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關(guān)于我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字25篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 1
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊，讀書(shū)使人情趣高雅，讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。在平常的生活中，我唯一的娛樂(lè)就是讀書(shū)，你經(jīng)常能看到我捧著一本書(shū)津津有味地看著。有一次，我曾看過(guò)的一本書(shū)還幫了我一個(gè)大忙呢！
記得那是一個(gè)星期六的晚上，姨夫、姨媽和表姐到我家來(lái)玩。酒余飯飽之后，閑著沒(méi)事干的我提議來(lái)一次“家庭智力競(jìng)賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔(dān)任主持人，爸爸、媽媽來(lái)打分，我和表姐當(dāng)參賽選手，獲勝者將得到一袋巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)。比賽開(kāi)始了，姨夫出了第一題：第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年？話(huà)音剛落，表姐這個(gè)歷史尖子馬上舉手回答道：“1914年！”“完全正確！”表姐旗開(kāi)得勝，現(xiàn)在比分是0：2。
接著，姨媽出了第二題：夜深了，青蛙還在起勁地叫著。大青蛇氣呼呼地說(shuō)：“明天一早就要搬家了，晚上想睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)都不行，吵死了！”上面這句話(huà)說(shuō)得對(duì)不對(duì)？問(wèn)題一提出來(lái)， 我們倆就思考開(kāi)了。表姐用手捶著桌子，使勁地想：到底對(duì)不對(duì)呢？如果不對(duì)，又錯(cuò)在哪兒呢？我皺著眉頭，想了好一會(huì)兒也沒(méi)想出來(lái)，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉漲得通紅。突然，我想起來(lái)這個(gè)知識(shí)好像在哪兒看到過(guò)，于是，我極力在腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)地搜索。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看就要到時(shí)間了，就在這個(gè)時(shí)候，我舉起了手：“這句話(huà)是錯(cuò)的，因?yàn)樯邲](méi)有耳鼓，聽(tīng)覺(jué)退化了，聽(tīng)不到青蛙叫，我在《百科全書(shū)》里看到過(guò)的'�！薄昂軐�(duì)，加分”。姨媽滿(mǎn)意地說(shuō)。這下比分成了2：2平，空氣頓時(shí)緊張了起來(lái)，就這樣，比分交替上升著，2：4、6：8、10：12……好，20：16，我終于答對(duì)了最后一題，奪得了冠軍。我從姨夫手里接過(guò)獎(jiǎng)品，情不自禁地歡呼起來(lái)。表姐問(wèn)我怎么會(huì)知道這么多知識(shí)的，我笑著答道：“一切皆因讀書(shū)也！”
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是��！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 2
我的母親，擁有一種愛(ài)，它是貼心的感冒藥、是心靈的雞湯。那是一種天底下最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
記得，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然高燒不退，四十度的高溫?zé)梦覞M(mǎn)臉通紅，意識(shí)也很模糊，媽媽急得一直踱步，爸爸出差了，她只能自己想些辦法。媽媽用柔軟的手一遍又一遍的重復(fù)著擰毛巾、放毛巾、換毛巾的流程，用溫暖的毛巾一遍又一遍地擦拭著我的`臉龐。但卻絲毫沒(méi)有起到作用。
媽媽望向窗外，只見(jiàn)雷聲在低吼著，大雨傾盆，烏云密布，絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)晴的跡象。而此時(shí)，我的額頭更熱了，高燒讓我十分難受，嘴里一直發(fā)出痛苦的呻吟。媽媽一咬牙，迅速拿起厚外套，把我包得像個(gè)粽子一樣，輕輕地背起我，拿起雨傘，便沖到了大雨里，奮力的奔跑。
到了診所，媽媽輕輕地把我放到病床上，急忙叫醫(yī)生給我診斷……似乎過(guò)了很久，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，第一眼我就看到了媽媽?zhuān)拿嫒葶俱擦嗽S多，烏黑亮麗的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，眼睛周?chē)嗔撕谘廴蜏I痕，我鼻子酸酸的。媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，啞著嗓子問(wèn)我：“餓嗎？渴嗎？有哪里不舒服？……”
母愛(ài)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，不離不棄。
在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)直線(xiàn)下降，一次數(shù)學(xué)考試竟只得了七十多分。那天我走在回家的路上，手里攥著試卷，眼睛紅紅的，望向路邊，小花兒在和小草兒談著話(huà)，議論紛紛，“這個(gè)孩子才得了七十多分！”“好少呀！真是太笨了�！薄肄D(zhuǎn)回頭，奔回了家。
到了家，我把試卷顫抖地遞給了媽媽?zhuān)椭^，生怕看見(jiàn)媽媽那責(zé)備、失望的目光，但我等來(lái)的不是責(zé)備，不是批評(píng)，等來(lái)的只是一句話(huà)，“沒(méi)關(guān)系，四年級(jí)的學(xué)習(xí)量確實(shí)很大，下次加油，一定能取得好成績(jī)，相信自己！”我抬起了頭，媽媽的目光里確實(shí)有些失望，但更多的確是鼓勵(lì)和確信。心里頓時(shí)五味雜陳，有感動(dòng)有歉意……但心里頓時(shí)多了一種感情——信心，我下決心不再讓媽媽失望，我相信我能行！
母愛(ài)給了我太多太多，它陪伴著我成長(zhǎng)，但卻不求回報(bào)，不為什么，只因它的名字叫：母愛(ài)。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，到這句話(huà)，名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，我就記起一個(gè)小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式，母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后教孩子去問(wèn)《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識(shí)的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識(shí)也是甜的！
書(shū)是什么？書(shū)是一方帶人們周游世界的魔毯；書(shū)是什么？書(shū)是一列承載著人類(lèi)靈魂的列車(chē)；書(shū)是什么？書(shū)是一匹馳騁草原的駿馬。即使書(shū)有非常豪華的包裝，但如果我們不打開(kāi)書(shū)去品讀它，它的包裝再精美也沒(méi)有用，它火熱的文字、閃光的話(huà)語(yǔ)也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開(kāi)書(shū)來(lái)品讀吧！
