在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇1
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。
母愛，是夏日里輕輕襲來的風(fēng)，那是個(gè)炎熱的夜晚，家里停了電，我在床上翻來覆去睡不著，媽媽來到我的床前，用小蒲扇為我扇風(fēng)納涼，不知不覺地就睡著了。夜里，我被咳嗽聲驚醒，當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，看見媽媽仍然在給我扇扇子，蒲扇在她手里輕輕地?cái)[動(dòng)著，為我送來了一絲絲的清涼，然而媽媽的頭上卻滿是汗珠，汗水濕透了她的上衣。我看著媽媽額頭上沁出的汗水，那股愛的泉水濕潤(rùn)了我的心頭。
母愛，是下雨天微微傾斜的傘，那是一個(gè)寒冷的雨天，放學(xué)了同學(xué)們都走了，只有粗心大意的我沒有帶雨傘，一個(gè)在學(xué)校走廊里等著，心想，媽媽上班會(huì)不會(huì)來？就在這時(shí)我熟悉的身影出現(xiàn)我的眼前，媽媽撐著雨傘從校門口跑來，沒有責(zé)備只有問寒問暖，媽媽把我拉在懷里，離開了學(xué)校。一把傘遮擋了兩個(gè)人的風(fēng)雨，我緊緊靠著媽媽，避開著身邊形成的水簾。傘微微地斜了，水簾也緩緩離我遠(yuǎn)去，再看看媽媽的肩上，一小團(tuán)水印漸漸地?cái)U(kuò)展到整個(gè)肩膀。我忍不住握向媽媽那只撐著傘的手，那只冰冰的手，卻代表著一顆暖暖的心。
母愛，是病房里悄悄滴落的'淚。有一次，我生病了，媽媽急忙把我?guī)У结t(yī)院，撫摸著我滾燙的額頭，神情里盡是關(guān)懷。醫(yī)生說發(fā)高燒，要打針。我一聽害怕急了，媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊安慰我說：“不用害怕，打針就像被小蟲咬了一口一樣，一小會(huì)兒就會(huì)好的。”然而轉(zhuǎn)過身卻對(duì)護(hù)士說：“寶寶小，那受過這種罪，輕點(diǎn)啦，輕點(diǎn)！”我看著媽媽那通紅的雙眼，強(qiáng)忍著眼水，一下子變堅(jiān)強(qiáng)了。
隨著年齡增大，母愛的無私與偉大，是在不經(jīng)意之間包裹著我，呵護(hù)我緩緩長(zhǎng)大。
隨著年齡增大，更明白了，母愛就像春日甘霖對(duì)萬物的滋潤(rùn)，夏日碧荷對(duì)碧水的撫弄，秋日晚風(fēng)對(duì)翠竹的搖曳，冬日暖陽(yáng)對(duì)世間的溫柔。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇2
抬頭看看藍(lán)天，湛藍(lán)的天空使我發(fā)覺自己好像已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)初一了，可是在父母眼中我好像還是一個(gè)不諳世事的孩子，總需要他們的呵護(hù)。
生活是多彩的，同時(shí)也是平淡的，樸實(shí)的，但總能讓人有奇妙的感受。一個(gè)下雪天，家離學(xué)校很遠(yuǎn)。望著被白雪覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地大地，不禁愁起來，盤算怎么樣才能順利回家。正當(dāng)我一個(gè)腳印，一個(gè)腳印艱難的走著的時(shí)候。爸爸來了，一個(gè)高大的身軀向我走來，我仿佛看見了救星，一下子撲在他懷里。爸爸帶著我走。他先用他那寬厚的腳掌踩下去，再讓我順著他的腳印走。
好幾次，爸爸的腳在打滑，因?yàn)槟菍友┯幸稽c(diǎn)結(jié)冰，好幾次險(xiǎn)些跌倒。我應(yīng)該明白，父親永遠(yuǎn)都會(huì)呵護(hù)著我的，剛剛還在埋怨父母的.我現(xiàn)在有點(diǎn)愧疚，爸爸總會(huì)在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)幫助我的。
繼續(xù)走著，今天這條路因?yàn)橛辛税职值拇嬖谂c悉心呵護(hù)仿佛特別短暫，一下就結(jié)束了，恍如夢(mèng)。爸爸拉著我的手，他那厚實(shí)的手掌使我頓時(shí)覺得有安全感。爸爸又和我高談起學(xué)習(xí)的重要性，他希望我成為一個(gè)有用的人。平時(shí)的我總是反感爸爸的這些高談闊論。但，今天的我，像乖乖女，不停地表示贊同這些觀點(diǎn)，爸爸也特別高興。我知道，是爸爸對(duì)我的呵護(hù)感染了我，他使我明白了許多道理。
我和爸爸一起上樓，回到家。媽媽就已經(jīng)把門打開來了，這是一個(gè)平常的日子。可媽媽總把每一天搞得很隆重。桌上早已擺滿了可口的飯菜。這時(shí)，媽媽又遞過來一杯還散發(fā)著熱氣的水。我把他放進(jìn)手里，瞬間感受到了母愛的溫暖情意，那種難以言語(yǔ)的情感瞬間蔓延。
放下書包，來到飯桌前。一家人圍在一起，邊吃邊談，父母不停地飯菜夾進(jìn)我的碗里，他們總吃我剩下的。
這些都是生活中的細(xì)節(jié)，每天都會(huì)發(fā)生，但這看似很平常地呵護(hù)，但處處透著父母的心意與愛。
如今的生活，有了父母這頂保護(hù)傘，我們經(jīng)歷的磨難少之又少，生活中多是父母的愛。爸爸媽媽，你們對(duì)我的呵護(hù)與愛，我知道了。我會(huì)把這份呵護(hù)與愛轉(zhuǎn)變?yōu)閵^斗的動(dòng)力。我不會(huì)永遠(yuǎn)在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我終有一天會(huì)勇敢張翅高飛的。請(qǐng)相信這個(gè)現(xiàn)在這個(gè)還在呵護(hù)中成長(zhǎng)的孩子吧！
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇3
“呵護(hù)”這個(gè)詞對(duì)我們來說，并不陌生，我們誰(shuí)不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大？老師一句關(guān)心的話，是呵護(hù)，父母在生活中照顧關(guān)心我們，是呵護(hù)。還有朋友心情沮喪時(shí)陪你一起度過悲傷，是呵護(hù)。
小時(shí)候的我，是家里的小公主，我要什么，父母都會(huì)盡力的滿足我，姐姐什么事都讓著我，那時(shí)的我真的是：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我過著衣來伸手，飯來張口的日子。這難道不是親人對(duì)我的呵護(hù)嗎？
