采擷成長的花絮作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的采擷成長的花絮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
采擷成長的花絮作文1
繁華盛夏，日光傾城。再回首時，這十幾載年華竟已漫過。成長歷練之路上，幾處花叢引人目光。走過去，采擷幾縷最美的花絮，撒向空中，任其織成回憶的網(wǎng)，使我感動。
那份友誼情，最美
那是一捧天藍(lán)色的滿天星，打著旋兒，歡愉的跳到我面前。藍(lán)色，是憂傷；可回憶里，是溫暖。
身為班長的我在第二年的連任競選中竟被趕下了臺，這對我而言，無疑是個打擊。聽到消息的我只感覺連明媚的陽光都沾染了憂傷。為什么？為什么我不行？我一遍又一遍地在心里吶喊，臉上卻只是淡然�！昂伲 彼牧伺奈业募�，“別盯著窗戶發(fā)呆了！跟我走，我發(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地哦！“
我沒有掙開她的手，只是心中的失落讓我不知如何面對她的熱情。突然，大片大片的藍(lán)色闖進視野。藍(lán)，天一般的藍(lán)�！睗M天星喻意‘拼搏中的夢幻與淚水’，別再哭喪著臉了，我可是把我的寶地都貢獻出來了。笑一個么！”
我笑著將自己埋在花叢中，捧一把星花，撒向空中。陽光傾瀉，天空流淚了，可那是快樂的淚水。那份友誼情，最美。
那份母女情，難忘
初秋，陽光帶著些與余留的甜蜜。今天，是我的生日，媽媽的受難日。
推開家門，一份甜香縈繞鼻尖。大大的蛋糕擺在餐桌上，母親笑瞇瞇地走過來，從身后拿出一份禮物。藍(lán)白色的包裝，使人眼前一亮�！皩氊�，生日快樂�！蔽倚χ舆^去，從身后取出那束百合，“媽媽，謝謝您生下了我。”
分娩時的痛是無法用言語來形容的。那時的我看到了母親接過花時閃亮的淚水。那是愛的凝結(jié)。母親，感謝您讓我來到這個世界上，您的愛一如這百合，潔白，無暇。那次的生日，難忘；那份真摯的母女情，意更濃。
悠悠十幾載，幾份真情燦爛著旅途，裝點著快樂。即使道路有時崎嶇陡狹，有時迷霧漫布，但這些回憶還在，如影隨形。回首一路的玫紅，感嘆竟有如此多的美麗花絮呈現(xiàn)。望一眼前方，依舊沒有盡頭，但心中的溫暖早已沖破黑暗。輕輕的微笑，我張開雙臂，擁抱未來，正是這些花絮凝結(jié)成筆，譜寫最美的回憶！
采擷成長的花絮作文2
在我成長的過程中，有著不計其數(shù)的花絮。曾經(jīng)童稚天真的我們，有著許多美好的回憶，有悲傷的、快樂的、還有失望的……
以前的日子是多么的無憂無慮，一直回放在我們純真的笑臉上。伴著輕快的腳步，我已經(jīng)從小姑娘長成窈窕少女，成長中的我經(jīng)歷了很多事，伴著成長的腳步，我依然在長大。
紙飛機，承載著我童年的快樂！
小的時候，我總愛折紙飛機，因為我是女生，不好意思問人家男生怎么折飛機，所以，我就偷偷的把他們折好的紙飛機拆開，研究他們是怎么折的，學(xué)會一種折法了，我就變著法子折，目的只有一個，就是讓它飛得更高更遠(yuǎn)。每次和他們男生比賽，我都會好好的準(zhǔn)備一番，比賽的時候就信心十足，總是和他們說自己會贏，不信等著瞧。
可是，當(dāng)我的紙飛機第一個落地的時候，我的眼眶一紅，坐在地上哇哇大哭，硬跟他們說這次不算。
長大了一點，懂事了，便開始幫媽媽做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。
我最喜歡幫媽媽做的家務(wù)就是洗碗了，因為我很喜歡玩洗碗用的那個海綿刷和那個可以噴出洗潔精的噴壺，我覺得那特別好玩，那時，我邊玩邊洗碗能洗一個多小時。
