成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文，希望對大家有所幫助。
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文1
在沙漠上的人生旅途，我們品味著酸甜，吞咽著苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一種力量，使開始稚嫩的小腳印，更多的變?yōu)榱藞砸�。那種力量，叫做成長。
記憶中最清晰的，是過生日的場景。蛋糕擺在桌子的正中央，燭火隨風搖曳。閉上眼，在一段不整齊的歌聲中許下我的生日愿望。那不著調(diào)的音準，不標準的英文發(fā)音，此時在我聽來卻是世上最動聽的聲音。
生日的前幾天，我總會提醒父母要給我過生日，送我生日禮物。一次，媽媽說：“你就明白讓我們給你過生日，怎樣不給我們過生日？再說了，你怎樣就不明白你的生日是你媽媽的難日？”雖然我表面上有些不服氣，可心里卻增添了幾分愧疚�；叵脒^去幾年，到了父母的生日，他們什么都沒有說，只是像往常一樣做著家務活，辛苦地工作著，也并沒有像我一樣要求過生日，要求送禮物。而我，也從沒有在意過。我也在問自我：為什么每年家中都僅有我過生日呢？之后，我在作文書上�？吹接械目忌鷮懽晕议L大了，為自我的爸爸媽媽過生日，在自我的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啟發(fā)了我，觸動了我，讓我開始成長，懂得了回報，懂得了付出。
在我十二歲那年，最終找到了機會來彌補我的過失，像那些小作者們一樣為父母過生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱要去剪頭發(fā)，到了蛋糕店買蛋糕。我細心翼翼地將它捧回了家。爸爸開門的那一剎那，我們喊著：“生日歡樂！”他先是一愣，之后咧開嘴笑了起來。他低下頭接過蛋糕，說：“哎呀，買它干嗎呀，多謝多謝！”他盡管閃躲，但爸爸的幸福感全都體此刻他濕潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說：“看咱們閨女都明白給你過生日了。以后別老說她什么都不懂�！卑职贮c著頭說：“對，對。多謝閨女�！蔽倚χ颐靼孜议L大了，盡管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋里，歡樂的笑聲久久回蕩……
沙漠上的腳印還在繼續(xù)。佇立在一點，望那一串腳印延伸到遠方。我明白，是成長這強大的力量在推動著我們。
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文2
在心間種一朵荷，傾聽她破土而出的聲音，傾聽她生命拔節(jié)的聲音，任她那醉人的芳馨縈繞在心中，澄凈我的心。
夏季如約而至，我獨行在半畝方塘里，溫柔的晚風拂過我的面頰，風光無限好，可我的心卻始終舒展不開。
升入初三，繁重的升學壓力早已將我壓得疲憊不堪，無邊的題海，期盼的目光，把我塵封在一個冰冷灰暗的世界，人仿佛失去了生命力，感受不到跳躍的活力。
在那條接近轉(zhuǎn)角的人生跑道上，人人都在做最后的沖刺，渴望看到轉(zhuǎn)角處迷人的風光，我想奮力向前，可無奈已筋疲力盡，酸楚的淚模糊了視線，我明白，若再不前進，便永遠會躲在一角看別人的輝煌。
路邊，是一片荷塘，遠遠望去，一枝枝或白或粉的荷花在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間若隱若現(xiàn)，她們瘦長的腰身娉娉婷婷，韻致絕佳。月光一片清澄，我疑心那荷花是由皎潔晶瑩的月光浸染而成，她們仰著那張淡雅秀氣的臉，專注而矜持，向著月光，吐露著沁人的芳香。
看著荷婀娜的身姿，我苦笑，風平浪靜中的一片靜好，又怎耐得住狂風暴雨？
又是一個夜晚，厚厚的云層遮住了原本的星光璀璨，緊接著，豆大的雨珠從天而降，來勢洶洶，屋檐下滴落的雨珠串成了一條晶瑩的鏈子。我向窗外望去，雨水模糊了視線，心想，那一池嬌嫩柔弱的荷花應該會被摧殘殆盡吧！這樣想著，心卻止不住的落寞，生命就這樣脆弱嗎？這樣禁不起蹂躪？
雨停了，陽光晴好，門前的樹葉綠得發(fā)亮，想去看看那池“頹敗”的殘荷，可結(jié)果卻讓我吃驚：碧綠的葉兒被風吹折，飄浮在水面上，葉上凝聚的汪汪點點的水露在陽光的照射下宛若透明翡翠上滾動的幾顆珍珠，可是荷花依然筆直而潔凈地立在那里，驕傲地擎著她的花朵，濕潤的空氣里洋溢的是她馥郁的氣息。一片花瓣落水，漾起一圈圈的漣漪，而荷花與風雨抗擊后那副勝利者的姿態(tài)，感動了整個夏天，在我心里激起漣漪。
面對暴風雨，荷花傲然怒放，凝望著她堅強的倩影，我一下子釋然了，走出了那個冰冷灰暗的世界，我學著荷花，在風雨中微笑，在風雨中昂揚，盡管折斷的綠葉是沉重的代價，但那是在積蓄力量，重新編織糖果色的夢。
我的心漸靜，漸凈，荷花的身影在我心中搖曳出絲絲清涼，醉在一方荷塘之中。
在心中種一朵荷，觀看她與風雨搏斗的颯爽風姿，此后，我將無畏于坎坷，只因心中有荷一樣堅強的信念與力量，在風雨中成長！
——題記
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文3
