【精選】成長作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
學(xué)校的“師徒結(jié)對，共成長”暨“一對一”工程已經(jīng)開展一月有余。這些日子里，我作為一名“師父”也在每周按部就班地聽我的弟子黃麗麗老師講課。
除了聽課外，還布置了一項固定的“作業(yè)”：每次課畢，必須要將自己的課后反思上交。苛刻的要求，可能讓黃老師喘不過氣來。不過，她倒也坦然接受，沒有任何“怨言”，淡然地上課、寫反思。
于是乎，閱讀課、寫作課、口語交際等各種類型的課伴隨著她的淡然慢慢地展示出來，從《走遍天下書為侶》到《生活的啟示》（口語交際）；一篇篇反思隨著聽課、評課陸續(xù)傳到了我的郵箱。從最初的《黃麗麗老師聽課有感》到最近的《“素”香四溢》，讓我越來越感受到她所蘊含的一種品質(zhì)——敏而好學(xué)。
初識黃麗麗老師是去年春季開學(xué)前，受學(xué)校安排，要我培訓(xùn)幾名新招進學(xué)校的語文老師。一上午的培訓(xùn)下來，這幾位老師在聽課中均表現(xiàn)不凡、各有特色，其中就有黃麗麗老師。當時，她的一句：“我要拜你為師！”語驚四座。
“好大的膽子！”我心想。
后來，由于所在不同年級，彼此也稍有會面。每次見面，必恭恭敬敬，退避一旁，鞠躬：“師父好！”慢慢的時間長了，我也從最初的愧不敢當?shù)娇唤邮�。每次心里都想：“這小女子慣會玩笑呢！”
直到去年的一次公開課后，我轉(zhuǎn)變了看法。公開課展示活動結(jié)束后，黃老師到我跟前畢恭畢敬地問：“我的課怎樣呢？您有時間給我評評嗎？”虔誠的眼神，虛心的請教，讓我感到“此女子可教也！”課點評完，我也對于讀書的問題談了一些自己的看法。此時，她說：“我正在讀您在培訓(xùn)時給我們推薦的書。”
“是么？那挺好，多讀書才能充實自己�！蔽艺f。
“我還在網(wǎng)上看了您所有的教學(xué)視頻，您博客里的所有文章我都讀過。”
“��！”我內(nèi)心一驚�！半y能可貴”四個字涌上心頭。
這時，我仿佛看到了一株幼苗正深深地扎根于泥土，汲取著養(yǎng)分，貪婪地成長；看到了一個天資聰穎，好學(xué)上進的黃麗麗。
隨著“一對一”工程的開展，讓我越來越深刻地感受到她“敏而好學(xué)”的品質(zhì)。
每周的聽課她一定會準時到位，做的筆記也是工工整整，字體娟秀有力。并且，每次聽完課后，她的聽課反思不用督促就自覺地傳到了我的郵箱。單從題目上就看得出來她是下了一番功夫的：《破繭成蝶》、《聽，花開的聲音》、《行走在路上》、《“素”香四溢》。一篇篇反思隨著時間的推移，越寫越好。文從字順不說，每一篇文章都是她經(jīng)歷過后的心路歷程，讀她的文章如同品一杯茗茶，沁人心肺，讓我看后贊嘆不已。
不但文章如此，課亦如此。
記得第一次聽她的課，聽來聽去，總感覺在泛泛而談，不知道要講什么。課后，我對她的課進行了點評，并說：“麗麗，上課不要急，慢慢來。記住‘上課如剝繭’！” 他依然就那樣默默的淡然，不做什么辯解。一周后，竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)她的課發(fā)生了翻天覆地的變化：目標定位準確，落實到位；教態(tài)自然大方，語言妙語連珠；指導(dǎo)寫作扎實有效……
又一周后的今天，讓我更為驚訝的是，她的《生活的啟示》，一節(jié)口語交際課上得如此漂亮！導(dǎo)入與復(fù)習(xí)回顧相結(jié)合，自然、無痕，不知不覺將學(xué)生引入到口語交際訓(xùn)練中。通過她一句句談心般的交流，學(xué)生在慢慢地說清楚、說明白、說得有層次。將口語訓(xùn)練做得扎扎實實！
此時腦子里冒出兩個字：“可怕！”而她依舊淡然地在她的反思《聽，花開的聲音》中寫道：“在師父的引領(lǐng)下，現(xiàn)在的我已深深植根于以課程標準為依托的肥沃的土壤里，貪婪的汲取著營養(yǎng)，我想，當根深葉茂之時就是花開之日！師父你聽，花開的聲音… …”
