學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文1
近了，近了，開(kāi)學(xué)的日期已經(jīng)近在眼前了，此時(shí)的我還未準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)新新世界----去別的地方讀初中。去了那邊，我就
不能再依賴父母，只能自力更生；遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，不能總是遇難而退；遇到不懂的問(wèn)題，不再是把它扔一旁，而是要盡力的去解決。也許，我必須學(xué)會(huì)脫胎換骨，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
媽媽不再像從前一樣把我當(dāng)小孩子，不讓我干這干那。如今，媽媽為了鍛煉我，要我干1/2的家務(wù)活。因?yàn)轭^一回干，難免會(huì)有些笨拙，總是幫倒忙。在拖地時(shí)姿勢(shì)不好，所以拖得不太干凈；洗碗時(shí)手一滑，那些碗便四分五裂,還得讓媽媽把廚房收拾一遍； 有時(shí)連最簡(jiǎn)單的整理房間也弄得一團(tuán)糟。有時(shí)撫摸著皺巴巴的被水浸泡過(guò)的手，看著手上的傷痕累累，淚水就要奪眶而出，但我總咬牙堅(jiān)持著。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹呢？我知道我必須去學(xué)會(huì)應(yīng)付生活中的事，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)破繭而出。
現(xiàn)在，我做家務(wù)活已經(jīng)漸漸得心應(yīng)手，我堅(jiān)信，自己一定能夠自力更生，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文2
從嬰兒的“哇哇”墜地到我現(xiàn)在的健康成長(zhǎng)，你們花去了多少的心血與汗水，也給了我無(wú)窮的、溫暖的愛(ài)。如果我是一只在大海中漂泊的小船，你們就是那舵手，指引我前進(jìn)的方向。今天，借此機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的感恩之情。
愛(ài)，也許是冬天那一件厚厚的棉衣；也許是生病時(shí)的一句問(wèn)候……愛(ài)有很多種，但是都能感化人心，都能使人溫暖。
你們還記得嗎？那是20xx年的秋天，我剛步入小學(xué)。你們教導(dǎo)我取得好成績(jī)后不能驕傲，要繼續(xù)努力；要與同學(xué)好好相處。但是我沒(méi)有履行，考試不細(xì)心沒(méi)有考好。你們沒(méi)有罵我，而是細(xì)心地給我講人生的道理。后來(lái)，我才漸漸明白你們的用意。于是，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，取得了較好的成績(jī)。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。你們的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)你們的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此之間的敬重。
爸爸媽媽，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我這朵含苞欲放的花朵才能綻放出自己的美麗。在今后的生活中，我一定會(huì)盡最大的努力，做最好的自己。也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。謝謝你們！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文3
人從生下來(lái)的那一刻起，就注定要?dú)v經(jīng)磨煉。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路；從依賴父母到自強(qiáng)自立；從接受教育到步入社會(huì)……這都是磨煉。是啊！人只有經(jīng)歷磨練，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能成為展翅翱翔的雄鷹！
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次周三課上，老師說(shuō)我的很好，想讓我周五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿著我的，心亂如麻，我的腳也好像灌滿了鉛，寸步難行。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在講臺(tái)上。由于膽小的原因，面對(duì)班上里六，七十雙目光，我頓時(shí)感到手足無(wú)措。我攥著我的，手心直冒汗。只見(jiàn)我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的紙弄破了。忽然，班上的同學(xué)笑了起來(lái)，我嚇得滿臉通紅，紙都掉了下來(lái)。我尷尬的走下了講臺(tái)。中午回到家，我努力的背，并讓媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)，我平撫心情，提醒自己不要緊張。
