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成長中的引路人作文800字（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長中的引路人作文800字，歡迎大家分享。
成長中的引路人作文800字 1
一個航標，指出你前進的道路；一盞明鏡，映出你心中的迷茫；一雙大手，打開你心靈的窗戶。這就是您，老師，時刻擔任著我成長路途的引路人。
我們第一次相遇是在七年級的教室的某分某秒，那大概是我的學習生涯中最奇跡的時刻。這就表明，語文老師，我們要一起“纏綿”三年。
那時的我才步入初中，對周圍事物既熟悉又陌生，那么多新面孔，讓我有些迷茫，于是就老實坐著，安分守己，大氣也不敢出。是您，邁著那輕快的步伐走進教室，臉上洋溢著那能拉近距離的微笑，輕擺著手，以您那獨特的經(jīng)歷做一自我介紹，比如用“孫媽、孫小美”等這些詞語來描述自己，幽默而不失莊重，顯得平易近人。您說凡事都要做的有規(guī)矩、講原則，并親自設置了幾個小環(huán)節(jié)，加速了我們大家的認識，使這個班很快的融合了，而且有了極大地凝聚力。而您，則不辭勞苦地成為了我們成長的引路人。
在我過去的印象中，語文課是平淡無趣的學科，如同一潭死水，若干天后，依舊如此�？墒�，您的課就像在其中投入了一顆小小的石子，卻掀起了很大的漣漪，蕩向江河，匯入大海，集齊了無窮樂趣。
您講課時，拋去了傳統(tǒng)的“滿堂灌，”采取了“引導思考、深入理解”的方式。拋去了流傳的'“全要記”，采取了“記重點、記精煉”的方式，新穎獨特。您還會用些手勢來講課，以便6更好的幫助我們理解。的確，手勢是表達思考、感情、記憶的一種方式，給課堂注入了活力。您還會時而點點頭，表示贊同，時而用手說：“不”。那是您的經(jīng)典動作，代表了肯定與否定，也是判斷我們成長道路的方向。當有人違紀時，您稍稍皺眉，用眼神制止，露出不悅；當您高興時，便眉毛上揚，露出一個大大的微笑。眼睛是您的晴雨表，手勢是您不動聲色的表達方式。
老班，您威嚴時像雪山，和藹時像春風，在您的教育下，我們茁壯成長；老班，您像園丁，我們像小樹，您為我們修去細枝末節(jié)，朝一個目標——天天向上；老班，您是我成長的引路人，在一起前進的腳印里，銘記著師生情，暖人心扉。
成長中的引路人作文800字 2
您，一頭干凈利落的短發(fā)，明亮而犀利的眼睛，小巧的鼻子下，是一張能說會道的嘴巴，那就是您，我們親愛的老師。
老師，您不僅教給我們書本上的知識，更為我們準備更多的課外精神糧食。每一次的課堂上，您的幽默風趣，就像磁石般吸住每個人的耳朵，每個人的心。您說，我們的進步，就是您最大的欣慰。只要我們專心，課堂上永遠是歡聲笑語，好不活潑熱鬧。
一年級時，您親自帶著我們打掃教室，親手給我們打飯菜，更別說一個一個拼音地教我們讀，一筆一筆地教我們寫了。老師，一天天，一月月，您從不說累，您的臉上永遠洋溢著陽光般燦爛的微笑。
二年級時，您帶著我們從寫句子到寫日記，從六一文藝匯演到廣播體操，您，付出了多少的心血!您帶領我們布置一個美麗、溫馨的教室，創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。一點一滴，一言一行，您教會我們“世上無難事，只怕有心人”。
三年級到了，您手把手教我們寫作文，做手抄報，還帶著全班同學開展驚險又有趣的“護蛋行動”，寫“護蛋”日記。您總是鼓勵我們團結(jié)一心，共同為班級爭光!每一次我們獲得榮譽，你總說，是同學們努力的結(jié)果。而如果有失敗，您就和我們一起尋找原因，并安慰我們說，努力就是絕倫。
老師，謝謝您，您是我們成長道路上的引路人，您不僅教我們做事，更教我們做人。
在您的眼里，沒有笨學生，只有懶學生?，您從不放棄任何一個同學，也絕不偏愛任何一個孩子。您總說，尺有所短，寸有所長，在您那里，我們得到的是公平的愛與要求。
記得那次，您最喜愛的大班長犯錯，您加倍懲罰了她，她淚流滿面，而您的眼里，也泛著晶瑩的.淚花。
也記得那次，班上最調(diào)皮的孩子，撿到一臺手機，毫不猶豫地交到學校，您滿臉欣喜，在全班慎重地表揚了他，還號召全班同學向他學習。
老師，每當我們哭泣時，您如同一位慈愛的母親，替我們擦去淚水，使我們變得更加堅強;而每當我們犯錯時，您卻像一位嚴厲的父親，對我們加以深刻的教導，讓我們認識錯誤;您那一句句語重心長的話語，總能激起千層之浪，深深留在我們的心底。
老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光，灑滿大地。老師，您常說我們就是那些最璀璨的未來之星，可在我們的心中，您就是那皎潔的月亮，因為您有一顆最樸實無華，最關(guān)愛我們的心!
