激勵我成長作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的激勵我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
激勵我成長作文1
女兒對父親抱怨，生活是如何如何的痛苦與無助，接踵而至的難題，讓她無力招架。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開之后，他在第一個鍋里放進蘿卜，第二個鍋里放了一顆雞蛋，第三個鍋里則放進咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只示意她靜靜地看著。
一段時間過后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進碗中，把咖啡粉倒進杯子。女兒問：“這是什么意思？”父親解釋，這三樣東西在面對相同的逆境時，卻各有不同的反應。原本堅實的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；原本非常脆弱的蛋，經(jīng)過沸騰的水后，蛋殼內(nèi)卻變堅硬了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的咖啡。
大多數(shù)人遭逢挫折時，不免怨天尤人，自怨自哎，一味的指責與謾罵，讓自己沉浸在挫折失敗的經(jīng)驗中，無法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經(jīng)千錘百煉的磨難，才能名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到變化時，如何改變自己，順應局勢。因此，挫折并不可怕，可怕的是怒知道如何從挫折中汲取人生的.經(jīng)驗，作為日后成功的基石。
俗話說：“命好不怕運來磨�！迸囵B(yǎng)接受挫折的能力是十分重要，因為太過一帆風順，太過養(yǎng)尊處優(yōu)，如何能面對人生旅途中的疾風驟雨呢？古人云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！币虼�，如何越過重重無盡的山頭，發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭，百花鮮明的園林，讓自己有“行到水窮處，坐看云起時”的恬適，端看遭逢逆境時，要讓逆境打倒你，還是你來扭轉(zhuǎn)逆境了。
激勵我成長作文2
今天是9月1日，也是我來到四年級三班的第一天。上午放學時，班主任曹老師說：“今天下午我們班競選班干部，請同學們中午準備一下，希望下午大家積極參選”。我聽了曹老師的話，感到十分矛盾，我壓根就沒有想到這么快就選班干部，同學們也不認識我，對于能否競選成功，我沒有任何信心。
就在這種矛盾的'心情里中午過去了，競選開始了，一個同學上去了，又一個同學上去了…可是我卻沒有心思聽他們怎么講。去，還是不去？最后經(jīng)過激烈的思想斗爭我決定參加競選，在競選中隊長的時候我鼓起勇氣舉手了，曹老師也向我投來了鼓勵的目光，并笑著說：我們大家以熱烈的掌聲歡迎新同學袁千翔上臺演講。
此時，我感覺我的腳在微微顫抖，頭也在不斷冒冷汗，我緊握拳頭深呼吸了一下，大聲說：“大家好！我叫袁千翔，今年九歲，我喜歡游泳、畫畫、看書，擔任過學習委員、中隊長，我會努力為同學們服務，也愿意幫助每一個同學，讓我們一起學習、一起進步！請大家多多為我投票哦！謝謝！”說完后臺下一陣掌聲……
開始投票了，一票、二票、三票……我緊張得不敢抬頭看黑板上的票數(shù)。過了一會兒，只聽曹老師說道：王安琪成功當選我們班的班長，袁千翔當選中隊長…�。∥姨ь^一看，最終我僅以領先三票的微弱的優(yōu)勢當選中隊長，此時，我有點不好意思但心里卻十分開心地笑了，暗暗地對自己說“我成功啦！”只有勇敢嘗試才能有機會成功，這件事情將會激勵我的一生。
激勵我成長作文3