終于功夫不負(fù)有心人，周五下午，我大步流星的走上講臺(tái)，面帶微笑，自然流暢地背下了我的，并且感情充沛，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。
這就是磨煉。
還有一次，媽媽讓我去買菜，我來(lái)到超市便不知所措了，我迷茫的站在人群中，快急哭了。我跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)；“人終要經(jīng)歷磨煉，才能成大器”。
只有經(jīng)歷磨煉，我們才能走得更遠(yuǎn)；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能站得更高；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能取得更大成就。磨煉是成長(zhǎng)道路上不可缺少的，因?yàn)槟挘屛覍W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)槟挘屛覀兊纳罡�！感謝磨煉！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文4
俗話說(shuō)得好，學(xué)無(wú)止境，我相信每個(gè)人在每一天都會(huì)學(xué)到東西，而我在我的生活中學(xué)會(huì)了感恩、成長(zhǎng)……這些品質(zhì)如夜空中的星星一般點(diǎn)亮了我的生活。我來(lái)給大家講講那最亮的一顆“星星”吧。
在我10歲生日那天，我興高采烈地跑下樓大聲告訴奶奶：“今天是我生日，給紅包。”奶奶“闊氣”地抽出一張紅票子塞在了我的手上，我卻還大聲喊：“不夠，不夠……”這高分貝的叫喊聲引來(lái)了爸爸媽媽，了解情況后爸媽連忙對(duì)我說(shuō)：“好了，給你就知足吧。”，我不高興地跑上樓，“撲通”一聲關(guān)上房門，把年老的“鏡子爺爺”震地站不穩(wěn)了。
中午，我也不吃飯就一個(gè)人在房間里生悶氣，心想：為什么不給我多一點(diǎn)呢？平常你又沒(méi)怎么問(wèn)過(guò)我，過(guò)生日時(shí)你也應(yīng)該多給我一點(diǎn)。就這樣，我一個(gè)人“孤身奮戰(zhàn)”，和奶奶、媽媽、爸爸做“斗爭(zhēng)”。那幾天，現(xiàn)在想想滋味真不好受。直到星期一，老師對(duì)我們說(shuō)：“爸爸媽媽照顧你，你認(rèn)為是應(yīng)該的，錯(cuò)了，那是因?yàn)樗麄儛?ài)你，不然，誰(shuí)那么傻給你白吃白喝白住呢？”老師說(shuō)得對(duì)，看著奶奶那蒼老的容顏，我不禁覺(jué)得家長(zhǎng)是多么偉大。當(dāng)天晚上，我就把那100元偷偷地還給了奶奶。那一刻，我多么快樂(lè)。而且，在以后的日子里，我每天都會(huì)幫奶奶做事。
正是感恩，我的生活中多了快樂(lè)，少了痛苦，所以，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，做過(guò)不少錯(cuò)事，這些錯(cuò)事給我?guī)?lái)教訓(xùn)的同時(shí)，也帶給我不少收獲，作文 成長(zhǎng)。其中我最難忘的就是那一件事。
二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，期末考試，我和小威傳紙條。
事情是這樣的�？荚囬_(kāi)始時(shí)，我飛快地做完試卷，閑著無(wú)事干。不一會(huì)兒，同桌小威扔了一張紙條過(guò)來(lái)，上面寫著：“下午你去不去老徐家吃披薩？”“當(dāng)然去！”我寫道�！昂醚�！”“哎，一起去行不？”小威寫。我寫上兩個(gè)草書：“當(dāng)然！”小威遞過(guò)紙條：“嗯，太好了！”我看了看，把紙條還給小威。小威接著寫上字，準(zhǔn)備給我，這是，小琦看見(jiàn)了，告訴監(jiān)考的老師。
考完試后，她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條，生氣地極了，她嚴(yán)肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫反思日記。
通過(guò)這件事，我知道考試時(shí)必須遵守考場(chǎng)規(guī)則，不能隨意違反。
唉，我真后悔啊！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文6
我是一個(gè)膽小的女孩子，最害怕走夜路，有一天，我一人走在馬路上。
風(fēng)輕輕地吹著，拂過(guò)我的臉龐，我膽怯地走在馬路上，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，抹抹頭上的汗，四周沒(méi)有一人，“喔喔喔”傳來(lái)一陣陣鬼叫聲。我顫抖著，全身有氣無(wú)力，我的心一下子提到了嗓子眼里，“咔嚓”我好像踩到了什么，我往腳上一看，是一根樹(shù)枝，忽然蹦出一個(gè)人來(lái)，我不顧三七二十一，調(diào)頭趕緊跑回家。
一到家，我撲進(jìn)媽媽懷里，哭泣著，嗚咽著，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怕，以后能不走嗎？”我原以為媽媽會(huì)不忍心讓我走夜路，誰(shuí)知媽媽一定要我走。
