在磨練中成長(zhǎng)作文(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的在磨練中成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在磨練中成長(zhǎng)作文1
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以鋪翅飛翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷冷冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加出色！
如果您選擇了天空，就不要渴想風(fēng)和日麗；如果您選擇了大海，就不要渴想風(fēng)平浪靜；如果您選擇了道路，就不要渴想一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，您會(huì)望到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練恰是這些偉人的根基，由于有了磨練，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；由于有了磨練，他變得更加充實(shí)；由于有了磨練，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。由于磨練，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之盡唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；由于磨練，孔子踏遍祖國(guó)的山山水水，布懼烈日煎熬，冷冬侵襲，流傳下“韋編三盡”的佳話，由于磨練，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“您該拋卻了吧？”可是他說(shuō)：“1000次失敗最少告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲�！本瓦@樣，在一次次的'實(shí)驗(yàn)中失敗，但又在一次次的失敗中前入，燈泡終于在崎嶇的道路中誕生了。試想，假如當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能望到那一片曙光呢？
磨練是催人奮入的營(yíng)養(yǎng)品。知名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符好像在瞬間變得沉默沉靜。
然而，他以毫不屈服的精神往戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)窮的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉，就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世著名的樂(lè)壇驕子。
假如人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道；假如把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石；假如把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有冷寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練，您變選擇了成功；逃避他，您便選擇了懦弱；背棄了他，您便選擇了失敗！
在磨練中成長(zhǎng)作文2
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過(guò)挫折之后，我們才能更好的成長(zhǎng)。
在家中我的父母曾不打我只會(huì)批評(píng)，最多懲罰我一下，總而言之，我在家里是很受父母關(guān)心和愛(ài)護(hù)的，但是我在學(xué)校并不是家長(zhǎng)看到的那樣順利。那是我最倒霉的一天，也是收獲最多的一天，那時(shí)我還在上小學(xué)，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，由于尿急我放下書(shū)包就從安靜的教室奔向廁所，我回到教室里教室已經(jīng)變得十分吵鬧，站在座位前的我驚呆了，放在抽屜里的墨水一些一些的流向抽屜外，滴答滴答地掉在地上，回過(guò)神來(lái)的，我馬上回到座位上，把墨水從抽屜拿出來(lái)，再把紙把它包住，不一會(huì)兒他就在連同袋子一起進(jìn)入了垃圾箱里，我又從抽屜里拿出被墨水沾染了的書(shū)，拿出來(lái)放在桌子上宣判，又沾染上了其他的書(shū)本，收拾好一切之后我的心情變得一團(tuán)糟，美好的早上就因此變得失去了色彩，我憤怒的抓著我，整齊的'頭發(fā)。接下來(lái)的半天，我的心情就跌宕起伏了。
下午我來(lái)到學(xué)校不久，第1節(jié)課就開(kāi)始了，數(shù)學(xué)老師拿著昨天上午考的數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了教室，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，數(shù)學(xué)老師把卷子摔在講臺(tái)上，就開(kāi)始數(shù)落我們，心情復(fù)雜的我拿著手里的卷子看著血紅的分?jǐn)?shù)和數(shù)不盡的錯(cuò)題，果不其然，數(shù)學(xué)老師叫我起立，當(dāng)著全班的同學(xué)批評(píng)了我一頓，不知為何，我知道父母不會(huì)因?yàn)檫@次考試而責(zé)罵我，可是我還是淚流不止。第2節(jié)課是體育課，不幸的，我又遇到了不幸的事情，我被足球踢到了臉，本來(lái)就受到心里的創(chuàng)傷的，我就更不開(kāi)心了，下課后早上默寫的英語(yǔ)單詞發(fā)下來(lái)了，我變得非常驚訝，我對(duì)的單詞屈指可數(shù)，我剛剛建立好的心態(tài)全崩塌了，孤零零的我一個(gè)人躲在廁所哭了。
