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名著伴我成長的作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的名著伴我成長的作文，歡迎大家分享。
名著伴我成長的作文 篇1
一本好書可以凈化人的心靈，一個(gè)好人可以成為人的榜樣。在閱讀名著中，我逐步成長。
從小至今，我看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。我看《西游記》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。
我對《西游記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得鄰居的同學(xué)有一本連環(huán)畫，上面畫著孫悟空、豬八戒、觀音等等照片，每天都在家里說給我們聽。這本小冊子把我的注意力吸引了過來，那精美的圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看得如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《西游記》結(jié)下了不解之緣。
長大后，那種在我看來已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫已滿足不了我的'需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)里還沒有什么“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？
從此，我到圖書館讀到了很多的名著。讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著；讀過美國女作家米切爾的《飄》，讀過《老人與海》系列及《窮爸爸富爸爸》等不朽作品，讓我明白了：它們都是把新鮮堅(jiān)強(qiáng)的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好地生活，更好地把握機(jī)會。
如今，我的語文成績不錯(cuò)，尤其是作文，常常得到老師的表揚(yáng)。我想，這些點(diǎn)滴成績是跟我熱愛閱讀是密切相關(guān)的。我覺得，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能變得充實(shí)豐盈。閱讀名著，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧和繁雜，讓我覺得有一種踏實(shí)與坦然。讓我懂得了用自己積極態(tài)度贏得好生活。
在閱讀名著中，我逐步成長！
名著伴我成長的作文 篇2
書籍是一盞明燈，幫人們照亮前行的路；書籍是一種良藥，醫(yī)治愚昧之癥；書籍是一滴雨露，它可以滋潤干枯的心靈，經(jīng)典名著，它與我一同成長。
再次翻開《格林童話》記憶中的畫面又一次浮現(xiàn)在我眼前，把我拉回了那一年的夏天，那個(gè)夏天，本是浮躁的，卻因?yàn)橐粋�(gè)包裹而徹底改變。舅舅寄給了我一本《格林童話》，開始我并沒有在意，直到我無意間翻到了那個(gè)美麗且心地善良的灰姑娘，里面的貓、鴿子，狗等都是我那時(shí)的玩伴，我也總是幻想著如果有一天去森林中找他們。天真無邪的小紅帽在挎著籃子，去住外婆的家，冬夜中的小女孩兒在賣著火柴，懷念著她的親人，童話中的美好伴著我無憂無慮的度過了童年最初的時(shí)光。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我大聲朗誦著《鋼鐵是怎樣煉成》的，“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……”我享受著心中最美的太陽，感受到了人的精神比鋼鐵還要堅(jiān)毅。是的，我已經(jīng)被保爾的精神深深的感動了，我開始思索我自己的人生，他用他的鋼鐵般的意志，無時(shí)無刻的影響著閱讀他的每一個(gè)人。
誦讀經(jīng)典，享受世間最美的`太陽。經(jīng)典書籍，是我的精神食糧，是我的良師益友，在它們的啟示陪伴下，我由一個(gè)懵懂的小孩，逐漸成為了有智慧，有理想的少年。在人生的道路上，經(jīng)典是鼓舞我的力量，它與我一同成長。
名著伴我成長的作文 篇3
小時(shí)候，都喜歡狼吞虎咽地讀書，覺得十分地好玩、有趣；長大一些后，都去看電視、玩電腦去了；當(dāng)自己不再是一個(gè)天真懵懂的孩子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界正漸漸空虛！到這時(shí)，才拾起書本，細(xì)細(xì)地品味。原來，我們的精神糧食不是別的，正是書藉！
我八歲時(shí)，與伯伯手牽著手，一起悠閑地走過一個(gè)冷清的書屋。到現(xiàn)在我都不明白，我當(dāng)時(shí)像是與書本有了心電感應(yīng)似的，在腦海里漾出了買書的想法。于是我央求著伯伯，伯伯欣然答應(yīng)。然后就有了我的第一本名著《卓婭與舒拉的故事》，但只饒有興趣地讀著，讀著就隨手丟在一邊了，情節(jié)已記不清了。兩個(gè)月后的一個(gè)雨天，我又買了《安徒生童話》。我當(dāng)時(shí)翻開書面時(shí)，讀著像是魚兒與水一樣，感到無比的親切、愉悅�，F(xiàn)在我記得最清楚的，就是《夢神》的開頭：當(dāng)奧列。路卻埃輕手輕腳地走到孩子們的身邊，噴一點(diǎn)牛奶到他們的眼睛里，抱他們到床上，聽話的孩子會在他的頭上打開一把彩色的雨傘，他就會有一個(gè)美好的夢；而不聽話的'孩子，就打開一把白色的雨傘，他就會睡得稀里糊涂，什么也沒夢著。即使是這么長時(shí)間之后，安徒生細(xì)膩的文筆依舊觸動著我的心！
十歲了，我擁有了一本《童年》。我一直專心致志地、反復(fù)地看，直到現(xiàn)在還能記住所有的重要情節(jié)。如在小阿瘳沙一家搬到纜索大街后，看到了一個(gè)很奇怪的房客。大家都叫他“好事兒”。他要么在天平上稱銅塊的重量，要么在一個(gè)厚底燒杯里做實(shí)驗(yàn)，弄得煙氣彌漫整個(gè)房間。外祖父對他十分不滿，想把他攆走。但是阿廖卻十分喜歡與他在一起，時(shí)常坐在窗前與“好事兒”聊天，也因此常常受外祖父的毒打。最終，有一天，“好事兒”被攆走了。分別的那一晚，兩人緊擁在一起。文中最后一段這樣說：“我同我祖國許許多多個(gè)優(yōu)秀人物的第一個(gè)友誼，就這樣結(jié)束了�！蔽液芡楫�(dāng)時(shí)像“好事兒”這樣有智慧卻被旁人排擠的境遇。因此，這本書在我的成長之路上有很重要的影響。
