在思索中成長(zhǎng)600字作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的在思索中成長(zhǎng)600字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　每天中午，就是我管王展博的時(shí)間，然而他每一次做作業(yè)，任務(wù)似乎比我還多！這不，今天中午，我就徹底被折磨瘋了！

　　中午，趙老師讓我上樓讓我上樓催王展博快一點(diǎn)吃飯，當(dāng)我進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)他不在。呵！以我對(duì)他的了解，絕對(duì)去廁所了！果不其然，路過(guò)廁所門(mén)口，他正從廁所里面出來(lái)�！摆w老師讓你速度快一點(diǎn)！”我說(shuō)。說(shuō)罷，我便去幫黃老師買(mǎi)紅筆，當(dāng)我買(mǎi)完回來(lái)后，王展博才剛剛端著碗給趙老師。我迅速上樓寫(xiě)作業(yè)，途中，趙老師進(jìn)來(lái)交代了王展博的任務(wù)。

　　我在教室里邊寫(xiě)作業(yè)，便等著王展博的駕到——等啊……等啊……等的花都要謝了，他才從后門(mén)進(jìn)來(lái)，他抱著書(shū)一步一步地走進(jìn)來(lái)，如同駱駝走路一樣：“慢慢地走，總會(huì)到的。”看著他不緊不慢地走著，不緊不慢地放下書(shū)，不緊不慢地拖出椅子，不緊不慢地拿出筆，我一下子便火冒三丈，大聲說(shuō)：“你能不能快一點(diǎn)��！”他這才從駱駝的世界里出來(lái)了，開(kāi)始做閱讀。我才放心地低下頭寫(xiě)起作文。

　　就在思緒連篇之時(shí)，王展博問(wèn)：“姐姐，這一題怎么寫(xiě)？”我只好講給他聽(tīng)，我告訴他在文中找到“和諧”一詞，再讀上下文，總有一句能代表他的意思。我想我講的夠詳細(xì)了，突然他來(lái)了一句：“是不是‘大家庭’的意思？”大……大……大家庭？！什么？！我頓時(shí)火山爆發(fā)，淡定淡定，我安慰自己，又說(shuō)：“你再看看�！苯K于可以了，他做對(duì)了……

　　我繼續(xù)低頭奮筆疾書(shū)，腦海中無(wú)數(shù)句子涌現(xiàn)出來(lái)，不錯(cuò)，到結(jié)尾了。寫(xiě)完我讀了一遍，改了改不通順的地方，抬頭看了看王展博。我的老天爺呀！我一篇作文寫(xiě)完了，他才十個(gè)問(wèn)題的閱讀還沒(méi)有寫(xiě)完！忍住，忍��！深呼吸……我終于體會(huì)到趙老師管王展博的心情了……用我們古箏老師的話來(lái)說(shuō)：“肺都要?dú)庹�了！�?/p>

　　一個(gè)中午的時(shí)間就這樣被王展博不緊不慢地磨完了。時(shí)間如同流水，在你的不經(jīng)意間便流走了，我們應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，利用好每一分每一秒！

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