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師愛伴我成長作文

時間:2023-04-27 18:37:15 成長作文 我要投稿
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師愛伴我成長作文4篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的師愛伴我成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師愛伴我成長作文4篇

師愛伴我成長作文1

  從小到大我最崇拜的人物,便是老師。你知道這是為什么嗎?告訴你吧,我生長在一個教師的家庭中,奶奶是數(shù)學老師,媽媽是語文老師,只要學習中遇到難題,她們都會幫助我解決,就像我的左膀右臂?筛饕脑蚴,自從我上學后,深深的感受到了老師不僅僅是有一肚子幫學生解答難題的知識,還有一顆對學生充滿關(guān)愛、寬容的心,我就在這濃濃的師愛中不斷成長。

  我是一個活潑、淘氣的小男孩,愛動、愛說是我最大的特點。記得有一次,老師正在講課,而我卻在下面悄悄地和同桌說話。老師看見了,便讓我回答一個問題,我怯生生地站了起來,腦袋里一片空白,因為我根本沒聽到老師問什么。我心想:這下完了,老師一定會很嚴厲地批評我一頓,這可怎么辦呀?但我沒有想到,老師竟然讓我坐下了,我偷偷地看了老師一眼,從老師的眼神里認識到了自己的錯誤。下課了,我剛要往外走,老師就把我叫到她跟前,親切地對我說:“上課要注意聽講,不能說話、搞小動作,你是中隊長,應(yīng)該做同學們的榜樣。再說這也會影響你的.學習成績,你以后怎么名列前茅呀?你說我說的對嗎?”聽了老師的話,我感覺臉上直發(fā)燒,熱極了,抬起頭說:“老師,我記住了,以后再也不犯這樣的錯誤了!崩蠋熋业念^,臉上露出了會心的微笑。

  還有一件事讓我記憶猶新。我從小就胃不好,常常會肚子疼。有一次上課,我突然肚子疼,額頭上都滲出了汗珠,老師看見了,說:“曲天瑞,怎么了?又肚子疼了?”我點點頭,老師說:“趴一會吧,看看能不能好?”過了一會兒,老師見我臉色發(fā)白,開始冒冷汗,于是老師趕緊把我?guī)У睫k公室,從她的抽屜里拿出了管胃疼的藥,給我倒了一杯熱水,我吃了藥。老師又拿出電熱寶,充好了電,給我放在肚子上。過了一會兒,我的肚子好了許多,便對老師說:“謝謝老師!”老師說:“不客氣!沒事就好!

  這就是我最崇拜的老師,我最敬愛的老師,是師愛讓我健康、快樂的成長。老師,感謝您!老師,我愛您!與您在一起的點點滴滴,我將永不忘懷!

師愛伴我成長作文2

  當我拿起筆寫愛時,我又想到了她,那個與我度過五年的“媽媽”——聶老師。當我想起聶老師時,與她度過的日子便在這一瞬間,如一朵鮮艷的牡丹花不經(jīng)意的綻放了。從三年級起,我就展翅飛向“作文”這片美麗的云朵。

  記得那是第一次寫作文,因為是第一次寫,所以老師講的很細,我專心致志的聽著,把要點記錄了下來。開始寫了,因為我聽得認真,所以一節(jié)課的時間我就寫完了。作文本發(fā)下來了,我迫不及待地打開作文本,只見作文本上寫著這樣的評語:“這篇作文寫得很好,事例寫的非常具體,語句也很優(yōu)美,美中不足的是自己的感受太少,如果能夠多加點感受的`話,那么你的這篇作文就更好了,加油!”我看了這段評語后,照著老師指出的不足認真地改了起來,改完后我又把作文本交給了老師。老師看了看,作為范文在班里讀,我的心里美滋滋的。

  當我再次拿到作文本時,里面多了一張我最喜歡的名信片,上面寫著:“王世豪,由于你的這篇作文寫的好。所以,我送你一張你最喜歡的名信片,以此鼓勵你,加油!”看著這張名信片,我的心里暖暖的。其實,一張名信片并不值錢,而比這張名信片更重要的是老師的情意。這是老師在鼓勵我,鼓勵我不斷向前,讓我能把作文寫的更好。在老師的不斷鼓勵下,我的作文水平可以說是突飛猛進。后來,我從老師那兒總結(jié)出來點經(jīng)驗。有時鼓勵可以讓學習不好的同學振作起來,重新獲得學習的自信心,讓遇到困難的同學變得堅強,獲得克服困難的勇氣。

  因為我得到了鼓勵,所以我也經(jīng)常鼓勵別人。當同學遇到困難時,我就會鼓勵他勇敢地戰(zhàn)勝困難,當同學心情不好時,我也鼓勵他們,他們聽到我的的鼓勵,心情也會變得好了起來,還會感激地說聲“謝謝”。聽到這個詞,我感到一種無比的高興和親切,這高興就像蜜蜂采著了蜜一樣,這親切的感覺就像媽媽在我身邊一樣,我知道這都是愛的給予帶給我的幸福。聶老師對我的愛是那樣濃厚,濃到我的心里,它就像一把吉他,越到動情處越撥動你的心弦,它又好似一把鑰匙,幫你打開智慧的大門。

