- 相關(guān)推薦
悅讀伴我成長作文1100字（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的悅讀伴我成長作文1100字（通用19篇），歡迎閱讀與收藏。
悅讀伴我成長作文1100字 篇1
父親是一本無字的書；父親是一首無言的詩；父親是一曲無譜的歌。要讀懂父親，必須用心靈去感悟。
父親如樹，父愛是樹上的綠葉，總在被遺忘的角落里無私奉獻著。
小時候，父愛在雨中……
郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。提領(lǐng)望望窗外，瓢潑的大雨正無情的摧殘著大地，耳畔響起了伙伴們的議論——他們害怕大雨。
隨著時間一分一秒的流逝，我如坐針氈。遠望門外擠擠撞撞的人群，他們都焦急地向里望著，手里拿著早已為寶貝準備好的漂亮雨傘。我十分焦慮，真希望他不要來呀！老師站在講臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來，我長長舒了一口氣……
致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進茫茫雨簾之中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來，回頭看看校門口，同學(xué)們一個個穿上了漂亮的新雨衣正坐上他家的摩托車準備飛奔回家，馬達的聲音漸漸蓋過了我思緒……“兒子”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊雨傘，穿著一套平日里穿的早已破爛的工作服，雜亂的頭發(fā)被雨水淋得貼在了頭皮上，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在�！鞍职謥磉t了，快拿上傘，爸爸送你回家�！彼贿呎f，一邊用手擦干我的`衣服，順手把他的外衣給我披上。一路上父親有些顫抖，從他緊貼我的肩上傳來，我看見父親單薄的毛衣被涼風(fēng)吹了起來。
雨越下越大了，同學(xué)們和自己的父母在學(xué)校外的小飯館吃飯，他們此時定用鄙夷的目光看著我，嘲笑我。我的臉漲得通紅，感到了一陣灼痛……
父親似乎看出了我的心思，他小心翼翼，緩慢地從被雨水淋濕的褲口袋中拿出一張五元紙幣，父親題向節(jié)約，這可是他第一次給我錢呀。我緊捏著那張已濕透的紙幣�！拔疫�有事先走了，你自己到小飯館吃東西去吧�！薄昂玫�！”我痛快地答應(yīng)了，顯然我很高興，因為我那樣無知。
父親跨上車，他的背影伴隨著“吱嘎…吱嘎”的聲音消失在雨簾中。
轉(zhuǎn)眼，我升入初中。每天都看到做焊工的父親蹲在地上躬著腰，戴著一副遍布劃痕的墨鏡，亂蓬蓬的頭發(fā)隨著電焊的劇裂聲響而顫抖著。
清晨，那噪音趕走了愛唱歌的鳥兒；黃昏，噪音震落了高照的太陽；深夜，噪音叫亮了千家萬戶的燈，把睡夢中的星星也點亮了。
看著父親工作時的背影與閃爍的火花相伴著，我有些心動。
我捂住耳朵給父親端來一杯熱茶，把成績單遞給爸爸，渴望得到他的贊揚。他看了一眼平淡地說：“再接再厲。”又默默地干起手中的活兒。看著父親如此奮力工作，一股熱流涌上心頭，淚水已無法控制，模糊了雙眼……
我想讀懂父親，但越是接近，便越覺得他是一首無語的歌，與我的心靈在對話。
悅讀伴我成長作文1100字 篇2
一處美景，去久了總會倦的；一道佳肴，吃多了總會膩的；可唯有一本好書，百讀不厭。
書是什么？書是階梯，通向更高的一樓；書是船只，渡向成功的彼岸；是良藥，治療人們的心��；書是營養(yǎng)，促進人們的成長；書是朋友，在成長路一路相伴；書是老師，對我們孜孜不倦地教誨。只有通過書藉來記錄歷史，了解過去，展望未來，才能向更高、更遠的方向前進。而這點，我早己深知。
我第一次閱讀大概是在幼兒園的時候吧。當(dāng)時，母親給我買了一本《幽默故事大王》，希望我能從中得到一些做人的這理。當(dāng)時拿到那本書時，我震驚不己一一這是多好的一個“藝術(shù)品”�。∧且粋�個舒展的漢字，宛若一朵朵綻放的鮮花，優(yōu)雅得令人目眩。看著那一個個美麗的漢字，我有些不忍看它們被囚禁在白紙上。有時，我甚至希望那一個個漢字能跳出白紙，陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插圖，更是不知比電視好了多少。在這一段時間里，我忘我地讀者書。每每翻開書頁，那一個個簡單易懂的故事，便像磁石一般吸引著我。如果說，書是一朵花的話，那么，我一定是花蕊上那只眷戀花香的蜜蜂，不愿離開花的懷抱。這是這本《幽默故事大王》，打開了我對閱讀的道路，讓我真正喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上了閱讀，更是為我未來的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
漸漸的，繪本在我看來已經(jīng)太淺顯了。于是，我便又迷上了中外名著和小說，我整日在書的海洋中遨游，樂此不疲。在四年級的時候，班級里掀起了一場《哈利·波特》的狂潮，而我又怎能落伍呢？沒過幾天，我的.床頭便多出了一疊嶄新的《哈利·波特》。翻開書，那一個個富有神奇色彩的畫面，便開始在我的腦海中放映：人物的名字，小天狼星的逝世令我惋惜，鄧不利多的奉獻令我驚嘆，而哈利的機智更是令我贊賞有加。盡管書中的譯文并非十分流暢，有些生澀難懂，但我還是堅持著讀了下去。就像是在啃一塊排骨，肉少，卻芳香四溢，唇齒留香。
四年級的《哈利·波特》培養(yǎng)了我的語感，它讓我懂得了友誼、智慧與勇氣，更讓我學(xué)會了推敲，學(xué)會了反復(fù)琢磨一句話，學(xué)會了使用電子工具來查閱自己不懂的詞匯，還積累了許多優(yōu)美的詞句。一時間，我的寫作能力也突飛猛進，讓我得到了許多的獎項，令我嘗到了閱讀的甜頭。
隨著年級的逐漸升高，我閱讀的時間也是越來越少。然而，就在這一段珍惜的時間里，我嘗試起了閱讀更為高深的書籍。優(yōu)美的《自在獨行》讓我明白了有些東西一旦錯過，就不會再來；科幻的心三體》與《時間簡史》讓我知道了許多科學(xué)知識；《雅舍雜記》讓我明白優(yōu)美的語言多么今人神清氣爽……我俳徊在書中，是多么的自在啊！
六年的閱讀生涯，讓我明白了書，更讓我學(xué)會了閱讀，在一次次的閱讀中，我汲取了知識，讓自己得到了更好的升華。
閱讀這條路，走一輩子，也無怨無悔……
悅讀伴我成長作文1100字 篇3
閱讀不像美酒。美酒有意，醉酒酒醉，酒讓青蓮居士“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁”。閱讀有心，入境鏡我，閱讀讓我了解我的內(nèi)心。
閱讀不像樂章。樂章有情，陶醉你我，樂章寫出了貝多芬“命運的反抗，生命的終章”。閱讀有感，酸甜苦咸，閱讀讓我感受人生六感。
閱讀不像品茶。茶有境界，入茶知茶，品茶品出寫出了“茶如人生，淡雅一世，獨自品茗”。閱讀有意境，深觀入境，天人合一，閱讀讀出了人生常態(tài)。
