【推薦】成長的腳印作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的腳印作文1
人生坎坷，命運(yùn)多舛。
成長之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？
成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪？
所謂成長，太多所謂的注釋，太多的所謂的論述。
其實(shí)用心、用意，
一步之遙即可觸天。
成長的腳印
何所謂成長？
是突破幼稚的屏障長大成熟，
亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢，
又或是披荊斬棘喜獲成功。
無論如何，我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長了。
僅僅在四周以前，學(xué)校為我報(bào)名參加了文萊杯小號比賽，可是因?yàn)榕R近期末考試，作業(yè)日漸繁重，我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練，每天徘徊在那一個(gè)個(gè)繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負(fù)有心人，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)音符的瓶頸也被逐個(gè)擊破。
考試如期而至，我踏入考場不經(jīng)意間向考官們望去，竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里，心一下子就緊張起來，萬一我當(dāng)著老師的面吹錯(cuò)，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來。不知為何，我覺得我的聲音一直在發(fā)抖，我迫使自己放松，強(qiáng)迫自己放松，可我是怎么了？身體好像不受指揮了，一直在發(fā)抖，就這樣，我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個(gè)曲目。
又是一個(gè)陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業(yè)之中，但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去，這時(shí)，爺爺不適時(shí)地走了進(jìn)來不適時(shí)地說：“猜猜你上次考得怎樣？”
“不知道”，我甚至不想去猜測。
這時(shí)，他才從背后拿出一張獎(jiǎng)狀，笑瞇瞇地拿給我看。什么！我竟然得了一等獎(jiǎng)！興奮之余，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號老師。電話那頭，傳來一個(gè)熟悉的聲響，不等我問，他便回答說：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的技術(shù)。其實(shí)，歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn)，你在比賽的時(shí)候只需要坦蕩的表演，現(xiàn)在想想，你付出了那么多，再差又能差到哪里呢？”說到這里，他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來。
然后，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責(zé)自己，害怕自己犯錯(cuò)誤，可是從未想過為何會如此，也從未想過怎樣去糾正錯(cuò)誤，我這才恍然大悟，原來真真阻撓我的，不是技術(shù)，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。
其實(shí)，我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號的演奏方面，雖然這個(gè)心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒有突破，但我深信著，只要心有勇氣，就沒有做不成的事。
在成長的路上，我們時(shí)而低頭沉思，時(shí)而歡快奔躍，但我堅(jiān)信，這自信乃是我成長之路上的重要一步。
成長的腳印作文2
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我很調(diào)皮，總是喜歡惡作劇。我和我們小區(qū)的幾個(gè)小伙伴一起玩耍嬉戲。我們幾個(gè)小伙伴是永遠(yuǎn)的好朋友，雖然我們時(shí)不時(shí)會鬧些小脾氣，但最終都會低頭認(rèn)錯(cuò)。我們就這樣，每天，一起開心，一起分享。我們的臉上掛著純真燦爛的笑容。我們都被家長疼愛，家長也盡力滿足我們的要求。那時(shí)候的我們，無憂無慮的的、開心的度過著每一天。
我上了幼兒園，我長高了，但調(diào)皮的性子依然沒有減。我們幾個(gè)小伙伴，依然還是那麼要好。在幼兒園里，我認(rèn)識了更多的小伙伴，我們一起玩耍、互相幫助著。那時(shí)候的我，非�？鞓�。爸爸媽媽每逢放學(xué)后都追著我問這問那，今天開不開心��？有沒有乖乖聽老師話，學(xué)沒學(xué)什么新東西？每次聽到滿意地回答，他們會很高興，開心的帶我回家，如果我在幼兒園里得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，他們會給我買一樣喜歡的東西。那每一樣物品，都是我快樂的見證。