記得有一次，我因?yàn)檎{(diào)皮從一個(gè)小山坡上摔下來，頭碰在石頭上，流血了。我嚎啕大哭，媽媽趕緊把我背到醫(yī)院，那時(shí)的醫(yī)院很遠(yuǎn)，媽媽背著我走了幾個(gè)小時(shí)，才到醫(yī)院，一到醫(yī)院，媽媽為我找到醫(yī)生，醫(yī)生看了看說：“這孩子的頭要縫幾針。”醫(yī)生對(duì)我說：“小朋友把眼睛閉上，叔叔為你縫合傷口�！�
媽媽把我抱在懷里，醫(yī)生給我縫了幾針，縫針時(shí)我受不了那種痛，努力掙扎，號(hào)啕大哭。媽媽對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，您輕點(diǎn)兒呀！”縫好針，便回到家中，媽媽更加無微不至的照顧我。吃飯時(shí)，把我愛吃的菜放在我的面前。還給我熬了排骨湯，讓我喝了一大碗。晚上睡覺時(shí)，媽媽陪著我睡，給我蓋被子。
母親的呵護(hù)是溫暖的！
我從小身體就弱，在學(xué)校是，我經(jīng)常生病。那是一個(gè)寒冷的`冬天，天空下起了鵝毛大雪，一切都是白色的，一切都變成了雪的世界。
我發(fā)燒了，老師注意到我臉色蒼白，額頭發(fā)燙，就帶我去醫(yī)院，路上很冷，老師把圍巾取下來給我圍上，她自己凍得渾身發(fā)抖，到了醫(yī)院我才發(fā)現(xiàn)，她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了，我心里很感動(dòng)，及時(shí)手和腳凍得發(fā)紫，可我的心里卻是暖暖的，我打了兩三個(gè)小時(shí)的針老師一直陪在我身邊，她打電話告訴了我的父母，爸爸媽媽不一會(huì)兒就到了醫(yī)院。后來，她讓我休息幾天，好好養(yǎng)病。
老師的呵護(hù)是美好的！
我真是一個(gè)幸福的孩子，我因該好好珍惜這份來之不易的“呵護(hù)”。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇4
每當(dāng)傷心失落的時(shí)候，總會(huì)習(xí)慣性地仰望天空。因?yàn)橹浪o我的愛，總能傳遞給我力量，想天空一般廣袤、深沉。滿滿的藍(lán)白色的幸福。
小時(shí)候，父親是我的馬兒，寬大而有力的肩膀是我的馬鞍。是這個(gè)男人，抱起我，把我舉過頭頂，讓我學(xué)會(huì)勇敢。寒冷的天，是他把我那雙冰冷的小手捧在手心，于是，一種暖暖的幸福在心里徘徊。那一剎那，暖去了被老師指責(zé)的不滿和悲傷，被同學(xué)欺負(fù)后的難過與憤恨。曾經(jīng)傻傻的認(rèn)為只要有他在，前方的.困難就會(huì)迎刃而解，有他在身邊，就有安全感。
長(zhǎng)大后，我日漸不如小時(shí)候乖巧。也許叛逆是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的一節(jié)斷章。漸漸的，喜歡帶著大人的口吻說話，以為做個(gè)帶刺的小孩只是為了更好的保護(hù)自己。不知從何時(shí)起，我和父親在一起交流時(shí)往往只剩下”嗯”、”啊”聲，就算傷心難過也不會(huì)在他面前表現(xiàn)出來，寧愿一個(gè)人躲在被子里哭泣，對(duì)著那本厚厚的日記本宣泄心中的不滿。記得那一次的期末考，我的成績(jī)出乎意料的降到了幾百名之后�？吹匠煽�(jī)的那一刻，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬�，可是事�?shí)卻依舊鋪展開來。滿滿的愧疚和悔恨如潮水般涌上心頭，我忍著淚水回到了家中�？諝庀衲塘艘话�，幾乎令我窒息。我把那疊試卷遞到了他面前，本以為他會(huì)大發(fā)雷霆，可我卻在他眼里看到了一絲失落和無奈，我那顆想為自己的過錯(cuò)找借口的心軟了下來。他只說了一句話：”看看前方自己的目標(biāo)，跌倒了還可以再爬起來�！� 雖然我們之間缺少交流，但總能發(fā)現(xiàn)他在默默的關(guān)心我。有時(shí)侯，只是餐桌上多出我最喜歡的
那道菜；有時(shí)候，是打開房門后書桌上的那杯溫?zé)岬呐Ｄ�；有時(shí)候，只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。
其實(shí)，他對(duì)我的關(guān)愛有不同的表達(dá)方式。就像氧氣，無時(shí)不彌漫在身邊，有時(shí)似乎察覺不到，但并不代表他不存在。我把這片愛裝進(jìn)口袋，帶在身旁，伴隨著我的成長(zhǎng)。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇5
樹葉呵護(hù)花草，河流呵護(hù)小魚，父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
一抹月牙，扶著星星，一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家，一進(jìn)門便看見在廚房里忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里，我隱隱看見父親疲憊卻高興的面容。黑云散開，月光灑滿大地。那一盤色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù)。
月又隱藏在了云層后邊，與星星團(tuán)聚。我獨(dú)自一人在江邊跑步。學(xué)校即將要迎來校運(yùn)會(huì)，我躍躍欲試，報(bào)名了千米長(zhǎng)跑。但我之前從來沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練，跑得很慢。我不禁質(zhì)問自己還要不要報(bào)名。夜是黑色的，路是黑色的，我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn)，那黑色，讓我的胸口煩悶。
此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn)。
是父親！
我興奮地一路小跑，父親來陪我跑步了。可銀色月光把父親的頭發(fā)染成白色，我仿佛看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時(shí)，父親用溫暖的大手放在我的肩膀上，我才反應(yīng)過來那只是幻覺。時(shí)光啊，請(qǐng)你慢些走，讓我能慢慢長(zhǎng)大，讓父親能慢慢變老。
父親與我并肩慢跑，一圈又一圈堅(jiān)持著。父親像一條江，傾一生之情要把我渡向終點(diǎn)�？晌覅s漸漸跟不上父親，速度越來越慢。黑云籠罩大地。我心里有個(gè)小惡魔：反正父親看不到，那就停下吧，放棄吧。正當(dāng)我出神，踩到了路旁的小坑，一個(gè)趔趄，眼看要摔了。
一只有力的手伸了過來，扶住了我。
