歌聲伴我成長作文集合11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的歌聲伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歌聲伴我成長作文1

　　小時候，媽媽總是唱著歌謠哄著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。長大了，媽媽的歌聲漸漸改變了，不再那么動聽，那么溫馨。反之變得嚴(yán)肅，枯燥乏味……

　　像“小兔子乖乖，把門開開……”的童謠已經(jīng)變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂成了我們的最愛。

　　在我的一堆亂七八糟的記憶中，有著一個斷斷續(xù)續(xù)的回味。

　　小時候，不聽話的我因?qū)W步常常不免有個磕磕碰碰的時候。母親見我哭后，急忙的向我飛奔過來。抱過我并親吻著我的額頭，口中不時發(fā)出溫馨的歌謠。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛認(rèn)為母親的歌聲是偉大、獨一無二的。

　　當(dāng)深夜醒來睡不著而哭泣時，母親總是將我抱入懷中，唱著哼著哄我入睡。

　　長大了，我更崇拜于流行音樂，當(dāng)母親做事時無聊哼著童謠時。我總是說：“老媽，這都老掉牙了，就別哼了，還不如聽這個音樂呢�！笨赡赣H卻鎮(zhèn)定自若地說：“老掉牙就老掉牙，你小時候不挺愛聽的'嗎？”對于此類話，我是無法回答了，只能是無語而告終。

　　現(xiàn)在，媽媽已不再唱童謠了，只是多了一點“啰嗦”�？偸菒邸皣Z嘮叨叨”。我知道母親為了我的學(xué)習(xí)才嘮叨的，我也知道母親為了我們操碎了心。在不知不覺中，我也不再愛聽流行音樂了�，F(xiàn)在的我也已不是原來的我了，我也愈加變得成熟起來。愛上了學(xué)習(xí)。

　　母親老了，頭上的白發(fā)多了，少了一分“新意”，多了一分“守舊。”

　　我的母親，她只是一個平凡的人。并沒有什么文化，可她的歌聲卻陪伴了我的童年，也是我啟蒙的開端……

歌聲伴我成長作文2

　　歌聲如同一陣微風(fēng)，穿過樹枝，推開了我心靈的窗戶。

　　"在媽媽的歌聲里，我被安撫了下來。

　　幼時的我，剛會走路，卻又那么的想要肆無忌憚地奔跑，可又總會碰看磕磕絆絆地摔倒，摔傷。每次殷紅的鮮血從我白皙的皮膚上滲出，我總會忍不住嚎啕大哭，不是因為疼，而是被這殷紅的血嚇到。每當(dāng)這時，媽媽總會唱著自編的歌謠：“好孩子不要怕，這點小傷算什么，你哭得像花貓，他笑的樂哈哈……

　　歌聲又伴著我走過了幾個春秋。我從懵懂無知的孩提變成了古怪精靈的搗蛋鬼。搗蛋鬼的我喜歡笑喜歡鬧，這時摔倒的我不再哭，哪怕鼻青臉腫，鮮血淋漓，我只會唱著“我不怕不怕不怕啦，我勇氣當(dāng)棉被，我不怕不怕不怕啦，夜晚再黑也會有天亮的…。”唱著唱著，我就真的不怕了，捂著傷疼去找媽媽。這時的歌聲讓我學(xué)會面對困難與挫折，即使再需要他人幫助，我都會勇敢去面對。逝者如斯夫，不舍晝夜，歌聲又陪伴我走過幾個冬夏。我從古怪精靈轉(zhuǎn)型為陽光女孩。現(xiàn)在的我遇到困難我會唱著：“往天堂要跳過地獄，也不恐懼，不逃避，這不是脾氣，是所謂志氣與勇氣，你能推我下懸崖，我能學(xué)會飛行，從不�！�…�！币贿吔o自己撫平傷疼，不會讓別人為我擔(dān)心。我不再以自我為中心，一次又一次傷了他人的.心。即使古怪精靈惹人喜愛，青春的我，在一曲《感恩》后讓我有勇氣作我自己，“感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜，感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己。用歌聲充實”讓我也學(xué)會了關(guān)心他人，寬容待人，照顧他人情緒。動人的歌聲，飄蕩著我成長的足跡，陪伴著我成長。如今的我用歌聲充實著我的人生，已不再感到彷徨，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量！

