給成長(zhǎng)留些空隙作文（精選29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的給成長(zhǎng)留些空隙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 1

　　我倚靠在時(shí)光輕軌的車窗旁，等待其駛向成長(zhǎng)的空隙。

　　將束好的稻草人搬弄在金穗的稻田中，看遠(yuǎn)方飛來(lái)的鳥雀輕輕的覓食，我握緊手中的狗尾巴草，要去找藏匿在仙云木屋里的成長(zhǎng)先生，他說(shuō)答應(yīng)讓巴掌大的我長(zhǎng)大。

　　我穿過(guò)馨香四溢的薰衣草莊園，飄飛的蝴蝶很是喜愛我頭上的花簪，我取下送給她們，我看不見她們笑靨如花，卻聽見她們對(duì)我說(shuō)：“你真漂亮！”我害羞的脹紅了臉頰，我向他們?cè)儐?wèn)成長(zhǎng)先生在哪，她們只是微笑著搖搖頭，告訴我要走到石板路的盡頭，找到那個(gè)為你生活指路的人，我還很懵懂，不理解她們?yōu)槭裁磽u頭。

　　在石板路的盡頭，是豐郁青蔥的蘆葦叢，搖曳在寶玉般紫金色的湖泊路旁，身姿羸弱。"人是會(huì)思想的蘆葦！”岸邊坐著位面孔青澀的少年，輕聲低吟，他撥弄著手中的木吉他弦。我走近，問(wèn)他是否見過(guò)成長(zhǎng)先生。他放下吉他，淡淡的笑著，指向遠(yuǎn)處的炊煙，他說(shuō)：”你要走到小鎮(zhèn)里，那兒有真理婆婆的教誨，我似是明白了要加快進(jìn)程，開始改變自己的步伐。

　　我走進(jìn)恬靜的小鎮(zhèn)，在靜謐的咖啡館里品嘗著溫潤(rùn)的紅茶，裊裊的炊煙從身畔木屋中升起，我愛上了這個(gè)小鎮(zhèn)，漸漸忘了要去尋找成長(zhǎng)先生。在這里，我傾聽威風(fēng)凜凜的公雞打鳴，喂養(yǎng)有琥珀色眼睛的貓咪，摘下青柚味酸澀的面包，也遇到過(guò)一路直跑著不眨眼睛的小狗。它們讓我懂得：生活中會(huì)愿意為某個(gè)值得留戀的地方放慢人生的腳步。我想，其實(shí)不那么快長(zhǎng)大也好。

　　我在小鎮(zhèn)花房的一隅遇見了真理婆婆，她油膩膩的`頭發(fā)濕嗒嗒的垂在肩上。身著一件色彩斑斕的補(bǔ)丁服。我推著坐在輪椅上的她漫步在花海中。她伸出粗糙的雙手緊握住我，告訴我：“要記住，成長(zhǎng)的閑暇里，別忘記做個(gè)輕松的背包客，去四處環(huán)游，感受生活的悠閑，在路途中遇見別人的時(shí)候，要告訴他們，我很美！”我只是癡癡的望向天空中的云彩。

　　我被云彩帶出了花房，因?yàn)樗�許諾我?guī)�我去踏足世界上的每個(gè)角落，我答應(yīng)了。春花秋月夏蟬冬雪，我一點(diǎn)點(diǎn)地蛻變，也一點(diǎn)一點(diǎn)地丟失了初始時(shí)的天真與勇氣，再也尋不回從前。云彩與我告別時(shí)，留下一行云煙，隱約映著：生活中遇到的苦難更能促你成長(zhǎng)。飄飛的蝴蝶靜靜立于遠(yuǎn)處的花蕊上，緩緩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　直到后來(lái)，我輾轉(zhuǎn)回街角的咖啡館里，再次意外遇見了彈木吉他的少年，他拍拍我的肩膀，遞給我一杯如舊的紅茶，如同暖流一般慰貼我的心。他側(cè)耳輕輕告訴我："嘿！這就是成長(zhǎng)，我就是成長(zhǎng)先生！”

　　我猛然從車窗旁抬起頭，窗外是聒噪的街道，拾起從書中跌落的書簽，將其與書一同平放在腿上，醒目的字跡映入眼簾：成長(zhǎng)的空隙是生活的積淀。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 2

　　幾度春暖花開，雁去秋別，驀然回首，竟已滿目蒼涼。

　　——題記

　　落葉舞于寒風(fēng)，離開樹的懷抱，它與大地相擁。自新綠開始到飄零，終有那么一天，大地執(zhí)著地守著落葉，落葉書寫了它一生的夢(mèng)。漫天的蒲公英隨風(fēng)飄落，散布于天涯海角，它的成長(zhǎng)總是太匆忙，卻還要被清風(fēng)捎去遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)后的蛻變與斑斕是你所想，誰(shuí)又曾有何時(shí)在乎過(guò)成長(zhǎng)背后的夢(mèng)與痛？

　　南國(guó)的驕陽(yáng)炙熱滾燙，北國(guó)的寒冷依舊如常，畢竟時(shí)間總是去得太匆忙。曾記否，呱呱墜地，努力掙扎著想找到與這個(gè)世界的`聯(lián)系？眨眼童年，心中充滿對(duì)這個(gè)世界的好奇與新知，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著到了少年時(shí)，輕狂不羈，少了一份天真，多了幾份成熟。時(shí)間的車輪碾過(guò)你的心上，無(wú)情地把痕跡刻入你的模樣。歲月荏苒，怎奈流年？不知不覺(jué)，懂的也漸漸多了，快樂(lè)也漸漸少了。曾經(jīng)天真無(wú)邪，曾經(jīng)年少輕狂，愿你在成長(zhǎng)的逆流中能莫失莫忘。

　　我們成長(zhǎng)于生活，是生活讓我們成為了一個(gè)有故事的人。每天起早貪黑，日出而作，日入而休，周而復(fù)始，亦是如此，然而成長(zhǎng)總是不經(jīng)意間，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句“早安”“午好”，這些都是我們成長(zhǎng)的向標(biāo)。懂得了感恩，懂得了給予，懂得在某人萬(wàn)念俱灰的時(shí)候站在他的身后�！吧�活是否永遠(yuǎn)艱辛，還是僅僅童年才是如此？總是如此”這熟悉的電影臺(tái)詞詮釋著成長(zhǎng)。曾記否墮入人生低谷，掙扎卻無(wú)法自拔？沒(méi)人在乎你的疼你的夢(mèng)，你的心酸你的痛，誰(shuí)管你情深似海，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不能依靠別人，成長(zhǎng)需要時(shí)間，請(qǐng)給成長(zhǎng)留些空隙。

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”可見曹操成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順。貝多芬的童年在苦難中度過(guò)，他的世界靜默得異常。高爾基把成長(zhǎng)的悲痛深深地烙在字間里，最終成就了譽(yù)滿天下的三部曲。或許在成長(zhǎng)中經(jīng)歷的事會(huì)有所不同，但愿它會(huì)成為你沿途路過(guò)的風(fēng)景。多年后回首往事，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。給成長(zhǎng)留些空隙，為成長(zhǎng)留些余地，別讓成長(zhǎng)過(guò)得太蒼白。任何的成長(zhǎng)都是一個(gè)故事，一道亮麗的風(fēng)景，需要你靜靜欣賞。成長(zhǎng)也可以用時(shí)間留住，封存在記憶深處。有人說(shuō)，成長(zhǎng)，就是遺忘一些我們不想遺忘的，銘記一些我們一定要銘記的。成長(zhǎng)，離我們很近。

　　暮去朝來(lái)，白駒過(guò)隙，又有何時(shí)能再回頭遇見成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。愿你有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，為成長(zhǎng)留些空隙，夢(mèng)向遠(yuǎn)方，灼熠一生。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 3

　　成長(zhǎng)中的我，有沒(méi)有善待自己呢？

　　在成長(zhǎng)中漂泊，在蛻變時(shí)迷惘，“成長(zhǎng)”這個(gè)詞似乎模糊了形象，失了其味。我總是懷念過(guò)去，懷念一去不返的曾經(jīng)�？蓵r(shí)光就像一位擺渡人，送我來(lái)此岸便消失在江霧中只憑我眺望對(duì)岸。

　　每每坐于窗前，翻閱那曾深諳的文字�！扒啻和该魅缇�，可飲可盡可別離”�？傁肫饍簳r(shí)的三月，油菜漫山層疊金黃。年幼的我躲藏桃蕊枝頭，粉黛飄搖，笑靨芬芳。山坡并不高，山風(fēng)拂我們追逐的身影。山泉水始融，叮咚歡快。梨花和粉蝶如同云影，同我們的歡笑，一同定格在照片上。記憶中留下的是聲聲呼喚，聲聲唱響。

　　每每手執(zhí)畫筆，觸到那鮮美的配色。紅配藍(lán)，紫配白。仿佛觸到了兒時(shí)日記本的封面和底紋，想起曾經(jīng)細(xì)膩如練的心靈感受。我曾渴望友情，以為自己很孤獨(dú)，于是我去爭(zhēng)求。殊不知，我童年可沒(méi)有缺少一群朋友的陪伴。我曾多愁善感，沉痛于寵物的死亡，傷感于春天的'消逝。我曾喜歡用自己的方式表達(dá)情感，一年幾度節(jié)日，母親總會(huì)收到禮物。那欣然的笑意便是我用心的明證。

　　每每聞到清香，我總能想起來(lái)自故鄉(xiāng)樓頂小花園的熟悉味道。那有一墻碧波微漾的爬山虎，那有剔透如珠的串串葡萄，那有各種花卉四季如春，那還有旁晚乘涼的母親和一個(gè)興奮的小孩。我曾經(jīng)收集過(guò)各種葉子制作書簽，可那本葉子集再也沒(méi)有打開過(guò)。

　　記憶，應(yīng)該總是閃著海霧中燈塔般稀微的光吧。甜密的，釀成一泓清泉；苦澀的，也存作一封信函。無(wú)論如何，我都慶幸我有一個(gè)清純美麗的童年。

　　時(shí)間流逝，我步入了一所寄宿制學(xué)校。面對(duì)陌生的環(huán)境，我懷著一顆兢兢業(yè)業(yè)的本心。也許是不甘落后，甚至是害怕落后，我總是態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)。窗外的橡樹，一度落葉而新綠又抽展，見證著我，簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

　　現(xiàn)在我卻不時(shí)在無(wú)奈中失望，在徘徊中惋惜。逝去的只是那如蜜的回憶嗎？我懷念過(guò)去的歡樂(lè)，流淌著純真美好的情愫；我懷念曾經(jīng)的單純，自然真誠(chéng)不失熱愛；我懷念過(guò)往感到無(wú)聊的閑暇時(shí)光，因?yàn)楝F(xiàn)在的自己已在繁復(fù)中游走，在匆忙間奔忙。蜜一樣的記憶，怎樣才能留住你？

　　我是否忘記了尊重內(nèi)心最本真的感受，想去控制，想去改變，最后弄得疲憊不堪。我是否忘記了微笑，忘記了陽(yáng)光灑在身上的溫暖，忘記了……

　　如果有花香在風(fēng)中，有蜂蝶飛過(guò)，我會(huì)與清新撞個(gè)滿懷。如果騎單車跟秋一起去旅行，看風(fēng)戲梧桐黃花憔悴，我將觸到天地。如果我翻開兒時(shí)的筆記，拿起用過(guò)的畫筆，重溫最愛的節(jié)日，如果……

　　是時(shí)候了，給成長(zhǎng)留些空隙。

　　給成長(zhǎng)留些空隙，它會(huì)還我一段蜜一樣的記憶。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 4