在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動(dòng)的《列那狐》，激發(fā)了作者看書(shū)的熱情，打開(kāi)了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫(xiě)的《竊讀記》！這本書(shū)為我們呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩對(duì)書(shū)的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書(shū)店去看書(shū)；當(dāng)她餓了的時(shí)候，林海音就那兩個(gè)同伴去買(mǎi)花生米；當(dāng)她被書(shū)店店主的大手推出門(mén)外時(shí)，林海音沒(méi)有氣餒，還是努力讀書(shū)。林海音每次從書(shū)店里出來(lái)，她都像喝醉了酒似的，腦子被書(shū)中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書(shū)，都會(huì)咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫(xiě)的城南舊事，那生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的句子都是來(lái)自林海音小時(shí)候看書(shū)的積累。由此我也深切地感受到了林海音對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，以致她沉迷在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。
維·比安基的《森林報(bào)》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。仔細(xì)品讀，能讓我們感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的.蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書(shū)中，我們能探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……
讓我們一起來(lái)在書(shū)中尋找別樣的樂(lè)趣吧！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 4
生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領(lǐng)悟到了許許多多書(shū)本上沒(méi)有的道理和知識(shí)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活中成長(zhǎng)。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，馬上就要用鋼筆寫(xiě)字了。我很是興奮，但問(wèn)題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫(xiě)上去就很難再修改了，而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個(gè)主意：親自教我練硬筆書(shū)法。
開(kāi)始的`幾天，母親一見(jiàn)我做完作業(yè)便趕緊教我練字。為了能讓我學(xué)得更快，母親手把手地教我。我一邊寫(xiě)著，一邊想著：一定要努力、努力��！快點(diǎn)學(xué)會(huì)呀！
不過(guò)我很快就泄氣了--不知母親是怎么想的，都一連好幾天了，她竟然一直堅(jiān)持只讓我寫(xiě)“一”！這不禁使我在暗地里埋怨母親了：真是的，寫(xiě)“一”多簡(jiǎn)單，為啥總寫(xiě)��？如果早知道練字這么無(wú)聊，我就不學(xué)了。
母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要想成功，一定要從小事做起，你現(xiàn)在也是一樣。”我搔了搔后腦勺，思考著這句話(huà)的含義�？刹还芪以鯓屿o思默想，就是沒(méi)有答案，不想繼續(xù)練琴的念頭越來(lái)越大了……
善于察言觀(guān)色的母親似乎意識(shí)到了什么，開(kāi)始翻箱倒柜地把我前幾天寫(xiě)的“作品”找了出來(lái)。然后按寫(xiě)的順序以此攤開(kāi)，擺在了我的面前。這是我有些迷惑了，開(kāi)始想入非非。母親的話(huà)打斷了我：““你看看，有什么不同？
我仔細(xì)地看了又看，細(xì)細(xì)比較，竟發(fā)現(xiàn)每一次寫(xiě)的”一“樣子都有些不一樣--一次比一次考看了！我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯(cuò)，我進(jìn)步了！很快我卻又疑惑起來(lái)，便問(wèn)道：“從中能說(shuō)明什么呢？”
“你想，寫(xiě)“一”自然是簡(jiǎn)單不過(guò)的了，可只要你不斷地努力寫(xiě)，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見(jiàn)大嘛！”母親詳細(xì)而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。
于是，我又練起了“一”。我相信我的字一定會(huì)更加清秀的。
我又從生活中學(xué)到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 5
書(shū)法是一門(mén)很好的興趣，不知道大家喜不喜歡練書(shū)法呢？作為我就是熱愛(ài)書(shū)法的一份子哦！
自從在二年級(jí)，我和爸爸去看了書(shū)畫(huà)展后，我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書(shū)法班里。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，老師先教我們?cè)鯓游展P，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫(xiě)了個(gè)一字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：先頓一下，走，再頓一下，最后收筆。剛開(kāi)始，老師要我們寫(xiě)十字，我心想：不就兩條線(xiàn)嗎，這還不簡(jiǎn)單？但我總是把十字寫(xiě)得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見(jiàn)了，告訴我：要放松，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫(xiě)字的速度放慢一些。
還親自寫(xiě)給我看。我模仿老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一遍，啊，比之前寫(xiě)的，有些進(jìn)步了。 老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫(xiě)著，寫(xiě)完以后，我再看，��！這一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊，這一筆怎么粗細(xì)不均��！寫(xiě)毛筆字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對(duì)自己沒(méi)了信心，心想干脆放棄吧！這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說(shuō)：同學(xué)們，剛開(kāi)始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗(yàn)，過(guò)了，便成功了，認(rèn)輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫(xiě)出一手好字呢？我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字。
