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競爭伴我成長作文（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的競爭伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
競爭伴我成長作文 1
無論我們在哪里，都會面對有許許多多的競爭。無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們無時無刻不是在面對競爭，書中也常常起到，優(yōu)勝劣汰，適者生存。是啊，不僅僅是動物生活的世界里，還是在繁華的社會里，競爭無時無刻不在。若是在競爭中的失敗者，便會被淘汰！也許在我們看來，這是一種非常殘酷的事情。但是生活就是這樣，沒有競爭就沒有動力，競爭無時無刻不在，而我的也是伴隨著競爭成長。
在馬路上，我們常常會遇到許許多多的這樣賣東西的人，他把自己的商品擺在一起。然后不停地喊著，在那群賣東西的商人里，就存在著那樣激烈的競爭。誰的東西好，被賣出去了，那就是優(yōu)勝者�？戳诉@些繁華的街道上的商人，我想我的人生也是充滿著競爭的，雖然那種競爭和賣東西的競爭并不相同，但是那種競爭也是日益的激烈。
別人常常說，考試的時候就是競爭最體現(xiàn)的時候，我想復(fù)習(xí)，也未嘗不是，復(fù)習(xí)中，我們競爭的就是時間。我們競爭的是把握的時間更多，除此之外，我們還要懂得技巧。競爭，伴隨著我成長，從小到大我就是從競爭中走過來的，就比如說，我從一年級到三年級，在升級的過程中，因為我競爭成功了，沒有變成最后一名被留級。
我想，這確實是一種競爭，如果沒有競爭的話，那么，我們的人生便會沒有動力，誰也就不愿意在努力去學(xué)習(xí)。也不用為升級而煩惱了。競爭，伴隨著我成長，我想確實是啊！學(xué)校里的一場比賽，就好比是一場競爭了，我們都努力的創(chuàng)造了自己的.作品，誰都希望自己的作品的獲獎，能得第一名。這未嘗不是一個優(yōu)勝劣汰的事情。
而在競爭中，有優(yōu)勝者自然也有失敗者。當(dāng)我們成為優(yōu)勝者的時候，我們就應(yīng)該抱著一種謙虛的心態(tài)，而不是驕傲自大，因為人生中的競爭還有很多，我們不應(yīng)該因為一場競爭勝利了就得意忘形。而作為失敗者，就因為繼續(xù)努力，好好反復(fù)思考自己失敗的原因，自然也不要因為自己失敗了就墮落。
競爭，伴隨著我成長，無論我生活在哪里都會遇到競爭的，是啊，人生中，競爭都是難免的！
競爭伴我成長作文 2
人生就像是一條跑道，而我們就是那正在奔跑著的汽車，時時刻刻都在往前方奔跑著，每時每刻都會有競爭，競爭中有汗水和淚水，也有快樂和收獲，我想起了那場刺激的自行車比賽……
星期天，我和我的好朋友小斌一起騎自行車，為了覺得好玩，咱倆一起想出了個方法——比賽。于是，我倆制定了起點以及終點以后，一起說：“3，2，1，GO。”之后，我倆就拼命的往前騎。一會兒我前，他后；一會兒又他前，我后。就這樣追逐著，像兩匹正在追逐獵物的狼。風(fēng)的聲音在耳邊呼嘯而過，就像是有人再跟我們反方向跑著，嘶吼著，實在是太刺激了！也許是跑道很長的原因，騎了一半多的路程，我倆都累了。但也正是有這種競爭的精神，使我倆永不放棄，不到終點永不認(rèn)輸。于是，我和他都拼了命的往前騎，就像有一只獅子在身后追著，而我們則是逃跑的獵物。雖然這是場友誼賽，但我和他都覺得這并不是場友誼賽，而是一場競賽，所以我和他都朝著勝利的`方向沖了過去！
終于進(jìn)入了最后的沖刺階段，我在心里默默地想：這次我一定要贏，雖然這是場友誼賽，但是這場比賽也很重要。在比賽之外的地方，我倆是朋友，但是比賽之內(nèi)的時候，我倆就成了勁敵，絕對不為對手放水，就算是最好的朋友也不行！所以我拼命的往前騎，想要得到第一。我得到第一，不是為了顯擺，而是為了讓他知道我的實力。終點線近在咫尺了，沖啊……
自行車輪飛快轉(zhuǎn)動著，我們相互競爭，又相互尊重，夏日的滿滿的，地不服輸?shù)那啻簹庀ⅲ呛顾锏那啻河洃�。人生的賽道只有直面競爭，才能收獲快樂，至于我和小斌最后誰贏了，這又有什么重要呢？
競爭伴我成長作文 3
在我還是個小學(xué)生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎�！蔽蚁�，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當(dāng)時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越戰(zhàn)越勇。