美酒、樂章、品茶皆可消愁，但那只消表面的愁，心中愁卻難解；然而閱讀不一樣，閱讀可使我們忘記一切愁。讓我們走進閱讀，感受它帶來的寧靜與愜意。
牽著我的手，讓我們跨越時空，去與詩人邂逅。你感受到“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”中對伊人的愛慕了嗎？你感受到“亦余之所善兮，雖九死其猶未悔”中屈原寧死也不放棄自己的理想而妥協(xié)從俗的決心了嗎？你感受到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”中李白對權(quán)貴得蔑視了嗎？你感受到“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓”中李清照的思念嗎？在《詩經(jīng)》《楚辭》的歌舞中吟詠，在唐詩宋詞里酣暢，你憂傷的天空是否放晴了，閱讀卻能解憂。
牽著我的手，讓我們與文壇大家交流，感受閱讀帶來的樂趣和哲理。在《邊城》里，不僅看到了湘西茶峒，淳樸的人們?nèi)粘龆�，日落而息的場景，而且看到了翠翠與儺送純潔凄美的.愛情故事。結(jié)尾處“這個人也許永遠不回來，也許明天回來！”從凄美中讓人看到了希望，催人向前。在《繁星·春水》里，讓我看到的不只是童真和母愛的歌頌，更多的是教我們青少年如何理智的去對待生活中所遇到的問題。在《老人與�！防�，我看著老漁夫獨自一人抵抗鯊魚的肆掠，感受到了人可以被消滅，不可被打敗的精神，教會我們面對困難，不要退縮。在文學(xué)作品中遨游，你可以和魯迅、巴金談心，與高爾基、莎士比亞成為朋友，他們是你“高山流水”般的知音，可以把你內(nèi)心的憂傷緩解緩解，得到人生寧靜的處所。
讓我牽著你的手，沉醉閱讀，帶你去周游世界。經(jīng)受歲月的考驗留存下來的埃及金字塔，給我們更多的感覺是不可思議。去體會《徐霞客游記》中那一片片壯闊遼遠的風(fēng)景，一座座高俊雄偉的山峰，似乎正在催動我們渴望冒險的心，在攀登中獲得樂趣，在探索中尋覓真知。蜿蜒的水蒼，流動的清波，威尼斯就好像一個漂浮在碧波上的浪漫的夢，詩情畫意久久揮之不去。沉醉在閱讀之中，我們可以看到許多地方的美景，行走在閱讀之中，心靈去到了更遠的地方，緩解了憂愁，得到了寧靜。
何以解憂？唯有閱讀。閱讀可以帶你走進陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；可以帶你走進白居易“更待菊黃花釀熟，共君一醉一陶然”的閑適；可以帶你走進蘇軾“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達之中。
讓我牽著你的手，一起走進閱讀之中，讓你沉浮的心態(tài)在閱讀的洗禮下，變得更加寧靜，憂清愁退。
悅讀伴我成長作文1100字 篇4
閱世間萬物，讀人間百態(tài)。
——題記
閱讀經(jīng)典，可以讀懂文學(xué)的美；閱讀家人，可以讀懂血緣的愛；閱讀社會，可以讀懂人的一生。
不知從什么時候起，我很喜歡在熱鬧中傷感，很喜歡在傷感中胡思亂想，很喜歡在胡思亂想中觀察世界。在忙碌的生活中，有時候我會放空自己，去感受身邊，天邊的事物。這時對于我來說，時間仿佛靜止了一般，只有體內(nèi)的心臟仍然在跳動。
有一回在去學(xué)校的路上，我坐在車里，系著安全帶，背著書包，聽著車載音樂，看著窗外飛奔向后的景色。接近于薄暮，遠處緩緩落下的夕陽渲染著天空，暈成了一幅淡黃色的油畫，灑下點點余暉，映著灰白的大地，兩旁的路障直通往道路的盡頭。車子停在了紅綠燈前，與其他的幾十輛并排。頓時，大部分的車不約而同地沖了出去，車輪越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快。我看到右前方有一輛電單車慢慢停了下來，坐在后面的人緩緩跨下車，彎下腰去——扶起了倒下的——滿是灰塵的路障。
他很快消失在車窗的邊緣，只在我的腦海里留下一片記憶。當(dāng)他映入我眼簾的那一刻起，就像一把重錘，強有力地震撼了我的心。在此之前我從來沒有想過，會有人像新聞里報道的那樣，停下車來去扶一個又小又臟的路障。他扶起的不僅是一個路障，更是一種美德。雖然只花一分鐘的時間，但卻升華了他的靈魂。
那個周末，我放學(xué)后回到小區(qū)，打算閑逛幾圈再回家，順便感受一下大自然，拍拍照。正是出太陽的'時候，我頂著烈日從小區(qū)的外圍走進去，雖然兩旁大都是房屋，但各種綠植還是讓我心生涼意，抓住了我的眼球。有的樹又高又大——幾乎和六樓樓頂并排，上面貼著“小心樹葉墜落”的警示；有的樹早早褪去了綠色的外衣，伸展那干枯又繁密的手指；還有的是五彩斑斕的小花，即使第一次見，叫不上名字，我也仍然覺得非常驚艷，忍不住打開相機記錄下來。
我這么一路“咔嚓咔嚓”，仿佛所有的寶貝都被收入囊中，供我永久觀賞。后來我看到一棵外表并不出眾，但枝條交錯纏繞的樹，別有一番美感。當(dāng)我正準備收錄進相冊時，卻看到——高處的枝上纏著一個透明塑料袋，隨著微風(fēng)慢慢飄動。我不斷切換自己的位置和取景框，但無論如何都無法將這個“污點”抹去，只能定定地站在原地，仰頭凝視它……
陽光透過這個塑料袋更加猛烈地照射在我身上，我非常非常不理解——為什么有人要亂扔塑料袋？在這棵遠離房子的樹上，它就像是人心中的一顆黑點，嵌在白色的自然中。據(jù)說塑料袋要過很多年才會自然降解，更何況是高掛在樹上的塑料袋。如果沒有碰巧的一陣強風(fēng)把它吹落，哪怕是善良如扶路障的小哥，也無計可施。我把塑料袋擺在取景框的中間，拍完照后轉(zhuǎn)頭回了家。
我們生來就會閱讀，我們生來就要閱讀。閱讀不在于讀多，在于讀懂。不管是路上，還是樹上，我都讀懂了人心。
悅讀伴我成長作文1100字 篇5
朋友說手上有一堆舊雜志要處理，問我想不想拿回去看。我翻了翻，是《意林》、《讀者》和《青年文摘》，這些雜志本就不存在過不過時的問題，剛好因為疫情原因，我今年沒有訂閱什么書籍、期刊，便都打包帶回了家。
一整天都在和這些雜志打交道，還是有種借來閱讀還要還回去的感覺，所以特別珍惜眼前的時間，總想盡可能的多讀幾本。與朋友交流這三本雜志的時候，我完全不明白明明都是摘錄的文章，為什么要有三本不同名稱的雜志，究竟這三本雜志在文章的選擇上是什么標準，有何本質(zhì)區(qū)別，有怎樣的內(nèi)涵？覺得倒不如在摘錄的出處上做上區(qū)分，一本摘自網(wǎng)絡(luò)，一本摘自書籍，一本摘自報紙；又或者在內(nèi)容上做上區(qū)分，一本講家庭，一本講社會，一本講學(xué)校；再不就從字數(shù)上區(qū)分，一本主攻長篇，一本主攻短篇，一本選擇中篇……因為如此一來，我一看這些字眼就大致能夠明白它會帶給我什么樣的閱讀體驗。
朋友聽了我的一通牢騷，笑著說：“非專業(yè)人士，說不清這些雜志的本質(zhì)區(qū)別，你沒必要去細究這些無關(guān)緊要的問題，內(nèi)容的好壞才是價值的真正所在。你之所以在這里糾結(jié)雜志內(nèi)容之外的東西，是因為內(nèi)容本身還沒有完全吸引你。故事的選取到底來源書籍還是網(wǎng)絡(luò)，講家庭還是社會，字數(shù)的多少，純粹是個人喜好問題，并沒有一個統(tǒng)一的模式是適合所有讀者的……又不是同一家雜志社出版，自然要面對大眾的'喜好，不好搞的太狹隘�！�
細想起來，所有的文字表達或閱讀理解，都出自個人內(nèi)在的思考。也許是我自己認知體驗比較淺的原因，還不能從作者的角度去讀懂文章的深意，把握不住推薦者選取這些內(nèi)容的價值所在。我比較喜歡那些在簡單樸實中講述生活道理、大家都看得懂又能引起思考的文字，覺得那些文字更加耐人尋味。而每次遇到一些深奧、晦澀的詞藻，總會有種云里霧里的感覺，暈暈乎乎的，大腦會一時轉(zhuǎn)不過彎來，這大概也與我的“因循守舊”有關(guān)系，總是習(xí)慣于從個人的經(jīng)驗角度去思考理解。
想起下午與朋友交流的關(guān)于雜志內(nèi)容選擇的話題，從我的角度來講，我認為不管從什么樣的標準去進行內(nèi)容的篩選，首先要關(guān)注內(nèi)容自身的價值所在，因為每個讀者都會從自我經(jīng)驗出發(fā)去理解文章的深意，正如“一千個人心中有一千個哈姆雷特”。作者原本想要表達的主題是什么、推薦者推薦這篇文章的原因是什么，這些都很重要。因為只有這樣，讀者才能基于內(nèi)容的本身與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合，讀懂內(nèi)容背后更深層次的含義。雖然有些文章看上去高大上，但是并不能貼合讀者的實際生活，無法與讀者引起共鳴，這樣的內(nèi)容無法提起讀者的閱讀興趣，最終只能棄置。
當(dāng)然，作為一名合格的讀者，自然也不能單從個人的喜好去評判一本雜志或者一篇文章的好壞。最好能將自己抽離出來，從客觀的角度去學(xué)習(xí)、認知，同時去識別真正有價值的內(nèi)容。只不過，這還需要長久的歷練。
悅讀伴我成長作文1100字 篇6
從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己�！_曼羅蘭
書籍是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠�，那么書，是怎么一點一點改變我的生活呢？
我兩歲多的時候，剛剛上幼稚園。在那個時候媽媽就經(jīng)常給我念書上的故事，而我也會使勁伸著脖子，好奇地去看書上那些奇形怪狀的字符。那時候的我雖然年紀小，但是對圖書的熱愛已經(jīng)遠超同齡的小孩，這些字符對我好像有一種天然的吸引力，讓小小的我深深記牢了它的名字：書。
在我三歲生日的時候，我收到了人生中第一份禮物：一套拼音叢書。我高興地舉著這套對我來說很重的書，露出了我最真摯的'笑容。
從那以后，每天晚上我都會一個字一個字一個拼音一個拼音的念書，每天晚上念兩頁，這簡直成了我幼兒時期每天最期待的一件事。當(dāng)我合上這套叢書的最后一頁，我也迎來了嶄新的小學(xué)生活。這是我期待已久的新生活，但也是我閱讀歷史上的的一個轉(zhuǎn)折點。
入學(xué)時我正好六歲，正是智力發(fā)育的黃金期。但我卻突然性的疏遠了書籍，常常一周不看書，那時也是剛剛開始寫作文的時間段，我的作文就越來越差勁。有一次爸爸看我的作文�？赐旰笏麑ξ艺f以后每天都要寫一篇日記，但內(nèi)容每天都不能重復(fù)。剛開始時我信心滿滿，但才過了一周，我的靈感就都消失殆盡了。我不得不經(jīng)常翻翻書，尋找靈感。
這一天，老師布置了一篇作文“春天的色彩”，我左思右想，頭腦中浮現(xiàn)出了嫩綠的草地，蔚藍的天空，還有五顏六色的花朵。啊，可真美��！我想著想著，不自覺的提起筆，開始思考如何描寫這等美景�？墒勤に伎嘞耄膊恢涝趺磥砻鑼戇@美麗的春光。突然，我眼睛的余光掃到了一本書。我想：既然自己想不出來，那就看看別人是怎么寫的吧！我抄起這本書，翻開書頁，眼前頓時一亮！栩栩如生的春景在我的眼前顯現(xiàn)，太美了！我看著眼前生動優(yōu)美的詞句，默默的將它記在心中：“大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了……”天哪，太美好了！我以我最快的速度把它記錄在了紙上。當(dāng)我伸了個懶腰，我的作文本上也盛開了一片屬于春天的色彩。
沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我的作文變好了不少，而原來丟失的閱讀這個愛好又被找回來了。一箭雙雕，多好啊。雖然現(xiàn)在寫日記的習(xí)慣變成了寫周記，但愛閱讀的習(xí)慣保留了下來。而閱讀帶給我的生活上的改變還不止這些。
慢慢的，我上街買東西總會注意到一些小小的細節(jié)，而且在以后也能仔細的記得所注意到的事物，媽媽也總是驚嘆“天哪！你竟然還記得！”。我的想象力和聯(lián)想力都因閱讀受到了很高的提升，這讓我的生活布滿了想象的色彩，充滿了清晰的信息，也變得更加明亮。
閱讀使我快樂，它讓我黑白色的生活染上了彩虹的顏色，讓我空空的心靈充滿了豐滿的知識。閱讀，讓生活更美好！
悅讀伴我成長作文1100字 篇7
不知從什么時候開始，像空中的朵朵白云一般，與微風(fēng)邂逅，追溯著遠方的自由，眼前一亮，便擁抱了那片蔚藍的天空。就這樣與書結(jié)緣，前無向?qū)В鬅o追兵，我伸開雙手擁抱我的朋友——書，是它讓我有了追逐的激情和享受的寧靜，是它引導(dǎo)我在這片閱讀的海洋里遨游。
“讀一本好書，好比交了一個益友�！标翱思业脑捀腥玖宋�，魯迅先生也曾說過:“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界�！惫沤裰型猓瑫缫殉蔀槿藗冏钪匾摹熬袷臣Z”之一，正如高爾基所說:“書籍是人類進步的階梯�！比绱苏f來，它還是人類發(fā)展史上的功臣。
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它深邃的靈魂中。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我會驚異于在攀登雪峰的過程中，被刺骨的寒風(fēng)包圍的他們?nèi)匀缜嗨砂阋倭ⅲ环_那本《中華上下五千年》，我會自豪于中華兒女的艱苦卓絕，更為中華民族飽受欺凌而憤慨；拿起令我倍加珍惜的《名人名言》，“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)”般的語句讓我堅定了人生理想，“留得青山在，不怕沒柴燒”般的哲理令我永不言��；最愛的是儒家大家所作的《論語》，“三人行，必有我?guī)熝伞苯虝宋以趯W(xué)習(xí)過程中持著謙遜的'態(tài)度，終究會有所收獲。還記得爸爸向我說起他們往日的讀書生活，家里窮，并沒有多余的錢拿去買書，都是向同學(xué)借或者拿來抄，而每到晚上，則點著那昏暗的煤油燈，手里捧著倍加珍惜的書在看，生怕一丟丟的時間溜走。第二天醒來，鼻孔里都是那煙熏的黑色，然而這樣的讀書生活卻使他們很快樂。為什么他們能挑燈夜讀?因為“書中自有顏如玉”，閱讀有著極大的魅力；為什么他們能如此艱苦?因為他們懂得珍惜閱讀，他們深知能夠閱讀是他們最大的滿足。
所以，作為新一代的青年，我們要做的，難道不該是珍惜閱讀?