在快要跌落的那一瞬間，我看到了父親著急的眼神。父親用力的'抓我，好讓我不失去平衡。風(fēng)吹過我耳邊，吹來父親鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“快了，加油，我到終點(diǎn)等你。”
又一圈開始了，我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈，他踮起腳，雙手舉過頭頂，用力揮手，希望我看見，大喊：“加油，你可以的！”跳起我教的加油操，左右扭扭，向上跳跳，歪歪頭，又豎起一個(gè)大拇指，雖然身體不協(xié)調(diào)，但依舊跳完，之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”。
秘密暗號(hào)！那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持。
我仰起頭看向天空，星星與月亮并肩，如同父親的鼓勵(lì)與我同行。父親像一輪明月，為我照亮了前方道路。
在父親的一路呵護(hù)中，我漸漸長(zhǎng)大。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇6
看花開花落，望云卷云舒，時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我已度過了13個(gè)春秋。打開記憶的閘門，一幅幅歡快躍動(dòng)的圖畫在腦海中浮現(xiàn)……
月亮將一抹光亮灑向人間，不時(shí)有幾陣風(fēng)吹來，我望著窗外，落葉滿地。盡管不忍心打破夜的寧?kù)o，可我的眼淚還是不由自主的流了下來。豆大的淚珠不一會(huì)兒便沾滿了衣襟，門輕輕被推開，我看去，是媽媽進(jìn)來了。媽媽長(zhǎng)嘆一口氣，又輕撫著我的背，柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰著……在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)。
雪花一片片飄落，眼前都變成白茫茫的一片。我望著小伙伴們打鬧的身影，不禁失了神。媽媽見狀，笑了幾聲，又給我戴好手套，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，才給我出去玩的權(quán)利。不過我一出去就把手套丟到旁邊了，興高采烈的去捧著雪玩。雪的.冰冷感染了我，我的手變得紅彤彤的。回頭一看，是媽媽焦急又心疼的神情，我的心里似乎劃過一道暖流。媽媽用手包住我的手，越來越多的溫暖包圍著我。時(shí)間仿佛被定格，媽媽拉著我的手。在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我感受到了溫暖。
金黃的太陽(yáng)高高掛在空中，炙熱地烤著大地，我蹦蹦跳跳地回家，臉上是藏不住的高興，媽媽問我怎么了。我神秘的說：“剛才買雪糕，老板多找給我三元錢�！眲x那間，媽媽臉上的溫情已不復(fù)存在，取而代之的是她那銳利的眼光，盯得我無處可逃。媽媽帶我去還錢并道歉，給我上了沉重的一課。在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
從嬰兒呱呱墜地到如今的能說會(huì)道，是的，我成長(zhǎng)了，在呵護(hù)中成長(zhǎng)。佛說，一花一世界。而我卻想說，是母親的呵護(hù)造就了我的世界。就像花兒離不開蜜蜂，魚兒離不開海洋，鳥兒離不開天空，我也離不開母親，在淚水中堅(jiān)強(qiáng)，在呵護(hù)中成長(zhǎng)。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇7
在我小的時(shí)候，媽媽什么都讓我做，甚至連僅僅只有兩斤的東西都不讓我提，要知道我那時(shí)已經(jīng)8歲了！已經(jīng)可以做一些力所能及的事情了，可媽媽就是不讓我做。
說完小的'時(shí)候，就再說說現(xiàn)在吧！現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，可媽媽就只讓我上樓去拿那么一丟丟的東西，就怕我累著！可我們班已經(jīng)有很多同學(xué)會(huì)做飯了，我卻什么也不會(huì)。我跟媽媽提過這事，但媽媽說我還太小了。我簡(jiǎn)直都無語(yǔ)了。
記得我有一次手破了一點(diǎn)皮，我根本就沒放在心上，可媽媽卻百般呵護(hù)我這只受了一點(diǎn)小傷的手，好像我生了什么大病似的�？晌揖鸵皇芰艘稽c(diǎn)小傷而已�。∵B痛都不會(huì)痛，根本不用這樣。
其實(shí)媽媽根本不用這么呵護(hù)我的，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是那個(gè)依賴媽媽的小女孩了，可以自己照顧自己了，已經(jīng)不再需要媽媽百般的呵護(hù)了。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇8
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年，它像一幅畫，絢麗多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶，童年的美好，離不開親人的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛…
我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒，我快樂、陽(yáng)光、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛，都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑，我也開心的笑了！回想自己的小學(xué)生活，是多么歡樂！跟伙伴一起做游戲，聽媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬，這快樂的一幕幕，令我流連往返，好陶醉啊！
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，期末考試成績(jī)不理想，我悶悶不樂，生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我，老師同學(xué)們會(huì)看不起我，我好郁悶啊！我不敢跟媽媽交待，可是實(shí)在良心過不去，跟媽媽說了。令人意外的是：媽媽不但沒有罵我，而且還鼓勵(lì)我說沒事下次繼續(xù)努力，那時(shí)我感動(dòng)的哭了，好傷心��！覺得自己好沒用，連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來，我抽涕著…。