不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上！老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí)；二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)實了。
在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的.貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進(jìn)步！”這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音（好像每一個老師都有這個問題）和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。
競爭伴我成長作文 4
現(xiàn)在的人常說，當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，想要生存就必須學(xué)會競爭。
在很多人的理念中競爭時就不可以合作。其實不然，人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。
在美國南部的某一個州，一位農(nóng)夫很會種南瓜，他的南瓜經(jīng)常在比賽中獲大獎。這位農(nóng)夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪，一般人都會怕競爭對手趕上自己，一定會將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個家家戶戶田地相連的農(nóng)村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使較差的品種污染了自己優(yōu)良的品種。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”
一個有頭腦的人會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)與對手合作，這樣不但能增強(qiáng)自己的'實力，而且可以進(jìn)一步了解對手。
思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術(shù)、新發(fā)明藏著掖著生怕被別人發(fā)現(xiàn)，總是將自己封閉起來不與外界交流。然而，當(dāng)有一天他突然發(fā)現(xiàn)有很多人擁有了更新的技術(shù)，人們早已超越了他時，頓時就覺得驚恐萬分，總以為是別人偷去了他的東西。
一個新事物的出現(xiàn)是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進(jìn)從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會變得不起眼。
有時你的對手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點，給予你改進(jìn)的意見，這些意見往往是最可取的。
想要有一番成就就應(yīng)不拘小節(jié)， 不要被眼前小利所迷惑，應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)一些，只有看得長遠(yuǎn)才不至于犯致命的錯誤。
在競爭中學(xué)會與對手合作，對他們有幫助，對自己更有益處，同時還可以帶動社會發(fā)展，何樂而不為呢!
競爭伴我成長作文 5
每個人都經(jīng)歷過童年,誰都盼望長大�？墒�,誰明白，那看似平靜的學(xué)校，處處存在著競爭？
我第一次知道，那似乎和我最要好的朋友萬雪怡，居然把我當(dāng)最強(qiáng)大的競爭對手時，是在二年級的5月17日。那天的第二節(jié)課考數(shù)學(xué)。
“丁零零”那熟悉的鈴聲響起了。我和萬雪怡玩得滿頭大汗，快步走到教室里。葉老師把卷子一發(fā)，我們立刻靜下心來，開始做卷子。