珍惜閱讀，閱讀便會是一只音樂，優(yōu)美的旋律將使你陶冶情操，激昂的韻律尤使你心潮澎湃；珍惜閱讀，閱讀便會是一杯美酒，濃郁的酒香沁人心脾；珍惜閱讀，閱讀便會是一首詩，詩言已盡意難盡……
閱讀是一種溝通，人的悲歡離合，月的陰晴圓缺，歷史的完美與缺陷，現(xiàn)實的動蕩與平靜，無不在閱讀中交錯縱橫，展現(xiàn)得淋漓盡致。書中洋溢著微微泛起的溫柔情懷，也張揚著振奮人心的時代精神。也許你會獨坐在夜空下，仰望著那一顆顆閃亮的星星，靜靜地審視自己，也許你會覺得，讀這么多年的書，是為了尋求一片如星空般耀眼的天地，又或許你不甘于現(xiàn)在的平靜，想要去到更崇高的地方。
閱讀著，我們走進了一個芳草鮮美的境界；閱讀著，我們將步入一個心如止水的境界�！都s翰·克利斯朵夫》會給我們癡迷與激動，《史記》會給我們激怒與憤慨，《人間喜劇》會給我們驚喜與嘆息。
珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間的一草一木。
悅讀伴我成長作文1100字 篇8
記得小的時候，媽媽常常在我睡覺前給我講睡前故事，每次我都聽得津津有味，不久都會進入甜美的夢鄉(xiāng)……那時候我就在想：媽媽怎么有那么多好聽而且講不完的故事呢？后來，媽媽告訴我：“只要你把書當(dāng)成你的好朋友，她會告訴你更多的故事，而且你想要什么，書里就有什么�！蔽乙宦�，立刻來了精神，把一本書顛來倒去地看，用小手把書頁翻得稀里嘩啦，想找到一枚我最喜愛吃的巧克力蛋，結(jié)果，只看到了那些排列整齊、面無表情的小黑字，它們地站在那里，對我不理不睬，我失望地想：我最喜歡的巧克力蛋在哪里呢？媽媽溫和地對我說：“你要用心去看，總有一天，會被你發(fā)現(xiàn)的�！庇谑牵异o下心，不厭其煩地尋找，漸漸地，那些小黑字不再面無表情地站著，一看到我，就興高采烈地跟我打招呼，我也趕緊用稚嫩的聲音向它們問好，撫摸著它們的小臉蛋，向它們訴說我的心事，它們雖然性格迥異，卻都成了我親密的好朋友，毫不吝嗇地替我打開了知識寶庫的大門，這是一個多么豐富多彩的世界呀！
我終于找到了我心中的巧克力蛋，找到了比巧克力蛋好吃一百倍的東西。在我上幼兒園的時候，《獅子和蚊子》就悄悄地對我說：每個人都要看到自己的`長處和短處，不能光看到自己的長處，就驕傲自滿，最終留給自己的就只有失敗。后來，我上小學(xué)了，《窗邊的小豆豆》告訴我：要做個善良的孩子，對同學(xué)要友好，特別是自己的同學(xué)被人欺負的時候，要想辦法保護她，而且要愛護身邊的小動物。去年寒假，我走進了《假如給我三天光明》，她教會我懂得要珍惜時間，珍惜生命，在困難面前，堅強樂觀，自強不息。還有我向往已久的，讀著讀著就被魯賓遜那種落難荒島，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自然的精神所打動�；蛟S你覺得奇怪，一個女孩子怎么也這么喜歡冒險的書籍呢？其實生活中，我也喜歡一些帶有冒險的事情，尤其是我自己還親身體驗過“密室大逃脫”呢！
就這樣我一直享受著閱讀帶給我的快樂！有一次，我看見同學(xué)有一本《虎娃金葉子》，我看到后如獲珍寶，借過來一口氣就讀完了，生怕同學(xué)急著把書要回去，媽媽見我對沈石溪爺爺?shù)膭游镄≌f如此感興趣，就連忙買來一套沈石溪爺爺?shù)恼洳匕嫘≌f送給我當(dāng)做生日禮物，這對于從小就喜歡動物的我來說，是一件多么珍貴的禮物。那段時間，一寫完作業(yè)就看，看得我如癡如醉，有時還哈哈大笑，有時竟然忘記了睡覺的時間，媽媽就會責(zé)怪我說：“傻孩子，你能不能好好地安排時間，愉快地閱讀？”就這樣愛上閱讀，享受快樂。一本書，一支筆，在書上作上只有我自己看得懂的符號，并不是我不愛護書本，正是因為視它們?yōu)檎鋵�，我才用心地與它們交流，記下我和它們在一起的快樂時光，而它們也甘情愿地伴著我，給我無窮的知識和快樂。
但是當(dāng)我慢慢長大的時候，身邊的書似乎不能滿足我的要求了，這時候我要走向更為廣闊的天地——圖書館，那里才是書的海洋，知識的天地，讓我身邊的同學(xué)和我一起走向圖書館，讓書籍永遠陪伴著我們快樂地成長。
悅讀伴我成長作文1100字 篇9
暑假這么長，如果不好好利用這點業(yè)余時間學(xué)習(xí)，只會白白浪費。培根說：“知識就是力量。”讓我起草一份閱讀計劃！
因為閱讀的種類很多，我們不應(yīng)該只去圖書館看書。首先，我要回顧一下中國文學(xué)的歷史，所以《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》缺一不可。下一步是在生活環(huán)境中好好閱讀夏天，在觀察小動物的同時尋找科學(xué)展覽的話題。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)上也有網(wǎng)絡(luò)、在線數(shù)據(jù)庫和電子報紙，這些確實是提升知識的好方法。
但是，一下子讀很多書，然后就忘了，這樣不好。于是，我決定遵循課本的教學(xué)方法：自己做讀書筆記。做個筆記，看到好的句子就記錄下來，分類，隨身攜帶。當(dāng)你寫作文時，如果你找不到合適的詞，你的筆記本將是你最好的朋友。相信開學(xué)后我的作文水平一定會有所提高！
俗話說：“書自有黃金屋�！睍梢杂懈鞣N形式。一旦你深入了解它們，你就能找到金子，那就是學(xué)習(xí)和知識。讓我們一起在暑假里學(xué)習(xí)，過一個充實的暑假！
第二部分：暑期閱讀計劃的寫作期即將結(jié)束。我五年級了，我要煥然一新，進入這學(xué)期。在這六個月里，我會積極進取。為了提高學(xué)習(xí)成績，新學(xué)期開始，我會制定這半學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。我要珍惜每一分鐘。遇到自己解決不了的問題，要虛心請教同學(xué)或老師。我有很多缺點：老師說不，但他總是犯錯，他考試時粗心大意。而且，對于一些疑難題目，很少出錯。相反，一些簡單的問題往往會出錯。有時候，即使是英語聽力也會出錯。于是，根據(jù)自己的不足，我制定了幾個學(xué)習(xí)計劃：
1、認真、用心地完成作業(yè)，以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對待每一門學(xué)科。
2、完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，牢牢記住當(dāng)天的'學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的課堂內(nèi)容，為第二天的主動發(fā)言做準備。
3、但是，當(dāng)你遇到你不能理解和不理解的問題時，你應(yīng)該及時咨詢你的老師。在你明白這個問題之前，你不能停下來。你不能假裝理解它。
4、每天晚上睡覺前聽30分鐘英語，訓(xùn)練聽力。
5、考試的時候，認真對待每一道題，注意簡單的題，把難的題看在口袋里。你不能輕易提出任何你不懂的問題。
6、認真聽講，積極發(fā)言，上課不要輕舉妄動。盡量吸收老師上課說的每一句話，讓思想和老師的思想保持同步。每天按時整理課堂筆記，當(dāng)天復(fù)習(xí)掌握丹田內(nèi)容。現(xiàn)在做好基礎(chǔ)知識并理解它，然后在基礎(chǔ)知識好的時候不要做一些特殊的訓(xùn)練。重點學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。
7、每天按時讀三篇作文，增加詞匯量，多學(xué)一些好的句子和段落，以免頻繁考試拿分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標也很重要。設(shè)定學(xué)習(xí)目標就是努力。正確的學(xué)習(xí)目標可以激勵人們前進。沒有學(xué)習(xí)目標，是對事件的極大浪費。我的臨時目標是班級前五名。
一旦你制定了學(xué)習(xí)計劃，你就必須執(zhí)行它。把事情完全做好并不容易。只要我努力，努力，爭取最高水平。
悅讀伴我成長作文1100字 篇10