一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫(huà)我漸漸熟悉了，從中也體會(huì)到書(shū)法的樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)得很快，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的'進(jìn)步，現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了楷書(shū)，還學(xué)了隸書(shū)。特別令我開(kāi)心的是在學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽中，我的書(shū)法作品獲得了一等獎(jiǎng)。
只有正確的堅(jiān)持才會(huì)取得成功，通過(guò)練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì)有成果。我愛(ài)書(shū)法，我愛(ài)練字！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 6
“我的命運(yùn)我主宰”我回答的如此肯定，智者笑了。
“孩子，不要輕狂。路途遙遠(yuǎn)你是否不迷茫，沒(méi)有完全，沒(méi)有絕對(duì)的。路是要自己走，走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對(duì)困境決不服輸，不會(huì)被世俗迷惑？”
我不相信任何人，人生的路上，沒(méi)有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。
我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會(huì)理解我，我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會(huì)拿走我的成果。
“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換后還是有一個(gè)蘋(píng)果。我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想�！�
在一個(gè)封閉的世界，我的心靈開(kāi)始渴望交流。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我欲往上爬的時(shí)候，目標(biāo)卻離我而遠(yuǎn)。當(dāng)我渴望達(dá)到目標(biāo)卻被目標(biāo)拋棄。我曾為之奮斗過(guò)，但我卻丟掉了最珍貴的---交流。
我明白理想離我很遙遠(yuǎn)，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓(xùn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定自己的方法才會(huì)達(dá)到理想的'彼岸。
我不在躲藏，微笑的面對(duì)我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開(kāi)朗。
心中的包袱輕了，我更加努力前行。
奮斗是堅(jiān)持不懈的努力，是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。
每當(dāng)夜晚在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)的時(shí)候，看著窗外的燈火，我的心曾為之動(dòng)容過(guò)。但我知道不能被室外風(fēng)景所迷惑，理想離我很遙遠(yuǎn)。當(dāng)我為考試而拼搏，奮斗的時(shí)候我不會(huì)后悔，更不會(huì)感到無(wú)聊。因?yàn)榍啻�，理想是奮斗的過(guò)程，我們只有經(jīng)歷這些過(guò)程，才會(huì)更加成熟。我們?cè)?jīng)失敗過(guò)但我們不會(huì)服輸，我們會(huì)向著更美好更明媚的明天前進(jìn)。
奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅(jiān)信，明天會(huì)更好。
因?yàn)榧拍驗(yàn)楣聠挝覀兓蛟S在前行的路上迷茫，但我會(huì)牢記：能夠失望但決不能絕望”
在奮斗的路上我開(kāi)始成長(zhǎng)，在奮斗的路上我不在迷茫。為未來(lái)而奮斗，為理想而奮斗。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 7
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)了植物角。我也養(yǎng)了一盆植物，叫玉竹，我很喜歡它，為此我特意挑了一個(gè)卡通造型的花瓶來(lái)栽培它。
玉竹全身翠綠，枝桿細(xì)長(zhǎng)，葉子是流線(xiàn)型的，葉子反面是深綠色的，長(zhǎng)得小巧又可愛(ài)，仿佛像被縮小的竹子。唯一不同的就是它的葉子集中在頂部，而竹子的竹葉是均勻分配的。由于玉竹喜歡潮濕我就經(jīng)常給它澆水。剛帶到學(xué)校里時(shí)它還很小，過(guò)了一個(gè)星期，我的玉竹還是沒(méi)有變化，可別的同學(xué)的'植物不是長(zhǎng)高了些，就是又生長(zhǎng)了幾片嫩葉。我很焦急！這時(shí)我還發(fā)現(xiàn)玉竹的一片葉子上居然還有一個(gè)棕色的色斑。又過(guò)了幾天，不經(jīng)意間我突然發(fā)現(xiàn)我的玉竹冒出了兩片嫩嫩的葉子。這兩片嫩葉顏色極淡，很柔軟，摸起來(lái)非常光滑。我非常興奮，希望它快快長(zhǎng)大，為了讓它能健康生長(zhǎng)，我每天都把它搬到室外，讓它好好享受“日光浴”�？墒俏以趺匆哺悴欢疄槭裁次业挠裰袢~上會(huì)有色斑，而別人的植物上沒(méi)有。我上網(wǎng)一查，哦！原來(lái)大多數(shù)的植物葉子上長(zhǎng)色斑是植物假裝生病，要讓害蟲(chóng)誤認(rèn)為是壞的葉子，這樣害蟲(chóng)就不會(huì)吃葉子了。原來(lái)如此，我長(zhǎng)舒一口氣！
因?yàn)橛裰裣矚g松軟的土壤，所以我就要經(jīng)常給它松松土。我找來(lái)一張舊報(bào)紙，玉竹擺在旁邊，再用小鏟子把里面的泥土小心翼翼地鏟出來(lái)放在報(bào)紙上，但是我怕鏟土?xí)r會(huì)傷到它的根，于是就讓媽媽替我完成了這步。把泥土鏟出來(lái)后，我用鏟子把泥土細(xì)細(xì)地砌碎然后再將它把花瓶填滿(mǎn)�？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)我的玉竹掉下了一片葉子，這時(shí)我想到了老師在課上講的，植物的葉子分解后會(huì)成為天然的肥料，對(duì)植物的成長(zhǎng)很有幫助，于是，我便把葉子埋入土中。
玉竹很耐寒，即使在很冷的天氣里，也不會(huì)枯萎。而且長(zhǎng)大后它還能結(jié)出橢圓形的果實(shí)呢！它不僅能觀(guān)賞，如果把葉子摘下來(lái)曬干，還能當(dāng)藥材哦！這是很少觀(guān)賞植物能做到的哦！
最后，我祝愿我的玉竹健康成長(zhǎng)，早日結(jié)出果實(shí)，我一定會(huì)把玉竹照顧好的。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 8
從小到大，我的書(shū)籍已像家人似的陪伴著我。無(wú)論在床上、書(shū)桌上、柜子里，都是月光下散步形影不離。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是常在小區(qū)里的一棵大榕樹(shù)下，陪著明媚燦爛的陽(yáng)光，伴著幽香姿美的桂花樹(shù)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，隨著淡淡的油墨書(shū)香和陣陣的桂花香，進(jìn)入了書(shū)的世界。噢，這真像高爾基說(shuō)的一句名言：書(shū)中自有顏如玉。
媽媽瞧我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，又看得如癡如醉。就幫我買(mǎi)了一個(gè)大大的書(shū)架：它朱古力色的，柜子上全是書(shū)，花花草草也被我擺上了這個(gè)胖胖的書(shū)架。書(shū)香、木香和花香融在一起，一進(jìn)入書(shū)的世界，就如進(jìn)入了世外桃源一樣。
