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關(guān)于老師的愛(ài)作文400字41篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的愛(ài)作文400字，希望能夠幫助到大家。
老師的愛(ài)作文400字 1
我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了張立崧老師。她中等身材，白凈的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她不僅是我的語(yǔ)文老師還是我的班主任呢!她從我們一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候，一直到現(xiàn)在依然堅(jiān)持抓我們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。如今我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)了，體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
學(xué)校每星期三和星期五的下午是兩節(jié)課，大概3點(diǎn)半左右就放學(xué)，其他是三節(jié)課也就4點(diǎn)多一點(diǎn)放學(xué)。有的同學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)來(lái)接而在學(xué)校門口等或在校園玩�？晌覀儼嗖皇�，有家長(zhǎng)來(lái)接的就先回家，如果家長(zhǎng)有事來(lái)接晚的，我們的張老師會(huì)在班里呆到5點(diǎn)多呢!讓我們這些沒(méi)被家長(zhǎng)接走的孩子在班里做作業(yè)，然后幫我們批改。有時(shí)還給我們講故事，講做人的道理。
那次媽媽有事讓我在學(xué)校寫作業(yè)，她5點(diǎn)來(lái)接我。那天張老師下午發(fā)了一張報(bào)紙，一寫完我就交給老師批改了。我站在張老師的旁邊兒，看著張老師細(xì)心認(rèn)真地批改，有錯(cuò)的地方給我耐心地講解，一層一層地幫我剖析，一直到我懂為止。還有一次我考了99分，張老師說(shuō)：“來(lái)，給你顆珍珠糖。”珍珠糖可甜了，可我們認(rèn)為那不是糖甜而是張老師的'愛(ài)溫暖了我們的心，是心甜……
有太多太多的事溫暖了我的心，張老師的愛(ài)真的好像那偉大無(wú)比的母愛(ài)!我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我們的張老師!
老師的愛(ài)作文400字 2
我的班主任趙老師是位和藹可親的老師，她戴著一副紅邊眼鏡。透過(guò)鏡片會(huì)看到趙老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。在她的臉上常常掛著甜甜的笑，這笑能感染人，使人得到力量。
記得二年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我慌慌的，心像小鼓一樣咚咚地敲著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一位老師，沖我甜甜的笑著，那笑臉猶如一朵正在開放的花，此時(shí)此刻的老師真像一只美麗的蝴蝶。頓時(shí)，我心里暖暖的`舒服極了!有幸，我成了四班的一員，和老師同學(xué)們朝夕生活在一起。
在校運(yùn)會(huì)上，我?guī)е嗟氖姑⒓訅厩虮荣�，老師同學(xué)都指望我能奪冠。后來(lái)我卻不爭(zhēng)氣的拿了個(gè)第六，這時(shí)，我的鼻子酸酸的，都快哭出來(lái)了。趙老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，再好好鍛煉，下次肯定能拿到理想的名次�！笨粗w老師帶著鼓勵(lì)的微笑。我從心里下定決心：好好鍛煉，不辜負(fù)她的期望!
趙老師的笑能感染人，趙老師的笑能給予我們鼓勵(lì)。就像歌里所唱到的：你給我一句話，我就打開一扇窗;你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向......
老師的愛(ài)作文400字 3
只要有生命的地方就有愛(ài)存在。它撒滿了世界的每個(gè)角落，溫暖了每個(gè)人的心窩。人們都說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，但你曾想過(guò)老師的愛(ài)是怎樣的嗎？
老師的愛(ài)是為同學(xué)想得多，為自己想得少的付出；是那會(huì)心的微笑；是鼓勵(lì)的話語(yǔ)……老師的`愛(ài)是天空，讓我們的心在天空間自由地翱翔，老師的愛(ài)像一條淙淙的流水，流進(jìn)我的心窩，滋潤(rùn)了我的心田。
我的生活中就有這樣一位老師，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金絲邊的眼鏡，鼻子挺挺的，她的嘴巴像倒勾起來(lái)的彩虹。笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小小的酒窩，美麗極了。她就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。
記得有一次，早上我哼著小曲，一路蹦蹦跳跳的去上學(xué)。突然間一道閃電劃過(guò)天空，緊接著下起了傾盆大雨。瞬間令我變成了“落湯雞”。在我十分著急的時(shí)候，碰到了李老師。她看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，急忙把我拉進(jìn)了她的傘下，緊摟著我向?qū)W校走去。到了教室，全班同學(xué)的情況都和我差不多，李老師看到十分著急，她不顧自己全身濕透，找來(lái)毛巾和吹風(fēng)讓我們能夠緩解大雨帶來(lái)的困境。李老師做的不僅僅是這些，她還很會(huì)“觀察”同學(xué)，經(jīng)常幫助我們解決學(xué)習(xí)生活上的疑難問(wèn)題，她就像我們的知心朋友，無(wú)微不至地照顧著我們。
老師的愛(ài)如雨中的一把傘，如寒冷中的一雙溫暖的手，讓我們充滿了溫暖。如雨后的彩虹，給我們的生活增添了不少的色彩。老師就像蠟燭，默默燃燒著自己的青春，教給我們知識(shí)，照亮我們的人生之路！
老師的愛(ài)作文400字 4
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，但讓我最最尊敬的是我現(xiàn)在的班主任――牛老師。
別的老師眼里只看重同學(xué)們的學(xué)習(xí)，只管布置許多的作業(yè)，從不關(guān)心學(xué)生的`感受和想法。但牛老師上課時(shí)，會(huì)讓我們開開心心的，放松一下學(xué)習(xí)的壓力，下課時(shí)，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、說(shuō)話，所以，牛老師帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動(dòng)時(shí)，牛老師鼓勵(lì)了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰(zhàn)場(chǎng)上”重新點(diǎn)燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來(lái)礦泉水給我們運(yùn)動(dòng)員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對(duì)我們深厚的愛(ài)嗎！
在參加學(xué)校的各種年級(jí)比賽時(shí)，是老師的溫柔話語(yǔ)讓我們不再緊張：“同學(xué)們，這次只是個(gè)比賽，只要我們?nèi)σ愿熬托辛耍A了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續(xù)努力，做的更好些�！边@是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。
秋天悄悄來(lái)臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節(jié)快到了，班里的一位同學(xué)送給老師兩盒月餅，老師舍不得吃，直接在教室里打開和我們一起分享，當(dāng)時(shí)，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時(shí)感受到老師的愛(ài)真的是無(wú)處不在。
教師節(jié)到了，我想真誠(chéng)地對(duì)牛老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。”
秋風(fēng)吹來(lái)，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……
老師的愛(ài)作文400字 5
教師節(jié)就要到了，這是一個(gè)屬于老師們的節(jié)日。從小到大，我在各位老師的悉心培育下慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還有對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)一直深深地感動(dòng)著我。
一個(gè)暖洋洋的午后，我們班的一些同學(xué)在教室外玩耍，一位同學(xué)不小心從樓梯上滾落下去，磕破了頭。當(dāng)時(shí)鮮血從他的頭上冒出來(lái)，周圍的同學(xué)都被嚇壞了，有同學(xué)趕緊朝教室跑去，大喊著向班主任報(bào)告。任老師急忙扔下手中的筆和課本，跟著那位同學(xué)，一溜小跑著來(lái)到受傷的同學(xué)身邊，仔細(xì)地觀察了他的傷口，然后帶著他向醫(yī)務(wù)室走去，任老師一邊走著還一邊柔聲地安慰著這位同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校醫(yī)務(wù)室條件的'限制，校醫(yī)只能進(jìn)行消毒和簡(jiǎn)單的包扎，還需要到醫(yī)院縫針。任老師又趕緊跑回教室，抓起手機(jī)通知受傷同學(xué)的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院……后來(lái)直到得知這位同學(xué)頭部已經(jīng)縫完針，傷口處理完畢了，任老師這才松了口氣。
這件事情發(fā)生以后，任老師對(duì)我們進(jìn)行了安全教育。她鄭重地告訴全班同學(xué)：“大家一定要注意安全，不能在樓梯口玩�！贝蠹衣犃�，好像若有所思。從此，我們班同學(xué)的安全意識(shí)提高了不少。這就是任老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，任老師愛(ài)著我們，我們也深深地愛(ài)著任老師。
老師的愛(ài)作文400字 6
新學(xué)期又開始了，我們班換了一位新班主任，他姓陳，一頭濃密的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，給我一種和藹可親的感覺(jué)。短短的一星期，我深深地體會(huì)到陳老師給我的愛(ài)。
