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我愛(ài)古詩(shī)作文600字（通用63篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)古詩(shī)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇1
唐詩(shī)就像是一座姹紫嫣紅的百花園，異彩紛呈，奇麗無(wú)比。每一首詩(shī)就像是一朵芬芳迷人的花。而我呢？遨游在詩(shī)中，仔細(xì)品味著詩(shī)中那妙不可言的精華，真是愜意之極��！
在我剛上一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買了許多關(guān)于唐詩(shī)的書(shū)。那時(shí)候我不理解詩(shī)的意思，于是，便經(jīng)常拉著媽媽讓她給我一句一句地教。慢慢的，我看著句上的拼音，能一句一句地讀出來(lái)了，我高興極了。一有時(shí)間就自己照著鏡子搖頭晃腦地讀詩(shī)背詩(shī)�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……還幻想著自己有一天做個(gè)大詩(shī)人。
長(zhǎng)大以后，我讀的詩(shī)多了，也從中明白了不少道理。讀李白的《贈(zèng)汪倫》，我從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中體會(huì)到了友誼的真摯與純潔；從劉禹錫的《浪淘沙》之中的“日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈里我體會(huì)到了淘金婦女的勞動(dòng)辛苦。從中，我明白了，詩(shī)人在寫作的時(shí)候就已經(jīng)把自己的感情抒發(fā)了出來(lái)，最后全部融入到了詩(shī)中，這樣我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，才會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。
在詩(shī)中，我也得到了許多寶貴的啟示。如：讀孟郊的《游子吟》后，我從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中體會(huì)到了母愛(ài)的`偉大，明白了要讓父母少操心。從李紳寫的《憫農(nóng)》中體會(huì)到了農(nóng)民種田時(shí)的辛苦，明白了要珍惜、節(jié)約糧食·····
讀詩(shī)，還培養(yǎng)了我的理解能力。因?yàn)橐x懂詩(shī)，就要明白詩(shī)中的意思。而理解意思，就得“細(xì)嚼慢咽”，一個(gè)字一個(gè)詞地去理解，直到滲透為止。到那時(shí)，眼睛、腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出詩(shī)中所描繪的景色，詩(shī)才能讀懂讀透。
在讀詩(shī)時(shí)我還體會(huì)到，詩(shī)人的寫作風(fēng)格也是多姿多彩的。李白的飄逸、杜甫的沉郁、孟浩然的清雅、王維的冷峻、高適的悲壯······無(wú)不勝舉。
��！古詩(shī)，你如一片片落葉，撒落人間，你如一朵朵花兒，爭(zhēng)奇斗艷。你讓我明白了道理，得到了啟示。你是我前進(jìn)方向的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是我成長(zhǎng)路上的指南針，指引我走上正確的道路。
我愛(ài)古詩(shī)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇2
詩(shī)詞，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以它獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪。詩(shī)詞領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，陪伴我在知識(shí)的殿堂中成長(zhǎng)。
漫步詩(shī)海，感受四季之美。
走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一-起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的春之活力；和楊萬(wàn)里一起玩賞接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味晴空-鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄的秋之昂揚(yáng)；和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬之壯美
詩(shī)詞，如同一幅風(fēng)景圖，賞心悅目，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力。
漫步詩(shī)海，感受詩(shī)中性情。
我可以去領(lǐng)略天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的豪邁氣概，去體會(huì)蘇東坡但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的美好祝愿，去感受毛澤東鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底的凌云氣概，去揣摩李清照簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的心傷哀愁，去品味杜甫烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金的無(wú)窮思念
詩(shī)詞，如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步詩(shī)海，感受人生百態(tài)。
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)是詩(shī)人對(duì)當(dāng)年匹馬戌梁州的軍旅生活的追憶；尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚是詩(shī)人因破國(guó)家亡、天涯淪落的'寂寞哀愁；西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥是詩(shī)人隱居垂釣時(shí)的恬然自得；我本楚狂人，鳳歌笑孔丘是詩(shī)人的狂傲不羈
詩(shī)詞，如同一束溫暖燦爛的陽(yáng)光，照亮心聒，溫暖人間。
詩(shī)詞，沉淀著中華上下五千年的智慧，讓我變得聰慧，變得情感豐富。詩(shī)詞，或云淡風(fēng)清，或悲天憫人，或壯志豪情。詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，豈能一日不讀詩(shī)？
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇3
詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一。中國(guó)詩(shī)起于先秦，鼎盛于唐朝。中國(guó)古代把不合樂(lè)的叫“詩(shī)”，合樂(lè)的叫“歌”，統(tǒng)稱為詩(shī)歌。按故事情節(jié)還分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)；按語(yǔ)言韻律，分為格律詩(shī)和自由詩(shī)。詩(shī)能集中地反映社會(huì)生活，還能抒情言志。
詩(shī)詞如歌，在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，在抑揚(yáng)頓挫中低回不盡，讓人忘憂，使人開(kāi)顏。每一首詩(shī)歌都是一個(gè)故事，讓人們?nèi)绨V如醉，魂?duì)繅?mèng)繞。
周朝一個(gè)古樸而又多情的朝代，詩(shī)經(jīng)就是這個(gè)朝代的代表作，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之中，窈窕淑女，君子好求。”這是千古傳誦的佳句，“美人如玉，君子多情”這深沉的情意是人們談?wù)摰挠篮阍掝}。
晚唐李商隱的“何當(dāng)共剪燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！边@種相思之情又讓多少兒女共沾巾，感動(dòng)之余，我希望天下有情人“月上柳梢頭，人約黃昏后�！�
古詩(shī)詞更有著憂國(guó)之情，憂民之心的人。唐朝杜牧的一句“商女不知亡國(guó)恨，隔唱悠長(zhǎng)后庭花�！北M顯出他對(duì)祖國(guó)的憂愁。杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”。讓人揪心讓人愁。岳飛的《滿江紅》的“靖康恥猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅與待從頭，收拾舊山河，朝天闕”更是生動(dòng)描繪了一位忠臣義士、憂國(guó)憂民的高大的.英雄形象。
北宋白居易在瀏覽錢塘江時(shí)，閑情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼淺草，才能沒(méi)馬蹄”與游歷江南之后寫下的流頌千古的《憶江南》，“江南好風(fēng)景舊曾諳，日出鮮花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，怎不憶江南”描繪了祖國(guó)壯麗的景色，讓我們?yōu)橹院馈?/p>
萬(wàn)涓成水，終成河流。在中華文化這條長(zhǎng)河里，最主要的就是古詩(shī)詞，人們常嘆時(shí)間如逝水，可只有這古詩(shī)詞得以保存，我愿古詩(shī)詞伴我左右，做我的良師益友，伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，“小荷才露尖尖角”，“沉思往事立殘陽(yáng)”，“詩(shī)酒趁年華”，這些耳熟能詳?shù)脑?shī)句，隨著我清晨的吟誦，已經(jīng)融入了我的血液中，至于為什么，不為別的，只因?yàn)檫@件事。
一天，我和爸爸媽媽一起去爬香山。往上一望，巍峨的香山像一位巨人坐在地上。我馬上想到了杜甫的詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”要是我能登上山，就會(huì)像杜工部一樣了。
我們開(kāi)始爬山。第一個(gè)小時(shí)，我在前面追著蝴蝶，這時(shí)的'感覺(jué)是“快快登山喜欲狂”。我堅(jiān)信一定能馬上登到頂峰�？墒牵瑑H僅過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我便感覺(jué)有些累了。汗水從頭發(fā)上流下，順著眼皮溜走，在臉上繞了幾個(gè)S形圈，反射出太陽(yáng)火熱的光輝。不過(guò)，我仍認(rèn)為有可能爬到頂峰。在一個(gè)半小時(shí)之后，我再也撐不住了——汗，已如雨下；臂，也已酸疼。我實(shí)在堅(jiān)持不住，便在一塊碧綠的大青石上坐了下來(lái)。
“累了？”媽媽親切的問(wèn)，“也沒(méi)事，給你看會(huì)兒書(shū)吧——《唐詩(shī)三百首》。”我順手翻開(kāi)了有書(shū)簽的地方，一看，正是李白的《行路難》——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄皩�(duì)呀，連一個(gè)古人都能做到，那為什么我做不到？”
想到這里，我馬上精神百倍，立即開(kāi)始跑。我這時(shí)的心情可用一句詩(shī)來(lái)證明——“快快登山喜欲狂”。山上原本同李清照一般無(wú)趣的小溪；和晏殊一般無(wú)趣的松樹(shù)；和柳永一般無(wú)趣的巖石，都變得如同蘇軾一般生動(dòng)。
終于爬到山頂，果然是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”了。自此，每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì)借助詩(shī)詞來(lái)化解。
詩(shī)詞，最偉大的詩(shī)詞！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇5
踏過(guò)如歌歲月，行過(guò)似水流年，縱觀大唐盛世，橫望大宋繁榮。多少春花已成秋月，曉光晨曦又落日余暉，歷史如一張素紙，詩(shī)詞如一副筆墨，伴我成長(zhǎng)……
懵懂
孩提時(shí)，懵懂無(wú)知，不懂那亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫(huà)棟，龍吟鳳噦的美，也不懂那昔日芳華宴，此時(shí)人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。隔著紙都能感受到的那一份思鄉(xiāng)。是那桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的那一份真摯，是那鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌的純真，快樂(lè)，自由。
初知
稍大一點(diǎn)，一知半解，略懂那人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。略懂那國(guó)破山河在，城春草木深的愛(ài)國(guó)情懷。略懂那天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)的自信。略懂那近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人的思鄉(xiāng)之愁。不過(guò)我都是略懂一二，沒(méi)有完完全全的感受到時(shí)人在寫下這首詩(shī)是的情懷。
年少
妝成嫉妒的'容顏，終有門庭冷落馬車稀的失落。西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，如今的我，已然領(lǐng)悟，在日落黃昏之時(shí)，花瓣凋落之際，不禁想起易安居士滿懷失落寫下的，尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。對(duì)啊，從大唐的是繁榮到宋朝的分裂不禁讓人想到，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的繁華落盡之景。
獨(dú)自走在巷尾，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散，頌一首納蘭詞，人生恰如三月花，傾我一生一世念。
歲月將繁華落盡時(shí)光將萬(wàn)物擱淺，又拂詩(shī)篇，那可初心，與那份真摯，莫越走越遠(yuǎn)……
明白了膚淺的華麗，笑看人世百態(tài)。花開(kāi)又花落，云卷云又舒，成長(zhǎng)不乏精彩。詩(shī)詞不會(huì)因歲月之輪回而消逝，雖會(huì)陳舊，可那一份信念永伴我成長(zhǎng)讓我越走越遠(yuǎn)，但我笑看世間……
一卷書(shū)一筆素墨，揮毫寂寞流年。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇6
我喜愛(ài)詩(shī)詞，那是眾所周知�？赡銈冎绬�，我從小到大都與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。它使我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，懂得了不少知識(shí)，使我受益匪淺。
在我上小學(xué)之前，我就已經(jīng)接觸了許多簡(jiǎn)單的詩(shī)詞。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”等一系列詩(shī)詞是我的伙伴。我雖然不能懂得詩(shī)詞的意思，但是古詩(shī)詞的種子已經(jīng)在我心里生了根，已經(jīng)注定要開(kāi)出花朵。
上小學(xué)之后，我逐漸明白了各種詩(shī)詞的意思，那顆種子已開(kāi)始了萌芽。
在我四年級(jí)時(shí)，央視開(kāi)展了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的節(jié)目。節(jié)目一播出就受到我的喜愛(ài)，我逐漸成為一名詩(shī)詞的真愛(ài)粉。從陸游的“但悲不見(jiàn)九州同”的亡國(guó)之恨到李煜“流水落花春去也，天上人間”的悲壯；又如李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情與李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚奇……這一切，都使我深有感觸。
那一刻，我想，我如此熱愛(ài)詩(shī)詞，為什么不能表現(xiàn)出來(lái)呢？那一段時(shí)間，我和我的搭檔劉淞楷共同編寫了迎接外賓的相聲《論詩(shī)詞》。故事中的人物個(gè)性鮮明，既讓人耳目一新，又不乏搞笑的情節(jié)，使人浮想聯(lián)翩。
到這里，我已經(jīng)不能滿足于那一首首詩(shī)詞了�？吹健爸袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)”中的選手出場(chǎng)時(shí)為自己寫的詩(shī)，我有了一種躍躍欲試的`感覺(jué)。春運(yùn)中，因擁堵造成的各種事件使人不快，我靈機(jī)一動(dòng)寫出了《西江月。擁堵》“春節(jié)駕車上路，路過(guò)盱眙高速。春運(yùn)期間封三路，敢問(wèn)家在何處？應(yīng)急車道不賭，人們趨之若鶩。又進(jìn)又出又擋路，引發(fā)幾起事故”。就這樣，我有了自己的第一首詩(shī)。
詩(shī)詞是美麗的，其間滲透著前人的智慧；詩(shī)詞是優(yōu)雅的，其間擁有著無(wú)窮的韻味；詩(shī)詞是獨(dú)一無(wú)二的，其間充斥著感人的血和淚。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇7
古詩(shī)詞，充滿詩(shī)情畫(huà)意。它可以給我們豐富的想象出詩(shī)人復(fù)雜心情，感受其中的畫(huà)意。
古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一篇都是名家輩出、佳作紛呈。古詩(shī)內(nèi)容廣泛，有的詠山川、田園之美，有的寫邊塞將士的英勇氣概，有的記述民間疾苦……一首首詩(shī)作，一面面鏡子，反映社會(huì)生活，映照人們心靈。一首首詩(shī)作，是一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，給人帶來(lái)歡樂(lè)。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！鄙嫌變簣@的我，好奇地看著月亮，周圍非常安靜，月亮照在地上，像一層白霜。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的`詩(shī)人，一看見(jiàn)月亮，就會(huì)低著頭思念起自己的家鄉(xiāng)。這一幅月光圖啊，讓我想起宋代作家蘇軾的一首詞：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今鄉(xiāng)是何年……”這一首詞和李白的《靜夜思》一樣，用簡(jiǎn)潔的字筆來(lái)描述一幅生動(dòng)的場(chǎng)面。
有一次老師給我們一幅畫(huà)，上面畫(huà)著一個(gè)姑娘，撐著一只小艇，旁邊有幾朵荷花和荷葉。老師問(wèn)：“誰(shuí)能猜出這首詩(shī)��？”我站起來(lái)，脫口而出：“蓮花塢，王維，日日采蓮去，洲長(zhǎng)多暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣�！崩蠋煷蟪砸惑@，說(shuō)：“這么厲害？”我說(shuō)：“當(dāng)然，我會(huì)想像那一幅畫(huà)面，然后就背出來(lái)了。”同學(xué)們都向我鼓掌呢。我喜歡王維，他是一位畫(huà)家，也是一位詩(shī)人，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。
從這以后，我每天背兩首詩(shī)詞，我的成績(jī)也名列前茅。我感受到古詩(shī)的香氣和韻味，古詩(shī)擴(kuò)大了我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，提高了我的文明素養(yǎng)，我也知道每一首詩(shī)中會(huì)有一幅畫(huà)面。
