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快樂(lè)地成長(zhǎng)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)地成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)地成長(zhǎng)作文1
從一個(gè)小嬰兒到一個(gè)六年級(jí)的大姑娘，在這十一年里，我茁壯成長(zhǎng)。雖然成長(zhǎng)的道路不是很平坦，但是在經(jīng)歷過(guò)那些挫折后我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，在我成長(zhǎng)的背后也就留下了一串串腳印。令我終生難忘的腳印有很多，選取一個(gè)和大家分享。
從小到大，我的數(shù)學(xué)一直很好。這和媽媽從小就讓我和她一起“玩”數(shù)學(xué)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大興趣有關(guān)�？墒�，就在二年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試中，我竟然考了個(gè)讓我難以置信的成績(jī)——79分。79分，那是我連想都沒(méi)想過(guò)的成績(jī)�。�
那次考試對(duì)我的打擊實(shí)在是太大了。下午放學(xué)回到家我就一直哭啊哭啊，媽媽不管怎么哄我，也不行，最后實(shí)在是哭累了才停下來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一次失敗算不了什么，最重要的是找出失敗的原因，看看是哪里出錯(cuò)了，把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，以后不再出現(xiàn)類似的'錯(cuò)誤就行了。”聽(tīng)了媽媽的話，我好受多了，拿出試卷開(kāi)始分析起錯(cuò)誤的原因。當(dāng)我把試卷看完一遍后，我真不敢相信這是我做的。因?yàn)殄e(cuò)的題大部分都是不細(xì)心計(jì)算造成的。
從那以后，我再做題、考試時(shí)，都十分認(rèn)真地讀題，細(xì)心地做題，再也沒(méi)有考過(guò)那么差的成績(jī)。做其他事情時(shí)我也以此為戒，不馬虎、不懈怠，所以每件事情也就很少出差錯(cuò)。
那次失敗不僅給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的打擊，還讓我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我以后成長(zhǎng)的道路更加順暢、寬廣。感謝那次考試的磨礪，更感謝媽媽的鼓勵(lì)！
快樂(lè)地成長(zhǎng)作文2
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，作文最多只能寫(xiě)到七八行，而且語(yǔ)句既不通順，又難聽(tīng)。有一次考試，作文只得了及格的成績(jī)，是全班寫(xiě)得最不好、最爛的。林老師讓我放學(xué)到辦公室。一路上我心里忐忑不安，心怦怦直跳。當(dāng)我輕輕推開(kāi)您辦公室的門(mén)，看見(jiàn)您的表情異常嚴(yán)肅，我的心跳得更快了，仿佛提到嗓子眼了。您并沒(méi)有批評(píng)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“雨瑄呀！作文的語(yǔ)句要通順，還要用上好詞好句，條理也要清楚，這樣作文才會(huì)寫(xiě)得好�！睆哪且院�，我記住林老師的話，作文一天比一天進(jìn)步了。林老師為了鼓勵(lì)我，還讓我去參加征文比賽。我按照命題要求和林老師說(shuō)過(guò)的'話，認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě)作。林老師幫我精心批改，我也按照林老師的指點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真地修改。
工夫不負(fù)有心人，我的征文被《小學(xué)生拼音報(bào)》報(bào)社發(fā)表了。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我心里既開(kāi)心又興奮，我告訴自己一定要永遠(yuǎn)記住林老師的話。我現(xiàn)在三年級(jí)了，每當(dāng)考試的時(shí)候，林老師的話就在我的腦海里浮現(xiàn)，考試的作文都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀作文，并張貼在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里，林老師笑了。
林老師，您就像春姑娘一樣，哺育著破土而出的一個(gè)個(gè)幼小的生命；你將無(wú)聲的愛(ài)悄悄地奉獻(xiàn)給了孩子們；就像一個(gè)心靈美的天使，安撫著孩子們幼小的心靈，潑灑著甜蜜的笑容。在您的愛(ài)里，我和作文快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)地成長(zhǎng)作文3
生活中,我得到的愛(ài)最多,爸爸的愛(ài),媽媽的愛(ài),朋友的愛(ài)......媽媽的愛(ài)是溫暖的愛(ài),她無(wú)微不至地照顧我；爸爸的愛(ài)是富有力量的愛(ài),當(dāng)我遇到挫折時(shí),他告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；朋友的愛(ài)是真誠(chéng)的愛(ài),他給我關(guān)心和快樂(lè)。而老師的愛(ài)卻與眾不同，像媽媽的愛(ài)那樣溫暖，像爸爸的愛(ài)那樣有力量，也像朋友的愛(ài)那樣真誠(chéng)。那的確是一種難以形容的愛(ài)。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候。一天上午，我突然感到頭疼，打不起精神，又不好意思跟老師說(shuō)，只好硬挺著�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我更難受了，“哇”的一聲吐了。頓時(shí)，教室里到處彌漫著難聞的味道，同學(xué)們都捂著鼻子跑了出去。我哭了起來(lái)。這時(shí)，班主任盧老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)。她摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，便一邊安慰我，一邊幫我收拾吐出來(lái)的.臟物�？粗蠋熌敲β档纳碛�，我心里真不是滋味。打掃完后，老師又給我媽媽打了電話，并把我?guī)У睫k公室休息。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我了，老師把我交給媽媽后，又反復(fù)叮囑我回家好好休息，按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí)，我心里感動(dòng)極了，淚水不禁奪眶而出，這是感動(dòng)的淚水，是幸福的淚水。我一次次回頭望著老師的身影，看著她一次次地對(duì)我點(diǎn)頭微笑，向我招手......路上我情不自禁的自言自語(yǔ)：“我得到的愛(ài)最多”
我在愛(ài)的世界里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，感到幸福和驕傲。我要把愛(ài)送進(jìn)每個(gè)人心里，給他們也送去溫暖，帶去希望。
快樂(lè)地成長(zhǎng)作文4
我在一個(gè)和諧、幸福的家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。每當(dāng)我增加一歲時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我更嚴(yán)厲一點(diǎn)。每當(dāng)我又跨入一個(gè)更高的年級(jí)時(shí)，我就會(huì)多懂得一些人生的道理。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情或陰影在我的腦海里深深扎下了根，有的可能永遠(yuǎn)也抹不掉，有的可能就那一點(diǎn)使我害怕的小事，我也會(huì)記一輩子的。
一個(gè)人的童年不可能總是在悲傷、害怕中度過(guò)的。要學(xué)會(huì)在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不管某一個(gè)人的一生是怎么樣的，他、（她）的童年都應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。我最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)在小學(xué)一、二、三年級(jí)。這三年中我學(xué)會(huì)建造起同學(xué)間的友誼，是我最寶貴的.財(cái)富，這種友誼我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記�？鞓�(lè)，是每一個(gè)人應(yīng)有的東西。如果一個(gè)人整天都是忙碌的，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)的感覺(jué)，那么這個(gè)人活著一定沒(méi)有意思。只有那些會(huì)享受快樂(lè)的人，才會(huì)很快樂(lè)。
我的家庭是和諧的、美滿的、幸福的。我在這個(gè)環(huán)境中自由自在成長(zhǎng)。一個(gè)家庭如果沒(méi)有了和諧，這個(gè)家庭肯定就會(huì)很亂。所以，我希望天下所有家庭里的每個(gè)人都和家人一條心。像我家一樣民主和諧。這樣一來(lái)，我相信天下的每個(gè)家庭都會(huì)美滿幸福。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，使我不斷地增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠(chéng)、信賴，成長(zhǎng)中使我懂得親情、友情的重要。
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