關(guān)于安全作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的安全作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全作文 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械化的東西越來(lái)越多，身邊的安全隱患也越來(lái)越多。
針對(duì)“安全”問(wèn)題，可沒(méi)少讓我們費(fèi)心，而有的家長(zhǎng)幾乎讓小小的孩子整日封閉在家中，盡量不外出，家中凡是有可能有危險(xiǎn)的物品全都左三層右三層的包裹著，可依然難以杜絕一些悲劇的發(fā)生，有把電池吞下去，頭被針戳破等等。這樣一來(lái)，悲劇發(fā)生的機(jī)率不但沒(méi)減少多少，反而讓孩子失去了自由，豈不是更糟糕。
其實(shí)真正要維護(hù)安全，不能單單靠閉關(guān)自守，而應(yīng)該從本質(zhì)上有憂患意識(shí)。
對(duì)孩子投入大量的安全教育知識(shí)，并用實(shí)踐的方式來(lái)讓孩子知道哪些事不能做，哪些是危險(xiǎn)的，這樣不但大大減少了悲劇的發(fā)生，還保證了孩子的自由，豈不是更完美。
安全，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族。
中華民族擁有著960萬(wàn)平方千米的土地，每一塊土地都蘊(yùn)藏大量的財(cái)富，諸如南海一類的地方這是兵家必爭(zhēng)之地，因此我國(guó)的邊防工作做得很到位，對(duì)于領(lǐng)土和國(guó)家安全問(wèn)題，絲毫不留給別國(guó)一絲商量的地方，但這并不意味著閉關(guān)自守，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易交往沒(méi)有減少，而是在不斷增加，因?yàn)獒槍?duì)安全，我們?cè)?jīng)傷得太深，清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策，看似是讓中國(guó)平定少頃，但很快，安全隱患便暴露了出來(lái)，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分讓中國(guó)損失慘重，這讓我們領(lǐng)悟到了，有些安全并不是真的安全，而正是那一次中國(guó)的失利，讓我們也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，因此中國(guó)開(kāi)始飛速發(fā)展，打開(kāi)國(guó)門，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展才有了我們今天的安全。可見(jiàn)看似不安全的東西亦可帶來(lái)安全。
“塞翁失馬焉知非福”，有些東西看似安全卻并不安全，有些東西雖然不安全，卻能帶來(lái)安全。面對(duì)未來(lái)，安全與否依舊是我們一切活動(dòng)的準(zhǔn)則，也正是我們?cè)陂T戶開(kāi)放的同時(shí)把維護(hù)自身安全作為準(zhǔn)則，也正是我們?cè)趫?jiān)持引進(jìn)的目的，不忘走出去，也正是我們?cè)趯?duì)外開(kāi)放的目的。把獨(dú)立自主、自力更生作為自我發(fā)展的根本基點(diǎn)，才有了如今的中國(guó)傲立于世界民族之林。
中國(guó)恢宏騰達(dá)的幾十年，中國(guó)飛速發(fā)展的幾十年，道路坎坷而艱辛，曲折而艱難，安全問(wèn)題依舊不失準(zhǔn)則。
正確對(duì)待安全，其實(shí)是自身發(fā)展的最佳途徑。
安全作文 篇2
我們的夢(mèng)想，絢麗而芬芳。如果我們失去了安全的保障，這美麗的夢(mèng)想又怎能駛向遠(yuǎn)方。因此，我們要時(shí)刻注意安全，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為夢(mèng)想撐起一片天。——題記
校園安全——讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航
我們都是21世紀(jì)的追夢(mèng)者。懷揣著一顆追求夢(mèng)想的赤子之心來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)。然而，校園安全所存在的諸多隱患不容小覷�？�！是誰(shuí)在課下相互打鬧、推搡？又是誰(shuí)把樓梯當(dāng)做“滑梯”演繹著“飛流直下三千尺”？又是誰(shuí)在大口大口的暢飲著，不管什么碳酸飲料、果汁統(tǒng)統(tǒng)往肚子里灌……這如此多的校園隱患或許就是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中的片段。當(dāng)我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有誰(shuí)有肯把安全從九霄云外給拉回來(lái)。這等等現(xiàn)象給安全埋下了數(shù)不清的隱患，又怎能保障我們追逐夢(mèng)的最遠(yuǎn)方呢？因此，在校園中，我們要時(shí)刻把安全記在心頭，讓我們一起讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