歌聲伴我成長作文3

　　小時候，我就對音樂情有獨鐘，長大之后更是到了如醉如癡的地步。我是在歌聲里長大的。

　　從三歲咿呀學(xué)語開始，媽媽就教我唱兒歌，我會唱《小燕子》﹑《世上只有媽媽好》﹑《黑貓警長》等兒歌，爸爸一放音樂，我便情不自禁地跟著節(jié)拍翩翩起舞�，F(xiàn)在看小時候的視頻，那幼稚的舞姿會讓人捧腹大笑。在我五六歲的時候，我便開始學(xué)流行歌曲，從《千里之外》唱到《月亮之上》，看著我拿腔拿調(diào)的樣子，爸爸媽媽聽后更是笑個不停。有一次，我對著我家對面樓上的大姐姐高聲唱“對面的女孩看過來，看過來……”唱得人家大姐姐都不好意思。

　　上學(xué)的時候，我可以將流行歌唱得有模有樣了。每次大隊委評選，我都會在全校老師面前高歌一曲。每天一做完作業(yè)，我會在書房中一展歌喉，陶醉在自己的歌聲中。有多人說我傻，說我自作多情，說我不務(wù)正業(yè)等等。而我卻對這些話聽而不聞，依然我行我素：“我的世界我做主！”

　　果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我日日夜夜地練習(xí)，我以優(yōu)美的歌喉選進(jìn)了我校的.合唱團(tuán)，一度老師贊揚，經(jīng)常讓我上臺做發(fā)聲示范，我很高興。

　　音樂還可以豐富我文學(xué)知識，提高寫作水平，那些優(yōu)美的歌詞引用到作文中，會令我作文大放異彩。比如說：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”這句歌詞就可以用在寫母愛的作文中。再比如周杰倫唱的《青花瓷》，就是一首美麗的詩歌，或唱或讀，都是一種藝術(shù)享受。

　　我愛音樂，音樂伴我成長。我愛音樂的優(yōu)美旋律，更愛音樂般幸福美好的生活。

歌聲伴我成長作文4

　　我的爸爸非常愛唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個地道的男高音。我從上幼兒園時就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“大河向東流……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當(dāng)時我跟著他唱，音調(diào)忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺串了線的收音機(jī)。唱得雖不好，但卻感到十分快樂，忘記了自己的一切，只感到自己是一個小小歌唱家。

　　當(dāng)我上小學(xué)一年級的時候，有了音樂課。在班上我學(xué)會了許多兒童歌曲，它們是《雪絨花》、《可愛的家庭》、《自己的事情自己做》等歌。每學(xué)會一首歌，首先唱給爸爸、媽媽聽。日積月累，就改變了我家單由爸爸唱給我們聽的“老傳統(tǒng)”，我當(dāng)了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂的氣氛；我的歌聲還給他們帶來回憶，經(jīng)常告訴我他們童年的'故事�？墒俏乙�說，學(xué)唱歌可真不容易啊！尤其是在我們剛開始學(xué)的時候，不學(xué)歌曲；只是“啊啊啊……”的發(fā)聲，一練就兩個時，乏味極了。我好幾次都不想唱了，但每次都是爸爸鼓勵我說：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來的呀！”啊，原來爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動聽，也是從小像我這樣練出來的��！我懂得了這個道理，就認(rèn)真上音樂課了。幾年來，我學(xué)過許多首兒童歌曲。唱歌，陶冶了我的情操；唱歌，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲的陪伴下漸漸地長大了。

　　��！歌聲將永遠(yuǎn)伴隨我幸福的成長！

歌聲伴我成長作文5

　　歲月如歌，人生如歌，在成長的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動聽的歌謠。在我的記憶中，永遠(yuǎn)也不會忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級“我是歌手”歌曲串燒爭霸賽。

