我的狀況。這時(shí)，老師的眼神里沒(méi)有了平日里給我們上課時(shí)的嚴(yán)肅與威嚴(yán)，更多的是關(guān)愛(ài)，就像媽媽對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。在老師的安排下，同學(xué)們把我送回了家。一路上，我都在想著，或許，這也是愛(ài)吧！現(xiàn)在想想，哪怕是平日里犯了錯(cuò)，老師罵我們、批評(píng)我們，甚至是處罰我們，她的初衷也一直都沒(méi)有變過(guò)，她的目的也一直都是那一個(gè)字——愛(ài)！因?yàn)閻?ài)我們，所以才不想讓我們一事無(wú)成；因?yàn)閻?ài)我們，所以才不想誤入歧途；因?yàn)閻?ài)我們，所以才不想讓我們重蹈“少壯不努力，老大徒傷悲”的覆轍。而這些愛(ài)，曾經(jīng)我們竟還感到厭煩、甚至是抱怨，現(xiàn)在想想，我們?cè)?jīng)那幼稚的想法是多么的可笑，多么的滑稽�。�
回到家里，爺爺奶奶看見(jiàn)了我的.傷口，急忙丟下了手里的農(nóng)活，背上我就向著醫(yī)院的方向狂奔，雖然醫(yī)院離我家并不遠(yuǎn)，但對(duì)于一個(gè)年近七旬的老人來(lái)說(shuō)，卻并非是一件容易的事。我靠在奶奶的背上，看著奶奶吃力的盡量把自己的步子邁到最大，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚在我的眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。就快到醫(yī)院門(mén)口時(shí)，奶奶已經(jīng)精疲力盡了，她的速度漸漸的慢了下來(lái)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“沒(méi)剩多遠(yuǎn)了，要不你放我下來(lái)自己走吧�！笨赡棠虆s一邊喘著大氣，一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，我背你過(guò)去……”我的眼淚再也忍不住了，淚水止不住的往下淌。就在這一瞬間，我似乎明白了，這就是愛(ài)！是世界上最偉大的愛(ài)！
我曾經(jīng)苦苦尋找的答案，竟然只因?yàn)橐淮嗡妥屛艺业搅怂械拇鸢�。其�?shí)，現(xiàn)在想想，也并非是答案難尋，只是我平日里都沒(méi)有注意過(guò)這些小事，沒(méi)有用心的去觀察過(guò)，即使自己的周?chē)教幎紡浡皭?ài)”，而我自己卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)我們的人也一直都在我么的身邊，只要我們用心去感受，就一定可以感受到“愛(ài)”存在！
我愛(ài)作文 篇3
“別看！你們兩個(gè)人都別給我看了！拿過(guò)來(lái)！”憑什么？為什么不能看？明明是她在這里吵！你什么也沒(méi)說(shuō)，只是沖過(guò)來(lái)把平板搶走了。
我從未見(jiàn)到你會(huì)因?yàn)檫@樣的小事而大發(fā)雷霆，聽(tīng)著妹妹的哭聲以及你的咆哮聲。不滿(mǎn)、憤怒、委屈各種負(fù)面情緒如潮水般涌來(lái)。面對(duì)這一切，我只有沉默，在內(nèi)心宣泄著自己的不滿(mǎn)。
你對(duì)我發(fā)脾氣時(shí)，我還嘴。不是因?yàn)樵鯓樱也缓ε履愦蛭�，打我也好，罵我也罷。我害怕的竟是被奪走愛(ài)的感覺(jué)。當(dāng)你袒護(hù)她時(shí)，我害怕了，是的，我莫名的害怕了。
也許是我糟糕透頂?shù)某煽?jī)讓你爆發(fā)了。我在房間，你在外面，我在生著悶氣，你在發(fā)著脾氣，我知道你心里想的什么，而你似乎永遠(yuǎn)不知道我在想著什么，我能猜到你此時(shí)的樣子。皺著眉，緊握的拳頭，因憤怒而扭曲的臉上又透露著一絲無(wú)奈，或許，慢慢地，你的眉頭舒展開(kāi)了，滿(mǎn)腔的怒火也慢慢熄滅，沒(méi)錯(cuò)，或許是消滅了。但多了那么一堵密不透風(fēng)的墻，我在這頭，你在那頭，它真的`好調(diào)皮，讓我無(wú)法對(duì)你說(shuō)我想說(shuō)的話(huà)。只有在心理，慢慢腐朽、遺忘。