　　每個(gè)人都有故事，有故事才叫人生。曾經(jīng)的那些故事隨著歲月沉淀，層層堆積。伴隨著我們成長(zhǎng)，而每個(gè)人的成長(zhǎng)又像是一部電視劇，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，樣樣皆有。我們身在其中，扮演著各種角色，演繹著不一樣的人生。人生中又會(huì)有許多奇妙的旅程，遇見奇妙的人或事，我們是否認(rèn)真的品味過(guò)每一段難以忘懷的緣分。成長(zhǎng)需要空隙，容納下那些感動(dòng)你我的人或事，這樣我們才不會(huì)在漫長(zhǎng)人生路上孤獨(dú)無(wú)依。

　　很小時(shí)，我記憶中和藹的外公就緩緩閉上眼，輕吐出最后一口人間氣息，安詳?shù)厮�著了。媽媽說(shuō)，外公走了，去了另一個(gè)世界�？晌矣X(jué)得，外公只是睡著了，只是要睡很久很久很久，因?yàn)閴?mèng)里有很多外公想念的人，他要和他們聊天下棋，所以一直不肯醒來(lái)。后來(lái)，我漸漸明白了，這就是死亡，沒(méi)了呼吸，沒(méi)了生命，也就沒(méi)有走下去的一切，這就是結(jié)束。原來(lái)人生就是如此。生命的無(wú)常，人生的有限。慢慢長(zhǎng)大的我，終于明白了，成長(zhǎng)就是意味著失去，不斷的`失去身邊的人，而這種失去卻是人力不可挽回的。我懂了，唯有珍惜，才能擁有，唯有當(dāng)下，才叫永恒。

　　稍大時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的世界里闖進(jìn)越來(lái)越多的人，我也要經(jīng)歷很多未曾遇到的事，起初歡喜雀躍，久而久之，發(fā)覺(jué)失望越來(lái)越多，比如我的世界不再是我做主，我不可以任性，不可以胡鬧，不可以隨意而行，因?yàn)槲殷w會(huì)到真正的失望，不是怒罵，不是嚎啕大哭，不是沉默不語(yǔ)，而是世界發(fā)生什么事，似乎都與我無(wú)關(guān)，我縮回自己的世界里，什么都不想，什么都不做，冷漠的看淡一切。于是，我懂了，幼稚只屬于過(guò)去，任性只是無(wú)知的代名詞，我終究要長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

　　當(dāng)我孤身披荊斬棘時(shí)，當(dāng)我奮不顧身投于夢(mèng)想時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生命中多了一些人，他們陪伴我，幫助我，同樣他們也需要我，需要我的陪伴，需要我的幫助，我們成為彼此生命中最重要的角色。人們都說(shuō)，青春就是和一群志同道合的人一起瘋狂。是的，我們一起瘋狂，一起追逐，一起奮斗，一起痛苦，一起高歌……漸漸地，漸漸地，他們消失在我世界里，成為我最美的過(guò)客，噠噠的馬蹄聲，曾經(jīng)讓我錯(cuò)以為我們可以永遠(yuǎn)榮辱與共�？墒窃跁r(shí)光的光芒里，我們最終來(lái)到離別的十字路口。再見面時(shí)，我們之間都少了單純而羞澀的小秘密，沒(méi)了明媚而簡(jiǎn)單的憂傷，取而代之的是禮貌與客套的問(wèn)候。于是我懂了，成長(zhǎng)就是離別，離別是成長(zhǎng)的分界線，我們都是獨(dú)立的我，成長(zhǎng)必然意味著各奔東西，為各自夢(mèng)想而前行，漸行漸遠(yuǎn)是歲月的法則。

　　成長(zhǎng)之路，你我與共，命中相逢即是緣分，緣起緣滅，皆為定數(shù)。唯有成長(zhǎng)空隙間，品味曾經(jīng)，把握當(dāng)下，才是人生旅途最好的茶味芳香，繞梁三日，激勵(lì)我前行！

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 5

　　人總要走上自己的路，追逐自己的彩虹。

　　——題記

　　困在盒子里的竹笛，吹不出悠揚(yáng)的笛音；被線頭緊緊拽住的風(fēng)箏，飛不到成功的天堂。

　　有時(shí)候在想，若我成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有母親的叮嚀，父親的渴望，我是否可以過(guò)得更快樂(lè)，活得更灑脫。從小到大，好好學(xué)學(xué)這句話，聽了不下百遍，日復(fù)一日，年復(fù)一年，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，朋友的，親人的。開始害怕那些期待的目光，害怕讓他們失望，不想辜負(fù)他們的希望，于是將壓力傾注在自己的身上，一路飛翔。

　　忘記了從哪部電視劇里看到的臺(tái)詞：我沒(méi)有你想象的.那樣堅(jiān)強(qiáng)，卻又找不到可以讓懦弱休息的地方。我想要自由的翱翔，隨風(fēng)直到遠(yuǎn)方，行過(guò)處總有鳥語(yǔ)花香，蟬鳴蛙聲響，而不是像現(xiàn)在這樣，太多的關(guān)心與期望只能讓我在低空中盤旋。

　　經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的海燕會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)雨水洗禮的麥苗會(huì)更加茁壯，經(jīng)過(guò)霜雪洗禮的梅花會(huì)更加芳香。

　　我最敬愛的父母啊，若想我飛到更高更遠(yuǎn)的地方，就松松你們手中的線頭吧。我知道你們害怕我會(huì)受傷，害怕我經(jīng)受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，最后只能從空中墜落�？墒�，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。獨(dú)自成長(zhǎng)的路上，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕，不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。

　　每個(gè)人都要獨(dú)行一段時(shí)光，沒(méi)人能幫助，沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)能改善，甚至沒(méi)有勇氣支撐，因?yàn)橹挥序v空雙手，才能接住上天給予的更好的一切。給我的成長(zhǎng)留些空隙，別怕我會(huì)絆倒我會(huì)摔跤，松松手中的線頭，讓我乘著陽(yáng)光飛向遠(yuǎn)方，去尋找自己心中的太陽(yáng)。

　　在那一片空隙中，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我嗅到一縷撲鼻的幽香。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 6

　　等待，是一份永恒的美好，它如同一株含苞待放的蘭花，縷縷清幽中蘊(yùn)含的是恬靜，是雋永；等待，是一種吾將上下而求索的耐心與堅(jiān)持。在每個(gè)人成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，需要等待，需要成長(zhǎng)中的空隙。

　　在《安的種子》一書中，令我記憶猶新的有這樣一句話：“盛夏的清晨，在溫暖的陽(yáng)光下，古老的千年蓮花輕輕地盛開了……”在這個(gè)急功近利的社會(huì)中，很多人日夜都在馬不停蹄地追求一些所謂“珍貴”的東西，所有的人都希望以最快的速度達(dá)到各種各樣的目的。這時(shí)候，大自然的規(guī)律往往被撇在一旁，我們甚至不會(huì)思考冬天是否能種花這類簡(jiǎn)單的問(wèn)題。是安的那份平和的心境，宛如一面清澈平靜的湖水讓我沉靜下來(lái)——記得他感激地把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在胸前的神態(tài)；記得他從容地去買東西，掃雪和做齋飯的舉動(dòng)；記得他悠然散步的樣子。他一直在告訴我：要懷著希望，有所追求，還需淡定，順其自然。所以，我開始學(xué)習(xí)享受生活的過(guò)程，享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。

　　因?yàn)榈却�，農(nóng)夫知曉拔苗助長(zhǎng)的愚昧，真正領(lǐng)略到大自然的循序漸進(jìn)；因?yàn)榈却�，越王勾踐在臥薪嘗膽中養(yǎng)精畜銳，一舉戰(zhàn)勝吳國(guó)；因?yàn)榈却�，天下的每一位母親得以體驗(yàn)到生命的神奇而變得細(xì)膩和偉大……一次次的覺(jué)醒中，我們體會(huì)到靜待花開是人生的禪悟，也是大自然的'哲學(xué)精神。

　　很多時(shí)候，生活的主題仿佛只是追逐。落絮紛飛中，我們感嘆四季輪回，殊不知，在這碎花碎雨的秋天里，不妨在流年的岸邊靜待花開。水面倒影中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿著大自然的足印前行，褪袪心中的雜念和浮躁的心態(tài)，用一顆質(zhì)樸、純真的心堅(jiān)守內(nèi)心不變的目標(biāo)，在塵世的喧囂中，每個(gè)人依舊能用本心去靜待自然規(guī)律中的人和事，暢談夢(mèng)醒花開。

　　生活告訴我，等待是一種美妙的前奏，唯有靜待花開，方能坐看云卷云舒。而靜待花開，需要的是信念，是堅(jiān)守，是純真的本心和留給成長(zhǎng)的空隙。唯有如此，在成長(zhǎng)的道路上定能收獲一路花香彌漫！

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 7

　　日夜更替，斗轉(zhuǎn)星移。我們總是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。

　　星星將光輝灑向大地，月光給大地披上一層朦朧的紗�；蛟S我們太過(guò)于在乎青春，也就忽略了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　六歲那年，春天的花開的正好，門前的楓葉依舊飄揚(yáng)，天空蔚藍(lán)一片，工廠的煙窗也還未打開，我還是一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。

　　中秋節(jié)就去外婆家，春節(jié)就和小伙伴們一起放煙花。那時(shí)候，笑臉是常客，我們哭著哭著就笑了。

　　十四歲這年，路邊的花兒已逝，門前楓葉不復(fù)存在，工廠排出的廢氣將天空染得烏灰。倒下的楓樹樹樁告訴我：未似飛花散似煙，煙散花落似流年。

　　這一刻，我意識(shí)到我成長(zhǎng)了，因?yàn)榛锇閭兪柽h(yuǎn)了，童年的味道消散了，親情也似乎在濃茶里倒入了一杯冷水，淡了，淡了……于是，我們笑著笑著就哭了。

　　成長(zhǎng)是否就是在馬不停蹄的追趕下遺失歲月的美好？

　　我曾不顧一切的肯定著�？墒牵�當(dāng)感冒發(fā)燒時(shí)，總會(huì)有人遞上一杯熱水；當(dāng)肚子餓了時(shí)，總會(huì)有人拿出一個(gè)面包；當(dāng)停下追趕青春的腳步回頭看看時(shí)，親情也還是在原地一如既往的，溫暖，溫暖……

　　友誼，一直存在，只是身邊的人在“更新?lián)Q代”；親情，也一直存在，只是我們?cè)谔颖埽�不是漸行漸遠(yuǎn)，而是終有一天會(huì)驀然回首。

　　成長(zhǎng)讓我一次次看到新的自己，成長(zhǎng)讓我一次次擺正對(duì)友誼的態(tài)度，成長(zhǎng)讓我明白親情不能等待，或許等著等著，等著等著……就消散在了朦朧的霧里。

　　我不哀嘆時(shí)光帶走最初的玩伴，我不悔恨現(xiàn)實(shí)擊碎我的夢(mèng)想，我也不啼哭自己一變?cè)僮�。因�(yàn)槲摇�—是成長(zhǎng)中的`少女。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“對(duì)于行路的我而言，曾經(jīng)相信，但是面對(duì)成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)相信或不相信都不算什么了�！�

　　是的，成長(zhǎng)中有淡淡的憂傷，也有淡淡的幸福。偶爾在小小的期待中和失敗的悲傷中度過(guò)昨天，然后帶著一種復(fù)雜的心情迎來(lái)嶄新的明天，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的痛苦，飽嘗成功的喜悅，在重重的矛盾中使自己成長(zhǎng)。