　　那是個陽光明媚的下午，金秋之際，我們迎來了初二級歌唱比賽。那一個個班級精彩萬分的詞曲竄燒，是整個現(xiàn)場都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時有？把酒問青天。”的清脆悅耳的歌聲。最令人難忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾激昂的愛國之歌，是現(xiàn)場的觀眾享受了一場視覺聽覺上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國，是我生長的地方！”真是唱出了無數(shù)中華兒女的'心聲。以至宣布結(jié)果時，13班成為了當(dāng)之無愧的冠軍。當(dāng)他們上臺時，臺下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的掌聲。歌聲沒有勝負(fù)，有的只是熱愛、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛歌唱，勇于歌唱的心。他們將自己的感情真切的融入到了歌聲中，使聽眾聽得如知如醉。

　　比賽結(jié)束了。但是歌聲永不會停止！它是存在于人們內(nèi)心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動、感觸、感慨，當(dāng)臺上的表演隊唱出了發(fā)自肺腑的聲音，那么就是最感動人心的，就是最好的。這已經(jīng)不再是比賽，而是提供給熱愛歌唱的我們一個展示自我，勇于表達(dá)的的舞臺，從這次活動中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質(zhì)。 當(dāng)提筆寫下這一字一句時，我的耳邊仿佛又聆聽到了最撥動人心的歌聲，無時無刻不伴隨著我，使我心存感動�；蛟S十幾年后，我還會訴說著這一個故事，訴說著伴隨我成長，激勵我成長的那一首首動人的歌謠。

歌聲伴我成長作文6

　　在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動的，這些歌聲都是歌手們所唱的。

　　但是在我心目中的伴隨這我長大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬物復(fù)蘇的.時候的春天，在學(xué)校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動，那樣的美妙，那樣的生機(jī)勃勃，那樣的……

　　它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪�，而且是專屬于春天的歌聲�?/p>

　　在又一個冬天將要溜走的時候，那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動聽的歌聲時，這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了，與開學(xué)了的開端。

　　春是一個美好的、美妙的季節(jié)，在春天到來時，所有的動物植物都將會蘇醒過來。讓世界都變成綠色，變得生機(jī)勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學(xué)習(xí)，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機(jī)勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學(xué)校的那一個又一個的生機(jī)勃勃的春天。

　　環(huán)顧四周，同學(xué)們在教室里讀書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……

　　歌聲是我們成長的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂的源泉；歌聲是我們……

歌聲伴我成長作文7

　　今年的五月是我最忙碌的一個月，因為我們學(xué)校要開六一聯(lián)歡會了，每個班級都忙著準(zhǔn)備節(jié)目。但學(xué)校也有節(jié)目，像合唱隊、舞蹈隊等等。

　　我參加了合唱隊，參加合唱隊需要考試，經(jīng)過嚴(yán)格的考試后，我通過了，就成了合唱隊的一員。

　　合唱隊需要三個聲部，老師分陪完聲部后我們就開始練習(xí)了。每個聲部唱的都不一樣，所以一聲部、二聲部、三聲部、都有自己聲部的練習(xí)時間。

　　我們先是一個聲部一個聲部的練等我們都把自己的'聲部唱的都練完后，我們就一塊合。再后來離六一只有一個星期的時候，我們就是早去晚回。在我們的合唱隊里，有的人怕遲到，有時連飯都吃不上呢！還有的同學(xué)堅持不住中途退出了合唱隊。

　　在演出的那天早上，我五點就起床了，喝了一袋牛奶，就懷著愉快的心情向?qū)W校飛奔而去，來到學(xué)校，有的同學(xué)已經(jīng)先到了，個個興高采烈的，老師給我們化好了妝，我們排著整齊的隊伍向一種體育館走去。

　　到了體育館，還給我們錄了像。學(xué)校的所有同學(xué)都到場后，八點演出準(zhǔn)時開始了，第一個節(jié)目就是我們合唱隊的，我們神采奕奕的登上舞臺，排成整齊的方隊，我看見臺下的觀眾觀看我們的演出，十分激動，音樂一起，我看著指揮官的手開始動情的演唱，我們的演出很成功，臺下的觀眾發(fā)出了陣陣熱烈的掌聲。