一年前，姑姑應(yīng)我的要求，給我買了本綠色封面的《秘密花園》。我前前后后用了不到一個(gè)月的時(shí)間讀完了，覺得非常地充滿童真與美好！它主要講述了一個(gè)印度的小千金瑪麗，因?yàn)楦改副换魜y奪去生命，被送到在英國的叔叔的密塞威特莊園里。在那里，瑪麗改變了自我，變得健康、漂亮、快樂、獨(dú)立。而她在一個(gè)晚上找到他的表哥柯林。柯林因?yàn)楦赣H迎接他的出世時(shí)失去了自己美麗的妻子，因此把孩子關(guān)在一個(gè)房間里撫養(yǎng)，使他體弱多病，愛亂發(fā)脾氣�，旣惖牡絹硐袷且豢|陽光射進(jìn)了他的房間，也改變了柯林，讓他最終成為莊園的繼承人。我讀完后，想到了這本書不僅美好，而且一定程度還談?wù)摰搅藘和逃龁栴}。究竟是應(yīng)該給予孩子更多的金錢，還是更多的快樂？我想這個(gè)問題，值得許多家長深思！我雖然家境不太好，但至少有這些書本伴我成長，在精神上我還是富裕的！
經(jīng)典名著，它已伴我走過了四年的時(shí)光，它使我的生活色彩斑斕。我不能想像，也不敢想像，我沒有八歲那時(shí)一剎那的想法，我會怎樣？當(dāng)然，經(jīng)典名著以后會一直伴我成長的！
名著伴我成長的作文 篇4
別看我小，可是個(gè)小書迷吶！最近受媽媽影響，拜讀了名著《三國演義》。
《三國演義》是中國第一部長篇?dú)v史小說，講的是三國時(shí)期的故事。亂世出英雄，小說塑造了大量栩栩如生的人物，寬厚仁愛的劉備，多疑奸詐的曹操，正氣凜然的關(guān)羽，勇猛異常的張飛，還有頭戴綸巾、手搖羽扇的諸葛亮，其中我最最崇拜的是軍師諸葛亮�？酌飨壬现煳南轮乩�，神機(jī)妙算足智多謀，為了皇叔劉備的霸業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”。記憶最深的就是草船借箭和火燒赤壁。他能運(yùn)用自己在隆中學(xué)到的天文知識，算好天氣變化，在曹操那借來10多萬只箭。還能提前做好安排，東風(fēng)一起就逃之夭夭，讓周瑜沒法下手。真是神機(jī)妙算��！杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句話表達(dá)出了對諸葛亮深深的追思。
三國世界個(gè)個(gè)王者最終的目標(biāo)無非是當(dāng)上皇上，他們充滿野心，自以為是，恨不得一步登天，但是最后卻誰也沒能得逞。做人就不能這樣，野心越大，輸?shù)镁驮綉K。一步登天是不可能的，只有踏實(shí)的'做事，一步一個(gè)腳印，從小到大，從無到有，才能取得最終的成功。如果一口吃個(gè)胖子是絕對吃不下的。雖然一開始你可能像劉備一樣渺小，但是只要努力，踏踏實(shí)實(shí)的來攀登生活這把梯子，當(dāng)爬到梯子頂端時(shí)，你會看到自己腳印，看到下面的世界那么美麗。成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動。滴水能把石穿透，萬事功到自然成�？纯丛B這樣的人，只是充滿了野心，卻不付出努力，一顆心是達(dá)到了成功，可是通過實(shí)際行動走的路，他還遠(yuǎn)沒有走完。這三國這個(gè)亂世中，其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計(jì)，劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心。諸葛亮扇動羽扇，告訴我們只有時(shí)刻謹(jǐn)慎、細(xì)心才能成大事。
讀了《三國演義》這本書后，讓我深深地體會到了看書讀書的重要性。我要跟孔明先生學(xué)習(xí)，不斷的看書，不斷的積累知識。我要像他那樣才華橫溢，學(xué)好本領(lǐng)，長大報(bào)效祖國。我們要學(xué)諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對，并用清醒的頭腦解決問題，從容地對待。
名著伴我成長的作文 篇5
在我上二年級時(shí)，爸爸給我買了中國古代四大名著，書剛一買回來我就迫不及待地看了。當(dāng)我看了《西游記》的第一篇時(shí)，就覺得很有意思。爸爸告訴我：西游記是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，這本書記載了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，克服九九八十一難，順利取到真經(jīng)的故事。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，有些內(nèi)容還似懂非懂，上三年級之后，又讀了一遍，每天臨睡前都要看一會兒，有時(shí)因?yàn)榭吹奶度攵纪嗽琰c(diǎn)睡覺，真是對這本書愛不釋手，百看不厭。書中師徒四人西天取經(jīng)的旅程好像永遠(yuǎn)都在進(jìn)行且充滿離奇，唐僧雖然啰嗦，固執(zhí)，但他誠心向佛。
沙僧是最忠厚的，他一心只想幫師傅取到真經(jīng)。豬八戒大家很熟悉，他好吃懶惰，唉！怪不得這么胖呢！我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大，會七十二變。
書中三打白骨精那段我一直記憶猶新，白骨精想吃唐僧肉就化作姑娘，老婆婆，老爺爺帶飯來給唐僧吃，多虧孫悟空的火眼金睛，一棒打死了白骨精，骨上刻著”白骨夫人”四字，那飯啊，根本不是飯，是長蛆！讀著都惡心，貪吃的豬八戒壞心眼來了，就為了吃，對唐僧說：”這猴頭肯定施了障眼法，殺了人，讓您餓肚子�！�
唐僧聽了后，就信以為真，對孫悟空說：”悟空，我是出家人，你已連害三人性命，我不收你這樣的徒弟，你走吧！”不論孫悟空再怎么求，都不行，孫悟空只好駕著筋斗云回了花果山。
讀到這里，我恨不得跑到書里痛扁豬八戒一次。
看！我是不是太入戲了，仿佛我就是里面的'角色了呢！真是佩服作者的奇思妙想，作者的寫作手法真是鬼斧神工，精妙絕倫，書中每一個(gè)人物都描寫得生動形象。
我想：在今后的一生路上我也會遇到很多的困難，我也要像孫悟空那樣不怕艱難困苦，勇敢去面對克服，當(dāng)然，我要用的不是法力，而是我充滿智慧的腦袋。這就是我從這本書里得到的領(lǐng)悟。以后隨著我的成長，當(dāng)再次重讀此書時(shí)，我一定會有新的發(fā)現(xiàn)，能更多的領(lǐng)悟到其中的精髓。
名著伴我成長的作文 篇6
我第一次接觸這本書還是在小學(xué)，懵懵懂懂地閱讀，逐字逐句看過，也有讀不明白的地方，我雖是半猜半理解的讀完，但還是被那風(fēng)趣詼諧的語言和故事所逗樂了，我喜歡里面各種各樣的人物，他們的故事令我著迷。
上了初中，我再次翻開了這本書。那些才人的故事，那些市井景象又一次呈現(xiàn)在我面前，這讓我感到熟悉卻帶著點(diǎn)陌生。小時(shí)我總是對著那些好玩的故事傻笑，現(xiàn)在我仔細(xì)拜讀完整本書，又品味到了不同的東西，心中的贊嘆之情呼之欲出。
我贊嘆，贊嘆這本書的名字之妙。
書中給我們展現(xiàn)了晚清舊天津衛(wèi)的模樣——不是什么繁華的大都市，本是一個(gè)不大的水陸碼頭，五方居民在此雜居，個(gè)個(gè)性格迥異，手段不凡，卻也不缺流氓地痞，游手好閑、惹是生非的人，這么個(gè)魚龍混雜的地方，此為“俗世”。