“不要怕，人生中總有困難，如果你過(guò)不去這個(gè)坎，你就永遠(yuǎn)過(guò)不去，記住，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奔跑著，豹的速度，到了我害怕的地方。我還是很害怕，這時(shí)，和剛才一模一樣的情景又出現(xiàn)了，我剛準(zhǔn)備跑，又想起媽媽的話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)還要可怕一萬(wàn)倍！”我鼓起勇氣，捏緊拳頭，剛要打，那個(gè)人拿下面具，是爸爸，我欣喜若狂，抱著爸爸的腿又哭又笑。
后來(lái)我才知道，那是爸爸媽媽策劃好了的……
成長(zhǎng)中，母親的話讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)還要可怕一萬(wàn)倍”這句話一直刻在我的心里。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文7
我是個(gè)好哭的人，從前是，現(xiàn)在也是。因?yàn)槲也粫?huì)堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)用哭來(lái)詮釋生活。而當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我徹底改變了對(duì)生活的看法。
那是一個(gè)春天，春意濃濃，帶走了粉妝玉砌的世界，迎來(lái)了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥(niǎo)兒也追逐著回到了家鄉(xiāng)。一只雛鳥(niǎo)不知怎么的落在了院里的花臺(tái)邊，這引起了我的注意。
它全身潔白，兩眼只有綠豆大小，好似一公主，可一端的翅膀負(fù)著重傷。我詫異地觀察著它的傷勢(shì)，發(fā)現(xiàn)翅尾有子彈的痕跡，定是在逃命的時(shí)候被射偏的子彈刮傷了。忽然，這只幼鳥(niǎo)掙脫我的手，朝著可望不可即的天空努力揮動(dòng)著翅膀。
它不能飛了。我知道，它也一定非常清楚�？墒牵B(niǎo)兒卻不顧自己的傷勢(shì)，使勁扇著翅膀――它想回到那片曾經(jīng)屬于自己的天空，它想回到以后也許還屬于自己的天空！突然，它停住了。放棄了嗎？不，他沒(méi)有放棄，只見(jiàn)幼鳥(niǎo)找了個(gè)順風(fēng)的位置，打開(kāi)了雙翅，又使勁向一望無(wú)垠的天空揮動(dòng)著。一次不行，沒(méi)關(guān)系，來(lái)第二次，第三次……終于，它成功了，幼鳥(niǎo)用受傷的翅膀，又回到了那片屬于自己的天空！它歡笑著，翱翔在藍(lán)天……
我望著它遠(yuǎn)去的背影佇在了門口――心里微微一顫，我仿佛在它的身上學(xué)到了什么……
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文8
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雪中，他為何敢?jiàn)^力前沖？那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。
可曾見(jiàn)過(guò)春日里生出的新筍？在陽(yáng)光下，它為何能日高盈尺？那是因?yàn)樵谒硐掠薪?jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養(yǎng)。
童年時(shí)在被欺負(fù)時(shí)，可以向爸爸告狀，在爸爸懷抱中得意忘形；在不開(kāi)心時(shí)，可以在母親的腳下痛苦一陣，然后被母親逗笑；在遇到困難時(shí)，可以在父母面前提一提，把煩惱拋給他們。
當(dāng)童年的柳絮隨風(fēng)飄逝，青春的蓓蕾在不知不覺(jué)中悄然綻放，也許我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
懂得了，父母為什么總說(shuō)要“做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人”；老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)；社會(huì)為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實(shí)際”。
長(zhǎng)大了，要經(jīng)歷突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨，要應(yīng)對(duì)似陽(yáng)光強(qiáng)烈的眼光，父母注意著我，老師注視著我。
摔了跤，自己要堅(jiān)強(qiáng)的忍受疼痛，不要再到父母面前報(bào)告；挨了批，自己要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要到同學(xué)面前埋怨；獲了獎(jiǎng)，自己要堅(jiān)強(qiáng)地站穩(wěn)腳跟，不要搖搖擺擺……長(zhǎng)大了，就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，透著幾分豪氣，學(xué)會(huì)面對(duì)一切。