你還會(huì)像以前那樣嗎？我沒(méi)有去找答案，也不敢去找答案。
這幾天，我默不作聲，希望以此來(lái)表達(dá)我的不滿(mǎn)。而你也什么都沒(méi)說(shuō)，兩個(gè)人就都沉默著，誰(shuí)也沒(méi)有打破這份平靜，終究還是被你打破了。“昨天……”你只憋出了兩個(gè)字，就被其余話(huà)語(yǔ)卡信了喉嚨，“嗯……”我回答到聲音的沙啞讓我也差點(diǎn)辯認(rèn)不出，我能聽(tīng)出你語(yǔ)氣中的柔軟，一星期里，我總有那么幾天跟你在外面吃飯，你也總會(huì)提前給我買(mǎi)好飯菜。也許你認(rèn)為都是合我味口的，但不知道其實(shí)總有那么幾樣我不喜歡，那次，你征求我的意見(jiàn)了，這或許微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已是好的開(kāi)端。
平常說(shuō)你不顯老，比許多同年紀(jì)的人顯年輕，仔細(xì)看看，才發(fā)現(xiàn)，你也老了。我的成績(jī)也許說(shuō)像催化劑加速著你的蒼老，而它依舊保持不變。
“波特，你和他是不同的，因?yàn)�，你有�?ài)�！辈唤氲皆跁�(shū)上看到的這句話(huà)，我也露出了抹不易察覺(jué)的微笑。
愛(ài)，因?yàn)槌聊衩�，我知道，他說(shuō)出的兩個(gè)字或包含太多太多，我正努力去讀懂它，一份因不一樣而美麗的愛(ài)。
也許很簡(jiǎn)單……也許很自然……
我愛(ài)作文 篇4
在許許多多至深至純的愛(ài)中，有大愛(ài)和小愛(ài)之分，實(shí)現(xiàn)大愛(ài)，需要遠(yuǎn)大的抱負(fù)。但在小愛(ài)中，除了溫柔細(xì)膩的母愛(ài)，更讓人敬畏的是那深沉嚴(yán)格的父愛(ài)，如山般威嚴(yán)，如海般深邃，如天空般寬廣。
早晨，陽(yáng)光明媚，空氣很清爽。我們坐在教室里，書(shū)聲朗朗。上課時(shí)，老師的每一句話(huà)，每一個(gè)詞說(shuō)出來(lái)都讓我們陷入沉思，我們認(rèn)真聆聽(tīng)著，認(rèn)真地做著筆記。跟著老師向知識(shí)的高山上攀登。
下課鈴聲響了，我們迎來(lái)了放學(xué)的這一刻，不過(guò)，天空烏云密布，不久前還是晴空萬(wàn)里。這天空可真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變��！每個(gè)人都是眉頭緊鎖，埋怨這老天爺。
我又沒(méi)提前準(zhǔn)備好傘，只能在心中暗自祈禱我能在下雨之前趕回家，只好加緊腳步，可是天不盡人意��！我還沒(méi)走出校園幾步，天就像一個(gè)孩子似得，收不住頑皮的性子，給我開(kāi)起了玩笑，暴雨驟然而至。
我只得趕緊跑回校門(mén)口，找個(gè)避雨的地方。望望四周，空無(wú)一人，同學(xué)們?cè)缫汛蛑鴤�，高高興興的回家去了。偶爾走過(guò)幾個(gè)小孩子，在雨中嬉鬧著，不斷踩水。我看著灰蒙蒙的天，就像我此刻的心情一樣，不由得感覺(jué)身體很冷，時(shí)不時(shí)打一個(gè)寒噤。
過(guò)了一會(huì)兒，走來(lái)了一個(gè)人，我抬頭一看，那高大的身影，挺拔的身材，是的，那是父親。
他撐傘的身影在我眼中變得越來(lái)越清晰，他雄偉的形象在我腦中變得越來(lái)越深刻，對(duì)呀！這就是父親！
當(dāng)我情緒低落時(shí)，給我安慰的是，父親！
當(dāng)我遇到困難時(shí)，給我?guī)椭氖�，父親！
當(dāng)我感到困惑時(shí)，給我指引的是，父親！
是的��！往事歷歷在目，如晶瑩剔透的珍珠般點(diǎn)綴在我的生命中。