回到家里后，媽媽聽(tīng)到我的數(shù)學(xué)成績(jī)，并沒(méi)有馬上批評(píng)我，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我，下一次考好一點(diǎn)，把錯(cuò)題全都弄懂，在我?guī)е鵁┰甑男那閷懽鳂I(yè)時(shí)，媽媽并沒(méi)有催促我快點(diǎn)寫，而是幫我泡了一杯熱的奶茶說(shuō)，我看得出來(lái)你今天心情不好，喝了這杯熱牛奶讓他把煩惱都沖跑，我喝完牛奶開(kāi)心的笑了，至今都還是回味著他的味道。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，同樣的道理經(jīng)過(guò)挫折才能夠成長(zhǎng)，如今的我已不是那個(gè)愛(ài)哭的孩子了，慢慢成長(zhǎng)中。從幼稚走向成熟，這是個(gè)過(guò)程，我也能感覺(jué)到，感覺(jué)到自己變得更好了。
在磨練中成長(zhǎng)作文3
在這條路上必定充滿了無(wú)數(shù)荊棘。當(dāng)你走在這條路上，到了某一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本的那條直通云天的路，不知何時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)岔路。然而也許你會(huì)在這個(gè)選擇的面前無(wú)比躊躇，但你必須去面對(duì)這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，你必須前行！這條路上，只要你勇于拼搏、敢于嘗試，一往無(wú)前，就會(huì)有非常之大的可能達(dá)到你所期望的成功之彼岸。
“自從我上初中以來(lái)，小說(shuō)就獨(dú)得我恩寵，天天看它！”已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的地步！其中最吸引我的便是它那有血有肉的人物形象、以及跌宕起伏的故事情節(jié)。隨著我所看的小說(shuō)越來(lái)越多，見(jiàn)證了越來(lái)越多的傳奇后，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭——我也要寫小說(shuō)。但在我做出了這個(gè)決定之后，又有了一個(gè)全新的問(wèn)題：從小學(xué)到現(xiàn)在，我的文筆一直都不好，而且相當(dāng)?shù)挠字�，小說(shuō)我真的能寫好么？
聽(tīng)完了母親的話，我心中似乎有了一絲與之前大有不同的`感覺(jué)……時(shí)間仿佛一下子回到了小時(shí)候與我的父母在家的大院里聊天的情形：“哇！小草長(zhǎng)出來(lái)了耶！”一個(gè)稚嫩的聲音糯糯地說(shuō)。“是啊，小草從堅(jiān)硬地大地里探頭可不容易呢！”“那他為什么還要探出來(lái)�。俊薄耙�?yàn)槿绻粐L試探出來(lái)的話，就只能待在無(wú)邊的黑暗之中了”“嗷嗷，原來(lái)是這樣”小家伙似懂非懂地說(shuō)。
母親，我懂了，我會(huì)努力地爭(zhēng)取寫一本出色的小說(shuō)的。
初二:楊斌
磨難，嘗試。人生，曲折。
我就是個(gè)例子！
于是，我在自己心中無(wú)比遲疑之時(shí)，對(duì)我的母親傾訴了我心中所想。母親聽(tīng)后，淡然一笑。對(duì)著我說(shuō)：“孩子，媽媽給你講個(gè)故事——春天到來(lái)了很久，樹(shù)枝，毛蟲(chóng)，將自己裹藏在千萬(wàn)絲縷中。沉睡、初醒、睜眼--無(wú)盡的黑暗充斥著他的世界。明媚的陽(yáng)光、翠色的嫩葉不見(jiàn)了。云淡風(fēng)輕、春華秋實(shí)消逝了�？�，他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對(duì)注定的挫折，他嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感到來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖！他無(wú)聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。你說(shuō)，他為了什么？他又何嘗不是在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志呢？終于，清新的空氣沁入心田，他掙開(kāi)眼，天上太陽(yáng)正晴，萬(wàn)物大盛。他沖開(kāi)絲繭，起舞翩躚，破繭成蝶……”
時(shí)間，回到了眼前，我的嘴角浮上一抹淡淡的笑意，原來(lái)，母親早已經(jīng)教給自己這個(gè)道理了啊！以后可不能忘了！
磨難與嘗試才是人生的必修課�。�
在磨練中成長(zhǎng)作文4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有人的一生是永遠(yuǎn)幸運(yùn)的。所有人都是在一次次磨練中成長(zhǎng)，從而變得更好。