古詩(shī)詞，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著悠長(zhǎng)的歷史。有的古詩(shī)詞使我憂傷；有的使我生氣；有的使我開(kāi)心；有使我振奮。每一首詩(shī)都蘊(yùn)含著一幅畫(huà)，使人回味無(wú)窮，受益匪淺。古詩(shī)詞，陪伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇8
品讀唐詩(shī)宋詞，就是在品味花的驚艷，月的皎潔，淚的晶瑩和人生的真諦。
夜深人靜之時(shí)，斜倚在窗邊，伴著徐徐威風(fēng)，握著一杯香茗，手捧一卷古書(shū)，慢慢品讀，豈不妙哉？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！毙拇嬷螄�(guó)良策，卻無(wú)處一展鴻圖；身為一代忠臣，卻遇上了一位昏君。如果屈原生在一個(gè)政治清明的時(shí)代，想必也不會(huì)再汩羅江畔，了此一生。
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)？今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！币粋�(gè)多情不羈的才子——柳永，就這樣總進(jìn)了我的視線。我仰慕他的才華，感嘆他的'癡情。死后有群妓合金而葬的，無(wú)數(shù)女子為之神魂顛倒。從古至今，這般風(fēng)流入骨的又有幾人？
“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！币淮�(shī)圣，是這般的憂國(guó)憂民。國(guó)破家亡，他卻無(wú)能為力，便只能將自己悲憤的心情，化作一首千古絕唱，萬(wàn)世流芳。
“六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)峨眉馬前死�！彼利愌G，風(fēng)情萬(wàn)種。但正因?yàn)樗拿利�，才被�?dāng)作“紅顏禍水”列入史冊(cè)，當(dāng)了玄宗的替罪羔羊。
因?yàn)樵?shī)詞，我認(rèn)識(shí)了一位又一位的歷史人物，也從中領(lǐng)悟到了許多，許多。
在陷入困境，無(wú)法脫身的時(shí)候，我就會(huì)想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�；在日益學(xué)習(xí)，心生厭煩時(shí)，我就會(huì)想起“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！保辉诩�(xì)雨陣陣，微風(fēng)輕吹時(shí)，我就會(huì)想起“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！�
詩(shī)詞伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚，詩(shī)人詞人們的一喜一嗔，都印在了我的腦海之中。我一直在追求“寒夜里，烹茶掃雪，一碗讀書(shū)燈�！钡拈e逸安適。詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，也造就了一個(gè)與眾不同的我。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇9
行走在古詩(shī)里，成長(zhǎng)在古詩(shī)里。
——題記
詩(shī)，是那么美，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……無(wú)需理解，只要大聲吟誦，你就能感受到它的美。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，兒歌里的詩(shī)成了我最先接觸的詩(shī)句�！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我一邊拍手，一邊用童稚的聲音背誦著。我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一只雪白的大鵝，它伸長(zhǎng)脖子，唱著歌，翅膀在水面上滑動(dòng)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。通俗曉暢如白話，讀起來(lái)又是朗朗上口，這對(duì)啟蒙階段的孩子來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。
上幼兒園后，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)有淺層含義的詩(shī)了�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”媽媽告訴我，這是在描寫農(nóng)民伯伯辛苦種植糧食的`情景。我眼前便出現(xiàn)了農(nóng)民伯伯在炎炎夏日里種田的情景，他們彎著腰，脖子上搭著一條毛巾，裸露在外的皮膚早已被曬黑，勤勞的雙手上布滿了皺紋，汗水從他們的發(fā)絲間流過(guò)，輕輕靜靜地結(jié)成水珠順著額頭而下滴落在泥土里……媽媽借這首古詩(shī)告訴我要珍惜糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛。
上了小學(xué)，我接觸最多的便是富有社會(huì)冷暖、人間處世的哲理詩(shī)。“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”……第一句詩(shī)讓我明白了，角度不同，立場(chǎng)就不同。第二句詩(shī)讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗時(shí)要學(xué)會(huì)換一種思路，這樣才可能成功。
這兩年央視有一檔很火的節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，節(jié)目中的選手都在舞臺(tái)上演繹著詩(shī)詞的美好與博大精深。我十分羨慕節(jié)目中選手豐富的詩(shī)詞積累，這檔節(jié)目使我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)更多了。
無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)讓詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇10
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我就要和三階的課堂告別了，回想起來(lái)，我學(xué)了那么多的詩(shī)詞，有李白的、杜甫的、蘇軾的、李清照的、柳永的……結(jié)識(shí)了許多文學(xué)家，他們都是文壇上的一顆星星，照亮了我的心。
詩(shī)詞讓我快樂(lè)，每當(dāng)我不如意的時(shí)候，我就會(huì)拿著文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū)看，心想：“我再慘還能有杜甫慘嗎？”心情就會(huì)好起來(lái)。再讀讀蘇軾的“蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繅車�！毕胫K軾美好的生活，我自己也快樂(lè)了。
有時(shí)我總想：“如果我一直過(guò)著小時(shí)候的生活該多好啊，每天沒(méi)有寫不完的作業(yè)，也沒(méi)有上不完的課，更加不會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱，每天都可以快快樂(lè)樂(lè)的玩，心靈也陽(yáng)光。”可惜我長(zhǎng)大了，壓力變大了，心事也多了。這時(shí)，再翻開(kāi)文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū)，第一眼看到的是：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！狈路鹩只氐搅诵r(shí)候。不管什么時(shí)候，想到詩(shī)詞，我都會(huì)重拾快樂(lè)。
我最喜歡的詩(shī)人是蘇軾，因?yàn)樗苁刮铱鞓?lè)。他的`仕途雖然很不如意，但是他非常樂(lè)觀，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的精神�？上覜](méi)能生活在他的時(shí)代，要是我跟他生活在同一時(shí)代該多好�。∥覀兛梢砸黄鹜嫠�，一起作詩(shī)，我的不快樂(lè)可以向他傾訴，而如今，我也只能多讀他的詩(shī)來(lái)充實(shí)自己了。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去，三階課程馬上就要結(jié)業(yè)了，我要暫時(shí)和詩(shī)詞揮手說(shuō)再見(jiàn)了。感謝王老師的辛勤教誨，讓我學(xué)到先秦到明清這段歷史長(zhǎng)河中的詩(shī)詞，讓我更深切地感受這段歷史。我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，我知道這些詩(shī)詞，不僅是文人們的心血和情感，更是他們的一種情懷，今后我要多多學(xué)習(xí)詩(shī)詞，開(kāi)闊我的視野，陶冶我的情操。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇11
爾愛(ài)好古詩(shī)。這得益于幼時(shí)父母的陶冶。曾經(jīng)的朝昏午晚，或獨(dú)臥學(xué)室，或散步田間小路，我老是手捧一標(biāo)古詩(shī)詞微微地低聲吟誦著，沉醉于詩(shī)詞中……
暖和的春日，走還俗門，浮現(xiàn)面前的是“仲春始驚睹草芽”；信步河邊觀賞“拂堤楊柳醉春煙”；應(yīng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨功后我驚嘆：夾岸桃花蘸水啟。
該“世間四月芳菲絕”，映日的荷花，林間的`叫蟬讓我享蒙著“芳菲歇往何須恨，夏木陽(yáng)陰正可己”的夏日美景。有了古詩(shī)詞的相陪，我感言：我都甜酷熱我愛(ài)夏日長(zhǎng)。
“亮月松間照，清泉石上源�！蓖蹙S的《山居秋暝》帶我走進(jìn)“地涼惡個(gè)秋”。“春種一粒粟，秋發(fā)萬(wàn)顆子”的喜悅，“霜葉紅于二月花”的秋景讓我共劉禹錫一講驚嘆：我言秋日勝春晨！
“便飛雪”的日子，我欣賞“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；即使“千山鳥(niǎo)飛盡，萬(wàn)徑人蹤滅”，也有梅花“凌冷單獨(dú)開(kāi)”……
在古詩(shī)詞中，我流連于王孟山水詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有禪”的意境；走進(jìn)陶淵明的田園詩(shī)，細(xì)細(xì)咀嚼意想著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊天然；抒懷詩(shī)派的李商現(xiàn)讓我曉得貢獻(xiàn)的最高境界：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚初干。而邊塞詩(shī)中王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭末不還” 則讓我望到了戰(zhàn)士誓逝世報(bào)邦的激情壯志跟必勝的動(dòng)搖信心……
正如這首歌曲所唱的一樣：床前的月光，窗外的雪，高飛的紅鷺，浮水的鵝。唐詩(shī)里有繪，唐詩(shī)面有歌。唐詩(shī)像清泉，淌入我口窩。相念的紅豆, 吳山的雪，邊塞的兵士，歸城的客，唐詩(shī)里有樂(lè)，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)是先人在向我訴說(shuō)……
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇12
翻開(kāi)詩(shī)篇，便會(huì)被暖暖的墨香包圍�？缭角�，詩(shī)中那不朽的靈魂仍能給人綿延細(xì)碎的感動(dòng)。在成長(zhǎng)的路途中，或許我會(huì)遇到各種各樣的困惑，但我知道，總有一些詩(shī)，及時(shí)澄凈著我的心靈。
“花落人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！弊x到這句，我便被攝住了靈魂，心里是滿滿的安穩(wěn)與踏實(shí)。一直喜歡雨，因?yàn)槲铱傆X(jué)得，雨是天空送給大地的問(wèn)候。于細(xì)雨飄飛中，我喜歡靜靜地踱步，靜靜地享受一份淡淡的喜悅。
整日忙碌的我們，總是向往悠閑。在“落花疏影里，吹笛到天明”中，在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，我想做一名行者，能隨時(shí)出發(fā)，隨地休息；或者做那位吹笛人身旁的樹(shù)木，一直陪伴著他，靜靜地，聆聽(tīng)他那從心底溢出的琴音……
最喜歡王維的《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》，在我年老的時(shí)候，我要在山間置一所房子。于寒山轉(zhuǎn)翠之時(shí)，邀上三五摯友來(lái)此閑聚。品水落石出之境，賞水之潺湲。于那蒼翠的寒山間，那緩緩的秋水旁，于那渡口的夕陽(yáng)里，于那墟里的炊煙下，倚杖柴門，臨風(fēng)聽(tīng)蟬，彼此心照不宣。新月初上之時(shí)，我們舉酒邀月，對(duì)酒當(dāng)歌，“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。”
輕吟古詩(shī)詞，我看到了詩(shī)人們靈魂的`獨(dú)舞，聽(tīng)到了他們情感的獨(dú)白：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！逼渲心哿嗽�(shī)人晏殊多少辛酸難言？他的孤獨(dú)寂寞有誰(shuí)能排解安慰？“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！睋峤褡肺�，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心與追悔？“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”“詩(shī)圣”杜甫年邁多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦，都請(qǐng)寂寥的秋景代言；“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”一夜風(fēng)狂雨驟，明朝醒來(lái)，葉更綠，花卻凋殘。
在我煩躁不安時(shí)，這些詩(shī)會(huì)將我的心浸于心湖，將心淘洗得水靈清亮。是這些詩(shī)，給了我平和的心態(tài)與向上的力量；是這些詩(shī)，讓我決心繼續(xù)揚(yáng)帆起航，是它們，教會(huì)了我成長(zhǎng)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇13
古詩(shī)，是古人留下的珍貴文化。如果把文化當(dāng)作一個(gè)美麗的大花園，那古詩(shī)就是這個(gè)大花園里珍貴而獨(dú)特的一朵美麗的花朵。
在我開(kāi)始記事的時(shí)候，我的媽媽就開(kāi)始一字一句地教我讀詩(shī)、背詩(shī)，比如:《春曉》、《梅花》等。
父母帶我外出游玩時(shí)也用詩(shī)句給我講解一些景物。記得有一次，我來(lái)到泰山，站在山頂望著那些矮小的群山，看著腳下泰山的秀麗，想到了杜甫的`這首《望岳》中的詩(shī)句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@不就是描寫這時(shí)候的泰山嗎?
從幼兒園到小學(xué)，我學(xué)了許許多多的古詩(shī)，也明白了它們所蘊(yùn)含的奧秘。
古詩(shī)猶如一個(gè)搖籃，在它的呵護(hù)下，我逐漸成長(zhǎng)。
記得有一次，那時(shí)，我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑旱冰，常因?yàn)椴皇炀毝さ沽藷o(wú)數(shù)次，就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了旁邊一個(gè)小朋友正在背誦的古詩(shī)：“寶劍風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)………。”是啊!想要學(xué)好某一件物品，是需要不斷的努力的呀!而克服了困難，才能達(dá)到目的。于是我又站了起來(lái)，邁起步子，又滑了起來(lái)……從那以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)，終于，我成功了!
古詩(shī)的花朵滋潤(rùn)著一代又一代的中華兒女的心田，而我們中華兒女們歌頌著古詩(shī)。
古詩(shī)同我一起長(zhǎng)大，它凈化我的心田，培養(yǎng)我的信心，是必不可少的伙伴，是永駛不停的智慧帆船。
古詩(shī)鼓舞著人們，影響著世世代代的品質(zhì)。我們?cè)诠旁?shī)的長(zhǎng)河中汲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，就像泥土對(duì)植物的滋養(yǎng)一樣。
現(xiàn)在，古詩(shī)已成為人們必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)，那么現(xiàn)在，就讓我們一起呼喊：古詩(shī)伴我成長(zhǎng)!
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇14
歲月長(zhǎng)河中，記憶逐漸沉淀，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)陪伴你走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋冬夏，詩(shī)詞就像文學(xué)殿堂里那朵最高潔的花兒，陪伴我走到了如今。
初識(shí)
還是蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就獲得了一本《唐詩(shī)三百首》。它紅色精美的外皮，讓我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我舉著這本書(shū)拿給媽媽時(shí)，她就知道我又要跟讀這本書(shū)的朗讀了，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”……細(xì)細(xì)品味，韻律和諧、節(jié)奏分明。以此日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于學(xué)會(huì)了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”……我與詩(shī)詞的`不解之緣，就這樣開(kāi)始了……
相知
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我也來(lái)到了學(xué)校，在這里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校會(huì)有更多學(xué)習(xí)詩(shī)詞的機(jī)會(huì)啊!每天上午，我們都會(huì)有“每日一詩(shī)”。用手指著“千山鳥(niǎo)飛絕……”，拖長(zhǎng)尾音，跟著老師朗讀，站在講臺(tái)上有飛絕疑間了:絕是什么急思呢?頓時(shí)動(dòng)3我我用一次舉起了我的小來(lái)主現(xiàn)足向，最然書(shū)業(yè)了這原來(lái)是多要地如月因沒(méi)有一些生氣啊，這讓我更相欲佩詩(shī)人們了他們精妙的用詞，絕妙的意境無(wú)一不讓我贊嘆，在此后的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的開(kāi)闊胸襟的臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)家國(guó)情懷;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的纏綿思鄉(xiāng)情.