成長中的引路人作文800字 3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
成長，是一個不斷蛻變的過程。這一路上可能是荊棘叢生，是繁花似錦；是淚濕青衫，是歡聲笑語。但這些成長的經(jīng)歷，終會成為照亮我前進道路的一束光。那年夏日，鳴蟬歌唱，綠葉飄落，一聲聲獨屬于孩童的歡笑聲，傳遍了整座校園。而樓下爭吵的人群卻顯得格格不入。原因無他，不過是班長和一位女生因為一點瑣事而起了爭執(zhí)。
最后也不知道怎么回事兒，班主任不僅因此事召開了班會，還讓我們寫一篇對此事看法的作文。而作為班長好友的`我，自然是提筆在文章中不分青紅皂白的批評了一通那個女生，絲毫沒有顧及事情的原委。也因此“喜提”老師窗外談話“一日游”。在走向窗外的路上，我的手一直緊緊的攥著衣角，手心里早已滲滿了汗珠，兩只腿像是灌了鉛一般沉重，慢吞吞地走到窗邊�？粗鴿M臉微笑的老師，我本就不安的心，又緊張了幾分，雙眼不敢與老師對視。老師看著我的樣子笑了笑，又搖了搖頭。突然，老師問了我一個問題：“你是喜歡一朵花還是整個花園？”聽到這個問題時，我先是愣了幾秒，隨后不假思索的答道：“當然是花園啦�！薄八匝�，人在批判一件事情的時候，要學會換位思考。我希望讓你能明白一一退一步海闊天空。任何時候都不能因為自身的原因，而不去思考事情的原委，做出正確的評價，格局要放大�！笔前�，聽師一席話，勝讀十年書。
老師不僅在學習上對我們耐心指導，循循善誘；還在生活上無微不至的照顧我們。我是一個身體體質(zhì)極差的人，上完體育課的我更是得如同一灘爛泥，只想趴在地上一動不動，雙腿像是被人拽住了一般艱難的走到椅子上坐下，往桌上一趴，最后被陷入了“沉睡”。而路過的班主任恰好看到了這一幕，快步走到我面前，將我扶到了她辦公室里并貼心的為我倒了一杯水，像母親般的照顧我。那一刻，我的心里像是被暖陽籠罩了一般溫暖。雖然這件事情已經(jīng)過去了很久，但班主任對我的關(guān)心卻深深地刻在了我的心中。
老師，曾經(jīng)的那個懵懂少年已經(jīng)長大了。讓自己崎嶇的成長之路上早已繁花盛開，漫步在成長之路時，帶上了穩(wěn)重與堅持，不再因為一件小事情而自卑，學會了如何成長。老師，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
成長中的引路人作文800字 4
太陽的余暉被群山掩沒，天空滿是燦爛的晚霞。空氣清新，時光正好，我下樓梯準備去散步。就在這時，與我成長路上的引路人不期而遇。
我走在街道上，欣賞著滿目的綠和花草的芬芳。這時，旁邊走過一位老人，雙鬢蒼蒼，戴著一副黑色的眼鏡，手里拄著一個拐杖。很顯然，他是一位盲人。他用拐杖向前摸索著，緩緩地走在屬于他的黃色通道上，與身旁行色匆匆的人們形成鮮明的對比。
因為與他同向，我跟在他的身后慢慢地走著。忽然，他停了下來，我向前望去，原來是幾個自行車擋了通道。他眉頭微皺，又慢慢換了一個方向，有時拐杖不注意碰到了行人的腿，他連聲道歉，迎來的只是行人或嫌棄，或輕蔑的目光。
在街道的`盡頭，也有著一個同樣遭受嫌棄的人，“麻煩好心人救救我兒吧。他出了車禍，正躺在醫(yī)院里，急需一筆手術(shù)費�！彼蛟诘厣喜煌５仄蛴懼？墒郎稀奥殬I(yè)乞討者”那么多，又有誰能分辨真假？
老人循聲而去。我找了一個隱蔽的地方默默注視著。只見他用那顫巍巍的手掏出幾張紙幣，塞給那位老奶奶。老奶奶連聲道謝：“好心人吶，好心人吶�！闭f著，她愣了會，又將二十塊和五十塊的紙幣還給了老人。
老人說：“這些錢就給你吧。一定要救好你的兒子啊，可不要讓他成為像我一樣的殘疾人，遭人嫌棄。”
我的眼眶不知何時充滿了淚水。多么善良的人啊，他不但能樂觀以待世界，同時還幫助比自己更弱小的人。而我呢？要是我是盲人，估計連走出家門的勇氣都沒有。老人尚且如此積極向上，我為何不勇往直前？而我能做什么呢？
我掏出口袋里僅有的十塊錢，遞給了那位老奶奶，并且向前追去，我要扶老人過馬路。
夜晚，天空掛上了一張墨黑的幕布，其中卻有群星閃耀，為大海中迷路的人提供方向。那位老人又何嘗不像星星，為我提供人生的方向呢？
成長中的引路人作文800字 5
我學舞蹈的那年我才六歲。雖然是秋天，但那天天氣很好，陽光朗照大地，微黃的陽光透過枝葉的罅隙，星星點點地射下來，照在身上暖洋洋的。偶爾有風吹過，樹葉子隨著風在空中擺動，像在跳舞，像在向我招手，又像在向我訴說著什么。