　　時(shí)光靜悄悄地流逝，世界上有些人因?yàn)槌砷L(zhǎng)而感到生活的沉重，有些人因?yàn)殚e適而活得壓抑。

　　或許，我們應(yīng)該給成長(zhǎng)留些空隙，回過(guò)頭看看，那些成長(zhǎng)中的人、成長(zhǎng)中的事……

　　因?yàn)闀r(shí)光真的太無(wú)情，一不小心就不知會(huì)模糊誰(shuí)的容顏……

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 8

　　生于上世紀(jì)90年代末，長(zhǎng)于新世紀(jì)，時(shí)代走在向前的康莊大道上，我們的成長(zhǎng)也自然烙上了鮮明的時(shí)代印記。然而，各異的經(jīng)歷決定了不同的人生，倘若一代人被貼上了過(guò)多的標(biāo)簽，遭受各樣的引導(dǎo)，便會(huì)走上一條擁擠的成長(zhǎng)路。

　　生理意義上的成長(zhǎng)，大抵可分為兩部分，出生至青春期的幼年，以及青春期的少年。在這十多年里，我們要逐漸建立起對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，修改并添補(bǔ)，甚至重建它。這段時(shí)光，便是我要談的“成長(zhǎng)”。

　　總記得，父母自我幼年起就對(duì)我反復(fù)陳述“你可真是生在了好時(shí)候哦”，后來(lái)，老師們說(shuō)起這個(gè)時(shí)代來(lái)，也必會(huì)冠以“最好”，“空前”等詞。年歲尚淺，我對(duì)此并無(wú)深刻體會(huì)，畢竟，和平與繁榮是游魚的水，生于其中，享盡了它的好，卻從不會(huì)察覺(jué)到它的存在之珍貴。年齡稍長(zhǎng)，讀了一些書，聽了一些故事，真正為這個(gè)時(shí)代自豪又感嘆自己的幸運(yùn)時(shí)，各種聲音卻如“城頭變幻大王旗”，紛紛指責(zé)起“九零后”的不盡人意�！翱宓簟保�“喪志”，諸如此類，似乎成了這代人生來(lái)即有的劣性。沒(méi)有波瀾起伏，風(fēng)起云涌，只有極大豐富的物質(zhì)財(cái)富，這是這片土地前所未有的安詳與和平，生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我們仿佛成了辛勤勞苦了一世的祖祖輩輩們身邊的'“異類”。

　　回看我的成長(zhǎng)，那些非議與批評(píng)倒也不盡是空穴來(lái)風(fēng)。在這太平盛世里，我們就是那不識(shí)愁滋味的少年，偏要鬧騰幾下，強(qiáng)說(shuō)些愁出來(lái)，恰逢青春期如期而至，來(lái)得熱烈，沖擊十足——那是一種極盡奇妙的感受，仿佛家庭的門窗漸漸打開，校園的樓墻不再高森，終于見到了曾在書中，在屏幕里，在長(zhǎng)輩間口口相傳的“世界”。半大不小的身軀迫不及待的去擁抱它。可是，這“世界”太大，光怪陸離，包羅萬(wàn)象。它的好，早在夢(mèng)中見識(shí)過(guò)，于是關(guān)注到了那并不光鮮的部分，半生不熟的思想便陷入了迷茫。這本是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，是認(rèn)知的過(guò)渡。因?yàn)槊悦�，有去學(xué)習(xí)，去經(jīng)歷，去感受的渴望。只是，耳邊流傳的口號(hào)又有了新花樣，這時(shí)的口號(hào)詞句常新，大意卻幾乎重復(fù)，無(wú)非是將青春與張揚(yáng)不恭聯(lián)系，把質(zhì)疑與叛逆等同，以放縱與墮落為追求，要把原有的一切攪得天翻地覆，將年輕的朝氣變?yōu)榱艘还伸鍤�。我見過(guò)太多人背這突如其來(lái)的口號(hào)點(diǎn)著，莫名其妙地燃燒起來(lái)。

　　只是這無(wú)名的火不是無(wú)盡的，燒夠了，自然也熄滅了。然而，火燒完，風(fēng)又起。古風(fēng)，文青風(fēng)紛至沓來(lái)，仿佛一夜間，詩(shī)人的血液流進(jìn)了每個(gè)同齡人的身體，看花含淚，對(duì)月長(zhǎng)吁竟成了人生真意，人心不古之嘆也縈繞在耳。眾人又開始推崇“說(shuō)走就走的旅行”，追求遠(yuǎn)離金錢的生活。恰同學(xué)少年，卻被“青春”二字逼出滿懷傷感，紛紛化身清高逸士，反抗起大眾世俗來(lái)。

　　遍布口號(hào)的成長(zhǎng)之路擁擠而狹窄，這是我切身的會(huì)�！霸谑裁礃拥哪昙o(jì)就該做什么樣的事”，這更是一句殘忍的話，它利用成長(zhǎng)時(shí)的無(wú)知，引導(dǎo)人走向各種由他人設(shè)定好的路線。同各種口號(hào)一樣，它煽動(dòng)年少激情，又框定了原是無(wú)限的可能性。而被各式各樣觀念同化的我們又怎會(huì)有自己的意氣，喪失了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，被綁架一般卻又心滿意足的追隨他人的平庸，學(xué)來(lái)他人的唏噓，甚至陶醉于這樣的狀態(tài)，這難道是成長(zhǎng)的真諦么？

　　或許我們就是”異類“，告別了一無(wú)所有，卻走進(jìn)了迷人眼的亂花叢中，我們需要的，恰恰是一些獨(dú)立的空隙，自由的空氣。無(wú)需被代言，我們自會(huì)活得別樣精彩。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 9

　　當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，我們便知道了感恩；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們便懂得了感恩；當(dāng)我們開始學(xué)業(yè)的時(shí)候，便學(xué)會(huì)了感恩。我們一直生活在感恩的氛圍中，一直在這氛圍中成長(zhǎng)著。

　　在我們與生俱來(lái)的情感當(dāng)中，不僅有愛還有感恩。這在別人眼中看來(lái)也許是一件很微不足道甚至很陳舊的事情，但在我心里它永遠(yuǎn)占著那一份重要的位置。不管身處壞境如何，每次回憶起來(lái)心里仍感覺(jué)暖暖的。那一天，我的世界沒(méi)有寒冷！那應(yīng)該是夏天中最冷的一天了，我穿著短袖短褲站在一棵大樹下希望那冰涼的雨水不要再滴在我的身上。身旁的同學(xué)已經(jīng)都被家長(zhǎng)接回家了，只剩下我還在孤零零的等待著。起初，我心情很好甚至還感嘆自己能在這么炎熱的夏天淋了一場(chǎng)雨。

　　后來(lái)，在我放下第三個(gè)電話時(shí)，我開始怨恨這鬼天氣，怨恨我爸爸他為什么還不來(lái)接我，心里明知道他也很著急但還是十分的怨恨。身上的衣服濕透了，寒氣不斷侵蝕著我的身體，我不斷的用手搓著兩臂希望能夠暖和點(diǎn)，可還是沒(méi)有用。就在我接近絕望的想要落下淚時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)雨停了。我伸手去觸摸感覺(jué)不對(duì)啊，雨還在下啊。我回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，是她在給我撐著傘，自己的衣服都快被淋濕了。我好像看見太陽(yáng)了，她好閃好耀眼她也好溫暖，把我冰冷的心捂熱了。

　　突然感就眼眶很熱，伸手一摸，冰涼的雨水混著滾燙的'淚水一起滑落下來(lái)。落到我的嘴唇上，我用舌頭一舔——是甜的。就這樣，這位慈祥的天使一直陪我等到我的爸爸來(lái)才離開。我發(fā)現(xiàn)爸爸能來(lái)我已經(jīng)很感謝他了，畢竟雨這么大，路這么滑，很容易出事故。我很感謝他來(lái)了，我依依不舍得與這位天使說(shuō)了再見，便離開了。盡管外面的天氣還是如此的寒冷，但我的心里充滿了溫暖，著溫暖一直蔓延到我的全身。從那次以后，我的世界便出現(xiàn)了感恩，一種對(duì)陌生人的感恩之情。

　　那位天使似的很有魔力，把原本不善交流的我變成了今天樂(lè)觀積極向上得人。讓我學(xué)會(huì)用心過(guò)完我的每一天。感謝我的父母——他們賜予我生命，細(xì)心呵護(hù)著我成長(zhǎng)；感謝我的老師——授予的知識(shí)與道理；感謝我的朋友——給予我關(guān)懷和愛護(hù)，感謝她——改變了我。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 10

　　安靜地坐在陽(yáng)光里，傾聽李建的歌，聽那溫暖而又蒼涼的旋律，如泣如訴漫過(guò)耳鼓。心，就在頃刻涌滿淡淡的感動(dòng)與憂傷。

　　當(dāng)有天老去，你是否會(huì)想起，在寧?kù)o的夏日夜晚那一縷芬芳，童年的陽(yáng)光，輕柔的細(xì)雨，還有微不足道的我，在你生命閃現(xiàn)，這匆忙的一生，化做幾個(gè)瞬間，總在某個(gè)夜晚，悄悄來(lái)到我的身邊......

　　我們漸漸長(zhǎng)大，七個(gè)小矮人不在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、賣火柴的小女孩早已被寒風(fēng)卷入未知的方向。四驅(qū)車不成我們的強(qiáng)項(xiàng)，就是洋娃娃也無(wú)法滿足我們的虛榮心。

　　勇敢成長(zhǎng)，是種鋒芒，指引我們向前而不再彷徨。未來(lái)像花兒一樣，在前方綻放。我們急于摘下那朵花，卻不知勇往直前并不等于急不可耐。于是，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了緩慢與優(yōu)雅。追夢(mèng)的`崎嶇就像萬(wàn)丈深淵，每個(gè)人都必須跳下，不然，又怎曉得成功的人能有隱形的翅膀，繼續(xù)跌落，繼續(xù)飛翔。

　　成長(zhǎng)是一份清雅。就像那抹茉莉淡淡的開，香味卻緩緩流進(jìn)了心間。就這樣，緩慢而優(yōu)雅的活著。

　　緩慢地，一步一步，腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求勝，即使也會(huì)痛，會(huì)受傷，成長(zhǎng)的腳步卻從未停止。

　　回首來(lái)時(shí)路，一路走來(lái)，平淡如水，吸取一杯清茗，細(xì)細(xì)品嘗，都是隨成長(zhǎng)慢慢沉淀的恬淡。

　　時(shí)光若水，點(diǎn)滴都是生命之痕。無(wú)聲的水承載著太多的懷想，沒(méi)一個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶。滴答滴答，敲打著青春的旋律、緩緩地，一滴一滴滑落在我的心間，成長(zhǎng)伴隨著輕快地節(jié)奏，優(yōu)雅的來(lái)臨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴沁人心脾。

　　風(fēng)微微吹，吹散了記憶，風(fēng)化了歲月的墨跡，用無(wú)聲的筆墨獨(dú)自研磨著時(shí)光的流淌。淅淅瀝瀝的雨聲中夾雜著細(xì)細(xì)的風(fēng)。醞釀著美好的氣息，混著青草味的風(fēng)徐徐吹來(lái)，感受著自然地美好，感悟著成長(zhǎng)的優(yōu)雅，不是一種姿態(tài)，不是一種超然，有的只是一種淡然，淡淡的看敗花開花落，看著“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的滄桑。

　　成長(zhǎng)駕風(fēng)而來(lái)，緩緩地，優(yōu)雅地，在匆匆的時(shí)光中，刻下一道道痕跡。碎碎念念，念念碎碎，紅塵滄桑，輾轉(zhuǎn)流年

　　沐浴的陽(yáng)光，有暖。翻開書頁(yè)，繁華流轉(zhuǎn)于指之際，輕輕地道出——就這樣，緩慢而又優(yōu)雅的成長(zhǎng)。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 11