長(zhǎng)大了，我們離開(kāi)了父母，也要像雛鷹一樣展翅飛翔，不要依靠別人，我們也要像小草一樣茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文9
篇一:成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了珍惜
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一條五彩路，有紅色的成功；藍(lán)色的孤獨(dú)，白色的友情；經(jīng)歷了。才會(huì)最終筑起夢(mèng)中的.彩虹小屋。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一本百科書，有交往中的互助，有挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，有失去后的珍惜；只有經(jīng)歷過(guò)，才懂得珍惜，才會(huì)擁有一個(gè)良好的心理品質(zhì)。
在成長(zhǎng)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩。
從兒時(shí)那重滿著天真的我，已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的女孩了。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我們祖國(guó)的傷痛，使我更加的懂得珍惜和感恩。
我們老師說(shuō)過(guò)一個(gè)真的事情：2008年5月12日一只沉睡了很久的巨龍忽然睡醒了 ，它雙腳一跳，正踏在了汶川，它騰空起飛，然而汶川人民去受災(zāi)了。
有一位學(xué)生他平時(shí)跟本不認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)汶川地震時(shí)。他被那些‘可愛(ài)的天使’救出來(lái)時(shí)，他說(shuō)："如果我還能活下來(lái)的話，我一定好好學(xué)習(xí)。"他剛剛說(shuō)完后就死了�！蓯�(ài)的天使”們哭了。
在汶川地震中，那些到死了才知道要好好學(xué)習(xí)的學(xué)生中。我們知道了每一個(gè)人要死了才知道珍惜。我們也不到死了以后才知道珍惜。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，你和我一樣擁有嗎？
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文10
小時(shí)侯，我們調(diào)皮，淘氣，經(jīng)常會(huì)磕磕碰碰，然后就會(huì)痛哭流涕�？赡阍诳薜臅r(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)——你正在成長(zhǎng)。每一滴眼淚，每一次的痛，都是你成功路上的墊腳石，都是你的經(jīng)驗(yàn)。如果沒(méi)有它，你長(zhǎng)大后也許仍不懂事，永遠(yuǎn)不會(huì)變得成熟。
這些都是疼痛所給予你的。你不該去埋怨它，說(shuō)它讓你失去了許多你不想失去得東西——童真，歡聲笑語(yǔ)``````反而有了不想現(xiàn)在就得到的-成熟�？墒�，在當(dāng)你失去他們的同時(shí)，你也得到了快樂(lè)，幸福，甚至于成功。
一次意外的傷害，能讓一個(gè)5歲的小女孩知道了哪邊是左，哪邊是右。她能忘記摔傷的疼痛，而體會(huì)到快樂(lè)與成就感。這就是一次成長(zhǎng)。
世界上著名的鋼琴家，作曲家貝多芬。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了！然而，他卻從不放棄對(duì)音樂(lè)的追求，毅然創(chuàng)作出了許多有名的鋼琴曲，博得了人們的喜愛(ài)。在逆境中不屈服，堅(jiān)韌不拔，這也是痛苦所給予的。這是一次成長(zhǎng)。
痛苦，是通向成長(zhǎng)的一條荊棘重重的艱難坎坷的路，但，它也是一條捷徑。
在痛苦中，我們懂得了許多；在痛苦中，我們得到了快樂(lè)，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神；在痛苦中，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們長(zhǎng)大了許多。之前所有的付出，所有流過(guò)的淚，都是值得的。
在痛苦中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，無(wú)論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深的埋進(jìn)心頭吧！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文11
生活中有許多挫折，但當(dāng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我們就會(huì)輕易越過(guò)它。
記得在我11歲那年，我去上學(xué)，但天上卻飛舞著大雪，像鵝毛一樣簌簌的落下來(lái)�！疤愀饬耍趺聪缕鹆搜�，鵬程，小心點(diǎn)�。 眿寢尪谖��！爸懒恕蔽覄傉f(shuō)完，就摔了個(gè)人仰馬翻，我艱難的爬起，就踏上了上學(xué)的路上。