“潔啊，別哭，別哭啊，考試不是真正的.決定你是否優(yōu)秀，是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè)，可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺，沒事的，繼續(xù)努力吧！”我想，如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過，媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我，真的讓我難以接受…。媽媽問我：“中午吃什么？”我不好意思地說：“隨便啦”這是我覺得心里很愧疚，要照我以前，會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的，哎，這次…。過了一會(huì)兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來了，我拿起好吃的，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績(jī)，媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我，可我，學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件，就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎，自己怎么這么無能��！果然，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開心一下！從那以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦了，作業(yè)更加仔細(xì)了，紀(jì)律更加遵守了。
果然，功夫不負(fù)有心人，在這次的期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽流淚了，我也流淚了，我知道媽媽很激動(dòng)，也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說：“媽媽，我沒有讓你失望，我沒有給你丟臉，媽媽，我愛你！”我奔向媽媽的懷抱，覺得好幸福、好溫暖啊！
母親對(duì)我們的愛是無私的，我們應(yīng)該體諒這種愛，珍惜這種愛，正是這種愛，為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊，正是這種愛是我們受益終生…。這種愛，是偉大的！
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇9
每一天，成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
青少年，像花一樣的年代，也就那么幾年花期，別想著永不凋零，就想著如何保駕護(hù)航吧！這可是成長(zhǎng)的重頭戲！
你一個(gè)人望著空落落的家，別傷感，出去走走，呼吸新鮮空氣；找個(gè)地方大哭一場(chǎng)；發(fā)泄出來吧！別憋著，沒有父母陪伴的成長(zhǎng)，并不完美，把話向父母挑明了：成長(zhǎng)，也需要關(guān)心。
你一個(gè)人孤獨(dú)的回家，別傷感，沒有朋友是可悲的，但不代表你可以自暴自棄，拿出你那最好最真實(shí)的一面，向他握握手：讓我們做好朋友吧，成長(zhǎng)，還需要陪伴。
你一個(gè)人罰掃教室，別望著那已經(jīng)落下的帷幕，已經(jīng)被拉下，不可能因?yàn)槟惆l(fā)生改變。努力干活吧，把地掃的一塵不染，把桌椅擺的整整齊齊。明天，讓老師對(duì)你贊不絕口，告訴他們：成長(zhǎng)，還需要寬容。
你遇到讓你不順心的事，別躲避，去面對(duì)。當(dāng)你一步一步打敗他的時(shí)候，你仔細(xì)想一想：困難算什么？不還是被我打敗了嗎？告訴自己：成長(zhǎng)，還需要勇氣。
你收到了平白無故的責(zé)罵，別埋怨，去思考：別人為什么責(zé)罵你你哪里做的.不夠好了？應(yīng)該怎么去改正？等你什么都明白的時(shí)候，你可以對(duì)她理直氣壯的說：成長(zhǎng)，還需要理解。
真正的成長(zhǎng)，是心理的成長(zhǎng)，你可能做不到大徹大悟，但只有你能明白真理的是時(shí)候，你就成長(zhǎng)了。
一路成長(zhǎng)，需要你一路呵護(hù)。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇10
生命需要呵護(hù)，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像春天的暖風(fēng)拂過臉頰，那么的舒適、輕柔，讓你感覺到它在你周圍的溫暖。
雨露滋潤(rùn)花草是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生長(zhǎng)的茁壯；袋鼠媽媽總把新生的小袋鼠放在自己的“袋子”里，無微不至地照顧著，它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng)；啄木鳥每天不知疲倦的從這棵大樹飛到那棵，為他們治病，它呵護(hù)著它們的健康；《螞蟻撲火》中外層的螞蟻為了里層的不斷犧牲，它們呵護(hù)著里層螞蟻們的生命的延續(xù)…。
正是因?yàn)檫@世上有太多的呵護(hù)，就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵，沒有蜜蜂的.呵護(hù)，最終會(huì)枯萎得不留下任何記憶�？墒侨绻鼡碛泻亲o(hù)，它便會(huì)成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。 我們?cè)谶@樣的呵護(hù)中感受著愛的溫暖，我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)，我們的成就離不開親友們的呵護(hù)�？墒牵覀冇袝r(shí)也不一定只會(huì)看到愛。 小狐貍稍稍長(zhǎng)大，老狐貍便會(huì)拼命把它們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅(qū)下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：這些看似殘忍，卻包含了深深的呵護(hù)與愛。
呵護(hù)有溫柔，有殘忍，但它們也是愛。不論溫柔與否，都是希望你能更好的將你的人生發(fā)展下去。動(dòng)物尚且如此，更何況人呢？