　　我獨(dú)自走在那條小徑上，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉龐，涼風(fēng)輕輕地吹著我的頭發(fā)，望著腳下的小路，它似乎要告訴我些什么，我努力地想明白它想說(shuō)的話，于是，我停下了匆匆的腳步，開始靜靜的回憶。

　　好像，那條小路原來(lái)不是我獨(dú)自一人在走，而是兩個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)呢？似乎是她。那年冬天，居住在南方的我們好不容易見到了雪，雪在窗外靜靜的下著，她在窗邊靜靜地看著，我在床上靜靜的睡著，突然，她將我叫起，欣喜地抱著我向外走，那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)走路，我在那條小路上快樂(lè)地奔跑，她在后面追我，我笑著，她也笑著，我們的笑聲使原本寂寞的小路變得歡快起來(lái)。"呀！"我叫了一聲，然后被一塊石頭絆倒，我號(hào)啕大哭，她聽見了哭聲，并不是馬上過(guò)來(lái)將我抱起，然后來(lái)安慰我，而是站在那里，對(duì)我微笑著說(shuō)："韻韻，別哭，堅(jiān)強(qiáng)些，爬起來(lái)，自己爬起來(lái)。"我非常聽話，很快地爬了起來(lái)，向她那兒跑去，投入了她溫暖的懷抱。

　　從那一刻起，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。又是那條路，她牽著我的小手，沿著那條路把我送進(jìn)了學(xué)堂。那是第一天上學(xué)，老師讓我們講一講自己的理想，我當(dāng)時(shí)好怕好怕，待其他小朋友都上臺(tái)講出了自己的理想后，輪到我了，我在講臺(tái)上面紅耳赤地站著，遲遲說(shuō)不出話來(lái)，心里頭打著鼓，這時(shí)，我看見了站在窗外的她，她用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，口里似乎在說(shuō)些什么，好像是在對(duì)我說(shuō)“加油，我相信你可以的。”看著她的眼神，似乎看見了希望的光芒，給了我很大的勇氣和鼓勵(lì)。終于，我鼓起了勇氣，大聲地說(shuō)："我的理想是長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生，讓媽媽健健康康，長(zhǎng)命百歲。"我說(shuō)完，又望望窗外的她，她流著喜悅的淚水，豎起大拇指，好像在對(duì)我說(shuō)："好樣的，真是太棒了！"也從那一刻起，我學(xué)會(huì)了勇敢，也擁有了理想。她是誰(shuí)？其實(shí)，她就是我的'媽媽，我平凡而又偉大的媽媽，我深深愛著的媽媽，也深深愛我的媽媽。我要感謝她，感謝她給我一個(gè)溫暖的家，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝她對(duì)我的關(guān)愛，感謝她對(duì)我的用心，感謝她教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，使我擁有理想。望著那條小路，我已走過(guò)了許多。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 12

　　成長(zhǎng)，多么美好的詞眼。它連帶著失去和擁有。就這樣悄無(wú)聲息的進(jìn)入我的世界。我終于失散了，卻又尋到更多的團(tuán)聚。

　　十三，多么幸福的年歲。不再是幼稚的高齡兒童，而是真正漸入成熟的青少年。我終于成長(zhǎng)了，卻換來(lái)太多離別的傷。那些曾出現(xiàn)在我生命中，后又逝去的美好呢？再?zèng)]有她，他，它的陪伴。我一個(gè)人渾渾噩噩的走在離別的路上，與他們只能是漸行漸遠(yuǎn)了。再?zèng)]有她們的守護(hù)，我一個(gè)人跌跌撞撞的.走在成長(zhǎng)的路上，如何才能熬過(guò)這滿城風(fēng)雪。曾在我身邊的那些所謂莫逆呢？我們?cè)�本保持著默契的心照不宣，殊不知，我已�?jīng)厭倦了這樣虛假的真實(shí)。我無(wú)情打破這樣的沉靜，換來(lái)你我的清醒，最后又只剩離別。我何苦這樣親手毀掉這樣辛辛苦苦裝出的親切，你又何苦默默堅(jiān)持這樣累死累活換來(lái)的可憐。也許離別才是對(duì)你我來(lái)說(shuō)最好的結(jié)局。我苦苦的追尋，然，你們?nèi)�都無(wú)情的離去，是在嘲笑我脆弱著的堅(jiān)強(qiáng)嗎？我艱辛的堅(jiān)持，然，你們?nèi)�都冷漠的無(wú)視，是在鄙視我堅(jiān)強(qiáng)著的脆弱嗎？我們都在歲月的長(zhǎng)河中磨練出自己一身的偽裝，那么堅(jiān)強(qiáng)，卻又脆弱著。無(wú)奈，最后還是被看穿。原來(lái)我們都這樣可憐。我一直以為，只有我才會(huì)這樣用這樣傻傻的方式保護(hù)著自己最后的一點(diǎn)本心和尊嚴(yán)。原來(lái)我們都這樣無(wú)奈。我還在河對(duì)岸徘徊且彷徨，你們已經(jīng)彼岸花開。我知道你們?cè)缫寻盐疫z失在河的對(duì)岸，那么無(wú)情，可是我不怨你們。至少，你們?cè)�陪我走過(guò)。那些我生命中的精彩，我不會(huì)忘記。我知道你們和我一樣，在河岸邊徘徊，似是失去了什么，卻不會(huì)悲傷，只是失落。我看見你們和我一樣，抬頭仰望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，和不時(shí)閃過(guò)的飛鳥。只剩下惆悵。我在時(shí)間的長(zhǎng)河里，獨(dú)自拖著疲憊的身軀，獨(dú)行。風(fēng)雪交加，我于是盲了，看不見你們的容顏，只能在回憶中仰望你們，溫暖而又甜蜜。我想，若是你們?cè)谶@里，該有多好，可惜那只是奢望。

　　時(shí)間荒蕪且寂靜著，溫暖的空曠。我只能無(wú)奈轉(zhuǎn)身走了。我一次又一次與別人演繹著遇見和離別，一次又一次吟唱著我遇見誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白。不管怎么說(shuō)謝謝你們?cè)��?jīng)無(wú)聲的陪伴。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 13

　　隨著日轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒，我的思索不斷地天馬行空，于是呵，就這樣慢慢地，我們長(zhǎng)大了……

　　———題記

　　童年

　　小時(shí)候，就是還在幼兒圓的那個(gè)嘻嘻哈哈，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。于是就對(duì)身邊的許許多多事情進(jìn)行思索，就開始了不斷的“為什么？”天為什么是藍(lán)的？云為什么會(huì)飛？鳥兒為什么有羽毛？小狗為什么不會(huì)說(shuō)話？不懂了就去問(wèn)爸爸。爸爸總是不厭其煩地一一解答。后來(lái)有一次，我對(duì)爸爸的解釋也搞不清是怎么回事，可是不斷地問(wèn)“為什么……？”然后，半小時(shí)后爸爸終于讓我問(wèn)煩了，于是下午抱回全套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，說(shuō)：“以后有不懂的“為什么？就看一下它吧……”再于是后來(lái)的空閑時(shí)間都花在了這上面。十二本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》慢慢地被我“啃”掉，卻又有了許多新的'思索，慢慢地，就“啃”書“啃”到了少年。

　　少年

　　后來(lái)啊，思索就被帶到了小學(xué)。

　　不再像幼時(shí)那樣的思索，而是為自己的思索尋找了一個(gè)方向——學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)總是快樂(lè)的，看著傳說(shuō)中的教科書，將自己天馬行空的思索收回，更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面。新的知識(shí)，不懂的知識(shí)，也隨著一個(gè)又一個(gè)不懂的“為什么”慢慢積淀在腦海里。

　　偶爾的時(shí)候也會(huì)想想別的；想想天空，想想宇宙，想想朋友……“為什么”在這時(shí)候這里卻變成了自己的思考，自己的冥想，自己的判斷。

　　六年級(jí)的時(shí)候，又一不小心當(dāng)上了學(xué)校里的少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，思索的范圍擴(kuò)大了，像一張撒下去的網(wǎng)，疏而不漏……

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在呢，晃晃悠悠度過(guò)了十四個(gè)年頭，順利地考入初中，順利地考入了實(shí)驗(yàn)班。

　　代價(jià)自然是案頭上的一堆“磚頭”似的書。

　　作業(yè)中的難題，就像未知的謎域，吸引著我去思索，去探索，在這片“謎域”中探索，有時(shí)自然會(huì)迷路，不過(guò)看到自己“開辟”的“新土地”，忽然就感到一種成就感——當(dāng)年嘻嘻哈哈的小鬼頭，在思索中成長(zhǎng)呢。

　　有時(shí)候也會(huì)思索人生，思索理想，思索未來(lái)。就像一個(gè)小大人一樣。思索的時(shí)候有時(shí)也會(huì)感到迷惘，不過(guò)看看身邊的朋友、老師、親人，就放心大膽地向前邁開了步子……

　　往事如歌，成長(zhǎng)正酣；隨著這樣那樣的思索，我們慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)……

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 14

　　歲月的航船在不斷航行，成長(zhǎng)的腳印也深深留下，回首已往，成長(zhǎng)的路上，有一個(gè)人一直牽著我的手。我要感謝你－－生活。因?yàn)橛心愕臓渴郑�人生變得更加多彩；因�(yàn)橛心愕臓渴郑�的路�?huì)更加好走；因?yàn)橛心愕臓渴�，我的明天也�?huì)更加美好。

　　她就是我的媽媽，媽媽總是在午飯時(shí)給我講人生道理以及許許多多的歷史故事。

　　一次午飯，媽媽就給我講了第二次世界大戰(zhàn)。在我和媽媽的“知識(shí)午餐交流”中，我懂得了許許多多的道理。

　　媽媽開始講起來(lái)：“玥玥，你知道希特勒吧！”

　　“這個(gè)名字有些耳熟兒，可是一時(shí)間又記不起來(lái)了�！�

　　“那就讓我給你講講吧！1939年9月，日、德、意3個(gè)法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)了又一次世界大戰(zhàn)，這就是第二次世界大戰(zhàn)，是希特勒和墨索里尼引起的。當(dāng)時(shí)，希特勒他們占領(lǐng)了歐洲的大部分領(lǐng)土，日本也發(fā)動(dòng)了對(duì)我們祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)……”

　　媽媽津津有味的'講著，我也全神貫注的聽著。

　　當(dāng)媽媽講完后，又帶我到世界地圖那里給我細(xì)心的講著……

　　媽媽就是這樣，每一件事都要讓我明白情節(jié)和故事里的道理，這使我知道了許許多多歷史知識(shí)。

　　我有一個(gè)好媽媽，她讓我的人生變得更精彩、有趣。

　　在成長(zhǎng)的路上，有許多的書，有好的、有壞的，好書像一杯甘甜的水，讓我時(shí)刻感到滋潤(rùn)；宛若一個(gè)饑餓的人遇上了面包。一本好書，如同燦爛的陽(yáng)光，溫暖我心；一本好書，如同一個(gè)高尚的人，教你如何更好地成長(zhǎng)；一本好書，如同一杯水，滋潤(rùn)著你我他……�。�書，你讓我著迷、讓我愛不釋手。為了讓我在書的懷抱中健康的成長(zhǎng)，所以，媽媽買給我一套書，名字叫《成長(zhǎng)密碼》。

　　這套書一共有8本書，每一本分別有六種不同的美德，每種美德有幾篇有關(guān)的故事，后面還有幾句十分優(yōu)美的詩(shī)。

　　更有趣的是：一種美德有一種小測(cè)驗(yàn)。從那可以知道你的愛不愛國(guó)、性格是什么樣……

　　其中，我最愛看的書是《永不凋零的美麗》中的第五種美德：誠(chéng)實(shí)是最美的禮物。讓我受到了啟發(fā)。我想起了我自己：有一次，我英語(yǔ)默寫單詞有一個(gè)單詞不會(huì)，就不懂裝懂，偷偷地抄了別人。現(xiàn)在想一想，我真是覺(jué)得后悔，但已經(jīng)遲了。