于是乎，爸媽把我這個(gè)四體不清五谷不分的“嬌小姐”送到了老家。老家的空氣很新鮮，沒(méi)有多余的味道，清晨沒(méi)有城市的嘈雜聲，只有雄雞的鳴叫，呼吸著草味的空氣，站在山溝里的樹(shù)林里，很安逸，很舒服，一個(gè)小山村如此美好。
早飯過(guò)后，父母讓我換了干活穿的.衣服，把我?guī)У搅擞衩椎�，玉米地很大，我踮著腳極力地向前看去，卻只看見(jiàn)筆直的玉米桿和飽滿的玉米苞。媽媽給了我一部分，讓我把玉米地附近的野草拔掉，我二話沒(méi)說(shuō)就鉆進(jìn)地里，想著就這么點(diǎn)兒活，早點(diǎn)拔完早點(diǎn)回家。
結(jié)果事實(shí)無(wú)情地給了我一個(gè)大嘴巴子。不知干了多久，汗水早已幫我洗了一遍，身上那些被玉米葉劃過(guò)的傷痕開(kāi)始犯痛，一開(kāi)始我是不在意的，覺(jué)得是小傷，直到被汗水浸濕，渾身上下火辣辣的痛，我才知道受了這么多的傷。
我扶著腰，滿臉倦容，頭發(fā)被玉米葉勾的散亂，被汗水浸濕貼在臉上。我一手扶腰，一手扶玉米桿緩緩地走向放水的地方，想喝口水歇歇。一個(gè)小小的身影在密集的玉米地里，像個(gè)迷失的羔羊。我終于到達(dá)水源，可是放水瓶的地上放著一張紙條，白色的紙?jiān)陉?yáng)光下照得發(fā)亮，把黑色潦草筆跡襯的十分扎眼，上面寫著：乖女兒，這片地歸你了，把野草拔完再回來(lái)哦。
看完這張字條，我嚴(yán)重懷疑自己不是親生的。我回歸到玉米地的懷抱，感覺(jué)它們正嘲笑我。我一次次的彎腰拔起，起起落落，我已經(jīng)感覺(jué)腰不是我的腰，腿不是我的腿。偏偏太陽(yáng)還在找茬，越來(lái)越大，真是落難的時(shí)候喝口冷水都塞牙。
終于，最后一根兒，最后一根草，我用盡力氣拔下它，終于完了。我走在路上扶著腰去把水瓶拿起來(lái)回家。我走在路上彎著腰，低著頭，已經(jīng)沒(méi)有直起腰桿的力氣了，步子也是拖著的，此時(shí)的我，臉色發(fā)白，雙目無(wú)神，濕漉漉的衣裳貼在背上，濕發(fā)貼著臉頰，汗珠一滴一滴的從頭發(fā)上落下。
到家后，我徑直走向屋子倒在只鋪了一張涼席的木床上，到了晚上才醒來(lái)。爸媽苦口婆心的告訴我，現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí)，以后就會(huì)吃很多苦。我明白了，早在拔草的時(shí)候，我就明白所有的事只能靠自己，生活上也一樣，不論做什么我都要自己承擔(dān)，為了不讓未來(lái)苦，只能現(xiàn)在苦。
只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能不畏風(fēng)雨！
明白了這些，身上的傷也不疼了，感覺(jué)人也高大了。
在磨練中成長(zhǎng)作文5
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基，因?yàn)橛辛四ゾ�，他們變得更加�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛四ゾ�，他變得更加充�?shí)；因?yàn)橛辛四ゾ殻麄儾拍艹蔂N爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟ゾ�，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因?yàn)槟ゾ�，孔子踏遍祖�?guó)的.山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話，因?yàn)槟ゾ殻俏弧安删諙|籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨練是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你該放棄了吧？”可是他說(shuō)：“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲。”就這樣，在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗，但又在一次次的失敗中前進(jìn)，燈泡終于在坎坷的道路中誕生了。試想，如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能看到那一片曙光呢？
磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而，他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉，就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。
如果人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道；如果把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練，你變選擇了成功；逃避他，你便選擇了懦弱；背棄了他，你便選擇了失�。�
在磨練中成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)是需要通過(guò)各種磨練的！
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就無(wú)法見(jiàn)到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械奖瘋撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械矫悦�，那我們永遠(yuǎn)不能目睹飛流直下的壯觀。