爸媽給我報了個舞蹈興趣班，那天是開課的第一天，我早早地就過去了。
那是我第一次見到我的舞蹈老師，也是我舞蹈路上的引路人。她淡黃的長發(fā)散在肩上，發(fā)絲懶懶地倚在肩頭，身上穿著一件深黑的舞蹈服，看起來沒什么過人之處。但她有一雙明亮而美麗的眼睛，大大的眼睛里好像裝著星辰大海，倒映著天上繁星，好像可以把人吸進去一般。那雙眼睛中燃起一絲倔強，是對舞蹈的堅持與熱愛。和她對視的第一眼我就被她深深地吸引了。
開始，我學得很認真，老師也教得很仔細�？汕鞍牍�(jié)課下課時，我看著微微發(fā)腫的雙腿心中有些想放棄，卻又回歸了堅持。后半節(jié)課老師仍然很耐心，而我卻不那么認真了。見老師不注意摸摸頭，撓持腿，動動手。不曾想，卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。出乎意料的是，老師意沒有罵我，而是慢慢蹲下來，輕輕地將我摟在懷里，輕聲說：“孩子，做事要有始有終，要堅持不懈，不能輕言放棄。古往今來，無數(shù)成功者的背后都是不懈地付出和努力，都是要有面對困難的勇氣，堅持下去，你一定會成功的'，老師相信你！”
老師的大眼間青里充滿了對我的期待，老師的發(fā)絲不動了，眼睛一眨一眨地看著我，雙手輕輕地搭在我肩上，周圍的一切好像定格了，安靜無比，好像都在等待著我的答案。我輕輕“嗯”了一聲，但我明白，這是我對老師堅定的承諾。
每當回想起那一天，我都對老師充滿了不盡的感激，同時也為自己能夠堅持下來感到自豪！
那年，那時我才六歲，是老師教會了我堅持！
成長中的引路人作文800字 6
清脆的聲音回響在耳旁，我停下筆，弱弱地抬起頭，正好與她對視，溫柔的眼眸中透著絲絲真摯的勸告與警誡。我立刻慌張起來，緩緩地低下頭，收起眼神，尋找著可以避開她目光的落腳點，看著試卷上鮮紅的筆跡，身體微微顫抖，指尖冰涼……
又是考試，電扇“吱吱”地在頭頂上轉(zhuǎn)著，仿佛在刻意影響我們。我合上書本，塞進書包，握緊拳頭，鎮(zhèn)定自若地朝考場上方“誠信考試”幾個大字望去，自信地點點頭，這次考試一定不能失敗，我可是挑燈夜戰(zhàn)了好幾晚呢！可不能枉費這的青春時光呀！
雪白的'試卷輕羽般散在課桌上，從容地攤開，瀏覽題目，執(zhí)筆，在考卷上留下行云流水般字跡，一道道考題，過關(guān)斬將，筆尖與紙張摩擦，“唰唰”譜寫出和諧的樂章。
最后一題了，這是一道古詩賞析題，我頗有自得地看看題，心卻驟然涼了下來。題目很難，古詩里，有許多字我看不懂�。】粗直�，留給我的時間也不多了，怎么辦！可不能功虧一簣啊，時針在心尖上走著，一分又一秒，淚水幾乎在眼眶中打轉(zhuǎn)，不行！望向一直以文言能力自詡的同桌，我緩緩地用鉛筆把不懂的字圈起來，遞給了她……
“這次考試，有些同學進步很大，我相信他們一定有認真復習，誠信應考�！蔽业拖骂^，避開同學的目光，低頭翻著我?guī)缀鯖]有錯誤的試卷。突然，我愣住了，試卷上圈畫的字詞和同桌的批注忘記擦掉了！不同的筆跡，老師一定看見了，寒風吹過，完了！完了！我面色通紅，坐立不安，鮮紅的勾好像在數(shù)落我的罪行，耀眼的分數(shù)正朝我輕蔑地搖著頭。
“這里，我要表揚一下小a同學，她的考試技巧值得大家學習，在古詩文旁作標注，并把不懂的圈出來這種的方法是很不錯的！能提高解題正確率，也能把習題當做積累的有效途徑。”我愣住了，望向老師，她正微笑示意我，愧疚油然而生，埋下頭，把筆跡全部擦除，手在顫抖，眼眶紅了解，鼻尖酸了……
至今，我都沒忘記老師的“敲打”，如一盞指路燈在通往黑暗將我截住……
成長中的引路人作文800字 7
每個人的心中可能都會有幾個重要的引路人，可能是老師、同學、父母……他們的一個舉動或是一番胡會讓你一直難以忘懷，甚至終身受益。
他，是我以前的“死黨”，最要好的朋友（沒有之一），我們倆經(jīng)常在一起無話不談。不過，在這么多的交流聊天當中，有一次一直令我縈繞在我耳際。他——就是張鈞皓。
記得那是在四年級的一天，有一次課間，老師叫他出去“有事”。回來后，我作為他的朋友，我總得關(guān)切地問一句：“嘿，張鈞皓，老師都跟你說了些什么呢？”他聽了我的話，有些苦澀道：“老師提醒我們最近的‘交流’有些頻繁……“聽完他的話，我也是眉頭緊皺，心里想到：看來這兩天我們不得不疏遠對方了。
