好書伴我成長小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的好書伴我成長小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長小學(xué)作文1
我覺得讀書是一件快樂無比的事，因?yàn)樽x書可以帶我到知識(shí)的海洋任意遨游，也可以讓我從無知變?yōu)橛兄腔邸?/p>
聽媽媽說，我小的時(shí)候，還沒學(xué)會(huì)走路就已經(jīng)和媽媽一起看《小手撕不爛》了。那是一種由很厚的硬卡紙做成的嬰兒專用書，色彩鮮明，非常耐用。里面精美的圖片和特別大的字體，很受小孩子們的喜愛。我從中學(xué)習(xí)到了字母、拼音、簡單的漢字等；我最早對(duì)車輛、船只、水果、蔬菜和昆蟲的認(rèn)識(shí)，都是從這里開始的。
上幼兒園小班的時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)真小聲地讀書，還用小小的手指，指著文字，一字一句地讀，讀得津津有味。老師感到很好奇，小小的我竟然能認(rèn)得那么多字，有一次就坐到旁邊細(xì)心地聽，這才發(fā)現(xiàn)，原來我口中其實(shí)只是在背誦著另一個(gè)故事。
大班快要畢業(yè)的時(shí)候，老師建議每位畢業(yè)班的孩子捐獻(xiàn)一本自己最心愛的書，可以留給學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)紀(jì)念。那時(shí)正好媽媽給我買了一套《不一樣的卡梅拉》，那是我最喜愛的書了，于是我有點(diǎn)戀戀不舍地捐出了其中最心愛的一本《我能打敗怪獸》。后來每次一想到，學(xué)弟學(xué)妹們都能讀到我這本書，他們也會(huì)因此而像我一樣快樂，我就感到很驕傲。其余的幾本一直到現(xiàn)在，還完好地保存在我的書柜中。每次看到它們，我就感到很親切，好像又回到了小時(shí)候。
上小學(xué)以后，我家的條件不是很好，但每年生日，爸爸媽媽都會(huì)送我一兩套書做為禮物，比如：《科幻四大名著》、《作文輔導(dǎo)王》、《瘋狂小學(xué)》等。今年暑假，我發(fā)現(xiàn)路邊新開了一家臨時(shí)書店，每次我跟媽媽經(jīng)過，我們都會(huì)忍不住進(jìn)去看書，而每次一進(jìn)書店，我就好像被書本上的磁性吸住了一樣，眼睛就再也不想離開它們了。如果不趕時(shí)間，我就會(huì)一直看到天黑，如果趕時(shí)間，我就會(huì)要求媽媽把它們買下來，幸好媽媽每次都會(huì)同意給我買一兩本的，那就是我最幸福的時(shí)刻。
書，是我最親密的小伙伴，它不但能給我知識(shí)，給我力量，也能給我快樂，給我夢(mèng)想。一想到讀書，我就有一種幸福滿滿的感覺，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分了！
好書伴我成長小學(xué)作文2
媽媽曾對(duì)我說：“書是人精神的食糧，終身的伴侶。”可是我總覺得看書很無聊，就算看了也沒什么意思。起初我是這樣認(rèn)為的，但是經(jīng)過一件事情，使我改變了對(duì)看書的看法，反而更加喜歡上了書。
有一次，我作文的了一個(gè)E，回家后跟媽媽說，媽媽聽了之后，生氣的說：“雨晴啊，我對(duì)你見過多少遍了，讓你多看一點(diǎn)課外書，可以增強(qiáng)你的寫作水平，你就是不聽，現(xiàn)在倒好了得了個(gè)E，真是把我的霉都倒光了�！蔽衣犃藡寢尩脑捄螅岳⒉灰�，心想：在至今日，何必當(dāng)初��！這件事情發(fā)生以后，我決定每天都看兩篇好的文章，感受一下書的魅力，精華和看書的快樂！
在我決定這些事后，深深地沉浸在數(shù)的海洋里，汲取書本的精華，共享知識(shí)的甘甜!