孩子如果因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)沒(méi)有家長(zhǎng)的保護(hù)而感到恐懼，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)成功的你。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯喽瘋丝s，那么人生將不會(huì)出現(xiàn)成功、幸福和希望。
磨練是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的坎坷。一個(gè)人如果從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)磨練，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)會(huì)自己去克服困難，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受磨練和挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷曾經(jīng)的貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)揣拜廢之肚瓣莎抱極為革命的領(lǐng)頭人。
磨練是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為磨練是你的絆腳石，卡住了你成長(zhǎng)的道路，凝固了你的激情和信仰，那么你錯(cuò)了！在磨練中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
我們不能讓成長(zhǎng)的路途布滿陰霾，但是磨練則是必須經(jīng)歷的，因?yàn)樗悄阃ㄏ蚬饷鞯奈ㄒ煌緩�。每個(gè)生物都在不斷磨練中成長(zhǎng)。就像荊棘鳥(niǎo)正尋找道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)狂風(fēng)、暴雨、海浪阻擋。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，則是那狂風(fēng)，暴雨，海浪�？稍诔晒笥钟袔兹四芑厥啄馨l(fā)現(xiàn)磨練是那么的`不可或缺呢？
不少人嘆息自己財(cái)富微薄，磨練便是財(cái)富。我們需要磨練，需要它帶給我們無(wú)盡的財(cái)富。因?yàn)槟ゾ氉屛覀儾粩喑砷L(zhǎng)不斷進(jìn)步�；蛟S，我們?cè)?jīng)跌倒過(guò)，但是我們還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)！我們成功的經(jīng)歷了成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的磨練。但是，為什么有那么些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兒ε露桓医邮苣ゾ殻@正是我們最大的弱點(diǎn)。
成長(zhǎng)之中，我們都需要經(jīng)歷磨練。因?yàn)槟ゾ殠Ыo我們的不是痛苦，不是悲傷，不是迷茫而是人生的財(cái)富和成長(zhǎng)綻放的光彩。
在磨練中成長(zhǎng)作文7
一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但我收獲頗豐。
一個(gè)月前，我有幸被選入?yún)⒓訉幉ㄊ兄新殞W(xué)生組的導(dǎo)游講解比賽。上學(xué)期我曾在校內(nèi)參加過(guò)“十佳導(dǎo)游”的比賽，當(dāng)時(shí)取得了總分第四的好成績(jī)，所以心想：什么導(dǎo)游比賽？都是小事一樁！可一個(gè)月下來(lái)我才知道，在我認(rèn)知里的那些“套路”，都只是皮毛的皮毛罷了。
以前我覺(jué)得，導(dǎo)游講解就是背熟導(dǎo)游詞，然后加上一些動(dòng)作，投入一些感情，最多再跟游客聊上那么兩句。沒(méi)錯(cuò)，大致框架的確就是這樣。但是如果要把它做到流利、自然，讓人感到舒心卻相當(dāng)不容易。所以，在訓(xùn)練的一個(gè)月里，自然是十分忙碌的：先是“磨”導(dǎo)游詞，雖然只有一篇，但是要將詞演繹出來(lái)而不只是單純的背誦；然后是九十秒的自我介紹，因?yàn)槟阋诙潭痰臅r(shí)間里給評(píng)委留下最佳的第一印象；最后還有一個(gè)情景劇表演，表演的主題須和行業(yè)相關(guān)。就這樣，我們和老師們一起構(gòu)思、討論、斟酌……每一天都有新的突破，每一天都有新的收獲。
但是你總不能自己講給自己聽(tīng)吧！總得拿出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)人吧！于是，練得差不多了之后，老師為了鍛煉我們的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力，叫了許多班級(jí)的同學(xué)過(guò)來(lái)聽(tīng)，也到過(guò)很多班級(jí)里模擬。我得到了同學(xué)們的許多建議。在老師的進(jìn)一步指導(dǎo)下，我又反反復(fù)復(fù)地修改、調(diào)整……
比賽的前一個(gè)禮拜，我們基本上已經(jīng)達(dá)到了某個(gè)高度，每個(gè)人也都逐漸形成了自己的講解風(fēng)格。最后一步，就是只求在比賽中依然能夠做到不慌不忙，從容鎮(zhèn)定地將自己真實(shí)的面貌，以最佳狀態(tài)展現(xiàn)在眾人面前。