雖然我是語數(shù)兩門科目的拔尖生，可那試卷也太難了。我足足花了一刻鐘，才做完了第一 、二題。接著又足足花了一刻鐘才做完三、四題。那第五題最難，我思考了半天，也沒思考出來。
離下課還有五分鐘。同桌——也就是萬雪怡交了試卷。她不停的'催我道：“楊璠，交卷吧！越思考越思考不出！”正當(dāng)我想交了卷時，下課鈴響了。我的思路忽然理清，居然做出了那道題！
正當(dāng)我沾沾自喜時，萬雪怡抱怨道：“老天，早知道我有點兒恒心，那道題我也做得出！”我突然覺得她很冷漠，她似乎把我當(dāng)競爭對手！從此以后，她與我疏遠(yuǎn)了。
我第二次明白，萬雪怡把我當(dāng)競爭對手時，就是在四年級。
那天，我們上到了《古詩詞三首》。高老師忽然提了一個很刁的問題。我思索了半天，終于想出了答案。我迅速舉起手，萬雪怡在同時，也舉起了手。
高老師點了萬雪怡，讓她回答。她流利地回答出了結(jié)果。高老師贊揚(yáng)了萬雪怡一番，又開始講課。萬雪怡洋洋得意地看了我一眼，這回，她贏了。
“你干嗎呢？”我小聲問道。
她說：“這回我贏了，你服了嗎？！”
萬雪怡啊，你為什么要把我當(dāng)競爭對手？這會讓我們的友情灰飛煙滅！
競爭伴我成長作文 6
在當(dāng)今這個社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。
偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。
一個美國成功人士說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人。”著句話說的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競爭給了我們表現(xiàn)的`機(jī)會。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。
競爭與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！
競爭伴我成長作文 7
比例是多少？是競爭嗎？答案是，一半是，一半不是，競爭是比較的好的一面，也有比較的壞的一面，也就是所謂的比較。
比什么？相比學(xué)習(xí)，誰進(jìn)步大，不，誰錢多，誰文具高檔。如今，在我們的生活中，“比”的一部分已經(jīng)變質(zhì)。
今天，我參加了一個孩子的十歲生日聚會。5月7日在“李榮”舉行。是個大酒店，連分店都很氣派。三層大蛋糕，大桌子擺滿了餐桌。大概邀請了二十桌，人很多。此時此刻，眼前的場景讓我想起了那一天，我永遠(yuǎn)不會忘記。
幾個月前，我去參加另一個孩子的'生日，他也去了。那天天氣很好。因為經(jīng)常一起玩，所以去的比較早。這孩子在一個像小吃攤一樣的小餐館里，他來得很晚。一進(jìn)門，我就坐在旁邊，看了看，小聲對我說：“我以為他家很有錢，沒想到這么小氣。還是十歲！我十一歲生日比他好�！甭牭竭@里，我有點生氣，瞪著他：“別說了，點蠟燭。”我們唱生日歌，“壽星”很開心。他微笑著切好蛋糕，給了每個人。燭光使周圍變紅了。他很不屑，喃喃自語，我聽見他說：“哼！到時候我的生日會比他的輝煌得多！”
今天，他做到了，這是真的。我在沉思，他回喊到現(xiàn)在。他對我說：“怎么樣？”還不錯！”“好？我重復(fù)了一遍我的話，又點了點頭�；椟S的燈光映出他驕傲的笑臉，但比起上次快樂的笑臉，他失去了孩子應(yīng)有的純真和純真。舉辦生日聚會是為了大家聚一聚，開心一下，慶祝一下。并不是說他們比對方強(qiáng)，花了很多錢。
在當(dāng)今社會，“比較”就是“比較”，比較不再是簡單、美好，或者只是一種“競爭”�！爱叀弊尯⒆佑仔〉男撵`變得如此復(fù)雜。比較，你什么時候能消失，人的心什么時候能離開。
競爭伴我成長作文 8
“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。”一看到這句話，我心里就泛起一種自豪辛酸的情感，可以這樣說，要是沒有小水。這個一直在我之上的“對手”，我的奧數(shù)仍會停滯不前。
小水一直是公認(rèn)的我們班的“數(shù)學(xué)天才”，進(jìn)了奧數(shù)班也是如此，我對他的成績一直處在“仰視”的角度，如低矮之灌木仰望參天之大樹。其中也不乏嫉妒。雖然如此，我并沒有喪失奮斗之決心，決意將成績超越于他。