相伴
如今詩(shī)歌己成為了我成長(zhǎng)路上的伴侶，與它交往已成了常態(tài)，即使是忙得再不可開(kāi)交，也總會(huì)找來(lái)一兩首品味繁華后的亂世紛爭(zhēng)，感受動(dòng)蕩中的多種人生態(tài)度。
詩(shī)歌是我成長(zhǎng)路上的良詩(shī)益友。是它，教會(huì)了我面對(duì)挫折的勇氣果敢，教會(huì)了我“天外有天，人外有人"的博大格局;教會(huì)我求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我相信詩(shī)歌定會(huì)陪件我，走過(guò)今后的漫漫余生。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是我最喜歡的詩(shī)句，只有多讀書(shū)、把書(shū)讀透了，才能落實(shí)到筆下寫出最美的文章。
在我三、四歲的時(shí)候，幼兒園老師教了我一些古詩(shī)，慢慢地我喜歡上了古詩(shī)，從此我便和古詩(shī)結(jié)下了不解之緣。暑假的時(shí)候，老師布置我們看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我便又重溫了古詩(shī)詞的`美好韻味，更勾起了我對(duì)古詩(shī)的濃濃深情。
當(dāng)我看到學(xué)校的桃花開(kāi)了，我便會(huì)想到“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人”。
看到冬天有人垂釣便會(huì)想到：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。
看到媽媽我便會(huì)想起；“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。讓我深深感受到了母愛(ài)的偉大。
看到老師便會(huì)想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)讓我理解了老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。
記得有一次下課了，同學(xué)們出去玩兒了，可我不想出去，便看起了《唐詩(shī)三百首》。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)上課了，我是班長(zhǎng)，上課了應(yīng)該喊起立了，我卻被優(yōu)美的詩(shī)句迷住了，還沉浸在自己的世界里。同桌推了推我，小聲說(shuō)：“上課了，該喊‘起立’了�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可站起來(lái)卻隨口喊了聲：“天下誰(shuí)人不識(shí)君�！蓖瑢W(xué)們都愣住了，隨后便笑了起來(lái)，這樣的事還有很多。
有了古詩(shī)詞，我的生活變得更快樂(lè)了；有了古詩(shī)詞，我也懂得了更多的知識(shí)。我相信，有了古詩(shī)詞，世界會(huì)變得更美好，更幸福！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇16
光陰似箭，日月如梭，猛然間，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)。古詩(shī)已經(jīng)成為我的精神食糧，背誦古詩(shī)成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。
還記得嗎？在我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們：鵝鵝鵝；床前明月光……那時(shí)候，我們對(duì)古詩(shī)還沒(méi)什么概念，只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué)，才開(kāi)始真正學(xué)習(xí)古詩(shī)，開(kāi)始學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)的意思，走近詩(shī)人。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美妙和神奇。
瀏覽高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美，吟誦白居易的“岳陽(yáng)樓下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲欄”，讓我仿佛親臨八百里洞庭湖，品讀王樹(shù)楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花開(kāi)遍雪中蓮”，又讓我見(jiàn)到天山石柱直插云霄雪蓮盛開(kāi)的奇觀……閱讀，背誦古詩(shī)，讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無(wú)比的.景色。
通過(guò)古詩(shī)，我能感受到詩(shī)人那激昂慷慨的愛(ài)國(guó)情懷，領(lǐng)略祖國(guó)山河那奇異的壯麗與秀美。通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概；通過(guò)古詩(shī)，使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國(guó)家未來(lái)的博大胸懷，通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心和情懷……古詩(shī)讓我心中燃起了愛(ài)國(guó)的火焰。
閱讀古詩(shī)絕不是為了消磨時(shí)間，更不是什么休閑娛樂(lè)。它是祖國(guó)文化寶庫(kù)的瑰寶，能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長(zhǎng)中，古詩(shī)伴隨著我，讓我時(shí)刻受到古詩(shī)文化的熏陶。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇17
唐詩(shī)的韻律很押韻，讀起來(lái)感覺(jué)瑯瑯上口，媽媽說(shuō)這叫韻律美。像唱歌一樣。比如孟浩然的《春曉》春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。這里邊的曉、鳥(niǎo)、少都是押的ao韻，像王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。洛�?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。這里邊吳、孤、壺押的是u韻。媽媽教我說(shuō)：“只要能夠把握住韻腳，讀起來(lái)非常好聽(tīng)，也非常容易背會(huì)�！蔽野凑諎寢尳o我講的去讀、去背，果然覺(jué)得好背多了。
不僅如此，唐詩(shī)還告訴我很多道理。記得最清楚的就是杜秋娘的《金縷衣》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。剛開(kāi)始讀這首詩(shī)的時(shí)候，我不知道什么是金縷衣，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)是用金線織成的衣服。我一聽(tīng)，覺(jué)得很驚奇，金線織的衣服，那得多貴��！媽媽說(shuō)，杜秋娘就是為了勸我們珍惜少年時(shí)光、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)才寫得這首詩(shī)，咱們來(lái)讀讀吧。就這樣我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這首詩(shī)。這才知道，再貴重的衣服，在奢華的`生活，都不必去珍惜，最應(yīng)該珍惜的就是美好的時(shí)光，應(yīng)該抓住少年的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！爆F(xiàn)在不學(xué)習(xí)，到老只能白白地嘆息，一切都來(lái)不及了。
在讀到《長(zhǎng)干行》的時(shí)候，通過(guò)媽媽的講解，我仿佛看到了一個(gè)可愛(ài)的古代女子，她聰明、熱情又很有禮貌，和自己的老鄉(xiāng)熱情地打招呼。媽媽說(shuō)，我和哥哥身上缺乏的就是熱情。見(jiàn)人不知道打招呼。有一次在公園玩，我看到奶奶在公園鍛煉，卻不知道和奶奶打個(gè)招呼，奶奶為此還說(shuō)我是“冷血?jiǎng)游铩薄W(xué)過(guò)這首詩(shī)以后，我也試著和我見(jiàn)到的熟人、親人打招呼，他們都說(shuō)我變了個(gè)人。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇18
古詩(shī)有著很悠久的歷史，它從遙遠(yuǎn)的時(shí)代走到今天，見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的發(fā)展歷史。它深深的吸引著我，使我增長(zhǎng)了知識(shí)。唐詩(shī)、宋詞、元曲都有它們本身的特點(diǎn)和魅力。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這首孟浩然的【春曉】是我會(huì)背的第一首詩(shī)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到背上書(shū)包踏進(jìn)校園的過(guò)程中，我會(huì)背了許多古詩(shī)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”哦，這句詩(shī)我懂得：小時(shí)候不努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)因?yàn)闆](méi)有才華而后悔莫及。當(dāng)我浪費(fèi)糧食的時(shí)候，媽媽用“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”來(lái)警示我不要浪費(fèi)；當(dāng)我光知道玩耍，不學(xué)習(xí)的時(shí)候，爺爺就會(huì)用“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)開(kāi)導(dǎo)我……
詩(shī)的種類數(shù)不勝數(shù)，有邊塞詩(shī)、季節(jié)詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)……“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！豹�(dú)在異地的游子在節(jié)日中對(duì)故鄉(xiāng)的思念跳上了紙張，活靈活現(xiàn)�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”美麗的江南景色仿佛呈現(xiàn)在我的眼前。
還有現(xiàn)代的詩(shī)歌，他們富有詩(shī)情畫(huà)意，和古代古詩(shī)有所不同。我最喜歡的是艾青的【太陽(yáng)的'話】“我?guī)е瘘S的花束…….”表面上是寫太陽(yáng)把溫暖和光明帶給人們，但真正想表達(dá)的是戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)痛苦和黑暗，而太陽(yáng)象征著和平，把光明和幸福帶給人們。文章優(yōu)美，語(yǔ)句動(dòng)人，使我如癡如醉。每讀一遍，都有不同的體會(huì)和感受，這讓我更喜愛(ài)詩(shī)歌。
有一次，班里舉行了“詩(shī)歌擂臺(tái)賽”我自信滿滿，第一輪的時(shí)候我很快的背了一首詩(shī)并沒(méi)有重復(fù)，成功進(jìn)入了下一輪。直到最后，我留到了第四輪，站起來(lái)的同學(xué)也寥寥無(wú)幾，心想：“第一名一定是我的！”可是，就在關(guān)鍵時(shí)刻，我因?yàn)楸沉艘皇字貜?fù)的詩(shī)，而被淘汰了，沒(méi)有得第一名，我因此很沮喪，下定決心一定要多背古詩(shī)，多學(xué)習(xí)古詩(shī)，爭(zhēng)取以后獲得第一名！
直到現(xiàn)在，我會(huì)背的古詩(shī)越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富，對(duì)古詩(shī)的了解越來(lái)越深，對(duì)古詩(shī)越來(lái)越喜愛(ài)。詩(shī)仙李白、詩(shī)魔王維、詩(shī)圣杜甫……
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇19
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。本來(lái)，我是無(wú)知的人，就是那一本本散發(fā)著濃郁墨香的書(shū)，使我學(xué)到了很多，明白了很多。其實(shí)，是讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
冥冥之中，透過(guò)了書(shū)的薄紗，我認(rèn)識(shí)了一位又狂放又瀟灑的詩(shī)仙。自古文人才子皆愛(ài)杯中之物。他不例外，他愛(ài)酒，酒更是他的精神寄托�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”，因?yàn)橛辛司�，他將政治上的不如意拋之腦后�！拔寤R，千金裘，呼二將出換美酒”，或許在他眼中，功名利祿還不如那一壺美酒，他豪飲于杯中。試問(wèn)，古來(lái)幾人誰(shuí)又能月下獨(dú)酌花間一壺酒，舉杯豪飲敬明月呢？他亦狂，他的狂是“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！�；他的狂是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。多少讀書(shū)人為了功名利祿侍君左右，可他卻從未低下他那高高的頭顱，試問(wèn)，古來(lái)幾人一生不摧眉折腰，豈是蓬蒿人？讀李白詩(shī)集，我懂得了那傲視凡世、瀟瀟灑灑、不重名利的氣概。讀書(shū)伴隨我不斷成長(zhǎng)。
滾滾紅塵，撩開(kāi)書(shū)的幕簾，我認(rèn)識(shí)了一位又愁又豪放的才女。她的前半生安逸快活，生活是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，亦或是“倚門回首，卻把青梅嗅”。試問(wèn)，世間幾人的生活有如她能濃睡不消殘酒，醒后試問(wèn)卷簾人海棠依舊？她的`后半生卻是凄苦孤寂，她的愁是“才下眉頭，卻上心頭”，她的愁是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”�？伤齾s又有那生作人杰，死作鬼雄的豪邁氣概，或許在她看來(lái)古來(lái)豪杰唯有項(xiàng)羽才有那種氣魄。試問(wèn)，古來(lái)多少女子當(dāng)如她般吳江思項(xiàng)羽，執(zhí)筆寫愁思？讀李易安詩(shī)詞，我懂得了那高潔不染、愁苦看透的氣魄。讀書(shū)，伴我不斷成長(zhǎng)。
就是在一本本書(shū)籍中，我與古人對(duì)話，我與古人交流。古人的所思所想，給我感悟，使我深受啟迪。真好，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇20
我們有幸，成長(zhǎng)路上一直都有老師陪伴。
陪伴著我們成長(zhǎng)的老師是溫暖且有耐心的，猶記小時(shí)候，一次我調(diào)皮搗蛋后，老師耐心的教導(dǎo)我。老師的語(yǔ)氣很溫和，看向我的眸子也很溫暖，老師耐心的指出我的過(guò)失之處。一直到如今，我也都記著那天里，老師耐心的模樣。
老師一直陪伴了我的小學(xué)生活，也差不多陪伴了我的整個(gè)童年。伴我成長(zhǎng)的老師，不僅教會(huì)了我許多課本上的知識(shí)，也教會(huì)了我很多生活中的道理。老師伴我成長(zhǎng)，我也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的栽培與期望。
上了初中后，我告別了小學(xué)的老師。在一個(gè)全新的環(huán)境里，我又遇上了一個(gè)個(gè)新的老師。我們的學(xué)習(xí)，也是我們一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。出現(xiàn)在我們身邊的老師，他們所教導(dǎo)我們的知識(shí)，以及我們的生活道理，都是值得我們用心去聽(tīng)講的。
老師伴我們成長(zhǎng)，我們也不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的關(guān)心與期望。多少個(gè)晚自習(xí)里，老師都拿著教案搬上椅子坐在講臺(tái)上守著我們。講臺(tái)上的老師在用心的備課，陪伴著我們的老師也是真心希望我們能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去完成我們手中的作業(yè)。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在陪伴著我們的方方面面，我們何其有幸，能夠有老師如此的.關(guān)心。
我很感激出現(xiàn)在我成長(zhǎng)路上的每一位老師，因?yàn)樗麄冏屛业某砷L(zhǎng)之路變得更為的豐富與充實(shí)。這種豐富與充實(shí)，更多的體現(xiàn)在我們對(duì)知識(shí)的接收與汲取上。是老師為我們打開(kāi)了知識(shí)之路，打開(kāi)了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不一樣的世界的大門。每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中遨游的時(shí)候，我都會(huì)不禁想起我的老師們，是他們的陪伴，成就了如今的我。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇21
這張桌子已經(jīng)傷痕累累，可我卻不愿丟掉它。它陪伴著我，給我留下了最珍貴的記憶……
記得小時(shí)候，我喜歡爬高，這張桌子就成了我的玩具。每當(dāng)我爬上它時(shí)，就會(huì)驕傲地說(shuō)：“我爬上來(lái)了！高高！”
我上小學(xué)了，桌子成了我做作業(yè)的地方。可桌子太高，我坐在椅子上，勉強(qiáng)露出個(gè)頭。我拍打著桌子，氣憤地說(shuō)：“變矮！變矮！”桌子沒(méi)有變矮。媽媽給我買了一把高高的椅子，我能夠著桌面寫作業(yè)了�？晌乙稽c(diǎn)兒也不愛(ài)惜它，一會(huì)兒在它身上涂一涂，一會(huì)兒用剪刀在桌面上劃幾下。媽媽見(jiàn)了就批我，可我卻仍舊我行我素。
我漸漸長(zhǎng)大了，知道不該在桌子上亂畫(huà)，讓好好的桌子毀了容。有時(shí)，我會(huì)摸著它的`傷痕，輕輕地對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)別怪我，我把你弄傷了�！�
送走了一個(gè)又一個(gè)春秋，我上了四年級(jí)。有一次，做作業(yè)，讀到一篇文章，寫的好像是珍珠和沙子。文章的最后一句話大概意思是，如果你是個(gè)珍珠，即使被埋在沙堆里，也總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我看了倍感激動(dòng)，想起魯迅先生在書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字，我就在桌子上認(rèn)認(rèn)真真地寫下：“我要成為一顆珍珠�！蔽蚁�，每次做作業(yè)時(shí)，看著它能激勵(lì)自己。
現(xiàn)在，我上了六年級(jí)，是我在小學(xué)階段的最后一年了。這張桌子陪伴了我這么多年，看著桌面上的刀痕筆印，覺(jué)得它是那么寬容，那么任勞任怨。而我似乎從來(lái)沒(méi)有真正珍惜過(guò)它。突然，想到我的媽媽。她就像這張桌子，接受我的無(wú)知和任性，默默地陪伴著我成長(zhǎng)……
感謝我的這張書(shū)桌！感謝陪伴我成長(zhǎng)的媽媽！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇22
可能從我的第一聲哭聲開(kāi)始，我從未想過(guò)自己負(fù)有責(zé)任，以致于它真正到來(lái)時(shí)，我競(jìng)變得無(wú)所適從，只能被它所束縛。
記得那是一個(gè)像今天一樣明媚的春天，楊柳吐出新芽，河水變回了它的熱度，鳥(niǎo)兒似乎也在湊熱鬧，嘰嘰喳喳。媽媽牽著我柔嫩的小手去幼兒園。那是覺(jué)得，這樣世界上再幸福不過(guò)的事了，我被萬(wàn)千寵愛(ài)環(huán)繞著。
可今年的春天卻來(lái)得特別晚，似乎也在為學(xué)子們嘆息。瞧，那些懶洋洋的楊樹(shù)還沒(méi)有從沉睡中清醒;鳥(niǎo)兒也不再那么歡樂(lè);天氣也是忽冷忽暗，讓人捉摸不透它的心思，我坐在這沒(méi)有生機(jī)的學(xué)校里，身上背負(fù)著責(zé)任。所謂的責(zé)任，也只是套用毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
人來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)非是為了父母的'期望，自己的前途。按理說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種有趣的事。這種樂(lè)趣足以讓我們填補(bǔ)快樂(lè)的空缺，忘記自己的負(fù)擔(dān)。但是，這種一味追求學(xué)習(xí)成績(jī)的做法，卻讓我們覺(jué)得責(zé)任更沉重了。沉重得讓人想逃避。但逃避是永遠(yuǎn)都不可行的，于是“責(zé)任”這個(gè)名詞給我們一種想要崩潰的壓力。
班主任經(jīng)常說(shuō)：“青少年就該有壓力，有責(zé)任，無(wú)責(zé)任心的人怎能成大器?”但他何曾想過(guò)，儒家學(xué)派也提倡“因材施教”。作為開(kāi)放的現(xiàn)代人，不是更應(yīng)該注重：責(zé)任也是有限度的，過(guò)大的責(zé)任只能累垮一個(gè)人，而不能早就一個(gè)人。