一個(gè)星期天，我偶然讀到一本名為《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一樣。為了買(mǎi)下這本書(shū)，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一個(gè)星期的零花錢(qián)。我從書(shū)中了解到了偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長(zhǎng)江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈光是璀璨的.
我尤其愛(ài)都古典詩(shī)詞，在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜登上西樓，品味剪不斷，理還亂的愁思；與李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣；與辛棄疾一起在黃沙道中欣賞夜景，稻花香陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那一片冰心在玉壺的表白。
書(shū)不僅給予了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，也教給我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再清澈的水也會(huì)污染、再美麗的花兒也會(huì)凋謝、再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要用了書(shū)將這些美景珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！
爸爸媽媽就是這樣希望我順著興趣之藤去摸到又肥又大的瓜并且希望悠悠書(shū)香潤(rùn)心靈，絲絲書(shū)韻溢人生！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 9
凝望，可以給人鼓勵(lì)，也可以讓瀕臨絕境的人看到希望。
大家還記得列夫托爾斯泰的凝望嗎？茨威格是這樣描述這雙眼睛的：“雖然嘴角緊閉沒(méi)有變化。但那對(duì)眼睛卻能滿(mǎn)含粲然笑意，猶如神奇的眼光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)的影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿(mǎn)足，自在時(shí)它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼間又因猶豫而黯然失色，罩上陰云頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)�！�
托爾斯泰的的銳利的，是敏捷的。他直入你的要害讓人不勝唏噓。
而我覺(jué)得，媽媽的眼睛給我的`是更多的鼓勵(lì)。
有一次我英語(yǔ)考試考的不好，連班級(jí)平均分都沒(méi)過(guò)。在回家的路上我像熱鍋上的螞蟻。在小學(xué)我們英語(yǔ)老師有個(gè)規(guī)定，沒(méi)過(guò)平均分的都要見(jiàn)家長(zhǎng)。我是多么的忐忑不安��！
進(jìn)了家門(mén)。我以為媽媽是大發(fā)雷霆，然后大罵一頓像《淘氣包馬小跳》里所說(shuō)。
可是媽媽沒(méi)打也沒(méi)罵我，而是充滿(mǎn)鼓勵(lì)的望著我，什么都沒(méi)有說(shuō)。
你的凝望，我的成長(zhǎng)。
那天我似乎懂得了什么，從那時(shí)以后，我的英語(yǔ)雖然說(shuō)不上是飛一般的進(jìn)步，但至少?zèng)]有掉下平均分。
凝望，是人類(lèi)間最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，它沒(méi)有文字，也沒(méi)有手勢(shì)，但是它卻能傳遞出人類(lèi)間最復(fù)雜的情感：愛(ài)、恨、情、仇、鼓勵(lì)、放棄。
如果用一句話(huà)來(lái)概括凝望，那就是“無(wú)聲勝有聲。”
你的凝望，我的成長(zhǎng)！
愿這世間多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)放棄我們的世界將會(huì)更美好！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 10
愛(ài)，是一盞盞指路燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路。但我認(rèn)為愛(ài)也是關(guān)心和責(zé)任。
我是家中的老大，家里還有兩個(gè)雙胞胎妹妹，她倆十分頑皮經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候來(lái)?yè)v亂，我便教訓(xùn)她倆。她們就會(huì)哇哇大哭，這時(shí)媽媽總會(huì)先來(lái)責(zé)罵我，我心想：這根本不是我的錯(cuò)，為什么每次受傷的總是我。自從有了妹妹媽媽再也不愛(ài)我了。直到有一次讓我明白了，媽媽的愛(ài)。
一次，學(xué)校在新亞洲體育城舉行拉丁舞比賽，我比完前兩場(chǎng)，還剩下最后一場(chǎng)比賽。中場(chǎng)休息時(shí)肚子開(kāi)始造反了，疼得我臉色發(fā)白，大汗從頭上一個(gè)勁直冒，站都站不起來(lái)�？墒沁�有最后一場(chǎng)比賽怎么辦呢？我只好告訴了老師，老師急忙打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢尡銖募依锎蜍?chē)火速趕了過(guò)來(lái)。包里還帶著很多藥品，又從旁邊拿了一瓶水來(lái)給我沖藥。并對(duì)老師請(qǐng)個(gè)假，緊張地對(duì)我說(shuō)：哎呀！你怎
么了？難不難受？是不是吃了什么不干凈的東西？我先帶你去醫(yī)院，我把妹妹寄給你的舞伴媽媽那兒了。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里暖暖的，我這才知道媽媽是多么不容易，一邊要照顧妹妹一邊又要擔(dān)心我。我們回到家后天已經(jīng)黑了，妹妹們又餓，又困，在一旁大哭。媽媽忙著給我沖藥又去給妹妹沖奶，我這才明白媽媽的'愛(ài)是平等的，而且媽媽也很辛苦。
愛(ài)有很多表達(dá)的方式，關(guān)心、鼓勵(lì)、責(zé)罵、甚至打，但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的。通過(guò)這一次，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，明白了媽媽的辛苦，知道要體諒媽媽?zhuān)獛椭鷭寢岊I(lǐng)妹妹。因?yàn)閻?ài)是相互的，愛(ài)也是責(zé)任。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 11
秋已經(jīng)悠閑地跳起了舞曲的前奏，樹(shù)葉也在不知不覺(jué)中一片片躲在帷幕后。我拉緊衣扣，腳步不自覺(jué)地向家的方向走去。
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”每次回家都不經(jīng)意地說(shuō)出這句話(huà)，像是母女之間的問(wèn)候，亦像是一種心靈的慰藉。
“今天吃什么呀？”我興沖沖地甩下書(shū)包向廚房跑去。
一抬頭便看見(jiàn)了媽媽?zhuān)缃裎覂H矮她半頭，以至于我能更清楚地觀(guān)察她的`臉。黑發(fā)中藏匿些許被歲月染白的發(fā)絲，她的皮膚被油煙暈染的不再細(xì)膩。一切跡象告訴我，我眼前這個(gè)人已不再年輕。
媽媽沒(méi)吭聲，開(kāi)飯時(shí)，她端出來(lái)一大盆包子。我甚是驚異，嗔怪她道：“做那么多干什么？”媽媽看了我一眼，只是說(shuō)：“你嘗一下味道怎么樣？”
我拿起一個(gè)韭菜餡的，有點(diǎn)咸。我只好說(shuō)：“嗯，不怎么好吃，沒(méi)有別人賣(mài)的味道好。”
媽媽的嘴角微微一動(dòng)，沒(méi)有了剛才興奮的神色，顯然有些失落，而我卻沒(méi)有太在意。
幾天后，媽媽提回一袋熱騰騰的包子，招呼道：“快吃吧，味道可比我做的好吃多了，剛買(mǎi)的。”我的心微微抽搐了一下，我隨便的一句話(huà)在媽媽那里似乎成了一件大事，是啊，孩子就是母親的天！