我們一路往家的方向走去，我還太小，不太懂得表達(dá)自己的情感，而父親又太深沉，我們的話(huà)雖然很少，但是我也感到了溫暖，先前被雨水沖刷的身體，也早已沒(méi)有了寒冷。
終于到家了，父親收傘，開(kāi)門(mén)，無(wú)意中瞥見(jiàn)父親半邊身子都淋濕了，頓時(shí)鼻子酸了起來(lái)，這就是父親的.愛(ài)，就是頂在我頭上的那一把傾斜的傘，就是父親那半邊淋濕的身體，就是自己淋著雨也要為兒子遮風(fēng)擋雨的行為。簡(jiǎn)單而又偉大的行為，樸實(shí)而又深沉的情感，是的，這就是父愛(ài)。
“有沒(méi)有不舒服，過(guò)來(lái)我看看有沒(méi)有感冒？”父親進(jìn)門(mén)的第一句就是這，我再也不能控制自己的情感，不禁潸然淚下，到最后已分不清臉上的到底是雨水，還是淚水。
父愛(ài)深沉，我無(wú)以為報(bào)，唯有盡我最大的努力，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，一個(gè)好人，讓他心安。等到父親老去，去好好反哺，孝敬他。當(dāng)我成為父親的時(shí)候，會(huì)以他為自己的榜樣，去給與自己的下一代無(wú)私的父愛(ài)。
我愛(ài)作文 篇5
在靜靜的空氣中，有一盞臺(tái)燈“屹立”在橙黃色的桌面上，上面掛著幾張黃色的便利貼紙，這便利貼上，寫(xiě)的每一個(gè)字都是我的座右銘。
每個(gè)偉人都有自己的`座右銘，像魯迅在桌子上刻上一個(gè)“學(xué)”字，我也曾效仿過(guò)，但也只能注重形式而不是內(nèi)涵，所以沒(méi)多久便遺忘了還有座右銘這回事了。但經(jīng)過(guò)兩次成績(jī)不理想的情況下，我時(shí)常責(zé)備自己“好了傷疤忘了疼”，只有在跌倒后才開(kāi)始懊悔，這時(shí)我便又想起寫(xiě)一句座右銘來(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒我。
我便拿出一張紙，寫(xiě)到：失敗的滋味。顧名思義，就是讓我記住這揪心的懊悔。寫(xiě)完后我便貼在最顯眼的地方。爸爸若有所思的看了我?guī)籽�，什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了第二天，回來(lái)的時(shí)候，我站在寫(xiě)字臺(tái)前定格了幾秒，眼前，那平靜的臺(tái)燈上又多了一張紙條貼在更高處，上面寫(xiě)道：當(dāng)你情緒低落時(shí)，想想成功后所帶來(lái)的喜悅。后面又寫(xiě)著：一定要用心。
很明顯這是爸爸在鼓勵(lì)我，而又像是談心般充滿(mǎn)關(guān)切之情，有人說(shuō)：“父愛(ài)是默默無(wú)聞的，如果你感覺(jué)出來(lái)那便不是父愛(ài)了，是的，有時(shí)父愛(ài)不似母愛(ài)一般如流水洋溢，但我們不能因?yàn)樽约翰灰撞煊X(jué)而忽視這份默默的愛(ài)。
父親的愛(ài)就像是一個(gè)守護(hù)神，它總是到你需要幫助的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，然而這份愛(ài)它只會(huì)在背后默默地守護(hù)你，你卻不會(huì)知道。當(dāng)它為你遮風(fēng)擋雨的時(shí)候，你卻覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，不會(huì)感受到它。它總是在我們摔倒時(shí)，扶我們起來(lái)，但我們卻總想不起它是誰(shuí)。
父愛(ài)這東西還真是耐人尋味，有人說(shuō)它像一把傘，有人說(shuō)它像棵樹(shù)……但我覺(jué)得它像一盞燈，因?yàn)樗樟亮宋覀兦胺胶诎刀挚部赖牡缆贰?/p>
我愛(ài)作文 篇6
花兒的種子，藏在大地之下，因?yàn)橛兄嗤僚c水滴的陪伴，才得以成長(zhǎng)，破土而出，綻放芳香。而我是在無(wú)限父愛(ài)的伴攜下，跌跌撞撞地闖過(guò)我橫沖直撞的`年紀(jì)的。