星期四下午第二節(jié)課是體育課，老師叫我們男生組隊(duì)踢足球，我們追逐著足球，一個(gè)個(gè)拼命搶球、踢球，不亦樂(lè)乎。忽然，我看見(jiàn)俞旭峰一個(gè)掃蕩腿把足球急速地向我的方向踢來(lái)，只見(jiàn)足球像一顆流星急速地朝我飛來(lái)，我躲閃不及，“砰”的一聲，足球不偏不倚撞在我右手的食指上，只覺(jué)得一陣鉆心的疼痛，我的手指受傷了。
班長(zhǎng)立馬去報(bào)告陳老師，陳老師關(guān)切地過(guò)來(lái)，檢查我的手指，他發(fā)覺(jué)我的手指有些腫脹，立馬叫同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室檢查。
檢查完，回到教室，陳老師還是不放心地握著我的手。輕輕地揉著我的手指，拿到嘴邊，輕輕地吹了幾下，嘴里不斷地說(shuō)：“哎呀，手指都腫了，聽說(shuō)你每個(gè)星期都要練琴的.呀，這下可怎么辦?”看他急切的樣子，就好像自己的孩子受傷了一樣，我的心里頓時(shí)倍感溫暖。這暖暖的愛(ài)，讓我的疼痛也減輕了不少。
陳老師不僅在生活上處處關(guān)心我，學(xué)習(xí)上也是不斷地鼓勵(lì)我，也許他知道我寫作業(yè)速度慢，只要我有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，他就表?yè)P(yáng)我，中午獎(jiǎng)勵(lì)我第一個(gè)吃飯，節(jié)省出時(shí)間去寫作業(yè)，這讓我學(xué)習(xí)的勁頭更加充足，更有信心。
這就是我們的陳老師，他的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春雨一般滋潤(rùn)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)作文400字 7
愛(ài)，是一個(gè)美好的字眼，愛(ài)，是人們渴望擁有的東西。我也不例外。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，老師正在講《菩薩兵》，我正聽得入神，忽然感覺(jué)一陣翻江倒海的痛，我想跟老師說(shuō)，可又怕擾了課堂紀(jì)律，遇事我就忍了起來(lái)�？墒窃饺淘酵�，好像孫悟空在“大鬧天宮”似的，這時(shí)老師看穿了我的心思，她放下書，走到我的面前，親切地說(shuō)：“你怎么了？是不是肚子疼？”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師二話不說(shuō)，背起我直奔醫(yī)務(wù)室，哪知道醫(yī)務(wù)室關(guān)門了，老師把我背到教室里，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們先復(fù)習(xí)�！比缓缶团芟蜥t(yī)院，那時(shí)候正好是七月太陽(yáng)毒得不得了，周圍的東西都被烤熟了，老師卻頂著炎熱背我上醫(yī)院。看著老師豆大的汗珠，我的眼睛濕潤(rùn)了。
來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“不要緊，掛幾瓶鹽水就好了。”到了成人區(qū)，老師幫我布置好了一切，對(duì)我說(shuō)：“你爸媽的電話多少我打給他們讓他們來(lái)接你�！蔽耶�(dāng)時(shí)犯糊涂怎么可能記起那難記的號(hào)碼？老師對(duì)我說(shuō)：“你餓嗎？我去買點(diǎn)東西給你吃�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì)，她就端來(lái)了一碗熱氣騰騰的拉面。這時(shí)老師的電話響了，我隱約聽見(jiàn)好像老師要開會(huì)，而且關(guān)系到老師的'晉級(jí)，沒(méi)想到老師一口否定然后掛了電話。我說(shuō)：“老師，你快去開會(huì)吧這里有我。”老師卻說(shuō)：“去過(guò)我連一個(gè)學(xué)生都照顧不好，那晉級(jí)成功了又有什么用呢？”沒(méi)想到老師竟為了我這個(gè)差生兒放棄晉級(jí)，我的眼睛又濕潤(rùn)了。
老師的愛(ài)，我終生難忘。
老師的愛(ài)作文400字 8
我有一個(gè)愛(ài)從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來(lái)。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請(qǐng)客不成？只見(jiàn)老師架好爐灶，把事先準(zhǔn)備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后，一個(gè)鐵鍋放在了溫火上，一個(gè)放在了大火上。不一會(huì)兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時(shí)已是上午第四節(jié)課了，同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑，一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學(xué)習(xí)如作飯，豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學(xué)們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學(xué)習(xí)要有壓力”。同學(xué)們對(duì)老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí)，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學(xué)們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來(lái)，提起粉筆，寫下“但壓力不能過(guò)大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動(dòng)，走在黑咕隆咚的`過(guò)道里，老師卻不開燈，只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對(duì)我們說(shuō)：“我們的光明是誰(shuí)給的？”我們說(shuō)是蠟燭，“對(duì)了，大家要學(xué)習(xí)蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊！”沉默中，老師的話語(yǔ)已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛(ài)從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
老師的愛(ài)作文400字 9
老師像一位辛勤的園丁，每天都為我們澆水，施肥，使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮著我們前進(jìn)的路。老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。
趙老師，是我們的班主任，她對(duì)我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語(yǔ)文課，她講課的時(shí)候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。
可是，如果我們上課不認(rèn)真，她的臉就會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，讓我們覺(jué)得緊張不安。有一次，我上課極不認(rèn)真，一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)兒西望望，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)趙老師正用嚴(yán)厲的眼光盯著我，我害怕極了，立刻專心致志的聽起課來(lái)。啊，老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，是為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
趙老師，每次都孜孜不倦地為我們講題，遇到難題時(shí)，他會(huì)耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續(xù)講，直到我們聽明白會(huì)做為止，同學(xué)們都認(rèn)真的聽著。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書，積累好詞好句，剛開始不懂老師為什么讓我們這樣做，后來(lái)才明白老師的良苦用意，是為了讓我們寫作時(shí)，詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，提高寫作能力，增加自己的知識(shí)，開闊視野。啊，老師的愛(ài)是無(wú)聲的，卻給了我們學(xué)習(xí)上很大的幫助。
這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛(ài)。好想對(duì)您說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”
老師的'愛(ài)，還是諄諄的教導(dǎo)，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛(ài)又像一陣陣的風(fēng)，如果我們是一條條帆船，是風(fēng)給了帆船的動(dòng)力，讓帆船駛向美好的未來(lái)。
老師的愛(ài)作文400字 10
讓我們來(lái)追溯一下每位老師那平凡、偉大、細(xì)膩的對(duì)學(xué)生的愛(ài)吧。你或許會(huì)問(wèn)，竟然老師對(duì)我們的愛(ài)是平凡的，那又有什么值得在意的呢？老師的愛(ài)是平凡的，卻是偉大的。
世界上有無(wú)數(shù)個(gè)老師，都愛(ài)著自己的學(xué)生�？善渲杏心膫�(gè)不是偉大的呢？每天，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，老師就開始給予我們知識(shí)、關(guān)心、幫助和愛(ài)。你或許會(huì)問(wèn)：如果老師愛(ài)我們，為什么不給我們衣服和食物呢？這些都是生活所需品啊。那是因?yàn)�，老師與我們沒(méi)有血緣關(guān)系。在小學(xué)的時(shí)候老師交給我們知識(shí)，以后我們的人生路和老師沒(méi)有任何關(guān)系。而且如果我們的吃飽穿暖都由老師負(fù)責(zé)，老師哪有這么多錢��！雖然如此，夏天老師會(huì)說(shuō)：“天熱了，身體都在外面，別摔著�！倍炖蠋煏�(huì)說(shuō)：“天冷了，注意保養(yǎng)身體。日常生活中的東西都是爸爸媽媽負(fù)責(zé)的。你或許會(huì)問(wèn)，如果老師愛(ài)我們，為什么老師的'眼里容不得我們的一點(diǎn)小錯(cuò)呢？這正是因?yàn)槔蠋煇?ài)你。