我國著名歷史學(xué)家郭沫若曾經(jīng)說過：“人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！�
記得在四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我天天都會(huì)看書。
有一次，我自己一個(gè)人在圖書館里借書看，借了一本《安徒生童話》。這里面的故事情節(jié)深深的吸引了我：走近大海，我仿佛看到了人魚公主為了和王子在一起，不惜失去自己的聲音，和巫婆換一雙腿；路過花園，我看到了小豌豆通過自己的毅力，最終綻放出美麗的花；坐在小木屋旁，我被白雪公主紅撲撲的小臉蛋迷住了……漸漸的，我覺得我已經(jīng)飛入書的世界里去了。竟忘了吃，忘了睡。后來還是那里的圖書管理員把我從“另外一個(gè)世界叫回來的”。
我愛書，更愛看書！書是你的良師益友，在你難過的時(shí)候，只要你一翻開書，你就會(huì)被書中的故事情節(jié)所感動(dòng)開心，快樂；在你孤獨(dú)的時(shí)候，只要你一翻開書，書就會(huì)成為你的好朋友，和你玩耍；在你正為一些問題煩惱的時(shí)候，只要你一翻開書，它就會(huì)告訴你問題的答案！
俗話說得好“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒�！备脮慌笥�，已好書為鑒，未來的生活里，我會(huì)帶著書走向人生的旅程！
好書伴我成長小學(xué)作文3
高爾基曾經(jīng)說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“我從很小的時(shí)候就開始讀書 。還記得四歲生日那年，父母送了我一套點(diǎn)讀書和一支點(diǎn)讀筆，也是從那時(shí)候開始，我的讀書生涯開始了。每天早上剛睜開眼，我就迫不及待地沖向點(diǎn)讀套，連洗漱都不管了，晚上要睡覺時(shí)，才依依不舍地放下，回房間睡覺。
五，六歲的時(shí)候，我已上完中班，馬上就要上大班了，此時(shí)我已認(rèn)識(shí)不少字了，所以我開始自己讀書了。剛開始的時(shí)候，我看 的都是一些像《司馬光砸缸》，《狼來了》的小畫片。后來，才慢慢開始，看一些連環(huán)畫。雖然，小畫片和連環(huán)畫，每一頁的字不多，但我還是看的津津有味，如癡如醉。 自從上了小學(xué)，我的閱讀面變得更廣了。我開始看一些童話故事，比如《白雪公主》，《灰姑娘》，《丑小鴨》這類的故事。然后，我有看了《伊索寓言》中的.一些故事，并從中知道了一些道理�！恶R和驢》告訴我平安是無價(jià)的，安逸的生活往往會(huì)付出沉重的代價(jià)�！对迫竿 犯嬖V我“美德的家是高尚的心”和“患難才能見真情”�！妒〉您棥犯嬖V我無論你再強(qiáng)大，也會(huì)有比你更強(qiáng)大的敵人，高傲是要不得的。這對(duì)我們每個(gè)人來說，都是一個(gè)真理，讀了這篇故事，我受益匪淺。
我讀過的那么多書中，有一大部分是從圖書館借閱的。我也是從上了小學(xué)才開始去圖書館借的，當(dāng)我第一次走進(jìn)圖書館的大門，就像走進(jìn)知識(shí)殿堂的大門。周末，我只要有空，就會(huì)毫不猶豫地去圖書館借閱。有時(shí)，在圖書館一呆，就要呆上一天。但我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。 直到三，四年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)讀書有煮書法，摘錄法，默寫法，從這時(shí)開始，每當(dāng)我讀完一本好書，我都會(huì)記錄當(dāng)中的好詞，好句，并做上批注。 從小到大，書對(duì)我來說，就是一匹神奇的駿馬，帶我們馳騁知識(shí)的天地，也是一艘非凡的輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊的生活海洋。
好書伴我成長小學(xué)作文4
每每我凝望著書，注視著書，那種種情愫，那個(gè)個(gè)故事，不禁想要將它們大批大批地從我的內(nèi)心深處給運(yùn)輸出來。
砰！媽媽抱著五歲時(shí)的我，穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，手里抓著一大疊花花綠綠的書。在我眼中，那并不是繪本，而是一個(gè)個(gè)小精靈在為我演繹一個(gè)個(gè)不可能的童話。因此，當(dāng)媽媽讀到書中高潮部分時(shí)，我常會(huì)被困在這場(chǎng)戲中：一邊高高跳起，一邊呱呱地哼著歌大叫：加油，加油！。但若媽媽讀比較傷感的內(nèi)容時(shí)，我便會(huì)安靜下來，用手托著下巴，瞪大圓溜溜的大眼睛，仔細(xì)盯住繪本上的圖片------
那時(shí)候，書是一罐甜甜的蜜。其中的智慧雖不是很多，卻也溢出了我小小的身體。不過，幾年后，我長大了，心中的書也長大了。
