在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文（通用42篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇1
去年的“六一”兒童節(jié)因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難的突降而變得不同尋常�！�5·12”四川汶川特大地震奪去了災(zāi)區(qū)幾百萬(wàn)群眾的家園，也讓四川等地災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了災(zāi)難的磨礪。在孩子們的節(jié)日，讓我們擦干淚水，忘卻傷痛，一起在災(zāi)難磨礪中前行。相信，經(jīng)歷災(zāi)難的洗禮，孩子們的人生從此會(huì)更多一層堅(jiān)韌的色彩。
在5月12日以來(lái)發(fā)生的這場(chǎng)災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的孩子展現(xiàn)了超出想象的頑強(qiáng)與勇敢。北川不滿(mǎn)7歲的小姑娘任思雨，在幼兒園的廢墟中被發(fā)現(xiàn)時(shí)已身受重傷，卻對(duì)救援隊(duì)員說(shuō)：“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心�！边@些死里逃生的孩子，其堅(jiān)毅、沉著的性格，純真、感恩的心靈，讓我們肅然起敬。
孩子們?cè)跒?zāi)難中表現(xiàn)出的互助友愛(ài)更讓人感動(dòng)。在都江堰聚源中學(xué)的廢墟下，4個(gè)不滿(mǎn)16歲的孩子，在黑暗中相互鼓勵(lì)，“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲一直在廢墟下回蕩，直到安全獲救。在德陽(yáng)東汽中學(xué)，一男一女兩個(gè)學(xué)生被埋在了廢墟里，靠著互相鼓勵(lì)，在地震后兩天獲救。被救的孩子們也沒(méi)有只顧自己的安危，他們靠自己的雙手刨挖老師和同學(xué)，呼喊著仍在廢墟下的同伴。北川縣中學(xué)高一學(xué)生朱付敏在教室垮塌之后，冷靜沉著，設(shè)法協(xié)助外面的救援人員把教室的墻壁弄出一個(gè)出口，全班33個(gè)同學(xué)得以逃生。
災(zāi)難讓我們看到了災(zāi)區(qū)孩子的`堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們看到了非災(zāi)區(qū)孩子純真的愛(ài)心。災(zāi)難發(fā)生的第二天，在全國(guó)大大小小城市捐款捐物的隊(duì)伍中，孩子們的身影是那么顯眼，他們有的還夠不著捐款箱，卻把自己積攢下的零花錢(qián)全部留給災(zāi)區(qū)的哥哥姐姐，只為讓小伙伴們?cè)缫稽c(diǎn)有飯吃、有衣穿、有房住、有學(xué)上；他們拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書(shū)，只為了讓身處災(zāi)區(qū)的小弟弟小妹妹能夠早一點(diǎn)忘記悲傷，早一點(diǎn)和他們一起在藍(lán)天下歡笑。
相信很多孩子通過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)懂得，幸福的生活是多么值得珍惜，人與人互相幫助是多么溫暖，相信他們已經(jīng)在舉國(guó)抗災(zāi)的熱情中感受到真真切切的民族精神，更增添了熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)強(qiáng)大而奮斗的豪情壯志。
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們?cè)?jīng)擔(dān)心，生活在“蜜罐”里的這些“小皇帝”們，得到了太多的愛(ài)，長(zhǎng)大后能否知道奉獻(xiàn)和感恩，能否懂得團(tuán)結(jié)互助的力量，能否繼承我們的事業(yè)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任�，F(xiàn)在，孩子們?cè)跒?zāi)難中用血和淚給出了答案，他們是可以令我們自豪的下一代。
我們不想讓災(zāi)難降臨到這些幼小的孩子身上，但是災(zāi)難既然不可避免，就把它轉(zhuǎn)化為一筆財(cái)富吧。有了這筆財(cái)富，相信孩子們的人生已經(jīng)用堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任打上了一層層厚重的底色，人生道路上不再有跨不過(guò)去的坎。
祝福孩子們，祝福明天！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇2
我們醫(yī)院已經(jīng)組織了一支醫(yī)療小分隊(duì)，整裝待命，隨時(shí)聽(tīng)從市委市政府的命令開(kāi)赴災(zāi)區(qū)，我和愛(ài)人都報(bào)名參加了，可是醫(yī)院考慮到還有孩子的緣故，暫時(shí)不讓我去了，讓我的愛(ài)人去，我得知這個(gè)消息很難過(guò)，我想去災(zāi)區(qū)，哪怕去做志愿者能為災(zāi)區(qū)出一點(diǎn)綿薄之力，我也是欣慰的。那么多的傷員等待救治，那么多的孩子需要人照顧，那么多的母親需要安慰，讓我干等著？心里的痛無(wú)以言表！孩子特別支持我和爸爸，說(shuō)：“你們都去幫助他們吧！我在家里會(huì)很聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)的！”可我必須服從醫(yī)院安排，等待參加下一個(gè)醫(yī)療小分隊(duì)。我捐了錢(qián)，捐了物品，捐了血，可是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還能作什么？默默祈禱我們的同胞們能夠早一些脫離災(zāi)難吧！
可以說(shuō)這幾天女兒的變化是巨大的，她的心經(jīng)受著巨大的震撼，懂得了什么是災(zāi)難，對(duì)祖國(guó)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助，互相扶持，共度難關(guān)。她可憐那些失去雙親的孩子，一次次為她們潸然淚下。她要捐她積攢多時(shí)的`零用錢(qián)，想捐書(shū)和衣服給那些不能上學(xué)的孩子。我為女兒感動(dòng)著！為所有伸出手幫助災(zāi)區(qū)的人們感動(dòng)著！
眼淚又涌出了眼眶，在這樣難過(guò)的心情中，祝愿在天堂里的孩子還能有一個(gè)溫暖的家，那里不再饑餓！不再寒冷！不再恐懼！我們與你們同在
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇3
姥爺送我一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”它一直伴著我成長(zhǎng)。
那是小的時(shí)候，媽媽帶我去九州廣場(chǎng)學(xué)自行車(chē)。到了九州廣場(chǎng)，我便心高采烈地騎上自行車(chē)，因?yàn)槲夷菚r(shí)還不知道自行車(chē)要練平衡，所以摔了數(shù)不清的“狗啃泥”。當(dāng)時(shí)我把自行車(chē)往地上一摔，嘴里大叫著“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)把車(chē)子扶起來(lái)放好，便一邊撫摸著我的頭一邊說(shuō)：“孩子，難道你忘了你姥爺給你寫(xiě)的名言了嗎？”我搖搖頭，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“它的意思是什么呢？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“寶劍要經(jīng)過(guò)磨練才能變得鋒利，梅花在寒冷的冬天還散發(fā)著迷人的香味�！薄皩�(duì)啊，孩子既然你能說(shuō)出來(lái)，那就說(shuō)明你有勇氣。”“我知道了，媽媽�！闭f(shuō)完，我便騎上自行車(chē)，在騎車(chē)路上，還不時(shí)地讀著這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。最后，在我堅(jiān)持不懈的'努力下，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
雖然我在摔了無(wú)數(shù)個(gè)跟頭后才學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，但是這句名言激勵(lì)著我成長(zhǎng)，這句名言被我姥爺寫(xiě)成毛筆字貼在我房間，每當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，一看它就會(huì)精神抖擻，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”這就是激勵(lì)我成長(zhǎng)的好伙伴。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇4
十月二十八日，我們六年級(jí)所有同學(xué)，在蕭山學(xué)農(nóng)基地參加了為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)�；赝麑W(xué)農(nóng)生活的5天，充實(shí)、自豪、艱辛、疲倦，各種滋味。在這段日子里，我們從好奇到習(xí)慣，從適應(yīng)到融入，從辛苦到愉悅，在收獲中歷練，在歷練中收獲！在那里，沒(méi)有城市的喧鬧與嘈雜，只有清新的空氣、恬靜的氣息和我們勞作的酸甜苦辣！
走進(jìn)學(xué)農(nóng)基地，踏上鄉(xiāng)間小路，我們便很清楚，這是不同于學(xué)校，不同于家里的另一個(gè)汲取知識(shí)的學(xué)堂。對(duì)于在大城市長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)，扁擔(dān)、鋤頭這些雖然很常見(jiàn)的農(nóng)具，幾卻乎從來(lái)沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)。當(dāng)接到學(xué)農(nóng)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目——“翻土”的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)無(wú)法平撫激動(dòng)，躍躍欲試。剛開(kāi)始靠著一股興奮勁兒，可實(shí)踐下來(lái)，我們根本不可能把土翻好，僅僅憑借能掄起鋤頭的蠻力是完全行不通的，幾個(gè)回合下來(lái)，我們便疲憊不堪了。手上的鋤頭變得異常沉重，涼爽的秋風(fēng)絲毫不能吹走我們滿(mǎn)頭大汗！我們這才知道什么叫“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。金老師和張老師，兩位同樣生活在大城市，卻掄起沉重的鋤頭親自給我們示范，直累得氣喘吁吁，給我們上了有意義的一課。
翻地以后，我們就開(kāi)始在地上挖出兩個(gè)手指頭深的坑，在坑里放進(jìn)兩顆豌豆種子，隨后在蓋上土，不能踩的太實(shí)，一切都要很有講究，一點(diǎn)都不輕松。勞作了整整一個(gè)上午，我們都腰酸背疼，這農(nóng)活真不好干呀！但是，雖然很累，卻也收獲了很多……回到宿舍，疲倦地如經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，全身酸痛。這時(shí)，我第一次明白了作為農(nóng)民的艱辛！
學(xué)農(nóng)活動(dòng)的每一天，我們迎接的'“挑戰(zhàn)”都不盡相同，農(nóng)技理論知識(shí)，攀巖翻橋、栽花剪枝，樣樣都得學(xué)。理論課還好說(shuō)，但每一次“實(shí)戰(zhàn)”一點(diǎn)都容不得馬虎。一天下來(lái)，雖然疲憊感隨著時(shí)間的推移而增加，但我們?nèi)匀荒敲磁d奮與充滿(mǎn)期待！
對(duì)我們而言，“野炊活動(dòng)”是最激動(dòng)人心的，大家都把野炊當(dāng)作野外燒烤一般痛快地接受和想象。然而，當(dāng)我們以每十多人為一組來(lái)到分配到的不足6平方米的小地方時(shí)，大家便真正明白了一條真理：“實(shí)踐總比計(jì)劃難”。提供給我們的灶臺(tái)是一個(gè)奇大的“土灶臺(tái)”，灶臺(tái)上的斑斑駁駁記錄著歲月的痕跡，應(yīng)該有點(diǎn)“年數(shù)”了吧！用火柴點(diǎn)火，再用稻草引火，在經(jīng)歷濃煙滾滾和嗆得“淚流滿(mǎn)面”后，我們小組一不小心還把火引到了了灶臺(tái)外邊，惹得我們當(dāng)了一回身兼重任的“滅火隊(duì)員”。而大餐則在我們的倒騰之下，豐盛出爐。老師們夸我們能干，但其中所需要的團(tuán)結(jié)、耐心和戰(zhàn)勝第一次挑戰(zhàn)的艱辛，都在我們的“灰頭土臉”和“相互一笑”中會(huì)意，我們勝利了！
學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，在第5個(gè)下午拉下了帷幕。時(shí)間雖然短暫，但它培養(yǎng)了我們的自主，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。每一次的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)揮灑的汗水，給我們帶來(lái)的樂(lè)趣；每一次老師耐心的鼓勵(lì)和會(huì)心的微笑，都給我們無(wú)限的力量；每一次親手品嘗自己勞動(dòng)以后的成果，都給我們留下久久的留戀……這一切的一切，將深深留在我們六年級(jí)所有同學(xué)的心田！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇5
山因?yàn)閼已虑捅诓艜?huì)險(xiǎn)峻，海因?yàn)轶@濤駭浪才會(huì)壯闊，江因?yàn)榈雌鸱艜?huì)壯麗，我們?nèi)祟?lèi)也是如此，因?yàn)槿松械哪サZ，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
在我的童年，我的媽媽給我講了一個(gè)故事，事情是這樣的。
在一個(gè)優(yōu)勝略汰的大自然中，有一只鹿媽媽在美麗的草原上生下一只可愛(ài)的小鹿，在這個(gè)危機(jī)四伏的環(huán)境中，鹿媽媽顧不得去舔干凈鹿寶寶身上的血，鹿媽媽用角拱它，用腳踢它，讓他爬起來(lái)學(xué)會(huì)奔跑。過(guò)了一會(huì)，一直老虎出現(xiàn)在鹿媽媽的視野中，它們匆忙逃跑，在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，小鹿的潛力也被激發(fā)了出來(lái)，最終逃脫了老虎的魔爪。他經(jīng)受了出生以后第一個(gè)磨難，它跟著鹿媽媽逃過(guò)了成為老虎的口中之食，正是小鹿客服了這種困難，學(xué)會(huì)了奔跑，最終戰(zhàn)勝了老虎。
在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)中也需要不同程度的磨難，在磨難中成長(zhǎng)，不斷讓自己變得強(qiáng)大
像居里夫人一樣，在他剛出生的.時(shí)候，誰(shuí)會(huì)知道她會(huì)發(fā)現(xiàn)鐳？誰(shuí)也不知道。而這一成就的背后，是她經(jīng)歷多少磨難發(fā)現(xiàn)的，而正是因?yàn)榫永锓蛉俗詮?qiáng)不息這種精神，才讓她戰(zhàn)勝了重重困難，最后發(fā)現(xiàn)鐳。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到程度不同的磨難，而因?yàn)檫@些磨難，我們才會(huì)在磨難中不斷成長(zhǎng)。
