文明美德伴我成長作文1300字

文明美德伴我成長作文1300字

文明美德伴我成長　　　　　　　　　　　　　　　　_——我的地盤我做主　　　　“這是我的地盤，我的地盤最干凈！”下課后，大家總會(huì)聽到這熟悉的聲音。　　　這一學(xué)期開始，老師發(fā)動(dòng)了“我的地盤我做主”的活動(dòng)，規(guī)則是每位同學(xué)當(dāng)“小地主”（當(dāng)然不是舊社會(huì)那種剝削人的地主喲�。┎⒎值米�位旁的一塊地盤，要自覺維護(hù)地盤清潔，如果被其它同學(xué)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾，哈哈，那就會(huì)被收回土地，由發(fā)現(xiàn)者擁有，誰的地盤最多誰就升級(jí)當(dāng)“大地主”�！　　∽鳛椴女�(dāng)上班長的偶，當(dāng)然也有一塊地啦。俗話說“新官上任三把火”，俺就將這熱情用行動(dòng)表現(xiàn)了出來。活動(dòng)推出的第一天，我利用課余時(shí)間巡視其它同學(xué)地盤，當(dāng)同學(xué)們習(xí)慣性地扔掉垃圾時(shí)，我就以迅雷不及掩耳的速度宣布他的地盤被我接管了。就這樣一天下來，我擁有了三塊“風(fēng)水寶地”。樂得我心里如吃了蜜一樣甜滋滋的，時(shí)不時(shí)還偷著笑嘞。第二天我如法炮制到處尋找可以搶占的地盤，可吃一塹長一智的同學(xué)們也學(xué)聰明了，手里拎著個(gè)小袋子，將垃圾放入袋子中，根本沒有我下手搶地盤的機(jī)會(huì)。唉，一天下來我的地盤沒有擴(kuò)張成功。　　　第三天中午，我正被一道數(shù)學(xué)題難得抓耳撓腮，草稿紙都用了兩張了，真郁悶！哼，我把草稿紙揉成一團(tuán)往地上一扔，雙手托住紛亂的腦袋繼續(xù)冥思苦想。那睜著如“貓頭鷹”雙眼的李家琪像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲一樣，以百米沖刺的速度來到我面前，拾起紙團(tuán)冷笑兩聲，包公斷案似的說：“龍班長，你可知罪？”“草民知罪，　還請(qǐng)李大人別告訴老師呀！”我低聲下氣地說�！安豢赡�，我李公可比包公還鐵面無私，哼！”我看他揚(yáng)長而去，我知道我心愛的地盤將要失去一塊。我如灰太狼似的低吼：“我一定會(huì)奪回來的－－－－！”　　　再來看看班上其它同學(xué)在搶地盤活動(dòng)中的種種表現(xiàn)吧�！　　”娙宋镏�一——石其睿（邋遢指數(shù)*****）。此人可謂是垃圾生產(chǎn)商。一天最喜歡干的事情就是撕扯餐巾紙。更可惡的是他不但不扔進(jìn)垃圾桶，反而是扔在別人地盤上。不過他也敵不過老師“孜孜不倦的緊箍咒”，終是“浪子回頭了”。不但自己的地盤清潔無比而且主動(dòng)去撿別人座位下的垃圾，目前已經(jīng)擁有了兩塊寶地�，F(xiàn)在的他的環(huán)保指數(shù)*****�！　　”娙宋镏�二——大名鼎鼎的折紙大王王清宇。他特別喜歡折各種各樣的飛機(jī)、輪船、千紙鶴……一天就可以將一個(gè)本子折的所剩無幾，教室的角落里散落著“墜毀的飛機(jī)”，踩扁的千紙鶴和沒下水的輪船，但經(jīng)過這次“我的地盤我做主”的活動(dòng)熏陶，他也成功改掉了這個(gè)壞毛病，還誓奪“大地主”的位置呢！　　　眾人物之三——楊業(yè)鵬。他可是零食愛好者。什么水果、瓜子、口香糖…··都裝了半個(gè)書包。他座位下面的果皮紙屑，五顏六色，真可謂用“壯觀”來形容。不過現(xiàn)在你去看看，他座位下的地板亮得都可以照出人影來�！　　� ……　　　我們班的搶地盤活動(dòng)還在如火如荼的進(jìn)行中，一些清潔習(xí)慣差的同學(xué)竟變成了　地盤清潔守護(hù)大使�，F(xiàn)在一走進(jìn)教室，便覺得神清氣爽，無論哪個(gè)角落都沒有垃圾　的蹤影。在這次活動(dòng)中我們也學(xué)會(huì)了打掃清潔，維護(hù)清潔，還明白了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任！　　　我的地盤我做主，我的成長我做主！　　　　　　　　　　　　 指導(dǎo)老師　向艷　　　　　　　　　　　 2015年7月23日整理　龍沿利