心里是這么想的，可是出人意料的是，他在中午還是跟我暢所欲言地聊天，出于對他的關(guān)心，也不希望他因此受到牽連，我轉(zhuǎn)移了話題，有些不解地問道：“姓張的，老師早上說的話咱倆都知道，心知肚明，那你還要跟我聊天，會不會……我不想你因此受到牽連�！�
他聞言，思索了一會兒，語重心長地對我說：“老師說的是沒錯，也是為了我好，這點我也是知道的`。但是，我和你是朋友，朋友之間是沒有所謂的‘利益’和對誰的‘好處’之分的，有的只是至高無上的友情……。”
隨即，他又話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“如果我和你之間的友情只是老師的一句話便能決定的話，我看我們這個朋友還不如不交……”
是啊！這就是真正的“一個朋友”，這就是真正的友情，這是“利益”所永遠不能衡量的，這一番話真的像一縷春風吹散了我心中的迷霧，茅塞頓開，使我領悟到了很多很多……
如今，他已去了美國，我們或許只能用郵箱保持聯(lián)絡了，但是，他的那番話我一直不會忘記，也使我從心底里產(chǎn)生了無限的敬佩之情，要知道，這番語重心長的話才出自四年級的小學生之口�。�
他是我成長中的引路人，那番話我一直都會銘記于心，沒齒難忘……
成長中的引路人作文800字 8
重拾起那張期中考試卷，上面那鮮紅而又刺眼的“100”無時不在警醒著我做人、做事該有的基本原則。
那年期中考，成績一直很差的我耍起了自己的小心思。清楚地記得，考試的頭天晚上，父親摔壞了好幾個杯子，對我怒吼道：“你就不能有點出息嗎？你王叔的女兒今天拿了小區(qū)知識競賽的冠軍，她爸今天又在炫耀個不停了。你看看你，再看看人家，那簡直是一個天一個地！”我早就習以為常了，小聲嘟嚷著：“是是是，人家哪都好，放個屁都是香的！”父親更惱火了：“你還有臉頂嘴了！我不管，明天的期中考要是不考高分你就別回來了！”說完，父親便摔門而去了，只留下一間空落落的房子和一顆空落落的心……
幾乎零基礎的`我在一晚上逆襲是不可能的，所以考試當天我無奈地拿出了原本抄好的小紙條。
隔天，考試成績就出來了。不出所料，是滿分，鮮紅而又刺眼。評講試卷的時候，老師講得很慢、很詳細。是錯覺嗎？老師似乎總是有意無意的看向我，當時我的臉就因心虛開始泛紅了，一直不敢抬頭直視老師。時間從筆尖下劃過，課堂也快接近尾聲。我以為我的煎熬已經(jīng)結(jié)束了，但這只是我以為的。老師在做課堂小結(jié)的時候，表揚了我們：“這次期中考同學們進步都很大，特別是小楚同學，大家給予掌聲鼓勵�！痹捯魟偮�，同學們齊刷刷地看向我，而后響起了一片掌聲。我背后發(fā)熱，趴在桌子上，把頭埋進手肘里，羞愧得幾乎快要哭了出來：這本就是不屬于我都成績！
下課后，我主動到老師辦公室承認了錯誤，也交代了我作弊的原因。老師輕嘆了口氣，欣慰的說：“老師也了解你的情況，你的父親確實錯了，但你也不應為此而作弊，這些天我會到你家做家訪，我會好好勸勸你父親的，這點你就不用擔心了�！蔽移怀陕�，一直點頭感謝。老師最后還囑咐我：“記住，以后做人做事都要行己有恥，要有一顆明辨是非的羞惡之心！”
“知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為�！崩蠋�，您教我的我一直都銘記于心，感謝您為我的成長指引道路。
成長中的引路人作文800字 9
我的外婆是一位普普通通的退休老人，但是她是我成長道路上的引路人。
我上小班時的一件事令我至今難以忘懷。那是一個寒冬的清晨，外婆照例把我送到幼兒園上學。就是這天，我戰(zhàn)勝了自我，破繭成蝶。剛上幼兒園的我總是哭哭啼啼，不愿和外婆分離。外婆擔心我，總是假裝不理我，狠心地把我送進幼兒園，其實每天她都“躲”在旁邊一家店里“偷偷”看我做早操。但是那天早上，外婆卻破例了——正大光明地站在校門口看我做早操。我一見外婆的身影，立刻哇哇大哭，吵著、嚷著要跟外婆回家。外婆并沒有要把我?guī)Щ丶业?意思，只是對我說：“伊伊，現(xiàn)在是你該上學的時候，等你放學了，外婆便來接你�！蓖馄胚�招呼老師把我領回去，我只能一邊抺著眼淚一邊往教室走去，還不時地回頭望望在校門外的外婆。