書中摒棄了寫達(dá)官貴人的生活，而是去描繪那些靠真才實(shí)學(xué)吃飯的百姓，看他們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)俗世中活出自己的本色，看他們靠著能耐又如何在俗世中大放光彩。此為“奇人”。俗世、奇人，編織出一幅多彩豐富的生活實(shí)景，共同為我們演繹了那個(gè)時(shí)代的神奇。
我贊嘆，贊嘆那些身懷絕技的人。
開篇“神鞭”傻二，他的`辮子之神奇讓我驚訝，當(dāng)大清滅亡，該剪去長辮的時(shí)候，他并沒有因?yàn)槭チ宿p子而變得平庸，而是練習(xí)槍法，成為了一個(gè)神槍手，在戰(zhàn)場上殺敵抗戰(zhàn)。就如同他自己說的：“‘鞭’沒了，但‘神’還留著。”他的這種精神讓我嘖嘖稱贊，當(dāng)我們失去了自己最拿手的才能時(shí)，又有誰能像他一般另辟蹊徑，通過自己不懈的努力再次取得一番成就呢？一條道路不行，或許你可以換一條，即使你要回到起跑線，重新開始。永不氣餒，便是你通向成功的唯一方法。
而《雕花煙斗》這篇，唐先生在老花農(nóng)去世后后悔自己沒能給他一個(gè)更漂亮的煙斗，我暗自嘆氣：在你通往成功時(shí)，永遠(yuǎn)不要忘記和虧待在你背后默默支持你的人，他們往往是你最應(yīng)該感謝的人。刷子李、泥人張則用自己的實(shí)力讓質(zhì)疑或者侮辱自己的人老老實(shí)實(shí)的閉了嘴；蘇七塊和華大夫的善良、認(rèn)真、敬業(yè)則讓我感到由衷的尊敬。
這個(gè)世界很平凡，但他們都成為了不平凡的人。
一人一故事，一書一世界。隨著社會的進(jìn)步，這樣的俗世已經(jīng)不再，這樣的奇人也難以覓尋，但我們也充分發(fā)揮出自己的才能，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，在這平凡的世界中做一個(gè)不平凡的人。
在這“俗世”中做一個(gè)“奇人”。
名著伴我成長的作文 篇7
記得我的第一本最愛的書是《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)孩子，讀著這本書里各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。
小時(shí)候家里并沒有許多藏書。后來上了小學(xué)，才漸漸接觸更多的書籍。有一次，我從課本里讀到三國的故事，覺得十分新鮮，后來聽說這居然是一本書的片段，便嚷著向媽媽要這本書。于是，媽媽帶我去書店買了一本《三國演義》。雖然那時(shí)的我還不知道什么四大名著，但當(dāng)我第一次翻開這些書時(shí)，我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國的故事里并沒有什么大灰狼小綿羊，但我對它的興趣依然不減。那時(shí)的我還沒懂事，把《三國演義》當(dāng)成了“文字連環(huán)畫”，只對各種有趣的情節(jié)感興趣。
后來，我從課本與老師那知道了更多的書，雖然多少年前老師推薦的一本書《窗邊的小豆豆》我到現(xiàn)在還沒接觸過，而其它也有許多書我并沒打算去看，但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對其饒有興趣的.書刊，并且時(shí)常翻開看，沒過幾個(gè)月家里便堆了許多我看過的書刊（還包括向親戚同學(xué)借的）。這一時(shí)期，我才剛開始有了對書籍的認(rèn)知。
到了高年級，我就開始“博覽群書”了。我接觸了科普書。我從小就對科學(xué)十分感興趣，因此自從第一次遇見科普書，便一發(fā)不可收拾。書刊，百度，書店，圖書館，我用盡了途徑尋找能夠?qū)W到科普知識的地方，其中最愛的還是書籍。到現(xiàn)在，我家還是堆著一堆科普書，例如《時(shí)間簡史》，《十萬個(gè)為什么》，《昆蟲記》等�！芭荨痹诳破諘�，到現(xiàn)在都是我比較喜愛的一件事。
現(xiàn)在，我從中學(xué)課本里知道的書更多了。有時(shí)，花一些時(shí)間讀讀書放松放松也是十分悠閑的一件事。書籍是人類的朋友，我們應(yīng)該多讀書多好書，幫助自己進(jìn)步！
名著伴我成長的作文 篇8
《平凡的世界》是一本難得的好書。路遙用敏銳的目光和細(xì)致的描寫，將上世紀(jì)七八十年代的社會風(fēng)貌展現(xiàn)在讀者面前。小說語言樸實(shí)，講述了以孫少安、孫少平為代表的廣大勞動人民在困難與磨難中摸索向前，在改革開放中大膽實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的奮斗歷程。
貧窮落后給勞動人民帶來的難以彌補(bǔ)的傷害，教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心，使我更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。書中人物多樣，性格迥異，有的勤勞致富，有的投機(jī)取巧；有的大膽創(chuàng)新，有的迂腐守舊……以小見大，通過小地區(qū)的變遷和小人物的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)歷史時(shí)期的方方面面。寫出了改革開放前后人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大群眾摸著石頭過河的探索精神。
這不僅是一本詳細(xì)的歷史書，更是一本生動的社會實(shí)踐指南。
孫少安抓住機(jī)遇，興辦磚廠，帶領(lǐng)全家脫貧致富；孫少平充滿愛心，樂于奉獻(xiàn)，辛苦卻也充實(shí)。兄弟倆因?yàn)槭芙逃潭炔煌瑩碛薪厝徊煌?人生觀，卻最終實(shí)現(xiàn)了各自的理想。告訴我們路不只有一條，只要足夠努力，始終擁有一顆善良樂觀的心，就一定不會偏離航向，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中迷失自我。書中主人公的種種不如意和遺憾使我意識到人生不可能一帆風(fēng)順，十全十美，常常遭遇挫折，充滿不確定性，有時(shí)即便努力了，也未必有回報(bào)，不必太在意。然而，社會中也充斥著田福堂這樣公報(bào)私仇，侯玉英那樣心胸狹隘的人，更有人面獸心的胡永州，游手好閑王滿銀，偷雞摸狗的金富……我們要小心應(yīng)對。
合上書，我仿佛成熟了許多。是書給了我成長的力量。
名著伴我成長的作文 篇9
記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發(fā)瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢敒I遜活下來了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的`念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR，所以，我們要學(xué)會自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！
