清點(diǎn)成長(zhǎng)行囊作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的清點(diǎn)成長(zhǎng)行囊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　伴隨一聲響亮的啼哭，我降臨到這個(gè)充滿未知的世界上，這個(gè)繽紛的世界對(duì)于我而言無(wú)疑是精彩的、神秘的。于是，我踏上了一條探尋世、，探尋知識(shí)的道路——校園。這個(gè)生機(jī)勃勃的、書聲蕩漾的環(huán)境是我成長(zhǎng)的搖籃，是我成長(zhǎng)的起跑線，更是我最珍貴的、充滿回憶的成長(zhǎng)行囊。

　　“說吧，這塊黑板是誰(shuí)弄壞的？”老師站在講臺(tái)旁，淡然的就像是在討論今晚的晚飯似的。反射著日光的平光鏡下，一雙銳利的眼睛平靜無(wú)奇，看不出她此刻的心情�！安徽f是吧？好，今天晚上延遲放學(xué)，直到‘兇手’自首為止�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里便沸騰了起來，猶如一顆石子落入平靜的湖水中，平滑的鏡面頓時(shí)碎裂，蕩起一圈圈漣漪。“憑什么呀，又不是我們干的，為什么我們也要留下？”“到底是誰(shuí)干的，自己站出來不就好了，干嘛拖我們下水。”同學(xué)們各種埋怨聲在我耳邊炸開。我緊咬著嘴唇，眼珠四周轉(zhuǎn)動(dòng)，飄忽的眼神如同天上那輕盈的云彩，怎么也抓不住。怎么辦？我要向老師認(rèn)錯(cuò)嗎？可是要是老師不喜歡我，把我當(dāng)成壞孩子怎么辦？但我不認(rèn)錯(cuò)，同學(xué)們也會(huì)受到牽連的。我此刻就如熱鍋上的螞蟻，急得跳腳。就內(nèi)心作著劇烈思想斗爭(zhēng)時(shí)，我忽然瞟到了黑板上那道猙獰的傷口，隨即思緒飄回今天中午……

　　我像往常一樣，去校外買了一盒盒飯進(jìn)來，可不知今天是怎么了，先是筷子掉到了地上，再是面包掉落，最后甚至連盒飯也倒栽在地上，剩下的飯菜灑滿了地板，紅綠交織，像極了畫紙上的.水墨畫。于是我只好拿來拖把清理，似乎是老天爺今天下棋慘敗，特意拿我泄憤。隨著我一起身，一聲巨響在我腳邊炸開。糟了，拖把桿頂翻了本就搖搖欲墜的黑板框，連帶著扯裂了黑板表層，一條條疤痕如蜈蚣似的蔓延開來。我心里頓時(shí)一慌，連忙將拖把放下，望了望空無(wú)一人的教室，一個(gè)箭步?jīng)_了出去。隨即，便有了開頭的那一幕。

　　思緒飄回，同學(xué)們的抱怨仍在耳邊回響，像一把鼓錘似的敲打著我的心。接著我猛地竄起，教室里的各種吵鬧聲隨之戛然而止。在諸多眼神的注視下，我慢慢彎下腰，一聲“對(duì)不起”在教室里縈繞，久久不能散去。

　　后來，我便不記得了。好像是同學(xué)們給了我熱烈的掌聲；好像是全班湊錢買了一塊新黑板；好像是我寫了一份檢討書……

　　總之，我在這個(gè)校園里揚(yáng)起了白帆，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。從這里，我背起行囊，開啟了我的成長(zhǎng)之旅，駛向了那充滿憧憬與想象的人生之海。

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