傍晚，外婆來接我回家，她那嚴肅的神情，使我有些惶恐�；氐郊遥业男睦镬话�，漲紅了臉，而慈祥的外婆只是讓我坐在小板凳上靜靜地反思一下。她溫和地對我說：“你覺得你今天對嗎？”我撥浪鼓似的搖了搖頭。外婆苦口婆心地對我說：“孩子，你要變得堅強些，你看到其他小朋友像你一樣哭哭啼啼了嗎？你已經(jīng)長大了，應該和其他小朋友一樣開開心心地在學校學本領呀！”我羞愧地點了點頭。
第二天做操時，外婆依然站在校門口，笑盈盈地望著在做操的我。這次，我沒有哭泣，朝著外婆尷尬地笑了笑。外婆也捂著嘴巴偷笑呢！
從那時候起，我慢慢地從膽怯的小姑娘變成了一個充滿自信的孩子。在外婆的引導下，我一天天茁壯成長起來，不僅主持了學校的大大小小的活動，還主持了北塘區(qū)百靈鳥匯演呢，令大家贊嘆不已！我還當上了大隊長，榮獲了“無錫市十佳小公民”、“全國雙有好兒童”、“江蘇省四好少年”等榮譽稱號，這都是外婆的功勞噢！
外婆，我成長路上的引路人！謝謝您，我親愛的外婆！
成長中的引路人作文800字 10
每當我捧起《小學生之友》，都會不由自主地感嘆她是我成長路上的引路人。是她讓我感悟人生的道理，是她讓我走進快樂的天地。是她讓我學習有了興趣，是她使我從一個懵懂無知的少兒成為了知書達理的少年……
“在“小巴掌童話”中，我認識了“米堆下的老鼠”，它教會我懂得只有自己親自勞動后收獲的成果才是最甜美的;“bus小狗”則讓我知道成長的道路會有很多煩惱，挫折;在“草叢大廈里的好鄰居”身上我懂得了團結(jié)友愛的重要性，做人要有寬容之心;還有善良的包包熊、可愛的小青蛙……是它們讓我的生活變得更加絢麗多彩!
“歡樂數(shù)學”是我最愛的版塊，在這里，一個個枯燥無味的阿拉伯數(shù)字就像一串串奇妙的音符，激起了我的興趣。在這個版塊中，每一個生動有趣的故事中都隱藏著一個問題，而這個問題就是開啟大腦的金鑰匙，每當我做出一個題目時，心里就特別的高興。因為我的智慧之花結(jié)郵了成功的果實。在她的`啟迪下，我的解題思路越來越開闊，而我的數(shù)學成績也如芝麻開花------節(jié)節(jié)高啊!
最有趣的非“超級游戲戰(zhàn)”莫屬了。在我煩悶時，我就會去書上找各種各樣的游戲玩。其中最好玩的要數(shù)走迷宮、找寶藏啦!每當我成功的走出一個迷宮，挖出一個寶藏時，我的煩惱早就被勝利的喜悅拋到九霄云外去了。有時我也會和伙伴們一起比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語……這些益智游戲讓多少像我這樣的孩子受益呀!
《小學生之友》你總是為我們打開一扇扇大門，讓我們走進充滿奇趣的大千世界，你總是為我們插上一雙有力的翅膀，讓我們?nèi)ヌ剿饔钪鏌o窮的奧秘，你還贈予我們一枝枝生花妙筆，讓我們寫出生活中的繽紛色彩……
美哉!小學生之友，樂哉!小學生摯友!你是我成長路上的引路人，小學生活中兩千多日子是你陪伴我度過，謝謝一路有你相隨!
成長中的引路人作文800字 11
親情是維系家庭的重要紐帶，血濃于水，不要忽視了身邊的親人，能夠成為親人是一種緣分。
漫漫人生路，走過，路過，我們這一生都注定要感謝許多人。而我要深深感謝的便是我的父親。
人們常說，母愛如一泓清泉，使我們的情感清澈澄明；母愛是一縷陽光，讓我們的心靈溫暖如春。母愛是風，輕拂我孤獨的身體；母愛是雨，滋潤我干渴的靈魂；母愛是雷，喚醒我沉睡的心靈；母愛是電，照亮我前進的天空。我不否認這些說法，父愛呢，父愛就如山一般挺立著，成了家里的頂梁柱！
記得我剛上小學那會兒，學習成績一塌糊涂。老師家訪時滔滔不絕的數(shù)說著我的“罪刑”。父親只是聽著，什么也沒說。我毫不辟易的看著老師的眼神，聽著他的無中生有，就在我轉(zhuǎn)頭看父親的時候，我開始后悔了，那眼神，如此犀利，猶如一把刀深深地插在我的心上，我不敢再去看父親，低著頭，恨不得時間能倒轉(zhuǎn)在我做那些錯事之前。那眼神，如今還難以忘記。
老師走后，父親并沒有責罵我，這是我感覺很僥幸，但也很好奇。
“你過來一下，隨便把你的算術(shù)本帶過來”父親留下這句話后便徑直回書房了。
我膽戰(zhàn)心驚的尾隨父親進了書房。父親接過算術(shù)本平攤在桌上，耐心的給我講解著每一道算術(shù)題，一直問我“這道懂嗎？”，“那道明白為什么那么做了嗎？”我開始放下心來。就在我們討論得熱火朝天的時候，突然停電了。