每當我看到松柏，就會想起陳毅寫的一首關于松柏的詩，“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時�！�
那是一個寒氣逼人的冬天，我走在回家的路上，看見了許多松柏矗立在道路兩旁，我一下子被松柏吸引住了。松柏仿佛裝有吸鐵石，不僅僅是我，還一下子吸引了許多人，讓大家流連忘返。
松柏從遠處看，似綠非綠，似黑非黑。每一棵松柏都站得筆挺，像一個勇敢的戰(zhàn)士。這么寒冷的冬日里，其他樹的葉子都枯萎了，只有松柏卻選擇了堅強地生存著。這棵松柏一下子觸動了我的心，回想起陳毅的那首詩，我的心一下子被點燃了。陳毅是十大元帥之一，他在抗日戰(zhàn)爭中不怕困難，克服重重障礙，堅守陣地，最終取得了戰(zhàn)爭的.勝利。
前幾天我們班選升旗手。我雖然手都要舉斷了，但最終還是沒被選中。但我只是一兩次的失敗而已我就放棄了自己，我不應該堅持到底嗎？我的能力越來越強，每一次都更上一層樓了，我不應該讓自己堅持下去嗎？我要向松柏學習這種雷打不動的精神，讓自己堅持下去。
松柏，我感激你，是你陪伴著我成長；是你讓我學會了堅持；是你讓我學會了不灰心不氣餒。松柏，是你改變了我的生活，你永遠扎根在我心中！
激勵我成長作文4
我們中華民族有著五千年的悠久歷史，中華傳統(tǒng)文化也是源遠流長，而舟船文化也聞名于世。人類最早使用的水上工具是浮具，在浮具誕生時，人們就已經(jīng)在水上與洶涌的波濤作斗爭了。
我們中國的第一位航海家是“三保太監(jiān)”——鄭和，在他35歲時，鄭和率領船隊第一次出使西洋。隨行的總共有兩萬七千八百多人。鄭和在大海上經(jīng)歷了洶涌的波濤和海盜的襲擊，但他沒有退縮，仍然逆流而上，奮勇向前。鄭和七下西洋，促進明朝與各個國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。怪不得三寶太監(jiān)下西洋的故事一直流傳至今呢。
這種奮勇向前的精神也要用在我們的學習上。作為學生，我們主要的事情就是學習，我們不僅要學習課內(nèi)的知識，還要增加課外的'知識。在學習的大海上有著各種險惡的風浪，但是我們不能退縮，要對風浪發(fā)起挑戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝它們，那我們就是勝利者！
逆流而上，奮勇向前的精神是可貴的，是值得我們學習的，有句話說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！薄澳嫠兄�，不進則退”，在學習的道路上，我們要逆流而上，戰(zhàn)勝困難。
激勵我成長作文5
說起挫折每個人都有說不出的感覺，回想過去的酸甜苦辣，人們總是感慨萬分。面對挫折，想想這挫折帶給我們的是不便還是困難，當我們發(fā)現(xiàn)讓我們憤怒和沮喪的挫折不過是一種不便，你就會更容易采取積極的態(tài)度去面對它。
幾乎每個成功者都是經(jīng)歷了無數(shù)的`挫折和打擊。挫折和打擊是通向成功的必經(jīng)之路。如果你正在遭遇挫折，那么你也正走在通向成功之路。因此，當?shù)貌坏剿说某姓J也不必自嘆懷才不遇，而要勉勵自己去變成一顆真正皇冠上的珍珠，當然會有人賞識你。
記得有一位學者很形象地比喻人生：人的一生猶如嬰兒初啼，雖有苦澀，但卻是全新鮮嫩，不管你遭到何種挫折與苦難，只要你不放棄自己，就沒有任何事情可以難倒你。你是讓挫折嚇退你前進的步伐而做不成想做之事，還是讓挫折成為鞭策你勇往直前的動力？選擇權(quán)在自己的手里。一次又一次的挫折，難免你要放棄。但是越是想要放棄，你就越要咬牙堅持。
當我們沒有力量去改變困境，移動障礙。不必為此感到挫折和沮喪，選擇從不同的角度來看待障礙或困境，會從其中發(fā)現(xiàn)障礙或困境帶給你的價值。凡是處在不利境遇中的人，對生活才會有更多更深刻的體驗。在遭遇巨大挫折和打擊時，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會再度充滿陽光。有些挫折和困境是人們沒辦法改變的，這個時候不要抱怨，接受它，用它去磨礪自己的心智。這些挫折和困境會成就你別樣的人生。
