讓我成長的中考作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讓我成長的中考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我成長的中考作文1

　　夏天已逝，秋正踏著穩(wěn)健的步伐靠近，靠近……秋給大地?fù)Q上了耀眼、溫暖的衣裳。白天不再是夏天的炎熱，夜晚逐漸帶來屬于秋季特有的涼爽。秋偷偷地來到了校園，雖隱秘，但細(xì)微仍能發(fā)現(xiàn)秋留下的足跡！

　　走在校園的小路上，腳下傳來聲聲的爽脆的聲音�！爸ǜ�，吱嘎……”。抬頭便看見稀稀疏疏的葉子正費力的抓住樹干，就為了在枝椏上多停留一會兒。即使火辣辣的太陽刺傷了他們已在秋風(fēng)的鞭笞下漸顯干澀的雙眼，高溫灼痛了他們?nèi)崮鄣募∧w，但他們?nèi)杂赂业挠酶闪训碾p唇親吻著秋季的風(fēng)，品味著秋季的喜悅。默默的念著：堅持，要堅持下去�！�

　　這讓我想起入秋時發(fā)生的那段故事。

　　上了初三后，一切都變了。每一天都很忙碌，每個人都像陀螺一樣，不停的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。我每天都希望時間可以走慢點。每天都在上文化課，幾乎沒有能讓人放松、減壓的課程。這種感覺就像坐牢一樣，只能透過一個小小的窗口點綴自己失色的世界。然而，這不是最難過的，老師的責(zé)罵、同學(xué)之間凸顯的矛盾，這就像在生活中加了一大把的鹽，不能向人傾訴。無法說出口的委屈與痛苦，硬生生的往肚子里吞，不斷的折磨、繃緊著自己的神經(jīng)。

　　本來星期五意味著解放，但，現(xiàn)在，這已不是解放。想到回家即將面對爸媽期待的臉孔，心里有泛酸了，有些感到很委屈了，千言萬語想說，卻哽在喉里，不上不下。

　　記得那晚，我和媽媽聊天。我對媽媽坦言道：“媽媽，在學(xué)校里學(xué)業(yè)壓力太大了，我不聰明，但付出了，也不見效果。我很自然的成了老師重點的差生，每天都要忍受老師的責(zé)罵。我怕自己堅持不下去了。我想換個新的環(huán)境。”意料之外，情理之中，媽媽沒對我曉以大道理，只是一臉平靜對我說：“我只希望你能對你自己負(fù)責(zé)，畢竟這是你的人生。一旦做了決定，就要盡力去做，不要輕易放棄�！眿寢尣皇莻�飽讀詩書的人，我想這是她對我的期待驅(qū)使她對我說出這句話的。

　　是啊！媽媽說的一點都沒錯，我們應(yīng)該學(xué)著對自己負(fù)責(zé)了。如果遇到這點小挫折就放棄，談何未來……？我們應(yīng)該像那將凋落的樹葉一樣，即使終將掉落，也要堅持，堅持到最后一刻！

　　經(jīng)過這個夏天，我成長了許多。我明白不管遇到什么樣的困難，也要堅持奮斗，不能輕易放棄自己！

　　走在校園的林蔭路上，陽光、秋風(fēng)結(jié)伴而來。四周一片靜謐，側(cè)耳細(xì)聽，仿佛可以聽到他們在毛衣的纖維間小聲的說：“這個秋天，我學(xué)會了堅持！”

讓我成長的中考作文2

　　就要體育考試了。

　　我愣坐在座位上不知所措，我的1000米長跑，我的籃球都還沒有滿分，咋辦呢？發(fā)愣了一會兒后，我隨手拿起從學(xué)校圖書館借來的《輪椅上的霍金》翻看起來。

　　一次發(fā)布會上，有人問霍金：“霍金先生，您不為終身禁錮在輪椅上而感到傷心嗎？”霍金緩慢地敲擊鍵盤，打下一行字：“我沒有悲哀，我卻很慶幸，上帝雖然把我固定在一個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實上帝對人都是很公平的。”他的回答贏得了熱烈的掌聲。

　　這段文字深深地吸引了我，我不由得一口氣讀完整本書。

　　年輕時的霍金曾憑借優(yōu)異的成績考入牛津大學(xué)，畢業(yè)后又考入劍橋大學(xué)，獲得了博士學(xué)位�；蛟S是上天妒忌他的才能，他在21歲時不幸患上了讓肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，一個天才從此永遠(yuǎn)被禁錮在輪椅上……病魔使他的身體嚴(yán)重變形，頭向右側(cè)傾斜，手里握著擬聲器的鍵盤，稍露微笑便會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子�？删褪沁@樣，他還是憑借自己的力量攀上物理學(xué)的高峰，他不斷研究宇宙的起源與歸宿并取得了巨大的成就，于1978年獲得物理學(xué)界最高獎項——愛因斯坦獎?wù)隆?/p>

　　他是個奇跡！他不僅是物理界的.耀眼神話，而且是醫(yī)學(xué)界令人難以相信的生活強者，這是因為他不曾埋怨上帝的不公，而是選擇另一種姿態(tài)去面對。

　　我合上書，心中久久不能平靜。隨著考試的臨近，久久不見起色的訓(xùn)練成績讓我無奈地低下了頭。面對巨大的壓力，我想放棄，但放棄又能如何，無能只是庸人的借口。我渴望成功，渴望憑借和他一樣的堅強戰(zhàn)勝眼前的困難。

　　于是我在課桌上寫下他的名字——斯蒂芬·威廉·霍金。這是個神話般的名字，因為它的主人，不僅是當(dāng)代科學(xué)界的奇跡，更是勇氣與毅力的化身。

　　我深吸一口氣，忍著訓(xùn)練帶來的疼痛與疲憊再次來到訓(xùn)練場上。站在訓(xùn)練場上，我的心里揣著他的名字與信念，一股股力量涌起，傷痛和疲憊也似乎淡去。面對著陽光我微笑，這一次我能行！

　　每當(dāng)我從訓(xùn)練場上大汗漓淋地回來，撫摸著那給我動力、給我勇氣的名字，我便明白，熾熱的大地已無法阻擋我前進(jìn)的腳步，前方的困阻不會再讓我望而卻步。桌上的字跡早已變?yōu)槲倚闹杏篮愕目毯�，時間的沖洗只會使它在我心中更加深刻。我要用我的行動、我的堅持證明我已長大！

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