說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該明白：責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng)，而不是加諸的責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng)。人都說(shuō)“少年不知愁滋味!”而我說(shuō)：“少年更知愁滋味!”那份責(zé)任濃得化不開(kāi)，那思愁弄得吹不散。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇23
愛(ài)心與生命相生相伴，愛(ài)心與生活息息相關(guān)。
愛(ài)心是什么？愛(ài)心是給貧困的孩子捐一支筆、一本書(shū)、一元錢……
愛(ài)心是什么？愛(ài)心就是在別人需要幫助的時(shí)候第一時(shí)間伸出援助之手。
就在上個(gè)星期，我們班的劉柯宏同學(xué)不幸得了癌癥，當(dāng)老師告訴我們這個(gè)消息時(shí)，我情不自禁地流下了傷心的.眼淚，往事一幕幕出現(xiàn)在我眼前：一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垺Ｌ炜罩泻鋈幌缕鹆藘A盆大雨，因?yàn)闆](méi)帶雨傘，我端著飯盆撒腿就跑，一不小心摔了個(gè)四腳朝天。正當(dāng)我感到鉆心的疼痛時(shí)，一雙溫暖而有力的小手把我扶了起來(lái)。我抬頭一看，噢！是我班的劉柯宏��！他輕輕的問(wèn)我：“怎么樣？摔疼了嗎？來(lái)，我扶你一塊兒走�！闭f(shuō)完，就把雨傘舉過(guò)了頭頂……
“同學(xué)們，劉柯宏是不幸的，但他也是幸運(yùn)的�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)將我的思緒扯了回來(lái)，“因?yàn)樗心銈冞@群兄弟姐妹，讓我們攜起手來(lái)，為這個(gè)可憐的孩子盡一份力吧。”說(shuō)完，就從口袋里掏出了300元。門外的家長(zhǎng)看見(jiàn)了，也紛紛議論起來(lái)。容芷瑤的媽媽第一個(gè)行動(dòng)起來(lái)，捐出了200元，大家都被感動(dòng)了，爭(zhēng)先恐后的交錢給老師。你200、我100，你50、我20……講臺(tái)上立即堆滿了錢。這兒哪是錢��！這是孩子們一片片心�。�
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常支持我并給了我100元。雖然只有100元，但我希望能幫劉柯宏減輕一份痛苦，增加一份生的希望。我衷心希望劉柯宏能早日康復(fù)，早日回到我們美麗的校園中來(lái)。
人間總有真情在，愛(ài)心就在我身邊。“希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇24
記得我九歲那年，看見(jiàn)姥爺讀書(shū)，我也湊伙到一塊兒去看，我看見(jiàn)了1個(gè)字迷，我感覺(jué)很有趣，就讓姥姥給我買了一本叫， 《趣味猜謎大全》的書(shū)，之后我津津有味的讀了起來(lái)，到了十一歲那年，我開(kāi)始讀上了那年最流行的《安徒生童話》和《寓言故事》，我在《安徒生童話》里看到了《灰姑娘》凄涼的愛(ài)情故事和《火柴的小姑娘》的悲慘遭遇，《冰雪皇后》里的那個(gè)小男孩的宗明和小姑娘的'友情。
而在《寓言故事》里我讀到了《鄭人買鞋》的故事和《刻舟求劍》，這兩故事分別講了一個(gè)墨守成規(guī)和不知世事會(huì)變化的人。這兩本書(shū)里我收獲了許多有趣的事和一些道理之后我十二歲那年我和爸爸一起看《三國(guó)演義》，我在這里讀到了，諸葛亮的聰明才智，劉備的謀國(guó)之策，張飛的重情，關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)的重義，曹操的陰險(xiǎn)狡詐和呂布的武功蓋世，古人有云“人中呂布，馬中赤兔”這句話就是描寫呂布的名句。
4個(gè)月前我開(kāi)始讀毛澤東先生的詞句，我最熟悉的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”贊美梅花高尚的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的性格。我覺(jué)得讀毛澤東爺爺?shù)脑?shī)句很好，我很喜歡。
可是我現(xiàn)在上五年級(jí)了，沒(méi)有多少時(shí)間可以看書(shū)，所以我每天晚上看，我最近讀書(shū)讀到半夜，早上總是起不來(lái)！媽媽總是問(wèn)我為什么這么忘我的讀書(shū)呢？對(duì)此我的回答是，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得了許多道理，我可以在書(shū)的王國(guó)里漫步，讀書(shū)讓我哭笑不得，讓我從一個(gè)無(wú)厘頭的淘氣小姑娘，變成了一個(gè)滿口大道理的小女生。
總而言之，我讀的書(shū)不算太多，但是我很享受。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)！
這就是我和書(shū)的故事。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇25
成長(zhǎng)就像一大片蔚藍(lán)的天空，天空上飄著無(wú)數(shù)美麗的云朵。有一朵碩大潔白而又醒目的云上，寫著勇敢兩個(gè)字，非常令我難忘，它至今仍讓我歷歷在目。
還記得，那是一個(gè)炎熱的暑假，我和我的家人，去了一個(gè)大行游樂(lè)場(chǎng)。那里面的游樂(lè)設(shè)施數(shù)不勝數(shù)，而且還有我最害怕的鬼屋，我努力不去想那些可怕的.東西，但我妹妹卻偏偏要去鬼屋看看，還非要我陪她去，我不禁嚇了一身冷汗，我心想：你為什么非要我陪你去��！我可不是一般的害怕，而是非常害怕。還記得那次，白天我被弟弟惡作劇嚇到了，晚上我就沒(méi)關(guān)燈合眼過(guò)，想想就可憐。所以我堅(jiān)決不進(jìn)去，但媽媽說(shuō)："不要怕，不試試怎么知道是可怕還是好玩呢？在媽媽的鼓勵(lì)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
自從我進(jìn)了鬼屋里，我就一直低著頭來(lái)著，一眼都不敢看身邊那些假怪，我在驚恐之中來(lái)到了第一個(gè)關(guān)卡，里面是一個(gè)破屋子，就只有破碎的窗戶和地上散落的碎片，眼看就快要穿過(guò)去了，突然，一聲巨響，屋子竟然傾斜了，我沒(méi)站穩(wěn)，噗咚一聲，我倒在了地上，等我慢悠悠地站起來(lái)時(shí)，我妹妹早就穿過(guò)去了，我努力跟上去。終于到了下一個(gè)關(guān)卡，那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞，我進(jìn)去沒(méi)走幾步，咚的一聲，我撞上了墻壁，我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)，在我不遠(yuǎn)的地方有一束光亮，這還沒(méi)完，剛走出去就看見(jiàn)就好像進(jìn)了一個(gè)時(shí)空隧道晃晃悠悠的，我腿發(fā)軟癱坐在那了，我的心砰砰直跳，我又轉(zhuǎn)念一想：不行，我一定要堅(jiān)強(qiáng)！我有勇氣！我一定會(huì)克服恐懼的！我咬緊牙關(guān)扶著扶手，一步一步終于走了出去！
我終于克服了恐懼，媽媽還讓我相信，世界上是沒(méi)有鬼的，呵呵，誰(shuí)知道呢？到后來(lái)我在嘗試著做每件事情的時(shí)候，我總會(huì)想起那次嘗試，那次勇敢的嘗試！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇26
古人云:“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高�！睍�(shū)籍既是人類進(jìn)步的階梯，又是人類遨游知識(shí)海洋的一種捷徑；既是人類文明進(jìn)化的搖籃，又是一種大腦最好的休閑方式;閱讀既是一種消磨時(shí)光的佳品，又是讓我們走向文明的大路……所以古今中外有許多人獲書(shū)如獲寶，愛(ài)是如愛(ài)家，而且讀一本好書(shū)，也許會(huì)改變?nèi)说囊簧兀?/p>
不知不覺(jué)間我已經(jīng)上了五年級(jí)了，自己算了算，從一年級(jí)開(kāi)始，我在爸爸媽媽的陪伴下，自己已經(jīng)讀了不少課外書(shū)了什么：《狼王夢(mèng)》、《象母怨》、《笑貓日記》什么的，一開(kāi)始的.時(shí)候我對(duì)那幾個(gè)端莊、方正的方塊字沒(méi)有什么太大的興趣，我那時(shí)對(duì)電視、電腦、手機(jī)什么的更感興趣。爸爸媽媽看我這個(gè)樣子，只好每天晚上給我讀書(shū)上的故事，我一開(kāi)始還不樂(lè)意，心里想：憑什么占我玩游戲的時(shí)間�。〔贿^(guò)壞景不長(zhǎng)，很快我就被書(shū)上的故事給吸引住了，后來(lái)班級(jí)里建了個(gè)繪本讀書(shū)角，我一知道就一蹦三尺高，然后就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛到圖書(shū)角那，胡亂拿了一本就讀，我就這樣連編帶蒙的讀遍了圖書(shū)角里的書(shū)，才猶意未盡、心不甘情不愿的停了下來(lái)。
升入四五年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)的字也多了，于是我便擺脫了繪本，開(kāi)始讀一些當(dāng)時(shí)比較流行的《沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列》和《楊紅櫻的笑貓日記系列》，《淘氣包馬小跳系列》，我就讓我媽買來(lái)通通讀了一遍，有時(shí)家里的書(shū)有點(diǎn)兒缺貨，我便到班里跟同學(xué)借來(lái)回家看。那是我跟朱玲同桌，別看她是女生，可她有時(shí)整個(gè)一女漢子，所以我倆很合得來(lái)，于是我倆就一起讀書(shū)，有時(shí)一讀就一個(gè)上午，所以中午放學(xué)時(shí)，你經(jīng)常會(huì)看到我往廁所狂奔的現(xiàn)象。
就這樣，我就不知不覺(jué)的成了愛(ài)書(shū)的癮君子了，我現(xiàn)在一看到書(shū)，就像饑餓的人見(jiàn)到香噴噴的面包一樣，狂奔而去。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇27
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的民族沒(méi)有未來(lái)，一個(gè)滿嘴謊言的人沒(méi)有朋友，一只沒(méi)有誠(chéng)信的老鼠亦沒(méi)有明天。安亦然的瘋狂土豆系列《狐貍可以作證》講述的就是這個(gè)道理。
這本書(shū)的主要人物是聰明的小土豆、機(jī)靈的小紅豆、淘氣的丁丁以及善良的小兔子灰灰。
自從和小兔子灰灰分開(kāi)以后，黑尾將軍帶著黑天鵝一家和小土豆一行飛上了藍(lán)天。黑尾將軍帶著它們飛越了千山萬(wàn)水，遭遇了龍卷風(fēng)、暴風(fēng)雨，幾次差點(diǎn)葬身大海，最后，它們終于成功飛到了澳大利亞。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，小兔子灰灰很善良，我們通常說(shuō)兔死狐悲，但灰灰正好相反，它說(shuō)的是狐死兔悲。單從這句話上來(lái)看，小兔子灰灰就是一只富有愛(ài)心的兔子。它們住的草原上有食蟻獸，有友好的紅袋鼠媽媽和小袋鼠塞爾，還有懶懶的樹(shù)袋熊和機(jī)警的八哥，以及那兩只總是起內(nèi)訌的小狐貍。團(tuán)結(jié)就是力量，不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。所以這應(yīng)該也是兩只小狐貍一直不能抓到小土豆的原因吧。但是，它們?cè)跊](méi)有爸爸媽媽的情況下，它們這么小，凡事都要親力親為，能在草原上生存下來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了。想想現(xiàn)實(shí)中的我們，什么事情不是靠爸爸媽媽，比起它們，我們這些小少爺小公主是否覺(jué)得很慚愧呢？
文中有一句話讓我記憶猶新：在這個(gè)時(shí)候，陪伴是最好的告白，也是最大的支持。小土豆的朋友們堅(jiān)信小土豆和小紅豆沒(méi)有追兩只小鴨子，更不可能吃它們，在黑尾將軍和黑天鵝一家的幫助下，終于找回了小鴨子，證明了小土豆和小紅豆的'清白，守住了小土豆和小紅豆的誠(chéng)信。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，生活因?yàn)橛腥绱撕每吹臅?shū)而變得精彩，生活因?yàn)閺臅?shū)中學(xué)會(huì)了許多而變得充實(shí)。書(shū)，我的無(wú)聲的朋友，我的無(wú)聲的老師；書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇28
我從小就喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就是我的精神糧食，讓我健康成長(zhǎng)起來(lái)。
一個(gè)星期六的早上，我吃完早餐后，我就去跑步，我跑到村口又跑回來(lái)，回到家，跑回房間，擦了一把汗。就像一匹餓狼，迫不及待地從書(shū)桌上拿出一本書(shū)，坐在椅子上，我貪婪地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……面部表情也隨著書(shū)中的情節(jié)變化著：一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒面帶微笑，一會(huì)兒淚眼婆娑……我已經(jīng)完全進(jìn)入書(shū)中的角色，成了故事的主人公，沉迷于書(shū)屋。房間里一片安靜，靜得很，就像沒(méi)有任何的`生物一樣，仿佛一根細(xì)小的銀針，掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我就樣不知不覺(jué)看了兩個(gè)多小時(shí)。
到了午飯的時(shí)間。媽媽這個(gè)大嗓門，見(jiàn)我沒(méi)有下樓，就大聲喊：“小莉，下來(lái)吃飯了�！笨墒�，我正讀到了文章高潮的部分，竟沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叫喚。于是，媽媽又大聲喊起來(lái)：“小莉，下來(lái)吃飯了！”媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我回答，就知道我此刻又在看書(shū)，看得入了迷才沒(méi)有下來(lái)吃飯。媽媽就像一只母老虎怒氣沖沖地走進(jìn)我的房間，大步流星地走到我跟前，伸手一抓，把我的書(shū)從我手中抽了出來(lái)，合上了書(shū)本，順手摔在書(shū)桌的一邊。
可是，我完全不知道媽媽走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，我大喊：“誰(shuí)呀，干嘛搶走我的書(shū)！”我一扭頭，看見(jiàn)媽媽，質(zhì)問(wèn)她：“媽媽，你在干什么？”媽媽說(shuō)：“你自己不看看，現(xiàn)在多少點(diǎn)了？”我看了看鬧鐘，低下頭，細(xì)聲地說(shuō)：“怎么十二點(diǎn)半了？”媽媽說(shuō)：“下次，再這樣，就不準(zhǔn)你看書(shū)了，餓壞怎么辦？”“知道了！”我知趣地答道。
雖然媽媽愛(ài)我，怕我餓壞了，可是卻阻止不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇29
在記憶深處，舞動(dòng)著一條五彩的絲帶，那上面刻著父母兩種截然不同的愛(ài)。
記得去年冬天，天氣出奇的冷。媽媽怕我凍著了，便給我買了一件漂亮的棉襖，穿上去暖洋洋的，好舒服�；氐郊�，媽媽又馬上端來(lái)臉盆，打了一盆清水，把衣服放入水里使勁地搓洗起來(lái)。“媽媽，您為什么不用洗衣機(jī)洗？這樣不是又省時(shí)間又省力氣嗎?’’我好奇地問(wèn)媽媽�！斑@你就不懂了，衣服是純棉的，用洗衣機(jī)洗后穿起來(lái)就不那么舒服了�！眿寢屢贿呄匆路贿吥托牡馗抑v解。我分明看見(jiàn)媽媽的手被冰涼的水凍的通紅。可我并沒(méi)有在意，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，媽媽幫我洗衣服是很正常。正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我急忙招呼爸爸來(lái)到洗手間，想讓他早點(diǎn)看到我的新棉襖。誰(shuí)知爸爸那怒發(fā)沖冠的樣子，“女兒呀，爸爸不是常常教你自己的`事情自己做的嗎?你都快六年級(jí)的人了，洗衣服都要媽媽來(lái)幫你洗衣服，將來(lái)你怎么生活呀�！卑职忠槐菊�(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不，我才不洗呢？說(shuō)什么我也不干！”“你敢不洗!”爸爸揚(yáng)起了那雙打手。我感到十分委屈，頓時(shí)眼淚奪眶而出，我頭也不回地回自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)。
媽媽走進(jìn)了我的房間，溫柔地安慰我說(shuō)：“傻孩子，不要再哭了。媽媽幫你洗棉襖，那是因?yàn)榕履銉鲋@就是人們常說(shuō)的‘溫暖的母愛(ài)’；而你爸爸要你自己洗衣服，就是想要你從小獨(dú)立，不依賴他人，這也就是‘嚴(yán)厲的父愛(ài)’。只有同時(shí)具備這兩種愛(ài)，才能使你健康地成長(zhǎng)，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸是山，寬大的胸膛，是我遮風(fēng)擋雨的港灣；媽媽是水，柔柔的語(yǔ)言，是我幸福快樂(lè)的源泉。爸爸的愛(ài)，一天天讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；媽媽的愛(ài)，一天天助我成長(zhǎng)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇30
童年是一朵漂亮的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長(zhǎng)。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝粔K，組成了我的成長(zhǎng)道路。我成長(zhǎng)的過(guò)程中總隨著著非常多的收獲，也由于這部分收獲讓我了解了成長(zhǎng)的.意義。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子變成了一個(gè)懂事的小少年，我所學(xué)的本領(lǐng)，我在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的感悟，我所擁有些關(guān)心和愛(ài)惜我的人……這所有的所有，都是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的收獲。
在短暫而又漫長(zhǎng)的12年的成長(zhǎng)道路中，我的收獲就是我知道了獨(dú)立自主，知道了孝順長(zhǎng)輩。
我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、父母把我當(dāng)作心肝寶貝，天天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，父母陪我玩，給我講故事……我過(guò)著天堂般的生活�？墒俏疑碓诟Ｖ胁恢�，還不滿足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等父母回來(lái)，向他們“告狀”。父母工作忙，不可以陪我玩，我就大鬧。我不會(huì)孝順長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不會(huì)自立。吃飯、洗澡、穿衣……所有的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)所有的家務(wù)及事情一竅不通。
而目前，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不只能獨(dú)立自主地生活，還了解孝順長(zhǎng)輩。天天早上，我會(huì)幫父母盛飯，擺筷子。外出時(shí)會(huì)說(shuō)聲：“再見(jiàn)�！蓖砩匣氐郊�，我認(rèn)真地做作業(yè)，父母回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我天天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待……
所有的所有，都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。
我長(zhǎng)大了。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇31
如果問(wèn)我，成長(zhǎng)路上的好友是誰(shuí)，那一定是書(shū)了。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”冰心老人說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睙o(wú)數(shù)位名人都說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人一生的摯友�！睕](méi)錯(cuò)，伴我成長(zhǎng)的，也是書(shū)。