真是差強(qiáng)人意，雪似乎更大了，風(fēng)呼嘯而過(guò)，像玄冰箭一刺在我臉上、衣服上。我頂風(fēng)而行，一邊前進(jìn)，一邊抱怨，臉上寫滿了憤怒，學(xué)校怎么還讓上學(xué)��？我索性來(lái)了性子，轉(zhuǎn)身往回走，這回倒是順風(fēng)，冷風(fēng)把我刮了回來(lái)。
“怎么回來(lái)了？是不是忘了拿什么東西了啊？”媽媽問(wèn)我。“今天我不上學(xué)了，真苦死人了！”我拍拍頭上的雪，不耐煩的說(shuō)道�！安恍校”仨毴�，家里挺近的，慢慢走�！眿寢屨f(shuō)，眼中透著嚴(yán)厲�！翱墒牵腋揪褪谴绮诫y行，再說(shuō)天又這么冷，我不去了行嗎？”我用乞求的眼光看媽媽。“鵬程，人的一生有許多坎坷，但我們不能屈服在這些困難的腳下，而是要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，一腳把這些挫折踹出去，懂嗎？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
于是我又踏上了上學(xué)的路上，而這次，寒風(fēng)不再像剛才那樣凜冽，道路不再像剛才那樣崎嶇，我一會(huì)兒就到了學(xué)校。
我恍然大悟，人生其實(shí)并沒(méi)有多少挫折，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)它們，努力克服它們，勇敢地跨過(guò)它們，人生的道路就會(huì)越來(lái)越寬！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就等于戰(zhàn)勝一切。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文12
每個(gè)人都有追求美和自由的權(quán)利，就包括我們剪劉海，剪頭發(fā)，每個(gè)人都可以選擇自己的造型，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中到底是怎樣的追求美的一種程度都已由自己來(lái)決定。
似乎那么多的結(jié)果都昭然若揭，可是我們卻未必真的能夠看得清楚。
我記得他們一直都在講述著那些過(guò)程，那些關(guān)于流行與否的話題，可實(shí)在是不怎么感興趣，我一直都在想著要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我們就固定了一種生活方式，
可是突然過(guò)去了，這樣一段時(shí)間，我突然就感覺(jué)這些東西并不是如同自己當(dāng)年想想的那么簡(jiǎn)單了。很多事情變得越來(lái)越復(fù)雜，我們自己也不知道該如何去改變，去糾結(jié)。
如果在一條路上我們一直都覺(jué)得好自己還是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，那么不管對(duì)別人說(shuō)什么，似乎都顯得自己表達(dá)能力有限，或者說(shuō)自己明明是一個(gè)成年人了卻還是擁有像孩子一樣的智商，一樣的脾氣，那么是會(huì)被別人笑話的。
所以人一定要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
好像我室友一直都喜歡聽(tīng)的那首歌中唱到的那樣。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文13
當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，由小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，這意味著什么？當(dāng)我們爸爸媽媽的額頭上的皺紋明顯增多了，這又意味著什么？從這些平凡的事中，我們可以發(fā)現(xiàn)時(shí)間一去不復(fù)返。隨著時(shí)間一天天流逝，我們正在漸漸長(zhǎng)大。
在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于此校園就是緣分，我們應(yīng)該懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同建造一個(gè)美麗的校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們也才能健康成長(zhǎng)。
那我們?yōu)槭裁茨茉趯W(xué)校這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？是爸爸和媽媽含辛茹苦，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢。因此我們不要辜負(fù)了爸爸媽媽的一番苦心，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼、孝敬、回報(bào)父母，俗話說(shuō)的好：滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。
在學(xué)習(xí)上，難免會(huì)遇到一些挫折與困難。當(dāng)我們還年幼時(shí)，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能解決，但是現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，不再用以前的方式來(lái)解決問(wèn)題了，我們要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗，取的成功，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。