每當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，或者對(duì)你吼幾聲�？墒�，只有一個(gè)人不能忍受你的任何錯(cuò)誤，才能說(shuō)明他真的愛(ài)你。他希望你改正這個(gè)錯(cuò)，才會(huì)批評(píng)你。如果老師對(duì)你的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，那就說(shuō)明他不愛(ài)你，不在乎你的錯(cuò)。除了課本上的知識(shí)以外，老師會(huì)給我們講應(yīng)該怎樣做人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)爸爸媽媽。老師還用自己的錢給表現(xiàn)好的學(xué)生買獎(jiǎng)品。老師的愛(ài)，永遠(yuǎn)是偉大的。
老師的愛(ài)作文400字 11
我們的班主任兼語(yǔ)文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。我們的數(shù)學(xué)老師是胡老師，英語(yǔ)老師是岳老師，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，都對(duì)學(xué)生有著深深的愛(ài)。
魏老師很溫柔，不管我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，都不會(huì)打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時(shí)候也會(huì)責(zé)罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學(xué)不按時(shí)到校，不注意班級(jí)衛(wèi)生，作業(yè)寫的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼里，每一個(gè)孩子都是平等的，都是優(yōu)秀的，她是一個(gè)很公正的老師。
胡老師教給了我們很多的東西，不光是數(shù)學(xué)上的知識(shí)，還有生活中的常識(shí)和校園安全等。她每節(jié)課都會(huì)讓我們抄很多的習(xí)題，有些同學(xué)心里很抱怨，但是我知道，只有多做習(xí)題，我們的知識(shí)才能鞏固，計(jì)算能力才能提高。
岳老師很嚴(yán)厲，每節(jié)課都會(huì)讓我們背課文，背不過(guò)的還要抄。還會(huì)讓我們練習(xí)對(duì)話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。她的嚴(yán)厲讓我們很害怕，卻讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)輕松自如。
魏老師的.愛(ài)是溫柔的愛(ài)、公正的愛(ài)，胡老師的愛(ài)是負(fù)責(zé)任的愛(ài)、關(guān)心的愛(ài)，岳老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)、恨鐵不成鋼的愛(ài)，老師這么多的愛(ài)是我們學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力，我們有這么多的愛(ài)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
老師的愛(ài)作文400字 12
讓愛(ài)化作春雨潤(rùn)心田敬愛(ài)的孫老師：您好！每當(dāng)這首歌曲響起“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……我都會(huì)情不自禁地想起您。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我多么舍不得您。在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，您不辭勞苦，無(wú)一怨言。您的愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。第一次見(jiàn)到您，覺(jué)得您像一位和藹可親的大姐姐。您用多種教學(xué)方法培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)英語(yǔ)課堂會(huì)這樣有吸引力。記得班上有位男同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)不好以后可以打工照樣掙錢，您嚴(yán)厲的批評(píng)了他，并給我們召開主題班會(huì)，您告訴我們，就算全世界都放棄了你，自己也要努力。農(nóng)村的孩子不比別人差，我們有高大的大山做脊梁，清澈的河水凈化心靈，您把我們幼小無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了□后正確面對(duì)挫折的信念中。您還記得嗎？有一次感冒嗓子已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。
上課時(shí)我不由的聽見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。您平時(shí)特別關(guān)注我們，無(wú)論誰(shuí)有什么細(xì)小的.變化都能察覺(jué)，記得我們班上有位女同學(xué)的媽媽生病去世了，您整天關(guān)心她，照顧她。給她買零食哄她開心，下雨了您把雨傘讓她撐回家，自己卻冒雨回去。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。讓愛(ài)化作春雨滋潤(rùn)著我們的心田。請(qǐng)讓我衷心的說(shuō)一聲謝謝您老師！
老師的愛(ài)作文400字 13
在我們的生活中有許多的愛(ài)，友愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)……可是有一種愛(ài)讓我非常難已忘記，那就是老師的愛(ài)。
那是發(fā)生在前天的夜晚，我?guī)屠蠋煵贾媒淌�，布置完教室，就急匆匆的跑回了家，到了家里，第一件事就是寫作業(yè)，可是我在書包里找了半天也找不到作業(yè)，我心想書一定是拉在了學(xué)校里了，我飛奔家門不到三分鐘就跑到了學(xué)校，可是保安叔叔說(shuō)鑰匙找不到了，就是不讓我進(jìn)教室拿書，要是明天交不了作業(yè)的話，我就沒(méi)法上學(xué)了，一氣之下我就躺在地上哭了起來(lái)。
這時(shí)程老師從教學(xué)樓里走出來(lái)，看見(jiàn)我躺在地上哭急忙跑過(guò)來(lái)伸出溫暖的手，把我扶了起來(lái)，我坐在冰涼的地上，還是委屈的大哭，程老師忙說(shuō)：“地上冷快起來(lái)說(shuō)”程老師一把把我給拽起來(lái)握著我的手，老師溫暖的手使我感到內(nèi)心暖暖的。老師拍拍我身上的土，和藹的問(wèn)我：“你為什么哭？”我想說(shuō)可是我一直抽涕根本說(shuō)不出來(lái)話，這時(shí)保安叔叔對(duì)老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，老師微笑著說(shuō)：“以后要是在沒(méi)帶作業(yè)的話，給老師打電話，不要再做這種傻事了�！甭犃死蠋煹脑捨尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師又將我抱在懷里，拍拍我的`肩說(shuō)：“有事要想辦法，哭解決不了問(wèn)題啊!”我看著老師鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，在老師的懷里我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)，我又想起平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè)，常常讓老師在學(xué)校陪著寫作業(yè)，想起這些我很后悔。
老師溫暖的話語(yǔ)融化了我內(nèi)心的委屈，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師和家長(zhǎng)操心了。
老師的愛(ài)作文400字 14
愛(ài)是一盞照明燈，為我們照亮黑暗；愛(ài)可以讓心溫暖起來(lái)，像燃燒著一團(tuán)熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們講了小數(shù)。老師說(shuō)：“小數(shù)是我們這一學(xué)期最難的，大家一定要好好聽講，爭(zhēng)取一節(jié)課就學(xué)會(huì)�！笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上，有一個(gè)地方我沒(méi)有學(xué)會(huì)，只好去找老師。
“報(bào)告！”我輕輕打開門，踮起腳尖，恭恭敬敬地走進(jìn)去，我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下�！疤锾穑阌惺裁词聠�？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。可我卻吞吞吐吐的說(shuō)：“是的，我上課有一個(gè)地方?jīng)]弄懂，希望老師您能幫幫我。”
“好的，沒(méi)問(wèn)題。”老師拖著疲倦的身子對(duì)我說(shuō)，“這個(gè)地方其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，我一點(diǎn)你就明白了�！薄靶�(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)……”
窗外，知了仍舊唱著夏天的歌，操場(chǎng)上的同學(xué)依舊玩著，辦公室內(nèi)老師依舊聊著天。數(shù)學(xué)老師卻在孜孜不倦的給我講解，直到我學(xué)會(huì)了，老師才松了一口氣，放心的喝了一口水。
上課時(shí)，老師先叫我回答，我并沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的.期望，聽著班上的陣陣掌聲，我在心里想：謝謝你，蘭老師，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，您都50多歲了，還能給我講解那么長(zhǎng)的時(shí)間，真是太感謝了。
愛(ài)就是這樣無(wú)處不在，只要你用心注意，它就會(huì)讓你高興，讓你感受到快樂(lè)。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或行動(dòng)，都會(huì)讓你感動(dòng)。
老師的愛(ài)作文400字 15
老師的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我們，像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛(ài)是難以報(bào)答的。
四年級(jí)期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師吩咐我們帶復(fù)習(xí)重點(diǎn)，不帶的同學(xué)罰抄一份。因?yàn)槲冶容^愛(ài)忘事，所以我特意記在了手心上�？墒�，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)還是沒(méi)帶。我心急如焚，生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了，不但沒(méi)有罰我，還給了我一份復(fù)習(xí)重點(diǎn)。她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這回不罰你了，下回可別再忘事了，這樣多影響學(xué)習(xí)呀！”我羞愧地低下了頭，并在心里默默地下了決心，一定要改掉這忘事的惡習(xí)。