在我三歲的時(shí)候，我就已“結(jié)識(shí)”了書(shū)。一個(gè)夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個(gè)高高的書(shū)架，上面放著許許多多的繪本。從此，每次閑著無(wú)事，我都會(huì)踮著腳，從書(shū)架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見(jiàn)了，總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“我家寶寶長(zhǎng)大了，都會(huì)讀書(shū)了呢！”隨著日子的`推移，我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，更學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是我成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
六歲時(shí)，我與書(shū)成了“好朋友”。一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽把我的“好朋友”們放進(jìn)一個(gè)大木箱里，頓時(shí)不開(kāi)心了，說(shuō)道：“你干什么丟我的繪本？”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書(shū)了�！蔽铱粗@些“大塊頭”們，膽怯了，好久都沒(méi)有碰過(guò)它們。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去讀它們，文字，會(huì)把你帶入另一個(gè)世界�！蔽覐臅�(shū)架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來(lái)，不一會(huì)兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字，教會(huì)我善良，勇敢……
現(xiàn)在，書(shū)成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買來(lái)了一大箱書(shū)。一到休息日，媽媽總會(huì)騰出一天來(lái)陪我讀書(shū)，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會(huì)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，從《昆蟲(chóng)記》了解了大自然的奧秘，從《愛(ài)的教育》懂得了愛(ài)是什么……
書(shū)教會(huì)我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)，教給我“愛(ài)”，讓我善良。書(shū)，是我成長(zhǎng)路上無(wú)聲的老師！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇32
有時(shí)，我走進(jìn)歷史城，走進(jìn)吳承恩的《西游記》，認(rèn)識(shí)了聰明的孫悟空、搞笑的豬八戒、善良的唐僧……走進(jìn)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，認(rèn)識(shí)了叛逆乖張而又博愛(ài)理想化的賈寶玉、多才多藝而又多愁善感的林黛玉、能言善道而又潑辣精明的王熙鳳……走進(jìn)施耐庵的《水滸傳》，認(rèn)識(shí)了剛勇豪爽疾惡如仇的武松、仗義疏財(cái)扶危濟(jì)困的宋江、人稱“智多星”的吳用……走進(jìn)羅貫中的《三國(guó)演義》，認(rèn)識(shí)了知人善任的劉備、算無(wú)遺策的諸葛亮、忠勇善戰(zhàn)的關(guān)羽……
有時(shí)，我會(huì)走進(jìn)自然城，看看大樹(shù)是怎樣呼吸的.？宇宙是怎樣誕生的？花草是怎樣生根開(kāi)花的？有時(shí)，我又走進(jìn)生物城，尋覓地球上生命的起源，探索人類進(jìn)化的歷程，好奇動(dòng)物與人類的不同……有時(shí)，我也會(huì)走進(jìn)科學(xué)城，研究一下世界上的第一輛車，世界上的第一臺(tái)造紙機(jī)，世界上第一臺(tái)電腦……
萬(wàn)萬(wàn)不能落下的一定還有文學(xué)城�？纯础睹牢摹诽嵘幌伦约旱淖魑乃剑纯次膶W(xué)名著提高一下自己的文學(xué)修養(yǎng)，看看游記擴(kuò)大一下自己的視野胸懷……
當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，常常聽(tīng)不到外界的聲音。記得有一次，我正坐在沙發(fā)上津津有味有看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，媽媽突然喊吃飯，我紋絲不動(dòng)，媽媽又喊第二遍，我無(wú)意識(shí)地回了一句：“干嘛？”媽媽又喊了一句：“吃飯了！”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“哦，吃飯了啊？”媽媽哭笑不得“你這小書(shū)蟲(chóng)！看書(shū)是好事，但不能誤了吃飯�。 �
有人問(wèn)：“書(shū)，這個(gè)世界究竟藏在哪里？”它藏在每個(gè)人的腦海中，只要你呼喚它，它必會(huì)相助！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇33
在我還是嬰兒的時(shí)候，書(shū)就是我的朋友，現(xiàn)在我10歲了，書(shū)已成為我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伙伴。
我與書(shū)是在床頭成為朋友的，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就拿著繪本繪聲繪色地念給我聽(tīng)。記得在我4歲時(shí)，媽媽給我講述了一只母恐龍為保護(hù)一個(gè)不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的'故事，故事的情節(jié)深深地感動(dòng)了我，我把自己當(dāng)成了故事中的小恐龍，聽(tīng)完故事的我淚流滿面，我問(wèn)媽媽“為什么那只大龍那么壞，為什么恐龍媽媽要死……�！睆哪菚r(shí)我就知道了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，它可以超越一切，也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。
我不僅與書(shū)一起哭，還與書(shū)一起笑，在讀楊紅櫻老師的系列書(shū)《淘氣包馬小跳》時(shí)，我常常被書(shū)中的故事情節(jié)吸引，忍不住哈哈大笑，馬小跳那淘氣又不失義氣，可愛(ài)且溫暖的形象時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)，生活中的我也要做一個(gè)像馬小跳那樣的有愛(ài)心、興趣廣泛的孩子。書(shū)也可以說(shuō)是我的“心理醫(yī)生”，在我不開(kāi)心時(shí)我會(huì)看看書(shū)，她會(huì)讓我忘記煩惱，變得開(kāi)心起來(lái)。
書(shū)還是我的“良師益友”，記得小時(shí)候我問(wèn)媽媽“地球是什么樣的，我們這么多的人生活在地球上，地球會(huì)不會(huì)爆炸……”每當(dāng)我問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題，媽媽都不急著回答，而是撫摸著我的頭，向我豎起大拇指，然后牽著我的手走進(jìn)書(shū)房查閱資料，我的每一個(gè)問(wèn)題總能在書(shū)中找到答案。至今為止，書(shū)幫我解決的問(wèn)題已不知有多少，書(shū)真是我的好老師。
我與書(shū)的故事很多，總之在博覽群書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事讓我感同身受，或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇34
今天的太陽(yáng)起得很早,也回家得很早,它想家了。
早晨
出來(lái)趕車的時(shí)候，無(wú)意中瞟了一眼天空，發(fā)現(xiàn)今天的天很美。大朵大朵的烏云壓得低低的，似乎要壓倒路上的行人。不過(guò)陽(yáng)光卻特別明媚，穿透烏云，給烏云繡上了一層瑰麗的金邊，撒下細(xì)碎金子般的光芒，很燦爛。像一張張可愛(ài)的'笑臉，排列得整整齊齊。旁邊有秋天金黃色的落葉和小小的枯葉蝶與它做伴。
中午
今天是我值班，但不知怎的，大家都很興奮，不斷小聲議論著。過(guò)了好些陣子，才漸漸安靜下來(lái)。我捧起心愛(ài)的小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)。下面有不少同學(xué)舉手，我只好走下臺(tái)，一一解答，頗有些不耐煩的神情。走到窗邊，我伸了個(gè)懶腰，突然想起了天空。于是，輕輕撩開(kāi)窗簾的一角。窺視著窗外多彩的景物。教室里不免顯得有些死氣沉沉。但是，看著同學(xué)們熟睡的臉龐，我笑了。嘴角微微向上揚(yáng)起。
此時(shí)的天空是那樣的藍(lán)，明靜得像海一般，云朵則像是海上的浮冰，飄乎不定。大大的太陽(yáng)懸掛在空中，好像是令人無(wú)法摘到的金盤，有些難以捉摸。
下午
下午大概是同學(xué)們最活躍的時(shí)刻了吧！還有一下午就放學(xué)了！我在心里吶喊、高呼。時(shí)間匆匆從指縫間溜走，放學(xué)了！
我看到，夕陽(yáng)染紅了余輝，把每個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，變得又高又瘦。我坐在車上，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)與大地萬(wàn)物告別。很快，最后一朵彩霞也不見(jiàn)了。我回到家，天黑了。千家萬(wàn)戶都把電燈打開(kāi)了，好似大地上的星星，在黑暗中給人溫暖和力量。
一天就這樣忙碌而快樂(lè)地度過(guò)了。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇35
我一路跌跌撞撞向著希望走去,傷痛無(wú)時(shí)無(wú)刻徘徊在我身邊,給我精神上的打擊與傷害,但我不曾猶豫,堅(jiān)定地向前走去。
——題記
我獨(dú)自漫步在這幽靜的小路中，彎彎曲曲地望不到盡頭，周圍是無(wú)盡的荊棘。四處彌漫著一種詭異的氣氛，我心里有些慌，卻沒(méi)有害怕，而是繼續(xù)朝著盡頭走去。
這是一條人跡罕至的小路。在那個(gè)岔路口，我思索后堅(jiān)定走出了第一步。那一步踏在落葉上，發(fā)出落葉清脆的斷裂聲，從此決定了我以后的道路。另一條路是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木叢生的平坦之路。平坦，卻不平靜。但是這條幽靜的小路，盡管沒(méi)有小鳥(niǎo)愉悅的歌聲，盡管沒(méi)有花兒濃郁的香味，盡管沒(méi)有平坦的路，而有的只是那一個(gè)個(gè)凹凸不平的土坑，有的只是泥濘不堪的土地，有的是比另一條路更艱難的'道路，更有艱難中的平靜。它讓我更加清晰地思索下一步和將來(lái)的道路，更加明晰地看待生活和世界。
從第一步走到現(xiàn)在，我已忘記跌倒過(guò)多少遍，已忘記眼淚流過(guò)多少滴，卻從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，就像是一只鷹，既然飛了，就不可能再收回翅膀。我走出了，就不打算再往回走，而是一路向著盡頭走去。我明白，以后還有漫長(zhǎng)的道路等著我去走，而在這漫長(zhǎng)的路中，必定仍有更多的傷痛等著我。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都徘徊在我身邊，伴隨我以后的路。無(wú)悔當(dāng)初的選擇，無(wú)悔一路的傷痛，無(wú)悔一路的淚水，無(wú)悔一路的打擊，依然帶著一種堅(jiān)定的信念，攜著一份迎接傷痛的準(zhǔn)備，頂著一片真實(shí)的憧憬和希望。
我一路跌跌撞撞朝著希望邁去，無(wú)悔一切，對(duì)著傷痛，用我倔強(qiáng)的笑容迎接，最后，一步一步地向前走，向著心中的希望走。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇36
青春掃走歲月，蕩起憂愁的漣漪，日復(fù)一日，昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。
我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)，同蘇軾送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'隱居山嶺的恬靜……
我愛(ài)讀詞。我體會(huì)著李清照的如夢(mèng)令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。
我啊讀中外名著�！都偃缃o我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己，如何改寫命運(yùn)；《茶花女》讓我懂得人的價(jià)值，人活著就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng)，為愛(ài)人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國(guó)四大名著中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國(guó)演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚，滿紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……
書(shū)籍是石，撩起星星之火。
書(shū)籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。
書(shū)籍是燈，指引前進(jìn)的路書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇37
每個(gè)幸福的家庭，往往伴隨著良好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)，可以用“孝順、勤奮、節(jié)儉”來(lái)概括。
孝順，是做人最基本的道德底線。“百善孝為先”，這也是爸爸常掛在嘴邊的話，常常教導(dǎo)我要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩的人。在我的眼里，父母都很孝順。因?yàn)椴辉诩亦l(xiāng)生活，幾乎每隔幾天，他們都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信問(wèn)候我的爺爺奶奶和外公外婆；節(jié)假日里，也不忘回老家看望他們，陪他們聊天、散步。爸爸媽媽的一舉一動(dòng)、一言一行都深深地影響著我，我也對(duì)四位長(zhǎng)輩很孝順，是他們的“開(kāi)心果”。每當(dāng)取得了什么好成績(jī)，都會(huì)第一時(shí)間向他們報(bào)喜，四位長(zhǎng)輩見(jiàn)到我，立刻樂(lè)呵呵地笑成一朵花，直夸我是好孩子。
勤奮，是取得成功最基本的條件。俗話說(shuō)的好：“勤奮的人一個(gè)星期有七天，懶惰的人一個(gè)星期有七個(gè)明天�！逼綍r(shí)，父母為了做好本職工作，都很努力地工作。爸爸經(jīng)常加班，有時(shí)候半夜還會(huì)在書(shū)房打電話聯(lián)系事情；媽媽做完了家務(wù)活兒，也時(shí)常捧著書(shū)“充電”。漸漸地，在爸爸媽媽的'影響下，我一直勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)�！笆郎蠠o(wú)難事、只要肯登攀”，這便成為了我的座右銘，希望自己長(zhǎng)大了能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
節(jié)儉，是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。記得懂事起，外婆總對(duì)我說(shuō)：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥�！遍L(zhǎng)大了，我漸漸懂得了這句話的意思，也有了實(shí)際行動(dòng)。每次盛飯都是吃多少打多少，盡量做到“光盤”；過(guò)年時(shí)長(zhǎng)輩給我的壓歲錢或者平時(shí)給的零花錢都不會(huì)亂花；沒(méi)有用的衣服也會(huì)捐給需要的人們。我還養(yǎng)成了不攀比、不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這都益于我家嚴(yán)格的家教。
每個(gè)家庭都有不同的傳統(tǒng)，只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守了自己的良好家風(fēng)，才能使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇38
從5歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞。拉丁舞伴隨我從幼兒到少年，從怯懦走向勇敢，從自卑變得自信。
記得初學(xué)的時(shí)候，好多比我大的孩子，老師沒(méi)有教幾遍，他們就會(huì)跳那些基本動(dòng)作了�？晌铱粗麄兲睦锖苤�，興奮慢慢消失了，取而代之的是自卑：我不會(huì)�；氐郊抑校斫阋槐橐槐榈靥o媽媽和姑媽看，可我卻邁不開(kāi)步子……盡管媽媽一再鼓勵(lì)我：“小越兒，加油，不要緊，跳錯(cuò)了姐姐會(huì)教你的！”可是，我還是不敢跳，姐姐也來(lái)拉我，我急得哭了。媽媽便不再逼我了，每次去學(xué)跳舞依然買幾樣我喜歡的'零食。
后來(lái)，我漸漸大了，在老師的耐心指導(dǎo)下，我會(huì)跳許多基本動(dòng)作了，可是動(dòng)作還是有些笨拙。在家里，我還是不好意思跳，生怕姐姐又說(shuō)我哪兒跳錯(cuò)了�？粗p盈的舞姿，聽(tīng)著她快樂(lè)的節(jié)拍，我喪失了學(xué)習(xí)拉丁舞的信心，我越來(lái)越不敢跳了。媽媽便給我講《孟母斷機(jī)杼》的故事，告訴我學(xué)習(xí)不能半途而廢，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。我又一次鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。
終于，有一次，我受到了舞蹈老師的表?yè)P(yáng)。放學(xué)后，我高興地?fù)P起小臉告訴媽媽，媽媽笑著摸摸我的頭說(shuō)：“看，我家小越兒，真棒！只要努力，就一定能成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我更加有信心了。
后來(lái)，我就經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，回家也敢在媽媽面前練習(xí)了。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)拉丁舞已經(jīng)5年了。每次班上表演節(jié)目，我都要上前給同學(xué)們跳一支舞。
在練習(xí)中我感受到拉丁舞的熱情奔放。學(xué)習(xí)拉丁舞，更讓我懂得了“勤能補(bǔ)拙”的道理。
無(wú)論我們面對(duì)什么困難，都不能輕言放棄，要鼓起勇氣，戰(zhàn)勝它們，這樣我們才能品嘗到成功的果實(shí)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇39
如果說(shuō)音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言，那么我想說(shuō)：這門語(yǔ)言陪伴了我太久太久。正如尼采說(shuō)的：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！�
或許，熱愛(ài)音樂(lè)還是從我父輩那里沿承下來(lái)的吧。還是襁褓中嬰兒的我，就被這偉大的音樂(lè)滋潤(rùn)著。盡管，那時(shí)的我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有一個(gè)明確的觀念，但我知道，每一次耳邊有了音樂(lè)的響起，我都會(huì)不受控制般的隨之哼鳴。
隨著我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，對(duì)音樂(lè)的熱情更是一點(diǎn)點(diǎn)的涌現(xiàn)。剛從每一次的校園音樂(lè)課，到參加校園里的聲樂(lè)合唱團(tuán)，甚至從小就去專門的學(xué)習(xí)正規(guī)的聲樂(lè)。我的小學(xué)生涯里一直都有著音樂(lè)的陪伴。
當(dāng)我心情不好的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè)，歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當(dāng)我生活出現(xiàn)迷茫的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè)，鏗鏘的節(jié)奏能讓我從頹廢中挺立;當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)那悠揚(yáng)的音樂(lè)，華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放松……
之后的幾年里，隨著我的知識(shí)面不斷豐富，我不單單停留在只注重外表的“追星族”里。我開(kāi)始更加深入的了解我喜歡的那些明星。我喜歡他們，喜歡他們?nèi)A麗的外表，喜歡他們對(duì)音樂(lè)的激情，但我更欣賞他們?cè)谝魳?lè)中的才華。作詞作曲，編曲制作，可以說(shuō)他們每一個(gè)人都是那么的優(yōu)秀。我也知道，他們?cè)诒澈竽冻龅呐κ俏覀冸y以想象的。于是我便有了一個(gè)想法，我想要向著他們的步伐靠近，一點(diǎn)點(diǎn)的`通過(guò)努力，展現(xiàn)出我在音樂(lè)上的光芒。
或許大家真的有一天也能聽(tīng)到我的音樂(lè)，也能感受到我對(duì)音樂(lè)的那份激情，而我希望的是我能像那些激勵(lì)著我的音樂(lè)人一樣，激勵(lì)著我們一代又一代的青年，為夢(mèng)想去奮斗!綻放自己的夢(mèng)想!