我不知道當(dāng)時(shí)我是懷著什么心情吃下的，但我卻知道，它缺乏了一種香味，叫母愛(ài)。
秋就像一塊殘損的玻璃，把人刺的生疼，但母愛(ài)就如陽(yáng)光一樣，通過(guò)秋折射到我心房最柔軟的地方。
那件事，深深感染了我。那一季，我明白，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最暖的陽(yáng)光，無(wú)論你身處何地，它都會(huì)溫暖我們孤寂而冰冷的心。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 12
人與人互動(dòng)，會(huì)一起分享快樂(lè)，面對(duì)悲傷，也難免意見(jiàn)不合，最后產(chǎn)生爭(zhēng)吵；或許戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后你可能贏了，卻失去共同的友誼�；叵胝麄�(gè)過(guò)程，是否十分后悔、無(wú)助？
依稀記起那天，原本是一片歡樂(lè)的教室，倏然間充滿(mǎn)寂靜，本是班上公認(rèn)最要好的好朋友，卻因一場(chǎng)不大不小的爭(zhēng)吵，而惡言相向；兇惡的話(huà)語(yǔ)化為一道道利刃，從我嘴中襲向?qū)Ψ�，不只是傷害了�?duì)方，同時(shí)也破壞了我們的感情。教室里，處處有著暴戾之氣。大戰(zhàn)過(guò)后，后悔、無(wú)助、徬徨在我腦海中不斷徘徊，心中想與她道歉，卻又提不起勇氣，唯我獨(dú)尊的傲氣也不允許，最后，放下了自尊，重新?lián)碛辛擞颜x。
人在爭(zhēng)吵與在挫折中學(xué)習(xí)，退一步，放下一切，海闊天空在等著你。少了對(duì)方的空虛感，就像魚(yú)兒少了水，蜜蜂沒(méi)了蜜，天空不見(jiàn)了云朵。你我在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下一次如何更有效地解決問(wèn)題，更冷靜地面對(duì)爭(zhēng)吵，更和平地與對(duì)方相處。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，那射出去的箭如潑出去的水，無(wú)法收回，問(wèn)題是：如何解決那個(gè)結(jié)果？只要反省自身的'錯(cuò)誤，誠(chéng)心誠(chéng)意地向?qū)Ψ降狼�，冬天走了，春天不就近了？“反省”永遠(yuǎn)可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更好地與人相處。
爭(zhēng)吵之后，最初使人氣憤，但一冷靜下來(lái)，便發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有這一次的爭(zhēng)吵，也就沒(méi)有未來(lái)的進(jìn)步。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 13
給我一萬(wàn)個(gè)理由去恨她，可抵不過(guò)她的一個(gè)理由來(lái)愛(ài)我。媽媽?zhuān)銥榱宋覀�，辛苦操勞了一輩子，您辛苦了，該休息了�?/p>
從我們呱呱墜地開(kāi)始，你就一直照顧我，直到我長(zhǎng)大成人，外出工作，你還在家操勞，替兒女擔(dān)憂(yōu)。
雖然我的高考成績(jī)不太好，但還是考上了大學(xué)。終于要上大學(xué)了，我的心中充滿(mǎn)了好奇，大學(xué)，我來(lái)了！
你把我送到了大學(xué)的門(mén)口，不停地叮囑這，叮囑那，給了我一千元，就是這個(gè)月的生活費(fèi)，你說(shuō)不夠了再向家里要，我答應(yīng)了。
在大學(xué)的生活確實(shí)豐富多彩，但是花費(fèi)特別的高，我沒(méi)有節(jié)約意識(shí)，不到三天，就把你給的錢(qián)揮霍完了。我實(shí)在不好意思向你開(kāi)口要錢(qián)，就整天啃饅頭。終于等到星期天了，我趕回家去。你問(wèn)我什么，我都沒(méi)聽(tīng)，只想盡快吃飽肚子。吃飽之后，面對(duì)你連珠炮似得提問(wèn)，聽(tīng)得我煩了，于是我大吼了一聲：夠了，你發(fā)不煩呀？我轉(zhuǎn)身離去，你卻愣在那兒。
但當(dāng)我晚上經(jīng)過(guò)你房間門(mén)口的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)你的`哭泣聲。我那時(shí)才明白，自己犯了了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤！我跑進(jìn)你的房間，向你道歉，你說(shuō)：乖孩子，知錯(cuò)能改就好我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在昏暗的燈光下，你顯得蒼老了許多，這一切都是為我操勞的結(jié)果，可是，我
在我臨走時(shí)，你又給了我一千元，說(shuō)讓我省著花，我記住了。這都是你的血汗錢(qián)，我再也不會(huì)亂花了。
如果有人問(wèn)我：世界上最偉大的人是誰(shuí)？
我一定會(huì)毫不猶豫的回答：母親！
母親，你辛苦了！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 14
在上小學(xué)之前我是快樂(lè)的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。人生五彩繽紛，我認(rèn)為我是在快樂(lè)成長(zhǎng)的。
那時(shí)候我沒(méi)有任何壓力，想玩就玩。在小區(qū)里、在草坪上、在花園里，各個(gè)都留下了我的足跡。那時(shí)的我沒(méi)有任何憂(yōu)慮,每天玩的都很開(kāi)心，一塊石頭，一根棒棒糖……都能讓我快樂(lè)無(wú)比。我很喜歡藍(lán)天。我之所以喜歡藍(lán)天，是因?yàn)槲医?jīng)常在無(wú)趣的時(shí)候仰望藍(lán)天白云。藍(lán)天就如人的臉，展現(xiàn)出豐富的表情，但在風(fēng)雨之后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光和絢爛的彩虹.我也喜歡小溪、湖泊和大海……
再大一點(diǎn)，開(kāi)始向往上學(xué)，認(rèn)為那是快樂(lè)的發(fā)源地，歡笑的起源地但是我錯(cuò)了。到了學(xué)校，我頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)習(xí)一些從不知道的東西。第一次知道40分鐘原來(lái)是如此漫長(zhǎng)，可以做那么多事情，發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的無(wú)聊。真后悔當(dāng)時(shí)特別想上學(xué)的沖動(dòng)。
可是，我又錯(cuò)了。之后我又發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的奇妙。讓我的生活有了規(guī)律，不在無(wú)趣�？鞓�(lè)就是聽(tīng)明白上課講的題目；就是多交一個(gè)知心朋友，向他訴說(shuō)自己的煩惱；就是看一本課外書(shū)，從書(shū)中找到知己；就是多懂一個(gè)道理……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我在學(xué)校里早已養(yǎng)成良好的`習(xí)慣：關(guān)愛(ài)集體、分享快樂(lè)、幫助同學(xué)……我想我在學(xué)校還要學(xué)習(xí)更多的、對(duì)我更有幫助的知識(shí)。
小學(xué)不僅結(jié)束了我童年時(shí)的年幼無(wú)知，還了我無(wú)限的快樂(lè)，教會(huì)了我許多豐富多彩的知識(shí)，帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋……我成長(zhǎng)，我感悟，我快樂(lè)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 15