　　想想書里的人，想想我們，里面的美德我們做到了嗎？如果沒(méi)有，我們應(yīng)該干什么呢？

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 15

　　北平有很多外國(guó)馬車夫的學(xué)校：年輕力壯，腿腳靈巧，注重租漂亮的車，拉“一天到晚”，喜歡什么時(shí)候開什么時(shí)候收車都有自由；把車?yán)�出�?lái)，放在一個(gè)固定的“車門口”或者房子門口，等著坐快車的師傅；搞定了，也許一次拿一塊兩塊；巧了，可能白花了一天，連“車股”都沒(méi)落地，我也不在乎。這群哥們大概有兩個(gè)希望：或者拉包車；或者自己買車，——，有自己的車。你去拉包月或者散席，都無(wú)所謂。反正車是你自己的。

　　談?wù)劺仙嵯壬�和他的白話文“雅�?/p>

　　我上小學(xué)的時(shí)候，老師讓我們欣賞一篇文章，是老舍先生寫的。回憶的時(shí)候名字是《我不肯求救于文言》。老舍先生說(shuō)，他的文章崇尚簡(jiǎn)單樸素的自然美，這是好的；但是，稱之為“不雅”是不合理的。

　　根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課本，老舍先生曾委托畫家齊白石作畫。在我看來(lái)，齊白石先生的畫風(fēng)和老舍先生的畫風(fēng)是巧妙的相似。齊白石先生的畫對(duì)花、樹、果都有“大美”。這樣的作品就不能有藝術(shù)的“優(yōu)雅”嗎？同樣，老舍先生也不注重對(duì)文字的逐一推敲，純口語(yǔ)寫作。稍微染一下，人物形象就活靈活現(xiàn)了。就像上面摘抄的這段話，沒(méi)有文字的積累，沒(méi)有文字的雕琢，卻有一種特別的韻味，仿佛馬車夫就在你的胡同口。

　　如果只從傳統(tǒng)的角度來(lái)看，這篇文章有點(diǎn)太“白話”了。但是，你一定要像老夫子一樣談儒、禪、玄學(xué)、理嗎？“雅”字比較迂腐。不是因?yàn)榉穸ㄎ膶W(xué)經(jīng)典，而是堅(jiān)信只有從生活中才能高于生活�？峙律�活中的幽默和生活中的辛辣都不能來(lái)源于玄理。但是，多年來(lái)，我們否定人生，否定自己的——風(fēng)范，不是因?yàn)槟阕x過(guò)什么書，而是因?yàn)槟愕慕?jīng)歷。所謂“六經(jīng)我注”、“六經(jīng)我注”：是要搜遍天下經(jīng)典，加以注釋，還是用書中的原理充實(shí)自己的生活？這里的生活，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，就是我們所說(shuō)的生活。我們讀書的'原因是學(xué)以致用，而不是紙上談兵。

　　回到文章，駱駝祥子的故事才剛剛開始。老舍先生希望用自己的生命揭示整個(gè)社會(huì)的生活。他做到了，他溫和的幽默做到了，他簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)做到了。在講某個(gè)時(shí)代的故事時(shí)，我們更愿意用塵封的心去聽——人講。只有這樣，我們才能深刻地感受到我們和作品中的每個(gè)人在一起。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 16

　　我們都在尋找一個(gè)依靠和一個(gè)擁抱，如兩朵柔散的蒲公英四處飄搖。帶著我倆向日葵般的希望尋覓，尋覓那一個(gè)流螢四散的星空，那一份厚實(shí)深沉的土壤，然后，彼此微笑著撒下希望的種子，靜待它緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。

　　春陽(yáng)暖照。少年時(shí)光

　　綠油油的麥田里，棵棵麥苗伴著晨光緩慢而優(yōu)雅的激蕩著生命的漣漪。最后，在姐姐欣慰的笑聲中變成了金燦燦飽滿的麥穗。我拉著姐姐的手歡快地在麥浪中穿梭著，好像兩個(gè)頑皮的精靈。姐姐那時(shí)還很小，素面朝天，只扎了個(gè)馬尾辮，滿臉洋溢著單純和善良。靜靜地躺在一棵老樹下，暖陽(yáng)的余暉縷縷包裹著我倆的疲憊，任微風(fēng)輕撫過(guò)彼此的臉頰，帶著綿綿的遐想，飛向那未知的遠(yuǎn)方。

　　仲夏星辰。逐夢(mèng)他鄉(xiāng)

　　不知何時(shí)，我們離開了那無(wú)憂無(wú)慮雛菊怒放的清霜彌漫的'山野，置身紅塵。來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有大雁呢喃，梧桐風(fēng)雪的陌生城市。于是偌大的校園里，又多了兩個(gè)孩子對(duì)于知識(shí)的渴望。每個(gè)清晨，我都背著小熊書包，你背著大熊書包，我們蹦蹦跳跳著出發(fā)。街道有曖昧的霓虹，熙攘的人群，讓我們眼花繚亂；但你卻說(shuō)，你更喜歡田間小徑的青草香。

　　我們一起在知識(shí)天地里播種春風(fēng)，坐看流云，陶醉于書香的文字，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。于是，我們的心像被澆灌的種子開始茁壯。有了自己守望的云卷云舒，花開花落。那時(shí)我是毛毛蟲，你是蝸牛，沉重的貝殼幾乎壓彎了你的腰，但我們?nèi)跃徛�而�?yōu)雅地跋涉，任路途留下我們成長(zhǎng)的足跡，然后繼續(xù)朝著我們下一片甘甜的綠葉行進(jìn)。

　　秋目凝眸。回首過(guò)往

　　亭臺(tái)水榭，九曲回廊。而你在那頭，我在這頭。你不得已違背了諾言。說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)保護(hù)我，但仍不敵你與他落地生根的緣分。整整三年，如今我看到了你眼神被七月燃燒的炙熱，你隨風(fēng)冉冉升起的信仰，緩慢而優(yōu)雅的生長(zhǎng)，你在我的心中一點(diǎn)點(diǎn)地綻放。即使是流年的空隙，空間的距離也絲毫不褪色。我不禁伸手觸摸你們灼熱的愛的火焰，我知道你還依稀記得我們心園踏青的日暮，那緩慢而優(yōu)雅地跋涉。

　　如今，我們都有了自己的依靠和一個(gè)暖心的擁抱，緩慢而優(yōu)雅地徜徉在塵世的三千繁華，在記憶的花田里，在曲徑通幽處，循香而至。姐姐，我們一起去欣賞那璀璨似錦緩慢而優(yōu)雅的花開吧！

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 17

　　把音量調(diào)到最大，耳麥里純凈的女聲緩慢的傳到耳朵里——《給十五歲的自己》，很符合這個(gè)不平凡的年紀(jì)呢，節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)敲擊著心臟，思緒隨著鼓點(diǎn)向后倒退。生活是不是太枯燥了，上學(xué)，放學(xué)，同一條路，一直就這樣不知疲倦的往返，其實(shí)心早已厭煩了吧，但是腿與思維像是形成了慣性，是永遠(yuǎn)無(wú)法停止的前進(jìn)。

　　現(xiàn)在每天早晨，就算天大亮了，也要等到隔壁學(xué)校的那一聲號(hào)角吹響了才不緊不慢的睜開眼，然后是等到播放的雄壯而嘹亮的歌吵到無(wú)法睡著再起床。那些嘈雜的歌聲，過(guò)去常常讓我想有兩腿一蹬，一了百了的沖動(dòng)，但是在不知不覺(jué)間漸漸長(zhǎng)大的歲月里，也了解了包容與理解的含義...... 快要出門的時(shí)候，進(jìn)行曲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的響起，五分鐘后保證會(huì)有一個(gè)人用標(biāo)準(zhǔn)的`常德話喊：“快點(diǎn)快點(diǎn)，把隊(duì)站好！” 日子就是這樣，如果把它比喻成復(fù)制粘貼的群發(fā)消息，真的一點(diǎn)也不夸張。我在這些日子里，一點(diǎn)一點(diǎn)磨去自己我鋒利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出意志，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉自己的壞脾氣，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)傾聽，也學(xué)會(huì)放棄與懷念，更懂得隱忍、平和才是人生的真諦。

　　十五歲，是的，就快十五歲了，知道是與非，對(duì)與錯(cuò)，知道黑暗又孤獨(dú)的夜里浸濕枕巾的那一角，恍若所有星辰都不再閃耀的復(fù)雜心緒，知道怎樣用善良的心情去對(duì)待那些讓人無(wú)法抗拒的傷害，知道對(duì)平和的自己留下怎樣的微笑來(lái)驅(qū)趕無(wú)奈......像是臺(tái)風(fēng)過(guò)境，悲傷一片荒草伏倒般遼闊。而在過(guò)去多年之后的夏天，當(dāng)一切塵埃落定，所謂的悲傷，會(huì)被重新枯榮過(guò)數(shù)季的高草覆蓋的看不出一丁點(diǎn)昔日的痕跡。 特殊的心境，特殊的年歲，從不懂事的孩子，蛻變成穩(wěn)重的成年人。

　　雖然會(huì)有傷痛，會(huì)有不甘，但是時(shí)間會(huì)治愈一切，再多的傷口，也會(huì)消失不見。 看過(guò)自己以前的輕浮和脆弱，便苛求自己應(yīng)當(dāng)容忍，平和。如何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝グ才派�活，盡量以認(rèn)真的態(tài)度去做對(duì)的事情，堅(jiān)持到底。生之渺茫確乎已是，但倘以篤謹(jǐn)嚴(yán)肅的姿態(tài)去做好每一件小事，尚可于其中發(fā)掘出無(wú)限廣大的意義，這樣才不枉在人世度過(guò)一生。 我繼續(xù)走下去，繼續(xù)向前進(jìn)。繼續(xù)走向期待中的未知旅行。要去的地方，一定會(huì)有美麗的風(fēng)景...... ——給十五歲的自己

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 18

　　禾苗在陽(yáng)光的照耀下生長(zhǎng)，鮮花在雨露的滋潤(rùn)下嬌艷，而我們則是在黨和國(guó)家的細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　我的童年是在父母漸趨花白的發(fā)絲間進(jìn)行地。那些深深淺淺，溝溝壑壑的皺紋一道一道填滿了我兒時(shí)的記憶，成為一首綿長(zhǎng)而晦澀難懂的詩(shī)。點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光流失的痕跡清晰地刻畫，雕琢出一張又一張?jiān)忈屩�生活的面孔�?/p>

　　時(shí)代在進(jìn)步，中國(guó)在騰飛。這是億萬(wàn)中華兒女自豪并且驕傲的幸事。汽車，洋房，各類奢侈品，這些都不再是幻想，而是眼前真真切切正在享受著的。然而，在中國(guó)偉大成就的背后，卻不能忽略貧富差距帶來(lái)的弊端。

　　生活在一個(gè)并不富裕的家庭里，我不曾抱怨，也不曾氣餒國(guó)家資助助我成長(zhǎng)征文800字2篇征文。我一直相信，生活是要靠自己打拼的，幸福是要靠自己爭(zhēng)取的。