激勵我成長作文6
有人說，成功靠得是運氣。也有人說，成功靠得是良好的人際關系。我說，成功更應靠堅定的信念和自己不懈的努力。
一位家境貧寒的少年在十五歲那年，寫下了氣勢非凡的《一生的愿望》。因為這個，而讓他從此開始了將夢想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實的漫漫征路。一路風霜雨雪，硬是把一個個近乎空想的夙愿，變成一個個活生生的現(xiàn)實。四十四年后，他終于實現(xiàn)了《一生的愿望》中的106個愿望。他，就是上個世紀著名的探險家約翰·戈達德。
還有身殘志堅的張海迪阿姨，她那堅定的信念和驚人的毅力也深深地震撼了我。她五歲那年因病導致胸部以下全部癱瘓，在殘酷的命運挑戰(zhàn)前，張海迪沒有沮喪，沒有沉淪，而是對自己更加嚴格要求，并始終對人生充滿信心，她學有所成，成為了一代楷模。
成功是人人渴望的，但是堅持不達到目標不罷休的信念，以及為到達成功彼岸而付出一系列的努力，卻不是人人都能做到的`。
我就曾經(jīng)是一個學習上的逃兵。記得剛上小學一年級時，我很羨慕那些鋼琴演奏家們，便懇求爸媽給我買電子琴。開始我很興奮，決心要學好電子琴。可漸漸地，我嫌每天晚上都練電子琴太煩又枯燥，也沒多大長進，就不樂意練了。由于我沒有堅定的信念，也不曾做過什么努力，自然就沒有成功。現(xiàn)在，我終于感悟到，要取得成功必須要有堅定的信念和不懈的努力。正如約翰·戈達德踐行過那樣:信念+努力=成功。
激勵我成長作文7
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘開了生命的新起源。”——題記
再也無法忍受老師那充滿不屑與嘲笑的話語：“五—十—二—分”，外面是太陽當空照的大晴天，我的內(nèi)心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上，課堂上的一幕再次在我眼前浮現(xiàn)：
“XX，92分；XX，88分……”上課鈴響過，老師抱著一摞試卷走進了教室，老師一邊讓同學發(fā)試卷，一邊給我們念成績。不知不覺，中等分數(shù)的已經(jīng)念完了。我的心跳不由得加快了，似乎是在暗示著有不好的事將要發(fā)生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思亂想之際，老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽不見似的，特意大聲重復了一遍，引得同學們竊竊私語�！奥犝f你之前數(shù)學成績很好，還得過競賽的'二等獎，現(xiàn)在可好，成績直線下降”老師毫不留情地說。我又能說什么來辯解呢？誰讓我迷上了小說和電視劇了呢�，F(xiàn)在好了，成績徹底垮了，我難道還不應該改變嗎？在后來的日子里，我徹底告別了小說和電視劇，開始付出之前兩倍的努力，成績終于不斷提高。
感謝那次失敗，感謝老師的批評，它不斷激勵我前進。
激勵我成長作文8
“4”這個數(shù)字，對于我的人生有著很多非凡的意義。 我是農(nóng)歷初四出生的，出生的第四天，爸爸由于部隊工作需要，他萬分不舍地暫別了我和媽媽。慢慢地我逐漸長大了，在我四歲那一年，我的爺爺因病永遠地離開了我們，從那個時候開始，我便懂得了人生的悲歡離合。 上學后，前面的三年我都是在懵懵懂懂的感覺中度過的，直到上四年級，忽然間才覺得自己又長大了，我能夠控制自己的情緒了，能夠自主完成作業(yè)了，能夠形成獨立的思維模式了…… 由于習慣了住校的`生活，我也養(yǎng)成了睡前躺在床上思考問題的習慣。有一個晚上，我回想著白天發(fā)生的各種事情，突然意識到“4”這個數(shù)字非常的奇妙，并且與我有著許許多多的不解之緣。特別是在新文學校上學的這四年里，使我找到了求學思索的快樂，使我享受了助人為樂的喜樂，使我懂得了尊師重教、知恩圖報的道理，更使我領悟到了堅持夢想的重要性。在這四年里，我還結(jié)識了非常要好的4位朋友張宸寧、柳欣豆、陶韻姿、熊冰潔等，他們分別給予了我四種不同的鼓舞：一是高尚的品格，二是樂觀的情緒，三是執(zhí)著的夢想，四是奉獻的精神，這四種鼓舞都讓我受益匪淺。