轉(zhuǎn)眼間，我已上了小學(xué)。學(xué)校的規(guī)定讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。我不能再成天和小伙伴們玩耍，不能再耍小性子。不過在這里我很開心，我的朋友越來越多，我學(xué)習(xí)到了一些基本常識和學(xué)習(xí)知識，校園里的花草動物都讓我感到新奇，比我大的哥哥姐姐處處讓著我們，我感到上學(xué)也挺好的。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，成績還算優(yōu)異。門門功課沒下過90分。
隨著時(shí)間的流逝，如今的我已經(jīng)是一個(gè)五年級的大孩子了，不會像以前一樣調(diào)皮不懂事了，不會小伙伴們瘋跑瘋玩了。我的學(xué)習(xí)也早已不是那么優(yōu)異，壓力大的使我無法停息，伴隨我的還是一次次的失敗。在每一次的考試后——發(fā)卷，迎接我的不是鼓勵(lì)，而是父母的批評。我的信心遭到了嚴(yán)重的打擊，我已經(jīng)快要徹底絕望了，后來想到父母的艱辛，想到了父母為了我的滿意，無論如何都要滿足我。從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于取得了滿意的成績。我的努力沒有白費(fèi)，父母所做的一切也沒有白費(fèi)。
成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。
成長的腳印作文3
看！那個(gè)稚嫩的花骨朵已經(jīng)綻放了燦爛的花朵；看！那個(gè)弱小的雛鷹已經(jīng)可以在廣闊的天空中翱翔；看！那個(gè)懵懂的兒童已經(jīng)成為懂事的少年；這，就是成長。成長過程中我們經(jīng)歷過風(fēng)雨也見到過彩虹，現(xiàn)在讓我們尋找成長中的腳印，把它們鋪成一條康莊大道。
樂于助人
夏天的公園里，空氣彌漫著花香，微風(fēng)吹拂著柳枝，我愜意地蕩著秋千。一個(gè)可愛的小女孩搖搖擺擺地跑來，腳下的石子絆倒了她，重重的倒在了地上，無助與可憐的眼淚在閃爍，我趕緊用力使秋千停住搖擺，雙腳佇在地上，急忙忙地跑向小女孩，輕輕地扶起她，用潔白的手絹擦去她臉上的灰塵，笑著用甜美的聲音說:“小妹妹不哭了。”弱小的心靈被微笑感染了，小女孩也笑了，花樣的美�！爸x謝大姐姐�！边@充滿稚嫩的話，為我成長中留下了一個(gè)腳印——樂于助人。
堅(jiān)強(qiáng)
試卷發(fā)下來了，鮮紅的叉布滿了卷面，但悲傷的眼淚沒有落下，心里不斷地說：“沒有必要因葉落而悲秋，也沒有因挫折而放棄抗?fàn)�，一次小小的挫折也荒廢不了整個(gè)人生。加油！下次一定成功�！睂χe(cuò)題冥思苦想，認(rèn)認(rèn)真真地查看筆記，真誠恭敬地詢問老師，忙碌而又倔強(qiáng)的身影在我成長中留下了一個(gè)腳印——堅(jiān)強(qiáng)。
寬容
看著整潔的桌面，心里的贊語跳了出來：“干凈、爽，嗯，這個(gè)小女孩還真了不起。哈哈??”正得意間，調(diào)皮的一杯水不知何故灑在我的桌上，把我心愛的文具盒、學(xué)案浸濕了�！皩Σ黄穑瑢Σ黄�。”李賀一邊用歉意的語言說著，一邊慌忙用衛(wèi)生紙吸釋那調(diào)皮的水�？粗臉幼�，我笑著說：“沒關(guān)系�！蔽乙哺黄鸾饩任夷强蓱z的學(xué)案和文具盒。不久在我倆的努力下桌面又變的整潔。不知不覺，我成長中又印下一個(gè)腳印——寬容。
有孝心
凜冽的寒風(fēng)敲擊著窗子發(fā)出“呼呼”的聲音，這時(shí)開門聲傳入耳旁，原來是媽媽回來了，我將剛打好的洗腳水放在椅子前，把媽媽拉在椅子上坐下，媽媽的腳如冰塊一樣涼，我把媽媽的腳輕輕地放在溫暖的水里，用細(xì)嫩的手溫柔地?fù)崦鴭寢尩哪_，這時(shí)滾燙的淚水滴在了我的手里，我抬頭看著媽媽，媽媽也慈祥的看著我，那一刻，讓母女間的親情定格。
現(xiàn)在我回頭遙望那些成長的腳印，它們已經(jīng)鋪成了我的康莊大道。
成長的腳印作文4
鮮花從無名小種埋于土壤到悄然綻放扎根土地，小樹叢纖纖細(xì)枝傍墻而生到蓬勃生長郁郁蔥蔥，我們從牙牙學(xué)語蹣跚學(xué)步到健康成長風(fēng)華正茂;這一步一步，都是成長的腳印。
從呱呱落地的那一刻起，你就在成長�？奘悄阕詈玫恼Z言，你用它表達(dá)對這陌生世界的好奇，你用它表達(dá)對父母的喜愛，你用它表達(dá)你稚嫩的心靈。
慢慢的，你學(xué)會了笑。無時(shí)無刻不用這新的語言來表達(dá)自己的情感。當(dāng)然，你的笑往往帶給了父母更多的喜悅和驕傲。直到你說出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，你的父母會高興地將你抱起，親吻你，愛撫你，因?yàn)槟闶撬麄儛鄣慕Y(jié)晶。
到后來，你學(xué)會了走。整天在家里，庭院里，小路上，無時(shí)無刻不見你跑步的樣子，你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺。你的父母也會欣慰，他們也許會把你放在肩頭，對你說：“孩子，你一定要站在在我們的肩膀上看世界!”