　　小時(shí)候，常常在電視機(jī)里看見貧困山區(qū)的孩子艱辛求學(xué)，刻苦努力，用自己的付出鋪就了一條通向未來(lái)的陽(yáng)光大道。他們憑借著不服輸?shù)臎Q心走出大山，考上大學(xué)。那時(shí)候，坐在電視機(jī)前小小的我心中滿是感慨。山區(qū)孩子瘦弱的身影在我的心中變得無(wú)比高大而散發(fā)著耀眼的光輝。是金子總會(huì)發(fā)光。他們就是璀璨耀眼的金子，即使艱苦的生活也無(wú)法阻止他們散發(fā)光芒國(guó)家資助助我成長(zhǎng)征文800字2篇國(guó)家資助助我成長(zhǎng)征文800字2篇。從那時(shí)起，我就決定，我也要向他們一樣，不懈努力，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)，我要讓父母在晚年過(guò)上清閑享受的.生活。也就是從那一刻起，我小小的心里種下了不服輸?shù)姆N子。也正是這份不服輸?shù)臎Q心，讓我在以后的日子里受益頗多。

　　年前，國(guó)家組織了貧困生救助活動(dòng)，我有幸得到國(guó)家的助學(xué)金救助。捧在手上的信封像一雙神明的眼睛，激勵(lì)著我，鞭策著我不斷前進(jìn)。他讓我懷著一顆感恩的心，繼續(xù)以后的道路。

　　春天的風(fēng)大肆到來(lái)，嫩綠的芽已開遍樹梢，新一輪的希望滾滾而來(lái)。我們沒(méi)有理由說(shuō)放棄，沒(méi)有理由輕言失敗。

　　每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)奮力拼搏。這是充滿希望的季節(jié)，屬于每一個(gè)心懷理想的青年。

　　抬頭，一群鴿子飛過(guò)，清晰地“人”字形，是生命最偉大的形狀。我們有理想，有目標(biāo)。我們相信，在祖國(guó)母親的細(xì)心呵護(hù)下，我們一定可以走得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 19

　　“嘀嗒嘀嗒嘀嗒…”一陣急促的鬧鐘聲響起，我吃力地把眼睛“打開”一條縫。小鬧鐘又在輕快地叫喊著，好似那快如雨點(diǎn)般的鼓聲，聲聲擊打出生命的熱情，讓我體會(huì)到一種最原始的生命活力。

　　于是我不再緊緊得用被子捂住腦袋，整個(gè)房間變得生機(jī)勃勃起來(lái)。

　　對(duì)，小鬧鐘。它就是我親愛的密友，它總是代替著媽媽來(lái)喊我起床，而它，也使得我每天清晨都擁有一個(gè)美好的心情。不知道從什么時(shí)候開始，我好像已經(jīng)習(xí)慣了它的存在，習(xí)慣了它聲如鼓點(diǎn)般的激情，習(xí)慣了它可愛小巧的外表，因?yàn)樵谒�安靜下來(lái)的時(shí)候，它可以勝過(guò)我房間里任何一個(gè)裝飾品。

　　在我看來(lái)，它，是我沒(méi)有一絲保留的對(duì)象；它，是我人生道路的導(dǎo)航標(biāo)；它，在我的成長(zhǎng)足跡上留下了一個(gè)又一個(gè)深厚的腳印……

　　它長(zhǎng)得很可愛，所以當(dāng)時(shí)挑了許久鬧鐘的我看一眼就買下了它，或許這就是我為什么和它“關(guān)系”這么好的原因吧。

　　它有一個(gè)圓滾滾的'肚子，肚皮里裝滿了12個(gè)數(shù)字和分針、時(shí)針、秒針，它們指引著我生活的方向。它的腦袋上有一雙貓耳朵，傾聽著我的小秘密。圓鼓鼓的肚皮下，藏著一雙小巧玲瓏的腳丫，每每看見這雙腳，就好似媽媽邁著堅(jiān)定的步伐朝我著走來(lái)，時(shí)不時(shí)的提醒我不要東張西望，認(rèn)真寫作業(yè)，在我的背后默默的為我加油，打氣。因?yàn)樗�常常代替著媽媽，所以它也成了我形影不離的好朋友。晚上，窩在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，這時(shí)，我變又想起了它，抱著它，偷偷地跟它講著小秘密，跟他講著這一天心煩意亂和搞笑有趣的事情，就這樣講著講著，我便疲倦地睡著了，接著就做了一個(gè)又一個(gè)香甜的夢(mèng)。

　　所以每天的最后一眼我看見的是它，而每天早晨看到的還是它。不過(guò)早晨時(shí)分的它開始?xì)g呼、歌唱，把正在呼呼大睡的我從睡夢(mèng)中拉起，提醒著我趕快起床，上學(xué)要遲到了。而讓我覺(jué)得不可思議的是，我不再習(xí)慣賴床了，反而習(xí)慣一跳跳下床，開始我生龍活虎的一天。

　　或許我和它之間的早安和晚安是無(wú)言的，但卻更讓我覺(jué)得，此時(shí)無(wú)聲勝有聲！

　　而在我鮮明的記憶里，常常有這樣一個(gè)鬧鐘，它不分晝夜不知疲倦的唱著唱著，慢慢的慢慢的，我便長(zhǎng)大了。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 20

　　感恩是個(gè)人良知的體現(xiàn)，感恩是人類文明的體現(xiàn)，感恩是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

　　感恩，就是感謝恩情，就是報(bào)答恩人。有這樣一個(gè)題為《一杯牛奶》的故事，說(shuō)的是有個(gè)小男孩，為了籌集學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷商品。漸漸地，小男孩又餓又渴。這時(shí)，他敲開了一戶人家的大門，開門的是一位女士，他向她要一杯開水，可女士卻給他送來(lái)了一杯牛奶。若干年后，小男孩成了醫(yī)學(xué)專家，在一次為病人治療時(shí)認(rèn)出了曾經(jīng)幫助他的`女士，而那位女士這在為支付不起醫(yī)療費(fèi)而焦慮不安。診治完畢，那位女士發(fā)現(xiàn)收費(fèi)單上寫著：醫(yī)藥費(fèi)=一杯牛奶。

　　感恩是對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人的一種回報(bào)，是出自內(nèi)心的真誠(chéng)感謝。無(wú)論是一杯牛奶，還是一句鼓勵(lì)的話，都是一種幫助；無(wú)論是一筆醫(yī)藥費(fèi)，還是深深地一鞠躬，都是一種感恩。人在幫助中成長(zhǎng)，在感恩中成熟。

　　小時(shí)候，我撞了、摔了、燙了、弄疼了，媽媽總是摟著我，在傷口上輕輕地哈一口氣，嘴里一邊念叨著：“寶寶乖，馬上就不疼了�！笔稚媳汩_始仔細(xì)地清理傷口，可每次我都毫不在乎。現(xiàn)如今，媽媽既要照顧剛升入初中的我，又要忙于考試，整日在書本資料中穿梭，時(shí)常脖子疼。此時(shí)，我上前幫她敲敲背，媽媽長(zhǎng)吁一口氣：“舒服！”隨即又關(guān)切地問(wèn)：“小手敲紅了吧？疼不疼呀？”聽了這句話，我心中很不是滋味，涌起一股酸澀之情。媽媽心中永遠(yuǎn)裝著兒子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著兒子。作為兒子，你又在想著什么呢？你的感謝之心、感恩之情又在哪里呢？

　　積善行德，知恩圖報(bào)。這是做人的基本準(zhǔn)則，也是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是社會(huì)文明進(jìn)步的基石。功成名就的韓信沒(méi)有忘記幼年給他飯吃的洗衣婆婆，不僅備了一桌酒菜，更以一千兩黃金相謝。中國(guó)首善陳光標(biāo)10年來(lái)累計(jì)捐款捐物近十億元，更公開承諾死后將捐出全部50多億的財(cái)產(chǎn)。他們沒(méi)有忘記成功道路上曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人、曾經(jīng)幫助他們的社會(huì)，他們的感恩行為影響的是幾代人、是幾批人。

　　感恩并不需要轟轟烈烈、舍生忘死，所需的只是常懷感恩之心，常做感恩之舉。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。人在感恩中成熟，人類在感恩中進(jìn)步。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 21

　　成長(zhǎng)是一個(gè)等待花開的過(guò)程。我們白付出了，卻不知道什么時(shí)候該綻放。但是，我們還在成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)，愛情改變了我，沐浴在愛情里，慢慢成長(zhǎng)，用付出和等待堆積成長(zhǎng)的痕跡。

　　眨眼間兩年了，爺爺已經(jīng)走了兩年了，我會(huì)不停的折疊回憶，露出它原本芬芳的痕跡和線條，回憶也悠悠的飄走了…

　　油菜花盛開，鮮艷多彩，使田野看起來(lái)美麗可愛。黃色的花瓣擁抱在一起，在風(fēng)中搖曳，覆蓋了大地的表面。但這不能讓我堅(jiān)持下去。在我的畫筆下，美麗嬌嫩的花朵失去了色彩、可愛和原貌。我終于一怒之下把筆扔到地上，把畫紙揉成一團(tuán)，碎紙重重地摔在地上。

　　爺爺在這里照顧我，陪我寫生。見我徹底氣餒，他輕輕拿起地上的筆，輕輕擦去上面的污垢。然后，他用另一只手，打開我憤怒的手，把筆放在我的掌心。它不像其他動(dòng)作那么輕，但非常堅(jiān)定。我抬頭看著爺爺。爺爺平靜地說(shuō)：“繼續(xù)畫畫�！薄暗�我不想畫畫。我根本畫不好。”“那你的畫家夢(mèng)呢？也不想要？”我支支吾吾，最后委屈極了地叫道：“我很努力，天天畫畫，有空就畫畫.但是為什么我總是收到一連串的拒絕……”我的眼淚帶著失落的情緒滾了下來(lái)，仿佛在控訴上帝的不公。

　　爺爺眼神閃爍不定，看著身邊遍地的油菜花。他指了指：“看到了嗎？在花的一生中，他們從播種的那一刻就開始努力工作。他們想破土而出，看看這個(gè)美麗的世界。當(dāng)他們?cè)诘叵律�長(zhǎng)時(shí)，他們也會(huì)懷疑春天是否會(huì)來(lái)，但他們堅(jiān)持下來(lái)了。這座山的美是他們對(duì)世界的回應(yīng)……”我呆住了，看著爺爺?shù)?滄桑。爺爺用死去的手指撫摸著我，慢慢擦去我眼中的淚水。

　　“你也一樣。像鮮花一樣，你期待著一個(gè)轟動(dòng)的日子。不勞無(wú)獲。爺爺相信你……”

　　我終于握緊了手中的畫筆，一個(gè)個(gè)勾畫著自己的努力和夢(mèng)想。我沒(méi)有輕易放棄，一幅滿是鮮花的畫面出現(xiàn)了。我的心已經(jīng)長(zhǎng)出了無(wú)盡的花海。這些花慢慢長(zhǎng)大，等待花期，我也在慢慢長(zhǎng)大，準(zhǔn)備迎接成功的喜悅。時(shí)間慢慢凍結(jié)，在花海中流動(dòng)。

　　我只會(huì)慢慢長(zhǎng)大，等著花開，數(shù)著時(shí)間。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 22

　　讓我們學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)，感恩父母、感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、感恩所有幫助過(guò)我們和那些幫助過(guò)別人的人們。

　　感恩父母。父母是世上最偉大的人，他們把我們帶到了這美好的世界，精心撫育我們，那是多么的不容易��！在我們生病時(shí)，第一時(shí)間陪在我們身邊噓寒問(wèn)暖的人就是我們最可親的父母，他們甚至有的不惜“拋棄”工作趕回來(lái)照顧我們，打聽最好的醫(yī)院，尋找最好的專家，試盡一切能讓我們快一點(diǎn)減輕病痛的治療方法；在我們遇到困難時(shí)，不惜傾注一切來(lái)幫助我們的是父母；在我們受到委屈時(shí)，一直微笑著耐心傾聽我們?cè)V苦的人是父母……父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護(hù)著我們，在我們成長(zhǎng)的道路上隨時(shí)隨地教給我們做人的道理，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)，讓我懂得了什么是感恩，在感恩中成長(zhǎng)！感恩長(zhǎng)輩。比如說(shuō)爺爺、奶奶……我們都應(yīng)該感謝他們。