曾經(jīng)，我和爸媽一起討論過一個永恒的話題：人為什么要讀書？那一次，爸爸媽媽和我說了很多很多，然而，媽媽的有句話令我印象深刻：“當(dāng)你看到夕陽余暉、孤雁翱翔時，你腦海里浮現(xiàn)的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是“哎呀，太好看了”。這就是讀書的理由�！�
我對這個世界最初的認識，便來自于年幼時媽媽一句一句的詠讀。我媽，一名人民教師，一位常年愛好閱讀、熱衷于泡各種讀書論壇的中年文藝婦女。當(dāng)我牙牙學(xué)語時，媽媽還是個文藝青年，她安安靜靜地坐在書房，讀著一本本她最愛的散文詩，就這樣帶我走進了她的閱讀時光。
五歲那年，媽媽把我?guī)У搅藞D書館，為我辦了兒童借閱證。我的閱讀生涯正式開始。那時我字還沒認全，只能捧著媽媽買回的繪本看圖畫，等媽媽下班后，拽著她的衣角，撒嬌讓她念出來，她一邊念書里的故事，我一邊捧腮細聽，猶記得那時傍晚陽光正好。
等我逐漸獨立閱讀后，媽媽就不再給我壓歲錢。每到新年，別的小孩興高采烈地從家中長輩手里領(lǐng)到期盼許久的紅包，我則被媽媽提溜到新華書店挑書去了。當(dāng)然，我也沒客氣，看上的書成套搬回家。她就站在一旁，沒阻攔，也從沒對我說過“別買貴的”這樣的話。
我媽會對我耳提面命，讓我多讀書，但又不限制我讀雜書，以至于外國名著《悲慘世界》、中國古代史書《史記》這些略顯晦澀的書籍也被我囫圇吞棗看了個遍。閱讀面廣，想法自然和同齡小朋友們不一樣。語文試卷中的作文，必須臨場發(fā)揮，寫一篇自己從未寫過的，從不肯和大多數(shù)同學(xué)一樣，把自己平時寫過的文章嫁接過去。有一次語文考試，我沒算好時間，篇幅太長導(dǎo)致沒寫完，成績一出來，果然是意料之中的“兵敗滑鐵盧”。我很沮喪，一則是成績不理想臉上無光，二則是對自己的這種做法產(chǎn)生了懷疑，我還該堅持嗎？回家后，媽媽和我像往常一樣一起分析試卷，她并不驚訝于我的分數(shù)，尤其是當(dāng)我和她說了我的感受后，媽媽摸摸我的頭，告訴我：“多讀書挺好的，有自己的思想，要堅持。”
現(xiàn)在，家里閱讀的主力基本上變成了我。我手握零花錢，逛遍了安遠這個小城的大小書店，甚至足跡遍布了北京、深圳、廣州等任何一座我曾到過的城市的書店。我讀的書越來越雜，也慢慢體會到閱讀的`樂趣。我讀著手中的文字，被一個個故事中的情節(jié)所感動，為正義的人物勝利而感到高興，為一個小生命的離去而感到悲傷……
可是媽媽卻不同了，二胎政策的來臨，讓她在高齡又重溫了撫育我的艱辛。她不再讀夜讀《普希金詩選》，不再寫下落淚煽情催人淚下的文字。她的時光又倒回了引導(dǎo)我讀書的日子，每每看到我最愛的娃娃——小夏天，握著字卡咿呀學(xué)語的情景，我仿佛也回到了小時候。
時光，請你慢點走！讓我坐下來，和我最愛的家人一道，度過一段屬于我們的閱讀時光。
悅讀伴我成長作文1100字 篇11
書是人類進步的階梯，是精神的食糧，讀書便成了一種心靈和視覺的饕餮盛宴。閱讀的過程猶如品味一道好茶，不忍滿口飽飲，細細品嘗，才能悟出其中滋味；閱讀的感覺又如與書中圣賢促膝而坐，暢談人生、交流想法，為我們的人生道路指引方向，給予我們精神上的慰藉。我是一個小書蟲，每天不細細閱讀一番，就像沒有吃飯、喝水一般饑渴難耐。
曾經(jīng)送了我一本書：《魯濱遜漂流記》，扉頁上有寫的幾個字：“做風(fēng)雨中的海燕�！边@正是爸爸對我的期望。剛拿到這本書，我的眼睛就好像被牢牢粘在了書上。現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了不下六遍，但還是愛不釋手。每當(dāng)我遇到坎坷或者困惑時，我都會和魯濱遜促膝洽談一番，他一定會為我指明方向，幫助我渡過難關(guān)。
語文，我沒考好，那個數(shù)字就像一塊巨石重重地壓在心頭，沉沉地讓我喘不過氣�；丶业穆飞匣▋旱拖铝祟^， 好像也在為我惋惜，聽那大樹“沙沙”的笑聲，好像是在盡情的嘲笑我。回到家，看到試卷上紅紅的扣分，我的心好像也被刺痛。我在心里一遍又一邊責(zé)問自己：怎么會丟了這么多分？我又責(zé)怪老天的不公：我這么認真努力，為什么沒有得到應(yīng)有的回報？我淚水止不住地往下流，強撐開哭紅的雙眼，我習(xí)慣性拿起了一直放在桌邊的《魯濱遜漂流記》，輕輕撫摸著封面，剛翻開，就看到了那大大的幾個字：“做風(fēng)雨中的海燕�！蔽夷四樕系难蹨I，繼續(xù)翻著，翻了幾頁又看到魯濱遜坐在海邊的大樹根上笑著對我說：“小凡，不是每一次付出都會有回報；不是每一次努力上帝都會看到；你努力不僅是為了得到他人的肯定，更是對自己的一份責(zé)任；你在努力的.同時，可能有人付出的時間和精力是你的雙倍，自然比你收獲的更為豐盛�？奘遣荒芙鉀Q問題的，你不能做溫室里的花朵，被雨輕輕一打就立刻倒下，你要站起來……”
魯濱遜在孤島上生存了28年，他毅然在逆境中不斷探索、不斷地磨煉自己的意志，依靠自己的雙手改善生存環(huán)境，尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造了新的希望，并踏上了回家的行程。這二十八年間，魯濱遜經(jīng)歷了無數(shù)困難與挑戰(zhàn)，再反過來想一想，如果魯濱遜在其中一個時候失去了信心、斗志，被困難所打倒，那結(jié)局又會是什么樣子呢？我之所以將這本書視若珍寶，不正是因為我欣賞魯濱遜敢于冒險、不斷追求、性格堅毅的精神嗎？這本書猶如在黑夜中點燃的一堆篝火，照亮我前行的方向。我恍然大悟，這次考試說明不了我是弱者，以后還有更大的挑戰(zhàn)和更遠的路要走，成功的路上總是荊棘密布、異�？部溃挥锌朔@些困難，成為和魯濱遜一樣的強者才能登上成功之巔。合上書，我擦干眼淚，堅定回應(yīng)魯冰遜：“你可以，我也可以！”
書籍，可能隨著時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收獲將永存于心，無法磨滅。閱讀經(jīng)典好書，做一個有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！
悅讀伴我成長作文1100字 篇12
書，是你兒時的玩伴，是你人生路上進步的階梯是你一生的良師益友，它不僅可以使我們知識淵博，它還可以豐富我們的生活讓我們的生活離不開閱讀
或許在母親懷胎10月那會兒，就已經(jīng)在給還未出生的我們每天都講故事了，從那時起，我們便開始接觸了閱讀。小時候，我們并不識字，那些行行列列里的小黑字，對我們來說就好像一個陌生的世界，那時候的我們每天被那些形形色色的插圖給吸引著，到后來看到大一點的孩子們讀書的樣子，我們竟然也會跟著學(xué)了起來，從那時起，我們才算是真正的了解閱讀。慢慢的，上了小學(xué)，《十萬個為什么》、《安徒生童話》又是我們接觸的新的領(lǐng)域，那時候的我們，對閱讀還是十分有興趣，每天對于書中的那些問題，都會跟在爸爸媽媽后邊問個不停。
隨著我們慢慢長大，從那時候的童話故事到現(xiàn)在的四大名著，又是從一個領(lǐng)域到另一個領(lǐng)域的跨越。再到后來我們開始著手于寫作，開始去接觸作者這一角色，開始去記敘，去描寫我們想象中的'生活，記錄那些煩惱與美好。當(dāng)然，在這個過程中，通過博覽群書，也增加了我們的文化素養(yǎng)，同時也使我們的知識更加豐富，讓我們更清楚、更理性的感受生活。
而如今，我們每天踏著急促的腳步，來回忙碌于學(xué)業(yè)與事業(yè)之中，除了學(xué)習(xí)上對專業(yè)知識鉆研時候的對書本的學(xué)習(xí)，在課余時間對閱讀的興趣也逐漸淡了許多。反而代替它的是手機、電腦游戲，雖然這并沒有什么錯，可以通過這些來緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，但是它們并不能代替閱讀。
不知有多少次，朱自清的《背影》讓我淚如雨下，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》使我不再畏懼生活的艱難，溫斯頓格魯曼的《阿甘正傳》那種樂觀的生活態(tài)度讓我肅然起敬。不管是書本還是電子書，每當(dāng)你靜下心來，用心去感受這字里行間的文字美，你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的世界，一個你置身遨游于廣博知識海洋的世界。