這使我想到母親。母親的呵護(hù)讓我感覺她像太陽(yáng)一般。有時(shí)，她會(huì)被烏云遮住：在我犯了錯(cuò)誤以后，母親總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。有時(shí)她又陽(yáng)光明媚：每個(gè)周五回家時(shí)，媽媽總會(huì)在家做好一桌豐盛的晚飯等我回來。這就是母愛，母愛是一種呵護(hù)。 有愛，才有呵護(hù)。呵護(hù)是愛的體現(xiàn)，也是愛的傳遞
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇11
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再讓那些呵護(hù)我的人被訓(xùn)斥著。我低聲吟唱著。
——題記
媽媽的呵護(hù)：
夜已經(jīng)深了，我還在學(xué)習(xí)的桌子前坐著，因?yàn)槊魈炀推谀┛荚嚵�，我必須付出努力，才能得到�?yōu)異的成績(jī)。我想著，不覺打了一個(gè)哈欠。望著身旁的媽媽，媽媽似乎不知疲倦，正坐在一旁看著我復(fù)習(xí)�！皨專闼�！夜深了，我一個(gè)人能行的�！眿寢寘s說：“沒事的，我不困�！蔽艺f：“你睡吧！”我說著，把媽媽攆上了床�！昂冒桑宜�，對(duì)了，冷你要穿上羽絨服，熱水在你桌子旁邊，太困了就睡覺，不要硬撐！”我愣在那里，不知所措。當(dāng)輕微的鼾聲響起時(shí)，我披上衣服，重新開始了學(xué)習(xí)。
爺爺?shù)暮亲o(hù)：
一天中午。爺爺走近我身旁。輕聲問：“快考試了，想吃什么，喝什么，爺爺給你買�！蔽覕[出一份不懈的表情，甩下一句“煩不煩�。 彪S即走進(jìn)小屋，一聲重響狠狠地敲在姥爺心上。
晚上，我正忙著寫作業(yè)，一陣輕快悅耳的'聲音在我耳邊回蕩。咦？那是我家的門鈴聲，現(xiàn)在不早了，有誰(shuí)會(huì)來拜訪呢？我懷著疑惑的心理打開了門。竟是爺爺！只見爺爺被大包小包包裹著，“寧寧，這是你愛吃的面包，這是你愛喝的飲料，這是漢堡……”我愣了。“進(jìn)來坐會(huì)吧，爸�！眿寢屨f�！安涣�，我還有事先走了�！睜敔斝α�，我卻哭了。爺爺一轉(zhuǎn)身便消失在樓道的盡頭。我沖進(jìn)廚房，打開窗戶，希望看到爺爺，可暮色蒼茫，哪里還尋得到爺爺?shù)纳碛�？爺爺這樣對(duì)我，可我連一句謝謝都沒說……
我在別人的呵護(hù)中成長(zhǎng)，最后知道這個(gè)事實(shí)的竟然是我！我從今天起，要好好對(duì)待呵護(hù)我的人，這是我對(duì)著流星許下的諾言，現(xiàn)在，就讓我去實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇12
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年，它像一幅畫，絢麗多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶，童年的美好，離不開親人的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛…
我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒，我快樂、陽(yáng)光、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛，都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑，我也開心的笑了！回想自己的小學(xué)生活，是多么歡樂！跟伙伴一起做游戲，聽媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬，這快樂的一幕幕，令我流連往返，好陶醉��！
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，期末考試成績(jī)不理想，我悶悶不樂，生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我，老師同學(xué)們會(huì)看不起我，我好郁悶��！我不敢跟媽媽交待，可是實(shí)在良心過不去，跟媽媽說了。令人意外的是：媽媽不但沒有罵我，而且還鼓勵(lì)我說沒事下次繼續(xù)努力，那時(shí)我感動(dòng)的哭了，好傷心啊！覺得自己好沒用，連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來，我抽涕著…。
“潔啊，別哭，別哭啊，考試不是真正的決定你是否優(yōu)秀，是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè)，可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺，沒事的，繼續(xù)努力吧！”我想，如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過，媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我，真的讓我難以接受…。媽媽問我：“中午吃什么？”我不好意思地說：“隨便啦”這是我覺得心里很愧疚，要照我以前，會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的，哎，這次…過了一會(huì)兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來了，我拿起好吃的，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績(jī)，媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我，可我，學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件，就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎，自己怎么這么無能�。」�，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開心一下！從那以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦了，作業(yè)更加仔細(xì)了，紀(jì)律更加遵守了。