還有一次，我生病了，在醫(yī)院輸完液后，來(lái)到了學(xué)校，蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)有？”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意，回答道：“好多了�！薄翱�，多難受呀！以后一定要注意冷暖，加強(qiáng)鍛煉，別再生病了，�。��！辟Z老師心疼地囑咐我，“如果又難受的話，就給老師說(shuō)，老師給你媽媽打電話，來(lái)接你。”“好的，謝謝老師�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。
春花滿園，離不開園丁的辛苦培育，我們的.成長(zhǎng)，離不開老師的精心撫育。您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。我知道，您最高興的就是我們能考好每一場(chǎng)試，考上好大學(xué)。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師，對(duì)得起自己。
老師的愛(ài)作文400字 16
有一種愛(ài)，叫父愛(ài)，他用那嚴(yán)厲的雙眼關(guān)注著我，用那寬厚的雙手撫育著我；有一種愛(ài)，是母愛(ài)，她每天為我默默地奉獻(xiàn)，洗衣、做飯、縫衣服等，付出了她所有的心血；還有一種愛(ài)，那是老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，促成我幼小心靈健康的成長(zhǎng)。
那還是我上幼兒園的時(shí)候，一天中午，午睡時(shí)，我到了床上，準(zhǔn)備躺下，可正當(dāng)我準(zhǔn)備躺下的時(shí)候，我的眼眶上角被窗戶上的一顆釘子刮了一下，我疼得“哇哇”大哭起來(lái)，血不停地往下流，正在吃中飯的張老師聽到我的哭聲，飛快地跑到我的床前，“小寶寶，你怎么啦？”看到我血流滿面，毫不猶豫地從脖子上解下剛買的新絲巾，為我除去血跡，用她那弱小的手臂，一把抱著我，沖向醫(yī)務(wù)室，嘴里不停地說(shuō)：“小寶寶，沒(méi)事的，醫(yī)生就幫寶寶包扎，別怕�！�
當(dāng)張老師抱著笨重的我，趕到醫(yī)務(wù)室時(shí)，已是上氣不接下氣。“劉醫(yī)生，快，快，幫我把我班這位學(xué)生包扎一下，流了好多血�！币贿厧歪t(yī)生清洗我的傷口，一邊通知我爸爸，這時(shí)我才注意老師打著赤腳抱我到醫(yī)務(wù)室。雖然張老師現(xiàn)已不在教我，可她對(duì)我的'關(guān)心，讓我永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。
老師雖然對(duì)我要求很嚴(yán)厲，那是對(duì)我的愛(ài)，正是因?yàn)橛欣蠋熌菬o(wú)私的愛(ài)，對(duì)我像愛(ài)自己的孩子一樣，為我撐起一片藍(lán)天，讓我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。所以，我要記住爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)地一句話：“常懷善念�！�
老師的愛(ài)作文400字 17
師生之愛(ài)，猶如雨露滋潤(rùn)小苗。師之愛(ài)，則是一顆高尚的靈魂之愛(ài)。
記得三年級(jí)的一個(gè)星期二下午，我們一如往常地為語(yǔ)文課做著準(zhǔn)備。只是讓同學(xué)們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進(jìn)教室雖然臉上還掛著笑容，但眼圈是紅的，看起來(lái)有些疲憊�！巴瑢W(xué)們，不說(shuō)話了，準(zhǔn)備上課吧。”老師的聲音有些沙啞。幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)仍然在嘰嘰喳喳。這時(shí)，班長(zhǎng)站到講臺(tái)中間起了一首古詩(shī)，同學(xué)們齊背完古詩(shī)后，班長(zhǎng)說(shuō)：“很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的嗓子啞了。希望大家能認(rèn)真聽講！”班上頓時(shí)安靜下來(lái)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們自覺(jué)地打開課本，翻到上課的內(nèi)容讀了起來(lái)，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：“您別擔(dān)心，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。”
老師笑了，下午整整三節(jié)語(yǔ)文課，老師用她那已經(jīng)干啞了的`嗓子，咳嗽著為我們講課。她不停地咽著唾沫用手摸著喉嚨。在我們讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師拿著水杯輕輕地喝水，她很小心不想發(fā)出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶著甜蜜。班里的讀書聲慢慢地小了……
下課后，外面嘈雜聲一片。外班的同學(xué)有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨(dú)我們班教室里寂靜無(wú)聲。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上前去，幫老師拿東西，然后目送著老師有些佝僂的背影。
生命中給你愛(ài)的人很多，也許是父母溫馨的愛(ài)，也許是朋友的友誼的愛(ài)，更還有老師的愛(ài)。老師不是親人，但勝似親人！
老師的愛(ài)作文400字 18
“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”看著老師兇巴巴的臉，我又心急又不甘心。
星期二下午的數(shù)學(xué)課上小李和小張?jiān)谥v話：“你會(huì)不會(huì)做這到題？應(yīng)該不是這樣做的吧？”我在他們的左邊，所以被我看見(jiàn)了，我想：他們被老師罵會(huì)慘不忍睹，而且老師罵人對(duì)老師的身體也不好，所以我小心翼翼的`把頭伸向他們座位，小聲說(shuō)：“你們不要講話啦！”“什么？你說(shuō)什么？”他怎么沒(méi)聽見(jiàn)呀！我再重復(fù)一變吧：“我說(shuō)不要……”“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”老師因?yàn)槲液托±钌险n講話把我和小李叫了起來(lái)。
我想：又不是我和小李說(shuō)話，我只是提醒他們倆不要講話，憑什么叫我站起來(lái)呢！老師也真是的。一會(huì)兒我要和老師說(shuō)明原因。“王一斐和李尚聰下課去我辦公室。”老師突然說(shuō)。下課了！我和小李一起去了老師辦公室，在去的路上我心里忐忑不安，“或許我會(huì)被痛罵一頓，一會(huì)兒我和老師說(shuō)明原因應(yīng)該不會(huì)了吧。”
“你們剛剛說(shuō)了些什么？”“老師，我剛剛只是提醒……”我還沒(méi)說(shuō)完老師就說(shuō)：“這不是理由！下次如果還是你們，你們就死定了，知道了沒(méi)有？”“知道了！”我倆異口同聲的回答。我想：老師都不聽我的解釋，還當(dāng)成了理由，誒！早知道不提醒他們了。
下次，我還是先管好自己吧！
老師的愛(ài)作文400字 19
太陽(yáng)掛在天上，散發(fā)出無(wú)盡的光芒，而我坐在車上卻不為美景所動(dòng)。厄運(yùn)降臨到我身上，只有額頭因?yàn)槌臭[而破了。
趙老師趕著送我去醫(yī)院。不知道為什么，我的心情像一首起伏的歌一樣忐忑不安，頭因?yàn)槎嗔髁艘稽c(diǎn)血而眩暈。陽(yáng)光照射在我的臉上，我面朝太陽(yáng)看著窗外美麗的.風(fēng)景。安靜的畫面被老師的問(wèn)候打破，這些問(wèn)候涌上心頭。這些問(wèn)候本來(lái)就不應(yīng)該在，我的額頭破了也和老師沒(méi)關(guān)系，但是老師把我送到醫(yī)院，給我爸媽打電話，一遍又一遍的問(wèn)我情況。當(dāng)我到達(dá)兒童醫(yī)院時(shí)，我走進(jìn)了一個(gè)房間。醫(yī)生看了一眼，說(shuō)：“這么大的洞一定要縫！”雖然不怕縫針，但是一聽人家說(shuō)縫針這么疼，還得打麻藥，我就一下子懵了。一個(gè)人靜靜地坐在小椅子上，等著醫(yī)生給我縫好，不一會(huì)醫(yī)生快步走了過(guò)來(lái)。我躺著，表面上看起來(lái)好像什么也沒(méi)發(fā)生。我的心已經(jīng)變得一團(tuán)糟。這時(shí)，旁邊的趙老師正在鼓勵(lì)我。“沒(méi)什么，我相信葉晨能挺過(guò)來(lái)。”每一句鼓勵(lì)的話，一根針扎進(jìn)我的大腦，我什么感覺(jué)都沒(méi)有。不知道是真的沒(méi)感覺(jué)還是被鼓勵(lì)了。突然覺(jué)得很自信，縫了兩針，期間一直有趙老師在。
到了樓下，準(zhǔn)備吃藥，趙老師拿著醫(yī)生的單子，去換藥的地方換藥。換藥回來(lái)后我還是趙老師，一字一句的告訴我，看著醫(yī)囑，告訴我一天吃多少次這種藥，一次吃多少藥丸。當(dāng)趙老師準(zhǔn)備走的時(shí)候，她開始準(zhǔn)備第二天的計(jì)劃。
老師的愛(ài)深入我的內(nèi)心！
老師的愛(ài)作文400字 20
歲月匆匆，花開花謝。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已生活了快五年了，在這里，我最難忘的就是老師對(duì)我殷切關(guān)心和諄諄教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心里，您從一年級(jí)教我們學(xué)枯燥的拼音到現(xiàn)能寫出郎朗上口的作文，這過(guò)程中，您為我們操了多少心，流了多少汗。
我們都是知道的`。您常常為我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來(lái)到學(xué)校陪著我們?cè)缱x。還記得讀四年級(jí)的時(shí)候，那天中午，同學(xué)們都在教室里吃午飯，吃著吃著，教室里不知什么時(shí)候來(lái)了一只小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報(bào)告您，您聽到之后立馬趕過(guò)來(lái)，告訴我們不要慌張，接著您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時(shí)候，這只貓好像特別喜歡跟我們唱反調(diào)一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫著，您費(fèi)了九牛二虎之力把它抓住準(zhǔn)備把它丟出去的時(shí)候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印，周圍的皮膚還流著鮮紅的血跡。以至于現(xiàn)在您的手臂上都留有一塊疤。有人說(shuō)：“老師這個(gè)職業(yè)是天底下最偉大，最無(wú)私的職業(yè)”。