人生，就是一個不斷蛻變由無知到成熟的過程，我們總是在摸索著、嘗試著。從出生，我們便開始嘗試說話，嘗試走路，后來我們嘗試學習知識，嘗試獨立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現(xiàn)出那年春天我孩提時代的一次嘗試。 我曾經(jīng)問爺爺為什么樹上結(jié)滿果子？爺爺告訴我：把種子埋在地里，給它足夠的陽光和水分，精心地照料它，到了秋天就會結(jié)出果實。在結(jié)果之前，還能開出漂亮的花。 我很想自己種一棵樹，看到它能開花結(jié)果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花，便打算種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什么東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。
在一個晴好的下午，我在庭院里找了個自認為不錯的地方，把一顆梨核埋在里面，又澆了滿滿一桶水，萬分欣喜地回家了。 從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時時刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應該給它充足的水分�？晌覍Τ渥氵@個詞語毫無概念，想來定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。 春天過去了，夏天也過去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結(jié)束。可我的小梨樹卻沒有開花結(jié)果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鉆出泥土。 我既懊惱又失落，找到爺爺問是怎么回事。爺爺弄清原委，笑著說：傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個度，多也不代表就是好呀！ 果然，那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明，我的嘗試失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識，我學會了怎樣種植植物；我增強了責任心，即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應講求分寸，做什么都應適可而止這一道理。 別人看來，這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動；然而就我而言，我從中有所收獲、有所感悟，我得到了心靈上的成長。這一孩提時代的嘗試，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長的養(yǎng)料，幫助我在人生的春天里綻放。
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文4
歲月在指縫間不容察覺得逃走，流光在易碎的曉夢中悄然蒸發(fā)。驀然回首，才驚覺歲月已將您的青絲染成了白發(fā)，皺紋也爬上您的眼角。而您的關愛與呵護撥動了我們的心弦，伴隨著我們茁長成長，成為我們在坎坷不平的成長道路上勇往直前的力量！
我是一名高材生，在競爭激烈的小升初考試中脫穎而出，跨入了文軒的門檻，成為其中的一員。而這樣品學兼優(yōu)的乖乖女卻讓您擔心，您那眼角的一絲皺紋也是為我而生的呀！就在前期的考試中，不知怎么的成績一落千丈，我拿著殘酷和充滿恥辱，邁著沉重的步伐，有些膽怯的推開辦公室的門，而您早已坐在那兒等候我的到來。您翻閱著我的試卷，那一個個紅色的劃線在冷白的燈光下顯得格外醒目。忽然您的垂睫顫動一下，您用余光掃了我一眼，那眼神中充滿了疑慮。我知道您是因為那些錯題都是由于我平時粗心大意、不細心造成的。
您安撫似的拍拍我的肩膀，語重心長的說：“佳欣，認識到錯誤就要改正，人這一生就是要不斷學習和磨礪自己，方才能成大事。學習并不是人生的全部，但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么？成績只是次要的，關鍵是要養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說‘細節(jié)決定成敗，習慣決定命運�！瘜W習的過程也許是痛苦的，但學習之后收獲的喜悅和自豪感也是無法比擬的，調(diào)整好心態(tài)，老師相信你�！崩蠋煹难凵裰辛髀稛崆械钠谕托湃巍Ｎ彝蠋煹碾p眸，心里暗暗發(fā)誓：老師您放心吧，我一定不會辜負您的。我拿著試卷走出辦公室，走向下一個出發(fā)點。新的挑戰(zhàn)又即將開始，我不會再畏懼路上的風雨荊棘，因為在我身旁總有一個人給我支持與鼓勵。
泰戈爾曾經(jīng)說過“不是捶的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石�！闭嬲慕逃辉谟趪绤柕呐u，而在于真情投入，在潛移默化中影響我們，指引我們走向正確的人生道路。
歲月在指縫間不容察覺得逃走，流光在易碎的曉夢中悄然蒸發(fā)。驀然回首，才驚覺歲月已將您的青絲染成了白發(fā)，皺紋也已爬上您的眼角。而您的關愛與呵護撥動了我們的心弦，伴隨我們茁壯成長，成為我們在坎坷不平的成長道路上勇往直前的力量！
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文5
鷹擊長空需要頑強拼博的力量;乘風破浪需要勇往不屈的力量;化繭成蝶需要堅持不懈的力量;破土而出需要積極向上的力量;永攀高峰需要鍥而不舍的力量;而我的成長也需要榜樣的力量!