于是，我注意改變學(xué)習(xí)方法，以前總是剛做完奧數(shù)，就將其拋到九霄云外，不聞不問，現(xiàn)在老師那兒開始布置糾錯作業(yè)。我便每次將四至六年級的十道題目抄完，再開始做，做完，再批改，再分析……周而復(fù)始，無一中斷。
至此，我還注重效率，因為每當(dāng)我如釋重負(fù)，剛放下筆時，卷子又迫不得已地被收，自以為“萬事大吉”，結(jié)果必定有些錯，常常是一個筆誤，就葬送了個“120”,你想此時之心情是何等郁悶！于是，我不再像以前那樣，一道題想好久，結(jié)果還要翻例題，一道題擦了一遍又一遍，好不容易做完，還發(fā)現(xiàn)后面題海如山。還得象趕公交一樣做，而是仔細(xì)地看完每一道題，該劃單位的劃單位，把寫字速度盡量放慢，不會做的道題先跳過，然后，再不慌不忙地繼續(xù)研究，就這樣，我的速度和正確率都大大提高。
終于有一次，我的成績略微超過了小水，我沒有得意忘形，還暗暗鼓勵自己繼續(xù)努力，一次又一次無休止的.競爭，使我明白，只有有對手，方獲成功，只有想競爭，方可進(jìn)步。
我終于明白，嫉妒，只是無謂而可笑的思想，而競爭這種有意義的行動，才可使自己變得更有實力和勇氣，直至“超越”。同時，別忘了感謝自己的對手，是他給了你奮斗的目標(biāo)。
競爭伴我成長作文 9
清晨，我們迎著朝陽走進(jìn)可愛的校園，走進(jìn)和諧的班級，聞著清幽的書香，開始了一天的校園生活。
班級——我的第二個家庭。在這個大家庭中，充滿了歡聲笑語，但也充滿了激烈的競爭。在這個發(fā)展迅速的年代，激烈的競爭已經(jīng)無處不在。在這個充滿了競爭的環(huán)境當(dāng)中，我也逐漸學(xué)會了競爭，也逐漸有了競爭意識。
曾記得，我獲得了好成績時，被掌聲與鮮花，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來。第二次考試，便敗退下來。是因為自滿時，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說不上來的感覺，是什么呢？是被超越后想奮力追趕的一種意識？一個成功的`競爭者面對失敗，應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落后的反應(yīng)，這邊是競爭意識。此時此刻，我似乎感覺到一股力量推動著我前進(jìn)，讓我去戰(zhàn)勝他們。于是，我開始更加努力學(xué)習(xí)：在學(xué)校，我認(rèn)證上課；在家中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，還不時的擠出時間來看看課外書。當(dāng)你想攀登高峰時，不知多少人要與你競爭，怎么可能一下子就突飛猛進(jìn)呢？
在學(xué)校里，我又嘗到了一股競爭的味道：同學(xué)之間互相競爭，班級之間互相競爭。欣賞自己的腳印的人只會在原地徘徊。一個人若不懂得競爭，只會停滯不前。敢于面對競爭，才能充分展現(xiàn)實力，展示勝利的希望。
學(xué)會競爭，讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競爭才是人類進(jìn)步的動力和源泉，只有永遠(yuǎn)保持這種不甘落后的競爭精神，才會得到意想不到的成功。
班級，讓我學(xué)會了競爭，讓我有了競爭意識，努力拼搏，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會了競爭，那么，你學(xué)會了什么呢？
競爭伴我成長作文 10
“加油！加油！”一陣陣喊聲不絕于耳，我正在賽道上拼命地跑著。怎么回事呢，聽我給你細(xì)細(xì)道來：
早在上星期五，我的老師就挑選了十個同學(xué)參加跑步比賽。跑步比賽，那我一定要參加呀！我的速度在我們班雖然算不上數(shù)一數(shù)二吧，但也是名列前茅呢！所以，我就毫不猶豫地參加了。
雙休日過去，這件事我都已經(jīng)忘了。今天下午第二節(jié)課的時候，語文老師便給參賽的人一張牌號。我抽到了“2A”。
第三節(jié)，激動人心的跑步比賽便開始了。我做好了熱身運(yùn)動（其實都是裝模作樣的），便和其他選手站成了一排�！芭�！”裁判員一聲令下，我們都像一支離了弦的箭，飛速的向前奔去。
我在賽道上拼了命地向前飛奔著，“加油，加油！”的喊聲從我耳邊呼嘯而過。
雖然我已經(jīng)用盡了全力，但還是在這條“長龍”的后半部分。這些人可都是精挑細(xì)選出來的，不像我們班人那樣好對付。