這次比賽不僅是為我自己，更是為了我的同學(xué)、我的老師，甚至是我的學(xué)校。如果能為16導(dǎo)服，為大東旅增光添彩，我會(huì)感到很自豪。當(dāng)然了，在我的背后，也是他們看著我成長(zhǎng)，支持著我，是他們給了我莫大的鼓舞和動(dòng)力，我不想辜負(fù)他們的期望。
比賽那天，我一改往常緊張的心態(tài)，只是想著把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。我拿起話筒，便開(kāi)始沉浸在自己的世界中，觀眾們也跟隨著我的.腳步，仿佛身臨其境地步入了實(shí)地實(shí)景。五分鐘的時(shí)間一晃就過(guò)去了，我心里的那塊大石頭也終于落下了。我知道：我沒(méi)有辜負(fù)自己！下午的情景劇我們?nèi)艘才浜系檬帜�。到這兒，我們的比賽就正式結(jié)束了。
這段經(jīng)歷，是難得的，也是難忘的！它讓我在磨練中成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。所以在最后，我要感謝自己，更要感謝你們，我的同學(xué)！我的老師！謝謝！
在磨練中成長(zhǎng)作文8
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔；花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放；柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽；人生，也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的足跡。磨練正是這些偉人的根系，因?yàn)橛辛四ゾ�，他們變得更加�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛四ゾ殻麄冏兊酶映鋵?shí)；因?yàn)橛辛四ゾ�，他們才能成為燦爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的'“催化劑”。因?yàn)槟ゾ�，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因?yàn)槟ゾ�，孔子踏遍祖�?guó)的山山水水，不懼烈日煎熬、寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話；因?yàn)槟ゾ殻俏弧安删諙|籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨練是勇于前行的推動(dòng)力。經(jīng)歷了1000次的失敗后，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你應(yīng)該放棄了吧？”可是他說(shuō)：“1000次失敗起碼告訴我有1000種東西不能用來(lái)做燈絲�！本瓦@樣，在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗，但又在一次次的失敗中前進(jìn)，燈泡終于發(fā)明成功了。試想，如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)而退縮，人類不知還要在黑暗中摸索多少年呢！
磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。然而，他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉。就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。
如果把人生比作長(zhǎng)河，那么磨練便是彎曲的河道；如果把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練，你便選擇了成功；逃避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。
在磨練中成長(zhǎng)作文9
雛鷹歷經(jīng)生死的磨練，得以翱翔藍(lán)天；梅花歷經(jīng)霜雪的磨練，得以競(jìng)相開(kāi)放；柳條歷經(jīng)寒風(fēng)的磨練，得以垂柳蓬茸；人生也因經(jīng)歷磨練，得以茁壯成長(zhǎng)！
去年，我和同學(xué)們來(lái)到南埕社會(huì)實(shí)踐基地，參加為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。原以為是度假來(lái)的，殊不知這三天對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝們來(lái)說(shuō)卻是一番不小的磨練。
剛一下車，我們就被集中在操場(chǎng)上。因集合的速度較慢，而且集合過(guò)程中有同學(xué)在交頭接耳，教官就對(duì)我們稍加懲戒。一百個(gè)深蹲之后，我們?nèi)祭鄣脷獯跤�。教官一陣�?xùn)話，我們才知道，在班級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們所有的.成員都是捆綁在一起的，一人犯錯(cuò)，全班受罰。為了不至于拖累全班，后來(lái)幾天，我們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，團(tuán)隊(duì)意識(shí)深深地植入我們的心中。接下來(lái)的很多課程，如兩人三足、珠行萬(wàn)里等，更是讓我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