　　后來我們又觀看了其它精彩的節(jié)目，聯(lián)歡會結(jié)束，我們就回家了。

　　自從參加合唱隊，讓我成長很多，也是我明白了一個道理，那就是只有堅持，才能成功，付出就有回報。

歌聲伴我成長作文8

　　人生如歌，歌唱人生。在各種各樣歌曲中，有的歌曲中，有的歌詞飽含熱情，激勵人奮發(fā)上進(jìn);有的歌詞叩開心扉，寫出為人處世的大智慧。每一首歌，都帶給我一次心靈的洗禮。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！惫怅幩萍�，日月如梭，一個人生前多大的.功績成就，失敗挫折，都會隨風(fēng)逝去。所以我們不能將眼前的時間去換功名利祿，而是用它們學(xué)習(xí)知識，充實自己，完善自己，享受生活的樂趣。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”你是否有過一天的無所事事，甚至感覺到生活沒有樂趣 ，那為何不去學(xué)習(xí)？不要說等有空再去學(xué)習(xí)，失去了青春，多么悔恨也無濟(jì)于事，只有不斷學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)自己的理想，不負(fù)少年初心。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！比松�在世，不如意十有八九。每一次失敗，都是進(jìn)步的墊腳石，不必為此失落，更不必被此困擾。我們應(yīng)重拾信心，振作起來，微笑面對一切，最后一定會迎來美好的結(jié)局。

　　好風(fēng)憑借力，送我上青云。這一首首歌所包含的智慧，與道理一起豐富絢麗我的人生，我聆聽著這些歌，被里面的意蘊所感染。在以后的生活中，我要多汲取前人的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的智慧，將這些經(jīng)驗化為己用，這樣會使我在未來人生的道路上更努力的為自己拼搏，得到更多的幸福，擁有更加美好的明天。

歌聲伴我成長作文9

　　清脆的鳥聲把我喚醒，看看窗簾的縫隙透出白光，知道已經(jīng)超出了4點。習(xí)慣性地伸伸懶腰開始起床。這是與母親一起生活養(yǎng)成的習(xí)慣，沒有意識去改變，只是身邊少了一個人，心里空蕩蕩，孤獨感油然而生。

　　人們都認(rèn)為我徹底解脫了，可以自由自在地去干自己喜歡的事了。不經(jīng)意間我也問自己：“真是這樣嗎？”如果人生就那么簡單，思念也就失去了色彩，血也不會沸騰。說實話，母親走后我想了很多，無論怎么想，感覺自己像無根的茅草將要流浪。眼前的美景仿佛將與自己告別，既眷戀又失落，不知道哪里才是自己的'下一站。

　　按照習(xí)慣，打開窗戶把清新的氣流放進(jìn)來，整理內(nèi)屋清掃衛(wèi)生。唉，一個人的衛(wèi)生怎么搞？什么都方便，與母親在時一模一樣，仿佛拿起什么都會想到她老人家，經(jīng)常是干活想事，心不在焉丟三落四；有時到院內(nèi)活動一陣，看看養(yǎng)眼的蔥綠，與黝黑卷毛狗交流幾句，觀察一下跟隨母親多年的老貓為什么晚上沒有回來，莫非又懷上了？有時到門外的水泥路溜達(dá)，把眼放飛到對面的山峰，有意放松減緩壓力�？墒�，出出進(jìn)進(jìn)就是自己孤獨的身影，除此之外，仿佛就是一大堆亂無雜緒的思念，趕不跑的一幕幕圖片。

　　早起的習(xí)慣不曾改變，慵懶的行為漸漸生成，坐在電腦旁聽歌，仿佛成了唯一解救的良藥，一聽就是大半天，循環(huán)重復(fù)不厭其煩。

歌聲伴我成長作文10

　　歌聲激勵我成長，一首歌，就是一個好的故事，一首佳歌，那是一個歷史的見證。

　　《前山中學(xué)校歌》是一首佳歌，一首可以伴隨我成長的佳歌。

　　每一個人就應(yīng)該有像歌詞中的美好品質(zhì)“德美的追求，真善的執(zhí)著。”一開始的我也不是特別明白其中的道理但我依然堅持著執(zhí)著的追求。執(zhí)著是有分的嗎？是��！也許只有真正的善意而德美的執(zhí)著追求才會成功吧，畢竟我從未見過堅持不好的人最后還能執(zhí)著的追求下去。