我記得在前段時間看到的一篇報道，超過百分之四十的成年人表示自己的閱讀量太少，而超過百分之七十的國民認為，政府和社會應(yīng)多多舉辦一些閱讀活動。在我們現(xiàn)在的社會中，文盲這個詞可能漸漸淡出了我們的生活，但是還有少部分人嚴重缺乏閱讀，所以才導(dǎo)致了這個詞的再次出現(xiàn)。讀萬卷書，行萬里路，只有我們讀的書多了，我們的人生閱歷才足夠豐富，才更能夠充實我們的生活，讓我們感覺活著的意義。唯有讀書，才會終將改變我們的命運，
生活需要閱讀。每當(dāng)我生活感到迷茫時，我就會靜下心來細細的去領(lǐng)略書中所講的生活；每當(dāng)我深夜難眠，我便會手捧一副書卷，與莊周作伴，化作蝴蝶入夢。因為我知道，生活離不開閱讀，唯有閱讀，才可以讓你枯燥無味的生活充滿樂趣，生活需要閱讀，它可以時刻提醒你，不要被如今的花花世界所迷惑，要有定力，在生活中閱讀，感受其中的奧妙。莫要一生渾渾噩噩、碌碌無為。
生活需要閱讀，我愿一生以書為友，共同在這平凡的生活中，感受人生的意義。
悅讀伴我成長作文1100字 篇13
在我小時候，家里沒有電視，也沒有多少課外書，爸爸在外地忙著教書，只有周六才回來。媽媽整天在地里忙著，哥哥姐姐們都在上學(xué)。我像一個瘋孩子一樣，整天和一群小朋友到處玩，上樹掏鳥窩，下河捉螃蟹，玩的不亦樂乎。
上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)課本之外，最快樂的事情是到村口的圖畫書攤位前看圖書，圖畫書小小的，拿在手里很方便，圖文并茂，看著確實過癮�？匆槐疽环皱X，我所有積攢下來的錢都用來看圖書了。
就這樣不知不覺到了初中，初一初二看的書也很有限，《作文選》可能還是比較多一些，到了初三下半學(xué)期，偶然的一次機會到同學(xué)家聚會，看到同學(xué)的家中擺著一本《窗外》，不經(jīng)意之間翻看起來，這一看不打緊，連同學(xué)們說什么都不搭理了，直到看完全本，抬頭一看，天色將晚，有的同學(xué)都已經(jīng)回家了。趕緊給同學(xué)道歉，也回到了家中�？墒沁@樣的小說很上癮，后來陸陸續(xù)續(xù)的看了瓊瑤寫的好多本，直到初三會考結(jié)束，后來的一個月都是自由復(fù)習(xí)階段，我也就趁此機會把瓊瑤、岑海倫的書全部看完。
到了高中，第一年學(xué)習(xí)還是相當(dāng)用功的，除了學(xué)好課本，其它的書讀的很少�？墒俏易x高二的時候，二哥已經(jīng)上班了，有一天，他從單位借回一套金庸的《射雕英雄傳》，我這一看就又上癮了，白天上學(xué)，夜里加班加點看，不但看完了《射雕英雄傳》，后來把金庸的全套、古龍的全套、梁羽生的'大部分都看完了�？赐炅诉�不過癮，意猶未盡，就自己動手偷偷地寫武俠小說，那段時間父母還以為我學(xué)習(xí)特別用功，夜里我屋的電燈12點還不滅，鋼筆水不到一星期用完一瓶。直到有一天去我屋收拾東西，看到我寫的東西，勃然大怒，等我回到家，當(dāng)著我面一燒了之。我這才恍然大悟，不再看武俠小說，開始學(xué)習(xí)。
后來上了技校，參加了工作。才開始看起名著，《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸》、《西游記》、《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等買來慢慢看，感覺和以前看過的書有很大不同，這類書可以更激發(fā)人的意志，更能鼓勵人、教育人。在這期間，我一直訂《讀者》，至今對《讀者》這本雜志還是情有獨鐘。
真正的開始大量閱讀，應(yīng)該是有孩子后，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我買來大量的圖書，有《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》，每晚不管孩子能不能聽懂，我給他念，后來隨著孩子慢慢長大，我給他訂《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《我們愛科學(xué)》等雜志，從網(wǎng)上買回來大量的好書，有《貓武士全集》、《59本獲得國際大獎經(jīng)典圖書》、《二十五史》、《中華上下五千年》、《沈石溪動物經(jīng)典小說》、《楊紅櫻系列小說》、《我的第一套科普書》等書籍，孩子看的同時我也在看，看后和孩子一起討論，感覺母子兩人都從中受益不少。我在此階段也讀了大量的教育孩子方面的書《哈弗女孩劉亦婷》、《卡爾·威特的教育》、《好媽媽勝過好老師》等。
精彩的閱讀，我正在路上。
悅讀伴我成長作文1100字 篇14
暮晚，看著裊裊飄落的云霞，伴著微微蕩漾的風(fēng)起。我的閱讀思緒被拉遠又拉近，這書中平凡而又艱辛的歷史歲月，那書中平凡的偉大，堅苦的灼心，引起我深深的思考。
我凝望著手中的那本《平凡的世界》，不由得感慨：閱讀，真美！
閱讀的美，美在每一個懂它的人。在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或?qū)崿F(xiàn)。
作者筆下的孫少安，生活在一個農(nóng)村貧窮的家庭，迫于生計，他不得不從六歲開始就幫著家里干農(nóng)活，這么小的年齡，就為了家庭而做出貢獻。然而又在他13歲的時候，為了幫父親撐起這個家，撐起這個家的重擔(dān)，毅然放棄自己的夢想，放棄上學(xué)。
放棄了上學(xué)的他，在家里幫父親干農(nóng)活。他不僅要面對自身家庭的窘迫，還要面對一個處處對他刁難的，時時刻刻想算計他的村支書田福堂。盡管當(dāng)時的生活暗淡，孫少安依舊靠著他那堅忍，吃苦耐勞的性格努力帶著家庭生活，抗爭田福堂對他的高壓。他努力著，努力著，從未放棄。蒼天不負有心人，在他18歲那年，孫少安被推舉當(dāng)生產(chǎn)隊隊長，這時家里的情況才有點好轉(zhuǎn)。
不幸的是他因為自身家庭條件，無法與互相愛戀的田潤葉在一起，于是他為了田潤葉的.幸福，狠心拒絕了她，希望她能找到更好的人。
不幸中的萬幸是，他雖然錯過了田潤葉，卻遇見了一個欣賞他的秀蓮，并與她喜結(jié)連理。再到后來，改革發(fā)展的思想深刻影響到孫少安。他想通過自己的努力，自己的勤奮堅忍，闖出一片天地。
為此，他更加努力，他在幫人拉磚的時候凈掙了兩千多元，在當(dāng)時的社會，對于作為勞動人民的他，這無疑是個天文數(shù)字。然而他有著更為先進的領(lǐng)導(dǎo)意識，他并沒有因為這個天文數(shù)字就開始滿足，而是決定踏踏實實地拉磚。孫少安決定順應(yīng)這個時代，開始改革，自己當(dāng)老板，想要在這一片平凡中開辟出不平凡的天地。
他開了個燒磚窯，并在一年以內(nèi)掙很多錢，成為村里人人羨慕的對象。可惜好景不長，為了掙更多的錢，孫少安決定擴大生產(chǎn)，然而就在第二次進行生產(chǎn)規(guī)模的擴大時，他的問題就來了。孫少安將燒磚的程序弄錯了，結(jié)果導(dǎo)致他回到了貧窮的原點。在他貧窮后，村里的人一改對他的態(tài)度，不時傳來冷嘲熱諷，面對這樣的人，孫少安更是堅忍。孫少安并沒有放棄他改革的想法，而是從失敗中吸取經(jīng)驗，卷土重來。人可以失敗，但不可以失望。
蒼天不負有心人，孫少安終于又創(chuàng)業(yè)成功，在事業(yè)的成功后，他不計前嫌，原諒了那些對他冷嘲熱諷的村民，他說他感謝他們，讓他堅忍。他為了讓整個村子都富裕起來，還用自己的事業(yè)幫村民掙錢。不僅如此，因為沒有受到真正教育的孫少安知道教育的重要性，還主動幫學(xué)校進行翻新，從此，他過上了幸福的生活。
閱讀，讓我發(fā)現(xiàn)生活的艱辛，閱讀，更讓我感受的生命的魅力。
閱讀，真美，美在它樸實的文字；美在它執(zhí)著的感情；美在它催人奮起的朝露；更美在它的知識滋潤了萬千兒女。
黃昏近時，晚暮已落，手中端持一本書，伴著花香，伴著云霞，伴著天地。閱讀真美，閱讀越美。
悅讀伴我成長作文1100字 篇15