記得有一次，我和爸爸去登山。那座山海拔高3000米，雖然山不高，但山路非常難走。因?yàn)榈巧绞且环N體力活，越往后越?jīng)]力氣。在半山腰的時(shí)候，我喊累爬不動(dòng)了。爸爸過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：”這里是半山腰，也沒(méi)有地方休息，我們要勇敢前行，不要輕言放棄，加油！兒子，我相信你�！蔽倚闹械男判乃查g點(diǎn)燃，我下定決心要一口氣爬上山頂，我知道我已經(jīng)體力耗盡，走一步甚至休息幾秒，但我不會(huì)放棄。在距離山頂87米的地方是最后沖刺的地方，我用我最后殘余的一點(diǎn)體力，沖了上去。但我在山頂?shù)臅r(shí)候，我沒(méi)有喊累，因?yàn)槲冶簧缴系木吧�，我朝山的一半大吼一聲，爸爸也跟著我一起，我們笑了，為了成功而歡呼。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。我們只有經(jīng)受磨難，在磨難中成長(zhǎng)，最后我們便可以成功。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇6
今天自己一個(gè)人在家，所以到了午飯時(shí)間就從手機(jī)上隨意點(diǎn)了外賣(mài)。
送外賣(mài)的是一個(gè)年齡不大的小姐姐，臨走的時(shí)候不好意思的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，這學(xué)期一直沒(méi)開(kāi)學(xué)就兼職送外賣(mài)掙生活費(fèi)，麻煩給個(gè)好評(píng)，謝謝！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
望著她遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得這一定是個(gè)美麗的女孩，雖然她渾身包裹的嚴(yán)實(shí)，我并未看清她的長(zhǎng)相。但是能在這樣炎熱的夏季選擇送外賣(mài)這種辛苦的工作，是令人敬佩和感動(dòng)的。我家住在五樓，沒(méi)有電梯，不難想象她爬樓時(shí)的氣喘吁吁和汗流浹背。她應(yīng)該也就二十歲左右，要知道這個(gè)年齡的女孩正是愛(ài)美的年紀(jì)。
晚上和爸媽一起吃飯的時(shí)候分享了關(guān)于外賣(mài)小姐姐的事情，爸爸說(shuō)，他們單位來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)生，對(duì)待工作輕車(chē)熟路，而且還很有自已的想法，完全不像是一個(gè)新手。后來(lái)才知道，原來(lái)每年放假她都會(huì)去和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的單位實(shí)習(xí)，就是為了積累工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樘崆鞍研氯嗽搶W(xué)的'東西都學(xué)了，所以在一定程度上，就贏在了起跑線上。
“所以說(shuō)，并不是找工作難，也不是說(shuō)想要把工作做好有多么不容易，還是和自身的努力程度有很大關(guān)系的�！眿寢屢贿吺帐安妥酪贿呎f(shuō)：“從這兩個(gè)孩子身上來(lái)看，我覺(jué)得，利用一切機(jī)會(huì)，在自己力所能及的范圍內(nèi)努力去做好自己能做的事情，這不僅是一種能力的鍛煉與提升，更是一種樂(lè)觀積極的態(tài)度和對(duì)未來(lái)經(jīng)驗(yàn)的積累。這樣的孩子，別人以為她們是上帝的寵兒，然而這其中的辛酸和汗水，只有自己知道。”
回看自己，這個(gè)假期，似乎也少了一些努力，除了每日的網(wǎng)課，每天就是待在空調(diào)屋里刷手機(jī)，追劇。雖然制定的假期計(jì)劃也有在執(zhí)行，但其實(shí)很多情況下并未真正用心去做，換句話說(shuō)并未真正的去完成力所能及范圍內(nèi)該有的努力……
放假不放松，借此為自己加油，要努力！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇7
春去秋來(lái)，那抹嫩綠終于在挫折中破土而出，長(zhǎng)出茂盛的枝葉。那個(gè)牽著媽媽手，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉笑的時(shí)光也悄然離去……
每年暑假，我們一家人都會(huì)回老家度過(guò)。那年你開(kāi)刀住院了，出院時(shí)已是要拔花生的時(shí)候。爸爸外出有事，我和姐姐看著出院不久的你，決定幫你一起拔，你心痛無(wú)奈的推開(kāi)我們，生怕我們會(huì)怕苦怕累，可依舊未能阻止我們赤誠(chéng)的心。
微風(fēng)拂起，那滾滾熱氣夾在風(fēng)中撲向我們。我擦了擦額上的汗水，瞇眼看向蒸發(fā)著大地的烈日，埋下頭繼續(xù)拔，這些花生扎根扎得又深老，我緊緊拽住花生的根部，咬緊牙關(guān)，向后猛扯，花生卻紋絲不動(dòng)。我泄氣地看著它，再使勁猛地一扯，那花生被我連根拔起，我跌坐在泥土上，那拔出的泥土灑在我身上，我抖了抖衣服，甩甩膀子，向下一株邁進(jìn)。
拔了一上午，汗水濕透了我們的衣服，黏黏地貼在我們身上，汗水已不知流了多少。你心疼地看著我們黝黑的雙手，曬紅的'膀子，汗流的臉頰。我們搖搖頭繼續(xù)拔。
當(dāng)全部拔完之時(shí)，我和姐姐身上已全是泥巴，雙手也因用力過(guò)度而起了痕跡。我感到又累又渴，你焦急地把我們推進(jìn)屋內(nèi)休息，而自己卻仍在收拾。
花開(kāi)花落，芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過(guò)程中少不了蜂圍蝶伴，我成長(zhǎng)中也少不了母親相伴的身影。
每當(dāng)我挑燈復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)，你總守護(hù)在身邊，時(shí)不時(shí)給我倒一杯熱茶，我看了你充滿(mǎn)血絲的雙眼，無(wú)奈地催著你休息，你總是笑著推辭：“沒(méi)事，再陪你一會(huì)兒……”
每當(dāng)我無(wú)理取鬧地與姐姐爭(zhēng)吵時(shí)，你總是責(zé)備地瞪著姐姐，讓她讓著點(diǎn)我，然后向我寵溺的怪道：“你呀，這么大了還吵，該懂事了！”我不滿(mǎn)地撅撅嘴，你無(wú)奈地?fù)u搖頭。
日升日落，為媽媽分擔(dān)家務(wù)，懂事聽(tīng)話的時(shí)光向我走來(lái)。那成長(zhǎng)后的大樹(shù)也與蜂蝶共舞。在磨礪關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的我，逐漸懂事，逐漸獨(dú)立……
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇8
如果鍛練一個(gè)能成大事的人，必定叫他吃苦受累、百不稱(chēng)心，才能養(yǎng)成其堅(jiān)忍的性格。好比香料，搗得越碎、磨得越細(xì)，香得越濃烈。
——楊絳
我六歲開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)，從十歲開(kāi)始主攻素描。素描大概是繪畫(huà)中最平淡，也是最磨人意志的畫(huà)種了。只有靜下心來(lái)，拿起鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)的磨、一遍一遍的磨，才能創(chuàng)作出好的作品，才能有所收獲、有所成長(zhǎng)。
記得那是我學(xué)素描的第一天，素描的入門(mén)課是啥也不干。就拿出一只鉛筆，在一張8開(kāi)的素描紙上畫(huà)橫線和直線，繪畫(huà)老師要求必須把素描紙畫(huà)滿(mǎn)，不留一點(diǎn)空白。在這期間，一刻也不能停止，且也不能將手抵在畫(huà)板上。
那時(shí)候小小的我原本抱著滿(mǎn)心期待著開(kāi)始新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，但在畫(huà)完一張這樣的只畫(huà)線條入門(mén)訓(xùn)練后便有了放房棄的念頭，胳膊由于長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)隱隱地酸痛起來(lái)，手腕由于一直重復(fù)著上下左右?guī)讉�(gè)單調(diào)的動(dòng)作也像是老化的機(jī)器，動(dòng)彈都十分困難。
最主要還是心智上的磨礪，喜歡新事務(wù)、一直好動(dòng)的我，如何能受得了這平淡而單調(diào)的滿(mǎn)世界黑、白、灰三色。我愈發(fā)想要放異。
正欲趁著老師不注意的空檔，我準(zhǔn)備放下筆小偷一下懶。突然，一道嚴(yán)厲的聲音從我的背后傳來(lái)：“素魅力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這開(kāi)始的基本訓(xùn)練固然是枯燥乏味的。但只有磨好了基本功，你們才能在素描中有所感受，才能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的'大奧妙。這也是你們?nèi)松械囊淮文サZ，只有勇敢地戰(zhàn)勝它，才能有所成長(zhǎng)�！�
這一堅(jiān)持，又是五年，在我不長(zhǎng)的人生中占去了三分之一。有時(shí)，一幅畫(huà)占去了我三個(gè)周日的半天，從打形到區(qū)分明暗再到塑造，我只有用手中的幾支細(xì)細(xì)的鉛筆，一點(diǎn)一點(diǎn)地描，一遍又一遍的磨才能成一幅有點(diǎn)兒欣賞價(jià)值的作品。
素描需要一點(diǎn)一點(diǎn)地磨，才能變得立體而清致。而人也一樣，成長(zhǎng)亦是，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的磨礪，在磨礪中方可成長(zhǎng)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇9
磨礪是驅(qū)動(dòng)的馬達(dá)，提供前進(jìn)的動(dòng)力；磨礪是光明的燈塔，指引成功的方向；磨礪是平凡的肥皂，洗濯我們的虛榮心磨礪是人生路上不可抹去的一縷色彩，我在磨礪中成長(zhǎng)。
我今天要去體驗(yàn)做陶罐。一路上陽(yáng)光很燦爛，讓樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間快樂(lè)地蹦來(lái)蹦去。蝴蝶也在從中盡情地沐浴陽(yáng)光，吮吸天地間的仙露瓊漿。
到達(dá)目的地，我選了一臺(tái)機(jī)器坐了下來(lái)。轉(zhuǎn)盤(pán)上擺著一塊泥。那里的老師告訴我如何踩電門(mén)，如何使泥濕潤(rùn)起來(lái)，如何控制泥的形態(tài)話音剛落，我迫不及待地沾了沾水，踩電門(mén)，將濕手放在泥上，輕輕地按壓。隨后又將手轉(zhuǎn)移到上部進(jìn)行按壓。又在頂部用食指和中指在里面一點(diǎn)點(diǎn)的掏空。很快，一個(gè)花瓶的形狀就被我塑造了出來(lái)。我屏住呼吸，仔細(xì)地勾勒出每一根線條，生怕每一次的呼吸將這件寶貝毀掉了。很快豆大的汗珠從頭上滾落下來(lái)，可我卻絲毫都不敢動(dòng)一下。盡管這很累，但是我也正暗自竊喜，心想：原來(lái)做陶罐也不過(guò)如此嘛。
這時(shí)，一片烏云飄來(lái)，將太陽(yáng)遮住了。窗外的天氣陰沉沉的.，我又沾了沾水，汗水和著泥水從瓶子上慢慢地流下來(lái)，流到轉(zhuǎn)盤(pán)上，也流到了衣服上。似乎是水沾多了，正當(dāng)我的作品要大功告成時(shí)，它卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不顧我的感受，直接倒在了轉(zhuǎn)盤(pán)上，變成了一灘泥水。我驚呆了，憤怒地將那攤泥水使勁捶打。一想到那可是我用心血鑄造的啊，我是又傷心又生氣，并起身拉著姐姐的手準(zhǔn)備回家�？山憬銋s說(shuō)：“失敗乃成功之母，成功是需要經(jīng)過(guò)磨礪才能得到的，只有經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì)成長(zhǎng)！姐姐相信你！”我望了望窗外，那些烏云消失了，迎接而來(lái)的是一輪嶄新的紅日。是啊，人只有經(jīng)過(guò)磨礪，才會(huì)贏得成功。
我于是又坐了下來(lái)，重整旗鼓，振作精神，從頭開(kāi)始。我仔細(xì)地想了一下，一定是剛才的水沾多了。我吸取了剛才的教訓(xùn)，沾了少量的水，重復(fù)上面的步驟。一次次地按壓，一點(diǎn)點(diǎn)地掏空，直到汗水滴到泥巴上，浸濕到衣服里。一次一次的嘗試，一次次的失敗，不斷摧殘著我的自信心。但當(dāng)我想到只有磨礪才會(huì)成功時(shí)，又充滿(mǎn)了精神，直到滿(mǎn)頭大汗浸濕衣服，汗水和著泥水滴落到衣服上。
最后，我的作品一個(gè)精致的花瓶終于出爐。在開(kāi)心和喜悅中，我也懂得了一個(gè)道理，做任何事都要心平氣和，不要煩躁，堅(jiān)持下來(lái)，充滿(mǎn)信心。經(jīng)過(guò)一番磨礪，最終才能成功。在這次磨礪中我成長(zhǎng)了很多。我在磨礪中成長(zhǎng)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇10
“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！薄}記
漫步田野，一縷縷花香擾亂我的思緒，我閉上眼，感受大自然給予的饋贈(zèng)，倏的，一只調(diào)皮的蝴蝶像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的鼻翼上翩翩起舞，像在表演，又像在賣(mài)弄自己，那妖嬈的翅膀撲閃撲閃，撩動(dòng)我無(wú)限遐想……
絢麗的翅膀，無(wú)比美麗，這一剎那，一抹異樣的感覺(jué)充斥著我的內(nèi)心，我仿佛看見(jiàn)在繭里的蛹，一次次的作繭自縛，把自己僅有的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)封存，只為來(lái)日的一發(fā)沖天，在無(wú)盡的黑夜中，它蠕動(dòng)著，擺動(dòng)著自己笨拙的`身軀，用自己的方式在抗擊著黑暗帶來(lái)的恐懼，尋找著一線生機(jī)，也許是天公垂憐它，忽然，那笨拙的牢殼一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始裂開(kāi)，“砰”的一聲，湛藍(lán)的天空又占據(jù)它的眼簾。它綻開(kāi)最美的姿態(tài)飛翔天空，破繭成蝶……
有人于心不忍，它的掙扎，便一手把陷身水深火熱中的它解救出來(lái)，未曾想不禁風(fēng)雨又怎能看見(jiàn)彩虹，未經(jīng)縛繭的淬煉，又怎能有一飛沖天的資本，果不其然，那少了磨難的“幸運(yùn)兒”，卻未能逃過(guò)生的考驗(yàn)。
蝴蝶那薄如蟬翼的翅膀只有經(jīng)過(guò)繭的磨礪才堅(jiān)如磐石，而鳳凰只有浴火重生，在火的錘煉中，變得璀璨奪目。
相傳，古代有一種鳥(niǎo)，一誕生便擁有非凡的能力，五百年之后，它便會(huì)背負(fù)人間所有悲痛，勇敢無(wú)畏的葬身火海，在火之中死去，在火中重生，在經(jīng)過(guò)火的重塑，它變得愈發(fā)美麗，擁有更傲人的資本。
動(dòng)物浴火重生，人更視磨難為珍寶。
“既然磨難給了我超出常人的磨難，那就欣然接受吧，與其傷心流淚悲天憫人不如坦然面對(duì)，勇敢超越。”海倫·凱勒是一位讓我從心底敬佩的人，在她小時(shí)候，一場(chǎng)大病，帶給她的是生死的考驗(yàn)，她失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，這意味著她再也不能看著小鳥(niǎo)從天掠過(guò)，再也不能在陽(yáng)光下與小伙伴肆意奔跑，這無(wú)疑是在她小小生命中涂上一抹濃重的灰色，她堅(jiān)信只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。她以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，在磨礪中成長(zhǎng)，終于成為哈佛大學(xué)世界第一位聾啞人文學(xué)學(xué)士，她的作品被譽(yù)為“世界文學(xué)史無(wú)與倫比的杰作�！笨嚯y是一所誰(shuí)也不愿就讀的學(xué)校，那里只培養(yǎng)生活的強(qiáng)者�！澳隳艹惺芏啻蟮膲毫Γ隳芙邮芏啻蟮馁澝��！八匀绻胍獡碛谐晒φ叩陌寥俗藨B(tài)，便要做好準(zhǔn)備承受成功背后的辛酸。
磨礪是一位良師在你迷惑不解的時(shí)候，讓你受益匪淺，磨礪是干涸沙漠中的一泓清泉，讓你茅塞頓開(kāi)，磨礪是人生必不可少的一味調(diào)料，把你的生活點(diǎn)亮。