名著伴我成長的作文 篇10
十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開，卻看見了里面紫色的書角。
那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開了第一頁，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因?yàn)楹闷嫘�，我繼續(xù)往下讀了。書中的語言非常簡練，簡練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺得，當(dāng)時(shí)的生活是那么無趣，無趣到有人會專門會一些技藝高超的人來撰寫一本這樣的書。
前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書，我一愣，才想起來了關(guān)于這本書所有的記憶。
我把手邊的事情丟在了一邊，打開臺燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對，我想起來了，我當(dāng)時(shí)覺得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的`想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見解。
噢，原來這不是一本無法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。
在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會平淡嗎？但問題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。”
《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過的有滋有味，受人尊敬�，F(xiàn)在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！
名著伴我成長的作文 篇11
書伴隨著人的一生，記錄著從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在的信息化社會的每個(gè)足跡，從荷馬史詩到現(xiàn)代文明，書在人類生活中必不可少。少了歷史書，就如少了一面鏡子；少了童話書就讓世界少了幾分有趣；少了科技書，人類文明就推遲了一大步……
在所有的書籍中，最令我刻骨銘心、對我影響最大的要數(shù)經(jīng)典作品《西游記》了。
在我四歲時(shí)，爸爸給我買了一本《圖畫版西游記》。那時(shí)候，我不識字，對書中的人物畫圖感興趣。看著書中古里古怪的人物，覺得這些人怎么長的這么樣。拿著書去問爸爸，爸爸耐心給我講解，讓我認(rèn)識了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這時(shí)我又覺得他們挺可愛。
在我八歲時(shí)，爸爸給我買了一本《拼音版西游記》。這時(shí)我雖然識字不多，但借助拼音我基本能看懂里面的內(nèi)容了。這本書讓我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等動人的故事。特別是妖怪白骨精三番變化去欺騙陷害他人給我留下很深印象，讓我對壞人產(chǎn)生痛恨。
在我十歲時(shí)，爸爸給我買了一本《精裝版西游記》。我問爸爸：“《西游記》我都看過兩個(gè)版本了，還看不是重復(fù)嗎？”爸爸說：“這個(gè)雖然也是《西游記》，但你看過了之后所學(xué)到的知識，獲得的.感受肯定與前兩次不一樣�！甭犃税职值脑�，我嘗試著去看。我看了沒幾頁，就被書中曲折的故事所吸引，仿佛身臨其境，那一幕幕驚奇的場景浮現(xiàn)在眼前，讓我享受書中的故事給我?guī)淼臉啡�。在讀《西游記》的同時(shí)，也幫助我的語文水平有了很大提高。遇到不認(rèn)識的字，可以請教“無聲老師”——字典，也讓我對古典文學(xué)有了初步的了解。體會到任務(wù)性格特點(diǎn)：唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大、白龍馬的忠心耿耿、豬八戒的憨厚可愛以及沙和尚的一心向佛。
《西游記》不但記錄了唐僧師徒西天取經(jīng)的經(jīng)歷，還記錄了我成長的一點(diǎn)一滴，我愛這顆中國文化瑰寶——《西游記》。
名著伴我成長的作文 篇12
小學(xué)三年級的時(shí)候媽媽就帶我買了一整套《中國十大名著》。但是當(dāng)時(shí)我并不是很喜歡看書，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國演義》看了看，其他的連名字都沒看一眼。
但是，突然有一天，我在整理書架時(shí)，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的另外半條尾巴到哪邊去了呀？
我便饒有興趣的翻著書，希望能夠找到些更加好玩的.東西，因?yàn)槔蠋熞矝]有逼著我們看這本書，所以我就把書中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺得圖畫的十分仔細(xì)和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個(gè)故事，人的形象和好壞就好像明白地標(biāo)在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。
后來，到了暑假，我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細(xì)地把它讀一遍，雖然是同一本書，但現(xiàn)在看字來讀和看圖來讀真是大有不同了，語言十分生動，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個(gè)小片段嗎？那是一篇文言文，語言是多么精煉，但它的一個(gè)短語或者是一個(gè)字都能夠讓人們品析到當(dāng)時(shí)屠夫的心理感受。
現(xiàn)在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。
我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
名著伴我成長的作文 篇13
初次認(rèn)識三國演義，還是在小學(xué)。那是我第一次翻閱全文字的書，可我卻一字不漏的看了下去。