我特別喜歡看書，讀一本好書，就如同跟一位知心朋友交談，使我受益匪淺�！豆ㄌ亍愤@套書非常有趣。它講述的是哈利波特在霍格沃茨魔法學校里成長的經(jīng)過，哈利波特與他的幾個好伙伴與邪惡的伏地魔經(jīng)過好幾次的生死較量，最終正義打敗了邪惡，光明打敗了黑暗的傳奇故事。書上那驚險曲折的故事情節(jié)深深地吸引著我：只有十幾歲的哈利波特和他的朋友們靠什么打敗了如此強大的伏地魔?他們憑借的是信念、勇氣、毅力、堅持和努力!而這幾種力量一直伴隨著我的成長。
當我迷茫、不知所措時，是信念的力量，作為精神動力，帶給我希望和更大的力量。我有一個夢想，成為探索外太空的偉大宇航員，是信念推動著我的志向，"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，這力量并助我一路前行!
當我膽怯、退縮不前時，是勇氣的力量，讓我不怕困難，并最終戰(zhàn)勝它。是勇氣讓我在課堂上踴躍舉手發(fā)言，在舞臺上展示自己的特長，把害怕膽怯的我一把拽起，帶領我繼續(xù)前行迎接挑戰(zhàn)!
當我意志消沉，萎靡不振時，是毅力的力量，幫助我承受困難，克服恐懼，變得更堅強。"世上無難事，只怕有心人"堅定的毅力是沙漠中的一股清泉、是汪洋大海中的指引航行的燈塔，是心中抵擋失敗和恐懼的盾牌。
當我疲倦不堪時，想松懈怠慢時，是堅持的力量，一把拉著想打退堂鼓的我，幫助我走過艱辛而漫長的道路。每天彈琴其實是一件很枯燥的練習，但是每天的堅持最終帶給我音樂的熏陶,讓我被舞動的音符所感染，充盈著我的內(nèi)心，陶冶著我的情操。
當我腳踏實地前行時，是努力的力量，縮短了我與夢想之間的距離。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，是努力，讓我收獲了更多的快樂!
"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤"。因為榜樣的力量，讓我的成長更出色!
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文6
成長中的我，無時無刻不得到成長的力量。這力量就像一陣陣風，推動我成長的帆船向前航行。
以前的我，是班里最不起眼的，下課總是一個人，放學也是一個人，像只孤獨的小鳥。我學習也不怎么努力，覺得一人的成績是生來就決定的。我總是抱怨同學們不理我，可這能怎么樣呢？我覺得，學校生活枯燥、無趣，只有一些課外活動能讓我感受到一絲快樂。命運決定了我的一切，我以為。
一天，我正無精打采地從花壇邊走過，猛然間發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的鮮花中，有一棵不起眼的小草，被一朵朵盛開的花朵遮擋著，只有我這個角度才能看見它。它就像一只孔雀群中的麻雀，丑陋而又矮小，我不正像它嗎？同是天涯淪落人��！我搖搖頭，無奈地離開了。
幾天后，我又經(jīng)過那個花壇。想起了幾天前那棵小草，便又去尋找它。這是我前幾天看到的小草嗎？我不由地大吃一驚。我懷疑我是否看錯了，可是，這位置，這莖葉，還有它旁邊的幾朵花……不可能錯的。它已經(jīng)和旁邊的花兒一般高，甚至比有些花兒還高一點。它的頂上開出了一朵朵白色的小花，雖然和旁邊的鮮花比起來不值一提，可我卻覺得這花無比美麗。前幾天它還只是一棵不起眼的小草呢！一陣風吹來，它和旁邊的花兒一起搖曳起來，像是在做游戲。而花兒一點也不嫌棄它，甚至覺得有了它就多了一個伙伴。此時，我覺得他好幸福。之前“同是天涯淪落人”的感覺沒有了，取而代之的是滿滿的孤獨。我細細地凝望著它，望著，望著，我感覺那朵小野花就像一張笑臉，像是在對我說：“我這幸福是怎么來的？是拼搏出來的！我之前難道和你不一樣嗎？我們只有不斷努力改變自己，才能讓自己變得美麗，才能得到好伙伴。”我頓時醒悟。
此后，我不斷努力，主動和他人交往，努力做好自己，學習成績也不斷提高。每當我想放棄時，我總會想到那棵小草。連一棵小草都懂得努力，我還有什么理由放棄呢？現(xiàn)在，我在班里，甚至在隔壁班，都有許多朋友。他們給我的學校生活增添了許多樂趣。
那棵小草，給了我成長的力量，讓我去努力，去拼搏。這力量，改變了我，使我變得更優(yōu)秀；這力量，推動我成長的帆船，讓我在成長的道路上不斷向前航行……
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文7