書(shū)不僅是我生命中不可缺少的老人，也是我最好的伴侶。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)撿起來(lái)聽(tīng)它講故事。于是我漸漸了解了這本書(shū)，它與我一起成長(zhǎng)。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的`書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)了。有很多書(shū)，比如《黑貓警長(zhǎng)》，《小兔子乖乖》等等，都是小孩子讀的。那時(shí)候我一直覺(jué)得書(shū)里的圖很好看。打開(kāi)書(shū)柜，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，仿佛看到一個(gè)老人在給孩子講故事。哇！爺爺講的故事真的很好聽(tīng)，很美。以后只要有空，就走進(jìn)自己的小世界，聽(tīng)爺爺講故事，尋找自己的幸福。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，書(shū)也跟著長(zhǎng)大了。我書(shū)柜里的書(shū)從漫畫(huà)書(shū)變成了作文書(shū)，名人名篇，課內(nèi)外，格林童話(huà).我認(rèn)為書(shū)不僅好看，而且可以幫助我學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。就像一個(gè)善良的老師，讓我學(xué)會(huì)了如何做人，如何生活。
我記得那是一個(gè)星期天，我想和我的好朋友們玩得開(kāi)心。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸出差回家了。他說(shuō)：“去看看我給你買(mǎi)的新書(shū)，龍雁子�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我想玩一會(huì)兒，然后看看書(shū)，好嗎？”爸爸說(shuō)“沒(méi)有”，我和爸爸糾纏了很久，爸爸生氣了。我開(kāi)始哭，跑進(jìn)書(shū)房。這時(shí)候我真的很想把書(shū)扔進(jìn)黃河。我不想再看任何書(shū)了。但是當(dāng)我拿起一本書(shū)扔在地上的時(shí)候，幾個(gè)耀眼的金字跳進(jìn)了我模糊的眼睛，我又拿起書(shū)，乖乖地讀了起來(lái)。
書(shū)，它讓我發(fā)笑。
歡笑和淚水，這是我讀書(shū)的樂(lè)趣。
我真想大聲的叫出來(lái)：書(shū)，我喜歡你，我想和你永遠(yuǎn)做朋友！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 16
每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們?nèi)嗽跐u漸成長(zhǎng)，責(zé)任也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大，我與責(zé)任同成長(zhǎng)。
我有一位慈祥的爺爺，已年過(guò)古稀了，由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗，導(dǎo)致眼角膜脫落�，F(xiàn)在，視力差到看什么都只能看到一個(gè)模糊的影子，爺爺變得越來(lái)越憔悴，越來(lái)越失落。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾?lái)住，這樣，就可以好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那么忙，哪有精力再照顧好爺爺？讓我來(lái)吧，雖然身體并不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，你們放心去工作吧�！蹦棠虖拇艘院笠渤闪藸敔�?shù)难劬�，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場(chǎng)，告訴他是這是什么，那是什么。爺爺?shù)男θ萦只氐搅四樕�，光明又回到了爺爺�(shù)男闹�。在奶奶看�?lái)照顧好爺爺為子女排優(yōu)解難，是她應(yīng)盡的`責(zé)任。
我是一名普通的小學(xué)生，我維一能做的只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)，我要完成作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該完成的使命；我要學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)讓我辛苦勞累的爸爸媽媽?zhuān)辉贋槲也傩�，并給予他們最大的安慰；我要學(xué)習(xí)，我要孜孜不倦，持之以恒的努力，完成我作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，現(xiàn)在是為自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時(shí)候，還得為他人。有人說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！蔽疫�要擔(dān)負(fù)服務(wù)社會(huì)，抱效祖國(guó)的責(zé)任，我相信，我與責(zé)任一同成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 17
黃老師給我們看了一布電影，名叫《暖春》。看完后我淚流滿(mǎn)面，究竟是什么讓我如此的感動(dòng)，那就讓我們?nèi)タ纯矗?/p>
一位叫小花的小女孩從小就沒(méi)爹沒(méi)娘，生活在別人家里經(jīng)常受別人的挨打，所以她就逃了出來(lái)。然后被一位好心的老爺爺收養(yǎng)了。這位老爺爺?shù)南眿D不能生育孩子，所以經(jīng)常被別人說(shuō)她因?yàn)檫@樣就帶個(gè)孩子來(lái)家養(yǎng)。她忍無(wú)可忍，多次想辦法把小花帶走。最終沒(méi)有成功，反而被小花救了一次。爺爺帶著小花去買(mǎi)鞋，之后小花一直不舍得穿。有一次，叔叔和小花說(shuō)話(huà)，小花馬上跑去和爺爺說(shuō)，在路上手搽破皮了她也不在乎。還有一次，阿姨要吃螞蚱，小花每天放學(xué)后都去山上抓螞蚱，爺爺誤會(huì)小花，但她也沒(méi)有生爺爺?shù)臍狻０⒁瘫恍』ǖ亩啻涡袆?dòng)感動(dòng)了，就把小花當(dāng)成了親生女兒一樣。從此小花就有一位愛(ài)她的“媽媽”了。小花長(zhǎng)大后成為了一名大學(xué)生，也是村子里第一個(gè)大學(xué)生。在最后她說(shuō)了一句話(huà)：“是愛(ài)讓我成長(zhǎng)！”
是愛(ài)讓她成長(zhǎng)，是愛(ài)讓她懂得去珍惜，是愛(ài)讓她成為了大學(xué)生！當(dāng)我看到小花救她阿姨的時(shí)候，我流淚了，當(dāng)我看到小花為她阿姨抓螞蚱的時(shí)候，我又流淚了，當(dāng)我看到小花抱著她阿姨對(duì)她喊“娘”的時(shí)候，我再一次流淚了！
也許我們得到的愛(ài)比小花的要多好多好多，但我們不懂得去珍惜。有的.人認(rèn)為父母為我們買(mǎi)東西是理所當(dāng)然的，因?yàn)楦改赣械木褪清X(qián)。錯(cuò)，父母的錢(qián)是他們用辛勤和汗水換來(lái)的，而不是你自己用雙手換來(lái)的。
從現(xiàn)在起，讓我們懂得去珍惜所有的愛(ài)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 18
從從學(xué)校領(lǐng)了《弟子規(guī)》這標(biāo)書(shū)時(shí)，我在家里就懂事了良多，以前我在家里很懶，不知如何孝敬父母；不知如何怎么和弟弟敵惡相處；不知如何在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà)……不論以前我如許不懂事，當(dāng)初我是一名懂事的小學(xué)生了！
該每次作錯(cuò)事時(shí)，爾老是違一腹相干的語(yǔ)句，再次往干這一次的`事件從中悟沒(méi)新的情理一直成長(zhǎng)。