人生的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，讓我們丟掉幼稚無(wú)知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風(fēng)破浪，勇往直前，用手中的筆去譜寫人生新的樂(lè)章。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)，不止于身體上的，更有心理上、品質(zhì)上的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷風(fēng)雨，只有經(jīng)過(guò)數(shù)次風(fēng)吹雨打，才能見(jiàn)到最美麗的彩虹。
海明威的《老人與�！分魅斯サ貋喐缃�(jīng)歷了風(fēng)雨。
他在海上漂泊84天，返航中與鯊魚(yú)搏斗了三天三夜，老人弱小的身體里蘊(yùn)含的精神力量，體現(xiàn)出他的冷靜、優(yōu)雅、不屈不撓。
雖然最后只帶回來(lái)了魚(yú)頭和魚(yú)尾巴，但他成長(zhǎng)了，在困難中成長(zhǎng)，明白了做什么都要不屈不撓，明白“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以戰(zhàn)勝他，可就是打不敗他”的道理。
布魯諾經(jīng)歷了風(fēng)雨。
布魯諾勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展哥白尼的日心說(shuō)，他以自己的生命為科學(xué)的發(fā)展鋪下了墊腳石，并絲毫沒(méi)有遺憾，面對(duì)種種威逼利誘，堅(jiān)貞不屈，把滿腔的熱情和自己畢生的心血融入了真理之中，烈火可以燒掉他的肉體，但燒不掉他的精神，他捍衛(wèi)真理，敢于質(zhì)疑的精神會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)被一代代傳承下去，永遠(yuǎn)被人銘記。
雖然他為科學(xué)獻(xiàn)出年輕寶貴的生命，但他成長(zhǎng)了，經(jīng)歷風(fēng)雨后，堅(jiān)定了要捍衛(wèi)真理的決心，也敢于去追求真理。
風(fēng)雨看似是我們成功道路上的阻礙，但是，只有面對(duì)他才能成長(zhǎng)，就像軍隊(duì)只有刻苦訓(xùn)練才能變得強(qiáng)大。
只有風(fēng)雨+堅(jiān)持+汗水，才等于成功，若要成功，就要從每次風(fēng)雨中努力挺進(jìn)，努力，堅(jiān)持，只有這樣，才會(huì)看到美麗的彩虹，迎來(lái)更光輝的未來(lái)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)是一條五彩路，有紅色的成功，有藍(lán)色的孤獨(dú)，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就一直沒(méi)有一固定的朋友，每次放學(xué)，幾乎都是我一個(gè)人回家，下課也都是自己一個(gè)人在座位上玩，這種生活一直到了四年級(jí)時(shí)改變了。
四年級(jí)的時(shí)候，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)校，轉(zhuǎn)到一小來(lái)上學(xué)，經(jīng)過(guò)家人的商量，讓我進(jìn)入倪老師的班上上課。我剛進(jìn)班上也算是一個(gè)插班生，不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)同學(xué)。不久，我和同桌互相認(rèn)識(shí)了，我每次一有問(wèn)題就去和他討論，他也會(huì)教教我，并給我介紹班上的幾位同學(xué)。
一天早上，倪老師說(shuō)要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長(zhǎng)的一組，剛開(kāi)始到這組，我一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，過(guò)了一個(gè)星期，我勉強(qiáng)可以叫出幾個(gè)同學(xué)的名字了。接下來(lái)的第二個(gè)星期，我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認(rèn)識(shí)一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認(rèn)識(shí)：那天第二節(jié)下課，我主動(dòng)和他交流，通過(guò)交談，我們便找到了共同點(diǎn)，我們都很愛(ài)玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業(yè)，就這樣我找到了知心朋友。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了交朋友。
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