以前還小，現(xiàn)在十三歲，有著很多的遺憾，剛剛進入青春期的我們，曾經(jīng)迷茫過方向，躲在被子里哭，有為快分開的好朋友難過。
十三歲了有了另一種想法，在漸漸長大，漸漸成熟，等待我們的故事才剛剛開始。
又回想起從前那架紙飛機承載著我年幼時翱翔天空的夢想，快樂無憂的時光中總會有一架紙飛機，在天空中留下一道優(yōu)美的弧線。
成功，不只是意志成長，身體長大，而是一種磨練，在磨練中找到自己。
采擷成長的花絮作文3
在我們每個人的成長過程中，總會有這樣、那樣的挫折，但在我的記憶中，有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記，甚至受益無窮。
在一次班級小考后，我的成績非常不理想，可謂是一落千丈。從班長手中要來了成績表，看到自己的成績，我手一抖，就把成績表掉到了地上，同時感到無比的自責(zé)與難過。
最終，在好朋友的勸說下，我打開了心結(jié)，并與好朋友把錯題修改了，但我不想回家。我認(rèn)為，這是一件羞恥的事情，不想與家庭成員分享這件事。經(jīng)過朋友的一番勸說，我終于和家人們分享了這件事，得到的卻不是一頓臭罵，而是母親的教育與鼓勵。經(jīng)過母親的教導(dǎo)，我終于認(rèn)識到了自己的錯誤所在。我想，我一定可以改變現(xiàn)狀的。當(dāng)學(xué)習(xí)語文時，我認(rèn)真做題，理解透徹，不放過任何細(xì)節(jié)；當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我關(guān)注等量代換，積極運用公式；當(dāng)學(xué)習(xí)英語時，我會注重單詞與相似詞的不同之處，注意占格的位置，注意間隙，堅持每天聽磁帶與看英文報紙。很快，我的成績突飛猛進，占了班首的位置，成為了班紅。如此下來，我就有了“萬事知”的稱號。
每當(dāng)學(xué)累了，我就會想起母親所說過的話，她的話能把我的疲倦一掃而光。每當(dāng)我在深夜睡不著時，就會繼續(xù)學(xué)習(xí)。
最終，通過不懈努力，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，成功被第五中學(xué)錄取。
成長中的這片“花絮”對我的影響很大，它把我從無知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來，我感覺非常輕松。望著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，我將再次起航，我將用我的行動來實現(xiàn)這片“花絮”下的理想。
采擷成長的花絮作文4
人生就如一場自導(dǎo)自演的影片，在不足中努力完美，在鼓勵中華麗綻放，在迷茫中尋找自我，在春暖花開時捕捉下一站的風(fēng)景。驀然回首，我在記憶的長河中采擷著曾經(jīng)帶給我美好的花絮。
趕往奶奶家的巴士里，我安靜地依偎在媽媽的懷里，向窗外看去，我心里起了疑問：“媽媽，為什么我們在走，月亮也更著我們走呢？”“你猜！”“嗯……肯定是云朵姐姐喜歡我，不愿意離開我，對不對？就像我喜歡媽媽一樣！”我堅決的回答，兩眼炯炯有神。媽媽對我微笑不語。難道我猜錯了？小小的我一臉疑惑。那年我四歲，不知道自己不知道。
三年級的教室里，老師用手指著我說：“這位同學(xué)，請你回答一下第三題的第一小題�！蔽艺玖似饋�，支支吾吾了許久，膽怯的冒出了一句：“老師，我不會�！薄澳悄憧梢詮�(fù)述一下課文內(nèi)容嗎？”我兩眼直直盯著課本，抬起頭：“老師，這個我也不會。”“那就翻譯黑板上的成語吧。”“這個……更不行。”那年我八歲，知道自己不知道。