  這種愛讓我感到從未有過的溫暖與幸福,也讓我學會了愛別人,學會了感恩,聶老師的愛將會伴我一生。

師愛伴我成長作文3

  苗得以健康成長全賴于雨水的滋潤。

  師愛伴我成長。在我的學習生涯中,我遇到許許多多的老師,老師使我們從幼稚變得成熟,從天真的小孩變成知識豐富的青少年。老師,您們是祖國的園丁,栽種著祖國的花朵。

  20xx年5月7日星期五晴天

  “太好了,今天是星期五,又能回到溫暖的家了,”我對同桌說!澳阍鯓踊丶野?”“我打算搭陳老師的順風車走,陳老師回家時經(jīng)過我家,”我對同桌說。震動人心的`鈴聲終于響起,因為陳老師要開會,所以我在班里一邊寫作業(yè),一邊等陳老師……陳老師終于來叫我了。我和陳老師一起走到停車場,我和其他一同搭順風車的老師就在旁邊,等陳老師開車過來。一位老師看到我,就指著我對其他老師說:“你不就是陳老師的愛徒嗎?”我聽到這句有些幽默的話,感到很高興。我偷偷的笑一笑,羞澀的看著他們。我暗地里想著原來我在其他老師心中是這么有地位的啊!搭車時,我跟班主任說了這件事,班主任笑一笑回應(yīng)說:“的確。愛徒!睂τ谖襾碚f,順風車已變得不順風了,這也全是陳老師對我的關(guān)愛。

  20xx年9月14日星期三晴天

  第五節(jié)的鈴聲一響,我們不約而同的沖向飯?zhí)。?jīng)過五節(jié)課的學習,精神糧食的確飽了,可物質(zhì)糧食缺乏了很多。我們像劉翔那樣以8·5m/s的速度沖向飯?zhí)谩M蝗,有一位老師從轉(zhuǎn)角處過來,我急剎車來阻止自己的前進。啊,原來是之前教我地理的老師,有一段時間沒遇見地理老師了,有些還念她。我止住了向飯?zhí)们斑M的步伐,停留在這里與老師談?wù)勎业膶W習情況……

  20xx年9月15日星期四晴天

  今天語文老師來上課時,總感覺有些不妥。過了一會兒,我才發(fā)覺語文老師生病了。老師的聲音未免有些沉重,但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對她肅然起敬。老師的生病對課堂有一定的影響,老師講了一會兒就拿起潔白的紙巾擦擦紅腫的鼻子。我看了有些心痛,老師帶病來上課,班上的同學不應(yīng)該違法紀律的,但我依稀的聽到坐在后面的幾個“搗蛋王”在那兒講話,我很想站起來責罵他們,但我并沒有這樣做,因為這樣做會使老師感到更辛苦啊!

  師愛伴我成長。無論在生活上,還是在學習上,老師都會施予我偉大的愛。我愛我的老師,與老師相處的點點滴滴,我將永不忘懷。

師愛伴我成長作文4

  楊柳依依,滿含柔情,清風翠柳,搖曳多姿;多少時光,白駒過隙,花落無聲,雨潤無痕;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷。——題記

  跌倒時有你清風般的慰藉;狹隘時有你天空般的胸襟;喜悅時有你陽光般的微笑;成功時有你真誠祝福的話語。老師,您在我心里,您永遠伴我成長。

  歡笑地迎接

  剛邁進初中的大門,新奇而膽怯。這時,您飄入了我的眼中,長發(fā)飄逸顯得那樣清秀。“我相信我們在這個美好的教室里一定會有漂亮的心情,大家能做到嗎?”“能!”稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言,我仿佛看到盛開的紅花頓時映紅了孩子們的笑臉。老師,是您讓我們在笑聲中克服了膽怯。您是我心中的太陽,帶給我光明與溫暖,任何時候都不會暗淡無光。老師,您永遠伴我成長。歡笑地迎接屬于我的快樂,我向您傾訴……

  跌倒時地扶起

  那天放學回家,心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時,我吱吱唔唔地編了一個理由說:“忘帶了。”您早已看出了我的心思,便叫我罰站。這時我倔強的性格終于彎曲了,淚水也慢慢滑落。下課后,您對我說:“記住,成功是給努力奮斗的人準備的。”從那以后,每次考試失利,是您耐心地指導我;每次遇到困難,是您給予我?guī)椭。您永遠伴我成長。跌倒時的扶起屬于我的艱辛,我向您傾訴……

  成功時地指引

  期中考試我取得了比較理想的成績。當我手捧一縷陽光來報答你細語般的.呼喚時,你卻莞爾一笑,再次把愛的春雨奉獻給我。我感受到了“潤物細無聲”的清高。老師,您永遠伴我成長,成功時地指引屬于我收獲的快樂,我向您傾訴……

  何想那時,是您的聲音為我?guī)?是您的呼喚伴我成長。生活中,學習中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃,您那無私的愛是我前進的動力。老師,您永遠伴我成長!

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