當然，數(shù)字“4”或許只是湊巧的與我有著更為緊密的聯(lián)系，其實任何一個數(shù)字都有著與眾不同的意義。人的一生中，如何更好地駕馭好每一個數(shù)字，這便是激勵我更加勤奮努力的動力與源泉。最后，我想跟大家說：“讓我們學好中國數(shù)字，努力使每一個數(shù)字都成為我們的標簽和符號。
激勵我成長作文9
在我成長的道路上，有一句話一直激勵著我奮發(fā)前行，那就是“世上無難事，只怕有心人”。
記得有一次上舞蹈課時，老師教了我們一個新動作——翻前墻臉。有兩個同學一翻就翻過去了，可是我的腰有點硬，翻不過去，所以只能在課下自己努力。于是，每天晚上睡覺前我都要練幾個。有一天晚上，我多翻了幾個，累得氣喘吁吁，于是就想放棄不練了！突然，我的耳邊響起了那句話“世上無難事，只怕有心人�！边@句話讓我有了信心，我又繼續(xù)練，翻了一個又一個。終于，我的`腳碰到頭了，我又翻了一個，哇，我竟然成功了！真是功夫不負有心人呀！當我再去上舞蹈課時，看到我的進步，老師很驚訝，同學們也都夸贊我。
在我學習的過程中，這句話也給了我很大的鼓勵。每當我做題遇到了攔路虎時，百思不解，我就想著放棄，突然想到了“世上無難事，只怕有心人”這句話，于是我就靜下心來認真思考，最終我把這道題做出來了，自己做出來題，我心里很有成就感！
每天晚上，媽媽都讓我背一小段美文，這些話有的很簡單，有的很難。我不太喜歡背難的。但是當我想放棄時，耳邊就回響起了“世上無難事，只怕有心人”這句話，我就在心里對自己說：“加油，你一定能行！”果然，不一會兒我就背會了。
“世上無難事，只怕有心人”。這句話在我的成長過程中，給了我自信，給了我勇氣，我要用心做好每一件事！
激勵我成長作文10
當我們開始來到這奇幻的世界，第一眼看到的是充滿笑容的家人，是父母給了我們生命，是家人給了我們一個棲身之所，他們一直陪伴著我們，對我們細心呵護，正如俗話所說：“捧在手怕掉了，含在口里怕化了�！�
在我們心情不好的時候，家人會故意逗我們開心；在我們失落的時候，家人會給我們填充自信；在我們考試失敗的時候，家人會給我們關懷。
記得有一次，我考試考的不怎的，整天自甘墮落，在學校上課無精打采，在家里郁悶不歡，整天就像個沒事人一樣，我的家人看到我這個樣子，著急的不得了，天天想方設法逗我開心，但我卻對他們不理不睬，最后他們沒辦法，只好叫家里的都坐在一起，像家庭開會一樣，我不知道他們要做什么，只是呆呆的.坐著，之后他們都對我說：“你這次考試沒考好，沒事，家人又沒有怪你，只是盡力就行，這次考試沒考好還有下次，你只要在下一次考試中努力撫回就行。”聽到這些話，我那不爭氣的眼淚從眼框中流了出來，心靈好像有一定觸動，心想：“他們說的也對啊，我為什么要這樣自甘墮落呢，不行，我要重新站起來�！比缓髮λ麄冋f：“你們說的對，我以后不會這樣了�！敝�，我們都笑了。
經(jīng)過這件事，我才知道原來一直有人在鼓勵我，鼓勵我的成長。
激勵我成長作文11
有了紅領巾，我喜歡顏色素淡的衣服了，覺得那樣紅領巾顯得更鮮艷、更可愛。
我是參加體操班的，別的同學每當上完最后一節(jié)課,就回 家了，可我們還要參加鍛煉。學校給我們發(fā)有運動服，穿上運 動服，系上紅領巾站在一起，顯得很整齊，很有精神，做起操來，動作整齊，很引人注目。特別是當從我們學校出去的大姐姐莊泳，在奧運會上為祖國奪得金牌的咨詢傳開的時候，我們 被看成站在莊泳大姐姐帶頭的行列中，就更引人注目。夢中， 自己也在世界體壇拼搏，勝利了，紅領巾更鮮艷了。
這學期幵始，老師要我?guī)☆I一年⑶)班的弟弟妹妹們做早操。我決心盡量幫他們做好。他們都是祖國的花朵，這些花 要是都那么鮮艷多好!
我天天系著紅領巾上學，時刻想到自己是個少先隊員，注意走少先隊員應走的'路。走對了，就認為保持了紅領巾的鮮 艷;走偏了，走錯了，就是給紅領巾抹了黑，沾上了臟。我決心 努力,不僅要走對，而且要走好，向排頭兵莊泳大姐姐看齊，讓紅領巾更鮮艷!紅領巾更鮮艷了，我們的五星紅旗不也更鮮 艷了么!因為他是紅旗的一角啊!