不知道為什么， 每次看到“閱讀”這兩個字，我總覺得這樣寫不夠有味，喚作“悅讀”，不是更好嗎？之所以會有這樣一種奇怪的感覺，大概是因為這兩個字總能喚起我成長歷程中所有一切愉快的記憶吧！
依稀記得，在我們很小很小的時候，媽媽在外地工作，和我們姊妹幾個聚少離多。人們總說像我們這樣的留守兒童，缺少父母的呵護與教育，性格會變得孤僻，心靈會變得枯竭。的確，迫于生計，父母遠走他鄉(xiāng)，我們姊妹便留守于鄉(xiāng)間。留守的日子免不了孤獨與枯燥，而我們的靈魂卻日益充盈，這可要歸功于母親。也許是為了彌補缺失的母愛，也許是媽媽那望子成龍，望女成鳳的心太過于急切。 在我們的腦海里種下閱讀的種子，就成了媽媽孜孜不倦的追求。
小時候印象最深刻的是，每當(dāng)聽到奶奶說父母要回來了，我們姊妹幾個便會相約跑到村口的大榕樹底下，踮起腳尖眺望遠方。等啊等��！一直等到日薄西山，鳥雀歸巢，才隱約看到天邊的地平線上的兩個黑點，當(dāng)爸爸媽媽的身影越來越清晰時，我們便會歡呼雀躍，爭先恐后地呼喚著雙親。在一番擁抱親呢之后，爸爸媽媽便會遞給我們兩樣?xùn)|西，我們姊妹一人一份，照例是一包書，一包糖。那些糖果兒不僅有醉人的香甜，還有漂亮的糖紙兒。
年年歲歲，歲歲年年，糖果兒依舊香甜，糖紙兒依然漂亮。爸爸媽媽買的書卻一年一個樣，與日俱增，與時俱進。早些時候是帶有插圖和簡單文字的小畫書，慢慢的變成了帶拼音的童話故事書。正如一個小孩的成長，先是會爬，然后慢慢地扶著床走，當(dāng)小孩兒不再需要依賴外物就能夠xxx行走時，他已經(jīng)長大了。再后來，我們姊妹幾個的`讀物變成了沒有拼音的厚厚的文本。如今，家里的書柜里整整齊齊地碼放著的，都是我們姊妹幾個從小到大看過的各類書籍，這些書籍就是我們心靈成長的活化石，記錄了我們成長成熟的點點滴滴。
慈母手中線，游子身上衣。慈母在昏黃的油燈下為即將遠行的游子縫縫補補的畫面，總能溫暖著每一個漂泊他鄉(xiāng)的游子�？墒菍τ谙裎覀冞@樣留守鄉(xiāng)間的孩子來講，母親在溫暖的臺燈下給我們深情并茂的講故事的畫面，卻是令我們最刻骨銘心的。那時，媽媽總是會利用好每一刻回家探親的日子，不管白天多忙多累，每當(dāng)眾人已睡下，夜深人靜時，辛勞了一天的媽媽還要捧起書，一遍又一遍的為我們講那些令人心馳神往的公主與王子的故事，直到我們沉沉睡去。不知道過了多少個日日夜夜，聽讀入眠已經(jīng)成了我生命中最好的搖籃曲。對于書籍的熱愛，對閱讀的興趣，在潛移默化中，和著母愛，融入了血液。就這樣，在母愛的滋潤下，閱讀的種子在我們的心靈深處生根發(fā)芽，茁壯成長。
因為閱讀，童年生活變得五彩斑斕，就像花花綠綠的糖紙兒; 因為閱讀，心靈的土壤日漸豐沃，足以承載生命的春夏秋冬;因為閱讀，讓我們超越了有限生命的無限可能性，靈魂變得更豐富、更高貴。
閱讀廣智，“悅”讀怡情。
悅讀伴我成長作文1100字 篇16
成長，有身體的成長和精神的成長，而一個人精神的成長斷斷離不開書籍的供養(yǎng)。寒假，偶然翻開《成長是一個勇敢的漂流》這本書，在書中仿佛看到了我，還有我的母親。
書中講述了在作者六歲的時候，由父親為他發(fā)蒙，讀的是《三字經(jīng)》，第一天上的課是“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠�！倍髡邊s朗誦了“半天”。第二天上課，讓他背“孟子見梁惠王”，背錯了一字，會打一下手板。不知那是打了多少下。作者失聲痛哭，而旁邊的母親也在偷偷地哭。母親并沒有絲毫祖護之意，且勉強著、硬著頭皮說“打得好！”，“打得好”這三個字可見母親是多么心疼，而又多么希望他的兒子上進啊。為了讓他的兒子成為有用之人。才違心地說“打得好”！他的母親是多么愛他，可為了望子成龍，不得不嚴格管教！背完后，母親含著淚把他抱在懷里，吻了吻他的額頭，輕輕地把被子蓋上。
由此，我想到我自己，我的母親也很愛我，我干什么都不會去阻攔。偏偏在學(xué)習(xí)上，嚴格管教。字跡要工整，練成又快又好的程度。不會的詞、字，自己去查找。意思不懂，自己看著去理解。數(shù)學(xué)題不會的，自己要多動腦，多思考。直到真的不會，才會指導(dǎo)我一兩步。當(dāng)時我就想：母親，你還愛我嗎？讀了這本書后，我知道了母親對我的愛比天還高，比海還深，無法用語言描述。母愛也無處不在，失落時，給我?guī)硐Ｍ�；傷心時，給我?guī)戆参浚火嚳蕰r，給我?guī)砀事�。她表達愛的方式不同，有時是溫柔的，有時是嚴苛的。起初，我會因為她的`要求嚴格而心懷不滿。而現(xiàn)在，我懂得了“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁雽λf：“我愛您！”
作者八歲時，一個萬籟俱寂的夜里，母親深夜為他做鞋。他找借口起床陪母親一會兒，母親都不讓，要他回去睡。作者只聽到嘀嗒的鐘聲和可以微微聞得到母親的呼吸。多么感人的一幕，多么心酸的一幕。為了照顧年幼的孩子，媽媽經(jīng)常不能好好休息，眼睛里布滿了血絲。世上有一種愛，博大無私，它--最平凡的母愛。
我的母親為了我，很辛苦、很疲倦。早上，比我起得還早，為了給我做飯，睡不上個好覺。她有自己的工作，還要忙著家務(wù)活。晚上，還要想著全家人一天要吃的飯菜，去街上購買�；氐郊依�，還要坐下來聽我講校園里發(fā)生的有趣的事。她就一天到晚這樣忙碌著，眼睛疲勞的都睜不開，也要給我檢查作業(yè)。要問什么人最辛苦？當(dāng)然是母親。也許只有母親是永遠不知疲倦的。這篇文章讓我懂得了母親是多么勞累。母愛無痕，就像太陽，走到何處，都能感受到她的溫暖。成功時，你有很多的朋友夸獎你；失敗時，只有父母知道你心里有多苦。母愛是無私、偉大、崇高的。是她獻給了我光和熱，讓我茁壯成長。學(xué)會感恩，孝敬父母。我們有太多理由去回報父母了。謝謝這本書，它讓我懂得了愛的珍貴，讓我一下子成長了許多，理解了父母的愛，懂得了他們的心。
悅讀伴我成長作文1100字 篇17
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運。
在我絕望的抬頭仰望蒼藍的天壁時，我偶爾會想起那段溫暖薄涼的時光。年少的我每晚在臺燈冷白色的燈光下書寫著一行行帶著稚氣的句子，笑的快樂哭的苦澀，相信這個世界上一定有可以幫我扒開烏黑的東西存在；是的，就是書，就是閱讀。高中，一個陌生又熟悉的名詞，在初中時就期盼著，一次熱血沸騰的高中，和朋友一起熬夜學(xué)習(xí)的瘋狂，一起游戲的熱情。
可一切并不是如此順心，高中比我想象的更難過，更加辛苦，朋友也不是那么的“友善”。包括學(xué)習(xí)，老師們一遍又一遍的強調(diào)我們已不是初中生，一天又一天，似乎如來的五指，壓的我喘不過氣。學(xué)習(xí)也越來越困難，不懂的知識點就像天上的星星，到處都是，但你想找的時候，又十分朦朧。
都說文字悸動心靈，聲音傳遞情感。是閱讀解救了這時絕望的我。通過閱讀，我可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生變長，變寬。讓自己撥開烏云，走向更光明的下一站。當(dāng)你拿起一本書的時候，你便會走進不同的世界。如果那是一本好書，你將立刻接觸到世界上一個最健談的人。這個人引領(lǐng)你前進，帶你穿越不同的國度或不同的時代，或者向你透露他的隱私，發(fā)泄一些私人的悔恨，或者跟你討論一些你從來不知道的學(xué)問或生活問題。這么一種進入書中的情境，由心理上的影響來說，是和旅行一樣的。閱讀可以凈化心靈，使人不必勞煩于那些毫無意義的問題，憂慮。
如果你要閱讀，那么我這里有幾點建議:
首先，拿到一本書，應(yīng)該先看他的封面或者扉頁，對于前面的作者介紹和生平有一個大致了解，這是為了方便之后對于書中內(nèi)容的理解，會知道該怎么基于作者的`觀點來理解作者的描述，也會根據(jù)這個，來思考自己的理解對于這本書的本意有多大的意義。
其次，是目錄，無論是對于一個故事，還是對于專業(yè)的知識理論，目錄無疑都是相當(dāng)重要的，它不僅告訴你了每一節(jié)的概要，也是對于后面閱讀的時候為了某些內(nèi)容查找時候的方便所在。最終要的是，很多時候，你可能發(fā)覺其實只有目錄中的某些要點或者知識點是需要去閱讀的，而剩下的可能對自己用處并不大。
