我們班的活寶作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我們班的活寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的活寶作文1
我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴幔磕蔷吐犖壹?xì)細(xì)道來(lái)吧！
要說(shuō)起這位大“活寶”呀，那可有話說(shuō)。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語(yǔ)了。
你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門，“活寶”就邁著他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺(tái)：“親愛的觀眾朋友們，歡迎您收看今天的‘詩(shī) 歌改改編’！”他這一番開場(chǎng)白，就把我們?nèi)堑煤逄么笮Α！敖裉煳覀円木幍脑?shī)歌是《望廬山瀑布》！”他報(bào)完了詩(shī)名，自己便搖頭晃腦吟誦起來(lái)：“日照香爐生 紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒飨氯С�，一摸口袋沒有錢�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí)，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來(lái)。大事不 好！老師來(lái)了！ 我們立馬止住了笑聲，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！盎顚殹币姶髣�(shì)不妙，也趕緊“撤臺(tái)”。可是，一切晚矣，就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。只見老師左手 叉腰，右手指著“活寶”說(shuō)：“王導(dǎo)演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng)，走，去我辦公室！”“活寶”剛才的得意樣早已無(wú)影無(wú)蹤了， 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
你再來(lái)聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”，“活寶”對(duì)“霸王”說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，我給你出一道題，你要答對(duì)了，你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’，答錯(cuò)了，你就讓‘位’于我。”
“霸王”聽了，想了想，答應(yīng)了。
“請(qǐng)聽題：一棵樹上，有四只鳥，獵人打死了只，還剩幾只？”
“三只！”“霸王”脫口而出。
“恭喜你，答錯(cuò)了！”
“霸王”不解地問：“四減一是等于三呀，為什么不對(duì)？”
“其它三只鳥早就被下飛了，哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒��？”
這一番話讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。
怎么樣？算不算“活寶”呢？我們班的“活寶”有趣吧？如果你想享受快樂，就快快加入我們班吧，“活寶”會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂！
我們班的活寶作文2
賴麗媛可是我們班的寶貝，可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的，好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說(shuō)我們班活寶的故事吧！
在我們班里每天都會(huì)上演一場(chǎng)“賴式搶劫”戲，每次下課你都可以看見一道“風(fēng)景”，外加幾句“救命啊”和“李包子，你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來(lái)每次我都以為可以逃跑成功，可都會(huì)被領(lǐng)回來(lái)，這時(shí)陳玉娟就會(huì)很沒良心的湊上一句：“又被拎回來(lái)啦，可憐呀！可憐！”賴麗媛就會(huì)蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子，而我就是苦瓜臉啦。哎，我真是太可憐啦！
別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學(xué)習(xí)還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問她：“你一下課就和我瘋，學(xué)習(xí)咋還比我好呢？”她和班長(zhǎng)說(shuō)了會(huì)兒關(guān)于六一．話劇的事才反過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我上課認(rèn)真做筆記，下課虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說(shuō)的很對(duì)哦，我就試試吧！后來(lái)，賴麗媛參加的全國(guó)英語(yǔ)大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢，夠厲害吧！