漸漸地，你長大了。你學(xué)會了更多的東西：吃飯、穿衣、鋪床、疊被、與人交友等等，但在這期間，你同樣也學(xué)會了：霸道、蠻橫、自私、沒有責(zé)任心。你開始和父母對峙;你會將父母的愛當(dāng)做嘮叨，“嘭”的一聲將這些關(guān)在門外;你開始和父母吵架，只是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)過允許就進(jìn)你的房間······
可是你是否想過，父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣，父母進(jìn)你的房間是看你忙為你打理衛(wèi)生，父母責(zé)怪你是怕你走上歪門邪道······這般無微不至的愛，只因?yàn)槟愕男U橫和霸道付諸東流。
多年后，你長大成人。你開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)家的不易。你發(fā)現(xiàn)曾今健壯的父親已經(jīng)拱起了背，走路也需要攙扶了;你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和藹能干的母親已經(jīng)變得臃腫蒼老。這養(yǎng)育你的勞苦和歲月的利劍已經(jīng)將他們的青春消磨在風(fēng)中，什么也不剩，他們有的，只是你。
你開始學(xué)會撐起這個(gè)家。你要做父親的依靠，讓他在勞累時(shí)可以休息;你要做母親的庇護(hù)傘，讓她在烈日驕陽下可以有一片陰涼。你的成長是以父母的青春和辛勞為基奠的，而現(xiàn)在就是你應(yīng)該站起來保護(hù)父母、呵護(hù)父母、關(guān)愛父母的時(shí)候了。你該從他們的手中接過家庭的重?fù)?dān)，抗在自己的肩上!
在成長中，你一定學(xué)會了許多，但請你學(xué)會一定要有一顆感恩之心。你成長的腳印都是印在為你無私奉獻(xiàn)的人的心上的，你要懷揣感恩之心，去關(guān)懷這些肯為你犧牲和奉獻(xiàn)的人，不能讓他們的眼淚掉在地上。
成長的腳印作文5
回頭看一眼校門，是那么的熟悉，在不知不覺中，我已經(jīng)在鳥語花香，鶯歌燕舞的校園里度過了三年。我從初一的小妹妹，也變成了初三的大姐姐。
剛上出一點(diǎn)時(shí)候，還有些不適應(yīng)。尤其是數(shù)學(xué)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)總是出錯(cuò)，遇到了問題也不敢問教師。單元測試成績不好，我卻還蠻不在意。認(rèn)為只是教師出的題難罷了，期中，期末考試就會好的。就這樣，我沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，悠哉游哉地過了半學(xué)期。直到期中考試數(shù)學(xué)成績發(fā)下來，我看到那個(gè)數(shù)字“76”癱在桌子上的時(shí)候，我才知道我所犯的錯(cuò)誤已造成多么嚴(yán)重的后果。我想挽回，想改變，卻已經(jīng)追悔莫及。
想我在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績，最低也得到90分以上啊，可我卻滑到了76分。而在其中考試前的半學(xué)期中，我竟然去和那些成績比我差的同學(xué)去比，還大言不慚地認(rèn)為，我這個(gè)成績在班里還算可以。
常言道：“吃一塹，長一智”經(jīng)過這次風(fēng)雨的洗禮，我決定要努力學(xué)習(xí)，遇到問題要多問教師，多向同學(xué)請教。我變得謙虛，務(wù)實(shí)。終于，皇天不負(fù)有心人，我成功了，考到了90分以上，在班里仍是前10名。
可我卻高興的過了頭，產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。認(rèn)為自己可以不費(fèi)吹灰之力就取得好成績，對單元測試也絲毫不在意。再加是暑假考上書法十級，我的驕傲情緒與日俱增。這次考試我從班里的前10名退步到了第16名，年級名次也退步了60名。
我落后了，被別人狠狠地甩在了后面。我知道，造成這種后果的不是別人，而是我自己。是因?yàn)槲业尿湴磷詽M，是因?yàn)槲业牟慌�，才讓我自己的學(xué)習(xí)退步，被別人甩在了后面。
我終于明白了，也真正地體會到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話并不是一句空話，而是真理，是真真正正的真理。
一次次的失敗與成功，一次次的名次與成績，一次次的歡笑與淚水，都承載著我成長過程中的種種事情，都在海邊的沙灘上留下了那深深地印證著我成長過程的腳印。
我將把成長的腳印收藏在我的心底，等長大后，再把它們拿出來，品味我成長中的像充滿著酸甜苦辣的五味瓶的味道一樣的成長的心路歷程。
成長的腳印作文6
也許是一個(gè)例外，我并不想長大。一直生活在父母的寵愛之中，生活在師長的疼愛里面，永遠(yuǎn)的無憂無慮，快樂無虞，那多好�。】墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)成長是一個(gè)必然過程，由不得你是。
或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親的棋藝很高，卻是從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：“讓讓她吧，孩子還小�！备赣H就會把大手按在我肩上，對我說：“孩子，任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前，必須要接受失��！”年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的�！叮砷L，教會我接受失敗。
母親總愛看著我，然后嘆口氣說：“你喲，什么時(shí)候才會長大？”當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時(shí)，母親依然說我：“還是個(gè)孩子�！敝钡桨l(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑�！獙W(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。我對母親說：“像我這種人能學(xué)會騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！”終于，在我的“搖車曲”中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人。我說：“以后我會常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我�！�，成長，教會我懂得責(zé)任。