我覺(jué)得這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不夸張，以上事例就足以說(shuō)明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師，此時(shí)，我想大聲的跟您說(shuō)一句：“您辛苦了”！
老師的愛(ài)作文400字 21
老師如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；老師如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨�！岸ｂ忊�......”上課了，數(shù)學(xué)老師一臉陰沉地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“這次考試考得很差，特別是昱軒同學(xué)，這次數(shù)學(xué)才考了七十多分�！蔽乙宦�，猶如五雷轟頂，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。“不可能！絕對(duì)不可能！”我情不自禁地喃喃著。就在這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你每天下課來(lái)辦公室一趟，我給你補(bǔ)習(xí)！”我聽了后，停止了哭泣。之后的每一天，我都到老師辦公室補(bǔ)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在一次數(shù)學(xué)考試上，我取得了一百分的好成績(jī)，老師見(jiàn)了，欣慰地笑了。
老師還經(jīng)常帶我去他自家的'田里教我一些花的知識(shí)和如何種菜。有蘭花、菊花、油菜花......這讓我很感動(dòng)。那天下午，老師叫我和他一起去種菜，我毫不猶豫地答應(yīng)了。來(lái)到菜地，首先是分工，老師鋤地，我負(fù)責(zé)撒菜種子和澆水。我坐菜地邊上，等老師鋤完地后，才開始飛快地把菜種子撒完。之后，老師把裝好水的花灑交給我，我認(rèn)真地給菜地澆水。所有工作完成的時(shí)候已經(jīng)快六點(diǎn)了，我跟老師道謝后就回家了。
杜甫曾說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋熓且黄丈湓诙盏年�(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。
老師的愛(ài)作文400字 22
媽媽的愛(ài)是慈祥的，爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的。而老師的愛(ài)是與眾不同的。
記得那一次，我剛上三年級(jí)，一次數(shù)學(xué)考試，白花花的卷子發(fā)下來(lái)，因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，所以只會(huì)做幾道題。我心想：完了，這次一定考不好了。沒(méi)過(guò)兩天，卷子就改完了。發(fā)卷子時(shí)，老師一個(gè)人一個(gè)人念名字�！把σ镣�，85分！”老師念道。唉，果然不出所料呀！“薛伊彤，你最近太浮躁，無(wú)心學(xué)習(xí)，才考了這么點(diǎn)分，下課到我辦公室去�！比嗟难劬R刷刷的.看向我。我的臉頓時(shí)覺(jué)得特別燙。我心想：老師怎么這么不善解人意，竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。下課后，我去了老師的辦公室。老師把我卷子上的錯(cuò)題一道一道的給我講了一遍，分析了錯(cuò)誤原因。最后，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能浮躁，不能半知半解，遇到問(wèn)題要弄懂，不會(huì)了問(wèn)老師。希望你下次能考個(gè)好成績(jī)�！毕麓蔚臄�(shù)學(xué)測(cè)試我考了100分。之后我的成績(jī)一直不錯(cuò)。雖然現(xiàn)在那個(gè)老師已經(jīng)不教我們了，但我永遠(yuǎn)記得她。
老師，一個(gè)偉大的字眼，老師對(duì)我們的愛(ài)是奇妙的，是與眾不同的。老師，傳授于我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。老師的�?ài)，常常在我心中給予我鼓勵(lì)……老師的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)往往充滿了感動(dòng)。
老師的愛(ài)作文400字 23
“一日為師，終身為父�！边@句話，誰(shuí)都不覺(jué)得陌生。老師的表?yè)P(yáng)，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會(huì)畫下來(lái)；老師的所有付出的.愛(ài)，你要知道報(bào)答……
二年級(jí)，我最喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡那數(shù)學(xué)老師。那日，我懷著激動(dòng)與高興的心情上數(shù)學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)新課。學(xué)認(rèn)時(shí)間。請(qǐng)看屏幕上的鐘，我來(lái)波一個(gè)時(shí)間，你們先試試�！蔽以谥虚g的一排，時(shí)鐘的輪廓我可以清楚看見(jiàn)，但是，這時(shí)鐘的數(shù)字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時(shí)膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過(guò)去了。
第二天，老師在課上點(diǎn)我的名叫我回答問(wèn)題，可是，我跟本看不見(jiàn)那。我只是在那默默不語(yǔ)。老師當(dāng)時(shí)并沒(méi)批評(píng)我。只是溫和地說(shuō)了一句：“休閑活動(dòng)留下吧！”我身上的浮出了一陣暖流。
休閑活動(dòng)，王老師不緊不慢的把課上說(shuō)的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教著，我內(nèi)心想著：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒(méi)的休息了。終于吃晚飯了，我也點(diǎn)透了，我伸了一個(gè)大懶腰，而老師只是不言不語(yǔ)地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
謝謝你，老師。你那時(shí)認(rèn)真的表情，我畫的出；你那時(shí)一字一句的教誨，我會(huì)背；可是，老師，你的愛(ài)，我該怎么報(bào)答呢？
老師的愛(ài)作文400字 24
愛(ài)，人間無(wú)處不在，比如媽媽的愛(ài)，爸爸的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……現(xiàn)在，我體會(huì)到了老師的愛(ài)。
在一次大課間，同學(xué)們像一窩蜂似的涌出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上�！鞍�，真沒(méi)勁，今天又跳長(zhǎng)繩，為什么不換點(diǎn)新花樣！”我邊走邊輕聲嘀咕著。體育委員周晨琳拿出一條長(zhǎng)繩和施舒敏一起甩了起來(lái)，我本想躲避一下這次難關(guān)：不跳�？筛呃蠋熑耘f保持著那認(rèn)真勁兒，站在旁邊“監(jiān)督”我們，并且下令：每個(gè)人不管會(huì)跳不會(huì)跳都得嘗試，這樣才能身體好。我無(wú)可奈何，只好乖乖地排到了隊(duì)伍最后面，真希望能快點(diǎn)結(jié)束，那就不用跳了。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)“逃生”的辦法，我從左邊逃到右邊。本以為大事搞定，就安然了。但情況不妙，被周晨琳那“貓眼”發(fā)現(xiàn)了。她先把我小K一頓，然后又拖我到左邊重跳。我沒(méi)辦法了，只好閉著眼睛來(lái)了個(gè)“鉆山洞”，正巧被路過(guò)的李老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拉著我的.手。我迷惑不解，李老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，我們一起跳�！闭f(shuō)完，和我一起跳了過(guò)去。我是跳過(guò)去了，而李老師卻被長(zhǎng)繩打了一下。我頓時(shí)臉紅了。李老師還叮囑我道：“要往中間跳，長(zhǎng)繩可不是鐵條。”我聽了，只覺(jué)一陣暖流涌上了心頭。
啊，李老師那一個(gè)小小的動(dòng)作，卻使我覺(jué)得跳長(zhǎng)繩變得溫柔可親了。師生之情意猶如一支蠟燭點(diǎn)亮了我們的心田！
老師的愛(ài)作文400字 25
在這個(gè)鳥語(yǔ)花香，春暖花開的陽(yáng)春三月，我讀了《師愛(ài)如水》這篇文章，讓我受益匪淺，使我深深的知道：任何時(shí)候，都需要懷著一顆感恩的心。
這篇文章講述的是一個(gè)七歲的小女孩，她無(wú)法說(shuō)話和聽見(jiàn)他人說(shuō)話，還是一個(gè)盲童，由于長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗的世界里，對(duì)外面的世界一無(wú)所知。但這一切在后來(lái)都被改變了。有一天，一個(gè)叫做莎莉的老師領(lǐng)著小女孩來(lái)到水池邊，莎莉文老師把小女孩的手放在水池里面感受清涼的水，并在她的'另一只手掌上寫了水的英文字，小女孩恍然大悟，深深地被語(yǔ)言文字的奧秘打動(dòng)，從這以后，她每天堅(jiān)持學(xué)字，一年時(shí)間就學(xué)會(huì)了差不多5000個(gè)字。在老師和同學(xué)的關(guān)懷下，她完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，她就是海倫·凱勒，海倫大學(xué)畢業(yè)以后也一直致力于幫助殘疾人士。
簡(jiǎn)單的一篇文章，莎莉老師讓我知道師愛(ài)的力量，它如水，灌溉著失落者的心田;它如火，點(diǎn)燃失落者心中熄滅的火把。海倫讓我知道，當(dāng)你跌落到人生的低谷時(shí)，不要慌，不要迷茫，總會(huì)有一盞燈給你指明正確的方向，當(dāng)你走出低谷時(shí)，你也要做這盞燈，給別人指明方向。
現(xiàn)在的我，在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，偶爾還在抱怨老師布置的作業(yè)太多，抱怨父母對(duì)自己總是管得太嚴(yán)，想想真是慚愧，非但沒(méi)有感恩老師和父母對(duì)自己孜孜不倦的培育，反而還有如此多的抱怨，真是太不懂事了，更不用談感恩了。
讀了這篇文章，讓我深深的知道，只有你懷著一顆感恩的心，你才會(huì)收獲更多美好!