在我們成長的道路上，我們品嘗到了酸甜苦辣。在我們的身邊，有許許多多的東西影響著我們，給予我們成長的力量。
成長過程并不是一帆風順的，其中會有很多的困難與挫折。小時候的我對于學習并不是那么敏感，天真幼稚的我，認為學習只是一種負擔，根本沒有多大的用處，在其中也是困難重重，但是有一次，讓我徹底改變了這個想法，喜歡上了學習。
當時我在三年級，已經(jīng)進入了緊張的復習階段，因為即將進入四年級，所以作業(yè)量相比之前的低年級還是多了很多，從來沒有這么緊張過的我，一時還接受不了�？粗雷由系哪且粡垙堈Z文、數(shù)學試卷，心中只有一個想法，怎么作業(yè)這么多啊！可是抱怨又有什么用，抱怨完作業(yè)也沒有人幫我做，還浪費了這么多時間，還是加油做吧！時間一分一秒的過去了，外面的天也黑了，我一看時間，我嚇了一跳，哇！都8點了，才只做了一半啊。這時的我，時間觀念完全被打亂，滿腦子只想著快一點做完。第一次撐到這么晚的我，已經(jīng)有些堅持不住了，只感覺到眼皮一跳一跳的。“好煩啊，怎么還有這么多�！蔽也唤l(fā)起小孩的脾氣，嘟著嘴，把作業(yè)一推。
突然，轟的一聲，把我震得清醒多了，窗外可真巧啊，偏偏在我不開心的時候下起了雨，似乎真要和我作對。雨如瓢潑似的落下，閃電也像一條條銀蛇，不禁讓人感到心顫，忽然想到自己還有一些作業(yè)沒有做完，便拿起作業(yè)，一氣呵成，不一會兒就完成了�！敖K于做完了！”我倒在了床上，就那么稀里糊涂地睡著了。
第二天清晨，我拉開了窗簾，迎來了第一縷溫暖的陽光，暖暖的，絲毫沒有正午時陽光的那種灼熱。窗外的一切，讓人完全看不出昨天經(jīng)歷了那么大的暴雨�；▋盒Φ酶訝N爛了，小草變得更加翠綠，成片成片滿是的。這一切多美��！看著這一切，我仿佛覺得自己正在其中快樂地玩耍，暴風雨后的景色是多么的迷人啊！我仿佛已經(jīng)在天邊看見了一道彩虹。“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹”，不付出，怎么會有收獲呢？
不錯，“陽光總在風雨后”，學習也是如此�。≈挥型ㄟ^不懈的努力，才可以到達成功的彼岸。這句感悟和這幅美景被我印在了腦海里，成了我學習的動力，成長的力量，讓我們一路前行，再也不畏懼路上的荊棘坎坷!
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文8
每一次的成長，背后總會有一個天使為你加油，這是一種成長的力量。
記得兩年前，也就是我讀五年級的時候。春天，還帶著一絲涼意，不時會打一個冷顫……窗外的桃花漸漸地開放。正當我開小差時……
“小桃，你來回答這個問題。”老師點到我的名字時好像帶著些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來，把頭低的很低很低，臉上應該也有一抹紅暈吧�！靶√彝瑢W，回答問題，愣著干嘛呢？”我好像點燃了老師心中的小火苗，我的心里的小鹿在亂撞，“小桃！是52頁的第二題！”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終于把停留在51頁的目光移到52頁……把我寫好的答案講了出來�！班拧Ｍ阋院蟛灰僭谖业恼n上分心！”我便坐到了椅子上，定下了心。
”老師！不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來，怎……怎么辦？”過了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室里，馬上將我抱起，送到了醫(yī)院里去，幸好，醫(yī)院就在學校對面。當我再次醒來的時候，發(fā)現(xiàn)老師趴在我的身邊睡著了，醫(yī)院里非常安靜，只聽見打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那么香，我也沒有動，怕驚醒了老師。我看了看墻上掛著的鐘，已是凌晨三點。一切都已經(jīng)休息。
第二天，我醒來了，發(fā)現(xiàn)一個身影在忙忙碌碌地走著，今天是周末，“小桃，你沒事吧，你怎么那么不小心？真是擔心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見我醒來后，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對我的懲罰，我發(fā)現(xiàn)此時我的腳已經(jīng)綁成木乃伊，動彈不得，原來我的腳脫臼了，還好，沒斷。