果然，功夫不負(fù)有心人，在這次的.期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽流淚了，我也流淚了，我知道媽媽很激動(dòng)，也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說：“媽媽，我沒有讓你失望，我沒有給你丟臉，媽媽，我愛你！”我奔向媽媽的懷抱，覺得好幸福、好溫暖�。�
母親對(duì)我們的愛是無私的，我們應(yīng)該體諒這種愛，珍惜這種愛，正是這種愛，為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊，正是這種愛是我們受益終生…這種愛，是偉大的！
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇13
你還記得你的丫丫學(xué)語(yǔ)嗎？還記得那個(gè)跌跌撞撞走不穩(wěn)的小小身影嗎？你一定還記得在你身后緊張不已的望著你樂的父母。你說媽媽爸爸，之后的欣喜，是父母從小就呵護(hù)著我們，讓我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)的。
父親是家里做飯最好吃的也是最會(huì)做飯的，而我典型的十指不沾陽(yáng)春水的大小姐，一天心血來潮，我滿臉驕傲的告訴父親今天的晚飯，我本大廚包啦，于是父親在旁邊指點(diǎn)我，第1步是將肉食拿出來解凍將黃瓜，肖開皮父親見我將黃瓜果肉都消除了大半，欲言又止，之后的步驟是將肉和黃瓜切成片不清這位深資大廚以龍卷風(fēng)的速度向我示范了一遍我嘆為觀止我興致勃勃的開始了切菜菜刀很鋒利，我生怕切到手，但還是大著膽下了手，一個(gè)接待過程花了10來分鐘，腰也變得很酸，手也拿著刀拿酸了。
最關(guān)鍵的`一步來了，將黃瓜和肉放入鍋中，先舀一勺油放入鍋里，頓時(shí)油在鍋中不停地嚎叫著，我一見這場(chǎng)景我在后方遲遲不敢靠近父親一把把我壓上錢，我一想什么大災(zāi)大難沒見到過，頓時(shí)信心滿增，干凈利落的將肉倒進(jìn)鍋里吵了一會(huì)兒又放進(jìn)黃瓜油，再一次的砰的叫了起來。握著手中的鍋鏟，頓時(shí)感覺孤零零的，生怕被油濺到，父親見我如此模樣握住我的手又吵了起來，大手抱住小手呵護(hù)著小手，我也發(fā)現(xiàn)這油雖然被見到了會(huì)很疼。但是上面黃瓜肉很多。油就不那么輕易會(huì)濺起來了。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)的我，終究是會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子啊，父母再也不用緊張的望著我，使他們的雙眼中帶有欣慰驕傲的情感。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇14
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，家人總是那樣關(guān)心他們，愛護(hù)他們，把他們照顧得無微不至。就這樣，他們?cè)诩胰藷o私的呵護(hù)下，快樂的成長(zhǎng)。我也是在家人這樣精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
有一次，我正在做作業(yè)，碰到了一道難度極高的數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁，百思不得其解。那個(gè)時(shí)候，我真的好希望有個(gè)人能來幫助我啊！就在我正為那道題抓狂時(shí)，爸爸走了過來，笑著說：“咦，碰到難題了？我來助你一臂之力吧！”果然，經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥，我豁然開朗，迅速解決了這一難題。那時(shí)，我深深體會(huì)到了爸爸對(duì)我的關(guān)愛。是��！他總是那樣呵護(hù)著我。
一個(gè)炎熱的`夏天的晚上，我在睡夢(mèng)中被一陣腳步聲驚醒了。我睜開朦朧的睡眼一看，有一個(gè)黑色的影子在我的床邊走來走去。我不由得害怕了起來：“媽呀！這不會(huì)是鬼吧？難道這世界上真的有鬼？天吶！誰(shuí)來救我？慌亂中，我瞄見她穿著白色的睡裙。心一驚：怎么回事呀？她還穿著媽媽的衣服。難道是媽媽？這么晚了，她還沒睡覺？來這兒干嘛呢？只見媽媽來到床邊，將我蹬開的被子輕輕地蓋在我身上，然后又看了看蚊帳內(nèi)是否有“不速之客”，之后就輕輕地出去了。我熱淚盈眶，翻來覆去怎么也睡不著。我終于明白了為什么我睡覺老踢被子還不會(huì)感冒，睡覺才能睡得這么舒服。原來這一切都是因?yàn)閶寢寣?duì)我的細(xì)心關(guān)懷。多虧了我有這樣一位好媽媽。是啊！媽媽就是這樣一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。
生活中，我們?nèi)辈涣思胰说暮亲o(hù)。因?yàn)檫@種呵護(hù)，使我們倍感溫暖，讓我們覺得幸福，令我們快樂地成長(zhǎng)。真的，謝謝那些對(duì)我們呵護(hù)備至的家人了。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇15
舒張著懶散的身體，即將開始一天的程跑。一切都準(zhǔn)備就緒后，我托著有點(diǎn)沉重的腳步走向教室�？赡軒滋煜聛恚娴挠悬c(diǎn)累吧。但當(dāng)頭腦越過上午只有一節(jié)課時(shí)，就有點(diǎn)小愜意。趁著還沒到上課時(shí)，就去找其他班主任閑聊。我們互相表示，自己的班還好。一眼的功夫，我就上課了，上到一半時(shí)，門口出現(xiàn)了個(gè)人影，我就叫學(xué)生自習(xí)著，滿腦困惑走出去了。卻被告知：我們班有三個(gè)女生在鬧矛盾，其中一個(gè)女生還踢了另一個(gè)女生。對(duì)我來說，真是晴天霹靂，頭上已電閃雷鳴。加快步伐跟隨過去了，我把三個(gè)女生叫了出來，讓老師給其他同學(xué)上課先。
首先，我一定要理清事情的來龍去脈。我的目的不是責(zé)怪她們，只想她們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要愛護(hù)同學(xué)之間的感情。接下來，又是一通疏導(dǎo)，盡我所能把事情解決了。緩緩忽忽地回到了宿舍，隨聲轉(zhuǎn)來一陣議論。我也湊上去探了個(gè)究竟，原來是四年級(jí)那班也有學(xué)生吵架了，不過這次是男生，還有點(diǎn)搞笑。據(jù)說當(dāng)時(shí)的.情況：其中一個(gè)男生哭著跑過來對(duì)老師說他已經(jīng)罵了我一個(gè)學(xué)期了，但他現(xiàn)在還罵我，我忍不了了。特別是他當(dāng)時(shí)一臉委屈的表情，真是讓人哭笑不得。想不到小小年紀(jì)，也懂得訴苦了。順間體會(huì)到，學(xué)生需要我們用心去培養(yǎng)。他們的世界細(xì)膩到我們老師要更加倍關(guān)注才行。