五（2）班的角落里，有一個猶豫的我。老師提出了問題：“那位同學(xué)可以介紹一下這篇文章的作者？”此時我心里已經(jīng)有了答案，手剛想舉起來，又放了下去。哎呀！要是自己回答錯了怎么辦？就算是不準(zhǔn)確也不好，在同學(xué)面前會很難堪。還是聽老師的正確答案吧。到老師公布答案時，才發(fā)現(xiàn)自己的答案是正確的。那年我十一歲，不知道自己知道。
七年級的課堂中，我不再那么拘謹(jǐn)。老師一提出問題，我都會認(rèn)真地動腦筋去思考，一旦心里有了自己的答案，我就會積極的抬起自己的右手，心中沒有了懷疑與不自信，我會把每一次的嘗試看做命運對我的挑戰(zhàn)，隨后也會多一份喜悅。那年我十三歲，知道自己知道。
成長的花絮，撥動著我們生命的時鐘，讓我們品味人生的美麗。在成長道路上踏下深深地腳印，逐步走向成熟！
采擷成長的花絮作文5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝灰猿郑砷L的路上才會有鋒利的寶劍，才有迷人的花香。
我從五年級開始拜湯老師學(xué)寫作，當(dāng)初的我作文真的寫得特別的爛，總喜歡東扯一句西扯一句，想到什么就寫什么，所以總是寫了一篇作文要在上面用紅筆修改得密密麻麻的，仔細(xì)一想那還頗有點觸目驚心。所以說“萬事開頭難”嘛。
但我媽媽告訴我堅持就是勝利，而且我也是個有恒心的人，所以我每周除非是生病一般從不缺課，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！比諒�(fù)一日的堅持，我的寫作水平有了慢慢的提升。
后來我又上了湯老師的古典名著閱讀班，精讀了《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》。走進古典名著，讓我大開眼界，積累了許許多多的知識和優(yōu)美文句。我因此在作文中也常常引用，如寫到瀑布，我就引用吳承恩的“一派白虹起，千尋雪浪飛；海風(fēng)吹不斷，江月照還依”；寫到春天的美景我就引用羅貫中的“嫩草綠凝煙，裊裊雙飛燕，洛水一條青，陌上人稱羨“；描寫美少年我就引用曹雪芹的“唇若涂脂，面如敷粉”等等。多年的學(xué)習(xí)與閱讀，讓我養(yǎng)成了積累美句的習(xí)慣。不知不覺中，我作文能力如春園之草，不見其長，但日有所增。
后來寫考場作文，寫著寫著就摸到了門路，讀懂題意，回想自己寫過素材或讀過的美文，找一個能與主題匹配的，雕琢一個符合主旨的排比、或名句、或詩句的開頭，結(jié)尾再首尾呼應(yīng)點名主題，那一篇考場作文就寫好了。作文轉(zhuǎn)彎理論是我在湯老師這里學(xué)到的應(yīng)試作文最實用的技巧，現(xiàn)在我考試一般能得高分了。
學(xué)會了寫作文，我也開始寫一些自己覺得有意思、感興趣的東西，如游戲攻略。我寫攻略時，也就好似曹雪芹寫《紅樓夢》，“披閱十載。增刪五次”。連游戲工作人員看了我的稿子后都直夸我：“不錯吶，內(nèi)容挺好的，而且語言很流暢，而且還有幾句名言，有文采，條理也很清楚呀，你是中文系的學(xué)生吧？”我聽后，“噗嗤”地笑了。后來攻略發(fā)表到公眾號上，已有五千多人閱讀，看到那四位數(shù)字，我心中一陣歡愉，就像吃了蜜一樣甜。
“三十年河?xùn)|，三十年河西”，從當(dāng)初學(xué)作文寫得爛掉牙的小屁孩，到如今能發(fā)表文章供天南地北的人欣賞的大男孩，這五年的成長實在是太讓我高興了。