一次禮拜六的早上，我早早地伏了床，整頓本人的房間�！岸ｂ忊彙睆�(fù)電話(huà)了，我翻開(kāi)手機(jī)，本來(lái)是我的共班同窗，他讓我去他家查材料。我還不懂得他的情意，他只不外讓我去他家玩電腦罷了。我想去他野玩，剛要籌備動(dòng)身時(shí)，聞聲媽媽叫我說(shuō)：“兒子，咱們不去吧，昔天去助媽媽收拾房間吧！”我的性情很活躍，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“昨天我有事，亮地再說(shuō)吧！”我剛要踩出一步時(shí)，心面就想訖一句話(huà)：父母吸，應(yīng)勿慢。父母命，言勿懶。父母學(xué)，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。意識(shí)就是父母鳴時(shí)，要即時(shí)答復(fù)，不要遲延；父母讓我們做事，必需立即去做，不能偷勤。父母教導(dǎo)我們，咱們要凝聽(tīng)父母斥責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛口接收，不能頂撞，不能使父母賭氣。我破刻擊電話(huà)對(duì)敵人說(shuō)當(dāng)前再去他家，請(qǐng)他諒解。
從這以后我不斷從《弟子規(guī)》中悟出講理，對(duì)我的成長(zhǎng)也有所影響。
《兄子規(guī)》讓我曉得了如何孝順父母；如何跟弟弟友愛(ài)相處；如何去做己…….對(duì)我的成長(zhǎng)有了很大的輔助。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 19
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)的一發(fā)不可收拾。那書(shū)柜中的一本本整潔的書(shū)刊，印證了我與他們相伴的日子，從那小小的幼稚的連環(huán)畫(huà)，到如今的余秋雨的散文，我已成了一個(gè)“嗜書(shū)如命”的人。
早已記不起讀的第一本書(shū)是什么，也許是童話(huà)吧，那本《安徒生童話(huà)》卻一直保存著。記得那是父親買(mǎi)給剛識(shí)字的我的，不知為何，我捧起來(lái)讀的很開(kāi)心，但終究還是放棄了，那書(shū)太“難”讀。
從此以后，書(shū)是鐵，我是磁。一本好書(shū)對(duì)我有著一種特殊的吸引力。我對(duì)書(shū)店有著一種執(zhí)著向往，對(duì)文字有著一種迫切的追求。這種感覺(jué)，伴我長(zhǎng)大。
我的書(shū)從連環(huán)畫(huà)過(guò)度到童話(huà)，又過(guò)渡到了小說(shuō)一類(lèi)的'。書(shū)在“成長(zhǎng)”，我也在長(zhǎng)大。
那成長(zhǎng)在“天頭”與“地角”之間，在“字里”與“行中之間”。
也許是受到那本《安徒生童話(huà)》的影響，我對(duì)外國(guó)文學(xué)很是喜歡，自從那以后，我就12歲時(shí)抱著一本凡爾納的小說(shuō)不撒手，以至于夢(mèng)中還在其間遨游。我也養(yǎng)成了每日都要看書(shū)的習(xí)慣，并且每夜睡前，都要讀上半小時(shí)以上的書(shū)。就在這書(shū)海中倘徉的時(shí)候，就在這燈下伴讀的時(shí)候，我與那黑體的宋字，慢慢成長(zhǎng)。
我的書(shū)不再僅是文學(xué)書(shū)籍，不再僅是幾本小說(shuō)�？磿�(shū)不再是愛(ài)好，而是我生活的一部分。為了幾本好書(shū)，不惜重金。這時(shí)候，我知道，我長(zhǎng)大了。
在泛舟書(shū)海中，我在成長(zhǎng)；在字之間飛舞中，我也在成長(zhǎng)；在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，我還在成長(zhǎng)。每讀完一本書(shū)后，我會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 20
生活中，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，現(xiàn)在回想起來(lái)，你是，感到開(kāi)心、還是傷心、不好意思的呢？下面就讓我來(lái)講一講我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
我印象最深的`是在老家的一天，那是個(gè)夏天，天氣非常熱，我和妹妹，哥哥，又要出去干壞事了
我們頭像各帶了一個(gè)剛從池塘里摘的荷葉，我們想一想今天去干什么呢？這是叔叔讓哥哥去跑步，我和妹妹都暗自發(fā)笑，可是，哥哥卻又把我倆拉下水了，害得我們要和他一起去跑步了。
我們剛跑到一半，哥哥突然停了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)我們來(lái)干一些事，對(duì)于他這樣的表情，我不得不冒出一身冷汗，讓他告訴我們什么事的時(shí)候，妹妹同意了，我也只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
開(kāi)工了，我們走向玉米地，可妹妹沒(méi)有很大的力氣，所以只站在一邊看，我先找了一個(gè)很大的玉米，用進(jìn)了全力，把它拔了下來(lái)，哥哥拔了幾個(gè)小的，給了妹妹一個(gè)。我們這時(shí)候正準(zhǔn)備回家，這時(shí)，旁邊來(lái)了一個(gè)奶奶，我們?nèi)齻�(gè)驚慌失措，妹妹把玉米藏進(jìn)了衣服里，哥哥往旁邊的泥土上一丟，我不知道應(yīng)該放哪里，這時(shí)候我著急急了，我把玉米藏進(jìn)了荷葉里，過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶走了，我們快速的跑回了家。
回到家，給奶奶看了，奶奶說(shuō)：這些玉米還沒(méi)熟呢！這時(shí)，有一個(gè)奶奶走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)看見(jiàn)了幾個(gè)小孩摘了她的玉米，只見(jiàn)奶奶站了起來(lái)，我們一看，立馬站起來(lái)跑了出去。
等到了現(xiàn)在，我想起來(lái)，現(xiàn)在覺(jué)得那件事哭笑不得，但都怪哥哥的鬼主意。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 21
五一節(jié)的前一天，我聽(tīng)到媽媽在微信聊天，說(shuō)五一小長(zhǎng)假要去水源山公園，我心里美滋滋的，覺(jué)都沒(méi)有睡好，期待明天的快樂(lè)旅行。
大清早，我頭一次沒(méi)用媽媽叫醒，早早來(lái)到樓下。我發(fā)現(xiàn)樓下竟然一個(gè)人也沒(méi)有，我來(lái)早了。
終于出發(fā)了。我坐在車(chē)上興奮不已，我和李明軒和孫瑞澤說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了美麗的水源山公園。
水源山公園風(fēng)景真美啊!到處鮮艷盛開(kāi)，遍地都是泉水，果香撲鼻。買(mǎi)完了票，我迫不及待的來(lái)到了游樂(lè)園。
游樂(lè)園里的人真多啊!真是人山人，摩肩接踵啊!
我們玩了很多好玩的游戲，其中最刺激的是玩過(guò)山車(chē)。我一聽(tīng)到要坐過(guò)山車(chē)，我害怕的直想跑，可是大人們非要我和李明軒、孫瑞澤上去玩兒。我們只能壯著膽上去�？赡苁菗�(dān)心我們害怕，于是家長(zhǎng)一同上去陪伴著我們。
我一上去，手心就開(kāi)始冒汗，等到了開(kāi)始的時(shí)候，我心慌的厲害�！畤W啦啪嗒’我只聽(tīng)到這些聲音在我耳邊回響，因?yàn)槲乙恢笔箘艃旱亻]著眼的`。翻個(gè)、旋轉(zhuǎn)、下跑、倒立。我強(qiáng)忍內(nèi)心的恐懼才沒(méi)有大喊出聲。我只感覺(jué)被一個(gè)勁兒的搖著，而且像甩出去似的直往下掉，感覺(jué)風(fēng)從身邊刮過(guò)。終于，過(guò)山車(chē)坐完了，我頭暈眼花的走了下來(lái)，感覺(jué)腿軟的不似自己的。但瞬間又有一種挑戰(zhàn)成功的喜悅充斥心間。
坐完過(guò)山車(chē)，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都要勇敢面對(duì)，迎難而上。只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有攻不下的難關(guān)。勇敢使我快樂(lè)!