播下了種子，長(zhǎng)出了嫩芽，就需要護(hù)理。學(xué)生――幼苗，需要老師的精心栽培。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇16
每個(gè)人都有父親母親，每天都有親情纏綿�？梢哉f沒有雙親就沒有我們，更不會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
父母的親情充盈在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我們時(shí)刻享受親情，享受快樂，享受幸�！�
每天起床后，媽媽就備好了早餐。然后騎自行車送我們上學(xué)。每遇到雨雪天氣，我就藏在媽媽背后，就像小雞藏在母雞的翅膀下一樣，讓我感受溫暖，遠(yuǎn)離風(fēng)雨。
我的體質(zhì)有些弱，還伴有挑食的壞毛病，媽媽總是變著花樣給我們做可口的飯菜。記得有次我想吃蘿卜陷的餃子，可是蘿卜弄碎很麻煩，得用刷子把蘿卜刷細(xì)了，擠出水再用刀剁碎。那次媽媽太忙，為了趕時(shí)間，媽媽刷得很快，我就聽到啊的一聲，刷到手了。等我去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的食指流血了，再看肉掉了一塊兒。我很慚愧，媽媽卻說沒事，離心臟遠(yuǎn)著呢。
我還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺的時(shí)候蹬被子。一般都是媽媽幫我蓋被子。這幾天媽媽不在家，蓋被子的任務(wù)就落到爸爸的身上了。記得早上吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸眼里有血絲，我說爸爸熬夜了，爸爸說夜里給你蓋了好多次的被子，也不知道媽媽是怎么做到的。
就是這樣，媽媽在生活上無微不至地關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上又是盡心盡力地幫助我。我每天完成作業(yè)后，無論工作多忙，回家多晚，只要媽媽回家，都是一道一道仔細(xì)檢查，提醒我糾錯(cuò)。為了調(diào)節(jié)我的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，媽媽不時(shí)陪我殺盤中國(guó)象棋。自然而然下棋娛樂成了我生活的一部分，每次下棋都給我?guī)頍o窮的`樂趣，為學(xué)習(xí)更充足了干勁。真心感謝媽媽經(jīng)常陪我重溫這美好的時(shí)刻。
從這些細(xì)碎的樁樁件件中，我感受到親情的偉大無私。我要懷著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)，感恩親情，回報(bào)愛心！
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇17
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”……人世間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的.擁護(hù)下成長(zhǎng)。
我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽。雖然媽媽的關(guān)心只有那么幾種，無非是別凍著，別餓著。但是這幾種關(guān)心也許是最重要的，也許這幾種關(guān)心中愛是最多的，也許這些關(guān)心是最讓人感動(dòng)的。
記得去年剛開學(xué)不久，我上體育課時(shí)不小心把褲子褂破了�；丶液�，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我的校褲爛了，有時(shí)間幫我縫縫唄。”“知道了，你放在那里 吧。”下午放學(xué)回家后，我看見媽媽在縫衣服時(shí)一不小心把手扎到了，我趕忙跑過去幫媽媽處理傷口，說：“媽媽，你怎么這么不小心啊？”“沒關(guān)系，一點(diǎn)小傷， 一會(huì)兒就好了�！薄跋麓慰p衣服時(shí)一點(diǎn)要注意點(diǎn)，千萬不要再把手扎了。”我穿上了媽媽縫好的褲子，這每一針每一線中，難道不是都包含著媽媽對(duì)我濃濃的關(guān)心， 和深深的愛嗎？
媽媽補(bǔ)好的褲子不僅為我抵御風(fēng)寒，更溫暖我的心靈。我將更加敬愛、孝順我的媽媽，讓媽媽的生活更加快樂、幸福。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇18
許多人都不會(huì)教育孩子，他們往往覺得一味的對(duì)孩子嚴(yán)格就是對(duì)他們最好的教養(yǎng)方法，他們總覺得孩子長(zhǎng)大之后就會(huì)明白他們的良苦用心，但其實(shí)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是需要細(xì)心的呵護(hù)的，因?yàn)楹⒆拥男氖呛艽嗳醯�，即使是一個(gè)成年人也承受不住很多的壓力，更不要說一個(gè)孩子了，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，無論是生活上的還是學(xué)校里的，還是家里的，不僅僅是承認(rèn)會(huì)遇到困難，小孩子也會(huì)遇到各方面的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面就已經(jīng)遇到了很多的困難，特別是一些畢業(yè)年級(jí)的孩子，他們?cè)诟邏毫Φ沫h(huán)境下很容易因?yàn)橐恍┦虑榫透械奖罎�，這個(gè)時(shí)候更加需要細(xì)心的呵護(hù)，成長(zhǎng)是需要細(xì)心的呵護(hù)的。