可惡，已經(jīng)第四圈了，可我還是落在后面，要沖刺了！我心里一邊盤算著，一邊做好要向前沖的準(zhǔn)備。跑！我用盡了我全身的力量，在最后的'沖刺上放手一搏。
我超過了幾個同學(xué)，跑到了“終點”�？墒俏液竺娴膸讉�同學(xué)卻還往前跑，咦？不是已經(jīng)到了嗎？原來還要排在上一個同學(xué)后面！
這次我可是前功盡棄了——剛才我在最后超過的四個同學(xué)，這次都又超了回來。
這次比賽，我只拿到了23名。哎，本來可以19名的，可是因為最后的一點小失誤，讓我竹籃打水——一場空！
雖然這次只拿了23名，但我卻得到了美好的回憶！語文老師說的對，重在參與，而不在于勝利。只要你鼓足了勇氣去參加，那就是一個勝利！
琦麟de話：這次跑步比賽，讓我知道了自己的不足之處。以后我一定要多加訓(xùn)練，獲得更好的成績！
競爭伴我成長作文 11
“哦，明天毛老師帶我們?nèi)ブ参飯@玩！”五（2）的教室充滿了孩子們的喜悅聲，這是那些在兩月一次的競賽中獲勝的同學(xué)發(fā)出的歡呼聲。
四年級上學(xué)期的時候，我們的班主任毛老師為了激勵大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，在班級開展了“爭分旅游大賽”。毛老師把我們的照片依次貼在墻上，然后按照作業(yè)質(zhì)量，評定作業(yè)等級，再按照作業(yè)等級，給予一定數(shù)量的小蘋果。當(dāng)然，如果在其他方面表現(xiàn)好，還可以加“蘋果”呢。最終，根據(jù)小蘋果的數(shù)量對比，從中挑選１０—１５人參加旅游。
自從開展“爭分旅游大賽”以來，我和大家一樣爭取更多的小蘋果。以前，我的.作業(yè)質(zhì)量很低，速度也非常慢。而現(xiàn)在，每次做作業(yè)時，教室里一片寂靜，只有“沙沙”的寫字聲�！鞍�，我也一定要認(rèn)真做，否則我就落后了�！蔽乙贿呥@么想著，一邊聚精會神地做作業(yè)。于是我的作業(yè)質(zhì)量和速度都提高了不少。
以前，我總是愛和同學(xué)打打鬧鬧，但現(xiàn)在為了爭取更多的小蘋果，我便拿出自己喜歡的書看看或和同學(xué)們聊聊自己的心得體會。曹操、項羽、衛(wèi)青、霍去病和李廣都曾是我們聊天的對象。我們感慨“李廣難封”的無奈和項羽烏江自刎的悲壯。不過，在我爭取的時候也有過許多挫折。有一次，我和張楷打架，結(jié)果，被毛老師知道了，批評了我和張楷。當(dāng)時，我心中既后悔又懊惱，害怕毛老師扣除我的小蘋果。幸虧毛老師沒有扣除我的小蘋果，不然的話我辛辛苦苦得來的小蘋果就要?dú)в谝坏┝恕?/p>
但我并沒有被困難嚇倒，反而加倍努力地爭取小蘋果了�！盃幏致糜未筚悺笔谷嗳谌朐诤椭C的氣氛里，大家你追我趕，在知識的海洋中翱翔，在學(xué)習(xí)成長和玩耍的歡樂中暢游。
競爭伴我成長作文 12
成長路上不可能一帆風(fēng)順，我們不僅會遇到重重困難，同樣也伴隨著競爭。
我們現(xiàn)在最常見的競爭就是在學(xué)習(xí)上的競爭。
在學(xué)校里，我們不在是家里那個被親人哄著，捧著的小少爺，小公主，在學(xué)校里，我們就只有一個身份，那就是學(xué)生。
在學(xué)校里的競爭，會讓我們成長的更快，也會讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西，競爭也無時不在。
課堂上，我們會爭著舉手回答老師的問題，我們想從每個人當(dāng)中脫穎而出，想做那個最出眾的人。競爭也就在我們每個人的小心思中生長，可正因為這樣，我們的課堂才充滿著生氣，我們的學(xué)習(xí)氛圍才會那么的活躍，我的學(xué)習(xí)到的知識才會更快的被我們吸收。
在考試上，競爭最常見，也是最激烈的。每一場考試，差距就在一分之間產(chǎn)生，我們不得不小心又小心，謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，每個人都想在學(xué)習(xí)成績上超越他人，我們都不想落后于人，也不想辜負(fù)老師以及家人對我們的期望，競爭就體現(xiàn)在了我們爭分奪秒之間。
有時候，下課鈴聲響起，任課老師都已經(jīng)走出了教室，但是班上的同學(xué)們依舊坐在自己的座位上，有的'拿出練習(xí)冊，有的拿出課本，有的拿出筆記本，有的干脆利用這十分鐘的課余時間記起了英語單詞。我們之所以這樣珍惜每一分每一秒，正是因為有了競爭，有了競爭，我們才不敢停下一秒，因為在與我們奔跑的人有許多，只要我們一個不留神，極有可能就會他們超趕。也正因為競爭，我們才會這么不斷的完善自己，不斷的充實自己。因為我們知道，我們一旦松懈，就必定落后于人。