中午，老師出去有點事，后來，旁邊有一個小妹妹說：“姐姐，你真好！你的老師照顧了你一天，非常細心！”小妹妹用著一種非常羨慕的`目光看著我……我有點不好意思地對她笑了笑。
過了一個月，我的腳恢復地差不多了，媽媽也回來了，非常感激老師，為了感激老師，媽媽還特意請了老師去吃飯。
是呢……雖然老師非常嚴，但，我還是愛她的，”一日為師，終身為夫“這句話一點都沒錯，現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初中了，現(xiàn)在還要與這位老師聯(lián)系呢……每年，都要和她聚一聚，畢竟，她走的路比我們吃過的飯還要多，每當我遇到困難總是第一時間想到她……——何老師
何老師正是我的天使，一直在我的背后為我加油！這是一種成長的力量！
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文9
五岳華山以陡為名，正是因為自己見識了它的陡與險，才讓我深深地感受到成長所迸發(fā)出令自己為之震撼的力量。
仰望著懸在頭頂上奇峰羅列的華山，身體不由自主地抖了抖�！斑@么險的山，爬到山頂那得多費體力�。∥覀冞�是去其他風景區(qū)玩吧……”我小聲地向爸爸說叨著。盡管如此，我還是硬著頭皮顫著肩膀，尾隨爸爸媽媽開始爬起了華山。
“‘自古華山一條路’，說得就是華山的險。但我們要是征服了它，我們就是勝利者！”一路上，爸爸都在對我說著這樣的話，但我內(nèi)心的恐懼與焦躁還是那么強烈，“或許等我們爬到了山頂，你就會體會到從前根本無法體會到的東西……”爸爸這句話引起了我極大的好奇，就當是去探索那所謂“根本無法體會到的東西”吧！
蒼龍嶺名副其實，就像龍的脊背似的。一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是云霧繚繞的懸崖……完了，這一眼望去，我的頭又該暈了。爸爸的步子邁得很大，他仿佛什么都無所畏懼。我也不想認輸，但恐高的我只能攀著鐵鏈子，像條狼狽的小狗似的伏在石梯上，一步，一步地點著石階……這是我的極限了。爸爸回頭望了望我，喊道：“加油，你能行的，馬上就到西峰了！”明知自己恐高，但還是忍不住往腳底下看。我盤坐在了原地，腦袋瓜在發(fā)熱，手開始發(fā)抖，后背冒著冷汗，腳下的石梯也變得若有若無……我想呼喚爸爸媽媽，但聲音沖到了喉嚨眼兒卻怎么都發(fā)不出聲。
我不甘心一直做個被父母寵溺著的孩子，哪怕只是今天，我也要獨立一次，戰(zhàn)勝自己的懦弱。或許我真的能體會到從前根本無法體會到的東西。這時候，爸爸意識到我沒有跟上他們的腳步，于是回頭來找我。我大聲地對他喊道：“沒關系，我喝點水就好，馬上就會追上你們的。”我在爸爸媽媽遠遠的注視下站了起來，盡管內(nèi)心還是那么恐懼。但我要學會獨立，戰(zhàn)勝自己�！凹佑�，加油！”媽媽在前面對我鼓勵著。我邁出一小步，又邁出了一小步……雖然步子小，但每一步都非常平穩(wěn)非常有力。在不經(jīng)意中，我竟已經(jīng)走過了蒼龍嶺。一時之間內(nèi)心有多少感概，爸爸的那句話，或許我真的領會了。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”。高高低低的山峰蜿蜒在我腳底下，西峰上的徐徐清風是多么沁人心脾，還有那觸手可及的云彩……在我腳底下那些螞蟻一般的人們啊，我切實華麗地蛻變了。當我橫下心、壯起膽來的那一刻，成長所迸發(fā)出的力量就已經(jīng)燃燒了我，更震撼了我。
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文10
人的一生，其實就像一場旅程。在走過的路上，難免會遇到荊棘，絆腳石。但總有一種力量支撐著我們，指引著我們越過困難，茁壯成長。這是一種成長的力量，是老師的關愛。
從入學的那一刻起，老師的關愛就伴隨著我成長。那逝去的一點一滴，都蘊含著老師的關愛，它們都曾撥動過我的心弦。
記得剛?cè)胄W的那陣子，我因為不善于交際而被同學們排斥。每到課間，總總有我一個人獨自坐在座位上，眼巴巴地望著嬉戲的人群。有一次，這個情景被老師看見了。她便走到我跟前，如同教知識一般，耐心的教我交際方法。教完后，還鼓勵我去結(jié)交朋友。就這樣，我邁出了社交的第一步。這成長的力量，帶領我學會了交友。