人生是一段路程，走走停停，有風(fēng)亦有雨，在磨礪中成長(zhǎng)，用更好的姿態(tài)，走向前方。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇11
今天，天上的陽(yáng)光格外熱情；今天，青翠的小草格外碧綠；今天，嬌艷的花朵格外芬芳；今天，鳥(niǎo)兒們的歌聲格外動(dòng)聽(tīng)；今天，我們胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷；今天，同學(xué)們臉上的笑容格外燦爛。這一切的一切都透露著今天的不平凡，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們?nèi)⒓訛槠谌斓?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
鹽城未成年人社會(huì)實(shí)踐基地位于幾十公里之外的射陽(yáng)。汽車(chē)在公路上飛馳，同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就到了社會(huì)實(shí)踐基地。竟管頭頂上的太陽(yáng)依然灼熱，但這絲毫沒(méi)有打消同學(xué)們興奮的心情。一進(jìn)基地，同學(xué)們就像剛破殼的小雞仔，東跑跑、西看看，興奮得不得了呢！
在基地，我們接受半軍事化的訓(xùn)練和生活，開(kāi)展了“智力拼板”、“木工制作”等一系列讓我們受益匪淺的活動(dòng)。在“自保自救”中，我們懂得了生命高于一切；在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中，我們懂得了集體榮譽(yù)至上；在“創(chuàng)新科技”中，我們懂得了各種高科技的原理；在“智力拼板”中，我們懂得了不放棄、要拼搏、只有用智慧才能解決問(wèn)題……
在八項(xiàng)活動(dòng)中，令我感觸最深的是——多米諾骨牌。面對(duì)一大堆小巧玲瓏的骨牌，同學(xué)們沒(méi)有被這龐大的陣勢(shì)嚇倒，都興致勃勃地挽起袖子，一副志在必得的氣勢(shì)。隨著教官一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始屏氣凝神地埋頭苦干，轉(zhuǎn)眼間，一排排長(zhǎng)龍便初具規(guī)模。正當(dāng)同學(xué)們得意之時(shí)，一聲尖叫打碎了他們的美夢(mèng)，原來(lái)是一條“白龍”唰唰地倒下了。原來(lái)，白隊(duì)沒(méi)有很好地合作，各干各的，一個(gè)隊(duì)員一不小心碰倒了別的隊(duì)員的骨牌。其他隊(duì)伍吸取了白隊(duì)的教訓(xùn)，隊(duì)員們進(jìn)行了分工協(xié)作，有的負(fù)責(zé)拿牌、取牌，有的負(fù)責(zé)遞牌、收牌，有的負(fù)責(zé)搭建、加固，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎�？吹揭粭l條長(zhǎng)龍綜合拼成時(shí)，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
這項(xiàng)活動(dòng)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使我充分理解了“一根竹竿容易彎，三根麻繩扯不斷”的道理。
射陽(yáng)之行，讓我們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，陶冶了情操，讓我們離開(kāi)父母羽翼的庇護(hù)，獨(dú)立生活。三天雖然非常短暫，但我們長(zhǎng)大了很多。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇12
人生就像一只車(chē)輪，在不斷地向前翻滾著，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的障礙和荊棘之后，這只年輪滾的更穩(wěn)重更成熟了，在磨礪中成長(zhǎng)。是啊，這就是磨礪，這就是成長(zhǎng)！
依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸?shù)锰貏e慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間，我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué)，怕他們嘲笑我；我不敢正視老師，怕老師責(zé)備我；我不敢正視家長(zhǎng)，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)吵我、罵我。
夕陽(yáng)把我的影子拉的老長(zhǎng)，我感到這個(gè)世界很昏暗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我認(rèn)為那是噪音；花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認(rèn)為那是在嘲笑，中學(xué)生作文《在磨礪中成長(zhǎng)》。這一切的一切都是那么的不如意。
回到家，我看到爸爸在看電視，不敢告訴他，可是……“爸，今天期中考試的`試卷發(fā)下來(lái)了�！蔽液菹滦模f(shuō)出這幾個(gè)字�！班�，是嗎？”爸爸好像很感興趣。“我，我失敗了！”我突然低下了頭，“來(lái)，坐下，孩子�！卑职终泻粑易拢昂⒆�，失敗一次沒(méi)有關(guān)系，從前有一位將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，在一間茅草房里避難，他突然發(fā)現(xiàn)屋檐下一只蜘蛛正在補(bǔ)網(wǎng)，那只蜘蛛不停地織呀織，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把網(wǎng)給吹斷了，蜘蛛又開(kāi)始補(bǔ)網(wǎng)，幾滴雨打下來(lái)，網(wǎng)又?jǐn)嗔�，蜘蛛不得不又重新開(kāi)始織，它織呀織，向暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，它不停地織，終于獲得成功。這位將軍心里豁然開(kāi)朗，于是他重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中，打敗了他以前的對(duì)手拿破侖，這位將軍就是赫赫有名的威靈頓�！�
我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里頓時(shí)有了必勝的勇氣，我努力學(xué)習(xí)，終于獲得了最后的成功。
是�。〕砷L(zhǎng)需要磨礪，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)吧！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇13
如果說(shuō)經(jīng)歷是一種磨練，那么經(jīng)驗(yàn)則是磨練后收獲的成果。
——題記
對(duì)于我們這種嬌生慣養(yǎng)、衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的獨(dú)生子女而言，軍訓(xùn)無(wú)疑是一種地獄般的磨難，但是，在這已經(jīng)過(guò)去的半天時(shí)間里，我卻已經(jīng)收獲了許多許多……
首先，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。在烈日炎炎下，教官不斷變著喊口號(hào)：“稍息，立正，跨立，向右——看齊！”我們也隨著口令一一照做，汗水沿著頰邊、頸邊流下，不斷有人報(bào)告：“教官，我要擦汗！”“教官，我要撓癢！”更有一些體質(zhì)弱的`干脆報(bào)告：“教官，我不舒服�！甭�(tīng)見(jiàn)有人這么說(shuō)，我也感覺(jué)到了累和熱，但當(dāng)我一想到軍人的精神時(shí)，立馬又站直了，死死盯著面前的一個(gè)點(diǎn)。就算萬(wàn)般不適，又怎能奈何一個(gè)真正的軍人？在驕陽(yáng)與身體的酸痛的考驗(yàn)下，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。
其次，我還學(xué)會(huì)了珍惜。當(dāng)我在驕陽(yáng)下、赤土上練習(xí)軍姿時(shí)，又是多想念家中的空調(diào)和風(fēng)扇�。『貌蝗菀讏�(jiān)持到了休息時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)者短短的幾分鐘甚至幾秒鐘是那么珍貴！可馬上就集合了，我又是對(duì)短暫休息時(shí)間多么的不舍�。倪@里我學(xué)會(huì)了珍惜。
軍訓(xùn)，不只是鍛煉人的體力，還增強(qiáng)了一個(gè)人的毅力，學(xué)會(huì)了“有恒心，不放棄”的精神，也可以使一個(gè)人更快的成長(zhǎng)。
老師可以教給我們知識(shí)和品德，但老師可能教不了我們經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我們必須學(xué)會(huì)自己領(lǐng)悟，才能真正的成長(zhǎng)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，唯有經(jīng)過(guò)了磨煉，自己的意志才會(huì)更加堅(jiān)定，才會(huì)更加有光彩，梅花的香味才會(huì)泌鼻而出。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，不與世俗同流合污不貪婪于金錢(qián)，淡泊名利，自己經(jīng)歷了磨煉，有這思想在田園之間是多么的灑脫和自由所以磨礪是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)重要因素。
王羲之的手法，字字飽滿(mǎn)，寫(xiě)出的蘭亭集序古今中外，流長(zhǎng)深遠(yuǎn)，那是因?yàn)橥豸酥刻於季毩?xí)書(shū)法，把家中的水池都給染黑了，正式有了這種磨礪自己的的精神，王羲之的手法才會(huì)有如此輝煌的成就。
愛(ài)迪生被稱(chēng)為發(fā)明大王，發(fā)明了好多造福于人類(lèi)的發(fā)明，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡的時(shí)候經(jīng)過(guò)了上千種材料的試驗(yàn)，才發(fā)明到了一種金屬絲不被高溫所融化，經(jīng)歷了幾千小時(shí)的磨礪發(fā)明了電燈泡造福人類(lèi)。
小飛俠科比的籃球技術(shù)大家都眾所周知，一個(gè)個(gè)后仰跳投，華麗的操作，大家都為之尖叫，為之歡呼，科比帶領(lǐng)他的隊(duì)伍走上了巔峰賽后，為之歡呼，采訪科比時(shí)，記者問(wèn)科比為什么你投籃時(shí)可以這么準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)籃。小飛俠科比笑著說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨五點(diǎn)半的太陽(yáng)嗎？”記者后來(lái)問(wèn)教練是回答說(shuō)科比每天早上都提前訓(xùn)練周而復(fù)始，在其他隊(duì)員來(lái)的時(shí)候，科比早就投進(jìn)了300多個(gè)球了，就是因?yàn)橛羞@樣的意志力，科比在NBA全明星的舞臺(tái)上才不會(huì)落下科比成為我們每一個(gè)熱愛(ài)籃球人心里的一種閃閃發(fā)光不滅的紅星。
屠呦呦發(fā)明的'青蒿素，治療了非洲上萬(wàn)人的生病狀況，屠呦呦除了有兩年的科技培訓(xùn)，剩下的時(shí)間一直在潛心研究發(fā)明青蒿素，實(shí)驗(yàn)了好幾千種的植物草本，不斷潛心研究，日日夜夜的不斷奮戰(zhàn)，才研究出了青蒿素，才取得了如此大的成就。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈的精神，屠呦呦才取得了如此大的成就。
在人生道路上有很多的絆腳石，接二連三的阻擋在你的面前，你在挪走他的時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，他教會(huì)了你很多的地方該如何處理，去克服困難，就像人生的路要靠自己，再苦再累心里也是甜的，原本我們的腳下沒(méi)有路，走多了腳下遍全是路，在成長(zhǎng)的路上沒(méi)有盡頭只有路口，只有磨礪才是人生的大學(xué)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇15
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒”。只有經(jīng)過(guò)磨礪，一個(gè)人的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加光榮，梅花的香氣才會(huì)散發(fā)出來(lái)。
陶淵明“東籬下采菊，南山居安”，不入俗，不貪財(cái)，淡泊名利。他受過(guò)訓(xùn)練。這種想法在兩個(gè)領(lǐng)域之間是多么自由和容易，所以訓(xùn)練是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。
王羲之的技法充滿(mǎn)文字，王羲之的《蘭亭集序》歷史悠久，古今中外皆有。那是因?yàn)橥豸酥刻於季毩?xí)書(shū)法，把家里的水潭涂黑，正是有了這種精神，王羲之的技法才取得了如此輝煌的成就。
愛(ài)迪生被稱(chēng)為發(fā)明之王，發(fā)明了許多造福人類(lèi)的發(fā)明。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)數(shù)千次材料測(cè)試后發(fā)明了燈泡，然后發(fā)明了一種不會(huì)被高溫熔化的金屬線，經(jīng)過(guò)數(shù)千小時(shí)的打磨，他發(fā)明了造福人類(lèi)的燈泡。
彼得潘·科比的籃球技術(shù)眾所周知。他一個(gè)接一個(gè)地扔掉他的套頭衫，做了一次出色的手術(shù)。每個(gè)人都為他尖叫和歡呼。在他帶領(lǐng)他的隊(duì)到達(dá)巔峰比賽后，他為他歡呼。在采訪科比的時(shí)候，記者問(wèn)他為什么你能拍得這么準(zhǔn)確。彼特·布萊恩特笑著說(shuō)，“你見(jiàn)過(guò)洛杉磯早上5: 30的太陽(yáng)嗎？”記者后來(lái)要求教練回答說(shuō)，科比每天早上都提前練習(xí)。當(dāng)其他球員到來(lái)時(shí)，科比已經(jīng)投籃超過(guò)300次了。正是因?yàn)檫@種毅力，科比才不會(huì)在NBA全明星賽上落后，成為我們所有熱愛(ài)籃球的人心中的一顆閃亮的紅星。
涂有友發(fā)明的青蒿素治療了非洲成千上萬(wàn)人的'疾病。除了兩年的科技培訓(xùn)，涂有友一直在潛心研究和發(fā)明青蒿素。它用數(shù)以千計(jì)的植物草藥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不斷地進(jìn)行高濃度的研究。正是通過(guò)日以繼夜的持續(xù)戰(zhàn)斗，青蒿素得到了開(kāi)發(fā)，并取得了如此巨大的成就。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，屠友友取得了如此大的成就。
生活的道路上有許多絆腳石，一個(gè)接一個(gè)擋在你面前。當(dāng)你除掉他時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他教會(huì)了你很多處理和克服困難的方法。就像人生的道路要靠自己一樣，經(jīng)歷痛苦后疲憊是甜蜜的。起初，我們腳下沒(méi)有路，當(dāng)我們走得太多時(shí)，到處都是路。成長(zhǎng)的道路沒(méi)有盡頭，只有十字路口，人生的大學(xué)只有磨礪。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇16