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 22
愛(ài)，一個(gè)熟悉又陌生的字眼，卻不是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。我愛(ài)父母，生我養(yǎng)我；我愛(ài)老師，教育我輔導(dǎo)我；我愛(ài)朋友，在我困難時(shí)幫助我……
小時(shí)候，愛(ài)，就是一顆甜甜的糖，一個(gè)啟智的玩具。愛(ài)，在蕩秋千中蕩漾，在捉迷藏中隱藏，在老鷹捉小雞中躲避，在丟手絹中傳遞。童年，沐浴著愛(ài)成長(zhǎng)。
蕩秋千時(shí)，媽媽在身后輕輕推，感到自己在水中游玩；捉迷藏時(shí)，恨不得把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不被同伴發(fā)現(xiàn)，在自己隱藏的同時(shí)，愛(ài)——也在隱藏；老鷹捉小雞時(shí)，總想在“母雞”身后躲避老鷹的捕捉；丟手絹時(shí)，手絹在一個(gè)人手中拿著，再把它放在另一個(gè)人身后，也把愛(ài)放在了身后，就此循環(huán)下去，我們都在傳遞愛(ài)。
如今，愛(ài)，就像一本日記本，宛如充滿(mǎn)豐富多彩的生活。愛(ài)，把憂(yōu)郁分解，把傷心氣化，分享快樂(lè)，銷(xiāo)毀憤怒，這一切一切將載入你心中的日記本。
憂(yōu)郁時(shí)，漫步大海，海浪聲把憂(yōu)郁帶走，留下了愛(ài)；傷心時(shí)，向朋友傾訴，朋友安慰你，與你一起分擔(dān)，把一半的憂(yōu)郁在風(fēng)中氣化了，剩下一半憂(yōu)郁和一般的愛(ài)給你；開(kāi)心時(shí)，與朋友分享，在閑聊后，你把愛(ài)送給了朋友；生氣時(shí)，也許你會(huì)打沙包，打夠了，憤怒也悄悄離你而去，是沙包給了你平靜的.愛(ài)。
愛(ài)，在我們的生活中是如此數(shù)不勝數(shù)，有微不足道之愛(ài)，有萍水相逢之愛(ài)，有擦肩而過(guò)之愛(ài)。我們周?chē)嬖谥N種不同的愛(ài)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。
愛(ài)，是如此之易，又如此之繁。你我有愛(ài)，愛(ài)中成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 23
在我的成長(zhǎng)道路上，有快樂(lè)，也有煩惱；有失意，更有收獲。
記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時(shí)的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。整個(gè)人性格孤僻、執(zhí)拗，大人們都說(shuō)我是一個(gè)不合群的孩子。在幼兒園老師的耐心教導(dǎo)下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小伙伴在一起，并且愿意和小伙伴分享快樂(lè)。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都夸我變了，成了一個(gè)懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關(guān)愛(ài)幫助了我，在我幼稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我和小伙伴相處。
上二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習(xí)慣逐漸改掉�？墒敲看魏托』锇橥鏁r(shí)，只要我有一點(diǎn)兒不高興，有時(shí)就會(huì)惱羞成怒，甚至和別人爭(zhēng)吵、打架，從來(lái)不去想別人的感受。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣暴躁，那時(shí)的我人緣非常不好。班主任生老師了解情況后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的'說(shuō)服教育，還時(shí)不時(shí)的讓我為班級(jí)內(nèi)的同學(xué)調(diào)解矛盾。慢慢地我開(kāi)始試著了解他人，諒解他人，設(shè)身處地地站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。我身邊的小伙伴漸漸多起來(lái)。老師同學(xué)都開(kāi)始喜歡我，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了友情和歡樂(lè)，我的脾氣也變得不再暴躁。
生活中的很多往事都已經(jīng)淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話(huà)語(yǔ)卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心里，讓我一生難忘，終生收益
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 24
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有愛(ài)我，關(guān)心我的人。
——題記
我是不幸的，因?yàn)樵谖規(guī)缀踹�是個(gè)幼兒的時(shí)候，父親就丟下我和媽媽離開(kāi)了家，使得我從來(lái)不懂享受父愛(ài)是什么滋味。但是，我又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖疑磉叧錆M(mǎn)了更多的愛(ài)……
從我剛出世起，除了父親，所有的親人的愛(ài)便籠罩著我。他們教我說(shuō)話(huà)，教我走路，教我識(shí)字，教我做人……他們把我視為珍寶，不讓我受丁點(diǎn)委屈。親愛(ài)的姥姥為了帶我，因?yàn)檫^(guò)度勞累，身患重病永遠(yuǎn)離我而去了……有這么多的親人給予我他們那博大而無(wú)限的愛(ài)，我能不幸運(yùn)么？
剛邁進(jìn)校門(mén)的第一腳，同學(xué)和老師的愛(ài)便在我身邊環(huán)繞。老師無(wú)微不至地關(guān)心著我，照顧著我，給我傳授知識(shí)，教我做人的原則……老師把我們培育成人，多么無(wú)私��！當(dāng)我有困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)幫助我；當(dāng)我傷心時(shí)的'時(shí)候，同學(xué)們會(huì)安慰我；當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)跟我一起分享……這么多的老師和同學(xué)給予我這么多的愛(ài)，我能不幸運(yùn)么？
我知道，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人給過(guò)我愛(ài)。我也知道，這些愛(ài)是我一輩子也還不清的�？晌矣帜茉趺醋瞿�？我只有好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我還要把自己的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給別人。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，無(wú)私地幫他一把……只有這樣，愛(ài)才能傳遍世界每個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能感覺(jué)到愛(ài)的存在！
是的，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，我在愛(ài)的澆灌下成長(zhǎng)！我一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)懂得去愛(ài)他人的人。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 25
愛(ài)是什么？是別人危難時(shí)的幫助，是親人無(wú)微不至的關(guān)懷，是我們最不能缺少的養(yǎng)分……。在每個(gè)人的生命里，愛(ài)都是永恒的，伴著成長(zhǎng)的步伐。
媽媽的愛(ài)就好比大樹(shù)，在樹(shù)下乘涼，在樹(shù)下避雨。有一次，我生病了，打針沒(méi)打完，準(zhǔn)備回家繼續(xù)。媽媽拿著吊瓶，一路往家走。一個(gè)沒(méi)留神，媽媽跌倒了，我的手瞬間回血了。當(dāng)時(shí)媽媽的腿摔破了，我只顧自己疼得大叫，吵著說(shuō)媽媽是故意的。媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，站起來(lái)抱著我回了家。
爸爸的愛(ài)是默默的，不為人知。在暗中保護(hù)你，愛(ài)你。有一次，我做了件錯(cuò)事，被爸爸帶到了火車(chē)鐵路旁。我小心翼翼生怕挨揍�？伤](méi)有打我，一直在跟我講道理。見(jiàn)我知錯(cuò)，又給了我一些獎(jiǎng)勵(lì)。
長(zhǎng)輩的愛(ài)是偉大而寵溺的。有一次，我因?yàn)楹兔妹贸臣芰�，一賭氣走出家門(mén)。爺爺奶奶找了好久找到了我，打了我一頓。一邊打一邊說(shuō)：“你都這么大了，怎么不懂事？”看他們著急的`樣子，我有些后悔。我知道自己錯(cuò)了，趕緊道歉。爺爺奶奶原諒了我，不再生氣。
我知道，他們并不能伴我一生，但他們的愛(ài)會(huì)伴著我成長(zhǎng)，伴著我直到暮年。雖然，爺爺去世了，爸爸媽媽出遠(yuǎn)門(mén)工作，姥姥姥爺也很少來(lái)看我。只有奶奶陪著我，很孤單。但他們的愛(ài)依然縈繞在我身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住的。
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