“吉他手”成長(zhǎng)記作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的“吉他手”成長(zhǎng)記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！泵慨�(dāng)我讀著這句名句時(shí)，總會(huì)想起今年暑假學(xué)吉他的經(jīng)歷。

　　放假了，每天晚上，我們一家都會(huì)坐到一起看電視，我和爸爸特別喜歡看音樂(lè)頻道。我經(jīng)常看到吉他手給歌曲伴奏，掃彈之間，如同行云流水，樣子帥極了，心里便萌生了一個(gè)念頭：我也要學(xué)彈吉他！

　　我首先說(shuō)服媽媽買了一本吉他教程和曲譜，潛心攻讀了起來(lái)。過(guò)了幾天，我感覺(jué)差不多懂了，就纏著媽媽去琴行買了一把吉他。回來(lái)的路上，媽媽勸我：“光你自己讀了那幾頁(yè)教材恐怕不行，還是報(bào)個(gè)培訓(xùn)班吧�！笨晌倚判臐M滿，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的事還要上培訓(xùn)班？小菜一碟�？次业陌�！”

　　然而，說(shuō)大話很容易，真正動(dòng)手練起來(lái)，我才知道媽媽是對(duì)的：書(shū)上的內(nèi)容我明明全記住了，但就是不知道該怎么彈，不是彈錯(cuò)弦，就是節(jié)拍錯(cuò)了……看來(lái)，我的確是不知天高地厚，還是請(qǐng)媽媽幫我找一位老師，踏踏實(shí)實(shí)跟著學(xué)吧。

　　聽(tīng)說(shuō)了我的經(jīng)歷，培訓(xùn)班的許老師笑了笑說(shuō)：“你通過(guò)自學(xué)，有了一定的理論基礎(chǔ)，不錯(cuò)，但是現(xiàn)在要注意和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠理解深刻，掌握技巧�！庇谑牵�他教我怎么運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)來(lái)彈奏，特別是注意一些小細(xì)節(jié)，有時(shí)可以靈活處理。回家后，我按老師教的反復(fù)刻苦練習(xí)，總算把以前遇到的困難克服了。大約練了二十多天，我就能比較流利地彈奏了——付出的代價(jià)是手都起了繭。雖然練久了手指有點(diǎn)痛，但是每當(dāng)學(xué)會(huì)一首新的曲子，我都會(huì)感到一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

　　通過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我終于不用再依賴琴譜。一段旋律，只要聽(tīng)過(guò)幾遍，我就能非常自如地彈奏出來(lái)�，F(xiàn)在，我們一有空就開(kāi)“家庭音樂(lè)會(huì)”，我當(dāng)仁不讓，擔(dān)任“首席吉他手”，哈哈！

【“吉他手”成長(zhǎng)記作文】相關(guān)文章：

我心愛(ài)的吉他手04-28

憶一位吉他手作文04-30

成長(zhǎng)記小學(xué)作文04-29

（精選）綠豆成長(zhǎng)記02-28

豆芽成長(zhǎng)記02-27

綠豆成長(zhǎng)記02-28

我的成長(zhǎng)記02-19

石頭成長(zhǎng)記06-10

妹妹成長(zhǎng)記03-03

豆子成長(zhǎng)記12-12