當燈光再次亮起時，不僅照亮了整個屋子，也溫暖了我那顆小小的心。有一種莫名的情感在我的`血液里流竄著，我無法訴說那是一種什么樣感覺。直到后來，我才知道，那是愛。不加修飾的愛，我是愛父親的，而他給我的愛遠比我對他的愛更深厚，也更溫暖。
從那以后，我的成績一直保持在班里前五名。我知道，那來源于愛。
上了中學以后，我感到父親對我漠不關(guān)心。而學習上也再次亮起了紅燈。我想努力的去做一個好孩子，可總顯得有心無力，整天吊兒郎當。我覺得自己沒有愛，愛，這個字眼對我來說已變成一種要不起的殘忍，給不起的幸福，真真正正從我的心里開始抹去了。
或許父親又察覺到了些什么，他找我談話，而我漫不經(jīng)心的聽著，左耳進右耳出，還一直低著頭玩弄指甲。我看不見父親當時是用怎樣的眼神看待我此時的行為。“別以為十八歲離你還很遙遠，當我二十歲時曾把三十歲看成一個遙遠的夢，如今我都三十過半了，半個人生一晃而過，你卻不知道我對你的青春有多羨慕。你們這代的孩子有這么好的學習條件，是我想都不曾想過的。我現(xiàn)在是有點錢，現(xiàn)在我可以讓你活得舒坦，可我也終有一天會老去，錢財也會用盡，到時候你還能靠誰？”說完這些話，父親便起身走了，我抬起頭，眼里噙滿了后悔的淚水，看著父親的背影，感到無比失落――父親老了，他開始老了，他一點點開始稀松的頭發(fā)叢里竟有了這個年紀不該有的白發(fā)。我下定決心，一定要好好學習，這不光是為了父親，更是為了我自己的未來！
記得誰曾說過，假如時光可以倒流，世界上有一半的人將可以成為偉人。是啊，父親羨慕我手中的青春，因為他錯過了，苦了半輩子才換來今天得之不易的結(jié)果，他只是不希望我赴他的后塵，才悉心教導，而我卻不知死活的揮霍著。
曾經(jīng)對別人的羨慕已由“愛”的味道漸漸轉(zhuǎn)變成自信。父親，謝謝您的一番教誨，讓我從黑暗中找回了迷失的自己，雖然我們之間的話少得可憐，但女兒已經(jīng)明白您的用意，您是愛我的。雖然這并不是什么驚天動地的行為，但我已經(jīng)找回了自信，自尊。父親，謝謝您的教導，讓我又重新謹慎地把握住了生活的小船，避免一失足成千古恨的悲劇。
爸，請原諒女兒以前的無知，我愛您！
當我的青春從白紙黑字間悄然而過時，大喊青春無悔！
眼淚不盡然的往下滑落，誰言寸草心，報得三春暉？
成長中的引路人作文800字 12
漆黑的夜空中，星星顯得格外耀眼；匆匆六年，使我忍不住留戀；如果可以再來一次，我會好好珍惜…….
我，一個馬上就要步入初中的六年級學生。
小時候總覺得初中離我們還很遙遠，小學六年還沒那么快結(jié)束，也并不為學業(yè)而感到擔心。這六年來我們天天沉浸在歡樂的小學生活中，只顧著和同學增固友誼，盡管和我們同年段的另外幾個班級早已進入學習狀態(tài)，我們班依然我行我素，直到她的到來。她的幾句話使我們不得不學會成長……
“叮-------叮-----”優(yōu)美的音樂縈繞耳畔，門口出現(xiàn)了一位身穿紅色外套的老師，一手拿著考卷，一手端著杯子，嚴肅的看著我們，她就是我們的數(shù)學王老師。我們則嬉皮笑臉，并不在意老師手上的那一疊厚重的考卷，上面布滿了紅色的'大叉。終于，坐在前排的同學會意了，慌慌張張?zhí)嵝阎車�在笑的同學們。班級靜極了，沉重的氣氛使我有點喘不過氣來，還好數(shù)學王老師及時發(fā)現(xiàn)并且拯救了我們。她開口說：“你們這次考試，考的很差，多半是一些基礎的錯誤，想必你們五年級并沒有好好學習吧，六年級的內(nèi)容全部是復習五年級的所學的內(nèi)容，如果……”老師還沒說完，班級的搗蛋鬼開始作怪，在老師眼皮子底下嘀嘀咕咕……王老師干咳了幾聲以示警告，繼續(xù)說：“只要你們認真，從現(xiàn)在開始補缺補漏，進入學習狀態(tài)，就還能邁向年段第一�！�
我們都知道年段第一是我們這個校區(qū)最先進入學習狀態(tài)的一個班，每周的五星班級也非他們莫屬，像我們這種班級雖然貪玩，但并不是沒有志向�？刹恢朗悄膫�同學說了一句直擊人心的話，使我們班漸漸打起了退堂鼓。老師一看，搖了搖頭大吼道：“你們一點志向都沒有么？就因為…因為別人比我們班先成熟么？我?guī)н^的班，全都是年段第一！當初我?guī)Я松弦粚玫?年8班，被別人評價為最差的班！我還沒有放棄他們，一步一步把他們帶向成功之路，你們呢？這么輕易想放棄，你們的人生你們自己要負責！一味逃避可以取得成功么？”因為老師吼得太大聲，不由得拿起水杯小抿了一口，望著我們。