交通安全——讓夢(mèng)想直掛云帆
在我們的生活中，免不了有我們外出的情況。此時(shí)，交通安全就顯得格外重要了。從小我們就知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”又有“時(shí)刻牢記靠右走、斑馬線過(guò)馬路”等等交通規(guī)則，然而，生活中卻總有一些人做的不盡如意：闖紅燈、逆行、橫穿馬路格柵……這些行為又給我們帶來(lái)了什么？沒(méi)錯(cuò)！是一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)慘痛的悲劇。這樣的悲劇為何每天都在上演！如果連我們的生命都無(wú)法保障，又何必空談夢(mèng)想！毛主席說(shuō)過(guò)“青少年是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”所以我們更要從自身做起，遵守交通規(guī)則，保障交通安全。用自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，為提高社會(huì)文明做自己的貢獻(xiàn)。讓悲劇不再重演，讓我們追逐青春夢(mèng)，追逐中國(guó)夢(mèng)。讓我們的夢(mèng)直掛云帆。
校外安全——讓夢(mèng)想乘風(fēng)破浪
校外安全需要時(shí)刻牢記，它涵蓋著很多個(gè)方面，每一個(gè)都至關(guān)重要！例如：不下河游泳，不玩火，不飆車……一個(gè)個(gè)問(wèn)題共同組成一個(gè)亙古不變的道理：安全第一。每一個(gè)都需要我們時(shí)刻牢記。只有時(shí)刻繃緊才能更好的保障讓夢(mèng)想乘風(fēng)破浪。
我們已經(jīng)懷揣夢(mèng)想蓄勢(shì)待發(fā)，擁有了最足的動(dòng)力，那么，讓我們用安全來(lái)做最好的引擎，保障夢(mèng)想的大船遠(yuǎn)航！時(shí)刻牢記安全，使自己在安全中成長(zhǎng)，我們用行動(dòng)來(lái)傳播最美的正能量，讓我們捍衛(wèi)安全，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為夢(mèng)想撐起一片天！
安全作文 篇3
如果說(shuō)，曾經(jīng)安全是父母的叮囑，師長(zhǎng)的期望，那么安全現(xiàn)在就是自己的職責(zé)�！吧\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高�！钡脑�(shī)歌里有年少時(shí)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)；“生命無(wú)價(jià)，安全為天”的準(zhǔn)則里有神東人對(duì)安全的忠誠(chéng)。
春暖花開(kāi)時(shí)，百花爭(zhēng)艷的花園里，每一朵鮮花都有一顆一枝獨(dú)秀的心；鶯飛草長(zhǎng)時(shí)，鷹擊長(zhǎng)空的歲月里都有一飛沖天的夢(mèng)想；但是從青蔥歲月走到神東大家庭的工作崗位上，靠著蠻干、大膽，忽略安全是不會(huì)有一鳴驚人的結(jié)果的。在煤礦，小心使得萬(wàn)年船；在神東，安全才是硬道理！
有的人常拿生產(chǎn)當(dāng)做擋箭牌，有的人常把效益當(dāng)成萬(wàn)靈藥。但事故的歷史教訓(xùn)告訴我們：安全就是效益，面對(duì)安全問(wèn)題，一切都不是問(wèn)題。已記不清有多少次，自己看到神東的兄弟們把安全理念爛熟于心，脫口而出的情景；也記不清有多少次，神東的安全文化一次次的深入人心，并保障著神東巨輪順利請(qǐng)進(jìn)、前進(jìn)；更記不清有多少人在安全的'天空下在神東煤海中泛舟、弄潮，用汗水映出煤的光芒。
安全是什么？安全是花開(kāi)花落時(shí)那明媚的陽(yáng)光；安全是雄鷹翱翔時(shí)與他擁抱的藍(lán)天；安全也是記憶的輕舟泛起時(shí)，推動(dòng)著我們的人生生活增添點(diǎn)點(diǎn)波光亮點(diǎn)的清風(fēng)。
安全的日記是人生傳記的序曲。以安全作序，一生一帆風(fēng)順。
安全作文 篇4
每天，我都要走路外出：上學(xué)、鍛煉、游玩等等。但是，怎樣才能保證自己的安全呢？通過(guò)學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，我覺(jué)得，作為一名小學(xué)生，要注意重視以下幾個(gè)方面，使自己學(xué)會(huì)走路。