聽拉我的介紹你是不是很想來(lái)看看，我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢？
賴麗媛可是我們班的寶貝，可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的，好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說(shuō)我們班活寶的故事吧！
在我們班里每天都會(huì)上演一場(chǎng)“賴式搶劫”戲，每次下課你都可以看見一道“風(fēng)景”，外加幾句“救命啊”和“李包子，你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來(lái)每次我都以為可以逃跑成功，可都會(huì)被領(lǐng)回來(lái)，這時(shí)陳玉娟就會(huì)很沒良心的湊上一句：“又被拎回來(lái)啦，可憐呀！可憐！”賴麗媛就會(huì)蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子，而我就是苦瓜臉啦。哎，我真是太可憐啦！
別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學(xué)習(xí)還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問她：“你一下課就和我瘋，學(xué)習(xí)咋還比我好呢？”她和班長(zhǎng)說(shuō)了會(huì)兒關(guān)于六一．話劇的事才反過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我上課認(rèn)真做筆記，下課虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說(shuō)的很對(duì)哦，我就試試吧！后來(lái)，賴麗媛參加的全國(guó)英語(yǔ)大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢，夠厲害吧！
聽拉我的介紹你是不是很想來(lái)看看，我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢？
我們班的活寶作文3
他圓圓的大腦袋，再加上圓圓的身體，簡(jiǎn)直活脫脫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幾何圓柱；他大大的耳垂，就像兩滴大水珠，眼看就要掉下來(lái)；雖然他胖，但五官卻排列得井然有序：一雙小眼睛，炯炯有神，一笑起來(lái)就瞇成一條縫；高挺的鼻梁，長(zhǎng)得恰到好處的嘴巴，嘴角上揚(yáng)，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。他就是我們班的活寶——孫宸至。
他酷愛汽車，因此我們大家都叫他“瘋狂司機(jī)”。他經(jīng)常模仿著汽車?yán)嚷�，在走廊里“嘀嘀”地飛馳著。我們總是說(shuō)：“瘋狂司機(jī)，小心別撞車啊！”這不，真撞車——趙文浩跑著跑著，一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來(lái)，眼直瞪著，嘴也歪了。（看到這里，你一定嚇了一跳把。不過接下來(lái)你的心情一定會(huì)放松。）他大聲地說(shuō)：“不知道遵守交通規(guī)則嗎？又把我新買的寶馬給撞壞了。”然后轉(zhuǎn)過身，做掛檔的動(dòng)作，一溜煙兒地跑了。我們還沒反應(yīng)過來(lái)，他已經(jīng)不見了蹤影，等我們清醒過來(lái)，大家都笑破了肚皮。
他喜歡聽音樂，有著一副金嗓子，是班里公認(rèn)的“歌神”。他聲音是那么獨(dú)特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現(xiàn)，高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句，來(lái)秀一下自己。這不，他又在唱上了——“啊朋友再見，啊朋友再見……”大家都不理他，他還唱個(gè)沒完，眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，他越唱越興奮，一不小心竟從凳子上摔下來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。從這以后，每次考試前，大家都會(huì)說(shuō)“‘歌神’，給大家來(lái)幾句�！彼蜁�(huì)樂此不疲地唱個(gè)沒完，我們不說(shuō)停，他是絕對(duì)不會(huì)停的。
大家下課都喜歡跟他開玩笑，陳年老事也被搬了出來(lái)，常常說(shuō)得他無(wú)地自容。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句“真不愧為‘豬長(zhǎng)’啊，反應(yīng)如此遲鈍�！蔽覀儾患s而同地想到了……一次英語(yǔ)考試，他在和史勝寧對(duì)答案，雙方因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休，這時(shí)，史勝寧發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，馬上停止?fàn)幷�，擠眉弄眼地暗示他，但他卻以為史勝寧理虧，更大聲的說(shuō)“這道題就是‘C’！”他猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師就在身后，嚇得他一下子癱倒在桌子上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師大人，您……您什么時(shí)……時(shí)候來(lái)的？”連英語(yǔ)老師都忍不住笑出聲來(lái)。