音樂(lè)真的能夠帶給我們很多，它就像是我生命中的伙伴，一個(gè)我永遠(yuǎn)都不能割舍的伙伴。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇40
從小我就十分喜歡看電視。電視有時(shí)讓我知道許多的關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，它有時(shí)也害我被爸爸和媽媽罵�？偠灾�，電視是即有好處，又有壞處的。
記得在暑假的一天，一大早爸爸和媽媽就去上班了，家中只有我一個(gè)人。我見(jiàn)他們走遠(yuǎn)了之后，就飛快地跑到了電視機(jī)前，打開(kāi)了電視，馬上把它調(diào)到了科教頻道，津津有味地看了起來(lái)。
我一個(gè)節(jié)目接著一個(gè)節(jié)目地看著，看完了《科學(xué)世界》后，我又開(kāi)始看《走近科學(xué)》了。這一期的內(nèi)容講得是關(guān)于UFO的事情，電視中說(shuō)：在廣東曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次UFO的事情。
就是在一個(gè)夏天的夜晚，有一戶人家在自己家的院子中乘涼。突然，兒子發(fā)現(xiàn)在天空中有一個(gè)發(fā)著光的.東西一直旋轉(zhuǎn)著。就告訴了他父親，父親看見(jiàn)了，連忙拿出了照相機(jī)把這段錄了下來(lái)。他們?yōu)榱伺宄@旋轉(zhuǎn)的發(fā)光體到底是什么？就帶著這段錄像尋訪了許多的科學(xué)家。最后在幾位科學(xué)家的各方面取證和調(diào)查下，才知道了那個(gè)旋轉(zhuǎn)發(fā)光體其實(shí)就是航天火箭發(fā)射中助推器脫離后，墜落進(jìn)大氣層燃燒造成的，并非UFO。這下我才明白了這次UFO的真相。
我津津有味地看完了《走近科學(xué)》之后，一看時(shí)間�！巴�！都已經(jīng)11點(diǎn)多了�！眿寢岏R上就要回來(lái)了，作業(yè)還沒(méi)有寫呢？等會(huì)兒肯定又要被罵了。趕緊寫吧！我馬上沖進(jìn)房間，拿起筆飛快地寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳出了媽媽的腳步聲，我知道媽媽回來(lái)了。怎么辦呀！我真后悔當(dāng)時(shí)在看電視，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
“咔”的一聲門開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門就問(wèn)我作業(yè)寫完了嗎？我只好說(shuō)沒(méi)寫完。結(jié)果我還是被媽媽狠狠地罵了一頓。還罰我多寫了一張卷子。
從那以后，我就只能在寫完作業(yè)之后，再看電視了。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇41
暑假這么長(zhǎng)，我看過(guò)許多書(shū)，可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。
這本書(shū)中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠里幫助同事的事。當(dāng)時(shí)，雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的，便過(guò)去問(wèn)他有什么心事小高說(shuō)他的母親生病了，需要錢去買藥，可他的錢不夠，眼看他自己母親的病越來(lái)越嚴(yán)重，可自己無(wú)能為力，可真是沒(méi)用。聽(tīng)到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后，經(jīng)過(guò)了雷鋒幾番勸說(shuō)，小高才勉強(qiáng)接過(guò)這份錢。
雷鋒不僅樂(lè)于助人，還是個(gè)不怕苦、不怕累、不怕危險(xiǎn)的人，只要哪里有人需要幫忙，那里就會(huì)有雷鋒。雷鋒在書(shū)中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！彼粌H嘴上說(shuō)這樣說(shuō)，而且也是這樣做的.。自從看了這本書(shū)，我也受影響當(dāng)起了“小雷鋒�！�
有一天下午，我在老年協(xié)會(huì)玩，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準(zhǔn)備回家，就在我走到門口時(shí)，看見(jiàn)了鄰居孩子。我就走過(guò)去問(wèn)他：“你這么站著也想回家呀？”“我沒(méi)有帶雨傘，所以回不到家了�！彼卮鹫f(shuō)。聽(tīng)了這話，我便對(duì)他說(shuō)：“要不，你和我用一把傘我們一起回家吧！”說(shuō)罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上，我們有說(shuō)有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫，我便把他送到了家門口。這時(shí)，我心里美滋滋的，我想這就是幫助人的喜悅吧！
有時(shí)候我還會(huì)干一些力所能及的事，幫助老人拿東西、關(guān)心同伴、給鄰居帶小孩。
《雷鋒的故事》伴隨我的成長(zhǎng)，讓我知道了幫助別人，懂得了關(guān)愛(ài)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇42
有一句話說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我一出生就有書(shū)伴著我。
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)很陌生，一聽(tīng)到母親在給我講故事，我就在搖籃里大哭，可母親堅(jiān)持給我講故事。慢慢地，我生活中缺少不了書(shū)的相伴，每天晚上必須聽(tīng)三個(gè)以上的故事才肯睡覺(jué)。
漸漸的，我上了一年級(jí)，對(duì)書(shū)更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》，我用我的小手一個(gè)挨著一個(gè)，大聲讀出來(lái)，那些曲折的情節(jié)總能讓我流連忘返。
長(zhǎng)大了，對(duì)校園小說(shuō)更是喜愛(ài)。有一次父母不在家，讓我自己玩。我便跑到書(shū)店。我輕巧的避開(kāi)了光頭老板，在書(shū)店里打轉(zhuǎn)。突然我眼前一亮，這不是《哈利波特》嗎！我找到毯子的`一角津津有味的讀著。在書(shū)的海洋里我把自己當(dāng)成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當(dāng)哈利遇難，我害怕極了，當(dāng)阿不思-鄧不利多死時(shí)，我眼淚情不自禁流了下來(lái)，哭得稀里嘩啦，光頭老板走來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我簡(jiǎn)直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了，便依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店。
直到現(xiàn)在我對(duì)《哈利波特》的興趣，絲毫沒(méi)有削減。一次機(jī)會(huì)，爸爸見(jiàn)我書(shū)太少，想給我買書(shū)便問(wèn)我要哪本。我說(shuō)《哈利波特》！書(shū)一到手我便廢寢忘食。有一天晚上，我肚子突然特別疼。想上廁所，可是我書(shū)沒(méi)看完，只好帶著上則所。看到伏地魔殺哈利的一刻，一段話打破了壓抑�！澳愫昧藛�？”媽問(wèn)�！皼](méi)有！”我答著�！北忝亓粟s緊出來(lái)！”媽媽叫著。我突然發(fā)現(xiàn)我看書(shū)投入，上完了還不知道。像這種看書(shū)看到忘我的事，比比皆是。
書(shū)就我的朋友，它伴著我成長(zhǎng)，希望它可以伴著我走完人生之路！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇43
“我想飛得更高，飛得更高......”每當(dāng)我聽(tīng)到汪峰這首歌時(shí)，我就在思考：每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想也在我們身邊生龍活虎地伴隨我們成長(zhǎng)。在我年幼的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。
記得那一次，我獨(dú)自在家很無(wú)聊，那時(shí)我突然想起了我自己的夢(mèng)想，于是我仔細(xì)的觀察身邊的事物，我想發(fā)明一些人類都做不到的和夢(mèng)中都想不到的東西，我突然注意到了爸爸養(yǎng)的小烏龜，心想烏龜為什么那么長(zhǎng)壽呢？我仔細(xì)地觀察，不一會(huì)兒，小烏龜在魚(yú)缸的`一邊兒動(dòng)了幾下，然后又縮起了腦袋，一動(dòng)也不動(dòng)，我很好奇，便學(xué)這烏龜?shù)膭?dòng)作去做，我看見(jiàn)小烏龜把一條小魚(yú)給吃了，可我不知道為什么他吃了東西就趴在那里睡大覺(jué)，我想是因?yàn)檫@種原因是烏龜長(zhǎng)壽的吧！我便吃了很多東西，把肚子都撐得像個(gè)皮球，我就學(xué)著它的做法去做，心想這樣人也可以長(zhǎng)壽，一個(gè)多月來(lái)我一直這樣做著，我發(fā)現(xiàn)自己不但沒(méi)有長(zhǎng)壽反而變得越來(lái)越胖，我很納悶，龜為什么可以長(zhǎng)壽，人就為什么不能長(zhǎng)壽呢？我一直想發(fā)明一個(gè)長(zhǎng)壽的機(jī)器，可不知怎么去做，我忍受不了心中的悶氣，便把爸爸心愛(ài)的龜給解剖開(kāi)來(lái)，看看龜?shù)捏w內(nèi)有什么和人不一樣的，就這樣，我把一個(gè)小動(dòng)物給殺害了，后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)他養(yǎng)的那只小烏龜不見(jiàn)了，便問(wèn)起了我，我一五一十地對(duì)爸爸講清楚，爸爸覺(jué)得好笑又可氣，無(wú)奈地對(duì)我告訴我，龜和人是不能相比的，我還是很好奇，為什么不可以相比呢？爸爸只是說(shuō)好好上學(xué)，從那以后我再也沒(méi)有給爸爸說(shuō)起龜?shù)氖隆＝裉煳也胖喇?dāng)時(shí)我自己是多么的天真，有時(shí)候我覺(jué)得真的非常好笑，我的年幼無(wú)知。
夢(mèng)想伴我們成長(zhǎng)一生，但要夢(mèng)想成真，還需要流出汗水，我們只有付出才可能有所收獲。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇44
美德是一棵樹(shù)，散發(fā)出清新的空氣；美德是一朵花，綻放出迷人的色彩。在生活中，美德是我彌足珍貴的朋友，伴隨著我健康地成長(zhǎng)。
去年暑假的一天，我坐3路公共汽車去西溪古鎮(zhèn)玩，到了新橋新村附近，車上已經(jīng)坐滿了人。因?yàn)槭窍奶欤胰砀械綗岷婧娴�，被滿車的人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。"哐……"車門又打開(kāi)了，上來(lái)一位大約七旬年紀(jì)的老者，他似乎眼睛不好，拄著一根拐杖，眼睛半閉著的樣子。
這時(shí)，一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，很快從我身邊走上前去，彬彬有禮地地說(shuō)："老爺爺，您過(guò)來(lái)一下，這個(gè)座位是給您坐。"老爺爺?shù)腵臉上綻開(kāi)了笑顏，說(shuō)："沒(méi)事沒(méi)事，小姑娘你坐你坐，我身體棒著呢！""老爺爺，您還是坐下來(lái)吧！"說(shuō)完，她輕輕地把老人一拉。老爺爺拗不過(guò)，只好坐下，嘴里還贊嘆著："謝謝，謝謝……"這時(shí)，車子里忽然響起了一陣掌聲，好幾個(gè)乘客又爭(zhēng)著要把自己的座位讓給小女孩，我也加入了讓位的行列中，小女孩哪里肯聽(tīng)，好半天也不肯坐。
還有一次也同樣讓我感動(dòng)。我看見(jiàn)路邊有一個(gè)穿得破破爛爛的老爺爺，看樣子像個(gè)乞丐，從臉上的樣子看，顯然肚子很餓。我看著心里很不是滋味，就從手里一個(gè)裝有巧克力的零食包里，取出我最愛(ài)吃的小面包，塞到了老爺爺?shù)氖掷�，轉(zhuǎn)身就跑了。雖然我嘴里少了一份香味，但心里卻多了一絲芬芳。
經(jīng)歷過(guò)這些真實(shí)的體驗(yàn)，我常常想：美德是什么呢？但丁說(shuō)，愛(ài)為美德的種子，就讓我也做這樣一粒種子，種植在人們的心中吧！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇45
秋風(fēng)，葉落。
又是一年秋天時(shí)，楓葉子已經(jīng)紅得似火中浴火重生的鳳凰，在樹(shù)枝上熱烈得燃燒著，而我并沒(méi)有在意這個(gè)，而是看了看家里地里落下的白果。
每年秋天，銀杏樹(shù)都會(huì)掉一些白果，被奶奶撿起來(lái)泡茶，小時(shí)候，看著奶奶把白果放到自制的罐子里，用木棒搗碎，熱水一泡，一杯熱騰騰的白果茶就做好了。奶奶每次都會(huì)捧著一杯茶去看報(bào)，小時(shí)候的我看著奶奶微抿一口的茶，充滿了好奇，捧起杯子就是一大口，“哇”地一聲全吐出來(lái)了，不停用清水漱口，“好苦啊”，我?guī)е耷粚?duì)奶奶說(shuō)，奶奶一笑，“這茶可不是你這樣喝的，要慢慢品的……奶奶話未說(shuō)完，我就跑到一邊兒去了。
長(zhǎng)大后，每次我回來(lái)，奶奶都會(huì)給我泡一杯白果茶，白果樹(shù)是奶奶自家種的，每次落果時(shí)，奶奶都會(huì)存一點(diǎn)，白白的果肉漂浮在水面上，宛如一只只白色的小帆船，一副要求征服大海的樣。白果茶剛?cè)肟跁r(shí)微苦，但細(xì)細(xì)品味，就有一股從嘴角到喉嚨的.甘甜涌入你的舌尖，每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，好像有一點(diǎn)明白奶奶那時(shí)的意思了。
現(xiàn)在呢，考試學(xué)業(yè)的壓力巨大，如山一樣朝我壓來(lái)，但是我都會(huì)忙里偷閑抽出一點(diǎn)空來(lái)，泡一杯白果茶，細(xì)細(xì)品味，靜靜心，小抿一口，一股清香撲鼻而來(lái)，一股細(xì)小卻微妙的甘甜涌上心頭，望著清水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的白果肉，我仿佛遠(yuǎn)離了城市的一切喧囂，遠(yuǎn)離了紅塵的煙火，整個(gè)世界只剩下我和這一杯清馨淡雅的白果茶了。
望著那還冒著些許熱氣的白果茶，我好像明白了什么，是啊，人生就如這一杯清苦的茶，有些人不懂品味生活，整日生活在困惑苦悶當(dāng)中，而又些人能靜下心來(lái)，品出了一絲甘甜，一絲情趣，一絲對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬。
感謝百果茶，陪伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇46
我喜歡在陽(yáng)光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，再捧一本書(shū)，聞著奶香，品著書(shū)香，還搭配著陽(yáng)光那種清新溫暖的味道，可美了。在這樣的冬日早晨，書(shū)是最好的消遣物，不但可以打發(fā)空閑時(shí)間，還可以欣賞到美文佳句。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，并不喜歡看書(shū)，更別說(shuō)和它交朋友了。有一次，爸爸從奶奶家拿來(lái)幾本《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)給我，我一接過(guò)就把它們?nèi)舆M(jìn)了書(shū)櫥里。過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周末我閑著無(wú)聊就到處翻翻，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那幾本躺在書(shū)櫥里的連環(huán)畫(huà)，就拿出來(lái)看看，結(jié)果我被里面的內(nèi)容吸引了，真精彩��！有《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》、有《赤壁之戰(zhàn)》、還有《天下歸晉》，可好看了！從那時(shí)起，我就喜歡上了看書(shū)。
現(xiàn)在，我讀六年級(jí)了，看的不再是連環(huán)畫(huà)，我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《小王子》等名著。�。≌媸菚�(shū)海無(wú)涯！我在的書(shū)的海洋中盡情遨游，吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。如今，我又學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，讓我更好地將它們消化。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我寫作文時(shí)可以盡情展示。我在書(shū)中知道了長(zhǎng)城，知道了埃及金字塔，知道了歐美地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展，知道了祖國(guó)五千年的'悠久文化。我喜歡五顏六色的絲綢，喜歡雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，喜歡熱鬧繁華的紐約夜景，喜歡可愛(ài)美麗的芭比娃娃……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺跁�(shū)山中攀登著、前進(jìn)著。只有多讀書(shū)，才可以更好地與人交流。書(shū)是我的好朋友，也是我的啟蒙老師，它在無(wú)形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課，那課的內(nèi)容讓我至今都念念不忘！
我愿意與書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友，讓好書(shū)陪伴我度過(guò)少年，邁向青年，擁有一個(gè)有意義的人生！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇47
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的書(shū)。看見(jiàn)一只丑陋的鴨子忍受著排擠，受盡了折磨，終究蛻變成為美麗的天鵝；看見(jiàn)一位可憐而可愛(ài)的小女孩忍受徹骨的寒冷，在圣誕夜劃亮一根根火柴，終究只能悲慘的離去升上美滿的天堂；看見(jiàn)一位美麗動(dòng)人卻衣著簡(jiǎn)樸的姑娘為了自己的幸福在樹(shù)下苦苦的哀求，終于穿上了水晶鞋成就了美滿婚姻；看見(jiàn)一個(gè)人魚(yú)公主不惜犧牲自己甜美動(dòng)人的聲音，忍受著在刀刃上走路的痛楚，只為了追求自己的美好未來(lái)；看見(jiàn)一位癱瘓的戰(zhàn)士在雙目失明的情況下用筆當(dāng)做自己的戰(zhàn)斗武器，打破了命運(yùn)的枷鎖，在自己所堅(jiān)持的革命道路上頑強(qiáng)地前行；看見(jiàn)一代文學(xué)巨匠為了心中的美好社會(huì)用字的文字抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的虛偽殘酷，受到當(dāng)時(shí)大部分人的質(zhì)疑卻仍堅(jiān)持抗?fàn)�。我被他們的�?jiān)韌所感動(dòng)。
當(dāng)我心情愉快時(shí)，我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的.書(shū)�？匆�(jiàn)三只小豬遇到大灰狼卻臨危不懼，頑強(qiáng)抗?fàn)�，終究取得圓滿勝利；看見(jiàn)公主俯身親吻青蛙解除惡毒的魔法，讓青蛙得以還原為英俊的王子；看見(jiàn)大灰狼對(duì)小紅帽和他的奶奶伸出魔爪，最后卻不得不屈服于獵人的步槍；看見(jiàn)一百零一只忠實(shí)的狗兒不惜一切保護(hù)主人，英勇的接受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；看見(jiàn)孫悟空一行經(jīng)受磨練后終修成正果，取得西經(jīng)；看見(jiàn)白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下逃出王后的魔掌，重新回到王宮中繼續(xù)她的幸福生活。我為他們的勇氣所折服。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。我在書(shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)，我從書(shū)中獲得了知識(shí)與啟示，得到了支持與鼓勵(lì)，收獲了成功與榮譽(yù)，我為書(shū)而自豪，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇48