滎陽(yáng)是座宜居又美麗的小城，我在那里度過(guò)了我幼稚但又無(wú)憂(yōu)的童年，和每一個(gè)被蟬鳴籠罩的夏天。那時(shí)，我就天天跟在爸爸的后面，今天去釣魚(yú)啊，明天去游泳啊，嘰里呱啦地，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒要那，但爸爸呢，總會(huì)笑著說(shuō)：“好——�！蹦菚r(shí)候，我一直是被別的小朋友羨慕的，被爸爸溺愛(ài)下長(zhǎng)大的鄰居小姑娘。
爸爸為了讓我受到更好的教育，以后可以擁有更加美好的人生，小學(xué)、初中都選擇了去到鄭州上學(xué)。我不再天天在爸爸身邊了，爸爸就選擇跟著我，依舊陪伴在我身邊，放暑假了，就對(duì)我更加照顧，那一天，我的叛逆心理發(fā)作，午飯這不要吃，那不要吃，挑三揀四，讓本就炎熱的夏天，更熱了。
“那好吧！”爸爸理了理袖子，“老爸我親自下廚給你做！”沒(méi)有人喜歡大熱天下廚房，絕對(duì)沒(méi)有。
二十多分鐘過(guò)去了，等爸爸出來(lái)時(shí)，衣服已經(jīng)濕透了，但仍充滿(mǎn)笑意的看著我，問(wèn)我味道如何，是否需要改進(jìn)。那天晚上，媽媽跑到我的房間，悄悄告訴我：“你爸因?yàn)榻o你做頓飯，油濺到胳膊上，一片紅，都爛了，還不讓我告訴你，正在客廳抹藥呢�！�
第二天，爸爸穿了一件長(zhǎng)袖，我明知故問(wèn)道：“爸，你不熱嗎？”可我爸爸說(shuō)什么呢？他說(shuō)：“沒(méi)事，最近可能感冒了，有點(diǎn)怕冷�！�
還有冬天，下著大雪，爸爸不怕地滑與限號(hào)，開(kāi)車(chē)給我送衣物、保溫杯，我說(shuō)他，下次不準(zhǔn)限號(hào)送東西，爸爸說(shuō)沒(méi)事，趕在早上六點(diǎn)前送到保安室，不限號(hào)又不耽誤我……
“爸，我以后考大學(xué)，想考到北京或上海去！”“好呀！等你考上了，老爸也去，你去哪兒我都陪著你！”爸爸又笑了起來(lái)。
從滎陽(yáng)到鄭州，有一百公里，從鄭州到北京，到上海，到首爾……又有多遠(yuǎn)呢？我不知道下一個(gè)目的地有多遠(yuǎn)，但我知道，父愛(ài)陪伴我的，是永遠(yuǎn)。
我愛(ài)作文 篇7
讓我怎樣謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)大海。
只是因?yàn)槭悄愕哪欠輴?ài)改變了我
秋日的新月，總是那樣昏暗與無(wú)情，襯著幾片烏云的天，更讓心中天了幾分惆悵與無(wú)奈。
“咚”的一聲，我摔了屋門(mén)，顯然，我對(duì)母親的反感越來(lái)越大了。
在她的眼里，似乎除了學(xué)業(yè)什么也沒(méi)有了。我做什么都會(huì)被她嚴(yán)令禁止，就連看課本，她也會(huì)向鴕鳥(niǎo)一樣的看著我，喔，我的自由簡(jiǎn)直要被一本本課本所占據(jù)了。可我什么也做不了，于是，我開(kāi)始寫(xiě)那些寫(xiě)不完的作業(yè)，風(fēng)把門(mén)吹得微微作響，但吹不動(dòng)我心中的意思惆悵，我已陷入了極度的恐慌之中。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)雖然隔著一層門(mén)，但我仍能夠廚房里炒菜時(shí)發(fā)出的交響曲，我的心被微微地碰觸了，但面色依舊不改。
終于，嘈雜又歸于平靜，我心想，如果母親能來(lái)敲我的門(mén)我就出去。沒(méi)想到這句話(huà)一分鐘后就靈驗(yàn)了。輕輕地叩門(mén)聲響起來(lái)，我雖不想出去，但也不愿欺騙自己，于是，我走了出去，遇到了毫無(wú)表情的母親。
“兒子，飯做好了，快吃，別涼了”我心頭一震，仍假裝不情愿的答應(yīng)了一聲，隨即走向飯桌
夜深了，云漸漸飄走了，一片一片，如同顧盼首的人心。