一是要嚴(yán)格按交通標(biāo)線走路
在城市道路和公路上，會(huì)有很多交通標(biāo)線，上面會(huì)明確標(biāo)明哪些是讓行人走路的，哪些地方不讓進(jìn)入，比如說(shuō)，人行道、斑馬線等都是讓行人走路的，有的地方有行人護(hù)欄或隔離帶隔開(kāi)人行道和車道，我們不能跨鉆護(hù)欄和隔離帶，走進(jìn)車道，否則有被車輛撞倒的危險(xiǎn)。
二是要遵守交通規(guī)則
走路要走在人行道上，在沒(méi)有人行道的地方，我們應(yīng)該按照交通規(guī)則，靠道路右邊行走，不能逆行或隨意亂穿。在很多十字路口或丁字路口，都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，我們知道紅燈亮了就不能再向前走了，要等到綠燈亮起才可以通行。在有的路口，有警察叔叔在那里執(zhí)勤，他們用手勢(shì)和哨子指揮我們通行。當(dāng)交通信號(hào)燈和交警指揮的有矛盾時(shí)，我們要聽(tīng)從交警指揮。
三是走路時(shí)注意力要集中
在街道或公路上走路，不能一邊走一邊玩耍，也不能一邊走路一邊看書(shū)，更不能亂穿馬路或三五成群地嬉戲打鬧。如果是下雨天，走在路上要慢一些，注意別讓傘遮住視線，看不見(jiàn)方向。我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車時(shí)才可橫過(guò)馬路。在集體外出活動(dòng)時(shí)，要自覺(jué)遵守紀(jì)律，服從老師和領(lǐng)隊(duì)的指揮。
安全作文 篇5
幼芽破土?xí)r只想著盡享陽(yáng)光的溫暖，卻也畏懼過(guò)風(fēng)雨的打擊和烈風(fēng)的寒冷。雛鷹試飛時(shí)一心向往藍(lán)天的擁抱，也曾提防著大地上的摔打；初生牛犢奔跑著沖向草原，吮吸芳草花香，也能預(yù)感身后虎豹的危機(jī)�！俺跎俨慌禄ⅰ钡拿ё仓惢蛟S存在，自然選擇中，識(shí)危機(jī)、知安全是一切萬(wàn)物走向繁榮的起點(diǎn)。
沒(méi)有適宜的條件，再肥沃的土地上能孕育出生機(jī)盎然的嫩芽，給生命以綠色嗎？沒(méi)有躲避疼痛、積極向上的本能，再?gòu)?qiáng)大的內(nèi)身能實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想嗎？沒(méi)有躲避危害，預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，再多次機(jī)會(huì)能生存在危機(jī)四伏的春天嗎？不會(huì)，安全是起點(diǎn)。走出屋外，看一看窗外的花草樹(shù)木，那滿身的勃勃生機(jī)是對(duì)大自然選擇下潛在危機(jī)的安全意識(shí)的積累；放開(kāi)心扉，聽(tīng)一聽(tīng)，遠(yuǎn)處的獸叫蟲(chóng)鳴，那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲里是對(duì)生存本領(lǐng)的自豪。
無(wú)論是花草還是樹(shù)木，無(wú)論是動(dòng)物還是人類，躲避危險(xiǎn)，向往安全總是一個(gè)本性。幼時(shí)玩鬧中的滿身傷痕帶給家人的總是擔(dān)憂；對(duì)未知的好奇探索中總是伴隨著長(zhǎng)輩們的千叮萬(wàn)囑：小心！注意！安全第一！
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。一路走來(lái)，輕舟翻過(guò)時(shí)光的浪尖，波光粼粼中只有的美好人生日記的續(xù)寫(xiě)都來(lái)自于一個(gè)安全的起點(diǎn)。
安全作文 篇6
我來(lái)自香港，在泉州豐澤已經(jīng)生活了好幾年。我喜歡這里，我喜歡它的喧囂和活力，我喜歡它的寧?kù)o與優(yōu)雅。但是再美好的生活也要以安全為前提。
每天早上，爸爸送我去上學(xué)，一路上，看到的都是行色匆匆的人們，他們都是為了趕著上學(xué)或上班的人群。在人如潮水般的馬路上，即使在警察叔叔的極力指揮下，我還是時(shí)常能看到一些不和諧的畫(huà)面：幾個(gè)穿著校服的學(xué)生正騎著共享單車“小黃”“小白”穿梭其間。
爸爸說(shuō)：“他們未滿12周歲，騎自行車上路是不對(duì)的。”在沒(méi)有警察的紅綠燈路口，個(gè)別的上班族為了趕時(shí)間，直接闖了紅燈。我想：“這些人怎么這樣，帶壞了小孩怎么辦？”
見(jiàn)此情景爸爸契機(jī)告訴我：“兒子，他們這樣做是不對(duì)的，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，安全無(wú)小事啊�！�
為了建設(shè)平安校園，我們學(xué)校從細(xì)微處著手，在我們校園里的每個(gè)角落和宣傳欄都張貼著有關(guān)“安全”“文明”的宣傳語(yǔ)和圖片。當(dāng)課間同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧時(shí)，總有糾察隊(duì)員會(huì)及時(shí)出現(xiàn)制止了這些現(xiàn)象;在集體出操時(shí)，每個(gè)樓梯口都會(huì)有老師不厭其煩地指揮著每個(gè)下樓梯的同學(xué)要做到：有序、不擁擠、不推搡。當(dāng)中午上學(xué)進(jìn)校園時(shí)都有老師在校門口掌握秩序。
手工課上，老師讓我們小心用剪刀。上體育課時(shí)，老師叮囑我們不要亂攀亂爬，要懂得自我保護(hù)。上科學(xué)課時(shí)，老師會(huì)叫我們小心自己帶來(lái)的昆蟲(chóng)，不要被咬傷了
每當(dāng)臨近放學(xué)的時(shí)候，校園門口總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)戴著紅帽子和紅綢帶的家長(zhǎng)志愿者，他們正和老師、安保人員還有交警叔叔一起維持著秩序。
看到這一幕，令我非常感動(dòng)，這是他們辛苦的付出才換來(lái)我們的平安。在這里，我要由衷地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”
千里之堤潰于蟻穴，百里校園安全寄予細(xì)處！安全大于天，我們要從點(diǎn)滴做起，才能讓我們的生活更加美好！
安全作文 篇7
夢(mèng)想，這個(gè)單詞似乎并不陌生;夢(mèng)想——是一雙隱形的“翅膀”，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓你有勇氣去面對(duì)重重困難，直到完成愿望。我的夢(mèng)想是做一名偉大的科學(xué)家，能為國(guó)家找到一些能源和一些新型物質(zhì)，或創(chuàng)造發(fā)明一些對(duì)人類有用的東西。
近些年來(lái)，我國(guó)私家車擁有量逐年大幅度直線形式不斷上升，但正因?yàn)樗郊臆嚀碛辛吭絹?lái)越多，和一些駕駛員酒后駕車、無(wú)證駕車、駕駛操作不當(dāng)?shù)纫蛩厥沟迷斐闪嗽S許多多交通事故命案。我想發(fā)明一種“安全型智能海陸空三用汽車”，這種汽車外觀與普通汽車沒(méi)多大區(qū)別，但它的制作材料與普通汽車截然不同，普通汽車外殼是用一些金屬合成制作的，但我發(fā)明的這種汽車卻是用高級(jí)新型材料制作的。
當(dāng)主人坐上車的時(shí)候，主人并不需要自己親自駕車，只要主人想去哪兒，汽車便會(huì)自動(dòng)駕駛?cè)ブ魅讼肴サ哪康牡亍?/p>
也許，此時(shí)你回想：汽車又不是人，沒(méi)長(zhǎng)眼睛，開(kāi)的車安全能保障嗎?你其實(shí)不用擔(dān)心，因?yàn)樵谄嚿习惭b了“智能感應(yīng)系統(tǒng)”，在距車好幾米外的道路上如有汽車，它將自動(dòng)改道而行，即使眼看就要撞上別輛車了，它將啟動(dòng)“智能逃脫”系統(tǒng)，整輛汽車立馬騰空而上，像飛機(jī)似的在天空中遨游。
你一定以為我的這輛“安全型智能海陸空三用汽車”只會(huì)這些，其實(shí)并不是得。它還能變成潛水艇，在海洋中暢游;它不但會(huì)變成這些，還會(huì)變成一艘輪船，帶你在海洋上度假也是很好的休閑方法。
俗話說(shuō)得好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我的“安全型智能海陸空三用汽車”也并不是最完美的。
安全作文 篇8
一提到安全二字，許多人就聯(lián)想到了交通安全，食物安全，用火用電安全……生活中值得我們注意的安全有很多很多。而在這次的國(guó)旗下講話中，體育老師就給我們講述了一場(chǎng)關(guān)于安全的演講，這次演講，令我受益頗多。
在我們至今為止，也聽(tīng)過(guò)了不少關(guān)于安全的報(bào)道，結(jié)合這次的國(guó)旗下講話，我悟出了在生活中應(yīng)該注意到的安全問(wèn)題：
1.在購(gòu)買食物時(shí)，要看好這種食物是否添加了防腐劑，拒絕吃一切添加了防腐劑的有害食物。
2.再用電，用火時(shí)，注意火光，謹(jǐn)慎使用。
3.再過(guò)斑馬線時(shí)，一定要左右看，絕不闖紅燈，按照交通規(guī)則過(guò)斑馬線，不能因?yàn)榧庇谝粫r(shí)，反而讓自己后悔一世。
4.發(fā)生地震，火災(zāi)時(shí)，運(yùn)用課堂是學(xué)到的各種知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。
……
讓我們保護(hù)好自己的安全吧，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完這小學(xué)的最后生涯！
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