記得小學三年級時，有一段日子我因考試不及格而喪失了學數(shù)學的熱情，導致數(shù)學成績呈直線下降趨勢。老師觀察到了我的變化，特意把我喊到辦公室開導我：其實你挺聰明的，只是一次發(fā)揮失常而已，不算什么。就這樣，我又恢復了學習的熱情。這成長的力量，指引我走上正確的道路。
記得小學快畢業(yè)時，學業(yè)緊張的我因作業(yè)漸漸多了起來，字便隨意潦草起來，有時寫得連我也認不出來。老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，卻并沒有說什么，只是在檢查筆記時，假裝隨意地說了句：最近字寫得不太好，再這樣下去，畢業(yè)考可會扣分的。就這樣，我從此改掉了這個陋習。這成長的力量，讓我改正了自己的陋習。
記得上中學后的日子里，我曾一度不適應緊張的學習節(jié)奏，晚上的作業(yè)有時做到深夜，導致第二天直想瞌睡。老師知道后，幫我分析了作業(yè)如何高效完成。就這樣，我明白了提速的技巧，作業(yè)果真提速不少。這成長的力量，引領著我彌補不足，改正不足。
這成長的力量，伴隨著我成長，一次次撥動了我的心弦，使我學會了交友，使我走上正確的道路，使我改正了陋習，使我彌補不足。我不再畏懼成長路上的荊棘坎坷，因為我知道，我的身后，總有一股力量支撐著我，那是成長的力量
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文11
十多年來，每接手一個新的班級，我總要問自己：我能給學生帶來什么，留下什么？這個一直縈繞心頭的問題，終于在一次不經(jīng)意中得到了答案。
那是一節(jié)體育課，孩子們正在做著準備活動。這時一只小手高高舉起，我走過去輕聲問：“有事嗎？”舉手的孩子指著旁邊的塑膠跑道，說：“那里有香口膠，好惡心�！闭f完就趕緊躲到一邊去了。果然，一塊黏糊糊的香口膠粘在平整干凈的跑道上，很是煞風景。我有些不悅，嘀咕起來：“是誰干的？”剛說完，隊伍立刻炸了鍋，“不是我！”“也不是我。”我做了個暫停的手勢，等大家安靜下來，說：“老師相信你們，既然不是我們班同學干的，那我們應該怎么辦呢？”
“那么臟，我才不干呢�！比蝗秽僦炫荛_了；“又不是我們吐的，干嘛要我們擦？”庭庭有些憤憤然；“就是，誰吐的誰擦唄！”卓卓有些幸災樂禍……看到學生們互相推諉，我有種說不出的滋味�？蛇@局面還得處理啊，我掏掏右邊口袋，沒有紙巾，再摸左邊口袋，也是空的，我無可奈何地盯著那塊香口膠。這時一個膽怯的聲音在我耳邊響起：“老師，我有紙，我來擦吧！”是國國，他從口袋里抽出一張紙，蹲下去細心地擦起來�？粗碜樱箘诺芈栔绨�，我的心在翻騰。
國國是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，父母生意忙沒有時間照顧他，衣著時常不整潔，學習基礎又差，作業(yè)也不能及時完成，是老師批評的“重點戶”。對于這樣一個不起眼又不討人喜歡的學生，說實話，我沒好好注意過他。可是，今天的國國卻讓我覺得如此可愛。我摸著他的頭說：“好樣的，別人做不到的事，你做到了。你是一個有愛心的孩子，了不起！我們握個手吧�！眹鴩氖挚s了縮，“手很臟……”沒等他說完，我一把將國國的手握在手心里，這是手與手的連接，心與心的交流。國國燦爛地笑了，挺了挺身子。看到這一幕，我的眼睛一點點濕潤了，我在心里說：國國啊，老師和同學們都喜歡你了，我們都觸摸到了人與人之間最本質(zhì)的東西———愛心，這是成長的力量。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)國國變了，他不再沉默寡言，眼神不再躲閃，也樂意跟我交流了，學習更是有了明顯的進步，還被同學們推薦為語文課代表呢。
經(jīng)歷了這一件事，我告誡自己：作為老師，應該給學生留下的不僅僅是教材、教法、作業(yè)、分數(shù)這些沒有生命的東西，更重要的是一份懂得關愛他人和創(chuàng)造美好的追求。
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文12
金秋九月，涼爽的秋風送走了灼灼盛夏，天高氣爽，丹桂飄香。這是一個喜慶的季節(jié)，也是一個多彩的季節(jié)。我們先后迎來了溫馨的教師節(jié)，團圓的中秋節(jié)，今天，我們又齊聚一堂，隆重舉行“三大步勵志教育”啟動儀式。