人間處處有真情。在人生中必定有些事情感到過(guò)同學(xué)們吧？我也一樣。雖然到現(xiàn)在我都不知道她的名字。也沒(méi)有在見(jiàn)到過(guò)她，但她做的一件事卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，也讓我久久不能忘記，雖然那時(shí)我才6歲左右。
絲綢般的藍(lán)天上飄著幾朵白云，像絲綢上的大花，又像碧海上的孤帆，別有一番風(fēng)味。我和姐姐在這么一個(gè)好天氣要去公園了。走進(jìn)公園的大門，我拔腿就跑，左看看，右看看，興奮不已。姐姐徜徉在小路上，不像我一樣頑皮。突然，我看到了一個(gè)飛機(jī)模型，我歡歡喜喜的蹦跳著向它靠近，完全顧不上后面漫步的姐姐。走進(jìn)后，又仔細(xì)的看了一番，轉(zhuǎn)頭剛想跟姐姐說(shuō)話，才發(fā)現(xiàn)姐姐突然不見(jiàn)了，我不禁愣了愣，失了神兒，過(guò)了許久才緩過(guò)來(lái)。我很是害怕，就像世界末日要到來(lái)了一般。想起姐姐跟我說(shuō)的人販子，渾身汗毛直立，加快了腳步往人多的地方跑去。心里叨念著：齊天大圣呀，佛祖呀。保佑我呀！可能因?yàn)樾睦锖ε掳�，走完這條短短的`林蔭小道我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般。我努力保持著表面的鎮(zhèn)定，走向一個(gè)面善的阿姨那里，擠出一抹笑容問(wèn)道：“阿姨，我和姐姐走散了，你能借我手機(jī)用用嗎？”她開(kāi)始微愣，后兒一笑，大大方方的把手機(jī)遞給我。我飛快的撥打了姐姐的號(hào)碼并把手機(jī)遞了回去。她回了我一個(gè)微笑，臉上帶著兩個(gè)淺淺的酒窩，然后向我擺了擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我不知為何心底劃過(guò)一絲喜悅，還有濃濃的謝意。向她背影擺了擺手，便轉(zhuǎn)身走去與她相反的地方。
我要感謝這個(gè)陌生人，雖然我從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此甜美的微笑，但她一個(gè)小小的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇49
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些感動(dòng)，會(huì)在不經(jīng)意間，如潮水一般涌上心頭，讓你沉浸其中，淚流滿面。
那是一個(gè)六年級(jí)的晚上，我在題海中遨游作戰(zhàn)。不知過(guò)了多久，終于攻克了最后一道難題，說(shuō)不出多么的輕松愜意！我合上作業(yè)本，走出房間。媽媽見(jiàn)我疲倦的模樣，起身來(lái)摸了摸的腦袋，連忙去給我沖熱牛奶。這時(shí)，我想看電視消遣放松一下，只看見(jiàn)電視中的人物嘴唇上下在動(dòng)，并沒(méi)有發(fā)出絲毫的聲音。開(kāi)始我還以為電視壞了，便將聲控按鈕摁了一下，抑揚(yáng)頓挫的聲音又傳到我的耳朵里。就在這時(shí)，爸爸從房間里出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“玲兒，你還不知道吧。你在房間做作業(yè)時(shí)，你媽媽忍不住想看電視劇，但又怕打擾你學(xué)習(xí)，就只好把電視的聲音關(guān)了，只看上面的字幕�！甭�(tīng)到這兒，我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了。
第二天早晨，當(dāng)我睡到自然醒時(shí)，窗前樹(shù)上的鳥(niǎo)兒正在歡快地唱著優(yōu)美的曲子。一走出房門，就聞到了飯香�？吹矫媲暗�'爸爸媽媽都沒(méi)穿棉鞋拖，只穿一雙薄襪，我驚訝地問(wèn)媽媽：“媽，你們?cè)趺床淮┩闲�？”媽媽慈祥地�?duì)我說(shuō)：“玲兒，你爸爸平時(shí)走路聲音太大，而你又在睡覺(jué)。我怕你爸吵醒你，就讓你爸穿襪子，別穿鞋。你爸也讓我別穿，怕吵到你，就都沒(méi)穿拖鞋！”我心里一陣感動(dòng)，忙說(shuō)道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們能不能別處處替我著想��！……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話說(shuō)：“你就算再大，也是我們的孩子呀！在我們的眼中，你永遠(yuǎn)都是我們的孩子�。 眿寢寷](méi)說(shuō)完，我的眼淚就情不自禁地嘩嘩往下流。
在我的童年記憶中，感動(dòng)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇50
生活中，母親的細(xì)微關(guān)心令我難忘。在媽媽愛(ài)的熏陶下，我也懂得了回報(bào)。
有一次，我肚子痛，因?yàn)槟翘焓前胍�，我又在睡覺(jué)，就沒(méi)有和媽媽說(shuō)。一直到凌晨二點(diǎn)多鐘，我感覺(jué)特別冷全身無(wú)力。我披著被來(lái)到媽媽的房間里，小聲的說(shuō)：“媽媽我不舒服�！眿寢屃⒓雌鸫�，把外套披在我身上，把我抱到床上，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙。媽媽抱著我到外面一看下雪了，媽媽也顧不上下雪，立馬騎著車送我去醫(yī)院。媽媽怕我凍著，還把她的外衣也脫下來(lái)穿在我身上。一下子，我的心和全身都充滿了力量和溫暖，就像一個(gè)小太陽(yáng)把陽(yáng)光灑在我的身上一樣。不管風(fēng)雪有多大，我都不怕。到了醫(yī)院，媽媽把我抱到醫(yī)生那里，醫(yī)生開(kāi)了幾包藥。經(jīng)過(guò)媽媽的調(diào)養(yǎng)過(guò)后，我漸漸就好了。媽媽的恩情我永遠(yuǎn)報(bào)答不了。
有一次，下了一天雨，可媽媽一天都在上班。晚上媽媽回到家后，躺在沙發(fā)說(shuō)一動(dòng)不動(dòng)。我摸了摸媽媽額頭，呀！好燙�。”任疑洗芜�燙。家里也沒(méi)有其他人，只好我來(lái)照顧媽媽。我學(xué)著媽媽每次我生病照顧我的`樣子，我先熬姜湯，熬好姜湯先放在一邊，拿溫毛巾敷在媽媽的頭上。我又拿來(lái)溫度計(jì)給媽媽量體溫，趕快讓媽媽把姜湯趁熱喝了。呀！39度。我立即拿來(lái)厚被子蓋在媽媽的身上。又去找退燒藥，可是怎么也找不到。我問(wèn)媽媽：“藥在哪里？”媽媽小聲的說(shuō)可能沒(méi)有了，我連忙到藥店買來(lái)藥給媽媽服下。第二天早上，我問(wèn)媽媽好些了嗎？媽媽說(shuō)：“好了，沒(méi)事了，多虧乖女兒精心服侍�！�
母親照顧我，我也照顧母親。我在母愛(ài)的懷抱中，茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇51
童謠一直伴隨著我們成長(zhǎng)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有她的腳步。
那童謠為什么會(huì)叫“童謠”呢？那是因?yàn)樗峭甑母柚{，它記錄了童年的快樂(lè)、悲傷、激動(dòng)、感動(dòng)……讓童年的喜怒哀樂(lè)永遠(yuǎn)珍藏在文字中。如果你長(zhǎng)大了，煩惱多、壓力大的時(shí)候翻開(kāi)你的童謠集，回味一下自己童年時(shí)的快樂(lè)、悲傷……想起小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，那一份真誠(chéng)、天真，你又會(huì)充滿了自信的力量，隨之，煩惱少了，壓力輕了，剩下的就只有努力向前沖。
所以，我總覺(jué)得童謠是一種偉大的創(chuàng)造，它像一位快樂(lè)的天使，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)；它像一位教育大師，用快樂(lè)、輕松的節(jié)奏教育著我們，讓我們?cè)谡b讀中知道各種道理；它又是知識(shí)的化身，給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，讓我們充實(shí)自己的頭腦。
童謠不僅可以教育我們，還可以帶給我們快樂(lè)，但是經(jīng)常誦讀別人的童謠總覺(jué)得有一些遺憾，因?yàn)檎嬲荏w會(huì)童謠內(nèi)涵的人一定是既會(huì)誦又會(huì)寫的.人。其實(shí)寫童謠并不難，首先童謠的主題多種多樣，學(xué)習(xí)態(tài)度、行為、社會(huì)道德心、責(zé)任感、成長(zhǎng)過(guò)程、節(jié)日等都可以成為很好的童謠素材。其次，童謠的創(chuàng)作格式也不像古代的詩(shī)那樣講究嚴(yán)格的對(duì)仗、押韻，完全可以按照自己的想法隨意創(chuàng)作，關(guān)鍵只要表達(dá)出本篇童謠所要表達(dá)的主旨。因此，在創(chuàng)作童謠的時(shí)候就比較自由，不受約束，這樣有利于創(chuàng)作者盡情抒發(fā)心中之感。再有，童謠有點(diǎn)類似于兒歌，比較充滿情趣、童真，這正是我們小學(xué)生的語(yǔ)言所能表達(dá)出的。
總之，童謠是我們割舍不下的一份子，她是無(wú)價(jià)之寶，而這份無(wú)價(jià)之寶將會(huì)伴隨著我們的腳步，與我們共同成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇52
六歲那年，我獲得了一個(gè)毛絨玩具，是一只很大，很可愛(ài)的小熊，從那天起，我就和它就形影不離了。
它，給了我無(wú)限快樂(lè)。以前，爸爸媽媽因?yàn)橐龅氖虑楹芏�。所以，他們都不陪我玩。這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)生氣地回到房間，把門鎖上，坐在床上哭泣。可是現(xiàn)在不同了，每次我都會(huì)拿著棋到我房間，和小熊對(duì)起陣來(lái)。我不僅幫它“下棋”，還幫它說(shuō)話。那時(shí)我總會(huì)說(shuō)出滑稽的語(yǔ)言，把我自己逗得哈哈大笑。聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，爸爸媽媽都懷疑我是不是瘋了。
它不僅給了我快樂(lè)，還給了我勇氣。小時(shí)候，因?yàn)楹桶职謰寢屗瘧T了，連自己睡一張床都不敢�？墒乾F(xiàn)在完全不同了，我恨不得自己睡了！全部都是它改變了我。晚上，當(dāng)我害怕的時(shí)候，我就會(huì)緊緊的抱著它，漸漸的，我就不再害怕了，它給了我十足的安全感，就如同爸爸媽媽在身旁一樣。
它不僅為我“做”了這些，還“教”會(huì)了我縫補(bǔ)。也許你就要問(wèn)了：“玩具怎么成老師了呢？會(huì)“教”人了？”事實(shí)上，它并沒(méi)有“教”我，它只是引導(dǎo)我去做這樣的“工作”。記得那一次，它的.“手”上破了一個(gè)洞。我不知道怎么辦好，看著自己心愛(ài)的玩具壞了，整個(gè)心都碎了。于是，我連忙跑去找媽媽，想讓她幫我解決這個(gè)難題。正巧媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有空，她只告訴我要把線穿到針里，然后打個(gè)結(jié)。接著就讓我自己縫補(bǔ)。前幾步，我都按照媽媽的說(shuō)法做了，然后我拿起針，依次穿過(guò)破的地方，縫了幾針，我漸漸的熟練了，而且越縫越好。在為它縫的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了耐心。
我愛(ài)小熊，它陪伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇53
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。閱讀一本好書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可以給我們一些啟迪，還可以給我們一些做人的道理……
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)已成了我的好朋友。有一天晚上，我正在專心致志地看《假如給我三天光明》這本書(shū)，突然，我聽(tīng)到媽媽在叫：“揚(yáng)揚(yáng)，好了，時(shí)間不早了，該上床睡覺(jué)啦！”我大聲地“嗯”了一聲，但我還不想放下手中的書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從衛(wèi)生間里出來(lái)，她以為我已經(jīng)上床睡覺(jué)了，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，睡覺(jué)的時(shí)候怎么不關(guān)燈？”媽媽推開(kāi)門看到我還在看書(shū)，情緒一下子變了，對(duì)我大聲吼：“揚(yáng)揚(yáng)，快給我上床睡覺(jué)，要不然明天沒(méi)精神上課了！”我嚇了一跳，趕緊把書(shū)合上，爬到床上，蓋上被子，躺了下來(lái)，就開(kāi)始睡了。媽媽把燈關(guān)了，可是這本書(shū)對(duì)我太有吸引力了，我忍不住還想看書(shū)，就躡手躡腳地走到書(shū)桌前，拿起書(shū)和手電筒，又躺回床上，打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，又開(kāi)始看了起來(lái)，看著看著，我有些想睡了，就關(guān)掉手電筒放在一邊，合上書(shū)放在床邊。
第二天起床，媽媽去買菜了，我拿起書(shū)，在上面寫：海倫·凱勒，你身殘志不殘，你熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的精神深深感動(dòng)了我。你在一歲時(shí)就生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫(yī)生宣布無(wú)法挽救，但奇跡讓你活了下來(lái)，卻讓你失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，在這個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里，你憑借自己熱愛(ài)生命、身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的精神，克服了重重困難，學(xué)會(huì)認(rèn)字、說(shuō)話，學(xué)會(huì)了5種不同的語(yǔ)言，最后你成為了著名的`作家、教育家、演說(shuō)家。我要向你學(xué)習(xí)，做個(gè)熱愛(ài)生命、樂(lè)觀向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)在困難面前永不服輸?shù)娜恕?/p>
學(xué)無(wú)止境，我以后還要多閱讀好書(shū)，讓書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇54
在我的臥室里，擺著一架黑色的鋼琴，它已經(jīng)伴隨著我走過(guò)6年的時(shí)光，它讓我的生活變得豐富，變得充實(shí)，我喜歡它，鋼琴已成為我生活中的好伴侶。
小時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)朗朗演奏鋼琴，還經(jīng)常和媽媽一起去聆聽(tīng)大師的個(gè)人演奏會(huì)，我也像他們一樣，總在桌子上彈來(lái)彈去。有一次，我偶然去一位姐姐家，看到了真正的鋼琴，于是，我一興奮，在上面彈了起來(lái)，姐姐說(shuō)：“你彈琴很有天賦，可是，沒(méi)有老師教是不行的。”姐姐看我非常喜歡，就簡(jiǎn)單的教了我?guī)拙洌乙粫?huì)兒就會(huì)彈了�！霸撟吡恕眿寢屨f(shuō)，可我還真是戀戀不舍，媽媽發(fā)現(xiàn)我愛(ài)彈琴，就讓開(kāi)始學(xué)習(xí)它，整天屋子里都響著美妙的音符，可是后來(lái)，琴譜越來(lái)越難 了，我彈著有些吃力，因?yàn)槟挲g比較小認(rèn)讀能力差，還好有媽媽，她一句一句的教我，可是太難了，我開(kāi)始打退堂鼓，和媽媽商量說(shuō)：“我不想學(xué)了，太難了�！眿寢尶偸钦f(shuō)：“都堅(jiān)持到現(xiàn)在了，不學(xué)太可惜了。“可是我的信心不足，開(kāi)始天天抱怨，為此媽媽生氣地打了我一頓，我又開(kāi)始加倍努力地去練它，去體會(huì)它，慢慢的我終于攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。六年的`學(xué)琴生涯有苦也有樂(lè)，有快樂(lè)也有淚水，它教會(huì)了我很多東西，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，練琴的過(guò)程也讓我體會(huì)做什么事情，都不可能是一帆風(fēng)順的，要堅(jiān)持不解、永不放棄。
“功夫不負(fù)有心人�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)能彈好多的樂(lè)曲了，你看，那大八度我彈得連綿起伏，那小跳音我彈得輕巧流利，那長(zhǎng)樂(lè)句我彈得優(yōu)美流暢，還在一次鋼琴比賽中獲得少兒組金獎(jiǎng)，我愛(ài)它，鋼琴已成為我生活中好伴侶。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇55
在我的成長(zhǎng)過(guò)程之中，陪我最多我最喜歡的就是書(shū)。書(shū)在我的生活中，你是隨處可見(jiàn)。平時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)，家長(zhǎng)買的的工具書(shū)，包括我上課經(jīng)常用到的課本，圖書(shū)館的書(shū)，任何的雜志像是磁鐵一樣吸引著我，書(shū)籍一直伴著我成長(zhǎng)。我與這些書(shū)本之間也發(fā)生過(guò)許多故事。
“又看書(shū)又看書(shū)”。我媽又展開(kāi)自己的.無(wú)敵獅吼功對(duì)我扯著嗓子一頓亂吼。我站在旁邊自認(rèn)倒霉，今天又忍不住看書(shū)了，我有個(gè)壞習(xí)慣就是沒(méi)寫完作業(yè)的時(shí)候，總是喜歡坐在我們家中的大沙發(fā)上，隨便抽一本書(shū)，津津有味的讀著忘乎所以。但是對(duì)于狠鐵不成鋼的老媽來(lái)說(shuō)，書(shū)簡(jiǎn)直就是致命的毒藥。她有幾回在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)我，看書(shū)的時(shí)候恨不得立刻沖破監(jiān)控直接跳出來(lái)將書(shū)搶走撕個(gè)粉碎。即使在監(jiān)控中仍一聲呵斥，命令我趕緊將書(shū)放下。否則回家時(shí)就不客氣了。但是即使在這讀書(shū)之路上布滿荊棘。有各種不爽，但我仍沒(méi)有放棄，仍在老媽有時(shí)放松懈怠之時(shí)，抓起書(shū)本，一陣狂啃，直到老媽重新打起精神再提醒我為止。因此我給老媽打起了游擊戰(zhàn)，老媽吧家里全部的書(shū)都蓋上，有的藏起來(lái)，但是還是阻止不了我偷偷的看。
書(shū)本一直在陪伴我成長(zhǎng)�？晌矣袝r(shí)也不辜負(fù)他們。我們家有很多的書(shū)架。他們一本一本擺放整齊，上面沒(méi)有灰塵，追九經(jīng)歲月的滄桑。但只是書(shū)頁(yè)有些發(fā)黃。這些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，給我了以后的輝煌。在二年級(jí)的時(shí)候，一次老師問(wèn)起科學(xué)原理，我利用自己讀書(shū)多的優(yōu)點(diǎn)，將核裂變?cè)碓诎嗌险f(shuō)了一遍，令老師贊不絕口，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊賞的目光。這一切都是書(shū)本給我?guī)?lái)的輝煌。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，可以利用書(shū)本做階梯努力的扶手，一步一步腳踏實(shí)地，朝著自己心中的夢(mèng)想與目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)。不負(fù)自己的時(shí)光，走向閃耀的成功。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇56
小時(shí)候的我十分瘦弱，經(jīng)常生病，而且游泳、籃球、跳繩等體育活動(dòng)樣樣不精通，尤其是跑步，每次我跑幾步就會(huì)累的氣喘吁吁，因此我不喜歡跑步。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)了許多跑步健將，天天跟同學(xué)談?wù)撍麄儯贿^(guò)我也只是對(duì)跑步有點(diǎn)興趣，并不喜歡跑步。