我將全身心投入進(jìn)跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過于“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當(dāng)然指的是主人公劉備的蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打斗。如過五關(guān)斬六將中，關(guān)羽橫刀飛馬，疾風(fēng)一般掃盡沙場，斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄，關(guān)羽在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄，實(shí)在是不可一世。但凡是武將，就要抱著戰(zhàn)死沙場的決心。關(guān)羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時(shí)腹背受敵，兵敗被殺。人稱萬人敵的`張飛，被其麾下將領(lǐng)張達(dá)﹑范強(qiáng)謀殺�？吹竭@些英雄豪杰的終結(jié)時(shí)，我不禁惋惜的嘆了口氣。
武將終結(jié)了，可是文人呢？當(dāng)我學(xué)習(xí)過歷史，再次翻閱三國演義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界沒有絕對的善與惡。君王都只是想統(tǒng)一國家，將士只是服從指令。書籍里的記載可能有假，但是歷史不會說謊。曹操統(tǒng)一了中國北方，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。他精兵法，善詩歌，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。他不是“惡”。再次翻閱后，我也發(fā)現(xiàn)，在一場戰(zhàn)斗中起到?jīng)Q定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫了出棋順序，而武將只需照著它走。東漢末年盡出英雄豪杰，為何不歸功于文將呢？
“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護(hù)得之人，遠(yuǎn)不及以筆護(hù)得之人。真正的文人傲骨，以筆為劍，何等大氣�！�
陪伴我成長的這本名著，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見表面現(xiàn)象。
名著伴我成長的作文 篇14
我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導(dǎo)下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神食糧，還是我心靈的震撼，在名著的陪伴下，我快樂的成長，讓我們再一次走進(jìn)名著！走進(jìn)傳奇！感感受名著的沐浴吧。
每個(gè)名著，帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的.故事，一個(gè)被貴族稱為小流氓的保爾、柯察金，看透了底層最深處，用自己的滿腔怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹自己的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅(jiān)強(qiáng)，越戰(zhàn)越勇，其實(shí)一個(gè)人面對困難時(shí)，要用樂觀的心態(tài)去面對，殘疾人并不是殘廢人，天無絕人之路，當(dāng)一扇門為你關(guān)閉的時(shí)侯，一定會有另一扇門為你打開。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八個(gè)好漢就是書中走出來的，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們在朝廷反動的迫害下失敗了，但他們的英雄事跡在民間流傳，還有老舍寫的《駱駝祥子》反映了舊社會的黑暗、貧苦人民的苦難與永無出頭之日的黑暗就是一個(gè)活生生的例子。
正像我開頭所說的，名著給我?guī)淼牟粌H僅是不同的心靈震撼與啟迪，我們是在書中長大的，書給我們很多道理，教我們學(xué)會做人，學(xué)會人生哲理，教我們應(yīng)該怎樣走好人生中的每一步，名著更是我們的好伙伴，我們的老師，我們的指路者，在我們的學(xué)習(xí)中也是不可缺少的一部分。
我們是在名著的熏陶下成長。我愛名著，愛他們給我的啟迪，我愛名著伴我成長，感謝名著伴我走了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨！
名著伴我成長的作文 篇15
我非常喜歡看《西游記》，它是一個(gè)叫吳承恩的伯伯寫的。里面的故事非常精彩，我最喜歡的`故事是《三打白骨精》。
一天，孫悟空四人來到一座高山上面。師傅讓悟空去探路，悟空用金箍棒畫了一個(gè)圈。還告訴師傅三人千萬不能超過圈，說完后就走了。這時(shí)一個(gè)白骨精化成了一個(gè)少女把師徒三人騙出了圈，這時(shí)悟空回來了，化妝過的少女沒有逃過悟空的眼睛，他一棒就把少女打倒在地。后來白骨精又變成了老奶奶、老爺爺，都沒有逃過悟空的火眼金睛，被悟空打死了。
孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)，不但有火眼金睛，還會七十二變。他一個(gè)筋斗就可以翻十萬八千里……我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，將來就能成為現(xiàn)代的“孫悟空”，什么都會。
讀書真好，能讓我學(xué)到很多知識。謝謝好書陪伴我成長！
名著伴我成長的作文 篇16
在看過周成平教授寫的《給教師一生的建議》一書后，我感觸頗深，獲益匪淺。當(dāng)看完全書后，我更加深刻地理解了周教授為什么要把“沒有愛就沒有教育”放在第一章的第一條建議。周教授把愛與教育形象地比喻為水與水池的關(guān)系，事實(shí)正是如此，教書育人不是機(jī)械的重復(fù)勞動，如果缺少了愛，就像無水干涸的水池，也讓后面的教學(xué)育人成為空談�！敖痰缴钐帯笔乔楦�，情感是課堂教學(xué)的靈魂和生命，沒有情感的教學(xué)就像荒無人煙的沙漠，沒有一點(diǎn)生氣。是對學(xué)生的關(guān)愛讓我們愿做紅燭，是對教育事業(yè)的熱愛讓我們甘為人梯。關(guān)愛學(xué)生——教師必備的情感品質(zhì)
蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。我們必須關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是教師必須具備的情感品質(zhì)�？申P(guān)愛學(xué)生并不是一件容易的事，而讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。一個(gè)真正關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的老師不僅要有一顆慈母般的心，而且要在對學(xué)生信任、期望中提出嚴(yán)格要求，熱情幫助學(xué)生，采取適當(dāng)方式對待學(xué)生。未成年人身心都是敏感柔軟的，而任何學(xué)生的成長都不是一蹴而就。由于學(xué)生之間的年齡、生理、智力等諸方面的差別，教師提出的要求也要因人而異。教師要從多方面關(guān)心幫助他們，滿腔熱忱地愛