本學年是我校第三輪實施“三大步勵志教育”。研究證明：一個人的成功20%取決于智商，80%取決于自我認識、自我規(guī)劃、自我控制、自我激勵的能力。而“三大步勵志教育”的目的，就是通過開展一系列勵志教育，激勵同學們確立高尚的理想，遠大的目標，積極向上，頑強拼搏，用自己力量成長，培養(yǎng)具有人文情懷、堅毅品質(zhì)、自主發(fā)展能力的新一代中學生。
實施三大步勵志教育，能夠更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)的目標。我校將以“全員育人導師制”和“三大步勵志教育”為契機，激發(fā)同學們的無限潛能和動力，使大家在前進的路上走得更為踏實、更富激情。
今天啟動儀式的舉行，標志著“三大步勵志教育”在我校正式實施。為確保它的實施效果，特向同學們提幾點希望和要求：
一、按照“三大步勵志教育”的要求，扎扎實實做好每一件事：讀好勵志信，讓雄壯的聲音響徹校園；用心地感悟勵志信的內(nèi)涵，把握精髓；寫好成長記錄，并及時修正自己的行為，做到知行合一。
二、要樹立自信意識，不斷發(fā)掘潛能。人世間所有的奇跡，都是人創(chuàng)造的，都是人的自信創(chuàng)造的。相信經(jīng)過大家的努力，每一個同學在未來的學習和生活中都能使自己有一個大的跨越，最終實現(xiàn)人生夢想。
三、貴在堅持，難在堅持，成在堅持。勵志之效將如春起之苗,不見其增，日有所長。希望同學們能持之以恒，將“勵志”進行到底。
四、加強師生雙方的交流，做到師生之間真正的心靈溝通。我們?nèi)w教師將以飽滿的熱情投入到勵志教育中，做好堅強后盾，愿我們師生合力，共創(chuàng)輝煌。
老師們，同學們，未來既孕育斗志又充滿挑戰(zhàn)，承載著同學們追求卓越的人生夢想，承載著親人、老師們的無限期望�！叭蟛絼钪窘逃睂⑻峁┙o我們無窮無盡的前進動力，它會在同學們心中點燃一把火炬，一把熊熊燃燒火炬，燃起我們勇攀高峰、創(chuàng)造人生奇跡的激情；它會在同學們身上插上一雙翅膀，一雙強有力的翅膀，助我們振翅高飛，自由翱翔!
我們相信，在勵志教育的引領下，隨著“全員育人導師制”的全面實施，我們?nèi)熒木衩婷矊a(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍，必將推動我校向著更高更遠的目標邁進!
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文13
光陰似箭，日月如梭。時光如潮水，擊打著記憶的灘頭。潮起潮落間，小女孩變成了大姑娘。成長足跡中，記憶的碎片或大或小，若有若無。
小時候，我拉著父母的手，在路上又蹦又跳，遇到路邊的親戚，那一聲“叔叔”“阿姨”叫得格外地甜，他們摸了摸我的頭，給了我顆糖，我說了聲“謝謝”，便獨自一人繼續(xù)跳著向前，隨后聽到一聲哭笑不得的嘆息：“唉，這孩子�！蔽仪宄赜浿腥藢ξ业挠∠蠖际恰罢{(diào)皮鬼”，我總是不知輕重地開些不大不小的玩笑，以至于讓那些大人對我這個五六歲的小女孩感到無可奈何。
后來，進入小學的我對學校的一切滿懷好奇與期望。但是，我也曾為了計算加減乘除那樣的“難題”而懊惱；也曾為了學會那些時長時短的單詞而困感；也曾為了背那一首首唐詩而感到枯燥。小學的我，會因為和比我大兩歲的哥哥搶搖控器差點打起來，會因為爭論雅去洗碗誰去掃地吵上一架。那時侯，我從不會考慮“未來”這一類名詞的含義，而在我這個“調(diào)皮鬼”心里，想到的只會是回家后吃什么玩什么。還有，小學的操場，就是你追我趕地玩著抓人的游戲，而不是像在幼兒園草坪上你追我趕地鉆那些特制的游戲模型。
如今，在路上遇到親戚，我再也喊不出那一聲甜甜的“叔叔”“阿姨”，只是不失禮節(jié)地打個招呼。而讓我煩惱的也不僅是語數(shù)英的作業(yè)，還多了那些文綜理綜的難題。我很多次為了未來擔憂，想著如果考不上理想的高中怎么辦，我已很少感到真正意義上的快樂，因為總有一塊無形的石頭，壓住了那一股力量。有時看見公交車上那些戴著紅領巾的小朋友們，我想到了當年的自己�？吹揭粚π置谜秊橐话闶吵臣�，我竟會感到他們幼稚！我發(fā)現(xiàn)，從上初中以來，我好像再也沒和哥哥吵過架，僅有的那幾次，也絕非一些毫無必要的小插曲。我更發(fā)現(xiàn)，我已很少會在操場上你追我趕，現(xiàn)在的操場于我們而言，僅僅是屬于中體考的訓練場。
彈指一揮間，我已不再是一個調(diào)皮搗蛋的小女孩，而是一個能分輕重的大姑娘。
潮水漫過人生的堤岸，讓我一次次體驗到成長的力量……
成長的力量_九年級優(yōu)秀作文_初三作文14