終于學(xué)會了騎車（地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時(shí)節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。“修車！”我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪，一個(gè)羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好車，我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：“小心呀，剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子，興許一路上還有玻璃渣！”——哦，成長，教會我信任別人。
去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久。回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
成長的腳印作文7
泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶里，成長的印記在腦海中永存。
“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏后面追著�！吧底硬挪惶幽�！等下被老師‘請’去‘喝茶’就有我好受的了！饒了我吧，我下次再也不會了�！崩畎匾贿吿樱贿吳�。我心想，“還想有下次�。 北銡獠淮蛞惶巵�，隨手抄起一本子向李柏人去。可誰知小達(dá)卻非常配合的把李柏護(hù)在后面，把本子接下來。“消消氣嘛！凌大哥！”小達(dá)賠笑的說，“李柏，看在小達(dá)的面子上，把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達(dá)，氣便消了一半的說，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了�！坝心氵@樣的搭檔真好！”我對小達(dá)感嘆的說�！澳悴灰彩�？”小達(dá)說。“唉~”我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了，腦中卻浮現(xiàn)他的影子。
“凌！”正在思考一道數(shù)學(xué)題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的向聲音的主人說“干嘛啊！”“你個(gè)書呆子！走，活動活動去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子��！”那聲音的主人對我說，且不由分說就拉起我向外面走去�！跋墓眨≌f幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊說�！澳且部炝撕冒�！”夏拐說，“我們來丟沙包！”“好吧�！蔽覠o奈。
我和小達(dá)在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對立，畢竟我們兩太了解對方了。
我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準(zhǔn)備，他一下就看出我的心思了，幾個(gè)回合下來，他都接了十多個(gè)了，沒有一個(gè)漏掉。
“夏拐哎！”我裝做生氣的對他說�！昂煤煤�！凌，換你來！下一個(gè)換小達(dá)�？梢粤税桑 毕墓找恢皇謸沃^說�！凹热荒氵@樣說了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因?yàn)橄墓找幌戮椭形伊耍安还桨�！”我悲憤的大叫�！爸阏�，夏拐也！”小達(dá)來湊熱鬧的說。
記得上次沒考好。
“嗚。”我看到自己的成績趴在桌子上哭起來。。
夏拐一看老班把成績報(bào)完就知道這次我一定會傷心，下課便來安慰我說“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經(jīng)算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸著我的頭說，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下?lián)湓谒砩夏笞∷哪槨！肮�！”某人傳來破涕為笑的聲音�?/p>
成長的腳印中包含著許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！
成長的腳印作文8
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當(dāng)我取得成績時(shí)，老師會送來欣慰和贊許的眼神；受到挫折時(shí)，老師又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。
成長的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時(shí)帶給我歡樂，在我灰心時(shí)給予我信心和力量，在我迷茫失措時(shí)帶給我心靈的撫慰。
不知不覺，我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的美好時(shí)光。四年來，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生�，F(xiàn)在的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
現(xiàn)在的我不再是一個(gè)調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會了獨(dú)立冷靜地處理問題；我不再是一個(gè)到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊(duì)大隊(duì)委員、優(yōu)秀值周生。
