寫(xiě)作是一種享受800字作文

　　在我僅存的記憶中，我貌似是三年級(jí)開(kāi)始就愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　那時(shí)的我，課余時(shí)間會(huì)從抽屜里隨便抽出幾張草稿紙，拿著鉛筆寫(xiě)上一些小故事。寫(xiě)完后迫不及待地分享給周邊的同學(xué)。直到得到他們贊賞的目光，我這才善罷甘休。

　　后來(lái)達(dá)到了寫(xiě)作巔峰是在六年級(jí)了。剛開(kāi)始我挺松懈的，沒(méi)事找事會(huì)去聽(tīng)上幾首歌，暗暗記住了歌里面的歌詞，覺(jué)得押韻有趣的就悄悄用筆記在一個(gè)小本本上，久而久之，我的本子到處布滿了許多的歌詞。無(wú)聊時(shí)拿出來(lái)回味回味，又是一番別有的樂(lè)趣。

　　有一段時(shí)間挺喜歡聽(tīng)本兮的歌的。覺(jué)得她寫(xiě)的歌寫(xiě)進(jìn)了我的心坎里，字字到位。那時(shí)我就發(fā)誓我要成為像本兮一樣的才女。于是每天百聽(tīng)不厭地聽(tīng)著她的歌。慢慢地，我也學(xué)會(huì)寫(xiě)歌詞了，不用說(shuō)，還挺押韻。雖然我知道寫(xiě)歌詞和寫(xiě)作是兩碼事，但是有了這種初步的興趣，對(duì)我的寫(xiě)作之路也是奠定了一定的基礎(chǔ)。

　　我的數(shù)學(xué)很不好，嚴(yán)重拉低了我總分的排名。每一次都是靠語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)把我拉上去的。我每次都默默地想，如果我的數(shù)學(xué)成績(jī)能再好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，我是不是又能更進(jìn)一步呢?當(dāng)然，我語(yǔ)文成績(jī)也主要是靠作文的分?jǐn)?shù)往上拉的。也不是說(shuō)我的語(yǔ)基不好，而是相對(duì)于作文來(lái)說(shuō)會(huì)更勝于常人。所以我就是靠著我的作文拉上了我的總分和排名。

　　既然我的數(shù)學(xué)不好，我可以“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”嘛！作文水平繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)偌影褎�，我就不相信我的成�?jī)還能爛到哪去。學(xué)好數(shù)學(xué)真是件令人頭疼的事情，但是練習(xí)好作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)里面的知識(shí)可以吸引到我，我就去看。看多了，一些好詞好句往往可以信手拈來(lái)，作文分?jǐn)?shù)也隨之不知不覺(jué)提高了。

　　除了看書(shū)和聽(tīng)歌，我也喜歡幻想。有人聽(tīng)了可能會(huì)覺(jué)得荒唐，幻想和寫(xiě)作有什么關(guān)聯(lián)呢?哦，那不一定。我經(jīng)常一個(gè)人靜靜地躺在床上望著天花板，思考著一些事情。有時(shí)想著想著靈感就出來(lái)了，靈感來(lái)了一定要把握住，不能讓它“飛”了。有了靈感，寫(xiě)作文就不會(huì)以湊字?jǐn)?shù)這種低下方式來(lái)應(yīng)付了。寫(xiě)著寫(xiě)著字?jǐn)?shù)就多了，一篇完美的佳作也就隨之而誕生。

　　即使你身在嘈雜喧鬧的環(huán)境里，也一樣能將寫(xiě)作看作一種享受。只要你拿真心對(duì)待它，你筆下的文章就會(huì)變得生動(dòng)有趣，你還怕寫(xiě)作嗎?

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