關(guān)于安全的作文匯編5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的安全的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全的作文 篇1

　　人生就是在屬于自己的舞臺上開幕、演出、閉幕。但是，總有一些人的演出沒結(jié)束，意外就為他們的演出拉上黑色的幕布．所以，需要一顆叫安全的心來預防這些意外。

　　一、我們的路

　　有出租車司機稱：“一中學生的自行車，應歸劃在機動車中因為在接近一中和師范的這一路段上，他們總是行駛在機動車輛行駛道上�！蔽覀儗W校的學生來自城市各個部分。但大多數(shù)來自中山街與文化街一帶，并且騎自行車的人很多。于是在上學和放學的時候，往往會看到自行車與出租車并排行駛的壯觀景象但是大多數(shù)的“自行車”在看見十字路口的紅燈亮起時，還是會停下來，可大多數(shù)的行人卻并不喜歡走斑馬線。

　　在其他的路段，不會像這里這樣混亂，一中的學生會減少許多，但其中有一部分的學生卻總是忽視交通規(guī)則，這對于沒有紅綠燈的路段來說，并不是“保險”的做法。而我上學的路——中山街南段，經(jīng)常會看到有一些學生騎著自行車在十字路口的指示燈將要變成紅色的時候加足“馬力”沖過十字路口，在夜晚的時候，我們學校的學生成群結(jié)隊的過馬路，無視紅綠燈的狀態(tài)，雖然在夜晚車很少，但是這樣做是很危險的。

　　并不是我們所走的路不安全，而是我們的心中還沒有放入“安全”二字。安全隱患哪里來的？這大多是我們自己制造的吧。

　　二、謹行

　　刺眼的紅色與好看的綠色在交替，靜立的人與行走的人在交替，穿透力強的紅色應該能夠照到每個人的`眼中直至心里吧！有人曾說過：“闖紅燈，就是為自己買好了去往天堂的車票。”雖不至于如此嚴重，可是，對于有的人來說，也確實如此。

　　不會有人喜歡類似于車禍的意外吧！那只會給人們帶來不必要的痛苦，如果沒有一顆叫安全的心，又怎會安全？未曾把這二字放進心中，又怎能有意識的去使自己安全。

　　每個人，終究要走過不同的路，沒有人會告訴你，接下來的路應該怎么走，所以，需要一顆安全的心，才能安全的走好自己的路。

　　雖說我們的人生是命運安排的，但命運并不保證沒有意外，因為沒有為“人生”買的保險，不會獲得賠償。所以，走在路上，請謹行。

　　我們正值年少，以后要經(jīng)歷的還很多，我們的精彩還很多，讓叫安全的心伴我們一生吧！

安全的作文 篇2

　　在日常生活中，我們必須時時把安全記在心中。

　　上周末，我們七八個小朋友去政府大院里面玩。初冬的草坪已是一片枯黃。大家在上面跑啊、跳啊，盡情享受周末的陽光。

　　張勝他們幾個男生把帶來的`擦鞭拿了出來�！芭尽�…啪啪”，我聽到幾聲鞭炮響，知道不好，連忙大喊：“不要玩這個！”可是已經(jīng)來不及了，落在枯草中的幾個擦鞭已經(jīng)點燃了枯草葉，火迅速地燒了起來，還呼呼地向外蔓延，他們嚇壞了，都站在原地，楞楞地看著火燒了過來。這時政府值班人員看到了，大叫著沖了過來：“你們幾個，還不趕快出來，是等著火燒到身上嗎？”

　　這幾個才回過神來，連忙跑到路上，火已經(jīng)燒得很大了，發(fā)出嗶嗶剝剝的聲音，不斷地向四周蔓延。十幾分鐘的工夫，籃球場大小的草坪就燒光了，大火過后的草坪一片焦黑，還有幾處殘存的火星在縷縷青煙中一閃一閃的，我們剛才在上面跑啊、跳啊、翻跟斗的草坪已經(jīng)面目全非。哎呀，這都叫什么事啊，這些個調(diào)皮的男生，幸虧只是一塊草坪，而且邊上有小路把它和其他的草坪都分開了，也沒有和房屋相連，否則，就剛才那火，還有什么能擋住它呢？

安全的作文 篇3

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象花兒謝了能重開。所以，我們要珍愛生命，珍惜所擁有的美好。但在生活中有許多人無視交通規(guī)則，釀成不少慘劇。

　　走在繁華的街道上，望著川流不息的車輛，我不禁感嘆：這個世界是如此的繁榮而昌盛，可是，每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，看見那鮮紅恐怖的血色，我就開始顫抖。

　　是個燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個大地，城市依舊是這樣的繁忙。三叉路口，一輛紅色的奧迪轎車瘋狂地在公路上飛馳著，一個打扮時尚的“后生仔”傾斜著身子，坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎正談笑風生……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。就在這時，一輛滿載西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地駛來�！芭椤钡囊宦暰揄�，世界在這一瞬間寂靜了……