護(hù)他們，耐心細(xì)致地開導(dǎo)他們。俗話說“江山易改，秉性難移”。特別是差生的轉(zhuǎn)變不是做一次兩次工作就能見效的，他需要我們極大的耐心去慢慢灌溉，只有心中存愛我們才能有足夠的耐心，足夠的期盼在現(xiàn)在這個(gè)日漸繁雜的現(xiàn)實(shí)中，用愛守住這片柔軟的.純凈。
“嚴(yán)”與“愛”——教師必備的辯證法
熱愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生，贊科夫說過：“不能把教師對兒童的愛，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對待他們。？？教師對兒童的愛應(yīng)當(dāng)與合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合�！眹�(yán)與愛，在我們的辯證法里，這兩者其實(shí)是一個(gè)東西。對我們所不尊重、不愛護(hù)的人，不可能提出更多的嚴(yán)格要求。但嚴(yán)格要求的同時(shí)也要注重方式、方法。我對遇到的淘氣的學(xué)生，不會一味的簡單粗暴地批評，而是試著用關(guān)愛打動他們，消除隔閡，溝通情感，給予他們表現(xiàn)機(jī)會，讓他知道我的尊重和期望，在達(dá)到我的要求同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心來讓其獲得自尊、自信、自愛。愛學(xué)生，他們會感覺到，接著他們也會熱愛你。學(xué)生不是抽象的，每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特個(gè)性和實(shí)際情況，只有足夠的愛心才能細(xì)致地幫助學(xué)生解決問題。
熱愛事業(yè)——教師必備的精神動力
此外，我們必須熱愛自己的事業(yè)。熱愛教育教學(xué)工作是做好教育教學(xué)工作的思想感情和前提，是無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大精神動力，也是自己快樂、幸福的源泉。愛自己、愛工作，使自己和自己所從事的工作和諧相處，工作著，快樂著，美麗著，才是一種最佳的生命狀態(tài)。我們不斷學(xué)習(xí)看書，進(jìn)行知識儲備也不是僅僅為了明天的課程，而是發(fā)自
內(nèi)心熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)對書本上的知識缺乏了足夠?qū)W習(xí)的興趣，只有不斷用實(shí)用的新知識勾起他們的興趣，才能引領(lǐng)他們到知識的海洋中遨游。如果作為一個(gè)教師，不熱愛自己所從事的工作，那將情何以堪。老師不僅要成為學(xué)生的良師也要成為益友，身教勝于言傳，只有熱愛自己的事業(yè)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的老師身份，不斷完善自己、嚴(yán)于律己、以身作則，提高自己的人格魅力、親和力，才能做到讓學(xué)生愛戴，獲得滿意的教學(xué)效果，真正做到育人育心。
作為一名合格的教師必須時(shí)刻心中存愛，真心關(guān)愛自己的學(xué)生，熱愛自己從事的教育事業(yè)。牢記陶行知老先生的忠告：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生！”只有心中存愛，我們才能遠(yuǎn)離消極、事故，才能戒驕戒躁，真正的與學(xué)生貼心相處；只有心中存愛，我們才能專心的準(zhǔn)備每一堂課，才能真正的在課堂上與學(xué)生心靈共舞；只有心中存愛我們才能將教育工作當(dāng)成一種景致，一種身心樂趣的享受，在開心付出的同時(shí)也收獲著快樂！
名著伴我成長的作文 篇17
在我上二年級時(shí)，爸爸給我買了中國古代四大名著，書剛一買回來我就迫不及待地看了。當(dāng)我看了《西游記》的第一篇時(shí)，就覺得很有意思。爸爸告訴我：西游記是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，這本書記載了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，克服九九八十一難，順利取到真經(jīng)的故事。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，有些內(nèi)容還似懂非懂，上三年級之后，又讀了一遍，每天臨睡前都要看一會兒，有時(shí)因?yàn)榭吹奶度攵纪嗽琰c(diǎn)睡覺，真是對這本書愛不釋手，百看不厭。書中師徒四人西天取經(jīng)的旅程好像永遠(yuǎn)都在進(jìn)行且充滿離奇，唐僧雖然啰嗦，固執(zhí)，但他誠心向佛。
沙僧是最忠厚的，他一心只想幫師傅取到真經(jīng)。豬八戒大家很熟悉，他好吃懶惰，唉！怪不得這么胖呢！我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大，會七十二變。
書中三打白骨精那段我一直記憶猶新，白骨精想吃唐僧肉就化作姑娘，老婆婆，老爺爺帶飯來給唐僧吃，多虧孫悟空的火眼金睛，一棒打死了白骨精，骨上刻著”白骨夫人”四字，那飯啊，根本不是飯，是長蛆！讀著都惡心，貪吃的豬八戒壞心眼來了，就為了吃，對唐僧說：”這猴頭肯定施了障眼法，殺了人，讓您餓肚子�！�
唐僧聽了后，就信以為真，對孫悟空說：”悟空，我是出家人，你已連害三人性命，我不收你這樣的徒弟，你走吧！”不論孫悟空再怎么求，都不行，孫悟空只好駕著筋斗云回了花果山。
讀到這里，我恨不得跑到書里痛扁豬八戒一次。
看！我是不是太入戲了，仿佛我就是里面的`角色了呢！真是佩服作者的奇思妙想，作者的寫作手法真是鬼斧神工，精妙絕倫，書中每一個(gè)人物都描寫得生動形象。
我想：在今后的一生路上我也會遇到很多的困難，我也要像孫悟空那樣不怕艱難困苦，勇敢去面對克服，當(dāng)然，我要用的不是法力，而是我充滿智慧的腦袋。這就是我從這本書里得到的領(lǐng)悟。以后隨著我的成長，當(dāng)再次重讀此書時(shí)，我一定會有新的發(fā)現(xiàn)，能更多的領(lǐng)悟到其中的精髓。
名著伴我成長的作文 篇18
當(dāng)我翻開書的那一刻，我第一聞到的就是那油墨的味道，那是書的香味。聞著一點(diǎn)點(diǎn)清香，開啟了我讀書的'旅程。走進(jìn)書中，感悟書香，名著伴我成長。