　　從上幼兒園那天起，爺爺就擔(dān)任起接送我的重任。不管是隆冬還是炎夏他從沒(méi)有過(guò)一句怨言。奶奶則做我的營(yíng)養(yǎng)大師，每天給我換著不同的.美味，把我當(dāng)小皇帝一樣供著�？墒俏覀冇袝r(shí)一點(diǎn)也不領(lǐng)情，仗著他們對(duì)我們的寵愛，有時(shí)會(huì)對(duì)他們大喊大叫，嫌棄這個(gè)不好那個(gè)不好。認(rèn)為他們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际抢硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)摹Ｄ菚r(shí)候的我們還太小，不懂事，不知道什么是換位思考�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道了，如果別人沖著你大喊大叫你會(huì)有什么樣的感受。

　　再想想他們年紀(jì)都那么大了憑什么還要養(yǎng)你？他們只要養(yǎng)好你的爸爸媽媽就可以安享晚年了啊，但他們?yōu)槭裁礇](méi)有呢？因?yàn)樗麄儛勰�、關(guān)心你、喜歡你，更多的是來(lái)自于他們對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)和愛！感恩老師。老師是辛勤的園丁，是他們嘔心瀝血用自己的雙手托起了祖國(guó)的一個(gè)又一個(gè)希望。我要感謝你們：因?yàn)橛辛四銈兊膸ьI(lǐng)，我才可以在知識(shí)的海洋里暢游。

　　在你們的精心培養(yǎng)下，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，使我們懂得了如何做人，怎樣做事。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。我們還要感恩所有關(guān)心你、幫助你的人，哪怕是你默不相識(shí)的人，只要對(duì)你有幫助的人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩。感恩是一種美德，這種美德值得我們學(xué)習(xí)，值得我們擁有。只要懷著一顆感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的很多美好。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 23

　　有一個(gè)人，他陪著我走過(guò)了一段最美的靜好時(shí)光，他在我成長(zhǎng)的記憶中是過(guò)客，也是主角。他，就是我的哥哥。

　　盡管他并不是一個(gè)完美的人，但自我出生的那一刻起，血脈的牽絆就將我倆系在了一起，往后落滿了塵灰的、被我深埋了的`童年，更不免如此。

　　那年，我8歲，他12歲。

　　自小我就不討人喜歡，但也在小區(qū)里惹嫌出了名；哥哥卻擁有一個(gè)很大的朋友圈。我們給人的感覺(jué)是天壤之別，如背道而馳的海鳥，沒(méi)人知道我們有“兄妹”這樣如此特別的關(guān)系。那天，風(fēng)很大，我坐在石椅上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著哥哥與朋友打鬧嬉笑。可一晃神，耳畔還殘著哥哥“我回去拿外套”的聲音，視野里就沒(méi)了哥哥的身影。起初沒(méi)多大在意，可是看到哥哥的“朋友”似是不懷好意地朝我走來(lái)，我突然覺(jué)得有什么不對(duì)勁。果然，為首的男生右手攥著10元，狂妄地說(shuō)：“幫我買飲料，給你路費(fèi)�！蔽覄e過(guò)頭，用微啞的聲音說(shuō)：“不。”“看不出來(lái)，你心氣兒挺高的！”男生手一伸，空著的左手轉(zhuǎn)瞬就在扯我的頭發(fā)。這時(shí)哥哥的手搭上了男生的肩膀：“別欺負(fù)我妹妹，有本事就沖我來(lái)�！蹦猩�回頭，毫不客氣就是一拳，說(shuō)：“我早看你不爽了，當(dāng)好人？”話音未落，二人就廝打了在一起。我看著面前纏斗的二人，忽而明了“堅(jiān)強(qiáng)”二字的意義。

　　這年，我11歲，他15歲。

　　我如愿考上了理想的初中，然，他沒(méi)有考上他心中的殿堂。

　　夢(mèng)想落空。失望。海鳥就此折了翅膀。

　　是哪個(gè)傍晚，他蹲著，我站著。我跟他說(shuō)：“你甘心嗎？”他笑著說(shuō)：“有什么不甘心，愿賭服輸嘛�！�

　　我愣在原地。

　　“你沒(méi)有輸啊！你根本不想去雙島上學(xué)的啊！說(shuō)��！”

　　“紫貝，你不懂。你只有容忍了命運(yùn)帶給你的所有，不論幸與不幸，你都接受，這不叫自甘墮落，不叫不思進(jìn)取，這叫寬容�！�

　　我不語(yǔ)，只緊緊抱住他，那只曾經(jīng)與我背道而馳的海鳥，如今我飛離了海面的束縛，他卻墜入了深藍(lán)的海底，只留下了對(duì)我關(guān)于“寬容”的教導(dǎo)。但我總有預(yù)感，海鳥會(huì)死而復(fù)生般躍出海面，抖盡了身上的血與水，同光與榮耀一起飛向日界線，開始第二人生，那是光輝的明日�。�

　　他在我成長(zhǎng)的記憶里，既是過(guò)客，也是主角。

　　他是我的哥哥，一只不羈的海鳥。

　　僅此而已。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 24

　　隨著時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的味道也在一點(diǎn)點(diǎn)變化。我喜歡品嘗著成長(zhǎng)的味道，就這樣，品著品著就品成了一種幸�！�…

　　——題記

　　幼年·棉花糖·草莓

　　小時(shí)候，最喜歡的就是上街，看著人來(lái)人往；最喜歡的就是在草莓園中暢游：瞧著那草莓的蒼翠欲滴。

　　一次意外，讓我在街上看見了棉花糖。就像在草莓園中看見了一片嫩葉�！皨寢專�我要那個(gè)�！�

　　棉花糖，絲絲縷縷，入口即溶，只留一片甜蜜在心，就像空氣，一絲一縷，吸入身體，就剩一份涼爽在心，還像風(fēng)，漂浮不定，吹入草莓園，還有一陣音樂(lè)在心．這些多像母親。永遠(yuǎn)圍繞著我，關(guān)心著我，不管是成功還是失敗……

　　我走的再遠(yuǎn)，也遠(yuǎn)不出母親的那份愛……

　　幼年是棉花糖般的輕盈，是草莓般的可愛……

　　童年·跳跳糖·蘋果

　　“你們跳壞了，該我們了！”我們，童年的我們就在快樂(lè)與打鬧之中跳皮筋。夕陽(yáng)把我們的.笑聲刻在它的余輝里。

　　玩累了，坐在草地上，看著太陽(yáng)西沉，撕開一袋跳跳糖，含入嘴中，任憑糖粒在舌尖跳動(dòng)，快樂(lè)飛揚(yáng)的是我們的心。大家拿出準(zhǔn)備好的蘋果，依舊靠在一起，聽著周圍的聲聲脆響，瀟灑的也是我們的心，月亮把這些印在它的影子里。朋友也是這些，幫助我，愛護(hù)我……

　　我的人生路上，永遠(yuǎn)少不了朋友的身影……

　　童年是跳跳糖般的活躍，是蘋果般的清香……

　　少年·薄荷糖·檸檬

　　少年在讀書之中，漸漸有了壓力，可又從書中讀出了大千世界的美妙。就像薄荷糖，剛?cè)肟谑切晾钡模�而過(guò)后，卻是清香。同樣是清香，卻讓我想起了檸檬。酸過(guò)才是甜……

　　就像……不知從何時(shí)起，我晚上開始頻繁的做夢(mèng)。夢(mèng)醒了，就不想再睡，摸索著去廚房找水喝。然后就靠在沙發(fā)上，對(duì)著一盞昏暗的燈發(fā)呆。第二天清晨，才發(fā)現(xiàn)自己睡著了，回想起昨夜的夢(mèng)境，不覺(jué)發(fā)出低低的笑，帶著剛剛睡醒的沙啞。再回到床上，懷著這個(gè)小秘密等媽媽來(lái)叫我。那感覺(jué)就像小飛俠袋中的薄荷糖，辛辣過(guò)后是甜，就像水中的檸檬，酸過(guò)之后是甜……

　　這多像自己，自己是成功路上不可缺少，但又偶爾會(huì)多余的角色。這就是自我……

　　少年是薄荷糖般的香甜，是檸檬般的酸苦……

　　成長(zhǎng)的味道，是琢磨不透的味道，是幸福快樂(lè)的味道，是酸甜苦辣的味道，是……

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 25

　　成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真，未經(jīng)世事的潔白，用懵懂，用無(wú)知，去換取長(zhǎng)大的勇氣。

　　——題記

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，日夜更迭，漫步在校園林蔭道中，靜靜的走，一片落葉，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。

　　我卻笑著來(lái)到了這里。

　　深秋，輾轉(zhuǎn)著我的腳步，與你，共赴一場(chǎng)金秋之約。

　　小學(xué)的校園因沒(méi)人顯得極為寧?kù)o，金色的陽(yáng)光灑在樹葉上，投影再花下，韻出點(diǎn)點(diǎn)光圈。

　　時(shí)隔幾年，我又來(lái)到了這里，與舊時(shí)的小學(xué)同學(xué)相見，當(dāng)然——也會(huì)遇見你。遠(yuǎn)處老樹上的蟬鳴透出些許輕笑聲。

　　——是你？

　　是你。你沒(méi)有變，但你的眼睛卻更加明亮，如天上的星辰。

　　我跑過(guò)去，你也看見了我，也跑過(guò)來(lái)，擁住我�；蛟S都是熱愛自然熱愛文字的女生吧，你的身上仍然散發(fā)著來(lái)自泥土的芬芳。

　　你說(shuō)我變了。我笑，不語(yǔ)。

　　我變了，青春是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)課，我用年少的無(wú)知用各種各樣的小巧去換取了長(zhǎng)大的勇氣。我拉著你的手，漫步在操場(chǎng)上。

　　許是夏日還留在這里，些許蝴蝶翩然飛向天空，在斑駁的光影里，我看見你的笑容。

　　我告訴了你我周圍發(fā)生的事，告訴你老師同學(xué)對(duì)我的愛，告訴你我又讀了什么書，告訴你我現(xiàn)在的快樂(lè)。

　　你說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是以前的我了，不會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，不會(huì)因?yàn)槭�敗就頹唐不前，你說(shuō)成長(zhǎng)，是不是改變了我？

　　是，成長(zhǎng)，是那么的細(xì)微，細(xì)微得感覺(jué)不到它的存在，在庭前，在花下，在樹林，在湖畔，通過(guò)了樹林的幽密，繞過(guò)了梔子花的芬芳，穿過(guò)了長(zhǎng)江的雄偉，帶著我，合著快樂(lè)的節(jié)拍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去向未來(lái)。

　　你說(shuō)，你是我，我是你。

　　是的，你是我，你是從前的我，你是懵懂的'我，你是純真的我。我在成長(zhǎng)。

　　掠過(guò)天邊的彩虹，體悟生活的智慧，穿過(guò)時(shí)間與空間的距離，飛越過(guò)戰(zhàn)火與硝煙，看到了自己的成熟進(jìn)步。原來(lái)，不知不覺(jué)間，我已長(zhǎng)大成人。

　　你笑著，隨著秋日的風(fēng)離去，我想你揮著手，笑著。

　　青春是一場(chǎng)華麗而凄美的夢(mèng)，以孤獨(dú)為底蘊(yùn)，卻又帶給你一些更加珍貴的東西。

　　已是黃昏了。我向校門口走去，輕踮腳，試圖接近歲月劃過(guò)的弧線，在滿是金黃的黃昏里剪一抹流光，笑著，整理好心情向下一場(chǎng)青春盛宴出發(fā)……