這就是我們班的活寶——孫宸至，他給我們帶來(lái)許許多多的快樂，真是名副其實(shí)的活寶啊。
我們班的活寶作文4
我們班有個(gè)“活寶”，上課回答問題時(shí)老師沒請(qǐng)他，他會(huì)做出一副生氣的樣子，然后重重地跺腳。下課經(jīng)常打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過雖然他不守紀(jì)律、經(jīng)常惹老師生氣，他也經(jīng)常有讓同學(xué)、老師哈哈大笑的辦法！所以他是我們班的“活寶”，沒了他，也許我們的教室里不會(huì)再有那種讓人發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的事，我記得清清楚楚。大約三年級(jí)時(shí)，這位“活寶”是我的同桌，因?yàn)樘鞖饫�，我把我烏亮烏亮的頭發(fā)披了下來(lái)。上一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，我一直正對(duì)著老師，認(rèn)真地聽講，想的都是課堂，也不知道就在我認(rèn)真、專心地聽講時(shí)，這位“活寶”悄悄地做了一起惡作劇。等到下課，我突然發(fā)現(xiàn)“活寶”竟然用那把黃色剪刀剪下了我大約5厘米的頭發(fā)，我非常生氣，轉(zhuǎn)身要去告訴老師，“活寶”便抓著我的手臂說(shuō)：“大老爺，您行行好吧！我給您做牛做馬，就是別把這件事告訴老師��！”說(shuō)完，還假裝抹了抹眼淚�？吹剿@表演，把我弄得哭笑不得，便又哭又笑地說(shuō)：“好吧，好吧，以后多讓我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻煩老師了�！薄爸x謝，謝謝大老爺，我一定照您的.話辦事�！薄盎顚殹眲傉f(shuō)，便跳起了自制的新疆舞。
不過最后，老師還是知道了，狠狠地批評(píng)他了一頓，看著他的淚珠一直往下掉時(shí)，我心里還真像懷里揣著十五只兔子——七上八下，害怕他會(huì)來(lái)說(shuō)我為什么告訴老師，可是，我并沒有說(shuō)。幾分鐘后，“活寶”回來(lái)了，手里拿著老師已經(jīng)幫我用單面膠粘好的那一撮頭發(fā)，說(shuō)要留給我做紀(jì)念呢！
還有一次，上音樂課，學(xué)和變臉有關(guān)歌曲，老師給大家機(jī)會(huì)來(lái)變臉，“活寶”給大家表演變臉，我們大家全都叫好，因?yàn)樗罡阈α恕９徊怀龃蠹宜�，一上臺(tái)，他用兩只瘦瘦的手蒙住臉，突然把手打開，我們看到的是一個(gè)正在奸笑的面孔，接著，是很傷心，手還在抹淚的樣子，下來(lái)，是被人打后，暈暈乎乎的樣子……最后一個(gè)，他拿出了自己的經(jīng)典表情：一張“囧”字的臉，全班幾乎只有他會(huì)這個(gè)臉型。噢，“活寶”表演結(jié)束的時(shí)候，還抓著自己的褲子，娘娘腔地說(shuō)：“謝謝大家！”臺(tái)下一片大笑，我差點(diǎn)把肚皮也給笑破了呢！
當(dāng)然，他的文筆也非常好！作文比賽不是特等獎(jiǎng)就是一等獎(jiǎng)�；卮鹌饐栴}來(lái)滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠。有同學(xué)回答錯(cuò)了，他就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)激動(dòng)還會(huì)從座位上蹦起來(lái)，把我們和老師嚇一跳。
瞧，我們班的“活寶”是不是真的“活寶”呢！一個(gè)人，又調(diào)皮，又幽默，又聰明，的確是個(gè)“活寶”呀！他就是我們班的語(yǔ)文課代表：王子陽(yáng)。
我們班的活寶作文5
我們班級(jí)有二十五名同學(xué)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。今天，我向大家介紹的是我班的體育健將——高陽(yáng)同學(xué)，我們都親昵的稱呼她“高咩咩”，她經(jīng)常為我們班帶來(lái)榮譽(yù)。她還是勞動(dòng)委員，勞動(dòng)時(shí)總是搶在前、干在前。她更是一個(gè)大“活寶”，天天為我們帶來(lái)歡笑。
她有一副很可愛的面孔，臉總是紅撲撲的，蓬蓬松松的頭發(fā)上，帶著四五個(gè)發(fā)卡。眼睛不大不小，但比較圓。小鼻子扁扁的，很是俏皮。嘴巴像彎彎的月牙，向上翹著。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加了八百米賽跑，發(fā)令槍聲響起時(shí)，她遲疑了一下，起步晚了，但她奮力向前飛奔，不一會(huì)兒就超過了前面的選手，一圈，兩圈……別的隊(duì)員都開始體力不支了，她卻依然像一個(gè)女超人一般，仿佛有永遠(yuǎn)用不完的力氣，仍保持著起跑時(shí)的速度，第二名都被她落下了小半圈，她毫無(wú)懸念的取得了第一名，為我班團(tuán)體總分第一名打下了牢固的基礎(chǔ)。