而現(xiàn)在我十分喜歡跑步，自從那一天起，我就天天堅(jiān)持跑步。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，不過(guò)我的.心情和天氣卻是一對(duì)反義詞，因?yàn)榻裉煊形易钣憛挼呐懿娇荚�。我一想到那超長(zhǎng)的跑道，老師皺起的眉頭和同學(xué)譏諷的話語(yǔ)，就十分緊張。盡管如此，我還是極不情愿的下到了操場(chǎng)。
很快就輪到我考試了，隨著老師的一聲哨響，我?jiàn)^力向前跑去。剛開(kāi)始，我還游刃有余，可到了后面，我就力不從心了，我感覺(jué)我好像站在泰山山頂，十分缺氧，而且兩條腿就像注了鉛似的，每跑一步都十分吃力。這時(shí)，我的心中突然浮現(xiàn)出了“放棄”二字，不過(guò)當(dāng)我看到同學(xué)和老師都看著我，要面子的我很快就將其置之不理了，到了最后100米時(shí)，我再也跑不動(dòng)了，我干脆直接走了起來(lái)，還胡思亂想著。
突然，我想到了我剛才才跟同桌聊到的“小飛人”博爾特。頓時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出了他拼命在跑步的身影。那時(shí)我沉思起來(lái)：是堅(jiān)持才讓他能跑的如此快，我是否應(yīng)該像他一樣堅(jiān)持呢？嗯對(duì)，我要像他一樣堅(jiān)持！頓時(shí)，我充滿了斗志，在心中給自己加油，我的腦海也被“堅(jiān)持”給填滿了。我像一支離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖刺，最后我在老師欣慰的目光里，到達(dá)了終點(diǎn)。
跑步伴我成長(zhǎng)，是它讓我懂得了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這個(gè)道理。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇57
每個(gè)人曾經(jīng)都流下過(guò)眼淚，你敢說(shuō)你沒(méi)有？只不過(guò)是隨著年齡增長(zhǎng)而減少罷了。被人誤解時(shí)，我們我們會(huì)流下委屈的淚水；被人嘲笑時(shí)，我們會(huì)流下傷心的淚水；努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他人對(duì)你另眼相看時(shí)，會(huì)流下激動(dòng)的眼淚。
大家都肯定知道孫楊他是我國(guó)浙江的游泳健將，他在奧運(yùn)會(huì)上不僅為國(guó)爭(zhēng)光，還受到了全世界人民的'尊敬與喜愛(ài)，下要看孫楊，他那么厲害，其實(shí)他也是一個(gè)十分愛(ài)哭的人，當(dāng)孫楊他取得了1400米混合泳冠軍的那一瞬間，他不停的拍打水，激動(dòng)地大叫，然而讓我真正感動(dòng)的是他眼角的淚水，我想那淚水對(duì)他一定意義非凡，短短的幾分鐘的背后，需要是幾年的努力，堅(jiān)持和風(fēng)雨，正因有眼淚，才會(huì)有今天勝利的眼淚。
與他相比而言，我只是一個(gè)最普通不過(guò)的中學(xué)生了，但我與他有共同點(diǎn)，我也流過(guò)淚，我也不斷的成長(zhǎng)，我也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，一二年級(jí)時(shí)我是一個(gè)調(diào)皮鬼，當(dāng)值日生時(shí)拿掃把當(dāng)棍子耍，灑水時(shí)，故意潑同學(xué)的桌子，還總把臟水潑在同學(xué)身上，肯定我也少不了老師的批評(píng)，我便是當(dāng)時(shí)的“小霸王”了。
我也只不過(guò)是風(fēng)光一時(shí)的“小霸王”。上了三年級(jí)時(shí)，有這樣一件事讓我受了委屈，一次一名同學(xué)在扔紙團(tuán)，恰巧被老師看見(jiàn)了，可誰(shuí)又知道正好扔在我手里，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，這讓我嘗到了被誤解的眼淚，這也使我從一個(gè)“淘氣包”走向了一個(gè)懂事的小男孩。
你，熱情的充滿我的眼眶；你，涼涼的躺在我臉上；你，悄悄的滑進(jìn)我的嘴里。直到你在成長(zhǎng)歷程中消失，你令我嘗到了生活中的酸甜苦辣
淚水伴我成長(zhǎng)！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇58
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)是非常重要的。作為一名小學(xué)生，我也愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我很愛(ài)看《幼兒畫(huà)報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂立《幼兒畫(huà)報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫(huà)報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書(shū)，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書(shū)。
長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛(ài)讀書(shū)，媽媽經(jīng)常要給我買書(shū)、訂書(shū)，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書(shū)，可媽媽說(shuō)什么也不同意，我只好少點(diǎn)逛書(shū)店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺(jué)地走進(jìn)了書(shū)店。正想離開(kāi)，卻又不由自主地走了進(jìn)去，挑了幾本書(shū)，就找了個(gè)合適的`位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家，我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。爸爸媽媽看見(jiàn)我如此喜歡讀書(shū)，就給我買了許多書(shū)回來(lái)。
現(xiàn)在，在我的房間里，擺放著一個(gè)大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。不但有連環(huán)畫(huà)。還有作文書(shū)以及厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
好書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書(shū)伴著我一步一步地成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇59
彩筆，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的物品，我從小就喜歡美術(shù)，只要我在沒(méi)事干的時(shí)候我都想拿著彩筆給雪白的紙上染上顏色。小時(shí)候第一次接觸畫(huà)筆，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟菚r(shí)候只是畫(huà)兒童畫(huà)，而長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，畫(huà)畫(huà)原來(lái)也是個(gè)“力氣活”！
長(zhǎng)大后，我要開(kāi)始畫(huà)素描了，在我剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但它的“實(shí)際行動(dòng)”告訴我，畫(huà)素描，是一件十分困難的事情。我第一次接觸素描的時(shí)候，是在八、九歲的時(shí)候，第一次畫(huà)，是先練的畫(huà)調(diào)子，然后再畫(huà)的正方體，那時(shí)候因?yàn)槭堑谝淮萎?huà)，所以什么也不懂，就連握筆的正確姿勢(shì)都要老師和同學(xué)提醒好多次。所以家里的什么炭筆和一些畫(huà)材，都可以說(shuō)是我長(zhǎng)大的見(jiàn)證人了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)靜物素描和國(guó)畫(huà)了，再想想當(dāng)時(shí)畫(huà)的那些幾何體，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！雖然如此，但我也不可能一直只畫(huà)幾何體，雖然我現(xiàn)在是素描班，主要畫(huà)素描，不過(guò)也是會(huì)畫(huà)一些動(dòng)漫的。就比如上節(jié)美術(shù)課我們就是畫(huà)的一個(gè)極其復(fù)雜的動(dòng)漫，雖然畫(huà)的`時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但是成品特別的好看，除了我換了整體色之外，其他的地方簡(jiǎn)直和原圖不相上下！就連老師也羨慕我們呢！
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲铱梢园盐业乃搿⑺?jiàn)、所聞，來(lái)用筆畫(huà)筆描繪到紙上，我喜歡看著我用手拿著美麗的筆，來(lái)把那潔白的紙上染上顏色，這是多么享受的一個(gè)過(guò)程�。∷哉f(shuō)，畫(huà)筆是一個(gè)十分重要的東西，而畫(huà)畫(huà)，則是一件非常嚴(yán)肅的事情，就是這件非常嚴(yán)肅的事情給了我開(kāi)心、快樂(lè)，就是這件非常嚴(yán)肅的事情，陪伴了我的成長(zhǎng)。如果你也喜歡美術(shù)，那就請(qǐng)好好對(duì)待它吧！就像對(duì)待你的父母一樣……
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇60
書(shū)籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書(shū)看的很多，但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看，只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè)子。
我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會(huì)寫一篇讀書(shū)筆記，把書(shū)中的好詞好句，以及讀后的閱讀感想全部寫在上面。一直從注音的故事書(shū)，寫到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí)，我也因?yàn)樘V迷于讀書(shū)，而不知道干了多少愚不可及的.事情，最令我記憶猶新的一件事，便是中午吃飯了。
那一天中午，媽媽忘了去菜市場(chǎng)買菜，結(jié)果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢，讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味，媽媽說(shuō)的話我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服，看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我，方便面買回來(lái)了沒(méi)有？我著急的一拍頭，哎呀，怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了，我要努力改正。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”希望大家也像我一樣能深深地愛(ài)上讀書(shū)，每日都在書(shū)的海洋中遨游。體驗(yàn)書(shū)給我們大家?guī)?lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力，一同成長(zhǎng)吧！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇61
在中國(guó)上下五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許多有名的文人墨客，以及無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇名目。
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領(lǐng)悟其中奧秘，一定能體解讀不一樣的文字奧秘，一定能體會(huì)中華文化的博大精深，一定能走進(jìn)國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)，愛(ài)上國(guó)學(xué)。
小時(shí)候，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。當(dāng)時(shí)還不完全明白《三字經(jīng)》的意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結(jié)晶。因此，每每去背它的時(shí)候還是很樂(lè)在其中的，甚至還會(huì)有一種淡淡的`自豪感油然而生。
長(zhǎng)大些，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”第一遍讀，只是一個(gè)大概，讀多了，才真正的懂得了其中的內(nèi)涵。那一句句孔子的話語(yǔ)，哪一句不是千古不變的真理，那一句不是人人傳誦的名句？
再后來(lái)，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@篇文章著實(shí)很長(zhǎng)，背起來(lái)也很費(fèi)力，但是其中蘊(yùn)含的“生于憂患，而死于安樂(lè)也”道理卻值得我們深思。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標(biāo)志。它不同于現(xiàn)代散文，小說(shuō)，是古代文人們用盡畢生的精力著成的一部部文學(xué)巨作，是中國(guó)文學(xué)史上一顆永遠(yuǎn)閃耀的紅星，散發(fā)著永遠(yuǎn)也磨滅不了的光，照耀著千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫、華夏兒女。我們應(yīng)該細(xì)細(xì)地品味它，認(rèn)真地體會(huì)它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠(yuǎn)的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大！讓我們?yōu)樗械津湴�，讓它伴我們成長(zhǎng)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，教我揚(yáng)帆，助我起航！
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇62
我沉浸在書(shū)的海洋，我在讀書(shū)中找到樂(lè)趣，書(shū)洗禮著我，提高我的素養(yǎng)，可是誰(shuí)會(huì)知道，曾經(jīng)的我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子呢？
幾年前，媽媽在太原大費(fèi)周折的給我買了幾本書(shū)，我卻不理睬，也十分不理解，明明知道我不愛(ài)讀書(shū)，卻還給我買，我很不耐煩的說(shuō)，"這書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)用，還不如不買"。媽媽一臉失望的樣子。我沒(méi)有在意這件事。過(guò)了幾天，我在家無(wú)事可做時(shí)，看到角落里的幾本書(shū)，隨手拿來(lái)翻了翻。那我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，精美的插圖吸引了我，我不由自主的往后翻。那每一張絢麗的圖片，每一個(gè)動(dòng)人的故事，就像是一位啟蒙老師，深深的吸引了我。這時(shí)，我才知道讀書(shū)的樂(lè)趣。
"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋"。書(shū)中的寶藏可真是不少。我讀的書(shū)真是太少了。以后我要讀很多的書(shū)。古今中外，有多少愛(ài)讀書(shū)的志士，他們對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手，高爾基認(rèn)為書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞認(rèn)為書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品書(shū)……我又有什么理由不好好讀書(shū)呢？這時(shí)我明白了媽媽的用意，媽媽想讓書(shū)熏陶我，讓我自己明白讀書(shū)的益處，想讓我做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，能使我們的智慧得到升華。沉浸在其的`世界里，你會(huì)忘記周圍的一切，讀書(shū)是一件很美妙的事情。書(shū)可以是你最好的朋友，不會(huì)拋棄你，不會(huì)背叛你，為你分擔(dān)痛苦，與你分享快樂(lè)。一本好書(shū)不僅能帶給我知識(shí)，還能讓我學(xué)會(huì)很多，能激勵(lì)我前進(jìn)，促使我不放棄，還能幫我解決生活中的問(wèn)題……
我要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀各種各樣的好書(shū)。書(shū)是快樂(lè)的天堂，我要和書(shū)成為朋友，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)古詩(shī)作文600字 篇63
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，生活需要書(shū)籍，需要精彩，需要文采，生活離不開(kāi)書(shū)籍，就讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，遨游書(shū)的世界。書(shū)是一縷陽(yáng)光，奪目而耀眼，書(shū)是一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路，書(shū)更是一位導(dǎo)師，教你面對(duì)困難，解決困難，讓你變成一個(gè)有文化，有教養(yǎng)的人。書(shū)籍改變?nèi)松?/p>
書(shū)籍改變你的心情，升華你的生活，提升你的教養(yǎng)，讓你領(lǐng)略大千世界，重溫歷史，走向光明。當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候想做什么？玩游戲？聊天？幫家人做事？散步？這些都顯得毫無(wú)情趣，我想，你可以試著去讀一本書(shū)，去跟著主人公走就不一樣的世界，感悟許多道理，這豈不是一件十分精彩的事情？試著把書(shū)籍當(dāng)做你的伴侶，時(shí)刻記著它，陪伴它，跟著它走遍世界的每一個(gè)角落，跟著它體驗(yàn)不一樣的人生吧！或許你會(huì)說(shuō)“讀書(shū)多沒(méi)意思，早晚會(huì)變成書(shū)呆子”可變成書(shū)呆子又何嘗不好，每日投身于書(shū)籍之中，去學(xué)會(huì)更多做人的道理，了解更多世界的文化，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，拋開(kāi)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，走到一個(gè)充滿愛(ài)的地方，又何嘗不是一種享受？在書(shū)的世界里，你會(huì)面臨形形色色的.選擇，而正義是必勝的，書(shū)籍就是一個(gè)心靈凈化師，把你原本充滿野性的心收走，徹徹底底地凈化它，還給你一個(gè)純潔的心靈，這時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)善良，正義，文質(zhì)彬彬的人，得到許多人的認(rèn)可與喜歡，更重要的是信任。書(shū)籍改變了我們，幫助了我們，寬容了我們，它真心地對(duì)你，總是可以陪伴你左右，只要你愛(ài)它。
書(shū)籍教育了我們，充實(shí)了我們的生活，塑造了我們的靈魂，而書(shū)香更是吸引著我們，那么，就讓我們一路伴著書(shū)香走下去。
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