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 26

　　有一個(gè)女孩，在今年的9月1日那一天，進(jìn)了中學(xué)，成了一名中學(xué)女生。

　　她讀小學(xué)時(shí)，是從不做家務(wù)的，但在這里，她學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校離家近，她便讀的走讀。于是，在進(jìn)這個(gè)全·寄宿的中學(xué)之前，她都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活——起床后從不疊被子；吃完飯了從不洗碗，更不用說(shuō)煮飯了；換下的臟衣服也從來(lái)不洗；家里的大掃除也從不參加。她在家里就像個(gè)小公主，什么都可以不干。可是，上了中學(xué)，她不再是小公主，而是一個(gè)普通的中學(xué)女生。她須與大家一樣，在緊張繁忙的初中學(xué)習(xí)之余，做各種各樣的家務(wù)活兒。她慢慢發(fā)現(xiàn)，這些力所能及的家務(wù)活兒做起來(lái)，不僅不困難，還有些愉快。

　　她讀小學(xué)時(shí)，可不像現(xiàn)在那么會(huì)忍耐，相反，她還十分嬌氣。讀小學(xué)時(shí)，她遇到一點(diǎn)不稱心的事兒，就和爸爸媽媽大吵大鬧，有一點(diǎn)小傷小病，就鬧著不去上學(xué)在家里玩。雖然她在學(xué)校里與同學(xué)們相處地很好，從不和同學(xué)吵架，但在家里，就是一個(gè)“小霸王”，她的眼里容不得一點(diǎn)“沙子”，一有什么事兒就與家里人爭(zhēng)吵，從來(lái)不會(huì)忍耐。可她上了中學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了家人，一個(gè)人在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，她沒(méi)有了隨時(shí)可抱怨的對(duì)象，于是，她的脾氣變了，變的不那么愛爭(zhēng)吵了。并且，她學(xué)會(huì)了把痛埋在心里。現(xiàn)在她再難過(guò)，在老師同學(xué)面前，也不會(huì)表露出來(lái)，只是在夜深人靜之后，一個(gè)人躲在被窩里小聲地啜泣。她不再像原來(lái)那樣，有一點(diǎn)小事就大吵大鬧了。

　　她在這里，還學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。讀小學(xué)時(shí)，她是遇到一丁點(diǎn)兒困難就堅(jiān)持不下來(lái)的人。特別是在小學(xué)上體育課時(shí)，她如果是在跑步時(shí)不小心摔了一跤，或是在自由活動(dòng)時(shí)被同學(xué)們撞了一下，她就會(huì)跑回教室，“罷上”體育課——因?yàn)樗�討厭那么“辛苦”的`體育課，她堅(jiān)持不下來(lái)。上了中學(xué)，她慢慢變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。在進(jìn)中學(xué)的第一課——軍訓(xùn)上，她在扭傷了腳的情況下，還堅(jiān)持了那么苦的軍訓(xùn)。這無(wú)疑，她變的會(huì)堅(jiān)持了。

　　這個(gè)女孩進(jìn)中學(xué)后的一點(diǎn)一滴都透露出她的成長(zhǎng)，她的蛻變。不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我。在進(jìn)中學(xué)后，我的確改變了不少，但我知道，我還有一些毛病沒(méi)有改掉，我會(huì)更加努力的！

　　在這個(gè)中學(xué)，有一個(gè)女孩，她在成長(zhǎng)......

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 27

　　有一句話這樣說(shuō)：“父母給我們很多的愛，可是我們?cè)撛鯓觼?lái)回報(bào)他們呢？那就是——感恩。感恩是什么，每個(gè)人都持有不同的意見，有人說(shuō)感恩就是再被別人幫助后的一聲“謝謝”，有人說(shuō)感恩就是對(duì)別人的幫助給予金錢的回報(bào)，我卻不以為然，感恩應(yīng)該是從內(nèi)心深處發(fā)出的一種單純的情感。

　　我讀過(guò)一本書叫《感恩》，這本書讓我一生受益匪淺，它讓我明白世界上有許多人值得我們?nèi)ジ屑�，我們要感恩母親，是她給了我生命是她辛苦養(yǎng)育我十幾年，我們要感恩老師，使他們毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們，使他們教會(huì)了我們做人的真諦，我要感恩我的朋友，是他們給了我友誼，是他們給了我一個(gè)傾吐內(nèi)心煩惱的對(duì)象……在《感恩》中有這樣一段事：那個(gè)家中的當(dāng)家的嫌那個(gè)嬰兒煩，便趁他妻子睡覺(jué)時(shí)將嬰兒賣給了一戶大戶人家卻被他妻子發(fā)現(xiàn)了，可是那個(gè)人卻乘車跑了，那個(gè)“母親”卻緊追不舍，可是人終究跑不過(guò)車，那個(gè)母親一步一步地走到縣城，在路邊傻傻的站著雙眼緊緊盯著來(lái)往的車輛試圖找到抱走孩子的那輛車，功夫不負(fù)有心人，她終于找到了那輛車可是婦人懷里的'卻不是她的孩子可她認(rèn)為婦人手中的嬰兒就是她的孩子便搶走了那個(gè)孩子，卻沒(méi)有得逞，最后她丈夫不忍心就把孩子要了回來(lái)那個(gè)女人再也不肯離開他的孩子去哪兒都帶著孩子。那個(gè)女人雖然瘋傻可她對(duì)孩子卻一點(diǎn)也不傻，可是那個(gè)母親卻一點(diǎn)也不求回報(bào)。我們的父母不也和故事中的那個(gè)女人一樣嗎？我們應(yīng)該感恩母親，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。

　　現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子，我在一張報(bào)紙上這樣一個(gè)故事：有一位敬老院的袁奶奶在一座小山坡下?lián)斓揭粋�(gè)畸形嬰兒，他是被遺棄的，袁奶奶把他送到了一家醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)他腦后長(zhǎng)了一個(gè)肉瘤要做手術(shù)，可是醫(yī)院找不到他的父母也不知道他叫什么名字便給他起了一個(gè)名字叫小康健，并免費(fèi)個(gè)他做手術(shù)，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)小康劍終于恢復(fù)并且找到了他的父母，幾個(gè)月后小康建出院了，小康健的父母告訴記者：長(zhǎng)大以后要叫他感恩。感恩世界將會(huì)使世界更加美麗。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 28

　　回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)覺(jué)自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經(jīng)抄襲參考書上的范文來(lái)完成自己的作文作業(yè)，后來(lái)被同學(xué)、老師發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。

　　在我上四年級(jí)的一天，語(yǔ)文科許老師布置同學(xué)們寫課文《散落的鈔票》的讀后感。晚上做作業(yè)時(shí)，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書上的讀后感范文。這篇范文寫得太好了！突然一個(gè)念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動(dòng)后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)我是抄的。

　　第二天早上上第二節(jié)課之前，我把作文本交給了許老師批改。之后，我開始擔(dān)心許老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的。第二節(jié)課下課時(shí)，許老師把批改完的作文本發(fā)了下來(lái)。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒(méi)發(fā)現(xiàn)還給了個(gè)A＋！我松了口氣，放心地跑出教室和同學(xué)們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我看了你的讀后感，你是抄書上的。”并且她馬上又把這件事告訴了周圍的同學(xué)。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學(xué)知道我的讀后感是抄的'。這下我慘了！

　　到了下午，許老師講評(píng)讀后感，拿了幾個(gè)同學(xué)的讀后感當(dāng)范文念給大家聽，當(dāng)然也包括我的。當(dāng)許老師念到我的讀后感時(shí)，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，反而如坐針氈。下課后，同學(xué)們把這個(gè)消息報(bào)告給許老師。第二節(jié)課是音樂(lè)課，我一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去，一直在想老師待會(huì)會(huì)怎樣批評(píng)我。下課了，許老師把我叫到教室外面，看著我的眼睛問(wèn)道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。許老師接著說(shuō)：“你做了一件傻事！”頓時(shí)，我羞愧地流下了眼淚。

　　晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動(dòng)成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨(dú)立寫作的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往，你就不能練就獨(dú)立寫作的能力�！�

　　我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　給成長(zhǎng)留些空隙作文 29

　　我在小時(shí)候上了許多興趣班，但常常因?yàn)樨澩娑�半途而廢。成長(zhǎng)的過(guò)程里，我記得媽媽急切的怒叱，和我驚天的哭聲，知道老媽的良苦用心，卻恍然不知老爸在哪里。細(xì)細(xì)想來(lái)，老爸何嘗沒(méi)在一旁默默地關(guān)心我呢？

　　那時(shí)候?qū)W跳舞，老師要求每天晚上要在家練基本功，我覺(jué)得練功太枯燥，我又愛玩，所以常�？咕堋＠蠇屜仍谝慌阅托牡膭駥�(dǎo)，隨后見沒(méi)有成效，便向我發(fā)怒，于是家里成了罵聲、哭聲、嘆氣聲的海洋。每當(dāng)此時(shí)，老爸總在一旁微笑，一邊勸著老媽，一邊對(duì)我說(shuō)：“不練就不練了，又不是每個(gè)人都要成為斯琴高娃�！蔽页榇さ募缤Ｗ×�，半信半疑的盯著老爸。果真沒(méi)人逼我跳舞了，我平靜下來(lái)，老爸問(wèn)：“為什么不想跳了，你不是很喜歡嗎？”我說(shuō)：“不好玩，不想跳�！崩习中�問(wèn)：“好玩了就跳了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想；怎么可能好玩！

　　我的.幸福時(shí)光來(lái)了，看樣子老媽還未找到下一個(gè)課程，乘著空，我打算瘋玩一把。吃完飯，我舒舒服服倒在沙發(fā)上，沖著電視傻笑。卻見老爸在電視后的鏡子前擺造型，我心里納悶：老爸啥時(shí)也愛美了。只聽老爸說(shuō)：“胖了胖了，不好不好，得減肥！”然后老爸竟在我面前跳起了芭蕾舞，幾乎擋住了我的視線，我瞪他，他便作無(wú)辜狀，儼然一副減肥架勢(shì)。我開始忍不住偷瞄他了，天哪！他跳的哪是芭蕾舞，分明是肚皮舞嘛。手位、腳位一片混亂，還有同手同腳！老爸挺著圓圓的大肚子，像皮球般在我眼前直轉(zhuǎn)悠。我忍不住插上嘴，說(shuō)錯(cuò)了錯(cuò)了，見他不理我，我更急了，干脆沖上前去親自指導(dǎo)，老爸夸我是好老師，我一時(shí)心起，給他來(lái)了段示范。老爸又說(shuō)得跳好了才能教學(xué)生，于是我上課很認(rèn)真的聽，以便教家里的那個(gè)笨學(xué)生�？粗�老爸出錯(cuò)、出丑，我很不客氣的指導(dǎo)他，長(zhǎng)的很好玩！于是每天晚上，我和老爸在鏡前練舞，老媽坐在一旁欣慰的笑——

　　如今，我早已不跳舞了，對(duì)那些優(yōu)美的舞姿也已記憶模糊，卻惟獨(dú)記得老爸那拙劣的舞技，記得老爸?jǐn)[著滾圓的身體在我面前轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，因?yàn)槟鞘菒鄣奈璧�、是天底下最美的舞蹈！成長(zhǎng)的過(guò)程中我感激責(zé)備，感激責(zé)備旁的微笑，感激老媽無(wú)微不至的關(guān)愛，感激老爸默默的關(guān)懷，也感激父母望女成鳳的心切，我想在這么多的大愛小愛里，我會(huì)很好很好的成長(zhǎng)，還要很好很好的愛我的父母！

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