成長中的擔當-勵志作文900字

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長中的擔當-勵志作文900字，希望對大家有所幫助。

　　在成長中，我們有過許多的擔當。出生后的咿呀咿呀語，小學時的第一次紅領(lǐng)巾，到初中的懂事。這些都在表明你在慢慢的成長。

　　剛出生時的你還不會說話，只能用哭的聲音來吸引別人的注意力。等過了大一點，你用咿呀咿呀語不清不楚的叫著爸爸媽媽。那時候你還不會走路，只能用爬的方式來尋找你想要的東西。那時候的你什么也不用愁，也不用感到煩悶。因為那時候你還沒有上學，也沒有作業(yè)。整天就吃吃喝喝就行了。

　　再大一點你開始上了幼兒園，你學會了說話，知道爸爸媽媽怎么說出來。開始接觸了除家長以外的人。那時候是什么都不懂，聽著老師的話跟著別的小伙伴做游戲，比賽跑。

　　再到后來的你上了小學你第一次接觸了紅領(lǐng)巾，第一次接觸了語文字母，第一次接觸了英語。而那時候你還是停留在了幼兒園的感觸，放學回到家還是照樣的玩，等到第二天上學的時候你就開始哭，因為你沒有做完作業(yè)。到學校挨了頓老師的評批，你就記住了往后放學回家第一時間就是寫作業(yè)。你開始感嘆說人為什么要寫作業(yè)，為什么一定要考試了?當然，這些。都沒有人為你來解答。

　　在小學的你第一次接觸語文的聲母，韻母，整體韻讀音節(jié)。那時候的你還什么都不會，老師讓全班一個一個的上來讀，你開始心驚膽戰(zhàn)，因為你怕你不會讀然后就站在黑板旁邊挨老師批評。萬幸的是你完美的通過。

　　上三年級的你開始接觸了英語。剛開始你學習了二十六個英文字母。然后老師讓學生們往黑板上讀，到你這的時候你卡頓了，因為有個字母你不會，你問老師能不能再來一次，老師說你都讀到這里了，哪里半功而廢的道理，還是繼續(xù)讀吧!但你不會這個字母，所以你就開始了抄寫。把二十六個英文字母抄三遍。把抄寫的交給了老師，萬幸的是經(jīng)過了這三遍的抄寫你也學會了怎么去讀二十六個英文字母了。

　　在四年級你接觸了紅領(lǐng)巾，聽著老師在講臺上講述五星紅旗的故事，你感觸深處。也就是從這一刻開始，你了解了那些先輩們的故事。你知道了那些為國犧牲的烈士，知道了中國以前的屈辱史，知道了引領(lǐng)人們?nèi)〉脛倮�的人是誰。

　　在五年級你成為了少先隊員。你開始擔當了一些職務，爭取努力把它們都做好。

　　在20xx年你接觸了初中生活，那些小學學的東西對于你來說不過是太簡單了。你開始了早晚自習，開始了為20xx年的中招考試做準備。

　　人的一生當中擔當過很多東西。小學時的班委，自己的作業(yè)自己完成，自己的事情自己做，當然這些都是你力所能及的事情。

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