　　“課角樓里成長著我的理想，我們從這里起程，向著永恒的太陽，明月眷戀著星空綠草依偎著大地�！眮淼竭@里，難道不是為了理想嗎？為了爭分奪秒，為了獲取更多的知識精華嗎？我們就應(yīng)該從踏入這起，為了理想奮斗。當(dāng)坐在教室中在校園中就是我們放飛夢想的開始，從這里啟程，從這一刻出發(fā)，“向著嶄新的時代鳥兒飛翔在藍(lán)天，魚兒遨游在大海�！�

　　坐在這里，感嘆千年的變化，古人“演繹著千年的夢想�！笔俏覀兊陌駱�，“珠海的古城墻下。”是我們上進(jìn)的方向。“德美的追求，真善的執(zhí)著，都化成一種奮進(jìn)的力量�！弊非笳�，奔跑著在校園中，在每一個精彩的時刻，向著古城墻，一切的.一切的努力都將化為我們一年后的見證，我們的動力，我們的勇氣，在這得到最好的見證。

　　踏著新晨的太陽，走過這歷史見證的地方，走向多少舉人奮進(jìn)的教室，想象著千年的故事。城墻。時間。課角。樓里。飛揚著我們奮進(jìn)的動力，我們向前進(jìn)的力量和勇氣。

　　今天，問問自己，有沒有抱著夢想。

　　歌聲飛揚，載著夢想，以執(zhí)著的追求為馬，從這出發(fā)，遠(yuǎn)航！

歌聲伴我成長作文11

　　我們班的課余生活豐富多彩，有的喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡畫畫，有的喜歡球類活動，還有的喜歡玩轉(zhuǎn)魔方，而我卻喜歡用唱歌來填補我的課余時間。

　　至于我為什么喜歡唱歌，是因為有一次我在家，聽到對面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美動聽的歌聲，那歌聲如潺潺流水，洗滌著我的心靈，原來是鄰居家的小姐姐在練習(xí)唱歌，我沉醉在歌聲里，便也走向了音樂之路。

　　只要一有空，我都會從書包里拿出音樂老師教我們唱的歌詞，跟著音樂再唱幾遍。這一唱就是半個小時，看著樓下的同學(xué)們嬉戲的身影，聽著他們歡快的笑聲，我有時會忍不住心動：他們玩得多開心呀，要是我也能和他們一起玩那就好了。但一想到我要走到央視大舞臺去唱歌的夢想，就再也不會分神了。

　　就因為唱歌，我還跟媽媽吵過架。媽媽每次都扔給我一樣的話：“唱歌，有什么用，又不能提高你的成績，嗓子還經(jīng)常啞，讓媽媽心疼的慌，我看你還是別學(xué)了。”雖然媽媽一次又一次的讓我放棄，但是我相信自己能學(xué)好。

　　就這樣，在我的堅持下，我離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。一次又一次的`比賽，讓我走上了許多大舞臺。那天，音樂老師拍著我的肩對我說：“今年全校藝術(shù)表演由你去，定得高分不可！”我心里既高興又擔(dān)心，高興是因為我的努力得到了回報，擔(dān)心是害怕自己表演不好，比賽那天，我激動得手心都滲出了汗。開始了，我伴隨著美妙的音樂，唱了起來，漸漸的我的心越來越平靜了，眼前的觀眾和評委仿佛都消失了，我仿佛看到了如墨般的夜空中有一顆亮的星星，是那么的閃亮、那么的美麗，當(dāng)耀眼的星星消失在我面前時，全場響起了雷鳴般的掌聲，評委老師也評出了難得的高分。

　　從此，我喜歡上了唱歌，唱歌會一直陪伴我成長，直到我走向更大的舞臺。

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