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻；海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美；人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星------題記
艱苦的軍訓(xùn)終于在我們出色的大閱兵中結(jié)束了，回想起軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番滋味在心頭。
我從小就十分地敬畏軍人，喜歡他們穿上軍裝時(shí)的氣宇軒昂。當(dāng)班主任將軍鞋發(fā)給我們；當(dāng)領(lǐng)到軍裝時(shí)，我的高中軍訓(xùn)生活如期而至。帶著極不情愿的心情，我們開(kāi)始了為期七天的軍訓(xùn)生活。老天好像故意和我們作對(duì)一樣，第一天的溫度就極高，況且軍裝還是長(zhǎng)袖，在烈日炎炎之下，不由得汗流浹背，換汗如雨，軍訓(xùn)沒(méi)有了往日的清閑與散漫，一切都是那么整齊與充滿(mǎn)紀(jì)律性。
立正、稍息、跨立、敬禮、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走、跑步走、正步走、分列式、唱軍歌、整理宿舍、出早操……為了把動(dòng)作練得整齊，反反復(fù)復(fù)的練，雙臂酸痛，雙腿麻痹，軍訓(xùn)生活的感覺(jué)就是苦和累。
軍訓(xùn)的目的，就是通過(guò)嚴(yán)格的軍事演習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)從意識(shí)，克服自由主義；強(qiáng)化集體觀念；克服疏松習(xí)慣；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神；克服個(gè)人主義；強(qiáng)化意志品質(zhì)；克服脆弱消極。進(jìn)行軍訓(xùn)的目的`也不是單單練習(xí)我們的吃苦精神。軍訓(xùn)改善了我們的精神風(fēng)采，更是挫敗了我們這些公子們小姐們的傲氣和嬌性，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了我們之間的凝聚力。恰是這種痛并快樂(lè)地軍訓(xùn)，將為我們高中三年的學(xué)習(xí)甚至整個(gè)人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，為期七天的軍訓(xùn)生活已然結(jié)束，回首剛軍訓(xùn)那段時(shí)間，我們翹首盼望著‘恐怖’的軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束，然而真的到了這一刻，我們才發(fā)現(xiàn)，我們又不愿離開(kāi)。
你看，在這一星期不到的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)的東西，懂得的道理，早已無(wú)法數(shù)清。
‘流血流汗不流淚，掉皮掉肉不到隊(duì)�！覀円詫�(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的考驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好。
再見(jiàn)了，同甘共苦的教官！
再見(jiàn)了，充實(shí)難忘的軍訓(xùn)！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇17
夕陽(yáng)西下，一個(gè)偵探路過(guò)一個(gè)破舊的小屋，就進(jìn)去想休息一下。
在房子里一張即將腐爛的桌子上，有一本破損嚴(yán)重、積滿(mǎn)灰塵的日記，上面有幾個(gè)紅色的字，依稀可以認(rèn)出尤勇智這個(gè)詞。簽字日期是1979年。04。02。經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，這本日記已經(jīng)有40年的歷史了。
你想看看嗎？偵探知道這是不道德的行為，不禁納悶，打開(kāi)日記本，偵探的思緒跳到了里面有故事的日記本的時(shí)間點(diǎn)上
尤勇智走在街上，手里的卷子上的0十分醒目�；氐郊�，嗜酒的父親什么也沒(méi)說(shuō)，手里的酒瓶砰的一聲砸在勇勇的頭上，勇勇勇立刻摔斷了頭。
我忍不住疼痛，大聲哭了起來(lái)。爸爸一腳踢開(kāi)，嘴里罵著：天天拿0分怎么能做的這么好？嗯？不要怪爸爸勇敢。誰(shuí)讓我零分的？
突然，時(shí)間一跳，這次，我是一個(gè)四年級(jí)的'學(xué)生。地上散落著一張張76分的試卷。老師說(shuō)，你這次考了76分？你作弊！別問(wèn)我為什么！因?yàn)槟憧剂?6分！你應(yīng)該得了50分！你過(guò)不去！尤勇智嘴里辯解道：我真的寫(xiě)了，沒(méi)有作弊！
啪的一個(gè)耳光打在他臉上，火辣辣的疼。你還在狡辯嗎？勇最討厭的是別人委屈自己，可是老師要這么說(shuō)，他能怎么辦？我不敢告訴父母，因?yàn)樗麄冎贿x擇相信老師。勇勇熱淚盈眶，暗暗下定決心，我下次一定會(huì)考得更高。
時(shí)間又一跳，這次勇勇成了大學(xué)生。他手里拿著一張紙。教授看了一眼，馬上就放下了。他喊道：“你會(huì)寫(xiě)字嗎？不會(huì)寫(xiě)就滾！”當(dāng)你有勇氣走出去的時(shí)候，你的臉上有一個(gè)淡然的微笑�？床欢皇呛茉愀鈫幔�
時(shí)間又一次閃過(guò)，“委員尤勇智斯”這個(gè)詞映入眼簾。他在會(huì)上提了一個(gè)建議，全場(chǎng)哄堂大笑。有人說(shuō)：啊，只有豬能想到這個(gè)！但是，你還不如一頭豬！哈哈哈
勇勇不會(huì)被他們騙的。他們?cè)噲D通過(guò)人身攻擊使勇勇改變主意。在勇敢的堅(jiān)持下，他的議案終于獲得通過(guò)，從而將城市建設(shè)水平提升到了一個(gè)新的水平。
日記到此結(jié)束。在最后一頁(yè)，有這樣一句話：我在磨煉中長(zhǎng)大，趙友永。
偵探心里一驚，因?yàn)橼w友永，現(xiàn)在是市長(zhǎng)了！誰(shuí)能想到他經(jīng)歷了這么多？
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇18
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”過(guò)去，我不是很明白這個(gè)道理，之所以喜歡這句話，純粹是因?yàn)檫@句話本身的優(yōu)美。但經(jīng)歷過(guò)這次科學(xué)考試風(fēng)波后，我才算是懂得了這句話的真諦。
一張80分的試卷，從老師的手上滑下，飄落在我的面前，如同一陣涼風(fēng)刮在臉上，科學(xué)只有80分！平時(shí)90分都是家常便飯，這次竟然只有80分。看著老師嚴(yán)峻的臉，我的心更加沉重。
平素時(shí)常問(wèn)我問(wèn)題的.同桌是82分，后排學(xué)習(xí)有待提高的小金竟也有79分。而我，堂堂班級(jí)科學(xué)課代表，竟只有80分。
略定了定神，我拿起試卷，上面“退步”兩個(gè)大字清晰可見(jiàn)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的嘲諷聲了�！斑@么簡(jiǎn)單的題還錯(cuò)，根本沒(méi)資格當(dāng)課代表�！睋巫毫Γ壹�(xì)細(xì)分析卷子。唉，不是看錯(cuò)題，就是忘記寫(xiě)數(shù)字。
而更難堪的還在后頭。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)來(lái)向我討教，我知道，他們是借此來(lái)比較分?jǐn)?shù)。小盛拿著考卷走來(lái)，上面有著鮮紅的“95”分大字，我瞟了他一眼，“裝什么好人！”我心想。以為他是來(lái)安慰我。不想，他跑過(guò)來(lái)喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“我終于考過(guò)你了！”我愕然，不就一次考砸了，值得你們這般高興？
我重新?lián)崞揭驯蝗喟櫟木碜�，打開(kāi)錯(cuò)題本，一道道譽(yù)抄，一道道分析，這是計(jì)算問(wèn)題，這道是概念不清，這道漏了一個(gè)信息。一晚上，一本錯(cuò)題本竟被我用了五六頁(yè)。知恥而后勇，這話，我算是明白了。我暗暗下定決心，下次一定要考好。
又一次科學(xué)考試，“98分，太棒了！”我拿著試卷從講臺(tái)上走下來(lái)，“我重回全班第一名！”
經(jīng)過(guò)這一次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)磨礪無(wú)處不在！阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》里說(shuō)過(guò)：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能逐過(guò)這黑暗，迎來(lái)光明�！倍艺J(rèn)為，只有那些有樂(lè)觀精神的人，才能在磨煉中愈戰(zhàn)愈勇！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇19
夕陽(yáng)西下，一個(gè)偵探路過(guò)一間破敗不堪的小木屋，于是他走了進(jìn)去，想歇一會(huì)。
在屋中一張快爛掉的桌子上，放著一本破損嚴(yán)重且積滿(mǎn)灰塵的日記本，上面用紅色的字跡，歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字，依稀可以辯認(rèn)出“有勇”二字，落款時(shí)間是：1979。04。02。細(xì)細(xì)推算，這本日記已有40年歷史了。
要不要看看呢？明知這是不道德的行為，偵探還是忍不住好奇心，翻開(kāi)日記本，偵探的思緒，瞬間就隨著里面的故事跳到了日記上的時(shí)間點(diǎn)
有勇在大街上走著，手中試卷上的“0”是那么醒目�；氐郊宜木乒戆职侄挷徽f(shuō)，手中的酒瓶狠狠地就往有勇頭上砸，有勇頓時(shí)頭破血流。
實(shí)在忍不住疼痛，大聲地哭了出來(lái)。爸爸一腳踢去，嘴里還罵著：“天天考0分，你咋這么能呢？嗯？”有勇不怪爸爸，誰(shuí)叫自己考了零分呢。
突然，時(shí)間一跳，這次的有勇，已是四年級(jí)的學(xué)生了。地上散落著76分的試卷碎片，老師說(shuō)：“你這次考了76分？你是作弊！別問(wèn)我為什么！因?yàn)槟憧剂?6分！你本該考50分的'！你不可能及格！”有勇嘴里辯解著：“我真沒(méi)作弊！”
“啪”一個(gè)耳光打在他的臉上，火辣辣的疼。“你還狡辯？”有勇最痛恨的就是別人冤枉自己，但老師要那樣說(shuō)，又有什么辦法？有勇也不敢跟爸媽說(shuō)，因?yàn)樗麄冎粫?huì)選擇相信老師。有勇眼中噙著淚水，暗暗下定決心，下次我要考得比這個(gè)分?jǐn)?shù)更高。
時(shí)間又一跳，這次的有勇變成了一名大學(xué)生。他的手里正拿著一篇論文，教授看了一眼，立馬斯掉，吼道：“你會(huì)不會(huì)寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)就滾！”有勇出去時(shí)，臉上帶著淡然的微笑，你看不懂的就不好嗎？
時(shí)間又一閃，“議員有勇”四這個(gè)字映入眼簾。他在會(huì)上提了一個(gè)建議，結(jié)果全場(chǎng)哄堂大笑。有人說(shuō)：“呀，這注意只有豬才會(huì)想得出來(lái)！但，你還不如豬呢！哈哈哈”
有勇可不會(huì)上他們的當(dāng)，他們企圖以人身攻擊，來(lái)讓有勇改變主意。在有勇的堅(jiān)持下，他的議案終于獲得通過(guò)，結(jié)果，使本市的城市建設(shè)水平提上了新臺(tái)階。
日記到這里就結(jié)束了，最后一頁(yè)上面寫(xiě)著這樣一句話：“我在磨礪中成長(zhǎng)趙有勇”。
偵探心里一驚，因?yàn)橼w有勇，就是現(xiàn)在的市長(zhǎng)大人！誰(shuí)能想到他經(jīng)歷了這么多呢？
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇20
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句千年古訓(xùn)已流芳百世，它告訴我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)受各種磨煉才有可能獲得成功。
我們不可能是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗都在所難免。沒(méi)有失敗的教訓(xùn)，哪來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)？不經(jīng)過(guò)一番磨礪，何談成功？不要羨慕別人多么成功，像高高在上的云一樣，記住，云也是從地上升到天上的，途中可能會(huì)被樹(shù)纏住，被雨嚇住，使它備受煎熬，它經(jīng)歷了各種磨難，才得以升到高空，它的高高在上是自己努力的結(jié)果。
我這一段時(shí)間也是很不順，幾次的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)都不盡如人意，一次次失敗讓我感到無(wú)比沮喪。每一次測(cè)試離滿(mǎn)分都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，不是數(shù)算錯(cuò)，就是題看錯(cuò)，以至于我的心情一落千丈。以前那個(gè)樂(lè)觀、自信的我好像不見(jiàn)了，老師的鼓勵(lì)、父母的勸慰對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。星期六晚上，抬頭看見(jiàn)床頭的這句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我心里一下子明白了很多。這一點(diǎn)小小的.挫折算什么？我一定要走出來(lái)，不能被打敗，我暗暗告訴自己：“吸取前幾次的教訓(xùn)，做題時(shí)再細(xì)致一點(diǎn)，讀好每一道題，算好每一個(gè)數(shù)，相信自己！一定會(huì)成功的�！�
磨礪使人進(jìn)步，它會(huì)告訴你什么是堅(jiān)持，什么是成功的喜悅，會(huì)讓你收獲很多。我要在磨礪中成長(zhǎng)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇21
人的一生就像一條路，雖然路邊時(shí)常綻開(kāi)五彩繽紛的芳香花朵，使你品嘗到甜蜜的味道，但免不了有荊棘、雜草。只有通過(guò)障礙，才能到達(dá)最后的百花園。生活中布滿(mǎn)了大大小小的挫折，它讓我們漸漸變得成熟，以后能淡然應(yīng)對(duì)，但經(jīng)歷挫折也許并不那么容易。
記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地準(zhǔn)備參加一個(gè)詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。上臺(tái)前，我穿著演出服激動(dòng)地上躥下跳。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)X(jué)的我能得第幾？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)“不要想這些東西，盡你最好水平發(fā)揮就行，有可能拿第一哦！加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為自己志在必得，一定會(huì)旗開(kāi)得勝。隨著主持人激昂的聲音，觀眾熱烈的掌聲，我款款走上臺(tái)，開(kāi)始了我的朗誦。可能是第一次面對(duì)這樣的場(chǎng)合，我有些拘謹(jǐn)，并沒(méi)有向大家展示出我的精彩亮點(diǎn)�；丶乙院�，我有些失落，我的心情并沒(méi)有因媽媽的安慰好起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，一張證書(shū)飄然而至，我剛剛平靜的心猶如石子投進(jìn)湖里一樣，又起了波瀾�！凹o(jì)念獎(jiǎng)”三個(gè)字在我眼前不停的浮現(xiàn)，“我明明很努力……”我啜泣著，淚水涌上眼眶。這件事讓我傷心了好久，腦海里經(jīng)常出現(xiàn)那時(shí)的畫(huà)面—冷冰冰的紙、朋友的詢(xún)問(wèn)…..