對(duì)于教育孩子不能夠太過的嚴(yán)格和對(duì)他們有太多的奢望，在中國(guó)很多家庭都會(huì)望子成龍望女成鳳，他們其實(shí)沒有受到高等的教育，也給不了孩子很好的教育資源和教學(xué)環(huán)境，但是他們卻企圖讓自己的孩子繼承自己的遠(yuǎn)大的志向，成為一名學(xué)習(xí)拔尖的人，甚至是一名碩士生，一名博士生，他們總是坐著遙不可及的夢(mèng)，卻將這些夢(mèng)寄托給他們的孩子，請(qǐng)讓他們孩子來繼承他們的愿望，這樣其實(shí)是很愚蠢的.想法。明明自己都做不到，還要要求孩子做到，而且還必須要孩子做到，這樣是不是太過于嚴(yán)格了呢？還有的家長(zhǎng)在生活上對(duì)孩子非常的嚴(yán)厲，如果沒有考到滿分就會(huì)打罵孩子，給孩子造成很大的心理創(chuàng)傷，考不到滿分又怎么樣呢？有很多的孩子考不到很好的成績(jī)就會(huì)騙家長(zhǎng)，沒有發(fā)下來試卷或者是試卷丟了或者是根本就沒有考試，家長(zhǎng)在感到氣憤的時(shí)候有沒有想過一個(gè)問題呢？孩子為什么會(huì)這么怕告知家長(zhǎng)自己的成績(jī)，這些都是家長(zhǎng)在日常生活中無形的給孩子施加的壓力，他們總是好像在告訴孩子，如果你考不好我就要教訓(xùn)你了，如果你考不好你就有好果子吃了，就是因?yàn)檫@樣的心理才會(huì)讓孩子更加懼怕，讓家長(zhǎng)知道自己的成績(jī)不好。如果想要孩子的成績(jī)?cè)絹碓胶�，不是這樣打罵出來的，而是一起分析問題解決問題，當(dāng)孩子的成績(jī)考得不好的時(shí)候，不能夠嚴(yán)加打罵，甚至是做出傷害他們的事情，應(yīng)該與他們一起分析試卷，讓孩子有一種求知欲，如果這樣太過于嚴(yán)格，不僅孩子會(huì)產(chǎn)生一種害怕的心理，還會(huì)有一種厭學(xué)的心理，他們會(huì)更不喜歡學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)是需要呵護(hù)的，有的家長(zhǎng)把孩子想的太過堅(jiān)強(qiáng)，總覺得他們沒有什么煩惱，沒有什么心理問題，無論如何打罵他們都可以堅(jiān)持，但其實(shí)并不是這樣的，每個(gè)人都有每個(gè)人說不出來的痛苦和苦衷，小孩子的成長(zhǎng)是需要被呵護(hù)的。
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇19
今天，袁老師讓我們四位同學(xué)到辦公室一趟，我懷著忐忑不安的心情去了。沒想到袁老師笑瞇瞇地說：“告訴你們一個(gè)好消息，明天馬老師帶領(lǐng)你們?nèi)ナ欣锏摹鼞n農(nóng)場(chǎng)’參加活動(dòng)，你們高興嗎？”我們異口同聲地說：“高興！”放學(xué)回到家，一晚上我翻來覆去睡不著，因?yàn)槲覐膩頉]有參加過這樣的.活動(dòng)，心里有些緊張。
第二天一大早，我早早起床洗漱、吃飯，穿戴整齊后，媽媽送我到了學(xué)校，由馬老師帶領(lǐng)我們四、五年級(jí)的同學(xué)去市里參加活動(dòng)。一路上，我們又興奮又好奇，充滿了歡聲笑語(yǔ)。大約一個(gè)小時(shí)后，我們順利地到達(dá)了“忘憂農(nóng)場(chǎng)”。
走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)大門，首先看到一棟棟房子，再往里走就是黃花種植區(qū)。這里特別有趣，不僅有我最愛玩的滑梯和彈力超強(qiáng)的蹦蹦床，而且還有活字印刷術(shù)、陶藝、白布扎染等各種好玩的項(xiàng)目，讓我大開眼界，體驗(yàn)到了不一樣的生活。
這次去農(nóng)場(chǎng)參加活動(dòng)，還得感謝袁老師給了我這次機(jī)會(huì)，更要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了好多知識(shí)，還給我們發(fā)了學(xué)習(xí)用品。
“忘憂農(nóng)場(chǎng)”名不虛傳，真的可以讓人“忘掉煩惱，向快樂出發(fā)！”，有機(jī)會(huì)你也一定要去感受一下哦！
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 篇20
學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)科技節(jié)已經(jīng)開幕很久了，每個(gè)同學(xué)都參與的種植活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了很久了，大家在這次的活動(dòng)中也收獲了許多。今天，我們?nèi)ゲ稍L了我校的科學(xué)王老師，他給我們告訴了我們?cè)S多關(guān)于本次終種植活動(dòng)的事。
王老師告訴我們：“種這些植物是要把自己真實(shí)的情感放進(jìn)里面的'，要把植物當(dāng)成自己的朋友，跟植物交朋友，這樣才能在文章里寫出真情實(shí)感來。要把植物的生長(zhǎng)過程記錄下來需要每天去細(xì)細(xì)的觀察，去發(fā)現(xiàn)，還要用照片將它拍攝下來�！蓖趵蠋熯�為同學(xué)們寫的文章提出了一個(gè)需要改正的地方：“科普文章要多去猜測(cè)，多提出疑問，提出疑問后還要自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，自己尋找到答案，這樣才算科普文章。有些同學(xué)是提出了疑問，但問題的答案卻是從網(wǎng)上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的，這樣不算科普的文章�！�
六年級(jí)同學(xué)江明軒對(duì)科學(xué)老師做出了提問：“在同學(xué)們的種植日記里提到了許多問題，主要是集中在那幾點(diǎn)呢？”“有一些同學(xué)寫自己的種子發(fā)芽出來很慢，長(zhǎng)得也很慢，非常著急。其實(shí)如果了解植物的同學(xué)會(huì)知道，植物生長(zhǎng)的速度是先慢后快的，等到它發(fā)了芽，就會(huì)越長(zhǎng)越快的。還有一小部分的同學(xué)的種子發(fā)芽率低，10顆里只有3、4顆發(fā)芽。這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們不了解種子的生活習(xí)性，不過這次種種子需要大家去嘗試，通過自己一次又一次的嘗試了解種子的生活習(xí)性�！眹L試，是科學(xué)里的一個(gè)主要“部件”，沒了它，可能有許多東西我們都發(fā)明不出來。我家的種子也是我經(jīng)過好多次嘗試才種出來的，所以，我現(xiàn)在特別愛惜它。
“呵護(hù)生命，伴我成長(zhǎng)”，我的種子也隨著我慢慢成長(zhǎng)。
【在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文02-16
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文（通用35篇）07-12
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文600字（精選13篇）04-02
成長(zhǎng)中作文02-24
學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中領(lǐng)悟02-20
呵護(hù)的作文08-28