曾有人說過：“每個人都會經(jīng)歷成長�；蛏罨驕\，或長或短，或循序漸進，或措不及防。就那么一猛子扎進了深海里。無聲無息”。成長或許只在一瞬間，也或許無時無刻都存在。當你可以認識到，自己是一個一無是處的廢物時，那么恭喜你，你正在開始脫胎換骨的蛻變。
成長的力量是強大的！你知道十二歲的第一天嗎？它是我們成長的第一天。因為你已經(jīng)步入人生的第一個輪回。十二歲如一把圓鎖，你需要一把鑰匙來解開它。例如：小草的成長，是經(jīng)歷風吹雨打；蝴蝶的成長，是努力破繭；我們的成長，是蛻變。蛻變是痛苦，是流血，有風險，有失��；但也是對未來的憧憬，我們變得成熟。成牙牙學語到滿腹經(jīng)綸，從滿步蹣跚到健步如飛。這些都是成長的標志。我們的光陰，全被折進了書頁的某個章節(jié)。它們會在你某一次翻開書的時候不小心滑落，告訴你不要遺忘。你只需安靜地把它們重新折回書里即可。然后，抬頭微笑，慢慢成長。
成長的力量是強大的！在成長的過程中，難免會有挫折。雖然自己心中無所謂，但就怕父母和身后人失望。誰都想快速成長，卻又磕磕絆絆，那才是常態(tài)。人的一生正如心電圖，都會跌宕起伏，如果真是風平浪靜的話，你已經(jīng)“掛了”。隨著成長，留下的越來越少，一直想留住所有東西的人，是沒有辦法向前走的。不如索性留下牽絆，赤手空拳，大步向前。未來還很遙遠，我們才十幾歲，正值大好年華，哪里來那么多的不甘？哪里來那么多的憂郁？以前的傷疤，就丟給回憶吧！重新開始新的生活，重新開始成長。
成長的力量是強大的！雞蛋從外打破是食物；從內(nèi)打破，是生命。人生從外打破是壓力；從內(nèi)打破，是成長！其實，成長就是逼著你一個人去堅強，是一段艱難而又錐心的疼痛，不計后果的那段叫做青春。正真的成長：是你不在驚羨于別人風景，而是感動于自己的落幕；是你不在單純的認為天生麗質(zhì)，而是默默的埋頭努力；是你不再恐懼孤身一人，而是形單影只時內(nèi)心還飽含著當初的那份熱忱
成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇氣。成長是一張白紙，我們都是用艷麗的色彩去裝飾那張白紙。經(jīng)歷得越多，顏色越豐富。
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生活中值得感恩的事，點滴成河，潺潺成歌。
去年秋天的一個周末，爸爸從深圳回到沈陽。一進家門，就高興地對媽媽說：“這次回來就不走了。我應聘到沈陽一家企業(yè)工作。孩子明年中考，我這樣也能幫你們分擔一些事。這次走得急，只給你們帶了兩個柚子。你們吃，我出去辦點事就回來。”
等到爸爸回來時，看著托盤里一堆柚子皮，問道：“怎么樣，味道好嗎？”媽媽朝我眨眨眼，說：“挺好的�！卑职钟謫柺裁次兜�。柚子讓我一個人吃了，媽媽自然說不出。我意識到自己做錯了什么，看到爸爸的目光在我臉上停留了一下，我羞愧地低下了頭。
我感到媽媽的目光帶給我的是溫暖，安慰，爸爸的目光里含著什么，是責備嗎？似乎也沒有。我知道那是因為他沒有忘記他這次回來的使命。
兩個柚子三個人分著吃不是很快樂的一件事嗎？可是我……從這一刻起，我的心翻起了波瀾。我想到從小到大，爸媽對我的付出真是太多了。在我幼兒時期，爸媽風雨無阻，輪流接送我去練琴，我獲得的鋼琴獎里有他們的辛勞。為了讓我上最好的小學，他們賣掉了原先居住的房子，搬到了離學區(qū)近的新家。我上初中開始住校，學校離家遠，媽媽買了車每個周末接送我，怎是一個辛苦說得清啊！爸爸在職場中拼搏，這些年來，隨著職務的提升，工作地點也輾轉(zhuǎn)變換，先后工作在沈陽，濟南，上海，深圳，正當事業(yè)有成的時候，他那樣一個看重事業(yè)的人，竟為了我的中考，想幫媽媽分擔一些責任，舍棄許多，調(diào)回沈陽，接管一個底子薄的新公司，幾近于重新創(chuàng)業(yè)。這是多么令我感動的大愛�。�
我的心由愧疚，轉(zhuǎn)而感激，不由得生出一種感恩的情愫。我拿什么回報他們呢？
我站起來，從冰箱里取出兩個紅蘋果，削好，遞給媽媽一個，再遞給爸爸一個。他們兩個會心地笑了。
經(jīng)歷了這件小事，我懂得了感恩。懂得感恩，讓我獲得了成長的力量；懂得感恩，令我產(chǎn)生回報的沖動；懂得感恩，使我生出做大事的愿望。
我忽然覺得，生命被涂上了一抹亮色，于是，信心滿滿地告訴自己：就從懂得感恩出發(fā)，加油！
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