兩天之后，我終于盼來(lái)了“多米諾骨牌”課程。以前在電視里看到多米諾骨牌大賽，那宏偉壯觀的場(chǎng)面著實(shí)令人震撼，現(xiàn)在我們終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了。
教官把我們班級(jí)分成了四組，每組一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用骨牌擺出一個(gè)巨幅圖案。因時(shí)間有限，選定了圖案之后，我們一組十多個(gè)同學(xué)草草進(jìn)行了分工，就開(kāi)始動(dòng)手了。本以為這是一項(xiàng)很輕松、很有趣的游戲，一動(dòng)起手來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)極其浩大的工程。我們每個(gè)成員各自承包了其中的一部分，在不斷的磕磕碰碰中，我們漸漸地摸出了點(diǎn)門道，立每一塊骨牌都是小心翼翼的�？墒�，有好幾次在即將完工的時(shí)候，總有人一不小心，手一哆嗦，整個(gè)工程全線崩潰。咋辦？沒(méi)有別的選擇，也沒(méi)有時(shí)間抱怨，只能推倒重來(lái)。要完成如此浩瀚的工程，單靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是第一要素。失敗了，只能從頭再來(lái)，放棄就意味著失敗，唯有堅(jiān)持方能獲得成功。有了之前幾次失敗的教訓(xùn)之后，我們?nèi)M成員又聚在一起進(jìn)行了一番商討，決定先各自完成自己所承包的工程，再完成最后的連接，即便有哪一個(gè)路段出現(xiàn)了問(wèn)題，也不至于影響全局。這方法果然有效，在限定時(shí)間內(nèi)，整個(gè)工程終于順利完工。教官來(lái)驗(yàn)收時(shí)，我用微微顫抖的手推動(dòng)了啟動(dòng)牌�？粗桥埔粔K塊依次倒下，一幅美麗的圖案展現(xiàn)在眼前，我們一片歡呼雀躍。
三天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們戀戀不舍地踏上了歸途。在這三天中，我們經(jīng)歷了一次又一次的磨練。就在這一番番磨練當(dāng)中，我們懂得了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更學(xué)會(huì)了思考。在磨練中，我們得以成長(zhǎng)。
在磨練中成長(zhǎng)作文10
回憶往事，總有許多感慨，而我將成長(zhǎng)中遇到的挫折當(dāng)作一種磨練，這些磨煉在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色，使我受益終生。
十分清晰得記得學(xué)習(xí)輪滑這件事。從未接觸過(guò)輪滑的我看著那雙大大的帶有四個(gè)輪子的鞋，就有一種說(shuō)不清道不明的歡喜。大概是因?yàn)槊棵吭陔娨暬騽e的地方看到它，像被附著魔力一般，在人的操控下運(yùn)動(dòng)自如，不時(shí)的變幻著花樣，十分的討人喜歡，也是因?yàn)檫@個(gè)，我決定了學(xué)習(xí)輪滑。
耐心的穿好輪滑，爺爺奶奶都十分擔(dān)心，因?yàn)槲覉?jiān)持不戴護(hù)具，倔強(qiáng)的我認(rèn)為不摔倒怎么能學(xué)好呢？我滿心歡喜的沿著臺(tái)階一步步走下樓。剛剛下樓，最大的問(wèn)題就出現(xiàn)了――我沒(méi)有辦法掌握平衡。腳下的八個(gè)輪子也沒(méi)有從前看到的那般輕盈，反倒是十分的沉重，完全不受我的控制。我又氣又惱，但卻不得不小心翼翼的扶著墻，一點(diǎn)也不敢動(dòng)。一旁的爺爺一邊笑一邊拿出手機(jī)拍著這窘迫之下的我，不亦樂(lè)乎。這時(shí)，我還真想看看那時(shí)雙腿抖個(gè)不停，緊貼著墻不敢動(dòng)彈的我是怎樣的詼諧可笑。
仿佛過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)一般，我覺(jué)得我能稍微地在小范圍內(nèi)進(jìn)行蠕動(dòng)，但每挪動(dòng)一小步，哪怕幾厘米的距離，我都不得不緊緊扶著墻壁，我仿佛和這墻壁融為一體。終于，我能自己不靠任何輔助地滑行一段距離，我興奮的想要告訴在我身邊路過(guò)的每一個(gè)人，我在小區(qū)的路上慢慢的滑著，隨著時(shí)間的推移，我掌握了技巧，我滑得越來(lái)越遠(yuǎn)，速度也加快了起來(lái)，我似乎有些得意忘形了，忘記了小區(qū)里總有幾個(gè)不太聽(tīng)話的井蓋，它們總不是安穩(wěn)的`覆蓋在井口上。我沒(méi)頭沒(méi)腦的摔了上去，手掌生生的擦在了水泥地上，沾滿了沙礫和灰塵，一時(shí)間，我竟愣住了，過(guò)了一會(huì)，我平靜的回到家中，奶奶看到我的手變成了那樣，命令我不許再出去練輪滑了。可我卻認(rèn)為這是我寶貴而又生動(dòng)的一課，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)了輪滑，更讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)要勇敢，要有不服輸?shù)膭蓬^。
我十分感謝成長(zhǎng)中的這些磨練，是它們教會(huì)了我在逆境中如何應(yīng)對(duì)，如何讓我成長(zhǎng)的更快，因?yàn)槲抑乐挥薪?jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)那道炫麗的彩虹。
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