后來(lái)，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我漸漸走出了那片陰影�，F(xiàn)在想起來(lái)，真的沒(méi)有什么。近幾年偶爾的考試失利、競(jìng)選不盡人意、投稿石沉大海的陰影，我已經(jīng)能夠輕松走出。忘不掉的，就當(dāng)做對(duì)自己未來(lái)的.激勵(lì)吧！
我知道以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到更多的困難、挫折。只有經(jīng)歷上天對(duì)你的考驗(yàn)，你才能夠品嘗到更加香甜的味道，取得更高的成就，攀上人生的又一座山峰�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” 魚(yú)兒只有 穿過(guò)波濤洶涌的大海，才能演繹跨躍龍門(mén)的美麗。我在一次次磨礪中漸漸長(zhǎng)大，通過(guò)這些事件中也明白了一些道理：通往成功的路不一定一帆風(fēng)順，要采用正確的方式面對(duì)挫折，百花園的大門(mén)就會(huì)向你打開(kāi)……
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇22
那夜，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，我一個(gè)人徘徊在外邊。
吃晚飯時(shí)我和吵架了，心情很糟糕，不想說(shuō)話，一旁的卻不停地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)。我始終沒(méi)有吐出一個(gè)字來(lái)，默默吃著自己的飯。來(lái)火了，對(duì)我大喊大叫。我沒(méi)有理會(huì)她。不是我不想，是因?yàn)槲覍?shí)在不可以說(shuō)話，因?yàn)槲颐靼孜乙粡埧�，就�?huì)控制不住自己，說(shuō)出一連竄比較尖銳的話。她很脆弱，我怕傷到她。
我起身把我的碗筷放到洗碗槽里，突然一個(gè)碗朝我飛來(lái)，伴著刺耳的聲音，砸在我腳邊碎掉了。我抬頭看了看媽媽?zhuān)瑡寢尩纱笱劬汉莺莸氐芍�，我很害怕，但只是把目光轉(zhuǎn)向了被摔碎的碗上，蹲下來(lái)把那些比較大的碎片全部撿起，準(zhǔn)備扔到垃圾桶里。
媽媽又開(kāi)始大喊大叫：“媽媽一直在跟你說(shuō)話，你一句都沒(méi)答，你把我看成什么了！啊？你跟弟弟吵架媽媽有錯(cuò)嗎？你說(shuō)�。 �
我再也忍不住了，“嘩啦”一下，把飯桌上的菜掃到地上，反駁道：“別說(shuō)了！就以為你會(huì)摔��！我也會(huì)摔！我心情不好，別跟我說(shuō)話！”
媽媽愣了一下，哭著喊道：“我和你爸辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大我容易嗎我！你居然這么對(duì)我，我……”
“那你為什么不把我們拋棄掉，你們這么辛苦把我們養(yǎng)大干什么！”我打斷媽媽的話，叫道。我真不敢相信自己會(huì)說(shuō)出這樣的話，但確實(shí)，它是從我嘴巴里蹦出來(lái)的沒(méi)錯(cuò)。
媽媽瞪大眼睛看著我：“你給我出去！”
我默不作聲，把桌子和地板收拾干凈，然后穿起衣服走了出去。
我不是想離家出走，因?yàn)槲抑肋^(guò)不了多久我就會(huì)重新回到家里，就像很多小說(shuō)里寫(xiě)的那樣。我只是不想讓媽媽看到我在哭。我承認(rèn)，我太逞強(qiáng)了。這樣的夜里，隨時(shí)都會(huì)有壞人出沒(méi)，我隨時(shí)都會(huì)遇到危險(xiǎn)。我盡量沿著有路燈的大街走，因?yàn)槟抢锶吮容^多，就算遇到壞人也有獲救的希望。我很害怕，害怕得幾乎沒(méi)有知覺(jué)了，也有天太黑太冷的緣故，但更重要的是心太痛。此時(shí)的我已哭得一塌糊涂，根本感覺(jué)不到冬夜的寒冷。
那天，我在外面哭夠以后才安靜地回到家。
之后幾天我和媽媽之間一直持續(xù)著冷戰(zhàn)。
一周后，媽媽主動(dòng)跟我道歉：“對(duì)不起，兒子，也許我對(duì)你的要求太高，讓你受了那么多苦。我們以后不要再這樣了好嗎？忘記過(guò)去一切不愉快的事情，讓我們重新生活，好嗎？?jī)鹤�？……�?/p>
我使勁點(diǎn)頭，眼淚不停地滑過(guò)臉頰……
成長(zhǎng)，是快樂(lè)的。但成長(zhǎng)，也是痛苦的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)歷盡各種酸甜苦辣，在得到的同時(shí)又失去，在失去的`同時(shí)又得到，每一次歡笑和淚水換來(lái)的都是邁向更成熟的腳步。
多年以后，翻翻自己曾用過(guò)的日記本，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)曾經(jīng)的那些磨礪也是在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。我想，成長(zhǎng)過(guò)程中的那些痛，應(yīng)該是美麗的痛。因?yàn)橛辛四切┩�，自己才長(zhǎng)大了不少；因?yàn)橛辛四切┠サZ，自己才理智了不少……
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇23
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生機(jī)，狂風(fēng)不可以將它刮倒，野火不可以將它燒盡，大水不可以將它淹沒(méi)。它，就是那頑強(qiáng)的草。
草，一種平凡的植物，卻有著一種不平凡的精神。小草隨處可見(jiàn)，但繁多并不代表它們脆弱。正好相反，當(dāng)人們踩在小草上，它們并不會(huì)枯萎，而會(huì)重新直立起來(lái)；當(dāng)狂風(fēng)呼嘯刮過(guò)小草，它們并不拔地而起，而是緊緊地抓住大地。如果你觀察小草的根，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的`根須非常長(zhǎng)，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的根扎在泥土之下。是的，小草那不平凡的精神就是‘頑強(qiáng)’。
小草會(huì)迎擊所有的困難，頑強(qiáng)地挺過(guò)每一次災(zāi)難；它沒(méi)有華麗的外表，但會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活。人雖然也很渺小，但如果努力克服所有困難，就會(huì)變得頑強(qiáng)；小草扎根肥沃的土地，不會(huì)被狂風(fēng)吹倒，人有堅(jiān)定不移的意志，不會(huì)被坎坷所屈服。小草被人踩倒，只有站立起來(lái)才能繼續(xù)生存；人被挫折所挫敗，只有挺直腰身才能走向成功。小草的頑強(qiáng)耐人尋味！是什么使小草如此堅(jiān)強(qiáng)？是那生存下去的意志；是什么使人如此堅(jiān)毅？是那走向成功的信念。人，只有心存信念，堅(jiān)強(qiáng)不屈，克服萬(wàn)難，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去。在被坎坷挫敗后，永不放棄，勇敢面對(duì)，像小草一樣，用頑強(qiáng)的毅力挺過(guò)每一次災(zāi)難！ 疾風(fēng)知?jiǎng)挪�。只有風(fēng)才能感受到小草的頑強(qiáng)。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。只有鋒從磨礪出，才能從容地走出險(xiǎn)境。小草永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在這片土地上，那頑強(qiáng)的毅力永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇24
陽(yáng)光以慵懶的姿態(tài)照射進(jìn)明亮的大廳，將每一瞬間凝聚成琥珀色，萬(wàn)物沐浴著這份光明，冷氣卻吹得讓人清醒。
在眾人的目光中，氤氳出一份緊張與期盼：跆拳道綠帶選手實(shí)戰(zhàn)考級(jí)。
我小心移動(dòng)著腳步，卻抑制不住心中的膽怯與緊張。相視良久，我們都沒(méi)有出擊，似乎都在等待著對(duì)方的開(kāi)始。眼中，憂(yōu)慮一閃而過(guò)，開(kāi)始了。
看到對(duì)手彈出的雙腿，我有些猝不及防，連連后撤，汗水從額頭劃過(guò)臉龐：對(duì)手連連踢出的雙腿讓我沒(méi)有還擊的空隙，似乎只是一心想著躲避。比無(wú)能為力更讓人痛心的是力不從心。為自己空下的距離使我失去了踢到對(duì)方的機(jī)會(huì)，每踢空的一腿都似一口警鐘，在心中敲擊：我該怎么辦？而對(duì)方踢到護(hù)具的每一聲響都預(yù)示著她的勝利，緊張與壓抑一齊涌上心頭，與膽怯相撞，我驚慌不已……
“哈哈哈”在眾人的哄笑中，我摔倒了。壓抑在心底的悲傷之火，失落之火，恥辱之火，一時(shí)被失敗的火花點(diǎn)燃，轟然竄上的火苗灼燒著我的尊嚴(yán)，措手不及，緊閉的雙眸依舊沒(méi)有擋住淚水的腳步，滴落手心……
忘了是怎樣笨拙地爬起來(lái)，忘了是怎樣在裁判的`口哨聲中下場(chǎng)，只是一遍一遍的告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭。可是，我忍不住，明明告訴自己過(guò)程很重要，卻依舊對(duì)結(jié)果戀戀不舍。心中那堵堅(jiān)固的墻在倒塌的瞬間，激起的悲傷、絕望迷離了我的雙眼。我不想哭，窗外的陽(yáng)光卻無(wú)比刺眼，淚水混著汗水流下，在不經(jīng)意間，紅了雙眼，我泄露了自己的軟弱！
“你不行了哦，連腿都不敢出，膽子太小了�！蓖榈某靶ψ屛覠o(wú)比羞愧，我怎么會(huì)不行呢？我哪里不行呢？我憑什么不行？！我只是很恨自己，恨這樣膽小懦弱的自己，恨自己的無(wú)能與膽怯。
“我就算打輸，被別人打哭，也不會(huì)承認(rèn)自己比他弱，我只是練得比他少而已�！苯叹毧粗遥J(rèn)真地說(shuō)。在他堅(jiān)定的目光中，我看到了自信，心中似被投下一顆石子，蕩漾起圈圈漣漪……余秋雨先生說(shuō)，“人的力量通常都是從人的軟弱中成長(zhǎng)起來(lái)的，只有在被深深地刺痛時(shí)憤慨才會(huì)被激發(fā)出來(lái)”�；蛟S是吧，當(dāng)看到那位女生踢紅的腳趾，我才明白她的全力以赴。
是的，我不比她弱，在強(qiáng)者的面前，淚水永遠(yuǎn)是無(wú)能的表現(xiàn)，任何事情，需要的是盡心盡力，竭盡全力。不是每一次付出都有收獲，但每一分收獲都要有付出，那些流過(guò)的汗水會(huì)讓生命更厚重。
我想我應(yīng)該感謝那位女生，她讓我明白：每一條通往成功的路都是傷痕累累的。在磨礪中成長(zhǎng)，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在通往未來(lái)的道路上，我相信每一步都會(huì)走得更加堅(jiān)定！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇25
在人的一生中，磨礪，困難都是必不可少的，沒(méi)有了它們，無(wú)論你是怎樣的赫赫有名，你也不會(huì)快樂(lè)。就拿貝殼來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)海灘的沙子進(jìn)入了它的殼內(nèi)，它也是多么的難受與無(wú)奈，不過(guò)在一周以后，等待它的竟是一顆美麗的珍珠。我們不要害怕困難，相反的我們要毫不畏懼的面對(duì)它，我們要在磨礪中體會(huì)成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)老師宣布要去上海時(shí)，說(shuō)實(shí)話，全班都震驚了，接著就是歡呼和鼓掌聲，我也不例外整天想著上海，甚至在出發(fā)的前一個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，滿(mǎn)心歡喜的期待這次的旅行。其實(shí)從長(zhǎng)春到上海，讓我知道了天外有天，一山更比一山高的'差距，同時(shí)也讓我體會(huì)了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)不可摧的力量，更讓我明白了友情的真諦與難能可貴。記得在上海的那幾天，領(lǐng)略到了大都市的風(fēng)采，同時(shí)也體會(huì)到了上海科技的迅速發(fā)展，都令我贊嘆不已。還記得在東方綠洲時(shí)，因?yàn)槟景宕蔡捕缓�，因�(yàn)轱埐缓峡诙幌氤�，因�(yàn)榻坦偬珖?yán)厲而不由的嘟起了嘴……都讓我對(duì)這個(gè)軍事化管理的東方綠洲產(chǎn)生了不好的情緒，可慢慢的，我卻愛(ài)上了這個(gè)讓我失望的地方。
每天雖然很辛苦的練習(xí)著，可是心里卻很開(kāi)心，木板床雖然很硬，可是卻能讓我們睡得好，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)地方，直到要離開(kāi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，心里竟有一絲絲的不舍。東方綠洲讓我印象最深的是過(guò)“勇敢者之路”，剛開(kāi)始看到網(wǎng)繩太高，而遲疑了一下，但令我經(jīng)訝是，并沒(méi)有哪一名同學(xué)因?yàn)楹ε露艞�，我在心里面說(shuō)“就算失敗，也要勇敢的走下去”，結(jié)果，我竟然比別的同學(xué)都快，讓我明白了其實(shí)成功與失敗并不重要，重要的是你怎么走，如果你昂首挺胸的走，你就會(huì)是哪個(gè)勝利者。其實(shí)任何事情都是一樣的，一遇到困難，你便垂頭喪氣，說(shuō)要退出，那么你就會(huì)一直都是一個(gè)失敗者，相反，有困難時(shí)我們堅(jiān)持自己的決定，對(duì)自己有信心，那么我相信，你一定是笑到最后的人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，主要在你自己，失敗一次沒(méi)關(guān)系，在下一次，你一定會(huì)成功的！我相信你。
“勇者才能攀高峰”，我要做一名勇者，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都相信自己。我要把自信作為我成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo)，為我指引方向。我又把它比作船上的風(fēng)帆，為我揚(yáng)起風(fēng)帆，為我啟航！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇26
親愛(ài)的兒子，媽媽的寶貝，感謝你陪伴媽媽走過(guò)了這段艱辛的日子。
一個(gè)多月來(lái)，每當(dāng)媽媽看到你期望在公園自由玩耍的眼神，心里是愧疚的；每當(dāng)媽媽看到你不好好吃飯，只吃方便面的樣子，心里是酸酸的；每當(dāng)媽媽看到你半夜醒來(lái)哭著找媽媽的委屈，心里也在流淚……但是，我親愛(ài)的兒子，媽媽在表示感謝之余，還想對(duì)你和姐姐說(shuō)說(shuō)參加這次大賽的一些感受。
咱們就從昨天聊起吧。
孩子們，學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)對(duì)待成績(jī)。這是媽媽想說(shuō)的第一個(gè)話題。
昨天，市信息技術(shù)與課程整合大賽落下帷幕，成績(jī)也隨之呈現(xiàn)，媽媽沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，自我感覺(jué)很失望。艱辛的付出與收獲的不成正比，一時(shí)的委屈頓時(shí)涌上心頭，眼淚止不住地流……
孩子們，這是人的本能反應(yīng)。當(dāng)然，媽媽也有報(bào)怨，也有嘮叨，可是一切過(guò)去之后，媽媽還是做了深刻的反思——要用正確的心態(tài)對(duì)待分?jǐn)?shù)。
縱觀這次比賽，可謂是高手如云。歷經(jīng)精心準(zhǔn)備的媽媽?zhuān)彩潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度參加比賽的。聽(tīng)到比賽結(jié)果雖然說(shuō)有些小小的失落，但是畢竟還是收獲占在上鋒。
通過(guò)這次比賽，媽媽學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)技能上的許多知識(shí)，比如：課件制作中資源的搜集與整理，課件本身的設(shè)計(jì)，對(duì)教材的鉆研、拓展、延伸……都讓媽媽收獲了很多。再次，就是參加比賽時(shí)，媽媽看到了別的選手的優(yōu)勢(shì)，比如，設(shè)計(jì)的流程，精彩的亮點(diǎn)，課例的選擇等，都讓媽媽大開(kāi)眼界。還有就是通過(guò)比賽，媽媽的心理素質(zhì)又一次得到了鍛煉。多年不參加比賽的怯場(chǎng)心理一直揮之不去，多一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓媽媽又找回了自信與勇氣，恢復(fù)了往日賽場(chǎng)上的風(fēng)采！這就是最大的收獲。
孩子們，說(shuō)這么多，媽媽只有一個(gè)意思，要學(xué)會(huì)用一分為二的態(tài)度對(duì)待分?jǐn)?shù)。不要在成績(jī)的高低上鉆牛角尖。
特別是丫頭，你現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的孩子了。親愛(ài)的丫頭，你也不要因?yàn)樽约旱某煽?jī)不如別人而自卑。學(xué)習(xí)，也需要天賦。只要你努力了，盡心了，就足夠了。