正是因為有了競爭，我們才會有進(jìn)步，才會得到成長。
我們的成長，需要競爭。競爭會讓我們認(rèn)識到自身的不足，然后加以改善；競爭會讓我們奮斗前行，不負(fù)青春；競爭會讓我們認(rèn)識到一個全新的自我。
競爭伴我成長作文 13
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年學(xué)習(xí)生活中，學(xué)到的東西越來越多，知識面也越來越廣，可說起我的核心競爭力，我覺得是永不言棄。
我的學(xué)習(xí)成績并不好，很多地方都不如別的同學(xué)，特別是背默方面。每次背書都是我的坎，一篇課文，我卻能背上三四個小時還背不熟，好不容易磕磕跘跘的背下來了，可睡了一覺就全忘了，為了解決自己背書難的.問題，我用了好多方法，可是效果卻微乎其微，但是我沒有放棄，反而下定了決心。六上開始，我改變了自己的背書方式，從原來的臨時“抱佛腳”變成了“螞蟻啃大象”，就是把要背的內(nèi)容提前分幾天背誦，每天給自己定一個計劃，第二天復(fù)習(xí)前一天所背的內(nèi)容再背新的內(nèi)容，就這樣一遍，兩遍，三遍，直到自己背熟為止，就這樣，我漸漸的趕上了大家的腳步。
書是背下來了，可是一到默寫又難了。五下的時候就是因為默寫常常過不了關(guān)，最后加入了“抄”寫的行列，我也常常在想，為什么自己花在學(xué)習(xí)上的時間不比別人少卻沒有成果呢？我在失敗中不斷的摸索，慢慢的找到了適合自己的方法。即使這樣到了默寫的時候，還經(jīng)常差強(qiáng)人意，分?jǐn)?shù)總是會差一點點，但是我沒有灰心，更沒有放棄，書都能背下來，難道還怕默寫嗎？默一次不行就兩次，兩次不行就三次，我相信自己一定會過關(guān)，因為我不想再掉隊了。也正應(yīng)了“只要功夫深，鐵柱磨成針。”我看著抽屜里那越來越多的默寫紙，和周圍同學(xué)們的加油聲，終于，我突破了自己的難關(guān)，每當(dāng)自己默寫合格就是我最開心的時候。
永不言棄，這就是我的核心競爭力，說起來很簡單，可是做起來卻非常難，但是我想信只要持之以恒，就可以獲得成功，我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢繼續(xù)努力下去。
競爭伴我成長作文 14
人類從何而來？這個古老的問題困擾了人們幾千年的心靈。長期以來，東方和西方都相信神話教：上帝創(chuàng)造了人類，并知道上帝的孩子。是英國人達(dá)爾文第一個對這個謬論說不。他宣稱人類不是上帝創(chuàng)造的，而是生物優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競爭造就了人類！
人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史是一部血腥的歷史，充滿了競爭。但是，光有競爭是不夠的，更重要的是需要合作。要知道，競爭要在循序漸進(jìn)地傷害人的前提下，以共同提高為原則。合作是人們生存和生活不可或缺的方式�？v觀古今中外，成功人士不都是善于合作的嗎？
今天，我們可以把合作和競爭結(jié)合起來。合作離不開競爭，競爭離不開合作。有時候，我們的競爭對手也是合作伙伴。要想成就大事，必須靠大家的共同努力。
也許每個人都會說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個競爭的社會。我們真的能合作嗎？雖然我們的21世紀(jì)充滿了競爭，但只有在沒有合作的情況下，我們的生存才會在今天留下疤痕。
你一定聽過龜兔賽跑的故事。你知道烏龜最后為什么會贏嗎？這是烏龜堅持不懈努力的結(jié)果�，F(xiàn)在這個故事在經(jīng)濟(jì)上變成了“龜兔雙贏論”，就是龜兔互相配合。在陸地上，兔子被烏龜跑到河邊，烏龜在河里把兔子帶到對岸。這就是“雙贏”。雙贏的本質(zhì)是合作之間的'相互合作和競爭。
一個善于合作的人，往往有團(tuán)隊精神，這是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可或缺的一部分。競爭使社會快速發(fā)展，每個國家都必須致力于此，而合作可以使這些國家共同進(jìn)步和發(fā)展。