老師的愛(ài)作文400字 26
俗話說(shuō)老師是園丁，老師像媽媽，老師的愛(ài)是無(wú)私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新，而那位老師對(duì)我的愛(ài)我更是終身難忘。
記得那時(shí)六月份的一天早上，媽媽騎著摩托車送我去上學(xué)。六月的天，所變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就烏云密布，下起了大雨。我穿的'是背心，在雨中被凍得瑟瑟發(fā)抖，到了學(xué)校，我變成了正宗的老牌“落湯雞”，同學(xué)們都在笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，老師一言不發(fā)的就把自己的衣服脫下來(lái)，輕輕地披在我的背上，然后讓我回到座位上。那時(shí)我還小，不知道推辭，連句謝謝都沒(méi)說(shuō)。媽媽趕快把上衣取下往老師手里推說(shuō)：“不用了，我一會(huì)回去把孩子的上衣拿來(lái)就行了！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，教室里很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過(guò)，只好走了。后來(lái)我才知道老師是騙媽媽的，因?yàn)樯险n時(shí)老師一直在打噴嚏，過(guò)了許久，媽媽來(lái)了，給我?guī)Я艘患弦拢缓髮?duì)老師說(shuō)：“您對(duì)孩子這么用心，這些小費(fèi)請(qǐng)您收下！”說(shuō)著把50元錢塞進(jìn)老師的手里，老師推辭不過(guò)只好收下。放學(xué)時(shí)，老師又把50元錢交給我說(shuō)：“孩子，把這些錢交給你媽媽，千萬(wàn)不要丟了！"”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就跑走了。
中班時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，老師下課時(shí)就會(huì)把我沒(méi)聽懂的再說(shuō)幾遍，因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的提升了，到大班時(shí)，我已經(jīng)是優(yōu)等生了。
這位老師對(duì)我的愛(ài)，讓我終生難忘，永遠(yuǎn)銘記在心。
老師的愛(ài)作文400字 27
從小學(xué)到初中教師的愛(ài)一直圍繞著我們，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)使我們更快樂(lè)地成長(zhǎng)和成熟。學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我讓老師心煩意亂，因?yàn)槲腋詺�，所以老師不能幫我，直到我上小學(xué)。我記得當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，我不知道我吃了什么。我很不舒服。老師看到了，問(wèn)冷和溫暖。我從藥店買了藥，然后才變得更好。
在那之后，我非常感謝老師找到一個(gè)機(jī)會(huì)感謝她，但我從來(lái)沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)。老師告訴我，只要我能做得很好。這是對(duì)他最好的回報(bào)。我努力學(xué)習(xí)。我終于在年終考試中取得了很好的成績(jī)，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了。但我還是很想念老師。老師們都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的支柱，但我想說(shuō)你是祖國(guó)的支柱。只是你支撐著我們這一代人的脊梁。你就像一支蠟燭，向你的'后代展示你的性格和精神。繼續(xù)燃燒。你現(xiàn)在在工作，但明天你在課堂上教書，但你在祖國(guó)的所有方向都是老師。你是一個(gè)美麗的農(nóng)民，你用美麗的陽(yáng)光照耀它。用美麗的雨露滋潤(rùn)我們的心，綠草如花。
你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開了一扇窗戶。讓我們看看美麗的世界。你給了我們生命的統(tǒng)治，讓我們每天衡量一下你給我們一頂模范帽子。讓我們以身作則，你的愛(ài)，太陽(yáng)，溫暖的春風(fēng)，溫暖的泉水，你的愛(ài)比父親的愛(ài)更嚴(yán)重，閉幕的愛(ài)更精致，你的愛(ài)更純潔。你的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最神圣的。
老師的愛(ài)作文400字 28
張老師是我學(xué)校的副校長(zhǎng)，他身材魁悟高大，一雙炯炯有神的眼睛，對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格。但他平易近人關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們非常喜歡他，是同學(xué)們心中最好的老師。
我記得有一次，放學(xué)以后下著傾盆大雨，我一個(gè)人坐在教室里一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來(lái)接我，可是天不近人意，雨還是下個(gè)不停，家人怎么又把我忘了，我一個(gè)人在教室里心有點(diǎn)慌起來(lái)了，我饑寒交迫。這時(shí)，一個(gè)高大的身影靠近我的身旁，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是張校長(zhǎng)，他二話不說(shuō)，把我牽到他家去吃飯，而且把好菜一個(gè)勁的往我碗里夾，吃飽喝足后老師拿著雨傘準(zhǔn)備送我回家，這時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校到處找我，可是教室里空無(wú)一人，媽媽可急壞了天又黑又暗，還下著雨，人到哪里去了呢？后來(lái)張老師送我到校門口時(shí)遇見(jiàn)了我媽媽，頓時(shí)我媽媽熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)”。
還有一次，我校購(gòu)買校服，我班有一位叫于建鵬的`同學(xué)，他家境十分貧寒，媽媽因病而亡，家中還有八十多歲的奶奶疾病交加，只有他爸爸一個(gè)人擔(dān)負(fù)家里的重任，根本沒(méi)有錢買校服，就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭，替他交錢購(gòu)買校服。后來(lái)，他的爸爸知道后，東借西湊把幾十元錢還給張老師，可是張老師怎么也不要，并說(shuō)這是我應(yīng)該關(guān)心的事，他感動(dòng)地握著張校長(zhǎng)的雙手，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
張校長(zhǎng)助人為樂(lè)，關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師的愛(ài)作文400字 29
回憶起，以往的老師中，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的莫過(guò)于就是陳老師了。
陳老師，她不會(huì)像其它老師那么兇，也不會(huì)給我們布置很多作業(yè)，最重要的是，她還對(duì)我們特別關(guān)心呢!陳老師很年輕，圓圓的臉蛋，明亮的眼睛，但聲音卻很沙啞，我想是陳老師日夜操勞的緣故吧。自從教上我們四年四班后，陳老師臉上就沒(méi)了笑容，我們班的紀(jì)律太差，陳老師怎樣喊，怎樣叫，都沒(méi)有用，想起來(lái)我都有點(diǎn)慚愧。我真的好喜歡看陳老師笑，她笑的那么甜，眉毛彎彎的，嘴角翹起來(lái)，多好看呀!
陳老師給我們的關(guān)心，讓我怎樣也說(shuō)不盡，只能讓我舉個(gè)例子：那是剛剛開學(xué)的時(shí)候，陳老師好像得了場(chǎng)大病，好幾天都沒(méi)來(lái)給我們上課，其它老師給我們代課時(shí)，不喊也不叫，大家就像解放了一樣。每當(dāng)下課時(shí)，教室便亂成一鍋粥。所以，陳老師只能帶著病回來(lái)給我們上課，但她那蒼白的臉上笑起依然那么甜。
平時(shí)陳老師也會(huì)罵人，但我知道她是為了我們好，她想讓自己班里紀(jì)律好一點(diǎn)，多得文明班，這不是每位班主任都想要的.嗎?可我們卻不聽陳老師的話，經(jīng)常被校長(zhǎng)批評(píng)。其時(shí)我們班每位同學(xué)都知道要聽老師的話，只是做不到而已。
陳老師，您辛苦了。我們也想要聽話，好好學(xué)習(xí)。只是我們現(xiàn)在還不能做到那樣好，但是，我相信總有一天，我們班會(huì)變成一個(gè)守紀(jì)律的好班，每個(gè)月都不在被校長(zhǎng)批評(píng)。不在讓您這么累!那樣陳老師就不會(huì)再那么辛苦了，那樣每天就可以看到陳來(lái)時(shí)的笑臉，天天聽到陳老師的笑聲了。
老師的愛(ài)作文400字 30
我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們?cè)S多無(wú)私的愛(ài)。
細(xì)心的教導(dǎo)是老師對(duì)我們的愛(ài)。每當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到難解的問(wèn)題時(shí)，每當(dāng)你遇到棘手的麻煩時(shí)，每當(dāng)你不知如何解決某件事情時(shí)，是誰(shuí)第一個(gè)為你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報(bào)地耐心教導(dǎo)，教我們知識(shí)，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛(ài)著我們每一個(gè)人。
真摯的關(guān)心是老師對(duì)我們的愛(ài)。我們因?yàn)樘詺舛軅麜r(shí)，老師表面上會(huì)批評(píng)我們，并囑咐我們不要淘氣，其實(shí)，傷在我們身上，痛在老師心里。老師的批評(píng)是讓我們記住這次的教訓(xùn)，同時(shí)老師也是讓我們注意安全。當(dāng)你因病請(qǐng)假時(shí)，老師總會(huì)送上一句暖心的話語(yǔ)，并親自把我們落下的課程及時(shí)補(bǔ)上。當(dāng)我們有煩惱時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)詢問(wèn)并解決你的煩心事。
嚴(yán)厲的批評(píng)也是老師的愛(ài)。老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，嚴(yán)就是愛(ài)。愛(ài)我們就是要嚴(yán)格要求我們，為我們今后的`成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，對(duì)我們嚴(yán)厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)橹挥姓嫘膼?ài)我們的老師，才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn)，去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實(shí)，這也是老師對(duì)我們深深的愛(ài)。比如我們不想寫家庭作業(yè)時(shí)，老師會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們，并要求我們補(bǔ)寫。我們要理解老師，她只是希望我們養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了做一個(gè)受歡迎的人。