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中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。　　　　有一次，家里來了客人，媽媽爸爸在熱情的招待，因?yàn)槲以诳措娨�，就沒喊叔叔阿姨。再說了我也認(rèn)不到　那些叔叔阿姨。就這樣那些叔叔阿姨板著個(gè)臉，想要吃人似的，他們心里肯定暗暗想到：這個(gè)小孩真沒禮貌。這時(shí)媽媽過來了，她一看這情況，連忙對(duì)我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便又看起了電視。這才使那些叔叔阿姨的臉色變好了。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小，覺得自己并沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。長大了后我才知道這是我們中國文明禮儀�？匆娛迨灏⒁桃獑柡�。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！　　　　俗話說：“滿招損，謙受益�！薄奥芬�讓一步，味需減三分。說道“謙讓”這個(gè)詞語大家都不陌生吧！我覺得“謙讓”是最大的美德�！　　　∫晃唤锌兹诘男『�，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長輩。大家一聽就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！　　　　是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來看看下面的大人是怎么做的吧！　　　　　有一天我剛吃完午飯，我家的門鈴就響了，我透過“貓眼”一看：啊，是我的朋友萬竟天！我高興極了，連忙請(qǐng)他進(jìn)來，媽媽幫萬竟天倒果汁。萬竟天酷愛讀書，他順手從書架上拿了一本書，津津有味地讀了起來，我也從書架上抽出了一本書。天天發(fā)現(xiàn)這本書寫得不錯(cuò)，就對(duì)我說：“能不能把這本書借給我？”我本來想點(diǎn)頭的，可又想：這本書我還沒看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對(duì)他說：“這本書我還沒看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰知天天一臉不高興地對(duì)我說：“不就是一本書嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書，就把手里的書攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書，說：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說邊把書藏到身后，萬竟天也不甘示弱地來奪我手中的書，我們倆推推搡搡，一不小心，書被撕成了兩半……我萬竟天不歡而散�！　　　∈潞螅瑡寢屌�評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書拿給萬竟天，讓他先看�！　　　⊥ㄟ^這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。只要人人謙讓一步，世界就會(huì)變得和諧、美好！　　　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們　讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！　　　　5.1　吳渝　　　　　　歡迎同學(xué)們投稿

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　　首先，我想給大家講兩則小故事：（一）列寧，一個(gè)偉人的名字，大家不會(huì)陌生吧，你知道在他的日常生活中發(fā)生的小事嗎？有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！他把請(qǐng)字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。良好的文明美德在列寧同志的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，列寧因此成為我們學(xué)習(xí)文明美德的好榜樣；（二）另一個(gè)故事，說的是一個(gè)年輕人，有一天，他要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路，半途之中遇到一位老人，于是，年輕人喊道：喂，老頭，這離張村有多遠(yuǎn)？老者看了年輕人一眼，脫口而出：五里（無禮）！年輕人聽了，足足走了五里的路，可是他一直沒有到達(dá)張村。年輕人停了下來，仔細(xì)想了想，立刻恍然大悟！由于自己的沒禮貌，冒犯了老人家，得到了應(yīng)有的懲罰。。

　　聽了這兩個(gè)故事不知大家有何感想？一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福；相反，一個(gè)持傲慢態(tài)度，沒禮貌，目無尊長的人必定會(huì)得到世人的鄙夷和唾棄。我們的祖先一直走在追求文明美德的道路上，文明美德是什么？其實(shí)，文明美德就在我們身邊：文明美德是路上相遇時(shí)的微笑，文明美德是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，文明美德是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，文明美德是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長。我曾經(jīng)有過這樣一次經(jīng)歷：我坐15路公交車去學(xué)跆拳道，當(dāng)時(shí)車上人不多，我找了一個(gè)座位便坐下。過了幾站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，步履維艱地走向車后面僅剩的一個(gè)座位�？烧�在這時(shí)，一個(gè)男青年飛快地沖到那個(gè)老爺爺?shù)拿媲埃�一屁股坐上了那座位。老大爺大吃一驚，看了那個(gè)男青年一眼，無奈地?fù)u搖頭，只好在那個(gè)男青年旁站著。看著這位可憐的老爺爺，想起學(xué)校老師和道館師范的教誨，我站了起來，對(duì)老爺爺說：老爺爺，您請(qǐng)坐！老爺爺遲疑了一下，臉上的皺紋頓時(shí)舒展開來，滿意的笑了，全車人向我投來了贊許的目光，我心里覺得甜滋滋的。

　　我們從小接受文明美德的教育，今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明美德伴隨著我們成長。見到師長時(shí)，我們親切的一聲問好；不小心撞到對(duì)方時(shí)，我們歉意的一聲對(duì)不起；自覺將垃圾放入垃圾箱；看到有人隨地吐痰，主動(dòng)制止；可是反思我們自己的所作所為，你會(huì)感覺到我們離文明美德還有一段距離。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？口中不時(shí)吐出臟話，聽起來怎能不讓人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮子嗎？不，絕不是！作為新世紀(jì)接班人的我們，應(yīng)該從身邊的待人接物做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起！用自己的行動(dòng)，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個(gè)校園。杜絕一切不文明的行為，成為一個(gè)真正的文明實(shí)小人！

　　同學(xué)們，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。一起努力！加油！

六年級(jí):小作家lyx

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