“水滴石穿，繩鋸木斷�！眻猿志褪莿倮�，越努力，越幸運，在成長之路上，自己付出的辛勞與汗水已變成一朵又一朵的花兒，采擷成長的花絮，真香！
采擷成長的花絮作文6
在成長的路上，我們會受到挫折，也會經(jīng)歷一些有趣的事情。例如：捕小鳥，爬樹以及爬山等。它能讓我們無拘無束的玩樂，但有時卻會招來父母以及長輩們的責(zé)罵。
記得剛放寒假的時候，爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家，我偶然看到院子里有三十多只小鳥。這時，我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》。于是，我準(zhǔn)備開始捕鳥。按照書上的方法，只不過我把其中的竹篩換成了洗手盆，長繩換成了長棍。一會兒，幾只小鳥鉆到了下面，我連忙踢了一下那根長棍，但因為用力過大，將盆子也踢開了，導(dǎo)致一只鳥也沒有捕住。我并沒有氣餒，重新擺好架勢，又躲在一角，等了一會兒，又有幾只鳥飛到了下面。這次，我換成用手抓住那根長棍，抓準(zhǔn)時機，將那根支住的棍子打開�？上�，我只捕到一只小鳥，但我也知足了。我高興的將那只捕到的鳥兒抓了起來，讓姐姐看，姐姐卻說:“快把它給放了�！�
我十分疑惑地問:“為什么呀，它那么可愛，我好不容易才抓住一只，我們不能養(yǎng)它嗎？”
姐姐說:“小鳥是益蟲，你不應(yīng)該傷害，你知道嗎？何況，小鳥也是有家人的，家人如果找不到它了，一定會十分著急、傷心的�！�
我只好垂頭喪氣地說:“哦，知道了，我把它放了不就可以了嗎？”
但是，我還是瞞著姐姐將小鳥養(yǎng)了起來。有一次，我聽見它在叫喚，還以為是餓了，就給它強行喂了許多小米。但哪想它是想家人了，最后吃多而亡。
哎！從那以后，我再也沒有捕過小鳥，當(dāng)看到小鳥掉到地上后，我還會將小鳥放回巢里。因為我明白，鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該保護好它們。
采擷成長的花絮作文7
在我的成長過程中，有很多花絮，有開心的、傷心的、激動的、失望的`……而拔動我成長的時鐘的并不是什么豪言壯語，卻常常是一些很平常的問候。品味成長的花絮，就如同在品味美麗的人生。
在幼兒園時，我常常很向往那些小朋友有很多朋友，而我卻沒有一位朋友。但是老師們無微不至的照顧絲毫沒有讓我感到寂寞。
剛上小學(xué)，原本就不愛交朋友的我又面臨到巨大的困難之中，但是萬萬沒有讓我想到的是班級里的每一位同學(xué)都十分熱情。我很快就融入到了集體之中，并且朋友很多，性格也開朗了許多。
在小學(xué)六年前，我沒有感受到分別的滋味。但在下半學(xué)期，我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天，我深深的感受到了這種滋味，這種滋味使我成長了一大截。
在剛剛升入初中時，我深深的體會到了團隊的力量有多么強大。在國慶期間的歌詠比賽中，通過老師們和我們的共同努力，奪得了一等獎。
在觀看國慶閱兵時，我深深的感受到了我們的祖國有多么強勝。自豪之心從我的心中泛起。
在體育測試的跑步中，我剛開始還很有信心，但是跑著跑著，在第三圈就感覺到巨大壓力，腿不受控制的慢了下來。但我仍然堅持著，在跑到最后50米時，用盡全力跑到了終點。
回首過往，這短短的一學(xué)期卻讓我在心智上得到了很大的提升，品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。
每一朵花絮都有不同的色彩，望這些花絮永遠(yuǎn)駐存在我的心里。在無趣的時候想一想它，頓時趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。