老師的愛(ài)，無(wú)私無(wú)畏，每時(shí)每刻都如潮水向我們涌來(lái)。
老師的愛(ài)作文400字 31
記憶中令我感動(dòng)的事情有很多，或許是父母對(duì)我的關(guān)心，或許是同學(xué)對(duì)我的幫助，也或許是一位陌生人對(duì)我的問(wèn)候，但最令我感動(dòng)的是我的班主任劉老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，班主任劉老師忙著準(zhǔn)備“百花獎(jiǎng)”，由于下樓時(shí)沒(méi)有注意腳下的臺(tái)階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當(dāng)時(shí)就摔得鉆心的痛，但是她還是堅(jiān)持講完那節(jié)課才去醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果出來(lái)后，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒(méi)有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過(guò)右手的重任。寫板書、吃飯等多項(xiàng)任務(wù)都由左手完成。天氣熱的時(shí)候，由于劉老師長(zhǎng)時(shí)間糊著石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅(jiān)持工作，雖然老師的手受傷了，但她認(rèn)為，三年級(jí)是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，所以一天病假都沒(méi)有請(qǐng)。老師的手雖然受傷了，但是她用行動(dòng)告訴學(xué)生，生活是美好的，不要向困難低頭。上課時(shí)，老師用左手拿著粉筆，額頭上冒著汗珠，吃力地寫著字，看著她那略帶笨拙的動(dòng)作，我由衷地為自己擁有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這么賣力給我們講課，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。
親愛(ài)的.班主任劉老師，您就像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。
老師的愛(ài)作文400字 32
在我的童年記憶里，每一段美好的時(shí)光都猶如星星般閃爍在我的那一片天空中。時(shí)而是快樂(lè)的；時(shí)而是傷心的，時(shí)而是激動(dòng)的。在我的印象中，有位神秘的老師給我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的.。她就是—孫老師。
記得那一次，我在教室里作值日生，結(jié)果被綠化角的一盆花給吸引了。我便走向綠化角，拿起這盆花。只見(jiàn)它上面長(zhǎng)滿了綠葉，只有那朵淡紅色的小花，欣賞了一會(huì)兒我便隨手一放。結(jié)果被我無(wú)意中放到桌子邊緣花盆掉了下來(lái)。我想完了，如果老師發(fā)現(xiàn)的話，她肯定會(huì)告訴爸爸媽媽，那我又要吃竹條炒肉絲了。便趕緊將碎片小心翼翼地揀了起來(lái)放在一個(gè)毫不起眼的地方就匆匆回家了。
早上，孫老師問(wèn)我：“花盆怎么少了一個(gè)？”我的臉頓時(shí)漲的通紅，說(shuō)：“我……我也不知道。”
突然，孫老師發(fā)現(xiàn)一塊碎片，她以嚴(yán)厲的目光瞪著我，孫老師撿起來(lái)，質(zhì)問(wèn)我：：“這是怎么回事？”我見(jiàn)老師好似冒火的眼睛，不禁打了一個(gè)寒顫，只好老實(shí)交代：“事情是這樣的……�！睂O老師聽完，撫摸著我的頭，原先那眼里的目光展現(xiàn)出一絲溫柔，原來(lái)那繃緊的嘴唇也慢慢舒展開來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)跟老師說(shuō)，而不是想盡辦法騙老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里那堵也堵不住的淚水終于噴涌而出，淚流滿面的我不禁“哇哇”大哭起來(lái)。
通過(guò)這件事，孫老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)讓我永生難忘，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的�！�
老師的愛(ài)作文400字 33
親愛(ài)的老師，我一直想從心里告訴你很多，但我不敢和你面對(duì)面。這一次，讓我以作文的形式告訴你我心中的一切。
老師，如果我是一條小魚，誰(shuí)會(huì)帶領(lǐng)我游覽長(zhǎng)江？如果我是槳，誰(shuí)教我劃船的秘訣？如果我是天上的一朵白云，誰(shuí)讓我欣賞祖國(guó)的美景呢？如果我是一只受傷的小鳥，是誰(shuí)讓我起死回生，是誰(shuí)讓我重見(jiàn)光明，在天空中自由飛翔？如果我是一棵小草，誰(shuí)會(huì)給我?guī)?lái)世界的真諦？
老師，是你帶領(lǐng)我游覽了長(zhǎng)江。你教會(huì)了我劃船的秘密。你讓我欣賞的是祖國(guó)美麗的風(fēng)景；你讓我起死回生，讓我重見(jiàn)光明，在天空中自由飛翔；是你把我的領(lǐng)域帶到世界的真諦；你讓我知道一、二、三、四，你教我讀a.b.c.d，你讓我知道世界，你讓我學(xué)會(huì)做人的'道理。這一切，這一切，都屬于你，因?yàn)橛辛四�，我們才能茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四悖覀儾拍軗碛忻篮玫耐�，因�(yàn)橛辛四愕呐惆�，我們才不孤�?dú)。你還告訴我們：做人要講誠(chéng)信，講尊嚴(yán)，不要和同伴失信！
老師，如果我是你手中的花傘，我愿意為你遮雨。如果我是你晚上回家的路燈，我愿意為你照亮回家的路。如果我是你桌上的臺(tái)燈，我愿意照亮你，讓你修改完我們的作業(yè)。
老師，你為我們不顧一切，你熬通宵，你把晚上的作業(yè)改到夜深人靜，你不累，但我知道你累了，你累壞了。我們傷了你的心，我深情的對(duì)你說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了。”
老師，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
老師的愛(ài)作文400字 34
“老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚；如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥，如果……
老師的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切，老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。啊！老師的愛(ài)是多么偉大，老師的愛(ài)是多么寬廣。
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的關(guān)心，我都不知道該怎樣報(bào)答她。
記得在三年級(jí)的`第一學(xué)期，我生病了，兩個(gè)月沒(méi)有上學(xué)，馬上就要期末考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，老師好像猜透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“別著急，我們來(lái)共同努力。”于是，我每個(gè)雙休日都會(huì)去老師家補(bǔ)習(xí)。老師非常辛苦，她每天都要一遍又一遍地為同學(xué)們傳授新知，星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導(dǎo)著我，牽引著我……望著老師額頭上那晶瑩的汗珠，我真切地感受到老師的愛(ài)是多么偉大！
在我們班，不論是哪一位學(xué)生，在黃老師的眼里，都是聰明可愛(ài)的。老師那雙充滿著智慧的眼睛，和那顆純潔的心，點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的人生之路。然而，對(duì)于老師的付出，我們卻只能語(yǔ)一句話：“老師，您辛苦了！”作文
老師的愛(ài)作文400字 35
人們都說(shuō)母愛(ài)是最偉大的�？墒俏业睦蠋焻s比母親還要疼愛(ài)我們。我永遠(yuǎn)都記得老師為我們精心準(zhǔn)備的紫菜包飯。終于早晨上課了，老師早早地就來(lái)到了學(xué)校。大家都邁著那開心、愉快的腳步來(lái)到教室里。我高興的坐在椅子上，老師見(jiàn)我們這么開心，自己也笑了笑說(shuō)：“你們是不是很想吃紫菜包飯呀!”我們大聲說(shuō)：“是”。老師把紫菜包飯讓每一組的組長(zhǎng)來(lái)拿。終于每一組都拿完了。老師說(shuō)：“每個(gè)人有四塊紫菜包飯，兩塊有魚的'兩塊沒(méi)魚的�！�
我們開始吃起來(lái)，你四塊我四塊，大家開心地不得了。不一會(huì)兒，就吃光了，在吃的過(guò)程中老師還給我們照相片。在吃完的時(shí)候，老師又把如何做好紫菜包飯的過(guò)程告訴了我們，讓我們知道了紫菜包飯是怎樣做成的。還把照片給我們看。我們知道了老師是這么的辛苦給我們做紫菜包飯，大家都很感動(dòng)老師對(duì)我們所做的一切。老師說(shuō)：“我從早上一點(diǎn)就起床了，從三點(diǎn)一直做到五點(diǎn)，整整做了兩個(gè)小時(shí)�！蔽倚南耄豪蠋熞欢ê芾�，為了讓我們吃上美味的紫菜包飯，竟然著么早就起床了，我從今天起一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。就這樣我們度過(guò)了一個(gè)開心、愉快的一天。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，但是這件事一直在我的腦海里。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記紫菜包飯的味道！
老師的愛(ài)作文400字 36
老師像一位辛勤的園丁，每天都為我們澆水，施肥，使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮著我們前進(jìn)的路。老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。
趙老師，是我們的班主任，她對(duì)我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語(yǔ)文課，她講課的時(shí)候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。
可是，如果我們上課不認(rèn)真，她的`臉就會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，讓我們覺(jué)得緊張不安。有一次，我上課極不認(rèn)真，一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)兒西望望，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)趙老師正用嚴(yán)厲的眼光盯著我，我害怕極了，立刻專心致志的聽起課來(lái)。啊，老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，是為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
趙老師，每次都孜孜不倦地為我們講題，遇到難題時(shí)，他會(huì)耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續(xù)講，直到我們聽明白會(huì)做為止，同學(xué)們都認(rèn)真的聽著。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書，積累好詞好句，剛開始不懂老師為什么讓我們這樣做，后來(lái)才明白老師的良苦用意，是為了讓我們寫作時(shí)，詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，提高寫作能力，增加自己的知識(shí)，開闊視野。啊，老師的愛(ài)是無(wú)聲的，卻給了我們學(xué)習(xí)上很大的幫助。