也許在你的小圈圈里有著比你成績(jī)好的同學(xué)，媽媽想告訴你的就是不要因?yàn)檫@樣，就對(duì)別人起忌妒之心，更不要做出對(duì)別人攻擊的不良行為來(lái)。孩子，記住，別人比你的成績(jī)好，說(shuō)明了別人有值得你學(xué)習(xí)的地方。比如，人家對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，有可能是把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種生活的樂(lè)趣，所以，心態(tài)決定了人家對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度；適己的學(xué)習(xí)方法，也許人家在學(xué)習(xí)中找到了捷徑——統(tǒng)籌與方法，這是一個(gè)人學(xué)習(xí)中出現(xiàn)高成績(jī)的途徑；作業(yè)的質(zhì)量，直接檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的收獲……也許還有更多值得你學(xué)習(xí)的地方，你要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以，丫頭，你不要因?yàn)楹脧?qiáng)，而扭曲了自己的心理。也許你現(xiàn)在感受不到這種行為帶來(lái)的傷害，當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去的則是人與人之間最純潔的感情。
當(dāng)然，丫頭，你也不要因?yàn)樽约河兄鴥?yōu)越的成績(jī)而盛氣凌人。人人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都有自己的特點(diǎn)。所以親愛(ài)的女兒，你時(shí)刻要有一種向別人學(xué)習(xí)的.心態(tài)。這樣，你才可能有更大的進(jìn)步空間。
所以，親愛(ài)的女兒，你要學(xué)會(huì)用一分為二的心態(tài)看待成績(jī)。
臭兒子，你聽(tīng)著，不要在和鄰居家的妹妹爭(zhēng)東西了。你那種大獲全勝的樣子，會(huì)讓你以后吃大虧的。你也不要因?yàn)闋?zhēng)不過(guò)哥哥，就放聲嚎啕……你要慢慢學(xué)會(huì)退一步。昨天，就很不錯(cuò)，在媽媽因?yàn)槔速M(fèi)奶粉而處罰你時(shí)，你沒(méi)有鬧著不喝奶粉不睡覺(jué)，而要喝杯開(kāi)水就睡覺(jué)的讓步，讓媽媽很欣慰。
孩子們，成績(jī)不能完全代表一個(gè)人的能力。所以，我們不要因?yàn)槌煽?jī)而影響了自己的心情與生活。
寶貝們，隨著你們年齡的增長(zhǎng)，有關(guān)利益的事情會(huì)出現(xiàn)很多很多。在利益面前，你們要經(jīng)得住誘惑。要始終牢記：天上不會(huì)掉餡餅，任何成績(jī)的獲得都要靠自己的努力去爭(zhēng)取。當(dāng)有利益沖突時(shí)，要記得學(xué)會(huì)退讓一步。有舍才有得，媽媽建議你們讀一讀《釣魚(yú)的啟示》。
親愛(ài)的寶貝們，風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依然燦爛，讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光！
在磨礪中成長(zhǎng)！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇27
“軍訓(xùn)，那還不簡(jiǎn)單，不就是站一會(huì)兒，流點(diǎn)兒汗再聽(tīng)教官講話嘛�！睕](méi)錯(cuò)，如果是換做初中時(shí)期的我，我一定可以不經(jīng)大腦的思考就說(shuō)出這句話，而現(xiàn)在，我卻再也說(shuō)不出口。因?yàn)�，我漸漸懂得，軍訓(xùn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，恰恰相反，軍訓(xùn)非常重要。
這僅僅是軍訓(xùn)第一天，我已經(jīng)有了明顯的體會(huì)。平時(shí)，“坐”是一個(gè)很不起眼的動(dòng)作，我們會(huì)想怎么坐就怎么坐。可就在今天新生軍訓(xùn)，校領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，“坐”就變得沒(méi)那么容易了�！氨仨殹币P(pán)腿坐，隨著校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)又一個(gè)的講話，我的腿開(kāi)始抗議起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的流逝，汗從額頭上一滴一滴地竄出，最重要的是：腿的下半部已麻木，我可以感覺(jué)到“麻”已開(kāi)始一寸一寸地侵向我的大腿，是的，非常難受。
一瞬間我的目光被鄰班一個(gè)女生吸引，是的，她已經(jīng)將盤(pán)著的腿拿開(kāi)換成自己舒適的姿勢(shì)了。心中突然萌生了一個(gè)念頭：我是不是也可以像她那樣？想著想著便開(kāi)始分開(kāi)盤(pán)著的雙腿，可又止住了，放眼望去其他同學(xué)都沒(méi)有那樣做，或許是從眾心理吧，我繼續(xù)盤(pán)起腿來(lái)。
大腿也麻了，“我就分開(kāi)一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒�！弊约簩�(duì)自己說(shuō)著，又試圖將腿分開(kāi)，沒(méi)錯(cuò)腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，我只能用強(qiáng)烈的意識(shí)來(lái)“命令”雙腿分開(kāi)，我眼看著雙腿自己分開(kāi)，再分開(kāi)。我的內(nèi)心有了些許對(duì)自己的.埋怨：“你難道就這么嬌貴，別的同學(xué)可以做到的你不能？”或許是因?yàn)閷?duì)自己的不滿(mǎn)，又或許是不服，我又用手將腿盤(pán)了起來(lái)。就這樣，“坐”成了堅(jiān)持，“再堅(jiān)持一會(huì)兒，一會(huì)兒就可以站起來(lái)了，就一會(huì)兒。”自己鼓勵(lì)著自己，已經(jīng)不管腿沒(méi)有了知覺(jué)，不管種種種種。
大會(huì)終于結(jié)束了，我也覺(jué)得一切終于結(jié)束了，終于終于可以站起來(lái)了，有一種一切回到解放前的感覺(jué)。
是啊，不管有多大的困難，只要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就一定會(huì)挺過(guò)去的，因?yàn)槲也桓市摹?/p>
“軍訓(xùn)”一詞在我心中已不再是普通的玩樂(lè)，而是一種磨礪，我們通過(guò)一切的磨礪而成長(zhǎng)，這一路上，汗水是我們最好的見(jiàn)證。軍訓(xùn)讓我們學(xué)著去堅(jiān)持，直到學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我們不再嬌貴，變得更勇敢，更好的成長(zhǎng)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇28
毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，要經(jīng)歷化繭的煎熬；雛鷹欲振翅高飛，要忍受一次次摔落的痛苦；溫室里的小草想茁壯成樹(shù)，要承接風(fēng)吹雨打的歷練；而我們要想成長(zhǎng)，就必須經(jīng)過(guò)不斷的磨礪。
小時(shí)候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！笨缮狭顺踔�，爸爸突然就鐵石心腸起來(lái)。一定要把我送去寄宿。無(wú)論我怎樣的埋怨、哭喊、哀求，都該變不了我去寄宿的命運(yùn)。
初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。學(xué)校里有陌生的老師和同學(xué)，寄宿班里有陌生的阿姨和同齡孩子。那段時(shí)間，我真的感覺(jué)一切都糟透了，陌生的環(huán)境帶給我的未知感，對(duì)家人的思念，沒(méi)有人陪伴的孤獨(dú)全都包圍著我。于是，我努力把自己變得冷漠，變得像刺猬一樣惹人厭惡。雙休日回家時(shí)，冷漠的.對(duì)待父母家人，我以為把自己隔絕會(huì)讓我快樂(lè)一點(diǎn)，可我卻越來(lái)越傷心。
直到后來(lái)，同學(xué)們對(duì)待我的友好讓我卸下了自己一層層冰冷厚重的盔甲，融入了班級(jí)這個(gè)大集體。寄宿班阿姨和其他孩子對(duì)我的好讓我感到了前所未有的溫暖。我不再任性，變得開(kāi)朗活潑了，我學(xué)會(huì)了好多以前不會(huì)的東西，就像疊被子，洗衣服，打掃房間等一些小事，大家都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
有一天，我偶然看到了一個(gè)視頻；成年母獅把自己的孩子們一個(gè)個(gè)趕出家門(mén)，不再喂養(yǎng)它們，任小獅子怎樣哀求，母獅子都無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)這些饑餓的小獅子只能自己捕食，最后它們?nèi)紝W(xué)會(huì)自食其力的生活了�？赐暌曨l，我突然明白了父母的良苦用心，他們是想讓我變的堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)起來(lái)，不依賴(lài)別人靠自己活著。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅花只有經(jīng)過(guò)寒冷的侵襲才能綻放。因此，不要害怕磨礪，只有經(jīng)過(guò)了一次次磨礪，我們才能一次次成長(zhǎng)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇29
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
題記
成長(zhǎng)的標(biāo)志可能是：長(zhǎng)高、變壯、器官的成熟或心理的變化。但成長(zhǎng)真正的意義又是什么呢？是因?yàn)樽龅侥臣露l(fā)出的慨嘆，還是因?yàn)閹椭四硞�(gè)人而擁有的快樂(lè)？而我覺(jué)得成長(zhǎng)是戰(zhàn)勝困難和挫折后的成就感。
磨礪使人堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)使我們成長(zhǎng)。1927年，奧斯特洛夫斯基由于病情惡化而全身癱瘓，雙目失明，可他沒(méi)有放棄自己，而是在這種極度困難的情況下完成了一本經(jīng)典的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》如果是一個(gè)十分脆弱的人遇到這種情況，或許早已自殺，盡管沒(méi)有自殺，也可能會(huì)變得暴躁，蠻不講理。
磨礪使人堅(jiān)持，堅(jiān)持使人成長(zhǎng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造中失敗了很多次，但他依然沉浸在發(fā)明的海洋里無(wú)法自拔。如果沒(méi)有愛(ài)迪生的這份堅(jiān)持，我們現(xiàn)在真的會(huì)有電燈，留聲機(jī)，復(fù)印機(jī)這些高級(jí)的東西嗎？
磨礪使人寬容，寬容使我們成長(zhǎng)。孫悟空在西天取經(jīng)中，不少與唐僧爭(zhēng)吵，但他仍舊原諒手無(wú)寸鐵的唐僧，在經(jīng)歷了九九八十一難后，取得了真經(jīng)。如果孫悟空沒(méi)有包容唐僧，在爭(zhēng)吵幾次后就撒手不管，唐僧還能取得真經(jīng)嗎？
磨礪使人奮發(fā)，奮發(fā)使我們成長(zhǎng)。魯迅在剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，處處碰壁，但他沒(méi)有放棄自己的寫(xiě)作生涯，最終成為了一名舉世聞名的作家。如果魯迅沒(méi)有棄醫(yī)從文，那么那個(gè)時(shí)代或許就沒(méi)有人把事實(shí)寫(xiě)進(jìn)書(shū)里了吧！
生活就像一條路，時(shí)而暢通無(wú)阻，時(shí)而坑坑洼洼，只有不放棄的人才能堅(jiān)持到最后，完成自己的人生之路；生活就像一片海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，而我們就是那舵手，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能完成自己的航行。
俗話說(shuō)得好：“玉不琢，不成器”。沒(méi)有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沏不出沁人的芳香，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜的'竹筍永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成挺拔的青竹，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的人永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。而在成長(zhǎng)的歲月中，我們肯定會(huì)經(jīng)歷很多事情，這些事情一點(diǎn)一點(diǎn)地在我們心中沉淀，在達(dá)到一定高度時(shí)，便成為了“成熟”，成熟之后我們懂得了愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得了要與父母有更多的溝通，給予他們更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的就是“孝”了吧！
成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)。所以，讓我們?cè)谀サZ中堅(jiān)強(qiáng)，在磨礪中成長(zhǎng)吧！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇30
大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。
有這樣一種說(shuō)法，做笛子的竹子的好壞是看它們的“年齡”，說(shuō)白了，就是看它經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)霜雨雪。有些漂亮的竹子無(wú)法做出好的竹笛，是因?yàn)樗鼈兪恰靶卵俊保瑳](méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練，容易被損毀；反之，堅(jiān)硬的竹子，即使不太好看，它們經(jīng)歷過(guò)、磨練過(guò)、蛻變過(guò)，這樣才能做出好的竹笛。
我沒(méi)有吹過(guò)竹笛，分辨不出它們的好壞，但我依然能夠理解它們的艱辛和困難。不過(guò)這兒是南方，沒(méi)有那么多的風(fēng)霜雨雪來(lái)讓我經(jīng)歷，我所說(shuō)的`，是我換樂(lè)器的那段時(shí)光。
我原本吹的是薩克斯，但因?yàn)榉N種原因，媽媽讓我換現(xiàn)在的這個(gè)樂(lè)器——雙簧管。雙簧管很難，這是眾所周知的。因此，這是個(gè)冷門(mén)樂(lè)器，相對(duì)的，這也是個(gè)熱門(mén)。在面臨抉擇的時(shí)候，我選擇了后者——毫不猶豫的。不過(guò)沒(méi)幾天就后悔了。雙簧管很難學(xué)，甚至很難吹響�！芭尽碑�(dāng)我吹了半個(gè)小時(shí)的哨片竟一聲也沒(méi)吹響時(shí)，我懊惱地把哨片摔在地上。那段時(shí)間，我不愿碰它，不愿提起它，甚至一聽(tīng)到“雙簧管”這三個(gè)字也會(huì)掀桌子撂凳子。但當(dāng)我完全冷靜下來(lái)時(shí)，我知道我錯(cuò)了。我應(yīng)該有耐心，我能做到的！我拿了一片新的。十幾分鐘后，我終于吹出來(lái)了。再半小時(shí)后，我已經(jīng)掌握了吹響的技巧。當(dāng)然，這還不夠，我堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)度過(guò)了最困難的一段時(shí)間。
不是每根竹子都能做成笛子，因?yàn)椴皇敲扛褡佣荚敢饨?jīng)歷嚴(yán)冬酷寒、風(fēng)霜雨雪，不是每根竹子都能夠一次而質(zhì)地堅(jiān)硬、品格貴重，于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變，與血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。
在磨難中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)著。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇31
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有人需要鼓勵(lì)，有人需要寧?kù)o，有人渴望挫折，有人懼怕磨難……而我認(rèn)為，成長(zhǎng)需要磨礪。
那埋藏在深土中的種子，你看它現(xiàn)在已亭亭玉立，含苞待放，但在背后，卻有一段鮮為人知的故事。它正是經(jīng)歷了許多的磨難，才變得如此美麗，它頂破了堅(jiān)硬的外殼，頂透了堅(jiān)硬的土地，向著陽(yáng)光，它沖了出來(lái)；經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)炙熱的考驗(yàn)，它生長(zhǎng)起來(lái)了，最終成為了一株令人羨慕的'花朵。
