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輔助員我做主800字作文
這個(gè)星期，我們班很特殊，因?yàn)槿８鱾�(gè)崗位的的輔助員全都由我們班的同學(xué)來當(dāng)。而因此，我對(duì)輔助員這個(gè)職位有了很多新的認(rèn)識(shí)。
曾經(jīng)，我認(rèn)為輔助員是一個(gè)輕松有充滿霸氣的職位，像收保護(hù)費(fèi)一樣。比如說管理中餐的輔助員，看到哪個(gè)人講話就扣哪班的分，記錄一下就好了。
但，當(dāng)輔助員沒那么簡單。
輔助員要扣一次分不能直接扣，要先提醒三次才能扣。三次？！在上個(gè)學(xué)期，那些輔助員全都是看到講話直接扣分，從不提醒——真是一群為了自己班級(jí)超過別的班而不惜一切扣別的班分的沒良心、狼心狗肺的人啊，更可氣的是，他們竟然還說：“你都幾年級(jí)啦，還要提醒？”——高年級(jí)難道不是人嗎？！
不好，太激動(dòng)，扯題了。繼續(xù)說當(dāng)輔助員的難處吧。餐廳那么大，還要提醒三次，那某些記性不好的輔助員（比如說我），會(huì)不會(huì)忘了剛才提醒了誰呢？還有，各個(gè)輔助員之間交流甚少，說不定我提醒了X年X班2次，沒有扣分，但他們班實(shí)際上已經(jīng)被其他輔助員提醒過一次了。這樣豈不是很不公平？因此，我建議大隊(duì)部把本子改造一下，讓每一次提醒都能被記錄，且在最后所有輔助員都能把所有扣分和提醒核對(duì)一下，使那些“被1號(hào)輔助員提醒1次，被2號(hào)輔助員提醒2次。都沒扣分”的漏網(wǎng)之魚難逃法網(wǎng)。
但因此，又引發(fā)了我另一個(gè)思考——為什么吃飯講話就要扣分？太吵了？20%；影響別人？30%；會(huì)噎著？50%。哦，原來吃飯講話要扣分的原因是我們噎出個(gè)三長兩短他們付不起責(zé)任。但我們噎的是自己，不是別人，所以要自覺的吃飯不講話，這樣既是為了自己的健康，又是為了班級(jí)的分?jǐn)?shù)豈不是很好？
不過很可惜，我只當(dāng)了中餐管理輔助員輔助員，所以感受只有一點(diǎn)。沒了？不，只是我寫的沒有我感受的那么多。
如果你是輔助員，不管你抱著溫柔還是嚴(yán)厲的心態(tài)，只要帶上輔助員的袖套，所過只出，所有的學(xué)生都會(huì)向你投來恐懼和仇恨的眼神。是我很不習(xí)慣。唉，為什么呢？又不是鬼子進(jìn)村掃蕩，干嘛這樣呢？我想這樣說，卻說不出口。
唉，輔助員。
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