激勵我成長作文12
在我成長的漫長日子里，受到很多啟發(fā)，也有自己喜歡的名言。就在一剎那讓我想起了這句名言——謙虛使人進步，驕傲使人落后。正是這句名言在絕望中鼓勵著我，在我傷心地時候安慰我，讓我對前方的道路充滿勇氣。
在我上小學二年級的時候，在班里我的成績只能算中等，每次考試成績都一般般。我非常羨慕班上的某些同學，應為他們每次考試都名列前茅，我心里很不是滋味。這時一個想法在我思想里萌發(fā)，我小聲嘀咕著：如果我超過他們該有多好呀!我搖了搖頭心想：你是在做白日夢的嗎？你想想別人多聰明，而自己像一只小笨熊。于是，我失落地低下了頭。
那時候我們的學習進度很緊張，為了一年一度的期末考試做準備，我上課認真聽講，下課認真復習。那可怕的'一天終于來到了，在考試的過程中，我認真讀題，仔細做題，不肯漏掉每一個字，不受外界任何干擾；可是那一向我認為的榜樣也坐不住了，東看看、西瞧瞧心不在焉。幾天后，老師邁著沉重地步伐來到教室，開始發(fā)卷�！袄钏瑪�(shù)學98，語文96。”當這一句話響起時，我自己都不敢相信，拿著金黃的獎狀激動得哭了，這時我想起了這句名言——謙虛使人進步，驕傲使人落后。這句名言，我一直銘記在心。
激勵我成長作文13
自第32屆東京奧運會開幕以來，我?guī)缀趺刻於寄芎桶职謰寢屢黄鸱窒碇袊鴬W運健兒成功的喜悅，我迷上了奧運！
當嘹亮的國歌聲一遍遍響起時，當鮮紅的五星紅旗一次次在奧運場館升起時，當我國的奧運健兒一回回站在了最高的領獎臺上，我一次次熱血沸騰，一次次歡呼，一次次流下激動的淚水。我理解了“奧運精神”的真正內(nèi)涵，我為自己是一名中國人而感到無比的自豪。昨天中國奧運健兒女子87公斤級舉重決賽尤其精彩，中國隊的選手李雯雯實在是太厲害了，6次都舉起來了杠鈴，前4次試舉就鎖定金牌，輕松為中國代表隊贏得第29塊金牌。雖然穩(wěn)穩(wěn)獲勝，但是每次看她舉杠鈴，我還是心里替她捏了一把汗，當她舉起的片刻，忍不住為她歡呼喝彩。在國歌奏起的`那一刻，我看見了她眼里的淚水，也許是因為她高興和激動。我想金牌一定是她刻苦訓練的結(jié)果，她一定在平時訓練中付出了許多汗水和心血，我相信她以后會更加努力地訓練，她是中國永遠的驕傲！
我要學習她努力、不怕吃苦的精神。在生活學習中，我們也會遇到許多困難，但只要肯吃苦，就一定能克服。
我要向李雯雯姐姐一樣為祖國爭光。
激勵我成長作文14
是什么激勵你成長？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長的東西，而激勵我成長的卻是明天。
明天會發(fā)生什么？誰也不知道，明天可能會的被批評，會被夸獎，也可能會被責罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來明天的輝煌，成功來自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點，但我相信，明天一定會更精彩！
還記得那個天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點了，我還在寫著文章，媽媽說：“你趕快睡覺，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺！“我反駁道：“我必須寫完文章才睡覺，因為我想讓明天更美好！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定會讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫到了二點鐘，手都寫麻了，頭也寫暈了，不過，我的`辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說道：“我真不敢相信這是你寫的！”
大家想知道是什么在激勵著我嗎，那就是明天，來吧，讓我們一起為明天，加足油！
激勵我成長作文15
在我腦海中有許多件事。但是，讓我印象深刻的一件事，它就是我成長過程中改變我性格的一件事。
一天，我其中考試的分數(shù)沒有考好，媽媽先是開心的問我：“寶貝，你考試有沒有考好啊？”我從書包里拿出試卷給媽媽，媽媽看過后，緊皺眉頭。媽媽晴轉(zhuǎn)暴風雨的臉，令我有種不好的預感，她馬上拿起電話問鐘老師和李老師我在學校的'表現(xiàn)，我為什么考了那么低的分數(shù)，兩位老師反映了我上課不專心，在桌子底下做小動作，思想不集中，所以才成績急速下降。媽媽意識到對我的疏忽，她二話不說就從沙發(fā)上拿起了用來抓癢的竹把子用力地朝我手上打下來，痛得我哇哇大哭，媽媽一邊嚴厲地指責我，教導我，媽媽的眼角也流出了眼淚，在我哇哇大哭的同時，媽媽也在自言自語地責怪自己：把大多精力和時間放在了工作上，總以為我可以自己學習，沒有想到我讓媽媽失望了。
為了讓我改掉上課講話的毛病，媽媽想出了一個辦法——讓我?guī)е谡稚险n，經(jīng)過媽媽和鐘老師的討論，為了考慮我的自尊心，采取用小紙條來關注我上課認真聽講沒。每天早上的便條，下午就有回復了，堅持了一個多月，終于把我上課不認真聽講的壞習慣遏制住了，我的情況有所好轉(zhuǎn)，鐘老師說凡事都要用毅力克制住，持之以恒。
如今，我想起這件事，想起媽媽的眼淚，我都會情不自禁地責備自己。每當我精神不集中時，我都告誡自己不要辜負了媽媽和老師對我的期望。
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