人也正是如此，從蹣跚學(xué)步的那一刻起，便注定了要經(jīng)受磨礪。走一步，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)走……也不知摔過(guò)了多少次，也不知身上留下了多少傷疤，終于在那一天，他會(huì)走了。但是那身上的累累傷痕不正是經(jīng)過(guò)磨礪的標(biāo)志嗎？
越王勾踐給夫差喂了三年的馬，受盡折磨，回國(guó)后立志報(bào)仇復(fù)國(guó)，他訓(xùn)練軍隊(duì)，任用賢能，自己親自參加勞動(dòng)并堅(jiān)持睡在柴草上，每次飯前均要嘗一個(gè)苦膽，后來(lái)終于滅掉吳國(guó)。臥薪嘗膽不正是他經(jīng)歷的磨礪嗎？蜀國(guó)劉備曾以賣(mài)草鞋、織麻席為生，最終在眾群雄中一舉成名，這不也是一種磨礪嗎？共產(chǎn)黨在帝國(guó)主義、官僚主義、封建主義的三重壓迫之下，不也挺過(guò)來(lái)了嗎？
古今中外，那一位成功者身后沒(méi)有許多經(jīng)過(guò)磨礪的故事。所以說(shuō)成長(zhǎng)的道路上就必須進(jìn)過(guò)千錘百煉，才能讓人生放出光芒。成長(zhǎng)道路上的種種困難，正是對(duì)我們的考驗(yàn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀円黄鹑ソ�(jīng)受人生的磨礪，生活的考驗(yàn)吧！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇32
磨礪是我們?nèi)松幸环輰氋F的財(cái)富！
磨礪使人執(zhí)著，讓我們成長(zhǎng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程中失敗了無(wú)數(shù)次，但他依然不厭其煩的做實(shí)驗(yàn)。有人問(wèn)他：“為什么失敗了無(wú)數(shù)次還要執(zhí)著的鉆研？”他平靜的答到；“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲艺业搅藥浊ХN不成功的方法！”失敗亦成功之母，如果沒(méi)有這份執(zhí)著又怎會(huì)有成功的降臨？如果沒(méi)有這份欣然面對(duì)困難的勇氣有怎能有人生突破性的成長(zhǎng)？
磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對(duì)他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段折磨他。當(dāng)1991年曼德拉出獄并競(jìng)選南非總統(tǒng)，他在總統(tǒng)就職儀式上，特地感激了在羅本島監(jiān)獄看守他的人，他寬廣的.胸襟是所有人肅然起敬。他向記者解釋說(shuō)，年輕是脾氣暴躁，正是在監(jiān)獄中的磨練才會(huì)有今天。他還說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)很清楚，若不能把悲傷和怨恨留在身后，那么我仍在獄中。＂如果沒(méi)有這份經(jīng)歷，他怎會(huì)從犯人走向總統(tǒng)，怎會(huì)成長(zhǎng)。
磨礪使人奮發(fā)，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，他身為名作家的父親說(shuō)：“如果你署上是我的兒子也許事情會(huì)有好轉(zhuǎn)！”“我不想站在你的肩頭摘蘋(píng)果，這樣的蘋(píng)果毫無(wú)味道！”小仲馬淡然拒絕了父親的好意。一次次失敗，又一次次站起，終于，他以《茶花女》舉世聞名。沒(méi)有奮發(fā)的精神，又怎會(huì)漸漸長(zhǎng)大，從生疏的文筆逐漸細(xì)膩圓滑
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香；沒(méi)有經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠；沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長(zhǎng)不成挺拔的青竹。
朋友，共面磨礪，一起成長(zhǎng)吧！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇33
一棵樹(shù)苗能夠長(zhǎng)成大樹(shù)，一只雛鷹能夠展翅翱翔，一個(gè)嬰兒能夠長(zhǎng)大成人，這都是成長(zhǎng)的結(jié)果。成長(zhǎng)離不開(kāi)魔力，只有經(jīng)歷磨礪，才能變大變強(qiáng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑�(jīng)過(guò)層層打磨才能變得鋒利無(wú)比，梅花忍受了嚴(yán)寒的侵蝕，才能在冬天綻放芳香。蝴蝶出生時(shí)只是一個(gè)蛹，只有經(jīng)過(guò)破繭的痛苦，磨礪的洗禮，最終才化為美麗的蝴蝶。
人亦是如此。司馬遷雖然遭受宮刑，但他忍辱負(fù)重。最終寫(xiě)出史家之絕唱；范仲淹慘遭三貶，但他樂(lè)觀豁達(dá)，呼出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的`千古名言；音樂(lè)家貝多芬不畏失聰，他的百余部作品流芳百世。
成長(zhǎng)需要磨礪，我們應(yīng)該接受人生的磨礪，勇敢的面對(duì)磨礪，讓人生因磨礪而更加壯麗。
磨礪的快樂(lè)——人生的財(cái)富。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇34
誰(shuí)的青春不迷茫？相信幾乎每個(gè)人的回答都會(huì)一樣——迷茫。但是我們不能一直處于迷茫狀態(tài)，我們要在迷茫中找到破解之法，走出迷霧！
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)明每件事物或事情，都得經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì)變得更加完美。
青春在磨礪中成長(zhǎng)。青春就像是一根繡花針，它，原先是一根又粗又糙的鐵針，但是經(jīng)過(guò)磨礪之后才變成又細(xì)又光滑的繡花針。青春就像是珍珠，它，原先只是一小粒不值錢(qián)的小沙礫，但是經(jīng)過(guò)貝殼的磨礪便變成了一個(gè)價(jià)值不菲的珍珠。青春還像是沙漠里的白楊，它，原先只是一顆不起眼的小樹(shù)苗，但是經(jīng)過(guò)那里惡劣環(huán)境的磨礪生存了下來(lái)并成為了一棵高大挺拔的“將士”。
青春就像是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景可能優(yōu)美的讓你忍不住駐足停留，也可能有一片荊棘攔截你的道路，但是無(wú)論是前者還是后者，你總得走完這場(chǎng)旅行。
青春是在磨礪中成長(zhǎng)的。小時(shí)候的我們老師總愛(ài)給我們講老鷹和小鷹的故事。聽(tīng)到前面，覺(jué)得老鷹太狠心了，一心只想著“望子成龍”，不顧小鷹的死活，但是慢慢的.聽(tīng)到后面才知道，老鷹那時(shí)的內(nèi)心是極其痛苦的，害怕當(dāng)時(shí)小鷹會(huì)墜落山崖，但是又怕學(xué)不會(huì)飛翔自己離開(kāi)后沒(méi)人照顧它們。聽(tīng)完整則故事才知道老鷹的偉大！如果它們不經(jīng)過(guò)磨礪，就不會(huì)飛翔，以后就無(wú)法照顧自己，還會(huì)被別人嘲笑。
青春在磨礪中成長(zhǎng)。沒(méi)經(jīng)過(guò)磨礪的青春根本不算完美的青春。我們要在磨礪中成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)變成更好的自己，成就更好的未來(lái)！
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇35
在我的記憶中，成長(zhǎng)是拔節(jié)的`竹筍，每經(jīng)歷一事，都會(huì)長(zhǎng)高一節(jié)。
記得七歲那年暑假，爸爸帶我去學(xué)游泳。來(lái)到游泳池邊，我看見(jiàn)池里的水好深，心里不覺(jué)害怕起來(lái)，不由直往后退。這時(shí)，爸爸牽著我的小手，慢慢走進(jìn)泳池。玩了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)水也并不可怕，可是還是不敢游玩。
爸爸就先跟我做了個(gè)小游戲：誰(shuí)把水中的小石頭撿起來(lái)，誰(shuí)就勝利。我壯著膽試了一回，第一次失敗了，沒(méi)有撿起石頭，而且還嗆了一口水。這時(shí)，爸爸說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我相信你一定行!聽(tīng)了爸爸的話，我心里想，嗯我一定要成功!第二次，我深深地吸了一口氣，好不容易才把石頭撿起來(lái)，高興極了!爸爸說(shuō)：“你真行!”過(guò)了這一關(guān)，爸爸又開(kāi)始教我游泳，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才學(xué)會(huì)。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)滴小事凝聚成時(shí)光的河流，讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇36
《鷹之重生》這個(gè)視頻講述了，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，可活到70歲。然而它卻要在40歲時(shí)就要做出一個(gè)困難的選擇等死或重生，如果它不重生，便只能活到40歲，但如果它選擇了后者，便可以在經(jīng)歷了150天的磨礪后重生，這也是我最敬佩它的`地方，它可以忍痛拔毛，擊碎喙，拔指甲，只為生存。
我認(rèn)為，一個(gè)真正強(qiáng)大的人，不在于他有多富有，學(xué)習(xí)有多好。而在于它能承受痛苦。如果他吃不了苦也不會(huì)變強(qiáng)大，就如同愛(ài)迪生，他從小時(shí)候就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，可他卻一次次被成功之母拋棄，在家人的打擊后，他不把這看作痛苦，反而成為了他的動(dòng)力。連成功之母也接納了他，所以成長(zhǎng)需要磨礪。
再來(lái)看看我自己，早晨鬧鈴響時(shí)我是否按時(shí)起床？沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)時(shí)有沒(méi)有磨嘰？沒(méi)有�？磥�(lái)我只承受了痛苦的一半，需再接再厲。再看看我身邊的人，那一天我下樓騎車(chē)時(shí)，看到一個(gè)大腹便便的大叔，正在流著汗。“跑步呢”，我心想：這個(gè)叔叔這么胖肯定跑不了幾圈就跑不動(dòng)了吧，可看著他一圈圈努力的奔跑卻證實(shí)了我的想法是多么的愚不可及。頓時(shí)，我對(duì)他肅然起敬，我想，他能承受痛苦的挑戰(zhàn)，也必將成功。
“使我痛苦者，必使我強(qiáng)大�！背砷L(zhǎng)需要磨礪，只有這樣你才能成功。讓我們一起迎接痛苦的挑戰(zhàn)，一起讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇37
今天早上很開(kāi)心的出門(mén)，想象著自己今天將度過(guò)多么美好的一天，感覺(jué)花兒向我招手，鳥(niǎo)兒給我歌唱，踏著歡快的腳步走在學(xué)校的大道上。然而生活總是會(huì)跟你開(kāi)玩笑，也總是在磨練你。
我在排隊(duì)報(bào)名的時(shí)候，遇到一件非常堵心的事兒，桌子中間坐著的那個(gè)老師在一個(gè)個(gè)收?qǐng)?bào)名表和其他資料，他們大多是補(bǔ)交資料的，而我不需要補(bǔ)交，我的資料齊全，但那個(gè)老師卻硬是愿意在桌子底下找其他人已交的需補(bǔ)充資料，然后一次次看他們補(bǔ)交的信息，也不張開(kāi)手拿我的齊全資料，我嘗試著遞交了兩次，兩次她都沒(méi)接，就想著“或許老師有她自己的.安排吧，我等著就好”，然而并非是這個(gè)樣子，她在拿完別人的資料后，在我準(zhǔn)備遞交資料時(shí)，后面突然伸出一只拿著一沓資料的手，我就想“老師她應(yīng)該知道先來(lái)后到的道理”，于是我乖乖的把資料交給老師，她卻接了我后面伸著胳膊往前遞資料的人的東西，我自知自己是由容人之量的，也知道古人云“讓他三尺又何妨”，但是真要是遇到這樣的情況，心里還是非常難過(guò)，非常氣憤。那個(gè)老師隨后看了我的資料沒(méi)說(shuō)什么，我就走了，一上午心情特別差勁，還總是要發(fā)脾氣，要說(shuō)這并不是什么大事兒，可我就是心里過(guò)不去，直到我朋友說(shuō)了句“你理論知識(shí)相當(dāng)?shù)膹V博，卻沒(méi)更多的在實(shí)際中體驗(yàn)過(guò)，世界這么大，什么人都有，素質(zhì)有都不一樣，何況這確實(shí)不是事兒”，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我突然想到“發(fā)脾氣是本能，收脾氣是本事”，我為什么就不能度量大點(diǎn)呢？想通這點(diǎn)后，心情立馬好多了，感覺(jué)頭頂?shù)臑踉粕⑷チ恕?/p>
理論知識(shí)再淵博也比不上生活教給我們的刻骨銘心，不一次次接受生活的洗禮，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)需要不斷磨礪，人生才能出彩。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇38
少年是時(shí)代的那束光，終將盡最大的努力發(fā)出那屬于他的耀眼的`光照亮這個(gè)時(shí)代。
——題記。
從蹣跚學(xué)步到奮力奔跑從懵懂天真到成熟穩(wěn)重，這一路風(fēng)雨兼程，但仍懷壯志與信心因勵(lì)前行：這個(gè)時(shí)代賦予我們一個(gè)美得令人心醉的名字—少年。而這些在前行的道路中經(jīng)受磨礪便是少年成長(zhǎng)！
在革命戰(zhàn)事中，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)期間青年那時(shí)的青年們激勵(lì)自己“吾輩當(dāng)自強(qiáng)！”現(xiàn)在這句話使我感到震憾，我雖不是出生于那個(gè)年代，在那樣的時(shí)代背景下，但我卻感受到了一種力量，是少年的力量！少年成長(zhǎng)需要這種力量來(lái)面對(duì)磨礪！
少年成長(zhǎng)須自強(qiáng)，祖逖聞雞起舞。范仲淹斷齏畫(huà)粥，這些古個(gè)人自強(qiáng)自立的事越都值得我們學(xué)習(xí)，我雖沒(méi)有他們那么偉大；但自強(qiáng)自立是每個(gè)人都可以做到的，記得爸爸有一次在外地工作，家里大小事務(wù)都是我和弟弟協(xié)助媽媽一塊完成有時(shí)媽媽加班或開(kāi)會(huì)沒(méi)回家我都能照顧好弟弟和自己了呢。
少年成長(zhǎng)須拼搏，毛澤東年少在城門(mén)讀書(shū)范仲淹實(shí)現(xiàn)少年之志，拼搏鑄就輝煌倘若沒(méi)有年少時(shí)奮力拼搏刻苦學(xué)習(xí)，偉人也不會(huì)成為偉人，當(dāng)下我們正處于是汲取翅營(yíng)養(yǎng)的花兒，而這養(yǎng)分便是知識(shí)是德是智是體美勞，作為當(dāng)代少年讓我們一同努力，刻苦奮斗，勤學(xué)苦思。培養(yǎng)勇于探索的好奇心；敢為人先；敢于批判的勇氣；面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神�？刹灰吧倌瓴恢趯W(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)�！奔佑桶桑瑒e忘了你還有少年的力量呢！
少年的成長(zhǎng)少不了磨礪，有了他我們前進(jìn)的道路才會(huì)充滿(mǎn)希望，同時(shí)也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與未知讓生活更充實(shí)更有樂(lè)趣與美好。這樣風(fēng)雨兼程的人生路上才會(huì)豐富多彩。才會(huì)酸甜苦辣俱全，不枉人世。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇39
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來(lái)。
——題記
那是一個(gè)冬天。
窗邊，我端坐著，墊著毛氈的書(shū)桌上鋪著雪白的宣紙。紙旁一筆一硯，散發(fā)著清新的黑墨味兒，煞是好聞。稚嫩的手握著筆，斷珠般不連貫地移動(dòng)著。筆尖觸碰紙張，留下黑色的印跡。我漸漸移動(dòng)筆，落筆匆忙一收，紙上便留下了一個(gè)歪歪扭扭的橫。軟軟的，沒(méi)有力度。我又提筆、行筆、落筆，紙上仍是蜿蜒的蟲(chóng)般的墨跡。
那年，我三年級(jí)，與書(shū)法初識(shí)。
從窗往外看，河旁有一排蠟梅。除了幾個(gè)小小的花骨朵兒落在上面，樹(shù)干便是光禿禿的了。我無(wú)心再看，目光重回到桌前，我想練好書(shū)法，但總事與愿違。橫，應(yīng)該是剛?cè)岵⒋娴�，微微上揚(yáng)，平緩而不陡，提筆向下一頓，蒼勁有力，行筆快速而流暢，柔而美，輕而細(xì)。到落筆，輕輕按下，往回一收，圓潤(rùn)收尾，不草草了事。而我的橫，沒(méi)有變化，軟弱無(wú)力，像是一條將死的毛毛蟲(chóng)，毫無(wú)生機(jī)。
筆墨紙硯很快被收了起來(lái)，漸漸在我腦中淡卻。直到那個(gè)早晨……
夜里，飄雪了。早晨，醒來(lái)，拉開(kāi)薄薄的窗簾，映入眼簾的白茫茫一片，整個(gè)世界，都成了白色。那樣靜謐，那樣純潔。遠(yuǎn)處，有一抹亮黃閃了我的眼，是那株蠟梅！在最寒冷的時(shí)節(jié)，它嫣然吐蕊，一改往日嬌羞，仿佛少女輕點(diǎn)鵝黃，換上裙裝，抹胭涂脂，展示著自己的淡雅、脫俗，沉魚(yú)落雁，閉月羞花，翩翩傲立枝頭，凌霜吐露芬芳。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