小學(xué)時(shí)，一本《安徒生童話》總是拿在手中。讀著一行行文字，欣賞著一幅幅插圖，慢慢地走進(jìn)了童話世界�？傇跒榛夜媚锏纳罡械狡鄳K，被兩個(gè)姐姐戲弄還不說，還有一個(gè)狠毒的后媽在搗鬼。可她卻依然辛勤地勞動著，從來不說一個(gè)不字。一天，她開始了新的生活，一輛南瓜車，一身華麗的新裝稱托出她的高雅，美麗。在王子的陪伴下她翩然起舞。這時(shí)我會不禁為她拍手，為她的幸福感到高興。可是這時(shí)鐘聲響起了“咚——咚——咚——。”十二點(diǎn)到了，她必須走了�；夜媚镉只氐搅怂目嗳兆�。讀到這總會忍不住落淚，為她感到心寒。王子為了她的一只水晶鞋四處奔走，讀到這總會為王子的行為所打動。最后，灰姑娘變成了“天鵝”，一個(gè)無比高貴的皇后，總會為她驕傲。也總會為白雪公主和七個(gè)小矮人的生活感到幸福；為丑小鴨的出身感到可憐；為賣火柴的小女孩的幻想感到痛心。為童話故事中的人物一次又一次的欣喜若狂，一次又一次的痛徹心扉。
名著伴我成長的作文 篇19
人們都說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，于是我就決定看一些書。
我讀《三國演義》，知道了書的作者是羅貫中，我還知道了書中的'一些英雄，有張飛、劉備、關(guān)羽、諸葛亮等。在這本書中，我記住了一個(gè)故事——— 草船借箭。
在《水滸傳》中，我認(rèn)識了許許多多的英雄人物，有豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用、小李廣花榮等一些令我敬佩的人。
令我印象最深的是《西游記》。這本書寫了唐僧、豬八戒、沙和尚、孫悟空師徒四人去西天取經(jīng)的故事。在書中，唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，獲得了最后的成功。
名著中的人物個(gè)個(gè)鮮活，有時(shí)候與我對話，有時(shí)候與我玩耍，讓我有時(shí)哭，有時(shí)笑，我已深深地愛上了名著。
名著伴我成長的作文 篇20
初次接觸書，已不知過去多少個(gè)年頭了。讀過的書，不說幾千，但至少也有幾百本了。這么多年來，扔了的，捐了的，甚至不知所蹤的，早已不知有多少本了，只有那《小王子》伴我走過了漫長的成長歷程。
第一次遇見他，許是在我還在幼兒園時(shí)吧。起初，只是被他那精美的圖畫而吸引了，至于那深奧的文字，對于當(dāng)時(shí)不識字也不會拼音的我來說，與那天書也沒有什么兩樣。年幼的孩子，對于新事物也只有三分鐘熱度。所以，也只有起初的幾天，我才纏著母親，讓她讀給我聽。但是幾天后，我便迷上了其他東西，而這本書也就被深藏在了箱底。
轉(zhuǎn)眼間，我便上了小學(xué)，而這本書，早已被我拋之腦后。不只是哪一次，老師推薦我們?nèi)ラ喿x一下《小王子》這本書，當(dāng)時(shí)老師是這樣說的'：“《小王子》這本書寫的很好，我希望你們?nèi)プx一讀，這本書用簡單易懂的文字寫出了深刻的哲理。也許現(xiàn)在的你們還讀不懂，但是讀一讀總歸是好的�！边@時(shí)，我才記起家中還有著這樣的一本書�；丶液�，用了幾天的時(shí)間將它讀完，只是覺得這本書很淺顯易懂，但卻怎樣也品不出老師所說的哲理。不過，可能當(dāng)時(shí)覺得這也不是多大的事，幾天后便將這事拋之腦后了。而這書，卻又因此而再一次埋藏在了箱底。
不知是哪一天，閑來無事就將以前的東西好好地收拾一下，卻無意間翻出了這本書，隨手一翻卻發(fā)現(xiàn)這書干凈極了。這才想起前兩次閱讀這本書的經(jīng)歷。也罷，雖然已經(jīng)閱讀過兩次，但老師所說的哲理卻是一點(diǎn)也沒有品出來。那，我現(xiàn)在又長大了這么多，看過的書也不少了，現(xiàn)在可以將這書中蘊(yùn)含著的哲理品出來嗎？看完書，我不經(jīng)贊嘆作者的偉大：他用淺顯天真的語言描繪出了人類的孤獨(dú)寂寞以及飄蕩的命運(yùn)。
這，是否就是書中蘊(yùn)含著的哲理了呢？這個(gè)問題，也許永遠(yuǎn)也不會有答案，也許，隨著我閱歷的增長以及心智的成熟，就能得出不同的答案了吧……。
名著伴我成長的作文 篇21
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書是我們無聲的老師，知心的朋友。在我的記憶中有這樣一本書一直陪伴著我的成長，這本書就是——《西游記》。
在我剛剛會翻書的時(shí)候，媽媽給我買了許多關(guān)于《西游記》的漫畫書。書中圖文并茂，活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上，我非常喜歡這些書，小時(shí)候我最大的夢想就是擁有一根孫悟空的金箍棒，擁有一匹唐僧騎的白龍馬，然后像他們一樣騰云駕霧，在天際暢游。當(dāng)然，要是哪個(gè)小朋友不聽我的話，我還可以對他念緊箍咒呢。漸漸地長大了，那時(shí)電視里播放著86年版的《西游記》，每天我準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)坐在電視機(jī)前“恭候”著，一看就是一整天，每當(dāng)聽到“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎著日出送走晚霞，踏平坎坷成大道……”的歌詞時(shí)，只見我眼神專注地盯著電視屏幕，津津有味地沉醉在故事情節(jié)中，用“廢寢忘食”這個(gè)詞來形容那時(shí)的我一點(diǎn)也不為過。
后來我上學(xué)了，媽媽給我買了一整套的四大名著，當(dāng)我翻開《西游記》這本書的時(shí)候，書中惟妙惟肖的人物描寫和情節(jié)轉(zhuǎn)折使我蕩氣回腸，跟電視劇相比，書中的文字更增添了想象的空間。那些神仙，妖魔鬼怪的外貌、內(nèi)心的描寫和唐僧一路取經(jīng)的種種畫面，在文字中訴說的栩栩如生。一篇篇讀來，一篇篇遐想，就如孫悟空的筋斗云，飛到了十萬八千里。武藝高強(qiáng)的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，還有慈眉善目的師傅唐僧，都給我留下了不可磨滅的印象。
如今再讀《西游記》，我又有了新的體會。孫悟空是正義的代表，機(jī)智勇敢，嫉惡如仇；豬八戒雖然好吃懶惰，但關(guān)鍵時(shí)候還是能站出來和大家一起同仇敵愾；沙和尚不善言詞，卻任勞任怨地默默付出自已的.行動；師傅唐僧是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，他用自己的毅力與耐力帶領(lǐng)大家不斷向前。雖然前進(jìn)的道路迷茫，未知，曲折，艱險(xiǎn)…雖然有時(shí)他們也會背道而馳，但在危急時(shí)刻他們總能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)全力拼搏。“一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下！”這就是他們最真實(shí)的寫照，面對種種艱難險(xiǎn)阻，卻一直堅(jiān)定著信念，永不放棄自己的追求�，F(xiàn)在，從他們身上，我真正體會到了什么才是百折不撓，什么才是團(tuán)隊(duì)精神。