這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛(ài)。好想對(duì)您說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”
老師的愛(ài)，還是諄諄的教導(dǎo)，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛(ài)又像一陣陣的風(fēng)，如果我們是一條條帆船，是風(fēng)給了帆船的動(dòng)力，讓帆船駛向美好的未來(lái)。
老師的愛(ài)作文400字 37
劉老師是教我們數(shù)學(xué)的老師，對(duì)我們?nèi)缤约旱膬号话�。她講課幽默，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格，可下課了，卻能和我們打成一片，一同去做游戲。
有一次，我們正在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算題，大家學(xué)得很認(rèn)真。就在在這時(shí)，老師說(shuō)了一句：“竅門滿地跑，看你找不找。”這話給了我很大的啟發(fā)，我采用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法，很快就把這些題解答出來(lái)了。
劉老師對(duì)我們要求也很嚴(yán)厲。那次剛做完廣播操，大家大汗淋漓回到教室后，開始大口大口地暢飲純凈水。喝完了，便無(wú)拘無(wú)束地聊起來(lái)。這聲音引起了剛回到教室劉老師的憤怒，命令我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑圈。大家無(wú)可奈何地走出教室。此時(shí)，剛上完間操，樓道正處于人流的高峰期，我們班的同學(xué)被堵在了里面，只有十幾個(gè)人奮力地?cái)D了出去。過(guò)了好一會(huì)兒，大家才都走出來(lái)，然后無(wú)精打采地在操場(chǎng)上跑了一圈，這樣才被老師叫了回去。本來(lái)一下課，我們就可以玩，可這一下卻玩不了了。
有時(shí)因?yàn)楣餐瑦?ài)好，我們還能和劉老師談到一起去。那天剛下課，老師就坐在電腦前去上網(wǎng)，經(jīng)營(yíng)她在網(wǎng)上的農(nóng)場(chǎng)。不一會(huì)兒，大家都圍了過(guò)來(lái)，和老師一起談?wù)勥@兒，談?wù)勀莾海鯓油孢@個(gè)游戲。老師一會(huì)“種地”，一會(huì)兒“偷點(diǎn)別人的果實(shí)”。大家一邊看著，一邊津津樂(lè)道談著。不一會(huì)兒上課了，同學(xué)們依依不舍地離開的電腦。
這就是我們的.劉老師。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我深情地大聲說(shuō)道：“我愛(ài)您，劉老師，您教給了我們豐富的知識(shí)�！�
老師的愛(ài)作文400字 38
在這個(gè)世界上對(duì)我如寶貝一樣同時(shí)又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽，就是李老師了。
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，您卻不計(jì)前嫌的教導(dǎo)我，細(xì)心地為我講道理，讓我不再犯錯(cuò)，讓我變成一個(gè)聽話的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和六（一）班的蔣家勝同學(xué)吵了起來(lái)，是因?yàn)樵?500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見(jiàn)了就和蔣家勝吵了起來(lái)，我們都?xì)鈩?shì)洶洶，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我們班的班主任李老師來(lái)了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對(duì)我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家里有幾個(gè)人，和誰(shuí)在一起住，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，雖然這些問(wèn)題是最平常不過(guò)的，但李老師那哥哥一樣的語(yǔ)氣，讓我有一種無(wú)法抗拒的力量化解了當(dāng)時(shí)的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過(guò)神來(lái)后，李老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
在讀書以前，我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的'，對(duì)學(xué)生會(huì)布置寫不完的作業(yè)，犯了錯(cuò)就要寫天書一樣長(zhǎng)的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫不完的作業(yè)，而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，犯了錯(cuò)，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛(ài)的人。
老師如同父母一樣關(guān)心我，如同哥哥姐姐一樣愛(ài)護(hù)我，讓我感受到了一種偉大的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文400字 39
愛(ài)心是一輪冬日里初升的太陽(yáng)，使貧病交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水；使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。老師的愛(ài)是一劑撫平疼痛傷口的良藥，使經(jīng)受考試挫傷的我獲得前進(jìn)的勇氣。
記得那次語(yǔ)文測(cè)試，期待的成績(jī)卻大不如意，竟然會(huì)差那鳳毛麟角的分?jǐn)?shù)，才能達(dá)到優(yōu)秀。我的心一下跌入了低谷，猶如打翻了五味瓶，心里別提多難受。我的語(yǔ)文成績(jī)一向名列前茅，唯有這次——第一次不優(yōu)秀。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我一見(jiàn)，連忙用手遮住臉。老師呢？她便親切地?fù)崦业念^，說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再考好一點(diǎn)�！币还伤崴岬母杏X(jué)隨著老師溫柔的話語(yǔ)頓時(shí)涌上鼻尖。望著老師輕盈的背影，我的心里想：我是男子漢，不能哭，我不能氣餒，要振作起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。沒(méi)有什么困難能把我屈服，我要成為老師的驕傲。
至今，老師那句看似平淡的話語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如賽場(chǎng)上的.加油劑。接下來(lái)的測(cè)試，我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您，老師。我會(huì)一直成為您的驕傲，絕不會(huì)讓您失望。
人與人之間的溝通，只有愛(ài)是最好的橋梁。因?yàn)樗|動(dòng)了每個(gè)人的心。愛(ài)心猶如一柄撐在雨夜里的傘，使無(wú)助的人獲得心靈的溫暖。
老師的愛(ài)作文400字 40
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，顯出知識(shí)分子常有的那種氣質(zhì)，她雖然年輕，卻有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們，與我們一起相處了四年之久。她，就是我的老師——李睿。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。記得有一次，那幾日我迷上畫畫，竟然在上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)很不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，在李老師的`嚴(yán)厲管教之下我的成績(jī)直線上升，最終理解了李老師的苦心。也使我發(fā)現(xiàn)了李老師的一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。
李老師也會(huì)參與到我們的活動(dòng)中，與大家有說(shuō)有笑，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。
李老師，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到了無(wú)窮的知識(shí)，她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意，我為自己是李老師的學(xué)生而驕傲！
老師的愛(ài)作文400字 41
老師的愛(ài)沒(méi)有母親溫柔，沒(méi)有父親敦厚。但是，這也是一種愛(ài)，一種無(wú)形的愛(ài)，一種讓人琢磨不透的愛(ài)，也是最珍貴的愛(ài)。
在學(xué)校里，“三好生”對(duì)每一個(gè)人都不陌生，但在我眼里卻是遙不可及的。
又到學(xué)校頒發(fā)“三好生”獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候了，漫不經(jīng)心的我一點(diǎn)兒也不在乎，只管在那里發(fā)呆，等待著鈴聲的響起。在我發(fā)呆時(shí)，旁邊“大漢”說(shuō)：“快去領(lǐng)獎(jiǎng)��！校長(zhǎng)叫到你了�！备Ｐ钦嬲盏轿疑砩狭�，我大步跑到校長(zhǎng)面前，準(zhǔn)備接獎(jiǎng)狀，但是校長(zhǎng)卻非常生氣：“你跑來(lái)干什么！”“我……我來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)�。 蔽矣行┎恍�，“哪有你名字，快下去！簡(jiǎn)直是胡鬧！”校長(zhǎng)說(shuō)道。當(dāng)著這么多人的面，我面紅耳赤，小跑跑了下去。
這時(shí)，我們班主任上臺(tái)說(shuō)：“他不是有獎(jiǎng)的嗎，是我太不小心，把他給漏掉了。作為獎(jiǎng)勵(lì)，這只鋼筆就送給你吧�！闭f(shuō)著，老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚，要知道這支鋼筆可是很貴的'。
得到過(guò)一次，就不想失去第二次。于是，我開始刻苦練習(xí)。終于，我又得到了一次“三好生”，我上了高中，重點(diǎn)大學(xué)，成為一個(gè)成功的人。
直到有一天，當(dāng)我回憶往事時(shí)，我突然明白，我們班主任非常細(xì)心，怎么可能只把我忘了呢！這只是老師精心策劃的一次激勵(lì)演出！
老師的愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻充滿芬芳；老師的愛(ài)無(wú)形，卻讓人感受到溫暖。無(wú)愛(ài)、無(wú)形是老師對(duì)待我的方式，我愛(ài)老師。
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