聽，花開的聲音！我聽到了，看到了，也認識了一個“敏而好學(xué)”的黃麗麗。
有徒如此，幸甚至哉！
成長作文 篇2
成長，印滿童年的色彩，伴隨著喜怒哀樂我們慢慢長大。成長，是時光老人的'腳步，是快樂的笑聲……在我的成長中，最難忘的，是那雙大手。
我，是一個笨拙的大胖子。我的生活，無憂無慮，不用想太多，整天除了吃，就是睡和玩了，沒有其他運動，也因為這樣，所以我才這么胖吧。
有一天，我在看電視，爸爸走過來，說：“兒子，我們?nèi)ゴ蚧@球吧。”我一愣，以為他在開玩笑，只對爸爸笑了笑。然后就繼續(xù)看我的電視，爸爸見我這笑臉，嚴肅地說：“冷晨曦，你必須去啊，你看你多胖，要鍛煉�！蔽覜]辦法，只好去了。
到了籃球場，北風(fēng)呼嘯著，冷風(fēng)直穿衣服入我的身體里，我冷的直哆嗦。爸爸看見我這熊樣，說：“就是要這環(huán)境，才能磨練出你的毅力�！�
開始，爸爸叫我打球給他看，我心想“我這個身體，哪里打得好啊�！惫黄淙�，幾下子就氣喘吁吁，上氣不接下氣。我本以為爸爸會怪我，想不到爸爸和藹的說：“沒事，多練練就好。”
經(jīng)過無數(shù)次的失敗和站起來，我已經(jīng)從那個不懂事的小孩變得懂事了。如今，我的籃球技術(shù)已經(jīng)很厲害了，雖然和爸爸相比還是小巫見大巫，但是比起以前有了非常大的進步。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我之所以會成功，是因為在成長的路上有爸爸用他的大手一直牽著我，他指引我正確的方向。
成長，需要那雙大手。父親的愛，重如泰山，父親的教誨，我，銘記于心。
成長作文 篇3
成長如風(fēng)，不管你愿不愿意，它都一樣刮過。
——題記
老師讓我們寫《成長的煩惱》我坐在那兒苦苦思索，我有什么煩惱？我是一個樂觀的孩子嘛。比如說，課間十分鐘，別人玩得興高采烈，我卻忙得不可開交，這似乎是一種煩惱，而在我看來是忙是閑苦是樂。我家里沒有電腦，每當同桌說：“看你這樣肯定連電腦都沒摸過�！蔽覅s想，哪個偉人不在艱苦中磨煉過？
我很樂觀，是不是因為我還沒成長？可我分明已經(jīng)讀初一了，至少已經(jīng)讀了六年的書，我的大腦中裝滿了東西�？墒歉淖儾涣说氖俏疫�是坐在第一排。雖然坐在前面不愁被別人擋住視線，但是個子矮也是一種遺憾。小時侯左鄰右舍都嫌我矮，連媽媽都擔(dān)心我矮，為此媽媽做夢都夢到我長高了，她高興地四處宣傳，那時候我可沒理會他們�，F(xiàn)在，也有同學(xué)提醒我矮的事兒，我真的有點兒苦惱了，不過我回家苦思冥想了一個策略：如果再有人問我怎么這么矮，我肯定隨口就答，因為我的精華在于大腦。話雖如此，可心里還是有一種莫名其妙的難受，而且現(xiàn)實生活中，因為個子矮的原因我吃虧了。期中體育考試，我只得了14分，爸爸對我說體育在中考中占分數(shù)，無論體育怎么考，個子矮是占不到優(yōu)勢的。話雖如此，不過我心中總埋著一個希望：雖然爸爸基因基礎(chǔ)差，但萬一我是個例外，會在青春期瘋長呢？
算了吧，別自尋苦惱了，甩甩頭，還是尋找青春的足跡吧！人家說，青春期的女孩愛美，喜歡模仿別人打扮。捋捋自己的馬尾辮，我不禁自問，我喜歡嗎？看看操場上，那些頭背翹起的小尾巴我覺得似曾相識，突然記起，這是現(xiàn)在時髦的女生發(fā)式，遠遠看去，一群翹著尾巴的鴨子，在操場上嬉戲。我不知道此時自己若在操場，遠遠看去是不是掛著長尾巴的鴨子，顯得特別的笨拙。但我知道，我特別鐘愛我的馬尾巴，我不會因為笨拙而放棄自己的鐘愛去追隨他們的時髦。
看來，青春也與我無緣，但誰能說，成長中只有憂愁，青春期只有時髦，快樂的我終將成長，固執(zhí)的我一樣有自己的個性青春。成長如風(fēng)，不管你愿不愿意它都刮過。
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