《西游記》——我最好的朋友，與你為友，前進(jìn)的道路上充滿陽光，與你同行，快樂相伴在我左右。
名著伴我成長的作文 篇22
書籍是人類放飛夢想的鑰匙，也是人類走向文明的秘籍。特別是優(yōu)秀的經(jīng)典名著，更是哺育了一代又一代人的健康成長，我從小就遨游在名著的海洋里，收獲了快樂和成長的力量。
幼兒時(shí)代我生活在童話的世界里，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等書籍成了我最好的伙伴。在這些童話里，我認(rèn)識了美麗善良的白雪公主，認(rèn)識了勇敢機(jī)靈的的小紅帽，認(rèn)識了海的'女兒、認(rèn)識了賣火柴的小女孩……。這些故事給我的童年帶來許多美好的幻想，我夢想擁有白雪公主靈巧的雙手，擁有灰姑娘的水晶鞋，擁有大把的金幣，把它送給可憐的賣火柴的小女孩。這些童話讓我認(rèn)識了世間的美與丑、善與惡，明白了真善美的人一定會收獲快樂和幸福，丑陋和邪惡只能得到報(bào)應(yīng)和惡名遠(yuǎn)揚(yáng)。
三年級開始我又迷上了《魯賓遜漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《老人與海、》《昆蟲記》、《海底兩萬里》等游記和科普類書籍。敢于冒險(xiǎn)不畏命運(yùn)折磨的魯賓遜、格列佛，和鯊魚搏斗的老人，他們頑強(qiáng)的毅力、不屈的信念著實(shí)讓人佩服；可愛的昆蟲和美麗的海底世界讓我打開眼界，增長了見識；列那狐和伊索寓言讓我得到意味深長的感受。在這段時(shí)間里我還喜歡上了簡愛，喜歡上了安妮，她們的命運(yùn)和經(jīng)歷曾一度豐富著我的情感世界。我從這些故事中學(xué)到了頑強(qiáng)和堅(jiān)毅，也懂得了如何去感恩，如何去快樂的生活學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在占據(jù)我課外時(shí)間的是《史記》、《資治通鑒》、《東周列國志》和《上下五千年》等歷史類書籍。在這些史籍里，敢于自薦的毛遂、謙虛勇敢的藺相如、持節(jié)牧羊的蘇武、機(jī)智果敢的班超、敢于直諫的魏征給我留下了深刻的印象，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。狹隘自私的龐涓、指鹿為馬的趙高、荒淫無道的楊廣、口蜜腹劍的李林甫又讓我深惡痛絕。史籍里記錄了一幕幕興衰成敗的歷史故事，它像一面鏡子，給今天的人們以啟迪，讓我們得到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，讓我們變得明智。
幾年來我還讀了很多書籍，我不斷的從書中汲取營養(yǎng)，它開啟著我的智慧，凈化著我的心靈它像一座橋梁連接著我的過去現(xiàn)在和未來，它像一盞明燈照耀著我前進(jìn)的方向。
名著伴我成長的作文 篇23
古人曰：開卷有益。在我們的成長過程中，每一本有益的書籍都會對我們產(chǎn)生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來，讓我們在知識的圣殿里盡情的攝取營養(yǎng)來滋補(bǔ)自己的心田。
中國文學(xué)源遠(yuǎn)流長，歷代所產(chǎn)生的文學(xué)名著浩如煙海。每部名著都經(jīng)過漫長的歷史的考驗(yàn)和篩選，保存并流傳到今天。被大家公認(rèn)為古典小說的四大名著，即明代的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國古典小說的四大名著在我國人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國界，成為人類共同的精神財(cái)富。
大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結(jié)義的故事，也崇敬以關(guān)羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中，無所不能的'孫悟空、偷懶�；勘康呢i八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個(gè)個(gè)人物，并且在書中穿插了多少優(yōu)美的詩詞、絕妙的對子，讓我們讀之如飲甘飴……
來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧！
名著伴我成長的作文 篇24
中華上下五千年，創(chuàng)造了無數(shù)經(jīng)典之作，一本好書，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開啟智慧大門的鑰匙；是你心靈的聆聽者；是你思想的啟明星，它將讓你受益一生。對于我而言，書是我成長的伙伴，在我成長的道路上扮演著重要的角色，讓我的生活更富有活力。
小學(xué)六年級時(shí)，老師讓我們摘抄名家名篇，在當(dāng)時(shí)只是把它當(dāng)作老師布置的'作業(yè)，從來都是只用手寫不用腦記；囫圇吞棗不去理解其中的含義。后來我在一次語文考試中吃了虧。當(dāng)時(shí)真是啞巴吃黃連，有苦說不出。那種滋味讓我至今難忘。全怪自己，世界上沒有賣后悔藥的；從那以后我開始用心去理解和體會每一個(gè)字每一句話的含義。
書是人類進(jìn)步的階梯，這句話沒錯(cuò)，在我身上得以體現(xiàn)。自從我真正開始用腦子讀書，我的作文有了進(jìn)步，我的語文成績也有所提高；對于我的言談舉止，表達(dá)能力也有幫助。身處在現(xiàn)在的社會家庭，我們很幸福，因?yàn)槲覀兛梢钥磿�，滿足精神需要，從小就可以接觸名著，在名著的熏陶下我不知不覺已經(jīng)走過十四個(gè)春秋。時(shí)光飛逝，把握時(shí)間好好讀書。
最近我對《孟子》一書很有興趣。在《孟子，告天下》中有這樣一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天要把重大的擔(dān)子加給這個(gè)人，必定要先使他的心志受困苦，使他的筋骨受勞累，使他的肌體受饑餓，使他的身子受困乏，使他每做一事都受干擾、被打亂，以此來使他心理受振動、性格變堅(jiān)韌，增加他所缺少的才能。這讓我深刻的體會到，每一段成功的故事背后，都必須付出艱辛。
讀書讓我懂得了的道理，它會在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；在我驕傲?xí)r提醒我；在我迷失時(shí)指引我；在我犯錯(cuò)時(shí)批評我。書是我的良師益友，俗話說“活到老，學(xué)到老”名著會一直陪伴我成長。
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