我們呆住了，心中也在想著一些事，大家不約而同重重的低下了頭……下課鈴響了，同學們依然呆呆的坐在位子上，王老師小聲干咳了兩聲，端著杯子走了。留下一個安靜無比的教室……
從那天以后，我們班下課就在討論數(shù)學奧數(shù)題，我悄悄看見老師露出了欣慰的笑容，我心想如果再給我一次機會，我一定會好好學習，不讓老師這樣操勞了。
小學的最后一年，她來了，雖然不早，卻也不晚。她就是我們“小升初”的助攻手與引路人。
成長中的引路人作文800字 13
在我成長過程中，有爸爸媽媽的慈愛，有爺爺奶奶的疼愛，有老師同學的關(guān)愛。然而，我爺爺對我的愛與眾不同，他的所作所為深深地感動著我，影響著我，使我健康成長。
我爺爺今年60歲，前年退休。爺爺一退休，我可高興了，因為每天放學回家就有現(xiàn)成的飯吃了。爺爺還會耐心地教我洗碗、掃地之類的家務活，我要個練習本或筆什么的，爺爺就給我買。我打心眼里喜歡我的爺爺。
但是去年秋天的一個中午。放學后，我和同學李紅一道回家，快到小紅家的時候，我看見一個瘦小的老人戴著草帽，蹲在垃圾堆里，用鐵鉤子掏垃圾�？此钦J真樣，一點不嫌臟，掏出紙團總要打開看看，好象里面包著金銀財寶似的。我指著老人，對小紅說：“嘿，你看那老人，真摳門，一個紙團也不放過！”小紅也取笑說：“沒準還是個富翁呢！”我們邊走邊哈哈大笑起來。
當我們走到老人跟前時，我呆住了，�。∈菭敔�！爺爺見了我，高興地喊：“小春呀，放學啦！快回家吃飯。”聽了這話，小紅像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，怪叫起來：“喲，！小春，是你爺爺呀！”此時，我臉上火辣辣的，只恨腳下沒地洞，我生氣地吼道：“爺爺，您在干嘛呀！”說完，便氣沖沖地往家跑。
晚上，我不好氣地對爺爺說：“爺爺，您不在家好好休息，非要去撿破爛、拾廢紙干嘛？同學知道了，叫我怎么見人！”可爺爺聽了，笑呵呵地說：：“撿破爛、拾廢紙有什么不好？這也是為建設國家出力嘛！再說還可以變廢為寶呢！”我無話可說，還是不高興地嘟著嘴。
過了幾天，小紅又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的`，對我說：“嘿，你爺爺真了不起！我媽把一張銀行卡裝進一個舊信封里，順手放在寫字臺上，后來我外婆搞衛(wèi)生時，被她當垃圾扔了。你爺爺從垃圾堆把信封掏出來，發(fā)現(xiàn)是張銀行卡，就送到我家。真是多虧有你爺爺幫忙�！薄罢娴�？”回到家我問爺爺有沒有這回事，爺爺微笑著說：“撿到東西，應還給人家�！�
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼到了春節(jié)。這天，居委會的叔叔阿姨來給爺爺拜年，還送來獎狀，說爺爺多次用賣廢紙的錢給街道幼兒園購買圖書。事后，我說爺爺傻，爺爺笑瞇瞇地對我說：“這是智力投資。培養(yǎng)后代，人人有責�！�
“隨風潛入葉，潤物細無聲�！蔽以跔敔�?shù)挠绊懴�，如今，已是一名�?yōu)秀班長，連續(xù)兩年被評為三好生。爺爺?shù)难孕杏肋h影響著我，指引我人生的方向。
成長中的引路人作文800字 14
“藏書如山積，讀書如水流。山形有限度，水流無時休”從豐子愷的筆下感出了書的重要，我的好老師就與書有密不可分的關(guān)系，這位老師可能讓我終身受益。他就是悅讀書苑的發(fā)起者，長白本土教育家王永彪校長。
王校長雖然現(xiàn)在不再擔任我們的校長了，但他的樣子還浮現(xiàn)在我的腦海之中，讓人無法忘懷。他那烏黑的頭發(fā)又短又齊；黑白分明的眼睛炯炯有神，看上去是那么的和藹可親，端正大方；極具穿透力的嗓子在演講時讓人胸懷激蕩；那鎮(zhèn)定自如、精神抖擻的氣質(zhì)使人充滿力量。
那還是我在在金華讀書時，走進校門“悅讀校園”四個字被深深的刻在墻上，仿佛刻在心中�！皭傋x大道”上的小腳印是每一同學踩上的。校長為組建“悅讀校園”付出了很多心血。為了讓我們有書看，他籌措資金買了許多書，而當時媽媽也在幫忙選書。選到《哈利波特》時不知如何是好了，有貴的，有便宜的，該買哪種？于是媽媽問了問王校長，王校長語重心長的說：“劉老師，假如我們買了一套最貴的，每一位孩子都看一遍，這收獲到的東西，是金錢永遠不能衡量的”。從此我愛上了讀書。從《草房子》到《平凡的世界》，從司馬遷的《史記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》。