現(xiàn)在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲，時(shí)而柔和抒情，時(shí)而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時(shí)，仿佛自己已經(jīng)是一位音樂家；我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的`步伐在路面上馳騁著；當(dāng)我文思泉涌，那鋼筆的筆尖跳動著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動的文章……
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹！成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘，我會懷揣著理想，沿著成長的足跡，堅(jiān)定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向希望！
成長的腳印作文9
成長的道路上，總會留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語花香，伴著陽光明媚，大家一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動不已，因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒有辦法，不得不在無數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長的第一步就沒出差錯(cuò)，那也許就是我此時(shí)不懈的動力吧。
那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，進(jìn)入四年級后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，大家每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過。仿佛彈指間，又過去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙，我都會感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。
那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了大家的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。大家同學(xué)愛管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱呼多么親切啊。大家與老班共同度過了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。大家笑過，也哭過；激動過，也落寞過。是他，教會了我如何面對初中；是他，教會了我如何面對人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺。
有些事時(shí)刻溫暖著大家的心，因?yàn)�，成長路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。
成長的腳印作文10
所謂成長，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)�！}記
夜色蒼茫，燈火寂然，我遙望著那流年也帶不走的細(xì)碎風(fēng)景，細(xì)數(shù)著成長打磨出的輕淺痕跡。
依稀記得，兒時(shí)，父母幫我報(bào)名參加了“希望之星”英語口語比賽。得知后，我連連搖頭，“不，我不去！如果上臺忘了詞咋辦？看圖說話也不會說那不就得出丑了么？”但在父母的堅(jiān)持下，我只好白天在老師的辦公室里訓(xùn)練，靜謐的夜晚，云霧化成露水，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去，而我，卻在艱苦地朗讀，朗讀……
那時(shí)，在我心底留下了忍耐、堅(jiān)持的腳印。
參賽的日期的不知不覺地向我靠攏，直到上臺前的那一刻，充分的準(zhǔn)備，父母的鼓勵(lì)，老師的微笑，給我增添了幾分信心。這時(shí)在我的成長經(jīng)歷里留下自信敢于挑戰(zhàn)的腳印……
終于上臺了，內(nèi)心深處還是滌蕩著縷縷緊張。我猛地倒吸了一大口涼氣——這可是我第一次參加比賽啊。還好，上臺前的那份自信又頑皮地回來了，先前想象出的那些的絆腳石瞬間消失的無影無蹤，演講稿背得很順利，連評委老師們都露出了一絲微笑，我長長地舒了一口氣。
然而，到了第二輪看圖說話環(huán)節(jié)，意外卻發(fā)生了。我宛若一個(gè)突然松開了扎帶的氣球，又如被秋霜打過的草木，更恰似一只秋后的螞蚱。天空灰蒙蒙的，風(fēng)在“颯颯颯”地號叫著，大地似乎也在悲鳴。唉，這在我心中留下了一串失落的腳印。
幾天后，聽說預(yù)賽的成績出來了，我軟綿綿地打開手機(jī)，驀然地，我的名字出現(xiàn)于晉級欄中，恍若一顆薄荷糖，突然炸開在味蕾上，我仿佛被蟒蛇咬了一口，驚呆在哪里，辛苦的付出換來了成功，那喜悅之情仿佛一株亭亭玉立荷花，光彩奪目。四周，同學(xué)們投來欽佩、羨慕的目光，還有老師的贊許，父母綻放的笑容�！澳阏姘簦辉傧駨那澳前隳懶×�，進(jìn)步真大！”
啊，這次出乎意料，跌宕起伏的比賽至今任歷歷在目，因?yàn)�，它在我成長的歷程中深深地烙下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成功的腳印。
日本作家渡邊和子說：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)閹状蔚氖�，就忘了散發(fā)芳香�！笔前。煌娜�，即使站在同一個(gè)地方，透過各自的成長經(jīng)歷，就會看到不一樣的腳印。
【成長的腳印作文】相關(guān)文章：
成長的腳印 -成長作文01-01
作文：成長的腳印05-21
成長的腳印的作文02-04
成長的腳印02-12
成長腳印02-20
成長的腳印04-22
成長腳印01-30
成長腳印作文03-03
成長的腳印作文02-13
精選作文成長的腳印01-15