第三，就是閱讀主體了，書本的精華所在，結(jié)合上面閱讀的封面，目錄等，細細的品讀。
最后，就是總結(jié)了，自己總結(jié)的才是你自己的。你才能獲得屬于自己的知識。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀書使人高雅，讀書使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞�，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
悅讀伴我成長作文1100字 篇18
閱讀是什么？
每個人對閱讀的理解是不一樣的。
有人說，“書籍是智慧的寶藏”，那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙。它在不知不覺中融入我的生活，讓我獲益匪淺。
隨著社會的快速發(fā)展，人們總是在閱讀時候拿著手機，戴上耳機邊聽歌邊看書，也許在你們看來，這樣會很好吧。然而并沒有，這樣只會讓你分心，并不能真正的融入書中去，這樣他閱讀就沒有達到他想達到的目的，不僅不知道內(nèi)容是什么，可能看著看著就玩起了手機。
現(xiàn)如今，激烈的社會競爭、快速的生活節(jié)奏，使深閱讀變得越來越困難和奢侈，書籍的沉重仿佛加重了生活的重擔(dān)，壓的人喘不過氣來。于是開始了淺閱讀
所謂閱讀，不僅是要閱，還要讀，很多人很害羞，不敢大聲讀出來，這樣就沒辦法帶感情到里面去。
深淺閱讀雖然涇渭分明，但兩者并不相克，有大把閑暇時間，則捧本進行閱讀，時間緊張選擇淺閱讀，蘇霍姆林斯基說“很多東西，不必細讀”瀏覽一下就可以了。所有的東西都關(guān)乎時間，你要學(xué)會最大限度地使用它。的確，經(jīng)典名著切忌淺閱讀，但新聞逸事只用淺閱讀就足夠了。
淺閱讀就是閱讀不多加思考而跳躍式地掃讀。所謂一目十行，它追求的是短暫得視覺快感和心里的怡悅。在公共汽車上閱讀也是不錯的，很愜意。
閱讀是一種獲取知識的，提高素養(yǎng)的途徑。斜倚在書店的一角，默默的讀書，天黑了都不知道，這是傳統(tǒng)的讀書方式。
我很喜歡傳統(tǒng)的閱讀方式，我已經(jīng)很深切得體會到。記得有一次在學(xué)校教室的圖書角，我看到一本書，書名很有趣，但具體是什么我已經(jīng)忘了，我記得那天，我看啦好久好久，真的好好看，突然一個男生跑過來，在我旁邊打球。剛開始很煩，但是我突然就覺得聽不到他打球的聲音，只是在看書，看的時候會腦補一些畫面，這很棒，但是才看啦沒好久就上課了。很遺憾，不過下課我還是看完啦。我就是比較適合深閱讀。
閱讀使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那閃光的.語言至今仍回蕩在腦海，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。他是我體會到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時，不禁同情起祥子，他盡了所有力，吃了所有苦，卻依然兩手空空，它使我的生活充滿歡樂�？臻e時間讀者馬克.吐溫所寫的《湯姆·索亞歷險記》，感受作者幽默中蘊含的語言。
經(jīng)典著作需要我們用心地閱讀。閱讀時，我們一門心思的扎進書里，與作者進行心靈的交流，品味鉆研的快樂。不閱讀，怎能讀懂？
閱讀時，心靈得到凈化，情感得到陶冶。
閱讀時，仿佛時間小了，只有自己和書籍。輕輕翻動紙頁，耳邊隱約聽到哲人的一語，詩人的吟嘆，眼前似乎看到青山碧水，黃昏草月。閱讀為人創(chuàng)造一個靜謐的環(huán)境，引起無盡的想像與聯(lián)想，使人獲得遠大于書籍本身帶來的樂趣。
閱讀，終究還是一個取悅自己的過程。閱讀方式的選擇是自由的，應(yīng)是情況而定�；蛏罨驕\，在于自己的心態(tài)與要求。
悅讀伴我成長作文1100字 篇19
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每憶孩童時代，內(nèi)心的愉悅之情淙淙地涌動著。孩童時代的讀書生活，恰似一幅幅流光溢彩的畫卷，也似一串串跳躍著歡快音符的樂章。
“人之初，性本善”教會我人性善惡的道理;“不識廬山真面目，只緣身在此山中”教會我要從多個角度對待問題，才能看清它的本質(zhì);“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”教會我從書本上得到的知識終歸是淺薄的，必須親身去實踐，方能學(xué)有所成�！按竽聼熤�，長河落日圓”我領(lǐng)略到邊陲大漠中壯闊雄偉的奇景;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”我陶醉于江南山水，日照湖水、碧波蕩漾的水鄉(xiāng)景象�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”我學(xué)會了感恩，老師好似春雨，悄然無聲地滋潤著我們，潛移默化中教育著我們，熏陶著我們;“誰言寸草心，報得三春暉”我懂得了報答，稚嫩的小草難以報答春天普照大地的陽光的養(yǎng)育之恩，而我難以報答母親的哺育之情……
一本書，不同的時期讀它，總有著不同的感受。小時候，最喜連環(huán)畫《三國演義》。它在我心中是一個個傳奇的故事《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《赤壁之戰(zhàn)》、《望梅止渴》……我還積累了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”……的含義。慢慢地，我長大了。再次翻閱它時，漸漸地領(lǐng)悟著書中的許多奧秘。在我受到挫折時，總會想起曹操，在赤壁之戰(zhàn)中慘敗后，并沒有像劉備那樣火燒軍營七百里燒回白帝城一病不起;也沒有像孫權(quán)那樣，守著父兄的基業(yè)就面南稱帝;曹公只是放聲大笑，以表他那廣闊的胸懷和那種為事業(yè)奮斗的.昂揚精神，豪放的氣魄。
當(dāng)讀到關(guān)羽敗走麥城，損失千萬兵馬，我不禁為關(guān)羽感到惋惜;當(dāng)讀到諸葛亮五丈原逝世，我熱淚縱橫;當(dāng)讀到司馬懿十萬軍圍攻蜀國，劉禪卻沒有絲毫主張時，我又為之憤怒。這本書時時刻刻牽動著我的心弦，捧起這本書，腦海中又浮現(xiàn)出三國時期連年征戰(zhàn)、烽煙四起的景象。
漸漸地，書成了我生活中的一部分，如同知己。寫作時，我妙筆生花、行云流水般寫出動人的文章;與伙伴閑聊時，我幽默風(fēng)趣、妙語如珠、繪聲繪色地吸引著“聽客”們;同學(xué)向我請教時，我滔滔不絕、出口成章，掌聲和敬佩的目光都使我自信不已。這一切都是閱讀賜予我的恩惠。如果不閱讀怎知古埃及文明的輝煌，如果不閱讀怎懂中華五千年絢麗的文化，如果不閱讀怎識孔子、孟子、高爾基、泰戈爾……當(dāng)今社會中，有許多人條件優(yōu)越，卻白白浪費讀書的大好時光，到后來“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”;有些人買書，卻拿來當(dāng)擺設(shè)，到頭來一無所知、目不識書;還有些人雖然讀書，卻不好讀書，最后走上了無底的深淵。如果我們都能讀好書、好讀書，從書中學(xué)到做人的美德與為人處世的道理，為和諧社會貢獻出一份力量，那該多好啊!
古人有云：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。在書海中暢游，從字里行間中，我懂得了美與丑、善與惡，學(xué)會分辨是非，區(qū)分正義與邪惡。閱讀賜予我力量，指引我前進的方向……
【悅讀伴我成長作文1100字】相關(guān)文章：
悅讀伴我成長作文03-11
悅讀伴我成長作文（精選31篇）05-07
悅讀伴我成長作文（通用51篇）05-07
悅讀伴我成長作文（通用25篇）05-07
悅讀的作文07-21
悅讀優(yōu)秀作文03-02
悅讀生活作文01-25
悅讀的作文經(jīng)典(14篇)01-09
背上悅讀的行囊作文09-25