朋友，參加比賽是我們的必然命運(yùn)。讓我們熱情地迎接她。合作和競爭是相互依賴的。讓我們在競爭與合作中勇往直前。
競爭伴我成長作文 15
曾經(jīng)少不更事的我，一直盼望自己快點成長，也夢想著長大以后要當(dāng)宇航員。那時我總認(rèn)為，成長意味著美好，自信，可現(xiàn)在，我卻認(rèn)為成長，意味著競爭。
競爭是殘酷的，它如一陣猛烈的臺風(fēng)，把我童年那脆弱得如泡泡一樣的憧憬吹破，好朋友之間的競爭也悄悄地潛滋暗長。
那次月考成績公布，童年好友竟考出語數(shù)英都是滿分的驚人成績，我自愧不如：好友真強(qiáng)啊！難道她不僅在校刻苦用功？還在課外輔導(dǎo)班拓展新知識，才會如此無敵可擋？強(qiáng)烈的好奇心不停地鼓勵我一定要創(chuàng)出學(xué)林秘籍。
這天陽光不算明媚，春風(fēng)有些涼意，我滿懷希望地走到她面前，令我出乎意料的是，她并沒有像原來那樣笑臉相迎，而是警覺地問道：什么事？我猛地一怔，她今天不高興嗎？還是我的.貿(mào)然訪問得罪了她？求答心切的我拋開一切雜念，直奔主題：學(xué)霸考試牛氣沖天，想必一定有更好的取勝法寶吧，好朋友，給我分享一下唄？她瞥了我一眼，一口回絕：不行！我不解其意，追問道：不要太小氣，好秘訣不都是要分享嗎？她只冷冷地吐出兩個字：休想。我繼續(xù)耐著性子問：為什么？她突然暴跳起來，瞪著我說：你不撞南墻不死心嗎？我好不容易才超越你，難道你想讓我的努力白費(fèi)嗎？
正巧一陣風(fēng)吹過，我禁不住一個寒戰(zhàn)，看著她的背影漸行漸遠(yuǎn)。我的心頓時涼了半截：難道從小一起長大的情誼，在這只言片語之間斷送？不，我們都盼望長大，可殘酷的世界，無情的社會，冷漠的事實告訴我們：成長，意味著競爭，但競爭不是把好朋友當(dāng)作敵人，競爭，會讓我的雙翼更加堅硬；競爭，會讓我的思想更加成熟
成長中，難免發(fā)生爭執(zhí)，但我們相信，自己在一次次公平競爭中快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
競爭伴我成長作文 16
一個人的單打獨(dú)斗往往很難成功，每個成功的背后幾乎都有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊。每個團(tuán)隊成員互相合作又相互競爭，使他們更快地進(jìn)步。
小時候我比較內(nèi)向，有什么事都不敢說出口，只好爛在肚子里。也正是因為這樣，我的朋友少之又少。
在學(xué)習(xí)中，我往往“孤軍奮戰(zhàn)”，認(rèn)為什么問題都能自己解決，不需要別人的幫助。但我錯了，世界上的難題太多太多，若沒有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當(dāng)我看見班級的尖子生團(tuán)在一起討論難題時，我多么渴望加入他們，可又不知怎樣開口。這使我錯過了很多好機(jī)會，讓我在考試中失利。
升入初中后，我開始建立起新的人際圈，這有利于我與同學(xué)的關(guān)系，因為一切都將重新開始。在班中我們成立了一個個的小組，每天都會有特定時間討論難題，自己不能解決的'可以向老師尋求幫助。我和一些成績位于班中前列的人分到一起，這使我感到壓力很大，也讓我有點興奮。就這樣，我們一起合作解決了許多難題，使我的成績逐漸升高。
所謂“高處不勝寒”，成績越好競爭也越激烈，每個人為保住自己的“飯碗”奮斗著，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提高自己來打敗其他人，使我的成績更上一層樓。班級中有一個人，考試中我們是“死對頭”，課間便是好朋友，這種合作中競爭，競爭中合作的關(guān)系使我和他的成績都在提高，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏甚至多贏，讓我受益匪淺。
在人生的漫漫長路上，我們總會遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對往往走不遠(yuǎn)。如果你想走的更遠(yuǎn)，就和大家一起走，因為無論是合作還是競爭都會讓我們進(jìn)步，所以在合作中競爭，競爭中合作吧。
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