　　西瓜滾落一地，地上紅色一片，不知是西瓜的紅瓤還是殷紅的鮮血。血腥彌漫在空中，周圍是一聲聲尖叫，是親人無數(shù)的痛苦和淚水。

　　同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的`人、流淚的人。

　　一個酷暑難耐的夏日，太陽象一個火球似的炙烤著大地，熱得人直冒汗珠。我正在公路邊的小店里買冰棒。當我從小店走出來時，看見對面一個六七歲的小女孩從母親手里接過錢，興沖沖地從公路那邊朝小店直沖過來，那神情似乎除了買東西這件事，整個世界都被她遺忘了。就在此時，一輛汽車從從坡上疾馳而來。盡管汽車已經(jīng)開始剎車，但已經(jīng)晚了，就在這電光石火之間，小女孩睡在了車輪下，而且是永遠地睡著了。只有那手中的錢在空中飄蕩著，慢悠悠，慢悠悠的飄落在地。這時，一陣風兒吹過，路邊的老樹發(fā)出陣陣嗚嗚的悲鳴，似乎在為這小女孩感到惋惜。是啊，她還是一棵幼小的樹苗，還沒有開出燦爛的花朵，還沒有結(jié)出豐碩的果實，就枯萎了。

　　一個個慘劇，導致多少家庭支離破碎，令多少兒童成為孤兒，讓多少父母失去孩子！

　　花兒可以重開，生命不能重來。人的生命永遠只有一次，失去了，你就將不再擁有。

　　珍惜自己的生命吧，不要再讓交通事故奪去一條條無辜美麗的生命，不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時，無論你是開車還是行走，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人。在此，我呼吁，為了孩子的幸福，為了家庭的美滿，讓我們都來關(guān)愛生命，安全出行，為美好人生筑起一道牢牢的防護林。

　　老師點評：小作者用自己的所見所聞告訴人們，呼吁人們注意交通安全，珍愛生命，具有一定社會意義。在寫作技巧上，小作者獨具匠心，能注意首尾呼應、中間過渡自然（同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。）多處運用比喻、哄托、環(huán)境描寫，突顯了主旨，更使增色不少。小作者語言功底還好，在語言表達上，如行去流水，自然流暢。

安全的作文 篇4

　　安全是生命的保障,也是幸�？鞓返谋Ｕ�.

　　有一天,我看見一個小孩在草坪上燒火,急忙前去阻止,那個小孩不理睬我,還神氣的跑了,到另一個地方去燒,我忍無可忍,怒氣沖沖的向他走去,向他說:“這樣會引起火災的.”他卻說:“哥哥,不會的`,就在著一個地方燒.”我又說:“火苗是火災的隱患.”他又說:“那還有消防隊嗎?”我被氣的無話可說,只好把火踩滅,那個小孩生氣地問:“你問什么要踩滅?”我回答道:“不該玩火!”

　　后來,他和我無言以對了……

　　第二天,我下來玩,發(fā)現(xiàn)草坪被燒了一大片,心想:他還是不把安全記在心里,這小孩還挺難對付的……最后,我還是把他說服了.作文

　　希望小朋友們把安全永記心中.

安全的作文 篇5

　　夏日來臨，溺水已經(jīng)成為中小學意外死亡的頭號殺手。通過網(wǎng)上報名，我成為了一名光榮的防溺水宣傳員。

　　放學后，我和同學相約來到大自然小區(qū)的廣場上宣傳防溺水知識。我一手拿著防溺水宣傳單，一邊喊著“珍愛生命預防溺水”。樓博聞舉著一面親手制作的小旗。藍色的旗幟上寫著“防溺水志愿志”幾個大字。金黃的大字像金子一樣在夕陽下閃閃發(fā)光，引得廣場上的居民紛紛圍上前來觀看。

　　一位抱著小寶寶的阿姨走上前來，問：“小朋友，什么是防溺水呀?”我鄭重其事地說：“防溺水就是預防溺水死亡。”阿姨點了點頭，又問道：“怎么做才能預防溺水呢?”我們異口同聲地說：“一不要一個人下水游泳;二要在家長或老師的帶領(lǐng)下去正規(guī)的場所游泳;三遇到有人落水不私自營救，應該大聲呼喊或撥打110……阿姨，請您一定要告訴您的寶寶還有您身邊的`人。”

　　我們又走進街道辦事處，向工作人員宣傳防溺水知識。阿姨聽完后露出了滿意的笑容，掏出手機和我們一起合影留念�！斑@是多么有意義的一件事呀，我要發(fā)在微信上讓更多的人參與防溺水的宣傳�！卑⒁陶f，“歡迎你們來我們小區(qū)宣傳防溺水知識，你們要向更多的社區(qū)居民進行宣傳。”

　　小手拉大手，讓我們一起攜手預防溺水。

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