作為我們班的勞動(dòng)委員，她每天早上都要提前來(lái)檢查我們班的室外分擔(dān)區(qū)。每天我來(lái)到校園時(shí)，總能看到她低著頭，彎著腰，眼睛緊盯著分擔(dān)區(qū)的地上，像尋找“寶物”一樣在尋找垃圾的蹤影，就連一片小小的紙屑，也逃不出她那雙“火眼金睛”。
她的嘴還很甜。記得那天是星期三，上課的科目比較多，各科老師都留作業(yè)了，我們想跟老班商量一下，讓老班少留點(diǎn)作業(yè)。那天，正好老班穿了一條好看的新裙子。課間，她看到老班從門外進(jìn)來(lái)了，立馬笑瞇瞇地對(duì)老班說(shuō)：“哎呀！老師啊，您今天可真美，可真漂亮！”老師對(duì)她說(shuō)：“真的假的啊？有什么事趕緊說(shuō)吧。”她見老師看出了自己的“陰謀詭計(jì)”，便又說(shuō)道：“老師，您咋這樣說(shuō)呢？你看你今天多年輕，簡(jiǎn)直就是女神！”老師笑著說(shuō)道：“有事說(shuō)事，別拐彎抹角，不說(shuō)我就不聽了�！彼娪�(jì)謀已經(jīng)完全敗露，就說(shuō)：“老師啊，今天的作業(yè)有點(diǎn)多，您就少留點(diǎn)唄！”接著又說(shuō)了一句：“你看你今天多美啊！”老師笑著說(shuō)：“早猜到你的小伎倆了”。這時(shí)全班同學(xué)一起說(shuō)：“老師，您真漂亮！”老師答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。
她不但可愛，而且做事認(rèn)真，嘴又甜，充滿了幽默細(xì)胞。有這么一個(gè)開心果在班級(jí)，大家還有什么理由不笑呢？
這就是我們班的活寶——“高咩咩”，她為我們爭(zhēng)得榮譽(yù)，帶來(lái)歡笑。班級(jí)里有她在，我們的學(xué)習(xí)生活才更加開心快樂！
我們班的活寶作文6
他有著敦實(shí)的身材，胖胖的臉盤上鑲嵌著一雙大大的眼睛，動(dòng)起壞腦筋的時(shí)候那眼珠啊便咕嚕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停，臉盤兩側(cè)長(zhǎng)著一雙十分有特點(diǎn)的招風(fēng)耳，不高的鼻梁下長(zhǎng)著一張血盆大口，說(shuō)起話來(lái)啊能把活人說(shuō)死，死人說(shuō)活。他就是我們班一致公認(rèn)的大活寶—“變形金剛”。
變形一：貌似憨厚的搗蛋王
喜歡搗蛋可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之一。大家可別被他那憨厚的長(zhǎng)相給迷惑了，他搗起蛋來(lái)那個(gè)水平可是所向披靡、天下無(wú)敵。在一次做操時(shí)，他的搗蛋天性又爆發(fā)了，我正認(rèn)真地排在隊(duì)伍里準(zhǔn)備做操，忽然感覺腰部一陣酸麻，我一下子蹦了起來(lái)，下意識(shí)的回頭一望，只見一雙”魔爪”迅速地收了回去，我定睛一看，只見隊(duì)伍中有個(gè)同學(xué)臉上表情很不正常，想笑卻要硬憋著似的，捂著嘴偷樂，把臉都憋紫了，我心里有了數(shù)：肯定他了！你肯定要問是誰(shuí)了，那還有誰(shuí)啊，那當(dāng)然是我們班的搗蛋大王了！說(shuō)起他搗蛋的趣事可不是一件兩件的了，玩煙火時(shí)差點(diǎn)引發(fā)“特大火災(zāi)“（小區(qū)綠化帶差點(diǎn)被他亂扔的煙火報(bào)銷）、在小區(qū)玩蝌蚪，差點(diǎn)讓蝌蚪家族集體滅絕……
變形二：奇怪搞笑的噴嚏王
愛打噴嚏可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之二。他的噴嚏無(wú)處不在。記得有一次午休時(shí)，數(shù)學(xué)老師講完題目，我們便開始安靜的自習(xí)，這時(shí)，噴嚏王又按捺不住了，忽聞教室里傳來(lái)一陣劇響，伴隨著巨響的是一陣哄堂大笑，知道這是怎么回事嗎，原來(lái)又是噴嚏大王開始“工作了”，只聽他說(shuō)：“不好意思,不好意思,本人這一炮算是為大家調(diào)節(jié)下氣氛吧！”……關(guān)于他愛打噴嚏的糗事可是說(shuō)也說(shuō)不完……
變形三：陰晴不定的變臉王
愛變臉可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之三。有一次，我們踢完球回到教室，只見在班上負(fù)責(zé)值日的變臉王和一位平日關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)正搞打在一起，我趕緊問身邊正在觀戰(zhàn)的同學(xué)情況，原來(lái)是他正在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，這位同學(xué)要進(jìn)教室（老師規(guī)定打掃衛(wèi)生時(shí)同學(xué)不準(zhǔn)進(jìn)教室），他堅(jiān)持原則，連好朋友都不讓進(jìn)，結(jié)果就發(fā)生了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們趕緊上前勸架，我拉住他，“王山雞”拉住那位同學(xué)才把戰(zhàn)火平息。事情解決后，變臉王剛才電閃雷鳴般的臉上又是一片陽(yáng)光普照了，沒一會(huì)，又和沒事人似的和那位同學(xué)有說(shuō)有笑了……
這就是我們班上性格搞怪的特色男”變形金剛”,說(shuō)了這么多,我也不賣關(guān)子了,你們肯定猜到他是誰(shuí)了吧?對(duì),他就是人見人愛,花見花開,馬車見了都爆胎的—彪哥—陸宵!