王校長不僅創(chuàng)辦了“悅讀校園”，還教育我們樹立信心。在二年級上學期時，我用心準備了一篇演講。班級名額已滿，而我卻想證明一下自己，磨煉自己。于是，媽媽去向校長申請名額。當時校長這樣說的：“孩子想?yún)⒓�，我們必力所能及�?滿足�！倍菆霰荣�，一二三年級我榮獲第一名。我永遠忘不了得獎時，他那親切信任的目光，溫暖了我的心，激發(fā)了我上進的勇氣和力量。
有一次考試，我打小抄，被老師發(fā)現(xiàn)，把校長叫到了班級。校長來了，沒有訓我，更沒有打我罵我。只是和藹的說：“在這個年齡里誰都犯過錯，但是你必須得改正，有錯咱就改，那才是一名好學生。在師范那年我也犯過一次錯。當時啊，我一看到數(shù)學題頭就大。有次考試，我也打了小抄，老師知道之后，滿學校掛滿了通告，寫的都是我打小抄的事。正好，弟弟回來了，立馬看見了我的通告。記住做錯事沒關(guān)系，誰都做錯過，重要的是要改正�！蔽翌D時流下兩滴熱淚，從此不敢再犯錯了。
現(xiàn)在我來到向陽小學一年多了，而王校長的音容笑貌，還不時在我的記憶里浮現(xiàn)，引發(fā)我的思念和遐想。每當我遇到困難和信心不足時，總會想起他，我會握緊拳頭，不會讓他失望。
人們常說，教師是一只蠟燭燃燒自己，照亮別人，不過我以為，他們也是有收獲的，看著自己培育的幼苗長成參天大樹，不也是一種巨大享受嗎？而他不知培育了多少這樣的幼苗。
因為王校長的熏陶，到了向陽小學我也忘不了那讀書的精神與做人的真理。每天睡覺前我都要看書，沒了書如沒了靈魂。是他為我打開了悅讀之門。您永遠是我們心中的好老師。
成長中的引路人作文800字 15
童年是一首歌，讓我盡情歡唱；童年是一支筆，讓我盡情涂抹；童年是一張方格紙，讓我隨性寫下篇章。在我的童年生活中，有許多匆匆的過客：有爸爸、媽媽、老師……她們都是我生活中密不可分的人�？墒�，一位陌生的小女孩在一次偶然的機會中成了我的引路人之一。
那是一個雨天，我打著傘去找鄰居的朋友玩。我唱著歡快地歌，伴著淅淅的雨聲，踏起了一朵朵潔白的水花。忽然，我一不留神，被一塊石頭跘倒了，我的腿流血了，我想試著站起來，可是腿太疼了，根本沒有力氣站起來。
這時，我看到一對母女在向我這邊走來，我立馬說：“能不能把我扶起來，我腿受傷了。”那個小女孩看起來和我一樣大，她的腳剛向前邁了一步，正準備向我走來時，她的媽媽拉住了她的手，并且對她說：“小寒，不能去，萬一是個碰瓷的呢？”她媽媽說完后就拉著她女兒走了。在那個女孩走的時候，她問頭看了一會兒我，我從她眼里可以看出來，她說：我媽媽不讓我過去，我也沒辦法。我就這樣看著她們離開的背影，我想：這世界難道就這么殘酷嗎？
這時，又走來了幾個人，他們看到我摔倒了，也以為是碰瓷的，所以就繞開我繼續(xù)往前走，就把我當空氣一樣對待，我內(nèi)心這時已經(jīng)崩潰了，想著應該不會有人來把我扶起來吧。
過了一分鐘，又一對母女向我走來，她們看到我摔倒了在地上，立馬向我跑來。跑過來后，她媽媽對她女兒說：“小玲，她萬一是個碰瓷的呢？”那個小女孩卻說：“媽媽，您不是常說要在別人困難的時候幫助別人嗎，這樣別人才會在你困難的時候幫助你呀！”她媽媽聽了她女兒說的話，立馬把我扶起來，扶到她的小車上。
過了一會兒，她說：“我當過醫(yī)生，我?guī)湍惆幌掳桑蝗粋跁腥镜�。”我點了點頭。這時，她女兒拿了一點面包給我吃，說：“餓了吧，快吃吧，你家在哪呀？”我指了指后面的.一個地方說：“就在那里不遠處的地方�！彼龐寢寧臀野昧艘院�，我說：“謝謝你們幫我！要不到我家去吃飯吧？”她媽媽說：“吃飯不用了，這次幸好有我女兒。”那個小女孩說：“都是媽媽教育的好！”她們都笑了，我也笑了。
過了一會兒，她們就把我送回家了。
那件事已經(jīng)過了幾個月了，可我還是記得那一次的那對母女的和藹的笑容！
在我的人生道路上，那個小女孩成了我生活中永遠的引路人！
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