哐！爸爸將一大疊古典名著重重放我的面前：兒子，你已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，也該看看古典名著了。于是，它們?nèi)谶M(jìn)了我的生活中。雖然它們不像繪本那么有趣，但豐富的故事情節(jié)吸引著我，令我陶醉，將我融進(jìn)了書中。而且，在那些書中，我收獲了書中豐富的知識(shí)，對(duì)人物的描寫有了飛速的進(jìn)步。
這時(shí)候，書是一位奇怪的老師，從不說話，卻也能教導(dǎo)我很多很多------我還在長大，心中的書也還在長大。
啪！一位老師手掄木板，講起了評(píng)書，上起了課。今天，小蔡叔叔早已走進(jìn)了我的生命中。他教會(huì)我如何深閱讀、廣閱讀；如何修習(xí)作文的內(nèi)功結(jié)構(gòu)；如何當(dāng)好一個(gè)小記者------于是，好像腦袋里什么東西放慢了腳步，我讀書的時(shí)候變得更加專心了，讀的書也更廣了。古人云：不動(dòng)筆墨不讀書，所以我也學(xué)會(huì)了做批注，這些書中的悲歡離合令我牽腸掛肚，不能忘懷。
現(xiàn)在，書就如一束埋在地底的曙光。埋住它的泥土就像書的字面意思一樣，但若你讀得夠深挖得夠深，這曙光便會(huì)從地底鉆出來，為你揭開愚笨的面紗------
我曾光顧的書啊，你們還記得我嗎？
好書伴我成長小學(xué)作文5
——小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮�，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長談。好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書伴我度過了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。
好書伴我成長小學(xué)作文6
書，在別人眼中可能只是一個(gè)東西，一場(chǎng)邂逅，一次遨游，但是在我看來，書更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師，總能給我?guī)頍o盡的歡樂，如夢(mèng)般的遐想與發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
記得小時(shí)候，爸媽經(jīng)常會(huì)給自己講一個(gè)個(gè)富有道理的寓言故事。在月光的照耀下，去看白雪公主和七個(gè)小矮人的家；悠然自得地坐在馬車上去參加王子的舞會(huì)；跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場(chǎng)……這些無一不是我童年最美好的愿望。而我也擁有了無盡的歡樂。
漸漸地，我長大了。迷上了李白的瀟灑，愛上了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響我心里的警鐘。唐詩宋詞，一句句領(lǐng)我進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情境，深陷其中。如今，小說成為了我的最愛，悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》，歷史色彩的《三國演義》，溫暖人心的《親親我的媽媽》……從時(shí)間上看，前面是歷史的長河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間上看，前面是耀眼璀璨的星河，后面是地球的繁榮昌盛。時(shí)間和空間都為我插上了想象的翅膀，盡情翱翔。
每天翻開那充滿油墨書香的書，拋開一切雜念，全神貫注看著書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書有一股魔力，領(lǐng)著你遨游書海。書是一位不說話的哲學(xué)家，通過一個(gè)個(gè)形象的故事，促使你前進(jìn)。書又是一個(gè)領(lǐng)我們環(huán)游世界的導(dǎo)游，在書里，我們能看到壯觀的黃果樹瀑布，能看到雄偉的萬里長城，能看到千變?nèi)f化的黃山……經(jīng)�？匆恍⿻臅r(shí)候，我會(huì)忍不住的深陷其中，跟隨著主人公的故事，會(huì)緊張，會(huì)興奮，會(huì)流淚。記得那郁雨君的《閃著淚光的決定》，那天晚上，我手捧那本書，看著看著，竟流下了眼淚，晶瑩的液體順著臉頰滑下，滴落到我的手上，我才緩緩抬起手，拭去臉上的淚水。那本《親親我的寶貝》也令我潸然淚下。
書，是我的親人，又似我的伴侶，更像我的老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心靈變得高尚，是它讓我的靈魂高貴純潔。在未來的日子里，我要帶著書一起乘風(fēng)破浪！好書伴我成長，好書伴我學(xué)習(xí)。
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