我們班的活寶作文7
我們班上有個(gè)活寶，但不是物而是人。他是一位有點(diǎn)胖的同學(xué)，叫秋爽，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖乎乎的圓臉蛋，淺淺的小平頭，看去給人感覺像枚蘋果。還有圓下巴，圓眼睛，圓鼻子，就連眉毛也是一個(gè)半圓形，真是大圓圈里套著一個(gè)個(gè)小圓圈。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，特長(zhǎng)只一個(gè)，就是會(huì)寫毛筆字和鋼筆字。他喜歡書法，都已經(jīng)達(dá)到了酷愛的程度，別人寫了一個(gè)好字，他要瞪著看半天，在路上走，眼睛也總是四處搜尋著，看哪個(gè)墻壁上有不有好字，連廣告牌也不放過。特別是那股練字的癡勁，真叫人嘆為觀止。下課鈴一響，我們都出去玩了，他卻在教室里一聲不吭地練習(xí)書法。我們一起回家后，我?guī)状稳フ宜�，他不但沒有看電視，而且是在練習(xí)書法。我去后他一共也只向我簡(jiǎn)單地點(diǎn)了一下頭，并且那眼睛還緊緊盯著面前的紙上，繼續(xù)練他的書法，旁若無(wú)人，目不斜顧。他可能也知道，我其實(shí)每次去也就是看他寫字，我喜歡看他那副正二八經(jīng)寫字的神態(tài)，仿佛一位大家，一副進(jìn)入境界的如癡如醉的樣子。我特別喜歡看他寫出的那些字，那完全可以和書報(bào)上的字比美呢，反正我們學(xué)校里的學(xué)生沒人能寫得出，就是老師也只有個(gè)別的能和比個(gè)不相上下。學(xué)校里的書法比賽，每次都是他獨(dú)占鰲頭。他的書法得獎(jiǎng)其實(shí)也是很平常的事。他時(shí)常得獎(jiǎng)，不僅僅是在學(xué)校里，在縣里少兒書法比賽每次都是第一名或者金獎(jiǎng)，在州里最低也是個(gè)二名，為我們學(xué)校、我們班上爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，都成為我們的活寶了。他能取得這樣的好成績(jī)，全靠他平時(shí)的刻苦練習(xí)，除了功課，一有空就練習(xí)，能寫一個(gè)字的時(shí)間他都用上了。
有時(shí)我們心情如果不好，只要看一看他那傻乎乎的樣子，甚至是癡呆呆的書呆樣，看他那副如癡如醉、旁若無(wú)人練字，有如大家的神態(tài)，看看他寫的字，立刻會(huì)使你什么都忘了，心情一下子就好了起來(lái)，就如一個(gè)煩惱的人突然遇見一件大喜事，一切煩惱都頓時(shí)煙消云散，整個(gè)世界都是雨過天晴。誰(shuí)不喜歡特別而可愛的人呢。后來(lái)，下課后他坐位周圍就圍滿了同學(xué)，看他寫字。再后來(lái)，星期天我去他家，他那里就多了兩個(gè)人，他收下了兩個(gè)小徒弟呢。
說(shuō)實(shí)話，我挺佩服他的。那天我問他，你將來(lái)要干什么?他有些大言不慚地說(shuō)：將來(lái)我要當(dāng)書法家，讓我寫的字一個(gè)個(gè)飛出故鄉(xiāng)，在全國(guó)各地去安家……我就說(shuō)了一個(gè)字：哇!
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