采擷成長的花絮作文8
成長是什么？小時候，我單純的以為成長就是指個子長高的意思。因此，我常常會在父母出去后，拿出媽媽的高跟鞋，穿上它在鏡子面前走來走去，天真地認(rèn)為個子長高就是成長了。隨著年齡的增長我漸漸才明白，成長并不只是單指身高增長，還有心靈地成長。
高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練�！笔前�，在成長的過程中，我們不可能事事一帆風(fēng)順，或多或少都會遇到一些坎坷，關(guān)鍵是你看待問題的態(tài)度。有的人，遇到坎坷，也許會放棄；而有的人，遇到困難會毫不猶豫地迎難而上。我永遠(yuǎn)相信，人不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？風(fēng)雨后的彩虹，總是那么地耀眼。
冰心也曾說過：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”沒有付出，哪有收獲�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！闭缑坊ú唤�(jīng)歷苦寒，怎會有沁人心脾的梅香？
成長是一個艱難的過程。在走向成功的道路上，會跌倒，會受傷，會開心，會失敗，會難過，會成功。但我們都知道，在成長的路上，總會遇到一些風(fēng)云，會有許多不如人意。痛苦難過，曾陪伴過我們，開心快樂，曾與我們牽手。
成長路上的困難，就比如我會常常因為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁思考很久。記得有一次，我算一道題用了好幾草稿紙，但最后結(jié)果卻是錯的，當(dāng)時的我真的想放棄。但又想到了一句話：比你好的還在努力，比你差還沒放棄，你有什么資格說你無能為力？
所以當(dāng)我們走在這漫長的旅途中，困難是少不了的，面對困難，我們要迎刃而上。我們在世界的流逝中成長，就像瀑布永不停息，我們不能再此停息，就算將要面對的路上布滿荊棘，也不能放棄。只要我們堅持不懈，努力、勇敢的前進，終究會成功。
采擷成長的花絮作文9
成長是什么？是一點一滴積累起來的，或許是一些知識讓你成長，也或許是一些道理讓你成長。在我成長的漫漫道路中，有四個角色對我至關(guān)重要。
第一件，書本。書本是我在迷茫時的引路人，有些道理是我不懂的，是它指引我、讓我能正確的做這件事。書本還是教我們知識的博士，教我更多的知識，讓世界上的人都受益，這會凈化我們的心靈，豐富我們的知識、改善我們的生活方式等。這些都讓我感悟到了一句話：人的一生如果沒有書，那將是黑暗的一生。書本除了教我們知識，還可以讓我們憂傷、悲痛的心情統(tǒng)統(tǒng)忘掉。有時在生活中，我們會經(jīng)常有一些情緒，比如悲痛、憂傷、生氣……在這些情緒的發(fā)生時，我會選擇讀書，當(dāng)你讀過一會兒書，你就會驚訝那些情緒已經(jīng)立馬煙消云散了。
第二，老師。老師是辛勤的園丁，默默無聞地為我們奉獻著，老師是我們的啟蒙教授；它教我們知識、教我們做人的道理。是老師讓我學(xué)到了更多深奧的知識、讓我理解人生的是非。每次我有遇到不會的問題時，我會問老師，老師細(xì)心的為我講解，我就又成長了；當(dāng)我做錯了事，老師為我分析錯誤原因時，我又成長了。所以，不論做什么事，都離不開老師的諄諄教誨。我又從這些感悟到了一句話：即使想走正道，也離不開老師的指導(dǎo)。如果沒有老師，一樣會誤入歧途。