飯菜很香，估計(jì)母親拿出了絕活。當(dāng)我享用完盛宴時(shí)，只見(jiàn)母親又在忙著洗碗，收拾廚房。站在她的'身后，看見(jiàn)了她那唉燈光下閃著銀光的白發(fā)，我的眼角似乎有股熱熱的東西涌出
我再也忍不住地?fù)湎蚰赣H，“媽?zhuān)抑e(cuò)了，我一直都是愛(ài)你的。”聲音有些顫抖
“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”母親欣慰地笑著說(shuō)。
烏云不知何時(shí)悄然散去，一彎新月灑下的月光十分美麗，我的心已被月光映亮。
有一種愛(ài)，能夠改編迷茫的個(gè)性，那是母愛(ài)，讓疲憊的夢(mèng)歸還，讓偏離的船航向而歸，我要在心底大聲呼喊，父愛(ài)，我的永遠(yuǎn)！
我愛(ài)作文 篇8
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。童年的快樂(lè)時(shí)光一去不復(fù)返。在童年的夢(mèng)中跳動(dòng)著愛(ài)的音符，構(gòu)成了一首首愛(ài)的樂(lè)章。
記得小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，從小體弱多病的我給家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在一個(gè)暴風(fēng)雨的深夜，我發(fā)高燒了，爸媽把我摟在懷里，急忙向醫(yī)院奔去。在路上，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃。爸緊緊地?fù)ё∥遥晁疄R濕了他全身，但是，他毫不在乎。媽的額上滲出了汗珠，把雨傘往我這里靠，自己的半邊身子卻被雨水濺濕了。此時(shí)此刻，有了父母給予的溫暖的愛(ài)，我想這就足夠了。
在另一個(gè)溫馨的大家庭中，讓我又感受到另一種純真的愛(ài)——友愛(ài)。我和朋友們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起回家。在我們的世界里，天是多么的廣，地是多么的闊，樹(shù)是多么的.綠，花是多么的香。雖然有短暫的爭(zhēng)吵，但更多的是親密無(wú)間的嬉戲和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑。六年級(jí)的一天下午，我和朋友們一起在操場(chǎng)上打籃球，打得正高興的時(shí)候，一不小心被一塊石頭絆倒了，鮮血直流。大家都嚇壞了，急忙把我扶到學(xué)校的醫(yī)療室包扎、止血。等我包扎好傷口時(shí)，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，朋友們輪流背著我，一起手拉手，唱起了我們心中的歌——《明天會(huì)更好》，一起送我回家。此時(shí)的我被融于同學(xué)友愛(ài)的暖流中。
六年寒窗，老師給了我多少赤誠(chéng)而無(wú)私的愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的激流中奮力拼搏。臨近升學(xué)大考，我的成績(jī)一落千丈。我害怕、迷茫、退縮。此時(shí)，劉老師那只溫暖的手搭在我的肩膀上，認(rèn)真地說(shuō)：“好孩子，不要?dú)怵H，相信自己，不要被一時(shí)的失敗嚇倒。努力吧，我會(huì)為你加油鼓勁�！蔽姨痤^，注視他那雙布滿(mǎn)血絲卻依然明亮的眼睛。在老師的眼睛里我找到了慈母般的愛(ài)的關(guān)注，在老師的眼睛里我看到了他對(duì)我寄予著無(wú)限的希望和鼓勵(lì)。從此，我面對(duì)一切的挑戰(zhàn)都充滿(mǎn)信心和勇氣。
他們給予我愛(ài)，愛(ài)給予我力量。為了得到這份愛(ài)，也為了擁有這份愛(ài)，更為了報(bào)答這份愛(ài)，我只有更努力地去學(xué)習(xí)，去生活，去做好每一件事。
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