我為之感染，梅不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔。只是一株梅，精神卻不輸人。猛然想到曾被我忘卻的書(shū)法，不禁有些羞愧。
輕輕撫摸已好久未用的文房四寶，像當(dāng)初一樣鋪好。展開(kāi)宣紙，執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，依舊一個(gè)歪歪扭扭的`橫；再次執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，仍是一個(gè)歪歪扭扭的橫……一遍遍地練習(xí)，枯燥乏味，但在這一遍遍的練習(xí)中，我找回了書(shū)法的初衷，尋回了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。天很冷，手凍得有些發(fā)紫，吹兩口熱氣，繼續(xù)練習(xí)。雙眼炯炯有神，神情專(zhuān)心致志。按下，輕移，回筆，收。我牢記要點(diǎn)，反復(fù)書(shū)寫(xiě)。一筆筆，一次次，一遍遍，一天天……宣紙?jiān)椒e越多，我的進(jìn)步也越來(lái)越大……
兩周后，開(kāi)始寫(xiě)完整的字；一年后，隸書(shū)；再一年，行楷……我接觸了更多的字體，難度也陡增，我依然不折不扣地練習(xí)。隸書(shū)的蠶頭燕尾，優(yōu)美典雅；行書(shū)的行云流水，活潑靈動(dòng)。我愛(ài)著書(shū)法，在其中不斷磨礪自己，升華自己……
在之后的書(shū)法比賽中，我頻繁獲獎(jiǎng)，在同學(xué)們羨慕的目光中，回想努力的歲月，我倍感自豪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來(lái)。在磨礪中成長(zhǎng)，我破繭成蝶……
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇40
我自1993年秋季參加教育工作，至今已有18個(gè)春秋。這18年，我一直工作在教學(xué)一線，包括原來(lái)在元堡小學(xué)和元堡民中擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間，都不曾間斷過(guò)，辛勤工作在教學(xué)一線，收獲頗多，感觸也很多。
在全省召開(kāi)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”電視會(huì)議以后，民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校張奎校長(zhǎng)的組織安排下，迅速在全校開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的“課內(nèi)比”活動(dòng)。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教研組、備課組、年級(jí)組會(huì)議以及全校教師動(dòng)員大會(huì)，全校立馬投入到這場(chǎng)全新的教育活動(dòng)中，三個(gè)年級(jí)22個(gè)教學(xué)班，都向同仁打開(kāi)了教室大門(mén)，推門(mén)聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)。課堂里，活躍著大家的身影，年輕的教育新秀、年富力強(qiáng)的中青年教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，大家認(rèn)真聆聽(tīng)，觀摩學(xué)習(xí)。課堂外，大家認(rèn)真的組織評(píng)課活動(dòng)。與往常不同的是，以前的評(píng)課，多數(shù)是說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、談長(zhǎng)處、講優(yōu)點(diǎn)，可現(xiàn)在的評(píng)課，大家都相互交流教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)完善的地方。言語(yǔ)交流、思想交融、思維碰撞，已悄然掀起一場(chǎng)全新的教育革命。課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺(tái)，是凈化學(xué)生心靈的芳草地，是張揚(yáng)個(gè)性激揚(yáng)青春的跑馬場(chǎng)，從知識(shí)的傳授到生命的詮釋與感悟，老師們課堂立意的變化已帶動(dòng)了課堂的質(zhì)變。
在思想品德教研組開(kāi)展的說(shuō)課與講課活動(dòng)中，我再一次見(jiàn)識(shí)了我身邊同行的教育風(fēng)采：王國(guó)江老師的嚴(yán)謹(jǐn)與生動(dòng)、連開(kāi)和老師的幽默與智慧、童曉虹老師的開(kāi)拓與創(chuàng)新、王萬(wàn)山老師的激揚(yáng)與風(fēng)范，讓我折服，受益匪淺。可以說(shuō)是我的靈魂深處再次得到教育藝術(shù)甘露的洗禮。民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)多年來(lái)一直是全市基礎(chǔ)教育的窗口示范學(xué)校，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可與肯定，全得益于有這樣一支業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我為自己身在這樣一個(gè)優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)而驕傲和自豪，我愛(ài)我們的老師和同學(xué)。
在組內(nèi)選評(píng)之后，大家推舉我參加全市初中的思想品德“課內(nèi)比教學(xué)”展評(píng)比武活動(dòng)，我深感責(zé)任和壓力之大。在2000年，我雖曾參加過(guò)恩施州小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并獲得一等獎(jiǎng)，但在利川全市初中思想品德教育同仁之中，我是一張老面孔，卻還是一個(gè)教育新手，自身的專(zhuān)業(yè)功底不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)也不豐富，底氣不足，自然膽氣就不夠。常說(shuō)“藝高人膽大”，藝不精，自然心中膽怯。
去柏楊臨行前，組長(zhǎng)王國(guó)江老師給我說(shuō)：“本著學(xué)習(xí)的心態(tài)去，帶著大家的'經(jīng)驗(yàn)回來(lái)，你就輕松了”。我想也是的，咱利川思想品德學(xué)科的教學(xué)，在全州都是頂呱呱的，也可以說(shuō)是高高飄揚(yáng)的一面旗幟。市直學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校自然是好手如云。對(duì)，去比武，去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我的心一下子變得輕松了。
柏楊是個(gè)文化底蘊(yùn)非常深厚的好地方，柏楊人純樸而真摯。初進(jìn)柏楊，我便被柏楊人的熱情所感動(dòng)。踏進(jìn)柏楊，街上醒目的懸掛著“熱烈歡迎各位老師蒞臨我校參加全市思想品德教學(xué)展評(píng)”的標(biāo)語(yǔ)
這確是一塊教育圣地。我一直以為咱民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“課內(nèi)比”搞得好，卻沒(méi)想到柏楊的“課內(nèi)比教學(xué)”更是轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)，從課內(nèi)比到課外訪，柏楊已建立起一套完整的網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，氛圍濃厚，工作扎實(shí)，效果顯著�；厝ヒ院�，咱還得加油鼓勁。在柏楊的每一天，我的心在跳動(dòng)、血在沸騰、情在燃燒。
為期兩天半的比武賽課，緊張而有序，激烈而有趣。我講了一節(jié)課，聽(tīng)了16節(jié)課。賽程逐漸拉開(kāi)，驗(yàn)證了我當(dāng)初的想法，利川思想品德學(xué)科的教學(xué)，確是精英薈萃，人才輩出。為比賽拉開(kāi)序幕的沙溪中學(xué)的張毅民老師，教學(xué)井然有序，課堂駕馭收放自如、張弛有度，整堂課展示了張老師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、靈活機(jī)智的應(yīng)變能力已及高超的教育藝術(shù)，其間無(wú)不閃爍著張老師在新課改新理念下積極探索實(shí)踐的精神。來(lái)自銅鑼壩中學(xué)的李海山老師，平日里，嬉笑怒罵，極具個(gè)性。聽(tīng)他的課可還是第一次，幾近完美的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢無(wú)暇的教學(xué)過(guò)程，生動(dòng)有趣的才藝展示，如及時(shí)雨般的課堂反思：“本堂課我學(xué)到了什么，增強(qiáng)了什么能力”等生動(dòng)地展示了李老師在探索新課改新理念實(shí)踐過(guò)程中的開(kāi)拓創(chuàng)新精神。張金輝、黃曉英老師，講授的是同一個(gè)框題，卻顯示了不同的教育風(fēng)格。圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生……他們都讓課堂成為了知識(shí)的超市和能力提高的舞臺(tái)，這些恰好實(shí)踐了思想品德學(xué)科教學(xué)的一個(gè)重要功能：德育為先、能力為重、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。
一堂堂課聽(tīng)下來(lái)，就如甘霖雨露般沁潤(rùn)著我的心，我如饑似渴的吮吸著、學(xué)習(xí)著。心中久存的疑惑頓釋?zhuān)砣婚_(kāi)朗�！敖虒W(xué)比武是要將優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，讓常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，真正讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”。教研員肖希成老師最后的點(diǎn)評(píng)經(jīng)典、精辟、精當(dāng)而準(zhǔn)確。
從柏楊回來(lái)，教學(xué)樓一樓大廳黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)地安排著各個(gè)學(xué)科的“課內(nèi)比”活動(dòng)。思想品德學(xué)科的“課內(nèi)比”已進(jìn)入總結(jié)反思階段。總結(jié)寫(xiě)了，反思也寫(xiě)了，我倒覺(jué)得真正的“課內(nèi)比”才剛剛開(kāi)始。作為課堂的組織者、引導(dǎo)者、參與者。，實(shí)現(xiàn)課程與教材的統(tǒng)一，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，注重學(xué)生的發(fā)展，在學(xué)生的自我建構(gòu)過(guò)程中，讓學(xué)生真正成為參與者、合作者、實(shí)踐者，我們還任重而道遠(yuǎn)，但我將不斷激勵(lì)自己在磨礪中學(xué)習(xí)，在磨礪中成長(zhǎng)，努力使自己今后的教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇41
不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，如何綻放精彩之花呢？
嬰兒的墜地是上天的賞賜，赤子的心是脆弱純潔的，如何讓其堅(jiān)強(qiáng)不斷的磨礪，寶劍鋒從磨礪出，讓困難給成長(zhǎng)錦上添花吧！
不知怎地，每次大型考試都是陰雨天，且考完試恰好又萬(wàn)里無(wú)云，或許這更能反映出失利者內(nèi)心的渴望，渴望陽(yáng)光趕走內(nèi)心的大霧，讓前方變得光明開(kāi)闊，這是每位學(xué)生在求學(xué)階段的必經(jīng)過(guò)程。
一向以為歷史只要背背就能取得好成績(jī)的我這次失策了。
歷史39，簡(jiǎn)直創(chuàng)新低了，看看錯(cuò)的題不免唏噓不已！我想到曾經(jīng)的'信口開(kāi)河與現(xiàn)在的對(duì)比，反襯出的，是狂妄，父親或許早就預(yù)料到這一點(diǎn)：自大過(guò)后必有失敗。所以對(duì)于39分并不感到驚訝，而是半個(gè)多小時(shí)的促膝長(zhǎng)談
你在成為一名獨(dú)立者之前，必定是成功少于失敗的，那么，你會(huì)甘愿被失敗打倒嗎？我想你一定不會(huì)，你一定會(huì)接受并珍惜上天贈(zèng)與你的，這份彌足珍貴的禮物，切記，這份禮物只要樂(lè)于接受，就等于向成功邁出了一大步，而剩下的路，你也會(huì)精力充沛，斗志昂揚(yáng)地走完�。赫f(shuō)罷，父親上班去了，在極短極為珍貴的午休時(shí)間說(shuō)這些是想告訴我什么？
一下午的心神不寧，心事重重，無(wú)心與作業(yè)，隨手拿起《假如給我三天光明》，因當(dāng)時(shí)覺(jué)得此書(shū)甚是無(wú)聊，看了二十頁(yè)就棄之于書(shū)櫥中，如今再思海倫凱勒的成長(zhǎng)經(jīng)歷為何如此精彩？答案自在心中她的成長(zhǎng)就是一位女勇士不斷戰(zhàn)勝挫折，磨礪自己的過(guò)程，因磨礪而精彩。
與她相比，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷又要遜色多少呢？只有謹(jǐn)記：成長(zhǎng)，因磨礪而精彩相比。才能正視磨難，戰(zhàn)勝困難。
我因磨礪而出彩。
在災(zāi)難中成長(zhǎng)作文 篇42
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！泵總�(gè)人都會(huì)受到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，每個(gè)人受到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的方式大不相同，每個(gè)人的收獲也不盡相同。我說(shuō)，挫折也是一種鼓勵(lì)，它最能鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。它猶如養(yǎng)分，我猶如種子。在它的滋潤(rùn)下生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)成株小樹(shù)苗，越來(lái)
越茂盛……
記得那時(shí)三月的春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。每位同學(xué)手里幾乎都有可愛(ài)的蠶寶寶寵物，而我卻沒(méi)有。于是，我向媽媽提出要求：我要養(yǎng)蠶寶寶。當(dāng)時(shí)，媽媽毫不猶豫地拒絕了，生氣地說(shuō)：“閑著沒(méi)事，養(yǎng)什么蠶寶寶？蠶寶寶對(duì)食物的要求很高，你負(fù)得起責(zé)任嗎？”但，在我向媽媽一次又一次地保證下，媽媽終于同意了。于是我買(mǎi)來(lái)了蠶，精心照料起來(lái)。
我首先拿了我的紙盒，打算給蠶寶寶建一個(gè)舒適的屋子。于是，我拿來(lái)了一些沙子，把蠶寶寶安置在上面。接著，我就去郊外采摘桑葉了，我把桑葉帶回了家，拿出了剪刀，“咔嚓，咔嚓”把它們剪成細(xì)小的一片片，放入了蠶寶寶的房子里。我聚精會(huì)神地看著蠶寶寶喜悅的樣子，十分喜悅。我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)骸皨寢尶炜�，它們�(cè)诳旎畹爻灾Ｈ~呢！看我把它們伺候的多周到！”
蠶經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，沒(méi)過(guò)幾天，蠶就開(kāi)始吐絲了，它們昂首挺胸晃來(lái)晃去，搖搖擺擺，擺啊，吐啊，來(lái)來(lái)回回，沒(méi)完沒(méi)了。我看著它們搖擺的'樣子，高興的一本三尺高。
但有一天，蠶變成了繭，突然不動(dòng)了�？粗Q寶寶受的挫折，我十分焦急，我哭了起來(lái)。一哭就是好長(zhǎng)時(shí)間。面對(duì)蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)的挫折，我不知道該如何應(yīng)對(duì)，只能眼看著蠶寶寶的白白的繭立在那兒。媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“這是蠶寶寶的正�，F(xiàn)象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是為我們做完貢獻(xiàn)疲勞的結(jié)果呢！你看，這挫折，它們自己去承受，去克服，這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？�！�
從那次養(yǎng)蠶發(fā)生的挫折，我學(xué)會(huì)了要善于面對(duì)挫折，勇于面對(duì)挫折；也學(xué)會(huì)要為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)的道理。挫折可真是激勵(lì)人成長(zhǎng)的武器��！
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