第三，父母。談起父母，他們則是剛生下時的老師，比如走路、吃飯、說話、禮貌、衛(wèi)生……這些都是父母教我們的本領(lǐng)。從小，父教我要禮貌、要學(xué)會感恩別人，在我們不懂事的時候，父母耐心的教育我門，讓我們在其中一點一滴的成長，也是我們成長中的一部分，
第四，同學(xué)。同學(xué)是我們成長中最重要的一部分，當(dāng)我們長大后，離開了父母，主要是同學(xué)陪伴我們。在我們不開心時，會安慰我們；在開心時，與我們共同分享；在有困難時，與我們共同承擔(dān)。當(dāng)然，交朋友也必須交品德好的同學(xué)，不要跟壞同學(xué)交朋友，會讓你也誤入歧途的。總之，朋友是我們成長中密不可分的一部分。
成長，是許多東西組合起來的，成長中也不止這四個角色，每個角色都使我們多一份收獲，多一份成長。愿在這些花絮里，找到每人人的成長目標(biāo)，一路伴我們同行。
采擷成長的花絮作文10
一個人從蹣跚學(xué)步的幼兒變成成熟理性的青少年是一個過程，人們把這個過程叫做“成長”。成長不僅是身體的變化，也是心理的逐漸成熟。在成長的過程中，會有一些花絮使我們銘記在心。
我的哥哥由于學(xué)習(xí)的原因不能經(jīng)�；丶遥园謰尳�(jīng)常為他牽腸掛肚，小時候的我覺得不需要這樣，畢竟哥哥能照顧自己，因此我對爸爸媽媽的做法和想法很不理解。但后來我明白了，照顧自己并不容易。 每次哥哥回家，爸爸媽媽都很高興，我卻顯得很正常，有時還會想：哥哥回不回來都是一個樣。哥哥走的時候，爸爸媽媽又開始為他牽腸掛肚，從他們的舉止中可以看出一絲不舍，我實在無法理解。
直到去年國慶節(jié)，我才徹底明白了。哥哥回來的時候，我異常興奮，也不知道為什么。他在家的這幾天里，我跟他談學(xué)習(xí)以及其他有趣的話題，他也不像以前那樣不理睬我，成了一個“有模有樣的哥哥”。等到他走的那天，我很傷心，覺得又沒人跟我聊天了。他走的時候是早上，我還在睡覺，醒來的時候我感覺患得患失，就像失去了一個玩伴一樣。寫作業(yè)時，我心不在焉，媽媽走進我的房間，我回頭看她，發(fā)現(xiàn)她在掉眼淚。我忽然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本弄濕了，我馬上知道那是我不爭氣的眼淚干的。
就在那一刻，我恍然大悟，我感覺自己長大了，會為家人流淚了，剎那間明白了爸爸媽媽為什們對哥哥牽腸掛肚，走時不舍得的情緒為何而來。
是的，在親情這方面，我成長了。
在學(xué)習(xí)這方面，我也有一些成長。
期末考試前的幾個星期，我看到同組的同學(xué)在做卷子，我問她：“你做完這套卷子能借我看幾天嗎？”這句話剛說出口，我自己便驚訝極了。以前的我可是一看到卷子就“跑十萬八千里”的呀！今天怎么主動提出要卷子呢？“可以”。卷子的“主人”對我說。我發(fā)現(xiàn)自己竟然為借到了卷子而開心，盡管只是一絲開心，我很快就明白了為什么，因為我成長了，不會再因為一點小困難而逃避下去了。
生活中的點點滴滴都可以撥動我們成長的時鐘。發(fā)現(xiàn)生活中的點滴，就是挖掘生活中的亮點；感受成長的花絮，就是品味人生的美麗。
在生活里，我們生命中碰到的一切美好的東西，都是以秒計算的，成長也是其中的一種，而且人的記憶并不是一種加法，它是意義不明確的各種可能性的混合，我們不可能記住所有成長的瞬間。但成長這東西就是一個無言的起點指向一個無言的結(jié)局，在你不經(jīng)意間就開始了，我們只需要不留遺憾，使自己成長為一個自己想成為的人。
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